2011年赵泉小学卫生工作计划

第一篇：2011年赵泉小学卫生工作计划

2011年赵泉小学卫生工作计划

学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：

一、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后）扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合保健室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。

二、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。

三、健康体检：于9月底或康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。

四、近视眼防治：第3刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗

五、牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防

要求卫生干部在环境卫生、，一月一大疾病防

4.6—4.9假性近，根据上级下达的任务指标，10月初对全体学生进行一次全面健周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印，控制近视率上升。龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。

六、学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。

七、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。

八、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。

九、食品卫生：学校严格监控外来商贩，禁止乱食用三无食品。

十、疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。

十一、及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。

2011学年学年度健康教育工作计划

健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作，根据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对健康教育的认识水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本计划：

一、健康教育主要内容。

1、学生防近知识教育。

2、学生口腔保健知识教育。

3、学生营养与健康知识学习教育。

4、针对季节性特点，开展防治传染病教育。

5、学生生理卫生教育。

6、关于青少年进行科学体育锻炼教育。

7、上级安排其他教育任务。

二、健康教育时间安排。计划每1个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。

三、健康教育方式及措施。健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况，方式进行。

1、以卫生专栏板报进行宣传教育。

2、以讲座形式开展教育。

2个月安排一个教育主题依次进行，每学期安排

每学年计划组织 以灵活多样—2次专题知识讲座。3—4

—

13、学校将卫生健康教育工作与文明班级考评有机结合起来，以调动全体师生的积极性和责任感，使健康教育成为全校师生的自觉行动。

第二篇：泉园小学2011卫生工作计划

泉园小学卫生工作计划

本学年卫生工作继续以科学发展观为统领，以《沈河区创建教育强区规划方案》为指导，深入贯彻落实《学校卫生工作条例》、《食品安全法》、《传染病防治法》等法律法规，以沈河区保健所的领导为工作方向，以加强学校传染病防控工作及学生常见病防治工作为重点，使我校卫生工作的整体水平不断提升。

一、做好传染病防控工作，力争做到全面、细致、具体。严格依照《中华人民共和国传染病防治法》，听从区体卫艺科、区保健所、区卫生防疫部门的领导，遵循“预防为主，常抓不懈”的方针，认真落实学校的传染病防治方案、学校传染病应急预案、学生晨检制度、因病缺课和病因追查制度、通风消毒制度，传染病疫情报告制度、同时做好广大师生的宣传、培训工作，以及配合总务处做好传染病防控的物资储备工作，使学校的传染病防控工作扎实、有序的开展。

三月份配合保健所的同志做好一年级学生的结核菌素筛查工作。

二、做好常见病的预防工作

我们将继续坚持以“预防为主，防治结合”为指导方针，以近视眼的防治和龋齿的防治为重点。全面做好宣传防治工作和配合保健所做好近视眼和龋齿学生的治疗工作。

（一）近视眼的防治

为实现“通过5年左右的时间，使我国青少年近视发生率明显下降”的工作目标，结合我区年初制定的《沈河区中小学生近视眼防控工作方案》，制定我校的近视眼防治措施。在保证每天两次眼保健操和每学期对学生视力进行两次检查的基础上，加大预防近视的宣传力度，从班主任教师到科任教师再到家长，全方位的监控学生的用眼卫生，尽量让学生养成科学的用眼习惯。力争使我校的近视新发人数逐年下降。

在三月份“爱眼月”中，卫生室将和德育处共同开展“五个一”系列宣传活动，即：一个主题班会、一次主题升旗仪式、一节健康教育课、一次宣传板报、一份手抄报。

在6月6日“爱眼日”这一天，举行四至六年级学生的演讲比赛，使学生从思想到行动上都把保护明亮的眼睛放在重要的位置。

（二）龋齿防治工作

1、“爱牙日”工作安排

卫生室面向全校学生搞一次爱牙护齿知识讲座；每班开一次有关保护牙齿的班会；卫生室出一期爱牙护齿宣传栏。

2、配合保健所做好三年级学生“六龄齿窝沟封闭”工作。

（三）肥胖防治

利用宣传栏和手抄报、广播等形式向学生宣传营养知识，使学生能够逐渐养成科学健康的饮食习惯。远离肥胖。

三、做好健康教育工作

（一）上好健康教育课。充分利用课上40分钟时间向学生宣传讲解各类健康知识，保证让学生最大程度的吸收健康知识，向40分钟要成绩。

（二）加强教师的业务培训 参加区本教材的培训工作和学校、区、市举办的各级培训，认真钻研教材，加强自身学习，使自身业务素质不断提升。

（三）加强健康教育宣传工作。

每月利用卫生宣传栏，学生手抄报，广播，升旗仪式，班会等形式向学生宣传健康知识，同时配合下发家长信争取更多的家长越来越多的家长配合学校的健康教育宣传工作。

（四）做好卫生室资料的收集工作和档案的填写、整理工作。卫生工作是保障学校教育教学工作正常进行的关键环节，学校将从卫生工作的各个方面入手，使学校的教育教学工作得以顺利的开展。

（五）加强自身学习，积极参加市、区举办的各级培训工作，不断提升自己的业务水平。

四、做好食堂、食品卫生及饮用水卫生监督工作。配合食堂管理员做好学校食堂的卫生监督管理工作，配合总务处做好学生饮用水的管理工作和学生食品安全管理工作。

五、和德育处共同做好学校环境卫生管理工作。

六、做好学生体检和体检数据的软件录入以及向家长反馈体检结果的工作。

沈河区泉园小学

2011年3月

卫生工作计划

泉园小学 2011年3月

第三篇：赵泉小学安全工作总结

2010——2011学年下学期 赵 泉 小 学 安 全 工 作 总 结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，学校开展正常的教育教学工作的基础保障。我校认真贯彻省市教育主管部门关于学校安全工作的要求，依据钢城区教育局的关于学校安全工作的部署，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：

一、加强领导，完善制度，落实责任

完善学校安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。学校成立了由校长黄淑清为组长，校委会成员为组员的安全工作领导小组。

我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教师，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，增强“安全第一，预防为主”意识，提高教师对安全工作的责任意识，我校校长与全体教师签订安全工作责任状。做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、这学期主要开展了以下工作：

二月份：

（一）、制定本学期安全工作计划。完善各项制度。

（二）、开学初由主管安全工作的教师向各班布置安全教育各项内容。

（三）、开学初对学生进行了一次安全教育，主要对学生进行了下面十项要求：学校安全教育要求学生做到10个方面：

1、不得在校园内追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、升旗集会解散时不要拥挤，推搡。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。

4、克制自我，禁止打架伤害行为的发生。（不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等）

5、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室。

教室内一旦发生火灾地震等以外事情时要按演练逃生方法去撤离出教室。

6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。

7、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

8、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

9、预防各种传染病。各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。理。

三月份四月份：

（一）、三月是“安全教育活动月”。做到有计划，有总结。积极开展安全教育活动。

（二）、在“安全教育活动月”中我校主要开展以下活动：

1、3月9日对学生上学带来的有关与学习无关的用品如管制刀具、棍棒等危险品的现象进行一次全面派查。

2、各班以安全教育为主题，开一次班会。

3、开展校园安全大检查，对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次，发现隐患及时整改。

4、利用学校广播站宣传学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

5、在交通安全安全方面：

①、严守交通规则，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打闹，搞各类活动，任何教师不得组织学生到马路上开展体育活动。严禁学生骑自行车到校上课。

②、各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

五月份六月份：

主要进行春夏季安全教育，由主管安全工作教师布置安全教育内容，重点强调饮食安全、防疾病、防溺水。以及假期安全教育安排。

通总而言之，通过本学期的安全教育活动，使全校师生进一步高度重视安全教育。学校安全工作是事关全校师生生命安全和身心健康的大事，容不得一丝一毫的松懈和马虎。从校长到老师，我们时时敲响安全警钟，狠抓学校安全工作，消除各种安全隐患。今后，我校将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

第四篇：赵流泉考察报告

骨干教师外出学习考察报告

赵流泉

2014年5月5日县进修校组织中小学骨干教师到江北中学、大石中学、聚奎中学考察学习。虽然时间短暂，但是感触颇深。在这几天里我们进行了听课、座谈、听报告会等多种形式，对这些学校的学校管理、教学模式等做了全面了解，我觉得聚奎中学的“翻转课堂”教学模式给教师教学插上了翅膀，给学生实现理想插上了翅膀。

一、考察总体印象

江北中学是一所远近闻名的重庆市重点中学，以其“校风严，学风盛”而著称。在简单地参观了其优美的校园后，第二、第三节课我们分别听了江北中学的郑霞飞老师和梁平县礼让中学的甘立琼老师的两堂“同课异构”课，两位老师给我们奉献了两堂精彩的教研观摩课。大石中学从一所默默无闻的乡镇中学到远近闻名的重庆市重点中学，其发展的历程和奋斗的精神本身就值得我们学习。在学生导游的引领下，我们参观了该校具有石头特色的校园文化。大石中学顾名思义，学校在石头上大做文章，随处可见的石雕石像，学生手工制作的石头工艺品，以及展示其发展历程的石头墙和一首耳熟能详的《雨花石》的校歌，走进大石中学，让人置身于一个被石头环绕的世界中。在参观完校园后，我们也分别听了大石中学的何霞老师和梁平县梁山初中的赵秀丽老师的两堂“同课异构”课。聚奎中学，作为全国唯一3A级风景区的中学，其校园古色古香，景色宜人。聚奎中学建校148年，历史悠久，随处可见的文化古迹让人唏嘘，比如聚奎书院，中国50大书院之一；鹤年堂，很多名人志士在那里传道讲学，如陈独秀，冯玉祥等；具有500多年历史的香樟王、香樟后等。聚奎中学校园建设处处育人，处处体现育人环境，营造书香校园，创设浓郁的校园文化情境，使学生随时随地受到感化和教育，体现了校园处处皆教育的育人理念，把教育目的和科学文化知识融进校园的 1

每一个角落，让校园自然环境和人文环境体现出学校“书香校园”特有的底蕴。

可以说，置身于这样一种环境优雅，文化底蕴深厚的校园，任何人，不管是学生还是老师，都会有一种心旷神怡的感觉。

二、启发与收获

但是，真正让聚奎中学闻名遐迩的是其“翻转课堂”。翻转课堂就是学生在自习或课外，用移动智能终端从服务器上下载并学习教师预先录制的教学精讲视频，回到课堂上师生之间、生生之间面对面交流、讨论和完成练习的一种教学形态。它有以下特点：

1、“先学后教”的课堂不精彩但是实在。感觉“先学后教”教学法简单易学，具有很强的操作性，这种课堂注重的是基础知识的学习与巩固，没有过多的拓展与延伸，课堂气氛也不是很活跃，可是这并不精彩的课堂，却使他们成绩优秀。我的理解是：如果把我们的课堂分为精品课和常规课的话，这种“先学后教”的教学模式对于我们的常规课教学更具有积极借鉴意义。我们实际的教学现状是教师可以为准备一节精品公开课殚精竭虑、费时数日，却往往对日常教学随意对待，可真正决定最终教学质量的正是这一节节常规课。如何借鉴“先学后教” 教学法，上好常规课是我们现在要思考的问题。课不一定上的多么精彩，但是课一定要上的实实在在，有效甚至高效。在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。“先学后教” 教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。反思我们的课堂，教学目标往往形同虚设，甚至目标与教学内容脱节。一节课讲什么、学到哪，教师心中有数，学生却一片茫然。如果每节课目标明确而简洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。

2、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。这就要求我们教师设计恰当的自学指导，要求问题不能太多，太杂，太琐碎，在备课时一定要充分分析学生的认识水平和接受能力，同时预设自学中可能出现的问题，并准备好相应的解决方案。

我的理解是：让学生先学，关键是要保证学生参与学习。后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。学生在自学时，教师要巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，教师要发动学生讨论、质疑、交流，自行解决自学过程中暴露出的问题。在“兵教兵”之后“师教兵”。而教师要少讲精讲，只作点拨性的引导。我的体会是，这样的课堂，教师其实是在和时间“打仗”，争分夺秒，需要教师对课堂有更高的驾驭能力。同时我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是 “后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。

3、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。我感觉对于数学学科而言，当堂训练可以更灵活。习题可以分类，根据学生情况可以分为三类，1、2号可以做本节提升题目；

3、4号完成本节基础题目；

5、6号进一步巩固概念。合理设计题目和练习。教室上课先展示教学目标，让学生读、记，用时1分钟，然后老师通过课件，展示本节课的自学目标，7分钟；老师提出自学7分钟，比比谁的自学效果好，在学生自学过程中老师在下面巡视和与学生交流，解决学生自学中遇到的问题；时间到后老师问学生自学的情况，然后老师展示本节课的练习题，请两个学生到黑板上板演，其他学生在下面做，用了大约8分钟；之后老师让两个学生上去更正学生的演板，更正后老师对着黑板的演板进行分析，带领学生认识本节课的学习内容，并且通过这两个题对教材内容进行了提升，总结了规律性认识，提高了学生的认识水平。

4、我觉得聚奎中学的课堂呈现了以下的课堂理念：

课标意识。新课程的课程标准是老师组织教学的依据，是学生学习的目标，展示本节课的课程目标，使学生明确本节课是干什么的，通过本节课的学习，要达到什么目的，这是教师教学和学生学习的动力。对一个教师而言，每节课一定要有个教学目标，并围绕着这个目标进行教学，这样才能使教师的教学有效、高效。

学生主体意识。教师一上课，展示教学目标，让学生记忆，使学生知道本节课是干什么的，然后教师展示自学目标，让学生自学、讨论，之后让学生做作业，检验学习效果，然后教师引导学生分析黑板上的练习题，分析四个答案正确和错误的原因，练习题的步骤，最后总结出规律性的认识，整个过程始终强调学生的活动，真正体现了学生的主体地位，较好的诠释了新课程的理念。

教师的主导地位。整节课好像一直以学生的活动为主，但学生的所有活动都是在教师的引导下完成的，特别是对学生演板的分析和最后规律性认识的总结，是在教师的分析引导下学生得出的，所以教师在课堂上发挥了较好的引导作用。

面向全体学生。在教学过程中，两位教师一直是面向全体学生的，自学结束后，老师问是不是每个学生都看完了，练习时间结束后，老师又是问是否每一个学生都做完了，再提问时，老师有意的提问差生上黑板演板，之后挑成绩好的学生上黑板更正，自始至终，老师都在关注着全体学生，不让一个学生听不懂、学不会。

三、反思

通过这次参观，我增长了见识，丰富了经验。今后我将努力做到以下几点：

1、转变自己的观念：解放思想，相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲，不能将学生困的过死,对学生总不放心。

2、争取借鉴“先学后教，当堂训练”的教学模式。把课堂还给学生，学生不再是“听戏的观众”，成了课堂的主人，而我只做学生学习道路上的引导者。

3、结合自身实际，争取做到“堂堂清”“日日清”。在“先学后教，当堂训练”教学模式的基础上，融入自己的方式方法，经过反复实践，创新出适合于自己教学的方法，形成自己的风格。

4、优化课堂结构,提高课堂效率。课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。凡是学生自己能解决的问题，做到一律不讲。每道题多让学生说一说做题方法，不去多说一点废话。做好学生的引导者、点拨者，为学生自学、思考、讨论、答疑，当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。

正所谓教必有法，而教无定法，对于 “先学后教，当堂训练”教学法，我要结合实际情况创造性地运用，从而更好的完善自己的教育教学，以达到让学生会学、学会、爱学、乐学的目的！

在今后的教学中，我必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断提高自己教学水平。

第五篇：灵泉中心小学2010年卫生工作计划

灵泉中心小学2010年卫生工作计划

一、指导思想

在学校党支部、校长室的直接领导下，全面贯彻《学校卫生工作条例》，坚持党的教育方针和卫生方针，围绕学校的中心工作，为培养学生高素质的发展，创造优美的学习卫生环境，使学生健康的成长。

二、工作目标

学校卫生工作将遵循卫生医疗服务于广大师生，抓好文明卫生管理，切实搞好校园环境卫生和学生个人卫生，为提高全体师生的卫生健康意识和身体素质，发挥卫生保健工作的职能。

三、工作要点

1、开设健康教育课8—10节，每二周一节，普及卫生保健知识。

2、开展秋冬季流行病和传染病的预防与宣传工作，9〃20全国爱牙日的卫生知识讲座和宣传工作。

3、进行一次季节性的传染病防治宣传教育活动，12〃1进行一次“艾滋病”的宣传教育活动。

4、开展近视眼、贫血、龋齿、沙眼的防治工作，集体驱虫，使服药率达90%以上。

5、定期进行学生个人卫生和仪容仪表的检查，培养学生良好的个人卫生习惯。

6、“六病”的防治有措施，有记载，有总结。

7、本期2—3次的卫生知识宣传板报，进行一次卫生知识测试。

8、本期全校学生进行一次健康体检，并建立健全健康档案，有体检分析、总结。

9、检查学校的环境卫生，杜绝乱丢乱扔的不良行为，坚持每日一小扫、每周一大扫的卫生原则，卫生责任到班级，进行检查评比。

10、两课二操的规范检查，保护视力，纠正学生中的不良卫生习惯。

11、配合上级主管部门和防疫站做好学生季节性的防疫工作。

12、加强对学校食堂、商店的卫生检查和食品卫生的管理，防止食品被污染和中毒事件的发生。

13、开展爱国卫生运动，进行除“四害”工作，防止污染病的发生。