工商管理学科综合水平

第一篇：工商管理学科综合水平

同等学力工商管理学科综合水平全国统一考试 真题

09年

一、单项选择题(每小题 1 分，共 10 分)1．组织成员通过一定的渠道与管理决策层进行的信息沟通称作：(D)A．决策沟通 B．人际沟通

C．向上沟通 D．上行沟通 2．管理科学流派是：(B)A．各派管理学科的统称 B．管理过程中采用科学方法和数量方法解决问题的主张 C．与运筹学方法有关的管理流派 D．泰罗以来的管理流派 3．企业战略要素不包括的是：(C)A．经营范围 B．资源配置C．成本 D．协同作用 4．以下不属于公司战略特点的是：(D)A．公司战略是有关企业发展全局的、整体的、长期的战略行为 B．参与制定与推行的人员主要是企业的高层管理人员

C．从对企业发展的影响程度看，公司战略与企业的组织形式有着密切的关系 D．公司战略着眼于企业中有关事业部或子公司的战略问题 5．企业文化再造的内部动因不包括：(C)A．资产重组 B．危机事件C．推出新产品 D．股票上市

6．根据整体产品概念，“免费送货”属于：(B)A．核心产品 B．附加产品C．理想产品 D．形式产品

7．企业通过在新地区或国外增设新的商业网点或利用新的分销渠道，加大广告促销 力度等措施，在新市场上扩大现有产品销售，称为：(B)A．市场渗透 B．市场开发C．产品开发 D．顾客开发

8．某公司股票的β系数为 1．8，无风险报酬率为 4％，市场上所有股票的平均报酬 率为 8％，则该公司股票的投资报酬率应为：(B)A．7．2％ B．11．2％C．12％ D．15．2％

9．已知企业的营业利润为 1000 万元，税后利润为 300 万元，所得税为 100 万元，利息费用为 80 万元，则该企业的利息周转倍数为：(C)A．3．75 B．5 C．6 D．12．5 10．已知某公司销售净利率为 8％，总资产周转率为 1．5，资产负债率为 60％，则该公司的所有者权益报酬率为：(D)A．7．2％ B．12％ C．20％ D．30％

二、多项选择题(每小题 2 分，共 8 分)11．孔茨提出的五大管理职能包括：(ABCE)A．计划职能 B．组织职能C．领导职能 D．协调职能 E．控制职能

12．战略控制的基本原则包括：(A BCD)A．领导与战略相适应 B．组织与战略相适应

C．企业要有战略控制的预警系统 D．战略具有可行性 E．战略具有先进性 13．服务营销组合包括：(A BCE)A．定价 B．人员 C．有形展示 D．权力E．过程 14．下列说法正确的有：(AB CD)A．联合杠杆系数是财务杠杆系数与经营杠杆系数的乘积 B．联合杠杆系数越大，企业风险越大 C．在其他因素不变的情况下，固定成本增加，会加大联合杠杆系数

D．在其他因素不变的情况下，单位变动成本增加，会加大联合杠杆系数 E．在其他因素不变的情况下，销售单价增加，会加大联合杠杆系数

三、名词解释(每小题 3 分，共 12 分)

1、领导：

领导是一种职能活动，也是指一定地位的集团，是拥有权利的个人或集团向他人施加影响，使之为实现预定目标而努力的过程。

2、标杆学习：

是指针对企业以行业的领先企业或主要竞争对手的某项具有优势的活动作为基准，寻找差距，指定出赶超策略，提高自己竞争力的活动。

3、市场营销战略：

是企业根据可能机会，选择一个目标市场，并试图为目标市场提供一个有吸引力的市场营销组合。

4、财务管理的理论结构：

是指财务管理理论各组成部分（或要素）以及这些部分之间的排列关系，是以财务管理环境为起点、财务管理假设为前提、财务管理目标为导向、由财务管理的基本理论及应用理论构成的理论结构。

四、简答题(每小题 7 分，共 28 分)

1、简述正式组织的含义？

正式组织是两个或两个以上的人有意识地加以协调的行为或力的系统。正式组织具有三要素：（1）协作意愿（2）共同目标（3）信息沟通。（适当展开）

2、简述重点集中战略的弱点。

重点集中战略是指企业把经营战略的重点放在一个特定目标市场上，为特定的地区或特 定的购买者集团（提供特殊的产品和服务的战略。实施重点集中战略存在的所点竞争对手在企业目标市场中找到了可以细分的市场实施了此战略，优势了去失小于技由2术）进步等原因目标小市场与总体市场之间在产品或服务的需求差别点集重3中）战略的企业之间在成本差别上日益扩大，势导致重点集中战略失败。

3、生产者可借助某些势力来赢得中间商的合作。这些势力包括： 1）强制力。强制力是指

生产者对不合作者的中间商威胁撤回某种资源或中止关系而形成奖的势力赏；力奖2。）赏力是指生产者给执行了某种职能的中间商额外付酬而形定成力法的是势力定；力法3。）指生产者要求中间商履行双方达成的合同而执行某种职长能力专的是势指力长；力专4。）生产者因拥有某种专业知识而对中间商构成召的力感控是制指力中召；间力感5商。）对生产者深怀敬意并希望与之长期合作而形成的势力。

五、论述题(每小题 11 分，共 22 分)

1、论需要的基本特征。

需要是指人对某种事物的渴求或欲望，为满足需要而采取行动张。当时只有就了会解产了生人需的要需要的基本特性，在供外部诱因，满足职工需要管理中运用正确的激励方法的积极性行为。人的需要具有以下基本特性：

（1）多样性。由于人的社会实践活动范围极其广泛，在此基础上形成的需要也是多种多样的，除了衣食住行等基本物质生活需要外，和精神方面的需要。

（2）结构性。认得多种需要之间相互关联，相互制约，由此构成复杂的结构体系。在需求各种需要处于不结同构的体层系次中地，位，从而对行为产生不同程度的影响。占据主导地位的需要对人的行为具有决定性支配作用，次要地位，对行为的影响作用相对较弱。需要是人的（主3）观感受社与会客制观约环性境。共同作用的结果，处归根结底，人的需要是由特定环境条件的社会制约。历史条件下的生产水平、性质及个人的社会角色地位决定的。

（4）一定社会历发史展条性件。制约着人的需要。也会引起需要的内容范围以及满足方式的相应变化。

2、论投资控股并购的特点及适用条件。

投资控股并购指企业向目标公司投投资，将目标公司改组为自己的控股子公司的并购行为。并购控股并购的特点包括：（1）目标公司的所有者以目标公司的净资产作为并购后公司的产权持股；（2）企业向目标公司追加投资，以此作为持股的基础；（3）并购后，目标公司成为上市公司的绝对或相对控股子公司。

这是一种优点高效率的低成本并购；有许多的制约因素。其适用条件是：

1、企业为了减少竞争对手，迅速占领市场；企业对目标公司所在的行业并不熟悉，需要借助目标公司的资源开拓该行业。

六、案例分析题(每小题 lO 分，共 20 分)案例一：

一次难忘的购买经历 我记忆很深的一次购买是一个秋冬时节，独自在 Jack Jones 男装店购买衣服。当时确实有些情绪化，想通过购物改变一下心情。当路过 Jack Jones 商店的时候，我稍稍停留了一下，被强烈的色彩和动感的音乐所吸引。之前，也了解 JJ 是一个很受欢迎的北欧品牌，也曾有 朋友送过一件我很欣赏的 JJ 牌衣服。

正当我打算往里迈步的时候，店内的导购带着阳光般的笑容迎了上来，„„我叫晓菲(化名)，想看些什么?很高兴为你服务”。我立刻就有了好感，因为很少有商店的服务员会主动报姓名。在我试服装的时候，她主动帮我提包，让我觉得很温暖(因为之前曾要求罗宾逊的导购帮忙拿一下，但是她以担心我的物品会遗失拒绝了)。选择了一件英伦双色条纹衬衫后，她又向我推荐了一条紫色的围巾和乳白色的牛皮带，后两者其实完全不在我的购物初衷里。然而她详细向我介绍了围巾的多种不同系法以及分别适用的场合，甚至皮带与衣康搭配中的一些小技巧。在此过程中：她总是主动地帮我整理衣服，就像一位默契的朋友；她也总是强化她推荐衣服的优点，而不是让我自己去选择……她甚至拉来其他的一些导购来共同赞美这样的着装，然后一次次帮我设计如何购买能够实现最大的折扣。

随着我东西购买的越来越多，她帮我提的东西也越来越多。看着她抱着那么多衣服，我居然忘记了自己是消费者，当时就想赶紧付账，别让她抱这么重的东西了。问题

(1)整个购买过程中，购买者受到了哪些因素的影响?(2)零售企业从这一案例中可以获得哪些启示? 案例二：

海特公司是一个体育用品制造商。2007 年海特公司对家庭健身器材市场进行调查。市 场调查结果显示，健身设备 A 有广阔的市场前景。经预测分析，生产和销售设备 A 的有关 资料如下： 生产设备 A，需要新增固定资产投资额为 630 万元，固定资产投资无建设期。预计设备 A 的产品生命周期为 6 年，6 年后固定资产的预计净残值为 30 万元。6 年中，生产销售设备 A，每年可为公司新增销售收入 500 万元，新增付现成本 300 万元：海特公司的资本成本为 10％，企业所得税税率为一 6 晓。卣定资产采用直线法计提折旧。计算有关酌系数如下表： 年期的复利现值系数和年金现值系数表 利率

系数 10% 14% 15% 16% 17% 复 利 现 值 系

数 0.564 0.456 0.432 0.410 0.390 年 金 现 值 系

数 4.355 3.889 3.784 3.685 3.589 要求：计算生产设备 A 的投资方案的净现值，并确定该投资方案是否可行？（计算结果精确到小数点后两位）

六、案例分析题 案例一

1、影响消费者行为的主要因素： 文化因素、社会因素、个人因素、心理因素

2、购买者决策过程

引起需要 收集信息、评价方案、决定购买、购后行为（结合案例展开）案例二

每年折旧=(630-30)/6=100(万元)NPV=-630+[(500-300-100)*(1-40%)+100]*4.355+30*0.564=83.72(万元)>0 方案可行

第二篇：北京林业大学工商管理学科管理学综合考试大纲

北京林业大学工商管理学科《管理学综合》考试大纲

1．性质

北京林业大学工商管理一级学科包括企业管理、会计学、管理科学、电子商务、物业管理五个二级学科，实行统一命题。《管理学综合》是报考工商管理学科硕士研究生专业基础课考试科目之一。该门课程以管理学课程的教学内容为基础。为了科学、公平、准确、规范地测试考生的管理学基本知识以及运用相关知识分析和解决管理问题的能力，并便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。2．考试要求

要求考生较为全面地掌握管理学的基本概念、基本理论与基本技能，具有应用管理学的基本思想和和方法分析、解决实际管理问题的能力。3．考试形式

考试形式为闭卷，笔试。考试时间为3小时。4．试卷结构

试卷满分为150分。内容及题型结构如下

（1）内容结构：管理基本知识90分；实际问题分析60分（2）题型结构：简述题（每小题6分，共60分）；

选择题（每小题2分，共30分）； 案例题（每小题20分，共40分）； 论述题（共20分）

5．主要参考教材

[1]斯蒂芬•P•罗宾斯(Stephen P.Robbins), 玛丽•库尔特(Mary Coulter)著, 刘刚,程熙鎔,梁晗译者.工商管理经典译丛:管理学(第13版)，中国人民大学出版社，2017年1月

[2] 高闯.管理学（第2版）,清华大学出版社，2009年8月 6．考试内容 考试范围为管理学的基础知识，涉及面较广。要求考生掌握教学大纲中规定的内容，并加以灵活运用。主要测试考生运用管理知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。

考察要点：（1）管理与管理者

管理的含义、管理的特性、管理的职能、管理的要素、管理学的重要性；管理者的角色、管理者的作用。

（2）管理思想的演进

中外管理思想的形成与发展。古典管理理论阶段：泰罗、法约尔和韦伯的管理理论的主要观点及评价。行为科学理论阶段：霍桑实验及梅奥的结论，马斯洛的需求层次理论，赫茨伯格的双因素理论；X-理论—Y-理论等。管理科学理论、管理理论的丛林阶段、最近20年来管理学的趋势、以及管理理论在现实中的应用。

（3）决策

决策的含义和特征，决策的类型与基本特点，决策的影响因素，决策的过程，完全理性和有限理性的理论假设，决策的主要方法。

（4）管理的社会责任和道德

管理道德与经济效益的含义及其相互关系，企业社会责任的含义及其重要性，绿色管理与可持续性。

（5）管理的环境

内部环境和外部环境，全球环境，员工的多样性，管理变革。（6）计划

计划的概念，计划类型，计划编制过程，计划的方法；目标管理内涵、基本思想和实施步骤；战略管理的概念、制定战略管理的基本程序，企业远景和使命陈述的内容结构及其内在关系，各种战略选择的基本原则。

（7）组织

组织的含义和特征；组织设计的主要内容：管理幅度与管理层次、部门化、集权与分权等；组织结构类型：直线制、职能制、事业部制、矩阵制等；组织文化的含义、类型和功能。（8）激励

激励的含义，激励理论：需要理论、期望理论、公平理论、强化理论的要点及其应用。

（9）领导

领导者与管理者的区别和联系；领导方式及其理论：管理方格理论、权变理论、生命周期理论等；沟通的含义和作用：沟通的特点、沟通过程、沟通的障碍及克服、倾听的作用。

（10）控制

控制的含义、步骤及其重要性；控制的类型：各种控制的内容、方法和优缺点等；控制的有效前提和要求；控制的过程：制订标准、衡量绩效和采取行动；控制的方法：财务控制、预算控制、审计控制等。

（11）综合分析能力

运用管理学的基本概念和基本理论，能够结合管理实践中的具体问题进行分析并提出解决问题的建议。

第三篇：工商管理专业学科导论论文

在刚入学时，我们不管是否是在报志愿时对工商管理这个专业有些许了解，我们对这个专业的认识都是模糊的，不全面的。所以我们在大学入学后就必须首先对这个专业有个基本的、初步的认识，这对于我们以后专业课的正式开展大有补益。很有幸，我们学校开设了工商管理导论这一课程，在这一课程中我听到了四位资深教师从不同角度对工商管理这门专业进行解读，让我获益匪浅，同时我对这一专业的认知程度也进一步加深。下面我就谈谈我对工商管理专业的看法吧。

首先我想工商管理是属于管理学的一个重要组成部分，而要了解工商管理，就首先要了解管理学。管理学相对于物理、化学这些老牌学科来说是个很年轻的学科，不过就在这几十年期间，它发展迅速，以至于一些管理学原理像常识一样普遍，这也足以见得人们对管理学的认同和需要。管理学从产生就是为了解决社会面临的问题，管理学从泰勒到彼得·德鲁克无不围绕现实社会所产生的问题进行研究，这也回答了为什么管理学发展如此迅猛这个问题。管理学是一门实践的科学与实践的哲学。对于所有的组织，管理都是必要的。无论组织规模的大小，无论在组织的哪个层次上，无论组织的工作领域是什么，无论这个组织位于哪一个国家，这种性质称为管理的普遍性。在所有组织环境中，管理者都要计划、组织、领导和控制。

而管理学的理论依据来自哪呢？答案是经济学。经济学通过对经济规律的研究，提出一系列经济理论，而管理学正是依此来进行实

践和发展。从某种程度来说，经济学是分析问题，而管理学则是解决问题。所以说一个出色的管理学家必然都经济学有相当程度的把握，这也提醒我们要学好工商管理专业，首先必须要学好经济学。

在经济学中，经常有经济规律失灵的时候，而管理学作为一门直接为解决社会问题所产生的学科，所面临的问题就更复杂了。管理中所涉及的一个核心因素就是人。古人云“知人者智，自知者明。”要做到“自知”尚且是一件很难的事，何况是对人性的把握。在管理中，人所涉及到决策、组织、领导、激励、执行等问题，以及在管理系统中所涉及的战略管理、组织管理、人力资源管理、生产管理、质量管理、营销管理、财务管理、信息管理、公共关系管理等，以及人与物的交叉都让卓有成效的管理变得十分困难，这也是为什么一些学院派真正到了企业当中并不能学以致用。所以我认为学习管理学不仅仅是学习一些管理学的知识，而更要牵涉到经济学的知识，对人性的了解和把握，以及对自然知识和哲学思辨的学习。只有如此，我们才能说我们学习到了管理学的精髓。

那么作为我们管理的主要对象是什么呢？放眼全球，可以毫无异议的说是企业。企业作为一个社会存在，具有特定的社会价值。企业是提供产品和服务的一类组织，但是企业要想更好地实现满足客户的需要，就必须在竞争的环境中生存下去。什么是企业？任何一个通过经营产品和服务来体现自己职能的组织就是企业。企业存在于社会的目的是为客户提供产品和服务，但是企业能否生存、发展和壮大，其重要的一个考核指标是能否获得利润。是否有竞争力，最终的考核指标也是通过利润来体现的。企业是社会经济发展到一定程度的产物，企业可以说是社会资源的集合器和社会财富的放大器。但企业内部所有的生产要素在一纸合约下，它是不会自动组合形成优质的经济组合和经济目标，所以必须引入管理手段。企业在生产经营过程中会产生很多资源的浪费和无用功，这也客观上让我们这些学习管理的人员的存在有意义。彼得·德鲁克曾说过“管理的最终目的是没有管理。”，不过目前社会对管理人员的需求量还是巨大的，所以我们更应学到管理的精髓，以期待在未来有更强的竞争力。

再来说说工商管理类专业是学什么的。管理学的是精神，是一种文化。在本科阶段，经济与管理是管理类专业的核心课程，也就是传授如何驾驭市场，如何领导员工和企业共同进步。市场是一个高风险，高变数的事物，对理论的学习显得尤为重要。学习经济学要求有一定的思辨能力，数据计算和统计能力，能够静下心独立思考。可以说，管理类专业在本科阶段注重的是经济理论，因为它是每个专业的基本必修课程。学习管理方面的知识是等选择了小专业之后的事情，这时会根据每个专业的侧重点不同而有所差别。工商管理知识涉及面最广，比较适合有大局观念，眼界开阔的人学习；人力资源管理侧重于对公司职位职责和员工的定位；物流管理是新兴专业，后面将展开介绍；会计注重公司财务的管理，投资动向分析；财务管理侧重通过财务来控制公司的整体运作；市场营销主要是进行市场定位和规划，以及消费者和市场的有效衔接；旅游管理融合旅游设计和酒店管理为一体。总之，管理就是要组织企业资源，实现人、物的和谐共进。

工商管理专业可以说是管理学最早的一门专业，在推动社会发展方面起到了很大的作用。工商管理专业培养掌握经济管理前沿理论，熟悉国内外工商企业经营方式和管理方法，掌握经济、管理及工程等多方面的复合知识体系，具有扎实的理论基础、良好的实践技能、有效的沟通协调能力和创新能力的优秀管理人才。工商管理专业属于一级学科，培养的毕业生具有宽口径、厚基础、重实践、求创新的特点，因此，工商管理专业的毕业生就业范围广，社会需求旺盛，择业机会多。从该专业的培养目标与实际就业情况看，工商管理专业的毕业生主要到各类工商企业、银行、证券公司等金融机构，会计师事务所等中介机构，IT、营销、战略、人力资源等方面的咨询公司，以及政府经济管理部门，从事管理以及教学、科研方面的工作。

但在现实中，工商管理专业毕业生也面临着种种问题。首先是面临其他专业的竞争，如在人力资源岗位的招聘中，心理学专业的毕业生就对其产生很大的竞争，在人力资源的岗位上，在一些对应聘者的测评中，心理学无疑更专业。而工商管理专业的宽口径的学科特点也让它在一定程度上牺牲了对深度的要求，同时管理知识的普及，也似乎让工商管理专业成为了一个什么都懂，又什么都不懂的“万金油”般的专业。这似乎使工商管理专业的毕业生在面临那些专业性强的专业的毕业生失去优势，也使许多人对工商管理这个专

业失去信心。

不过问题来了，社会对高级管理人才的需求有增无减、供不应求。所以说这不能说是专业的问题。由于管理类专业的办学成本低，在这十几年里中国的管理专业招收实现了一个大跃进，这也客观导致了管理学科总体质量的下降，大量的管理毕业生水平普遍偏低，在一些招聘会上，一些简单的管理学原理应聘者都答不上来。与此同时，出现了理论与实际脱钩的现象越来越严重，应届毕业生一毕业就想当管理者，不屑从底层做起，却又只会纸上谈兵，企业自然不会想留住这种人。

那么我们该怎么做呢？我想基本的专业知识我们必须掌握，同时我们也要在我们感兴趣的某点上深入专研，形成“广＋精”的知识结构。同时我们要积极参加实践，不断的在实践中来验证书本上的知识。管理类专业是一门集理论和实践为一体的学科，实践经验在工作中的地位举足轻重。因而，管理类学生应该作好从基层做起的心理准备。任何事情都是一步步走下去的，不可能一锄头挖一口井，这就要求我们端正态度，在大学里学好基础理论知识，以便于工作后能够有效的把知识融入到实践当中，从而获得事半功倍的效果。

目前，这是我读工商管理专业的一点粗浅认识，希望在大学四年中能对这个专业有更深刻的了解。同时我希望我在大学中能日日精进，不负年华。

第四篇：会计学专业属工商管理学科

会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。本专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。

编辑本段专业概况

业务培养目标

：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识

2．掌握会计学的定性、定量分析方法

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力

4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例

5．了解本学科的理论前沿和发展动态

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程

主干学科：工商管理、经济学、法学

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。

主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。修业年限：四年

授予学位：管理学学士

相近专业：工商管理市场营销 会计学财务管理 人力资源管理旅游管理 商品学审计学 电子商务物流管理 国际商务

从业现状

一头冷一头热

未来5年

高级财务管理人员短缺

在广东，今年第三季度最难找工作的10种工种包括财会人员，两三个人争抢一个职位。但记者同时从几家公司HR那里了解到，目前公司所缺乏的也正是会计，但对职位的定位是高级财务管理人员。而目前，整个会计人才市场严重供大于求，而企业却从中难以发现高素质的财务管理人才，这就造成了会计行业“一头冷一头热”的从业现状。

据了解，截至2005年年底，全国颁发会计从业资格证书累计突破一千万，达到10558610人。而在这众多的从业者当中，取得高级会计师专业技术资格的人数为80567人，约占总数的8%，具有大学本科、专科学历的人数约为518万人，约占总数的49%，具有硕士研究生以上学历的人数为33829人，约占总数的3%。

记者采访了前程无忧人事管理顾问总监、《人力资本》主编杨勤女士，她对目前国内的会计行业人才需求状况做出分析，“从全国来看，目前会计从业人员中，普通的财务人员供大于求，已经呈现出疲软的态势，而高级的会计从业人员却十分短缺。在中国未来的5年里，高级财务管理人才会非常短缺，从现在的数据看，缺口达到60%。而从地域上来看，目前大陆的高级财务管理人才大部分来自香港和海外，很少有内地自己培养的高级会计人才。”

日前有媒体报道，某人力资源咨询公司与ACCA(特许公认会计师公会)联合作的一项调查也证实了这一点，调查显示，高级财会人员一直是企业的紧缺人才，财务总监被受访企业列为最急需的六大财会人才之一。薪资待遇

三级别差异化

北京地区差异更明显

从薪资待遇上来看，目前从职位高低划分，差异化十分显著。从全国范围来看，财务经理平均年薪为77300元，财务主管年薪为41293元，财务普通人员年薪为27005元。北京地区则分别为114000元、68900元、44240元。从各级财务人员年薪增幅上来看，全国财务经理年薪增幅为9.0%，普通财务人员年薪增幅为7.3%。北京地区差异更为明显，财务经理年薪增幅为16.0%，财务主管年薪增幅为13.6%，而财务普通职员年薪增幅只在5.0%。这说明财务高管在未来的人才市场上将成为企业争相抢夺的主力军。编辑本段培养规格与要求

1、企业会计方向

学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识：掌握会计学的分析方法，熟悉国内外相关会计法规及国际惯例，具有较强的会计实务操作能力和解决工作中实际问题的能力；了解本学科的理论前沿和发展动态；达到大学英语四级水平;具有较强的文字表达、人际沟通能力；具有良好的职业道德。

2、注册会计师方向

学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识；掌握会计学的分析方法，熟悉国内外与注册会计师有关的法律法规及国际会计惯例，了解会计、审计科学的历史、现状和发展；具有较强的文字表达、人际沟通能力；具有良好的职业道德；熟练掌握一门外语，达到大学英语四级水平；熟练使用计算机从事会计、财务业务工作。

3、国际会计方向

学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识；掌握会计学的分析方法，熟悉国内外与注册会计师有关的法律法规及国际会计惯例；熟练掌握一门外语，达到大学英语六级水平，具有较强的听、说、读、写能力，具有较强的会计、财务实务操作能力；具有良好的职业道德；能够熟练使用计算机从事会计业务工作。

上述各专业方向学生最低应修满196学分，通过毕业论文答辩，方准予毕业。各专业方向的毕业生英语达到要求水平，可授予管理学学士学位。编辑本段就业前景

目前在我们国家的的会计专业的就业前景可以概括为一下几点：

一、内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳

职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。

二、外企：待遇好，学得专业

职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。

三、事务所：小所和外资大所的云泥之别

职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多„„外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

四、理财咨询：方兴未艾的阳光职业

职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构

五．公务员、教师：稳定有余，发展不足

会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的。

编辑本段会计学专业排名全国前五研究生院

一。厦门大学

厦门大学的会计系是国家教育部首批批准的博士、硕士学位授予单位。其专业水平和学术研究成果在全国都排名第一。

厦门大学会计专业研究生初试参考书目：

1．《西方经济学》(微观经济学部分)高鸿业主编，中国人民大学出版社。

2．《管理学》(第十一版)哈罗德.孔茨/海因茨。韦里克，经济科学出版社。

复试参考书目：

1．《中级财务会计学》(上、下册，葛家澍主编)，中国人民大学出版社，2003年9月、11月版。

2．《管理会计》(余绪缨主编)，辽宁人民出版社(第二版)。

3．《审计学》(陈汉文主编)，辽宁人民出版社(第二版)。

二.上海财经大学

上海财经大学会计学院是全国著名的会计院系之一，被誉为我国会计学的“摇篮”。会计学科是国家级重点学科，其中注册会计师专业为财政部最早特设专业，拥有一支优秀的注会教师队伍。

上海财经大学会计专业研究生初试参考书目： 《微观经济学：现代观点》范里安，上海三联出版社和上海人民出版社(2006年)

《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社(2005年)。复试科目：

《中级财务会计》钱逢胜等，上海财经大学出版社(2002年)《管理会计》潘飞，上海财经大学出版社(2003年)。

三。中国人民大学

中国人民大学会计学专业研究生院在全国同专业高等院校排名中位居第三。悠久的专业历史和优良的师资团队，使人大会计学专业发展至今，培养出了不但掌握会计的定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；而且，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例，具有一定的科学研究和实际工作能力的实用型及研发型人才。

四.北京大学

会计硕士专业学位是当今流行于美国、澳大利亚等发达国家培养高级复合型会计、审计、财务专门人才的学位教育项目。北京大学是全国首批招收会计硕士专业学位的院校之一。

五。清华大学

目前，清华大学会计学专业在全国排名第五。

第五篇：学科导论论文——工商管理专业

学科导论论文——工商管理专业.txt等余震的心情，就像初恋的少女等情人，既怕他不来，又怕他乱来。听说女人如衣服，兄弟如手足，回想起来，我竟然七手八脚地裸奔了二十多年！今天心情不好，我只有四句话想说，包括这句和前面的两句，我的话说完了！学科导论论文-------工商管理专业

工商管理专业的特色：

专业知识结构合理，适应社会需求，就业前景广阔。工商管理专业的开设为广大本科学历者选择就业，提高工作层次提供了机会，同时也为社会选择管理人才提供了更好的环境。该专业重视基础理论和专业基础知识的培养，并通过实习基地建设和聘请有实践经验的优秀企业家参与教学，强化学生应用专业知识的能力。该专业重视外语教学和吸收国内外最新教学和研究成果，并与国外以及香港地区著名大学建立了广泛联系，鼓励学生融会贯通学习国内外工商管理专业的理论和知识。专业的知识结构设计既适应了开放教育学员的学前基础，又能体现本科教学规律和教学层次，课程涵盖了战略管理、组织行为、成本管理、公司理论、流通及营销管理、质量管理、资本运营、跨国经营等工商管理的各个分支领域，同时强调实用性与理论性相结合，注意了与MBA课程体系的衔接，使学生能够学以致用，学生毕业后不仅可以在各类营利性组织(企业)就业，也可以在各类非营利性组织就业，因此，工商管理专业的就业领域广泛，从业人员有着很好的发展前景。

一、培养目标：

工商管理专业依靠先进的教学设施，科学的教学方法，完备的教学环节，广泛的社会实践，全面提高学生的政治素质和业务素质，为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、实践能力突出的高级综合管理人才。该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识；注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面的技能训练。同时该专业注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。

本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。在身体素质方面，身心健康，能经历充沛地工作。

二、培养要求：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识，并能够灵活运用到企业的经营管理实践中；

2.能够对企业进行定性和定量的分析；

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；

4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；

5.了解企业经营理论的前沿和发展动态，使企业在不断创新中与时俱进；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

7.能熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

三、核心课程：

微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学、财务管理学、企业战略管理、人力资源管理、组织行为学、市场营销管理、企业概论、管理信息系统、生产作业管理、国际企业管理、产业组织理论、商务谈判、市场调查、国际商务、消费者行为、新产品开发、标准化与质量管理、资本市场理论与实务、现代管理方法与应用、西方管理理论、公共关系、广告学、企业创新管理、市场调研预测学、计算机原理及其应用等。

四、就业方向：

1、国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门；

2、各级经济管理部门、工商企业、服务企业（含大中型国有企业、知名跨国公司以及政府机关）从事经营和管理工作；

3、外资或涉外经营的工商企业，以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业；

4、银行、证券公司等各类金融机构；

5、在国内院校继续攻读硕士、博士学位或到国外高校 深造学习。

6、利用所学知识和技能创办并管理企业

就业行业或部门的百分率

国有企业 30.92%录取研究生 7.77%出国 0.62%民营及私营企业 12.10%其它 2.66%中小学及其它教学单位 0.95%部队 0.62%其他事业单位 2.73%高等学校 1.83%机关 3.54%医疗卫生单位 0.07%科研设计单位 2.36%金融单位 4.59%

我的学习预测

(一)学好工商管理专业的课程的特殊性表现在：

１．工商管理专业的许多课程兼有文、理性质，既要理解和逻辑推理，又要“死记硬背”。２．许多概念和定义比较抽象、“空虚模糊”，“死记硬背”也不易，要通过多看不同的书，相互印正加深理解和多次重复而留下清晰印象。博览群书是好方法。

３．许多课程的知识是社会实践性很强的知识，要通过案例的学习分析、社会调查、参观访问、工作实践来学习。

此外，关心时事，如工商有关的改革、法规的调整变化等也不可不重视，否则知识易老化过时。

（二）针对工商管理课程的学习方案：

第一类是偏文科性质的，包括企业战略管理、人力资源管理、应用文写作和公共关系等。在学习这些课程时，只需上课认真听老师讲解，并仔细记录老师强调的重点内容就基本上抓住了要旨，相对比较轻松。

第二类是偏理科性质的，包括运筹学、质量管理和物流学等，这类课程的逻辑思维关系比较严密，对于学文科的人来说，就比较困难了，因此在课堂上一定要跟着老师的思路，一步一步地分析推理，要确保注意力高度集中，决不能思想开小差，否则一步听不懂，后面的就更难懂了。而对于涉及很多专业术语的质量管理和以其为基础的数理统计，虽然每节课都在专

心地听讲，但学懂搞会还是比较困难。这就需要针对不懂的问题多查些资料，最好再把《数理统计》教材自学一遍，课后自己多看书，达到熟能生巧的效果。我想：只要我们拿出蚂蚁啃骨头的精神，学习这类课程的阻碍就减少了许多。而对于物流学和运筹学等实用性比较强的课程，我们应逐步尝试把课堂上学到的理论和思维方法灵活运用到日常生活中，以使我们的学习、工作和生活更加便捷、高效。

第三类就是英语。从很早的时候我们就开始学习英语了，但学了好几年了，为什么没学出个什么名堂？我想，根本问题就是我们只顾埋头死学，却不懂得运用。而造成这种结果的一个很重要的原因就是，很多人都缺少一个良好的语言环境，而语言的学习和应用关键在于听说。所以，在日常的学习生活中，我们应共同创造这种学习环境和氛围，让大家听得明白、说得出口，越发顺畅流利。

学习预防针：

1．首先必须有明确的学习目的立志成才，报效国家，是我们大学深造的大目标。想想盛唐以来，除康乾盛世稍有可称颂之处，我们中华民族在世界上都不是令人骄傲的一流强国，1840年鸦片战争至新中国成立的１００多年中，更是受尽列强的欺凌。新中国的成立，中国人民开始站立起来，但经济的落后，始终不能使我们的国际地位有极大的提高。改革开放至今，我们的国力有了量的飞跃，但在盛气凌人的帝国主义、霸权主义面前，我们的腰杆总还是不夠硬，美日等对我们根本不当回事，振兴中华仍然任重而道远。想想革命先烈为我们国家的主权、独立、解放所作的巨大牺牲，改革开放后的一代人为国家振兴所作的伟大贡献，我们年轻人没有理由不立志成才，报效国家，为中华民族的历史性复兴担负起我们这一代人应尽的历史重任。我们只有学好过硬的知识和本领，才能在我们这一代实现中化民族的伟大复兴，使中国人在世界上真正扬眉吐气，广大人民生活富裕安康，自己的前途、事业和家庭幸福生活也得到真正的实现和保障。

2．要有端正的学习态度

组织行为学告诉我们，态度含知觉、情感和行动倾向三要素，我们在明确学习的目的，认识努力学习的必要性和重要性的前提下，才能产生对学习的热爱之情，才会有自觉地认真地刻苦学习的行动倾向，才能产生以上课为乐，以做作业为乐，以读书为乐，以实验、实践为乐，不以为苦的端正的学习态度。

3．要找到正确的学习方法

兵来将挡，水来土掩，没有正确的学习方法，往往事倍功半。正确的学习方法会因人而异，因课程而异，故必须善于体会、总结、革新。但做好预习、认真听课不开小差、做好作业、课后整理笔记、经常复习、劳逸结合是基本的正确的学习方法。结合自己的特点突出一两项一定会收到好效果。

学好工商管理的能力需要：

一是沟通力。智商高的人往往这方面弱，因为他很聪明，所以沟通时缺乏耐心。

二是决断力。智商高的人往往不容易决断，因为很聪明，他的选择方案就很多，四下权衡后，没有一个完美的方案，而且事实上也永远没有最佳方案，所以不敢轻易拍板。但现在的管理决策往往要求在有限的时间里、信息不充分的情况下拍板。

三是意志力。智商高的人选择的机会多，所以经常坚持力不够，一遇挫折就放弃，而智商不高的人，没有太多的选择，只能一条路走到黑，可谓无知者无畏，反而更容易成功。

学习的实施策略：

1． 努力学好专业知识的同时也要积极参加社会实践活动，开拓视野，锻炼自我。

2． 不仅要掌握专业知识利用课余时间，多读课外书，多了解专业以外的知识。

3． 发现职业兴趣，专业知识学起来也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜欢的心态来学好专业。

4．调查表明就业率相对来说还可以，但我们毕竟没有到社会当中实过，要成为精英当中的精英，我们要搞好人际关系，还有提高口才。

5． 提高综合素质，学好专业知识以前要学好怎样做人，做好人事作好事情的充分条件。

6．迎合市场的主流，了解行业的动向和具体企业对个人能力素质的要求及挑战，更有目的性地学习和提高。

结语

知道了大世界的存在，有了大世界的感觉，在大世界中生存，这才是人生的真正开始。没有能力时，我只是世界的一个旁观者，得到的只是冷遇、挫折和牺牲。当有了足够的力量后，我将是世界的支配者，世界将献给你鲜花、微笑和更大的自由。这时，对我已不仅仅只是一个看世界的问题，而是如何分享世界的博大、丰富、资源、文明和机会。我现在跨出一步，仅仅只是开始，而不是结束。

不管现在社会的形式怎么样，既然选择了，就要学好，就业形势好也罢，坏也罢，只要在大学这四年的时间你真正努力了，各个方面真的进步了，思维方式改变了，就可以了。当然，还要随时掌握就业的前景，审视自己哪一点不足，发挥好自己的长处，处理好人际关系，真诚的对待人和事。相信自己一定会找到一个好的立足之处。

造物之前，必先造人。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。世界会向那些有目标和远见的人让路。