早操通讯稿

第一篇：早操通讯稿

风寒地冻

我心火热

再烈的风也挡不住同学们奔跑的决心 再寒的天也冻不住同学们火热的青春 再黑的夜也遮不住同学们明亮的眼睛

2012-12-5的早上像往常一样暗，在这许多人还熟睡在梦乡里的时间，四川长江学院的同学们已经迅速的起床了。寂静的校园立刻喧闹起来，安睡的校园立刻清醒了，沸腾了，轰动了。同学们快速的往操场上集结，立刻，一对对整齐的方阵，一张张朝气蓬勃的脸，一颗颗火热跳动的心呈现了，数千人声势浩大的开始跑早操了，在这一刻寒风不在刺骨，在这一刻夜星不在苍白，我们踏着刚健有力的步伐，我们吼着嘹亮雄壮的口号，我们摆动着有力的手臂，这刚健的声音，这雄壮的口号，是擂动的战鼓，震天动地。是乍响的惊雷，开天辟地。是爆发的火山，铺天盖地。好个嘹亮雄壮的口号，如滚滚长江，绵绵不绝。似滔滔黄河，惊涛骇浪。迎面而来的是激动，是震撼，是对我们火热青春的感动

当然，最令人感动的是不辞辛劳，不畏严寒，坚持如一的在早上陪我们跑早操的辅导员们。每个寒冷的早上她们会准时出现，每个班集结方阵的前面都有她们奔碌的身影，每个同学身上都有她或她关切的目光，每个弯道前都有她们的守候，或许前一天工作太累了，或许她们病了，她们依然拖着沉重的身体来到这里关心着我们，在这寒冷冬日的早上她们是最动人的那道风景

跑早操是锻炼身体，也是锻炼意志，能在这寒冬的早上坚持如一的跑更是一种通向成功所必要的可贵的品质，记得校长有句话 ：其实你们很年轻，你们的未开才刚起步，轻言放弃为时尚早，你们是祖国的未来：是啊!只要我们坚持，只要我们不放弃，我们就会学到坚持不懈的精神，就会有在逆境中奋起的勇气，我们才能在未来的寻梦途上带着坚强，带着勇气，带着自信向前！

2012年12月6日星期四

第二篇：早操

《早操》教学设计

一、激趣引入：

1、同学们你们知道吗？一年之季在于春，一天之际在于晨。你们看太阳公公把阳光洒向大地，有谁早早地起来了？（S:小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小朋友）

2、有一位叫胡木仁的叔叔看到这一景象写下一首小诗，名字叫早操。请你仔细看老师板书。讲解：早：上面是个日字，写得稍扁一些，不要太宽要不然就变成，下面是一长横，这是地平线，天刚刚亮太阳就从地平线上升起来了，还对大地依依不舍呢！这个旦就是刚从地面升起。过几天我们就要过元旦了。所以表示新的一年的第一天。“旦”加上一个坚就是早，是指太阳离开地面了。

3、早上我们都做什么？做操用手，所以左边是个提手旁，右边表示这个字的读音，这个字叫（）（齐读课文）

二、初读课文，学生学习生字。

1、你们想不想读一读早操这首小诗？我相信有些同学回家预习已经会读了，不过于老师想先读一读，你们听听我读的正确吗？打开书P59页，请大家做好指读姿势。

2、听得真认真呀！我们刚学完拼音，自己借助拼音读一读吧！（做到读正确流利）

3、课文都读完了，你们读得正确吗、两人一小组互相读一读吧!(要求：努力读准字音，遇到不认识的字，拼音问同学)

4、课文你们都读完了，但你们是否读的正确呢？照词宝宝从课文里跳出来了，你你认识吗？

1、早操、绿叶、做操、阳光 绿叶：

1、个人读齐读

2、出示绿叶的拼音谁来拼读叶的音节（2个人）

你为什么直呼叶的音节呢？（它是一个整体认读音节）读YE的四声

3、你怎样记住叶字

4、用叶组词：树叶、枫叶、红叶

2、抢读：小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、起得早 得：

1、谁来读一读单独出现这个字的时候读两声 放在课文当时就去掉音调了读轻声。

2、谁来试着读一读。地的得

3、读一读下面的句子：

1、小红高兴地做操

2、风有风的话，鸟有鸟的话。

3、小鸟儿起得早

4、滚来滚去 跳来跳去 飞来飞去 跑来跑去 认真观察这四个词有什么相同的地方呢？ 都是四个字的词

都有来去

第1、3一样

你能说出几个带有来去并且一对反意词。

1、3字是一样的词吗？来去板书 打出学生说的四个字的词语。自由读一读。齐读课文中所有词语。（还起是什么结构的字）

你真棒，这么快就认识了这么多词语，我们休息一分钟和小鸡做操。小露珠他们早早的起来做操，它们是怎样做的呢？ 谁来读读第一段 小露珠起得早，滚来滚去，在绿叶上做操 它是怎么样做操？板书：滚来滚去 谁能边做动作边读这句话

你们看它在绿叶上滚来滚去的像活泼的小孩子。你就是顽皮的小露珠快来读读这句话。你们再看小露珠，又亮又圆就像一料珍珠多美呀，快来读读。师范读 过渡：顽皮美丽的小露珠在哪做操。板书：在绿叶上 滚着做操，那小鸟儿是怎么样做操的。小鸟儿起得早，跳来跳去在树枝上做操 板书：跳来跳去。

谁加上动作来读一读这一段

小鸟儿在树枝上一会跳这，一会儿跳到那枝树枝，心里可高兴，可快乐了。谁是一只快乐的小鸟儿，你来读一读。（看来呀，这只小鸟儿非常的快乐，谁再说说，我除了说小鸟儿跳来跳去还可以说谁跳来跳去。快乐的小鸟们我们一起读一读这一段。

过渡：欢快的小鸟们跳来跳去做着操小蜜蜂是怎样做的呢？ 板书：飞来飞去 加上你的动作读一读

出示小图：多么勤劳的小蜜蜂呀！读一读。还可以说谁飞来飞去。过渡：自然界的小精灵们都早早的起来做操了，我们小学生们是怎样做操的呢？齐读最后一个自然段，跑来跑去。板书：在操场上 过渡：同学们读的真好，你们知道吗？太阳公公还发现了许多小精灵在做操呢？了把它们请到了我们的教室，相信你们也发现很多小精灵早早起来做操了。

四、扩展延伸

1、请你们也做一回不诗人，仿照我们课文诗歌的样式写一首不诗吧！你还发现谁起得早在哪里，它是怎样做操的！你能编写一首小诗吗？

2、把你写的诗和你的同桌读一读

五、我们和小精灵们为什么要做操呢？

是呀！有一个健康的身体，才能学习好，工作好！要想健康就要天天锻炼。

六、课文我们会读了，字也学会了，我们还要会写字

1、我们先看田字格中的“早”和“叶”，两个字中有一个相同的字是什么？

（十）2两个“十”字有什么不同吗？（早：叶）“十”字做底的时候横长些，“十”字要拖住上面的日所以写的要比“叶”中的“十”大些。“叶”呢，是左右结构“十”写的就要稍微瘦长些。左右结构的字一般要左窄右宽，所以“十”要比“口”大些。

2、我们再来看看这两个字在田字格中的位置。要想写好这个字，哪一笔最关键？“一”这一笔最关键，要写在横中线上，竖写在竖中线上。

3、教师范写

4、对比。

第三篇：早操口号

任何一项工作都需要激情，只有充满激情地去工作，才能享受工作的乐趣，在出色地完成工作任务的同时，实现自我价值。每个人都有一定的激情，但是很少有人能将这份激情运用到工作、生活中，并长久地保持下去。所以，只有那始终以激情高涨的精神面貌面对生活的一小部分人，才能获得成功。调查显示，这一小部分成功人士之所以能始终保持高涨的工作激情，是因为他们不断地激励自己，告诉自己一定能成功，并带着这一坚定的想要成功的信念去努力工作，多以他们成功了。我们为什么就不能成为那一小部分人中间的一个呢？其实每个人都有希望成为那一小部分人之一，那么就让我们从现在开始，自我激励，激情澎湃地去拼搏吧！

晨会口号：

超越自我，团结协作！

思瑞策划，祝您腾飞！

我们是一支精诚合作、无往不利的团队！

我们信心百倍，激情万丈！

我们是最棒的！

第四篇：早操讲话稿

早操评比活动园长讲话稿

亲爱的家长朋友们，可爱的小朋友们：

大家上午好！

伴随着温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，今天我们相聚在这里，举行中心幼儿园自搬入新园以来的第一次幼儿早操评比活动，在此，我代表全体教职员工向一直关心和支持我园工作的家长朋友们表示衷心的感谢，同时也希望你们能一如继往地继续支持我们的工作，相信幼儿园在你们的关心协助下会办得越来越好。

今天我们在这里举行幼儿早操评比活动，主要目的是培养孩子对体育活动的兴趣，进一步巩固新早操，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰；还有培养孩子的规则意识、竞争意识和协作精神，激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦，体现团结协作的竞赛风格。

本着公平公正、认真客观的态度，我们特别邀请了家长委员会代表担任此次评比活动的嘉宾评委，相信有了你们的支持与参与，我们的活动会更精彩，我们的管理工作会更规范。

好了，闲话不多说，把时间交给孩子们吧！请家长朋友们以热烈的掌声欢迎我们的小队员们出场！

谢谢！

2013年11月22日篇二：学校早操、课间操集会讲话稿

学校早操、课间操集会讲话稿

学校早操、课间操集会讲话稿

老师们，同学们

早上好！

今天的课间操我们就开始，不能等。

开展阳光体育活动，让同学们有一个良好的身体，是国家教育部认真贯彻我们党的教育方针的具体体现，我们一直在强调，一直在通过体育课，大课间，可是体育活动在实现这一点，我相信所有的同学们都清楚，体育不仅仅是强身，更重要的是打造体育精神，形成团结合作、坚韧不拔的团队精神和吃苦耐劳、锲而不舍的个人品质。

一次复测凸现出来的问题，对我们的管理是一次警示，我们在反思之余，更多的是要付诸行动。在此，我对跑操再次强调：第一 班级队伍一定要齐整，四人一排，男女生的队伍，班主任要随时调整；第二，跑步过程中决不允许停下来，速度其次，队伍整齐排在第一位；第三，学生会的干部要加强检查，严格执行课间操单独评分的标准。严抓一个月，12月底，我们将组织全校的跑操比赛。

通知

今天下午的班主任例会。篇三：幼儿园早操比赛主持人发言稿

开幕词尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们: 大家好!在这春暖花开的季节，我们迎来了2015年东方民办幼儿园幼儿早操比赛。早操锻炼对幼儿的身心有着很重要的作用，它可以调节幼儿的一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调，准确。灵活起到了不可忽略的作用，为了提升幼儿园早操的整体水平，调调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特此举办这次早操评比活动。我们的口号是“快乐运动，健康成长”。为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师花了不少的心思，精心设计，精心编排。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，坚持训练。经过一个多月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢！在这里我祝愿本次体操比赛取得圆满成功！

下面有请园长发言。。。

下面由我来宣布这次活动的评比标准。。。对照你张评比表读~~~~~~~~~~~~~ 现在我宣布：早操比赛现在开始！

小(一)班：首先出场的是我们小一班的小朋友们。他们虽然才入园半年，但是他们已经学会了不少的本领。瞧，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!请小朋友掌声欢迎，小一班的小朋友。

小二班：谢谢小二班的小朋友。现在像我们走来的是小二班的小朋友们，虽然他们是幼儿园红最小的，但是，相信他们在今天这个舞台上一定会赛出风格，赛出水平。加油！

小

（三）班：谢谢小二班的小朋友，现在正向我们走来的是大（2）班的同学们。看，他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，显示出他们团结协作、奋发向上的决心，一点看不出他们是年龄最小的，相信他们在今天的比赛中一定能获得突出的成绩！小(四)班：谢谢小(三)班的小朋友，瞧！现在过来的是小四班，他们同样是我们幼儿园年龄最小的弟弟妹妹，这也是她们第一次参加这样的活动。让我们为他们的勇气和精彩的表现鼓掌，呐喊吧!中(一)班：谢谢小(四)班的小朋友，接下来出场的是中一班的小朋友，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。请小朋友掌声给他们加油好吗? 中(二)班：谢谢中一班的小朋友。现在昂首阔步向我们走来的是中二班的小朋友。今天我们勤学知识，苦练本领，明天我们将挥动希望的翅膀，飞向我们的理想。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的!请大家给掌声送给中(二)班的小朋友!中(三)班：瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。请看中（三)班的早操表演，掌声欢迎。

中(四)班：接着出场的是中(四)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。

大(一)班：谢谢中(四)班的小朋友的表演。接下来你们会看到这么一群小朋友，他们自信、勇敢、奋发、执着!相信，这些小勇士们一定会在今天的比赛中赛出很好的成绩!请小朋友掌声欢迎大(一)班的小朋友。

大(二)班：谢谢大一班小朋友给我们带来充满激-情的早操表演，紧接着的是我们大二班的小朋友，瞧，每个小朋友的脸上都朝气蓬勃，洋溢着自信。我坚信他们的参与会为本届早操添上一道靓丽的风景线，掌声欢迎大二班。

大(三)班：最后出场的是大(三)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!颁奖环节：在经过一场精彩的比赛后，每个奖项都终于找到了它的主人了。现在我宣布获得三等奖的是 班;获得二等奖是 班，获得一等奖的是 班。下面让我们以热烈的掌声欢迎园长为获奖的班级颁奖。

各位老师，小朋友，经过紧张的早操展示，我们的表演刚一段落，下面通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家多参加体育锻炼，增强免疫力，从小拥有一个健康的体魄，拥有健康才拥有快乐。这场表演，让我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次早操比赛活动使幼儿喜欢参加早操活动，增强了身体素质，培养了幼儿积极参加集体活动，团结合作，相互配合，热爱集体荣誉的高尚品格。下面我宣布，2015年上学期东方民办幼儿园早操比赛到此结束！再次感谢老师以及各位小朋友的精彩表演！每个班级出场表演时可以说一下他们班级的人数，带队老师的名字篇四：幼儿园早操节教师发言稿

行知金陶幼儿园早操节教师发言稿 尊敬的各位领导、家长们、老师们，亲爱的小朋友们： 大家早上好！伴随着这冬日里温暖的阳光，迎着在场每一位家长的喜悦和孩子们的欢笑，满怀着激动的心情。我们全园的小朋友、家长和老师，为迎接孩子的健康成长、迎接新一年的到来！共同欢聚在“行知金陶幼儿园冬季早操节”的现场。

在此，我仅代表行知金陶幼儿园全体教职员工向小朋友以及参加活动的各位领导，家长代表致以热烈的欢迎，并通过你们向一如既往关心、支持我园工作和教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！

今天，我们在这里举办幼儿冬季早操节，我们幼儿园的小朋友将用灿烂的微笑、健康的体魄、矫健的步伐，将他（她）们勤动脑、勤动手、爱祖国、爱人民，爱生活的“小陶子精神”在这里展现！

让我们用掌声和欢呼为他们加油！预祝我们共同的“行知金陶幼儿园冬季早操节”圆满成功！杭州市行知金陶幼儿园教师代表：周福军

（公元）2013年12月20日篇五：体操节发言稿

家长发言：

尊敬的园领导、敬爱的老师、亲爱的小朋友以及在场所有的家长们：

大家好！我是大二班xxx的妈妈,非常感谢幼儿园给了我这个机会，让我代表各位家长在这里发言！

孩子是我们的希望，作为家长，我们都希望孩子有一个健康快乐的童年。入园的这几年孩子的每一份进步得益于园领导思路的开放，得益于老师的敬业和奉献，由此，我们万分感激每位园领导和老师，是你们用智慧装点着孩子们多姿的世界，用爱心打扮着他们幼小的童年！你们对孩子们所付出的爱心、耐心和关心，不但赢得了每一位家长的敬意，更将永远铭记在每一个孩子纯真的心中。相信长安区九幼积累多年的教学经验和教学理念，一定能培养好祖国最灿烂的花朵，孩子交给咱们九幼，我们家长放心，工作也更安心。今天的体操节又给孩子提供了一个平台，相信，我们的孩子在活动中，能收获健康;在竞争中，能学会合作；在游戏中，能得到锻炼，同时也因为我们家长和老师的参与，会让孩子在关爱中体验亲情，在融洽中体会快乐。

此时此刻，就让我们尽情地领略孩子们的运动之美吧！相信我们的孩子最行，相信我们的孩子更棒！

最后我用最诚挚的祝福来结束我的发言：祝福小朋友们天天向上，茁壮成长！祝福老师们健康、快乐！祝愿所有的家庭幸福美好！祝福我们所有的小朋友们能够在本届运动会上展示出你们的美丽风采！

孩子发言： 亲爱的小朋友们，爸爸妈妈们，你们好！我是大二班的xxx。

第五篇：《早操》教案

一、播放音乐，情景导入

1、今天的天气真冷啊！孩子们，让我们一起来运动运动，暖暖身体好吗？

（播放音乐《健康歌》，孩子们一起哼唱、做动作。）

2、出示课题《早操》，生读课题。

师：看到这个课题，你们想知道的什么？

（生质疑：谁在做早操？在哪里做早操？是怎样做早操的 ？）

师：让我们带着这些问题，走进儿歌吧！

二、初读课文，认读生字

1、播放课文录音，学生认真听读。

（注意听准字音，把不认识的字圈出来，同桌互相教读。）

2、学生自由读课文，读准字音。

3、小组互查相检查识字效果，选择自己喜欢的小节读给同伴听。

4、播放课件，以游戏方式激励学生识字兴趣。

（学生十分喜欢这些动画课件，学习起来兴趣高昂。）

三、复习拼音，随文识字

1、齐读课文，说说谁在做操？你最喜欢谁，把它做操的句子读给大家听听。

小露珠、小蜜蜂、小鸟儿、小学生

滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、跑来跑去

绿叶上、树枝上、花朵上、阳光下

2学生评价：哪里读的好？好在哪里？读的不好，怎样改进？

3、男女赛读、小组赛读，指名朗读等多种形式朗读课文，增强语感。

4、出示生字卡片，开火车认读生字，并口头组词。

5、尝试背诵课文。

四、联系生活，拓展训练

1、这首儿歌同学们读得真好！老师想做个考官，考考你们能不能认识儿歌中的词语。

出示词语：小露珠、小蜜蜂、小鸟儿、小学生、做操、起得早

滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、跑来跑去

（学生试读、指名读、带读、齐读）

2、你还能照样子说出这样的词语吗？

（）来（）去（）来（）去（）来（）去

3、还有很多小精灵在做操呢！播放课件：小蜗牛在荷叶上爬来爬去，小树叶在天空中飘来飘去，小鱼儿在河里游来游去……

喜欢它们吗？能照着课文的样子为它们写一首诗吗？

（培养学生想象力和口语表达能力）

4、将优秀的作品，全班展示

五、书写生字，师生评议

1、小组交流“早、也、飞、光”四个字在书写时要注意什么。

2、老师范写，注意各部分在田字格中的位置。

3、学生临写汉字，老师及时纠正书写上的问题。

4、作业展示，师生评议。

作业设计：

1有感情地诵读儿歌。、板书设计：

早 操

小露珠 滚来滚去 绿叶上

小蜜蜂 跳来跳去 树枝上

小鸟儿 飞来飞去 花朵上

小学生 跑来跑去 阳光下