走进文本细读,挑战精神惰性

第一篇：走进文本细读,挑战精神惰性

进文本细读，挑战精神惰性

我有幸拜读了王崧舟老师的《诗意语文》，让我能再一次领略王崧舟老师的大师风范，再一次感受“诗意”语文的魅力，再一次深深地折服，王老师在《诗意语文》这本书的七讲中展示出深厚的语言功底，创造性的教材设计，精湛的课堂情境再现，还有那永远昂扬的教学激情，都令我叹为观止。就像王老师说的一样，诗意语文我不可能得到她、拥有她，只能在行进的过程中不断体验她、关照她。在这样一个即时即是的过程中，我发现了自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好，我便成就了自己的诗意人生。

在王崧舟老师语文教育七讲中给我印象最深就是《文本细读，徜徉在语言之途》，王老师提出:“文本细读”，就是针对“教材教法”提出来的，当你练就了“文本细读”这一招功夫的时候，表示你的教材这一关就通过了，而我往往欠缺的就是读书毅力、深入挖掘教材，缺少教学中一种思想引领、思想灌输的技术。走进新课改这几年，在新课程理念的熏染下，我们语文课堂不再沉闷与乏味，但是在异彩纷呈的背后，我们却看到了语文教学的浮躁与迷失。而“文本细读”正是对教师言语智慧和精神境域的一种砥砺和修炼。我仔细认真地阅读了王老师几篇实例《小珊迪》、《村居》、《枫桥夜泊》等就有不少涉及教学过程的设想，这时的文本细读，从阅读教学出发，为了阅读教学，与阅读教学结伴同行。从这个意义上说文本细读实在是一次重新发现自己、估价自己、解构自己又升华自己的过程。

通过我校语文大组集体研讨，推动教研组的教学研讨工作，使通读教材活动深入推进，“从明白到愿意

聚焦课堂教学”，开展了读懂教材、明确教法、听课评课、总结反思系列教研活动。在此次研究活动中，我们直面文本，细读文本，常读常新，力求精准、立体、深刻。只要我们用心与文本对话，就一定能解读出文本的美丽，读出师者的魅力，提升了我校教师们的专业水平和专业品质。

下面，我就结合周言老师上的一节北师课标版小学语文四年级上册的《桥》一文谈一点文本细读的心得。

一、尊重文本，个性化解读文本

想要文本感动学生，教师必须先被文本感动。记得赞可夫说过：课本知识如果没有经过教师心灵世界的加温，传授越多，您的学生将变得越冷漠，越无知。是的，教师不仅仅是知识的传授者，更应该将自己高尚的情感，独特的人生体验融进文本，努力创设良好的人文教育环境，使这一切共同成为学生解读的资源，这样才能真正进入学生的心灵，使文本、学生、教师三者融为一体。所以，一个能够释放自身情感的教师，也必定能够引领学生的感情，这样的课堂才是最是精彩、最丰富、最宜人。基于这样的认识，我们先来看看北师课标版四年级上册《桥》这篇文章，文章负载了些什么呢？有目共睹的是文本作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老书记为代表的优秀共产党密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”做题目的深刻内含。而所要表达的这一切，课文又是分三个部分达成的：第一部分是写人们在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。第二部分是写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。第三部分是写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。与文章内容同样让人为之惊叹的还有这篇文章情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。构思新颖别致，设置悬念，前后照应。多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，而且修辞方法的运用，增强了文章的表现力。所有这些，都为学生提供了很好的素材。所以，考虑到本文文章虽然很短，但是感人至深，震撼人心。尤其是文章最后简单而震撼的结局更是余音绕梁，于是我们在集体备课中就顺势采用了两度呈现文本的方式，使得作者匠心独具的表达方法所欲达到的效果得以最大程度的张扬，文章虽然很短，但经过这样设计进行的教学，它却变得很长，学生在心灵与文字的触摸中，在心灵与心灵的碰撞中，搭建起来的是一个情感的桥梁，沉淀下来的是学生一生都难以忘怀的形象。

二、找准口子，多层面叩问文本

海德格尔说：“语言是存在的家。”言语则是家的基石。只有细读文本言语，牢牢抓住言语进行品味、感悟和体验，才能使文本这株大树根深叶茂，才能使学生获得对文本意义的深度建构。魏书生曾经指出：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”只有这样，学生的主体作用才能得到发挥，个性才能得到发展。任何艺术是由依赖于创造主体的生命激情、个人魅力并使用技巧来表现的，语文教学也不例外，所以在教学实践中，我们除了追求教学目的和教学内容的科学化以外，我们还要追求教学的个性化，要用形式多样的语言激活课程中的静态资源，让活化了的作者的生命气息进入学生的心灵深处。

像《桥》一课中，要让老支书高大、光辉的形象活灵活现的展现在学生的面前，要让他们有身临肆虐的洪水、木桥垮塌的感觉，要让课文中静态的文字和沉睡在课本中的美质语言，走入学生的心灵深处，如不经过教师在课堂上富有激情的艺术创造的点化，是无法完成的。因此，在本课的教学设计中就引领学生多层面地叩问文本，使学生对文本中老汉的人物形象在反复的叩问中逐渐走向清晰，走向深刻。这个目标主要是通过四个板块的学习来达成。比如，一开始的“走近画面唤起回忆”这个环节的设计，一方面可以唤起学生对第一课时的学习痕迹的回忆，这回忆中有着对课文大意的了解，更有着对重点词语的温习，同时也为本节课的学习进行了情感的积淀。紧接着让学生马上去找7至23自然段中直接描写洪水的句子，并分两个层面进行朗读指导，第一个层面是抓住洪水的动作变化感受“洪魔”逼近的可怕，第二个层面是抓住洪水的水位变化，让学生进行换位体验，感受死亡的逼近时人们的恐惧与渴望交杂的复杂情感。应该说，文章突显的主旨是很明确的，但当时我们却仍然颇费苦心抓住洪水这块体会与朗读展开学习，因为我们知道不让学生领会到洪魔的可怕也就不可能让学生真正感悟到了老汉的伟大。

在此基础上，让学生去用自己习惯的方式去读去找让他感动与心痛的画面，与大家分享，让他去找让他感动与心痛的细节，在一旁写批注。接着随机根据学生的回答重点进行有选择的交流。比如：“木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”主要是通过官之小与事之大的对比，通过朗读与换位思考走进老汉的内心展开教学；再如：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”主要是通过据句式比较，习得文章语言表达形式之精到，同时引领学生走进情景进行个体的朗读指导。又如：发生在老汉与小伙子之间的那一幕。主要是通过凭借生活体验，寻找矛盾之处，走进真正的结局，体验心灵的震撼，进行角色还原，情景再现中实现品读。

三、打开思路，全方位习得文本

现代阅读理论认为：文本的意义是在读者与文本的对话中构建的。读者与文本经过交流，不断地发现，不断接受文本的视界，和自己原有的视界相融合，扩大自我构成一个全新的视界。由此，每一篇课文的阅读，教师都应努力营造一个充满浓浓语文味的课堂，引导学生与课文直接对话，通过情感激发，语言品味，意理阐发等手段，让人体验到一种令人陶醉的，富有学科个性和教学个性的审美快感。

同样道理，老汉的高大形象不是老师强加给学生的思想教育的“帽子”，而是通过学生的阅读感悟，来使人物形象逐渐在头脑中丰满起来。在本节课的教学中力求让学生精度课文，并画出有关段句跟批注，珍视学生的独特体验，使每个学生都积极主动地参与到阅读实践当中。在同学的交流、探究中，谈读书见解，发表独特感情，培养学生健康的读书品格和良好的个性，让学生思想产生碰撞。阅读教学，要将“生命感、价值感唤醒”这才是真正的目的。朗读可以提升个人的精神生命的质量，读书的过程就是精神、品格、修养在书生中形成、完善和修炼的过程，一次次阅读就是一次次熏陶、一次次生命体验、一次次精神洗礼、一次次感情升华。《桥》这一课感人至深，震撼人心，但只是让学生的情感仅限于文本的理解老汉的品格，还算是失败的教学，现在回想，应该在最后的环节中尝试设计：让学生写一写如果你就是站在河边祭奠的人群中的一员，请你写下你对老汉的哀思及你对老太太真诚劝慰。写后进行真诚的交流，此时，老师的再多言语或是讲解都显得徒劳。我常想，若我们的课堂教学不拘于泥，不再片面追求形式，也许实践效果更好些。

我曾经读过黄永玉教授写的《凭自己的高兴读书》，文中有这样几句5耐人寻味的话：“一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新。这位长者告诫我说：‘一定要读书，不读书而观察生活等于零，因为你没有文化，没有消化生活我的胃。’”语文老师也得有消化教材的胃，这个“胃”就是文化。首先得读书。语文老师必须是个爱读书的人，不但要读专业书，还要读其他的书，尤其是文学书。书读多了，“知识背景”就会广阔。“知识背景”广阔了，理解力、想象力才会丰富。人的理解能力受到“知识背景”的制约。如果你对历史上的萧何和曹参不了解，那么你读到“萧规曹随”这个成语就会茫然。文化的内涵很丰富，除了知识外，还包括道德修养、艺术修养等。台湾学者龙应台说：“文化，它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。”“品味、道德、智能是文化积淀的总和。”其实解读文本就是构建学生、教师、文本三者有效对话的重要前提，只有通过反复地阅读教材、查阅资料，渐渐“入境始于亲”，并有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”豁然开朗的经历，教师才能准确、正确地把握教材。最终才能让学生在对文本的真正参与、真情体验、真切感悟的基础上，完成对文本阅读的再创造。老师们的细读文本为下一步创造性地设计的教学活动打下必要的基础。

总之，教师要具备消化教材的胃，这个胃就是“品味、道德、智能”的总和。这个“胃”是靠长期修炼得来的，而且还得天天充电，不然就是修炼好了，它也会萎缩。

第二篇：学习新精神、走进新时代

教师10月份政治学习材料

时间：2017年10月25日 地点：一楼阶梯教室 主讲人：郭腾飞

学习新思想 走进新时代

（一）——深入学习贯彻党的十九大精神

围场职教中心 郭腾飞

一、党的十九大报告学习、辅导

1、大会召开背景、时间、主题：（1）、背景：中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。

（2）、时间：2017年10育人18日——24日（3）、大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

2、共产党员的初心：

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

3、过去五年的工作和历史性变革

统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。

经济建设取得重大成就。坚定不移贯彻新发展理念，坚决端正发展观念、转变发展方式，发展质量和效益不断提升。经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，数字经济等新兴产业蓬勃发展，高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进。农业现代化稳步推进，粮食生产能力达到一万二千亿斤。城镇化率年均提高一点二个百分点，八千多万农业转移人口成为城镇居民。区域发展协调性增强，“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展成效显著。创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。南海岛礁建设积极推进。开放型经济新体制逐步健全，对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。

全面深化改革取得重大突破。民主法治建设迈出重大步伐。思想文化建设取得重大进展。人民生活不断改善。生态文明建设成效显著。强军兴军开创新局面。港澳台工作取得新进展。全方位外交布局深入展开。全面从严治党成效卓著。

4、中国特色社会主义进入了新时代（1）、中国特色社会主义进入新时代

意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；

意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

（2）、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（3）、新时代中国共产党的历史使命

实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。实现伟大梦想，必须建设伟大工程。实现伟大梦想，必须推进伟大事业。

伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。

5、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略

明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；

明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；

明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；

明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化； 明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； 明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；

明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；

明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

6、习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

7、全党要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。

坚持党对一切工作的领导。坚持以人民为中心。坚持全面深化改革。坚持新发展理念。坚持人民当家作主。坚持全面依法治国。坚持社会主义核心价值体系。坚持在发展中保障和改善民生。坚持人与自然和谐共生。坚持总体国家安全观。坚持党对人民军队的绝对领导。坚持“一国两制”和推进祖国统一。坚持推动构建人类命运共同体。坚持全面从严治党。

8、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程 从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决胜期。

从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

9、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系

深化供给侧结构性改革。加快建设创新型国家。实施乡村振兴战略。实施区域协调发展战略。加快完善社会主义市场经济体制。推动形成全面开放新格局。

10、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。加强人民当家作主制度保障。发挥社会主义协商民主重要作用。深化依法治国实践。深化机构和行政体制改革。巩固和发展爱国统一战线。

11、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛

12、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理 优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

提高就业质量和人民收入水平。加强社会保障体系建设。坚决打赢脱贫攻坚战。实施健康中国战略。打造共建共治共享的社会治理格局。有效维护国家安全。党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准。

13、加快生态文明体制改革，建设美丽中国

必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。

14、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化

确保到二〇二〇年基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升。到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。

15、坚持“一国两制”，推进祖国统一

必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。

我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！

16、坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体

17、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。教师11月份政治学习材料（时间：2017年11月2日）地点：一楼阶梯教室 主讲人：郭腾飞

学习新思想 走进新时代

（二）——深入学习贯彻党的十九大精神

围场职教中心 郭腾飞

二、与时俱进话党章：十九大修改党章情况

1、十九大修改党章的背景

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，顺应时代发展，集中全党智慧，大力推进理论创新，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化新境界、中国特色社会主义新境界。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义和实践意义日益显现，得到全党全国各族人民广泛认同和拥护，列入党的指导思想的时机和条件已经成熟。

把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的指导思想并写入党章，把坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导写入党章，把党的十八大以来党中央推进全面从严治党一系列重大创新成果和行之有效的成功经验写入党章。可以说，修改党章是实现党的指导思想与时俱进的客观需要，是新时代推动党和国家事业发展的必然要求，是推进党的建设新的伟大工程的战略举措，是贯彻落实党的十九大精神的现实需要。

2、党章修改工作特点

坚持发扬党内民主，集中全党智慧，是党中央确定的这次党章修改的一条重要原则，也是这次党章修改工作的一个鲜明特点。

3、党章修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想的重大意义

把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，写在党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。

新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代。

将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，是中国特色社会主义进入新时代的必然要求，是符合党心民意的重大决策。

4、党章修正案对社会主义初级阶段的内容的调整和充实

党的十九大报告作出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这一重大政治论断。

增写了必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内容；

将必须按照中国特色社会主义事业总体布局修改为必须按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

增写协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的内容。

将新世纪新时代经济和社会发展目标调整表述为：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

5、党章修正案在中国特色社会主义“五位一体”总体布局方面充实和完善

将发挥市场在资源配置中的基础性作用修改为发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，增写推进供给侧结构性改革，建设世界科技强国等内容。

6、党章修正案对党的建设总体要求调整充实

一是明确提出坚持党要管党、全面从严治党这一党的建设指导方针，将加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设修改为加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设。

二是把政治建设、纪律建设纳入党的建设总体布局，并且凸显了党的政治建设在党的建设中的统领地位。同时，增写不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的内容。

三是在党的建设基本要求第一项坚持党的基本路线中，增写用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一行动的内容；将选拔使用在改革开放和社会主义现代化建设中政绩突出、群众信任的干部修改为培养选拔党和人民需要的好干部；将党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验修改为党的基本理论、基本路线、基本方略，删去全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领的内容。

四是在党的建设基本要求第四项坚持民主集中制中，增写牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，加强和规范党内政治生活，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，发展积极健康的党内政治文化，营造风清气正的良好政治生态等内容。五是增写坚持从严管党治党的基本要求，将党的建设的基本要求从四项扩展为五项。进一步明确了党的建设指导方针，使党的建设目标更加清晰、布局更加完善、要求更加全面，有利于全党以更加科学的思路、更加有效的举措推进党的建设，不断提高党的建设质量。

7、党章修正案在党的领导方面充实内容？

中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

8、党章修正案对党员队伍建设和党的干部工作提出新要求

党章修正案对党员义务进行了完善，增写认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，勇于揭露和纠正违反党的原则的言行，带头实践社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德等内容。

为从源头上保证党员队伍质量，党章修正案强调发展党员必须把政治标准放在首位。作这样的充实，对于建设一支政治合格、品德合格、执行纪律合格、发挥作用合格的党员队伍具有重要意义。

具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的水平，带头贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。同时，将要做到忠诚干净担当，坚持事业为上、公道正派，党的各级领导干部必须信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等内容写入相关条款。

9、党章修正案对党的组织制度作出调整完善，对各级党组织提出了新要求 增写实现巡视全覆盖，开展中央单位巡视、市县巡察等内容。

在党的基层组织一章，将原第三十条中总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年调整为每届任期三年至五年。

三、大会选举情况

1、中国共产党第十九届中央委员会选人用人标准

政治上：必须坚持把政治标准放在首位，对政治上不过关的“一票否决” 廉洁上：必须坚持对廉洁问题“零容忍”，防止“带病提名”“带病当选 能力上：必须坚持事业为上、以事择人，在人选把关上做到实事求是

2、不搞“大会海推”“划票打勾”

推荐方式的改进：先进行谈话调研、听取意见，提出参考名单后，再进行会议推荐。

谈话方式的改进：谈话从考察的一个环节拓展到全过程，谈话的针对性、实效性和灵活性也更强了。党内民主与集中的有机统一：选人过程中既要充分发扬民主，也要重视民主基础上的集中。

3、选举情况和选举结果： 2017年10月24日上午，在习近平主持下，大会举行正式选举。经过发放选票、填写选票和投票、计票，出席大会的2300多名代表和特邀代表选举产生了新一届中央委员会和中央纪律检查委员会。

2017年10月25日上午，在习近平的主持下召开十九届一中全会选举产生了新一届中央领导机构。

第三篇：走进红色景区 感悟红色精神

走进红色景区感悟红色精神

为迎接建党90周年、落实“创先争优”实施方案，7月29日至30日，市旅游局纪检组长李晗同志带领市旅游局机关全体同志分别赴河北西柏坡、白洋淀、冉庄等红色景区参观学习，开展大型主题教育，共同回顾我党光辉历史，接受红色革命教育。

在这次行程中，大家分别参观了全国著名革命纪念地、全国百个爱国主义教育示范基地——西柏坡、素有华北明珠之称、抗日战争时期水上游击队雁翎队的故事发生地——白洋淀，全国爱国主义教育示范基地——冉庄地道战遗址。一个个身临其境的场景，一件件珍贵的文物、一幅幅生动的历史照片，让大家犹如穿越时光隧道置身在那个战火纷飞的年代。大家缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，重温新中国诞生前不平凡的历程。深刻地体会到，老一辈革命家的人生是伟大的人生，共产主义事业是伟大的事业。

这次革命圣地的参观考察活动既是一次感情交流，又是提高我们思想觉悟、强化市旅游局党员干部先锋模范意识的很好机会，使大家受到一次生动的思想教育，经受了一次心灵的洗礼和难得的爱国主义教育。我们要继承和发扬光荣的革命传统，立足本岗勤奋工作，为促进旅游事业的发展贡献力量。

第四篇：走进沂蒙 传承红色精神

走近沂蒙退役老战士 传承红色革命精神

摘要：沂蒙精神是红色文化的突出代表,是中国精神的重要组成部分,其根本特征是人民性,本质品格是与时俱进。沂蒙精神是实现中国梦的重要支撑。传承和创新红色文化是高校的历史使命。烟台大学把红色文化的传承创新与中国梦的教育高度融合,成为高校育人的创新举措,托起了一代大学生的中国梦。作为新时代的大学生，一定要铭记为我们创造出美好今天的老一辈人民。因此我们筹划此次社会实践活动，走进身边的沂蒙革命老区，怀着无比感激与崇敬的心情了解退役老战士，用心感受老一辈抗战英雄们的革命情怀，将这份精神传承下去，使之成为我们踏实稳健、长足发展下去的根基。红色文化是中国共产党割不断的精神血脉。在实现中国梦的历史进程中必须传承和创新红色文化。关键词：沂蒙 老战士

红色革命精神

战争

秉承着走进沂蒙，走进群众的实践方针，我们团队先后走访了沂南县马牧池乡沂蒙红色基地、沂南县干休所、沂南县依汶镇、蒙阴县蒙山国家公园，蒙阴坦埠镇诸夏村、华东烈士陵园及纪念馆。虽然短短的六天走访这么多地方有些仓促，但是每一站我们都做到了认真调研，纪实采访，积极沟通。在这些地方，队员们广泛与人交谈，对沂蒙精神的体会都得到了完善和提高。

7月10日，我们红岩社会实践队队员在沂南县汽车站聚齐，时值下午接近傍晚，在找好住宿的地方之后，我们先对接下来的行程进行了更加细致的规划，确定好路线，时间，采访的人物等等，在完成这一些之后就开始期待明天的行程了。

7月11日早上8点坐上开往大山深处的汽车，我们来到了沂蒙红色基地——马牧池乡，沂南红色影视基地位于山东省沂南县马牧池乡常山庄村，距沂南县城西北23公里。抗战时期这里是沂蒙抗日根据地的中心，也是沂蒙精神的主要发源地。当地负责人员热情接待了我们并且带领我们进行了走访参观。映入眼帘的是一座座历史悠久的土坯房，有的房子里还留下了抗战的一些痕迹，有的墙上画着鲜红的标语：胜利属于我们。在参观的路上，我们无意间发现了一个位于土路与房子之间的地道口，那个入口太破旧，很多土都坍塌了，堵住了一部分，地道里黑幽幽的，但可以相信里面一定是四通八达的，这应该是当年沂蒙山老百姓转移伤员用的地道。再往前走是马牧池乡，首先看到的是沂蒙大娘磨面用的大磨盘，那碾磨的光亮的大石磨，无声地向我们展示了当年战争后方沂蒙人民的辛劳付出。在红嫂纪念馆中陈列着一件件抗日战争时期用的物件，有小推车、军用水壶、红嫂为战士们纳的布鞋，厚厚的鞋底，细密的纹路，倾注了沂蒙红嫂对战士们深沉的关心爱护。仔细参观着当年抗战时期留下的一座座战壕、房屋，一句句鼓舞士气的标语、字画，一条条地道、小路，全民抗战的场景似乎呈现在了我们眼前，耳边似乎也响起了歌颂沂蒙人民无私支援的号子。

12号早晨我们又如期而至，采访期间我们巧遇了两位退伍老士兵，远远的望过去，一身军禄色的套装，显得神采奕奕，精神饱满。其中一位袁叔叔是聂荣臻元帅的警卫，他向我们讲述了战火纷飞的日子里那些感人故事与坚毅勇敢的励志传奇，更是动情的描述了军队里的训练生活，还十分尽兴的教我们如何端枪站军姿，为我们表演了打靶，射击训练的姿势。看着叔叔们对往昔的追忆，眼里闪着点点光芒，这种红色爱国精神也感染了我们。在临行前叔叔送我们一句箴言“当兵你可能会后悔三年，但是，不当兵你会后悔一辈子！”

整理好前两天的收获，13号清晨我们来到了沂南干休所。通过负责人的帮助我们顺利采访到了杨爷爷。身为少校的杨爷爷参加过解放战争、抗美援朝战争，现在已85岁高龄的他身体状况不是很好，出于对他的尊重，我们只是在其家属陪同下进行了一次难忘的谈话，没有进行拍摄。杨爷爷的家属在向我们讲述红色英雄事迹时，每讲到高潮部分久久不能自已，眼中泛着泪花，既对英雄崇敬又为杨爷爷感到心惊。正是这种感动与震撼激励我们实践小队不畏辛苦继续前行，而我们每当看着爷爷的勋章和立功证书总会回想起爷爷当年艰苦奋战的故事。

拜访完杨爷爷，实践小队14号来到了依汶镇鲁中革命烈士陵园。鲁中人民既有传统的华夏文明，又有光荣的革命历史。早在大革命时期，鲁中地方就有了党的活动，开始传播马列主义。土地革命战争时期，各地纷纷建立了党的组织和地方武装，开展反帝反封建、反官僚资本主义的斗争。特别是抗日战争和解放战争时期，鲁中人民积极参军、拥军支前，做出了无私的奉献，用生命和热血谱写了一曲曲永恒的壮歌，涌出了无数英模人物。在这些人物中，有青年知识分子，有党政军领导干部，有战斗在第一线的战士、民兵，其中还有战斗在后方的妇女。正是他们同仇敌忾、万众一心，铸成钢铁般的长城，使敌人陷入人民战争的海洋。正是那种如火如荼的战斗生活、党政军民的的团结拼搏和英勇顽强的战斗意志，凝聚成爱党爱民、立场坚定、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神，鼓舞着当代人，激励着后来人，是共和国史册上的光辉一页。当我们来到烈士们陵墓前时，看到有些烈士墓碑连名字都没有，心里真是有一种说不出的震撼和难过。老一辈人民用鲜血与生命为我们换来的和平我们一定要倍加珍惜，心怀感恩，关注老兵。

结束了沂南地区的学习调研，实践团队15号下午一鼓作气奔赴蒙阴蒙山国家森林公园。蒙山作为沂蒙地区的代表地，它的巍峨与繁茂象征着沂蒙精神的繁荣昌盛。向上攀爬的过程中，我们遇见了一个著名景点—红嫂洞，据介绍当年当地农妇救助八路军军伤员的地方。在爬到半山腰时，有几个人已经体力不支了，大家放缓脚步，配合着整体队伍的步伐节奏，一起爬山，不离不弃。通过爬山活动，磨练了大家的意志，团队成员之间的友谊也更加深厚。

16号我们又联系采访了坦埠镇诸夏村一位参加过越南战争的退役战士。他向我们讲起了当年的战争情况，讲到高潮处手还微微地抖。

17号，整理完蒙阴地区的调研资料我们来到了实践活动的最后一站——华东革命烈士陵园。参观沂蒙革命纪念馆时，遇到了一位退伍老营长，爷爷听说我们的社会实践内容后很开心，不仅与我们分享自己的军旅生活更是担当讲解员带领我们参观。爷爷说，现在习近平主席倡导“中国梦”，发扬好沂蒙红色革命精神就是实现中国梦的重要一步。沂蒙精神具有极大品牌价值。弘扬沂蒙精神,对于实现中国梦必将发挥出极大的激励价值。无论是对走中国道路、发扬中国精神还是凝聚中国力量,沂蒙精神都具有丰富的激励价值,是我们坚持中国特色社会主义道路的信念支柱,是实现中华民族的伟大复兴的道德根基,是国家与时俱进、兴旺发达的不竭精神动力。

沂蒙精神是红色文化的突出代表,是中国精神的重要组成部分,其根本特征是人民性,本质品格是与时俱进。沂蒙精神是实现中国梦的重要支撑。传承和创新红色文化是高校的历史使命。

沂蒙精神是中国红色精神的重要组成部分，但具有独特的外在表征和内部品格。井冈山精神、长征精神、延安精神等中国红色精神是对党的指导思想的概括和思想路线的总结，体现的是中国共产党人的精神选择与信念，是“政党型的”红色精神。“爱党爱军”是沂蒙精神的灵魂，展示了沂蒙人民的坚定立场、明确的方向和崇高的政治信仰；“开拓奋进”是沂蒙精神的主题，概括了沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的思想意志和胆识气质。

准确把握沂蒙精神的科学内涵,深入发掘和丰富沂蒙精神的时代特征,把大力弘扬和培育沂蒙精神同贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验结合起来,同全面贯彻落实“三个代表”重要思想和践行科学发展观紧密结合起来,对于解决当前沂蒙地区经济社会文化发展中面临的新情况、新问题,推进和谐社会建设、促进经济社会又好又快发展,全面深入地贯彻落实党的十六大、十七大精神,无疑具有重大的理论意义、重要的现实意义和深远的历史意义。

总之通过本次社会实践活动，每一位队员都切身感受到了沂蒙精神的内涵：朴实热情、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献，她既是中华民族精神的具体体现,又是中华民族精神的重要组成部分,是党和国家的宝贵精神财富。我相信在日后的生活中我们一定会付诸行动，将这份精神传承发扬下去。因为我们永远忘不掉老战士们刚毅的身影和坚定的目光。参考文献：

［1］《沂蒙精神传承对高校学生内涵式发展的启示》申世园 赣南师范学院学报 2013年02期

［2］《论中国梦语境下“沂蒙精神”的丰富激励价值》 王海波

临沂大学学报 2014年03期

［3］《试论沂蒙精神的形成、内涵及意义》付然峰

中国优秀硕士学位论文全文数据库 2008.05

［4］《红色文化传承创新与中国梦的实现——以沂蒙精神为例》 丁凤云

临沂大学学报 2013年04期

第五篇：走进红色景区_感悟红色精神

走进红色景区 感悟红色精神

谈 鑫

为迎接建党90周年、落实“创先争优”实施方案，7月23日至30日，在校党支部的带领下，我校全体党员同志赴河北西柏坡、白洋淀、冉庄等红色景区参观学习，开展大型主题教育，共同回顾我党光辉历史，接受红色革命教育。

从宣布这一决定起，我的脑海就不断浮现出老一辈革命家为了全中国人民抛头颅、洒热血的真实影像,使我倍感本次活动的重大意义。走进西柏坡，巍巍太行山东麓的一个小山村，是党中央领导全国解放的最后一个农村指挥所，是进行爱国主义和革命传统教育的生动课堂。回顾那段令人心潮澎湃的历史，倾听“两个务必”的回声，重温党的三代领导人和党中央关于发扬党的优良传统的重要论述，使我有机会接受教育并从中受益。

西柏坡，展现了老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的光辉历程。土坯房、农家坑，破旧衣，油灯碗„„，一一见证了真实的历史背景。谁曾想到，这里就是中国革命的领导中心，伟大的中国共产党人就是在这里指挥了震撼世界的三大战役，召开了具有重要历史意义的七届二中全会。靠着心怀天下的魄力和高超的智慧，中国共产党人用鲜血和生命缔造了新中国，谱写了人类历史的壮丽诗篇。正当中国革命即将取得全国胜利的前夜，我们党正面临着由农村向城市，由革命党向执政党，由夺取政权向建设国家的历史性转变。在这历史的紧要关头，毛泽东同志总揽全局，高瞻远瞩，总结了人类历史上的经验教训，以非凡的胆识向全党提出了“两个务必”的重要思想，为我们党在执政后继续保持先进性、纯洁性奠定了理论基础，指明了前进方向。今天，我们的国家已经进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的发展阶段，我们又一次处于历史性的转折时期。党的十六大闭幕后不久，胡锦涛同志亲赴西柏坡学习考察并发表了重要讲话，号召全党同志牢记“两个务必”大力发扬艰苦奋斗的作风，大力提倡自强不息、与时俱进、开拓创新的精神，提出“四点希望”，要求全党同志以良好的作风推进各项工作。随后我们又来到抗日战争时期水上游击队雁翎队的故事发生地——白洋淀，白洋淀景区集革命传统文化、悠久历史文化、优美生态文化、淳朴民俗文化于一身。走进嘎子村看到抗日小英雄张嘎子，更是倍感亲切，动心动情，一下将人们的思绪拉入了电影《小兵张嘎》中；白洋淀雁翎队纪念馆更是以翔实、丰富的内容，生动的反应了白洋淀人民在抗日战争期间艰苦的斗争生活和与敌人浴血奋战的英雄事迹，使人们精神为之一振。伴我们一路游来的是那亭亭玉立，分外纤妍的映日红荷，荷香阵阵，似是向人们诉说过往的一切„„一个个身临其境的场景，一件件珍贵的文物、一幅幅生动的历史照片，让大家犹如穿越时光隧道置身在那个战火纷飞的年代。大家缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，重温新中国诞生前不平凡的历程。深刻地体会到，老一辈革命家的人生是伟大的人生，共产主义事业是伟大的事业。在七届二中全会会址面对着党旗，大家重新宣读了入党宣言，那一刻周围十分安静，周围参观的人也不由自主加入了宣誓行列。“我志愿加人中国共产党，„„为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”„„

从此次红色旅游归来的路上，我久久不能平静下来，能有机会到白洋淀、西柏坡等红色景区参观学习，能够到这里接受党史和革命传统的教育，感到无比自豪。这里有太多的东西需要我们去听、去看、去感受、去思考。我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的风范和伟大艰辛的革命精神，提升时代责任感和求实的科研精神。我们要继承和发扬光荣的革命传统，立足本岗勤奋工作，为促进教育事业的发展贡献力量。