四年级下册品社第一单元

第一篇：四年级下册品社第一单元

第一单元：一方水土养一方人

第一课：我的家乡在哪里

教学目标：

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学过程：

第一课时（1）

一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？

二、谈话引导，导入。

是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

三、看地图，找家乡。

指名学生，问：你的家乡在哪里？

用“我的家乡在（）省（）市（）县”填空说话。

2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。

四、全课小结

第二课时（2）

一、上节回顾

二、新授

1、小组合作，找一找家乡。

2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”

3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。

4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。

三、找家乡，画家乡。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。

2、说说你对家乡的了解。

3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

4、学生上台展示。

四、遐想：二十年后的我。

一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？

五、小结

第二课 家乡的美景 家乡的人

教学目标：

1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

4、家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。鼓励学生为家乡做贡献。

教学重点：

1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学难点：能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。

教学准备：

1、多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。

2、学生准备图画纸和彩笔。

3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教学过程：

第一课时（3）

一、看一看，说一说。

1、出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

2、说说从画面上，你看到了什么？

3、思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？

4、交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？

二、演一演，猜一猜。

1、启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

三、画一画，评一评。

1、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。

2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

3、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

4、请被选的同学介绍自己的作品。

5、师生共评最佳创作奖。

四、说一说，唱一唱。

1、教师首先讲一个关于家乡的故事，你了解为家乡做贡献的有哪些人吗？

2、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？

5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

五、小结

第二课时（4）

一、上节回顾。

交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？

二、新授

1、启发谈话：那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

三、评议

1、出示具有代表性的反映家乡景观的景物，谈谈自己的感受。

2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

3、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

4、请被选的同学介绍自己的作品。

5、师生共评最佳创作奖。

四、说唱。

1、教师首先讲一个关于家乡的故事，你了解为家乡做贡献的有哪些人吗？

2、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？

5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

五、活动：我是小导游。

（共4课时）

第三课 浓浓乡土情

教学目标：

1、考察和了解家乡的文化艺术，认识具有家乡特色的地域文化艺术，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。

2、探索家乡文化艺术的形成与地理环境的关系，从而理解“一方水土养一方人”的含义。

课时安排： 四课时 活动准备：

1、教师准备电子课件（1）各地区不同民族风情的画面，（2）具有家乡特色的地域文化。

2、教师准备MTV

3、学生准备家乡的相关资料。（文字、图片、音像）

第一课时 调查活动（5）

1、学生分成几个考察小组，通过各种途径，收集了解家乡文化中的不同方面。

2、通过观察家乡人们的一些生活现象（文化艺术），提出思考的问题。

3、根据收集的资料，按类别归类整理并写出调查报告。

第二课时 课堂学习（6）

一、师生互动，引入话题

师：同学们，今天我很高兴和大家一起学习。教师用不同的方言向大家问好。问：请同学们说一说，刚才老师讲话中，你感觉哪一种话听起来最熟悉？ 师：是啊，听着家乡话我们倍感亲切！“少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰”这一诗句道出了每一个人对家乡深深的眷恋之情，一股浓浓的乡土情，尤其那是身在异乡的人，听到家乡话，更会感到格外的亲切与温暖。

师：同学们，我们同是家乡人，今天，我们就一起来了解家乡的文化艺术。

二、了解家乡文化渊源

师：那你们知道家乡文化艺术是怎么形成的吗？

课前老师请同学们进行了了解，谁能给我们介绍一下。（个别学生介绍，教师询问他是怎样了解到的，对于他的学习态度、精神给予肯定和鼓励）

现在就让我们一起沿着历史的长河去追溯家乡文化的渊源。（播放课件：家乡文化史）

师：从刚才的这一段资料片中，你了解到什么，有什么感受？（学生自由发言）

师：勤劳智慧的家乡人在这块富饶的土地上生活、劳动，创造出了丰富多彩的文化艺术，并一代一代地继承发扬下来。到了二十一世纪的今天，又是什么样呢？课前，老师请同学们根据自己的兴趣爱好组成了活动小组，分别对我们家乡的音乐语言、舞蹈、戏曲及手工艺品等艺术进行了考查，要求大家制作一份《我眼中的家乡文化艺术》宣传册，大家都准备好了吗？好，现在我宣布，家乡文化艺术节现在开始。

第三课时 课堂表演（7）

一、上节回顾

二、新课学习

三、家乡文化节活动

师：下面，我们举办一个家乡文化节活动，各小组准备一下，分别展示具有家乡特色的文化艺术。

1.家乡语言艺术展示。（以说、唱的形式展示）2.家乡音乐艺术。

师：我们家乡的语言说起来干脆有劲，我们家乡的歌曲唱起来也是嘹亮动听。课前老师进行了认真的搜集，找到了一首歌曲，就是根据家乡音乐中的一种加工创作的，老师今天把它带到课上来和大家一起分享，感受它的魅力，好吗？（播放：有特点的家乡歌曲）

师：大家听后有什么感受？（学生自由发言）

师小结：我们家乡还有哪些音乐艺术呢？谁能给我们再展示一段？（学生展示活动）3.家乡戏曲。A、学生先介绍。

B、教师播放家乡剧片段。学生谈感想。4.家乡的手工艺品。

A、生展示照片、图片，并配以解说以及学生自制的手工艺品。

B、师：感谢这些同学，给我们带来了这么多精美的手工艺品，看得我眼花缭乱。今天，我也给大家带来了一件我自己做的手工艺品，（教师根据实际情况而定）我做得当然比较的简单，现在就让我们随着摄像机的镜头一起去瞧一瞧民间艺人的杰作吧！（出示手工制作的录像）

C、师：这么多的工艺品，你喜欢吗？家里有吗？（体会，人们在生活中创造了美，这美又装点了人们的生活。）

5.家乡舞蹈。

师：我们的家乡人不仅心灵手巧，还能歌善舞。现在谁来给我们展示家乡的舞蹈艺术。

A、学生介绍家乡的舞蹈种类。B、播放摆手舞的场面。

C、师生共同感受愉快的摆手舞。

师：我发现，好多同学都被这热烈的场面所吸引，被这欢快的舞蹈所感染，家乡的孩子们，来，让我们一起溶入家乡的音乐，一起跳起家乡的舞蹈吧！

四、交流体会，升华情感。

第四课时 办一份“家乡手抄报”（8）

一、师：今天，通过学习交流，我们看到了勤劳朴实的家乡人，他们乐观向上，辛勤耕耘，创造出了丰富多彩的家乡文化艺术，让我们赞叹，让我们佩服。我想，你们一定有许多的想法，有许多的问题，有许多的感受。现在，我们一起来聊一聊吧！

（学生交流，谈感受）

二、把你的感受用手抄报的形式表示出来

三、分组办报，教师巡视。

四、展示作品。

五、全课总结。

师：谁不眷恋生我养我的家乡土地，踏一方土，饮一江水，一方水土养一方人，家乡的山山水水给予了我们每一个人智慧和力量。你们瞧，在我国，生活在不同地区的人们，他们在自己的土地上劳动创造，创造出了美好的生活、灿烂的文化，每个人绽放的笑脸，每个人唱出的歌声，都表达出了浓浓的乡土情。

第二篇：四年级下册品社一单元试卷

四年级品社第一单元第一次测验性作业

姓名分数教师

一、单项选择题（每小题一分，共五个小题，总分五分）

1、下列风景区属于内蒙的是（）

2、赤峰位于内蒙古自治区的（）

A、昭君陵B、龙门石窟C、故宫A、东部B、南部C、西部 D、北部

A、东部B、南部C、西部D、北部

3、下列常吃的水果中，原产地肯定不是内蒙的是（）

A、苹果B、香蕉C、梨D、山楂

4、下列都是影视作品中常见人物，其中是内蒙人的是（）

A、成吉思汗B、李白C、毛泽东

5、内蒙古自治区的轮廓像（）

A、玉兔B、狗C、雄鹰D、热带鱼

二、填空题（每空一分，共二十个空，总分二十分）

1、地图上确立，才能确定算出，了解，才能读

懂。

2、我的家乡在，面积有万平方千米，家乡相邻省市有。

3、我们的学校位于省市镇。

4、一个地图的比例尺是1厘米：70千米，有一个地方距我们学校的图上距离是

7厘米，该地距我们学校的实际距离是

5、“”和“”的称呼。李白的诗

《》就是写这里的。白帝庙里有三国人物、、、等的塑像。

6、不同的地方有不同的、及。

三、连线题（每连对一条线为二分，总分十分）

把下列省份与该地方所处的地形区连接

青海省四川盆地

四川省黄土高原

吉林省东南丘陵

陕西省青藏高原

福建省东北平原

四、问答题（每题五分，共三道小题，总分十五分）

1、请描述一下你家乡的自然环境。（提示：从地形、气候、物产的角度来描述）

2、一位小朋友到某地的风景名胜和文物古迹参观，却对这些风景名胜和文物古

迹不了解，请帮助小朋友想通过什么方法来考察了解这些风景名胜和文物古迹？

2、外国小朋友Tom来中国，他想品尝中国的美食，可他不知道中国各地到底有哪些风味的饮食，请你告诉一些你知道的不同地区的风味饮食吧。（三种即可）

第三篇：六年级品社第一单元

1品社第一单元

一小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）

1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。（×）

2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×）

3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）

4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）

5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）

6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×）

7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×）

8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）9．当朋友有困难时，应该尽力帮助。（√）10．当朋友取得成绩时，会感到高兴。（√）

11．当朋友和别人打架时，帮着朋友打。（×）12．当朋友有缺点时，我诚恳地指出来。

（√）13．当朋友取得成绩时，很嫉妒。

（×）

14．当朋友和自己发生矛盾时，应该多反省反省自己。（√）

15．与朋友一起竞争时，应该互相鼓励。（√）

16、与人交往的规则就是处处讨好别人.（×）

17、对待朋友就应当两肋插刀，事事相帮。（×）

18、异性同学之间也会有正常的交往和真正的友谊.（√）

19．尊重是相互的，想得到父母的尊重就必须先学会尊重他们。（√）

20．与父母沟通，除向他们倾吐心事，还要学会倾听，尊敬和关心父母。

（√）21．理解与尊重对方是一切成功交往的前提。

（√）22．在人与人的交往中，技巧比付出真情更重要。

（×）

23．男生与女生，只有智商运用和表现上的差异，而在水平上没有高低之分。（√）

24．答应朋友的事情尽自己最大努力去做。

（√）

25．对待朋友应以诚相待。

（√）

二、选择恰当的答案

1、一个好男孩或好女孩应当做到（B）

A：刻意追求自我形象 B：用良好的品行赢得别人的好感 C：盲目注意别人的言论 D:注意讨好老师

2、当你的朋友做错了事，你应当（C）

A：替朋友隐瞒错误 B;就当不知道 C：诚恳的指出和批评，帮助其改正。

3、在和朋友相处时，（D）不仅能给双方带来快乐，而且还有意与友谊的进一步发展。A：帮朋友打架 B：讲哥们义气 C：为朋友隐瞒错误 D：好的行为和做法

4．考试时，好朋友有一道题不会做，悄悄问你，你会（C）A．趁老师不注意，赶快告诉他 B．不理他，考试作弊是违反考场纪律的 C．待考试结束后，再教他，帮他弄懂问题

5．男孩和女孩交往要学会的是（C）A．厉害 B．敏感 C．理解和尊重

26．要想成为好男孩好女孩，最重要的是（C）A．外表 B．气质 C．品行

7．当与父母和长辈发生矛盾时，我们应该（B）A．相信自己 B．努力进行沟通 C．不听父母的话

8．以下什么样的朋友可以交往？（D）A．不诚实 B．狡猾 C．自私 D．勇敢正直 9．获得友谊有很多秘诀，如（B）

A．送东西 B．理解尊重 C．一味讨好 D．用武力

10．与父母相处的技巧有（A）

A．尊重父母与之沟通 B．打骂父母 C．憎恨父母。

第四篇：四年级品社下册问答题

四年级品社下册复习问答题

1、简单介绍一下京九铁路 答： 京九铁路把北京和国际商埠香港连接在一起，对保持香港、澳门回归祖国后的长期稳定和进一步繁荣起到了巨大的作用。

2、汽车有哪些危害

答：汽车会产生尾气污染和噪声污染。汽车还会发生交通事故，目前，交通事故已成为社会的一大公害。

3、我们生活中常用到哪些通信方式？

答：有寄信、挂号信、特快专递、传真机、电子邮件、移动电话。

4、小芳应该拆妈妈的信吗？妈妈会怎样想？

答: 小芳不应该拆妈妈的信。妈妈会想：我要告诉小芳，你这样做是不对的，是违法的。今后不能这样做了，要把信交给信的主人。

5、一封信在旅途中主要经过那几个环节？我们在邮寄信件时，应该注意什么？

答：主要经过：邮政局、邮政车、分检中心、火车或飞机、邮递员等环节。

应该写清邮政编码、收信人的地址，贴足邮票。

6、实现电视实况转播需要哪些设施？

答：有转播车、发射站、卫星、接收站、电视台、电视。

7、家长不让我们看电视的理由？

答：（1）有些电视节目不适合小孩看；（2）看电视太多，对眼睛不好；(3)因为看电视，作业没做完；（4）看电视时间过长，影响身体健康。

8、看电视对我们的成长有哪些好处？

答：选择适宜我们学生收看的节目，可以增长知识、开阔视野，培养良好的道德品质，促进我们养成良好的行为习惯。

9、对小孩看电视大人应不应该限制？

答：应该。大人可以帮助孩子选择适宜的节目，可以规定看电视的时间，还可以规定先完成作业，再看电视等。

10、汽车尾气有哪些危害？

答：汽车尾气中含有上千种化学物质，对人的呼吸系统和循环系统危害严重，能引起呼吸道感染和哮喘。同时，生成的烟雾也会损伤我们的眼睛，长期吸入含铅的空气，可以引起慢性铅中毒，会令我们头痛、头昏、全身无力、失眠、记忆力减退等。

11、如何正确地使用公用电话？

答：轻拿轻放，爱护公共电话，通话中注意使用文明用语，还要注意节约时间，礼让别人。

12、你可以利用因特网做些什么事？上网时有应注意些什么？

答：可以利用网络查找资料，弄懂不明白的问题，增长知识；还可以在网上购物；发送电子邮件，与朋友或亲人互通信息。

上网时要注意使用文明用语，不沉迷于网络游戏和聊天，不泄漏自己或他人的信息等。

13、简单介绍赵州桥

答：河北省赵县的赵州桥是一座单孔弧形石桥，距今已有一千多年了，被誉为“天下第一桥”，对世界的桥梁建筑都有影响。

第五篇：四年级下册品社复习资料

1四年级下册品社复习资料

第一单元

生活中讲规则

一、填空。

1、生活中有许多规则，规则给社带来（）与（）、（）与（）。因此，无论在生活中，还是在学习、游戏时，我们都要自觉地（）。‚（、）‛说的就是这个道理。

2、班级制度是班级管理的（），是每一位同学应当遵守的（）。完善的班级制度，有助于形成（）的班风，有助于（）的养成，有利于我们的（）和（）。制定（班级管理制度）可以依据（《小学生日常行为规范》）。

3、（）是一种社会规范，是调节个人（）、达到社会关系（）、（）的手段。（）是维系社会生活（）的基本保证，我们每个公民在（）都要自觉遵守（）。

4、遵守（）是做人的基本美德，是（）的表现。

5、自觉遵守（）是每个公民的义务，也是一个人（）的体现，不论于人于己，都应该自觉遵守（），这样才能营造一个有序的（）。

6、（）是做人做事情的根本。只有恪守（），才能维护自己的（），赢得别人的（）和（）。小学生是民族的（），因此，从小要做一个（）的人。

7、（）是一种美德。我国流传着许多（）的故事，如‚（）‛‚（）‛的故事。

8、讲信用是做人的（），是我们少年儿童应具有的（）。我们每个人都应该做到（）（）、，只有这样才能得到别人的（）和（）。

9、自律是一个（）的最高境界。自律的人能做到（）和（）一个样，（）和（）一个样。如果大家都能做到（），整个社会就变得（）、（）。

10、《中华人民共和国（）法》第（）条规定：父母或者其他监护人必须使（）的子女或者被监护人（）入学，接受（）的义务教育。

11、我国针对青少年颁布的法律有《

》、《

》、《

》。

12、（）是执行法律的场所，这里的气氛是（）的。代表着（）的法律之剑，能压倒一切（）。

13、法庭审判程序大体分为（）（）（）（）（）五个阶段。

14、我们应该从小就树立（）观念，培养（）、（）、（）的意识，以此来规范自己的（），不做法律（）的事，发现违法行为，积极（）。

二、简答

1、为什么做游戏要讲规则，如果不讲规则会怎么样？

答：游戏中讲规则才可以友好顺利地玩游戏。如果游戏不讲规则会伤了和气，不利于团结，没有游戏规则，游戏就无法做了。

2、你觉得班级管理制度中哪些制度比较合理？

答：①课间活动不打闹。②环境卫生保持好。③眼保健操做的认真。④路队整齐。

3、公共场所遵守秩序倡议书：

答：①不大声喧哗，讲究公共卫生，不随地吐痰。

② 在公共场所要讲秩序，排队上下车。③乘车的时候不争抢，遵守秩序。

④在公共场所，如果发现不讲秩序的人要劝阻他们。

4、写两句关于诚信的名言。

答：①无论是谁，只要说句谎话每他就失去了纯洁的心。——贝多芬 ②说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索。

5、生活中与人相处要讲信用，你是怎么做的？

答：做不到的事情就不要轻易答应别人，答应别人的事情就要做到。

6、在自律方面，你是怎么做的？

答：老师不在教室的时候，我能够自觉遵守纪律；有人在旅游胜地乱刻画，我能够制止他；我从来不进网吧；我每天下午都是先写完作业再玩耍„„

第二单元 健康地生活

一、填空。

1、（）是人类共同的追求，是人们工作和学习的（）。因此，我们每个人都应该爱惜（），追求（）。（）的生命最美丽。

2、地球上几乎处处存在（），丰富多彩的（）给大自然增添了无穷的魅力。（）需要大家共同呵护才能（）地成长。

3、健康就是没有（）和（），同时还要有良好的（）。

4、（）健康和（）健康同样重要。当（）的健康无法挽回时，（）的健康尤为重要！

5、著名科学家（）说过：‚保持（），这是对自己的（），甚至也是对社会的（）。为了（），为了（），让我们都努力保持（）吧！

6、每年的（）月（）日是世界无烟日，吸烟是人类（）的重要原因之一。烟草中含有多种有毒物质，其中（）的危害最大，（）患肺癌的比常人多6倍。所以说‘吸烟等于（）‛。

7、中国13亿人口中烟民约占（），中国烟民约占世界烟民的（），世界上13—15岁未成年人中抽烟的占（）。吸烟的原因调查有：（）（）（）（）（）。

8、（）、（）、（）、（）等都是健康的杀手。

9、毒品是指（）（）（）（）以及国务院规定管制的其他能够使人形成隐癖的（）和（）。毒品泛滥会给国家造成巨大的（），严重地危害着人们的（）和（）。

10、（）年（）月，禁毒国际会议提出‚（），（）‛的口号，将每年的（）月（）日定为‘（）’。

11、（）是邪教产生的重要原因。我们要反对（），抵制（），崇尚（）。

12、任何事物都有（）的一面，也有（）的一面，当（）来临的时候，我们要学会说‚（）‛。

13、《未成年人保护法》内容包括（）（）（）（）（）等七章五十六条。

14、随着生活水平的不断提高，追求更加（）的生活已经成为人们的共同（），让我们热爱（），留住（），让（）伴随我们成长。

15、小学生正处于身心发育的最佳时期，为了将来更好地适应社会，要形成优良的（）和良好的（）。

16、（）使我们的健康水平大大提高了。（）的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。

17、2003年（）生理学和医学奖，褒奖的是生理学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果——

3（），他能精确地观察人体内部器官而不对其造成伤害！（）是医疗诊断及其研究的一项革命性突破。它的发明人是：（）（美），（）（英）。

18、世界卫生组织（WHO）于

****年**月**日宣布：严重威胁人类生命健康的（）已经在全世界范围内消灭。WHO加紧工作，争取在2008年宣布根除危害人类健康的（）。

19、2003年春天，中国大地上发生了‘（）’疫情，严重地威胁着人们的健康与生命安全。党和政府采取果断措施，有效地控制了疫情的（），保护了人民的（）。20、防治传染病，（）最重要。科学防治，战胜非典时的四勤指（）（）（）（），三好指（）（）（）。

21、人类寿命延长的结果就是（）越来越多。

22、电子游戏包括（）游戏、（）游戏、（）游戏、（）游戏等，他们都是（）的产物。

二、简答题

1、世界卫生组织颁布的最新健康标准是什么？

答：①有充沛的精力，能从容不迫地担负日常繁重的工作。②处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔做要做的事情。③善于休息，睡眠好。④身体应变能力强，能适应外界环境的变化。⑤能抵抗一般性感冒和传染病。⑥体重适当，身体匀称。站立时，头、肩、臂位臵协调。⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼和睑不发炎。⑧牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。⑨头发有光泽，无头屑。⑩肌肉丰满，皮肤富有弹性。

2、影响健康的不良习惯有哪些？

答：①乱吃零食②无节制饮食③睡懒觉④运动少。

3、儿童肥胖有的不良后果有哪些？

答：①容易引起高血脂、脂肪肝、高血压等疾病。②容易长成X形腿、扁平足、O形腿。③抵抗力下降，容易患消化道和呼吸道疾病。④影响智力发育。⑤还会由于体型变化，活动力下降给儿童造成心理上的压力，导致儿童出现严重的心理发育障碍。

4、你知道哪些身残志坚的故事？

答：①女子体操运动员桑兰姐姐在比赛中受伤，永远不能站起来了，但是却以惊人的毅力，坚韧不拨的拼搏精神战胜了病魔，重新鼓起了生命的风帆。②英国的霍金教授是享有国际盛誉的伟人之一。他因患有肌肉萎缩性疾病而被永久禁锢在轮椅上，但是他却解开了宇宙之迷，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。

5、迷恋电子游戏会对我们造成伤害，对此，你有什么看法？

答：电子游戏是科技发展的产物，只要我们科学合理地安排时间，正确选择适合我们的游戏内容，游戏也能帮助我们进步。相反，如果我们沉溺其中，不仅会荒废学业，而且会影响身心的健康发展。

6、写一份珍爱生命，远离诱惑的倡议书：

答：①不吸烟，不酗酒，不进营业性舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。

②远离毒品，拒绝诱惑。③反对迷信，抵制邪教，崇尚科学。

7、什么样子的生活才算是健康的生活呢？

答：①早睡早起。②讲究卫生。③生活有规律。④邻里和睦。⑤不暴饮暴食。

8、你还知道哪些医学新技术？

答：①超声波微创伤新技术。②激光医学

9、你知道哪些传染病，该怎么防治？

答：①肠道传染疾病，要注意饮水卫生。②乙型肝炎，要注意饮食卫生。③爱滋病，注意血液传播。④非典，要做到四勤（勤洗手、勤洗脸、勤喝水、勤通风）三好（口罩戴好、心态调整好、身体锻炼好）

第三单元

交通连着你我他

一、填空。

1、我们伟大的祖国是一个（）的国家，有着发展（）（）（）交通的优越条件。

2、古代交通的工具有：（）（）（）（）（）。

3、（）（）（）（）等现代化的交通工具，加上四通八达的（）网、（）网、（）航线及（）航线，构成了现代（）体系。（）、（）的现代交通运输，促进了（）发展，拓展了人们的（）空间。

4、近年来，我国交通运输业有了突飞猛进的发展，（）不断改进，（）不断完善，交通运输（）逐步健全。

5、鉴真和尚是我国（）时期著名的僧人，日本僧人邀请他东渡日本，向日本国传授（）。从公元734年开始，鉴真曾经（）次东渡日本，由于各种原因失败了。（）年，经过两个月的艰苦航行，终于到达日本。鉴真的东渡成功，有力地促进了（）的交流，成为中日交往的历史佳话。

6、仅“九五”期间，（—），我国政府就与外国签定了（）个文化协定以及（）个文化交流执行计划。

7、运输方式的（），使我们的生活空间不再局限在陆地上，（）运输和（）运输为社会发展和人们的生活提供了极大的方便，大大缩短了人们之间的（）。

8、目前，我国已经建成了纵贯南北、横跨东西的（）网，铁路的总里程达到（）多千米。

9、人们出差、旅行经常乘坐（），（）已经成为人们出行的主要交通工具之一。现在，（）（）、的出现，为人们的出行提供了更大的便利。

10、（）（）（）（）航运等交通线，就像人体中的血管一样，是一个国家或者一个地区的经济命脉，为人们的出行和物资交流提供了极大的便利。

11、目前我国的运输网四通八达。国家级公路干线（国道）共有（）条。其中，以北京为中心的有（）条，南北延伸的有（）条，沟通东西的有（）条。条条公路把我国的（）与（）紧密地联系在一起。随着经济的发展和国家建设的需要，我国在许多地区又修建了（）公路，在（）公路上，汽车行驶（）、（）、（）、（）。

12、我国的海岸线也很长，南方和北方都有许多（）。（）、（）、（）、（）、（）等，都是我国的重要的海洋运输港口城市。

13、空中航线为促进国内、国外的友好往来和物资交流，提供了（）、（）的服务。

14、交通连着你我他，交通的发展促进了（）的进程，然而，交通也给（）和（）带来了许多问题。（）给人们的生命和财产造成巨大损失。

15、《中国交通图》的方向是：

、。公路一般用

符号表示，铁路一般用

符号表示，航空线一般用

符号表示，航海线一般用

符号表示。

16、造成交通问题的原因是多方面的。比如交通事故，可能是由于（）、（）、（）、（）、（）等。

17、为了解决交通拥挤现象，人们也想出了许多办法，比如（）、修建（）、（）等。

18、中国当代第一位桥梁专家叫（）。1933—1937年，他主持修建了我国第一座公路铁路兼用的 5 现代化大桥------（）。他采用（）（）（）解决了一个个技术难题。1955年9月---1957年9月25日，他又主持修建了我国第一个跨越长江的大桥----（）。这座大桥将（）铁路和（）铁路衔接起来，成为我国贯穿南北的交通大动脉。

二、问答题：

1、古代人的运输方式？

答：早先人们是用雪橇或木筏运物载人。后来驯养了马、骆驼和其他动物，人们便可以骑上它们远行了。车轮的出现和使用是在公元前约3500年，从此运载工具不断发展，从最原始的双轮马车到邮递马车再到公路上飞驰的汽车。

2、我国汽车业的发展状况？

答：1949年，我国公路上行驶的汽车都是从外国进口的。新中国成立后，在长春建起了第一汽车制造厂。1956年7月生产了第一辆载重为4吨、最高时速为60千米的货车，取名为“解放”牌汽车。经过50多年的奋斗，我国汽车工业有了巨大的进步，许多汽车厂家已经能制造出多型号、多用途、高性能的汽车，加速了我国汽车工业的现代化进程。

3、我国公路的发展状况？

答：①公路运输方便快捷。②我国已经建成四通八达的公路运输网。③有的地方村村通公路。

4、我国交通法规的健全情况？

答：为了加强公路交通运输的管理，我国制定了《中华人民共和国道路交通管理条例》等法规。通过对司机进行严格规范的管理，对乘客和行人进行安全教育，人们遵守交通规则的意识明显增强。

5、交通运输的发展给人们的生活提供了那些便利呢？

答：①内地的人们可以迟到当日的海鲜。②商场里有新鲜的蔬菜花草。消防员能迅速赶到现场灭火。④急救车能及时出诊。⑤出行方便了。

6、我国比较重要的几条铁路线。

答：①京九线②京沪线③京哈线—京广线④陇海线—兰新线⑤沪杭线—浙赣线—湘黔线—贵昆线

7、出门在在需要注意事项是什么？

答：①做好旅行计划②购买一份当地旅游地图，认真阅读。③注意交通安全。④准备必须的用品。

8、怎么使用旅游地图？

答：①确认自己所在的位置。②选择要参观的景点。③确定要走的路线。④选择便利的交通工具。

9、怎么写调查报告？

答：①取舍资料，去掉无关重复或者过时的资料。②研究资料的价值。根据事物发展的状况剖析事物中人、事件、现象与研究主题的联系。③归纳提炼自己的观点。以资料为依据，通过推理论证提出自己的观点。

10、为了解决交通发展带来的问题，人们想出了哪些办法来解决？

答：①司机认真学习交通法规。②交警坚守岗位疏导交通。③使用无铅汽油，太阳能汽车等。

11、科学家如何处理汽车尾气污染问题的？

答：为了解决汽车尾气污染环境的问题，科学家们研究实验了许多办法，比如改良发动机，使用无铅汽油等。另外，还试验推广一些无燃油汽车，如太阳能汽车、电动汽车、电动自行车等。电动汽车不会排放有毒气体，噪音也小。科学家正在研制电动汽车使用的充电量高、寿命长的蓄电池。