七年级语文期末考试（大全5篇）

第一篇：七年级语文期末考试

七年级语文期末考试

亲爱的同学，在你刚跨入中学大门的同时，你就已经开始了你的新的学习之旅。在两个多月的语文学习的旅程中，你一定收获颇丰！想与同学们一同分享你的喜悦么？那就请你细心地想，认真地做，展示出你的聪明才智吧！我们祈盼你的佳绩！

一、语言知识积累与运用（25分）

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cuì（）的喉咙，唱出宛（）转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短dí（），这时候也成天嘹（）亮地响着。

2、根据词义填上相应的成语。(4分)（1）举起天，摇动地，形容力量巨大。（）（2）只能远远看见而不能接近。（）（3）形容安适愉快而满足的样子。（）（4）得到很多益处。

（）

3、下面这些佳句你一定能脱口而出。（8分）

（1）__________________，志在千里。（2）绿树村边合，__________________。

（3）曲径通幽处，__________________。（4）__________________，风正一帆悬。

（5）__________________，浅草才能没马蹄。（6）学而不思则罔，__________________。

（7）胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“__________________，__________________！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。

（8）我们经常说：“取人之长，补己之短。”《论语》中与此意思相同的句子是 __________________，__________________。

4、名著的天空。（3分）

《伊索寓言》是同学们非常熟悉的寓言故事集。里面有许多同学们能脱口而出的经典故事，你能不能从语文课本中想起其中的三个，并以小标题的形式写出。例：《狐狸和山羊》 __________________，__________________，__________________。

5、仿照下列例句，以“希望”为话题写两句话。（4分）例句：理想是灯，照亮夜行的路。

我的仿写：①希望是 ____________________________________ ②希望是____________________________________

6、你的同学要布置书房，请你向他推荐一句名言佳句作为读书求知的座右铭。(2分)答：______________________________________________________。

二、阅读理解（40分）

（一）临窗看柳（12分）

（1）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

（2）风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。

（3）一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。

（4）就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多。

1、给下列加点字注音。（2分）（1）煞 ： ______；（2）柳絮：______。．．

2、文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了：_______________________。（2分）

3、从全文看，柳枝的突出特点是_______________。（从下列词语选出两个：活泼 乐观 严肃 勤奋 积极 圆滑）（2分）

4、从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了_________。由此可见，本文明写的是_________，实际要写的是_________，这是一种 _________ 的写法。（4分）

5、文中运用不少拟人的修辞手法，请从文中找出两个例句。（2分）

（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________

（二）以小见大（12分）

（1）那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。

（2）在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动（3）忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分惬意欣慰。

（4）终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。

（5）母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，已是晚上10点，但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。（6）“你得把它放回去，儿子。”母亲说。“妈妈！”孩子哭了。（7）“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。

（8）他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无可更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放了生。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。（9）孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。（10）这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。

（11）他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

1、第（3）段中从侧面表现小男孩钓上来的是一条大鱼的语句是

_____________________________________________________________。（2分）

2、阅读（5）—（8）段，回答：（4分）

（1）母亲所做的决定是____________________________________________________。（2）她为什么做出这个决定？（用原文回答）。

答：因为__________________________________________________________。

3、第（8）段中划线的内容是环境描写，它的作用是（2分）____________________________________________________

4、标题中的“小”和“大”各指什么？（请围绕中心作答）（4分）

答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（三）文言文阅读（16分）

童 趣

（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（3）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

（4）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、解释文中加点的字词。（4分）①昂首观之 ② 素帐 ．．．③方出神 ④ 鞭数十 ．．

2、文中出现了几个成语，请写出三个来_________ _，___________，___________。（3分）

3、翻译文中划线句子。（3分）

______________________________________________________________________

（四）南辕北辙（6分）

今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰： “我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。” 臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。” 臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾

御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。

1、下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是()(2分)A.今者臣来：我 B．方北面而持其驾：向着北方；面向北方 C．我欲之楚：往，去 D．吾用多：用处

2、翻译“马虽良，此非楚之路也。”一句为现代汉语。(2分)译文：______________________________________________________

3、概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字，2分)答：_____________________________________________________________________

三、作文（35分，其中书写5分）

以“我理解了_________”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：（1）先把题目补充完整。横线上可填“老师”、“幸福”、“妈妈”等。（2）记叙要内容具体，中心明确，详略得当。（3）书写要工整，标点要正确。

（4）文中不要出现真实的校名，人名。

七年级（上）期中评价测试卷（参考答案）

一、积累与运用(25分)

1、脆 wǎn 笛 liáo（4分）

2、擎天撼地 可望不可即 怡然自得 获益匪浅（4分）

3、略（8分）

4、《蚂蚁和蝉》 《两只口袋》 《驴和狼》 《乌龟和老鹰》等（3分）

5、略（4分）

6、略（2分）

二、阅读理解（40分）

（一）（12分）1．（1）shà（2）xù（2分）2．衬托柳枝生命力顽强（或：突出柳枝的特点）（2分）3．乐观 积极（2分）4． 人的心情 柳 人 借物写人（写“象征”算错）（4分）5．（1）柳枝欢快地笑着、跳着（2）它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤（2分）

（二）（12分）

1、“钓杆的另一头倍感沉重起来”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线”。（2分）

2、（1）让儿子把钓到的鲈鱼放回湖里。（2）距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。（4分）

3、表明没人知道他们钓到鲈鱼，突出了母亲守法的自觉。（2分）

4、“小”指把钓到的鲈鱼放回湖里这件小事；“大”指（1）诚实、自律、守法的品德（2）母亲的教诲对小男孩的影响大（3）事业上的成就大。（4分）

（三）（10分）

1、①抬头 ②未染色的帐子 ③正 ④用鞭子打（4分）

2、庞然大物、明察秋毫、怡然自得（3分）

3、夏天蚊子的叫声像雷声一样，我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。（3分）

（四）（6分）

1、D（2分）

2、（你的）马虽精良，（但）这不是去楚国的路。（2分）

3、略

三、作文（30分其中书写5分）

第二篇：七年级语文期末考试复习计划

七年级语文期末复习计划

一、复习范围：

初中语文七年级上册（全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读）

二、复习方式：

单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。

三、题型要求：

字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）

文言文（实词---词类活用、一词多义、古今异义、通假字；虚词----“之、于、其、以、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考查）

语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等）

课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导与复习）专题、名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性）作文训练（例文讲评、写法指导）

四、专题复习：

文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词。

现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。期末综合练习：培养临场能力。

作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。

具体课时安排： 第一课时

复习目标：复习第一至三单元基础知识。复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。

复习重点：第一至三单元基础知识、文言文基础。

第二课时

复习目标：复习第四单元基础知识，现代文重点篇目、文言文《虽有嘉肴》。复习方式：讲清要点，学生整理、理解。

复习重点：第四单元基础知识，现代文理解、依文答题，文言文词语积累、翻译、理解。

第三课时

复习目标：复习第五单元基础知识，现代文重点篇目、文言文《河中石兽》。复习方式：讲清要点，学生整理、理解。

复习重点：第五单元基础知识，现代文理解、依文答题，文言文词语积累、翻译、理解。

第四课时 复习目标：复习第六单元基础知识，现代文重点篇目、文言文《智子疑邻》、《塞翁失马》。复习方式：讲清要点，学生整理、理解。

复习重点：第六单元基础知识，现代文理解、依文答题，文言文词语积累、翻译、理解。

第五课时

复习目标：复习文学常识。

复习方式：学生做练习，师生讲评。

复习重点：熟练掌握每课出处、作家、评价、代表作品等。

第六课时

复习目标：阅读现代文2篇。

复习方式：做练习，课内重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。复习重点：现代文理解，根据训练要点、让学生把握文章思路，层次结构，然后完成练习。依文答题，谈自己体会、收获要思想态度端正。

第七课时

复习目标：名著导读、综合性活动。

复习方式：教师讲解，做专题练习，学生自主复习。

复习重点：名著导读相关知识点，如作家、作品内容、艺术特色等。两个综合性活动的相关资料，整理、理解。

第八课时 作文复习

复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。复习方式：教师讲评，学生练习。

复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。

第九课时 作文复习

复习目标：关注叙事完整、描写生动。复习方式：教师讲评，学生练习。

复习重点：修改作文，能写出较为完整、生动的记叙文。

第十、十一课时 模拟卷训练

第十二课时 模拟卷讲评

注：各班根据实际情况，可适当进行调整。

第三篇：七年级语文期末考试复习计划

一、考试范围：

（一）积累：

1、词语积累

2、课外名句积累

3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)

4、《课程标准》指定背诵的古诗文

（二）运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力

（三）综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》

（四）阅读理解：

（1）课内语段阅读理解

（2）课外短文或片断阅读理解

（3）课内文言文阅读

（4）课外文言文阅读理解。

（五）根据课本要求，写一篇开放性命题作文：

初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。

要求：

（１）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；

（２）以记叙为主，兼有议论、抒情；

（３）600字左右。

二、复习安排

1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；

2、分题型进行单项训练，主要是三大块：

①积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。

②阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。（重点练习册）

③作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练。

总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。

第四篇：七年级语文第一学期期末考试

七年级语文第一学期期末考试试卷

（试题共三部分, 20题；总分值120分；考试时间120分钟。）

一、积累与运用（共24分）

（一）积累（共16分）

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。（4分）

春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声宛转清cuì的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是激情bèng发的歌，灵感流溢的诗。

2．默写。（8分）

（1）晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）（2）天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）

；思而不学则殆。（《论语》八则）（5）但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）（6）

，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）

（7）王湾《次北固山下》中“

，”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。3．名著阅读。（4分）

他叫醒其他两个海盗，三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了；不过这只会叫他们高兴，因为筏子一漂走，正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般，断了后路。(1)选文出自《

》 “他”指的是

(填人名)，其他两个“海盗”一个乔（乔• 哈泼）另一个指的是

(填人名)。(3分)(2)他当“海盗”的原因是什么?（1分）

（二）运用（共8分）

4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过4 处）（4分）换用号：

增补号：

删除号：

调位号： 我校第六届文学作品展览会经过半个月的筹备，各项工作全部已经完成，定于元月十日在阅览室正式开放。这次展出的文学作品大约有100部左右，作品题材新颖、内容丰富。通过这些作品，一定会让我们受益匪浅。我们期待本次活动，能够激发学生阅读经典的兴趣，能够拓宽学生的视野，陶冶学生的情操，全面发展学生的语文素养。届时，请同学积极踊跃参加。5．专题与综合实践活动。(4分)为了展示同学们学习科学、关注科学的收获，学校决定举办一次模拟科技新闻发布会，介绍国内外最新科技成果和同学自己的小实验、小发明、小创造。

【活动一：活动准备】你觉得新闻发布会前应作哪些准备？（至少写两点）（2分）

准备一:

准备二：

【活动二：口语交际】你想请学校的“发明达人”李阳在发布会上讲解、演示自己的成果，你该怎么对他说？（2分）

二、阅读理解（共46分）

（一）阅读屠格涅夫《蔚蓝的王国》，完成7～9题。（13分）

（1）蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！我看见过你„„在梦中。

（2）我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。A白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。

（3）我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！

（4）况且我也没有对他们多加注意。——我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。

（5）我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声！

（6）或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句„„似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来„„接着又是一片宁静。

（7）我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。

（8）我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

（9）鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。

（10）随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音„„其中仿佛有女人的声音„„

B周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！

（11）她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿„„虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容„„她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！

（12）蔚蓝的王国呀！我看见过你„„在梦中。

6．课文中作者描写了两个场景，请分别概括出他们的内容。（2分）

7．结合上下文想一想，第十自然段中“甜滋滋的声音”和”女人的声音”来自哪里，什么人才能听到这样的声音？（4分）

8．本文语言优美，请从画线的A、B两处任选一处赏析。（3分）

我选

句，赏析：

9．第一自然段“蔚蓝的王国呀，我看见过你„„在梦中”能否改成“我在梦中看见过你„„”，为什么？结尾处又再一次写到“蔚蓝的王国呀，我见到过你„„在梦中”。揣摩一下这样写有什么好处。（4分）

（二）阅读《洗脚》，完成10～15题。（共18分）

放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。

有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。

但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”

父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”

一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。

他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。

“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。

[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。“帮我把毛巾拿来。”父亲说。

忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”

于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。

那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。10．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(2分)

11．联系上下文，“父亲的脸上先是诧异，然后笑了”这句话中的加点词语应如何理解？（4分）

12.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（2分)

13．文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(4分)

14．对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(2分)

15.读了文章以后，你感受最深的一点是什么，请联系你的生活实际谈谈。（4分）

(三)阅读郦道元《三峡》一文，完成16～19题。（共15分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

16．解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）略无阙处

（2）虽乘奔御风

（3）则素湍绿潭

（4）属引凄异

17.下列句中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”意义相同的一项是（）（3分）

A.至之市，而忘操之

B.故时有物外之趣 C.土人谓之“傍不肯”

D.而两狼之并驱如故 18．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

19．“重岩叠嶂，隐天蔽日”“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”两句话分别写出了三峡山、水 的什么特点，它们在写法上有何不同？

（4分）

三、作文（共50分）20．在人生路上，很多时候你的感觉是开心的。当你取得成功的时候，得到别人理解的时候，帮助别人的时候，找到知己的时候，亲近自然的时候，有意外收获的时候„„请以“这种感觉真好”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；（3）不少于550字。题目：

参考答案：

1.yín

脆

mǒ

迸

2.（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（4）学而不思则罔；思而不学则殆。（5）但愿人长久，千里共婵娟。

（6）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（7）海日生残夜，江春入旧年。3.（1）《汤姆索亚历险记》

汤姆

哈克（哈克贝利）（哈克贝利

费恩）

（2）汤姆厌倦了学校枯燥的生活。4.（1）“全部已经”改为“已经全部”；（2）“大约”“左右”删掉其中一个；（3）删除“通过”；（4）“发展”改为“提升”；（5）“积极”“踊跃”删掉其中的一个。

5.活动一：从科技书刊中查阅或上网搜索最新科技成果；收集学生的小制作、小发明或介绍小制作、小发明的论文；了解新闻知识及新闻发布会的一般流程；定发布会的主持人、发布人、记者、听众等„„（还可以有其他答案，合理即可）活动二:有称呼语；用商量的口吻，用语得体。6．（每点1分）“我”和其他人在大海上快乐的行为；我们在大海上见到的神仙世界。（意思对即可）7．（每点2分）那声音来自作者的内心；心中充满爱、渴望爱的人(热爱和追求美好生活的人)。8．（答出修辞1分，结合内容分析2分，意思对即可）

A句运用比喻的修辞，让人联想到高贵的白天鹅，赋予风帆以生命动态的美。（意思对即可）B句运用拟人的修辞，写天空、海洋、风帆、水流等无生命的东西在“倾诉”爱情，表现大海的可爱，充满青春的魅力，带给人们无限的幸福和快乐，也表达作者对大海的热爱和陶醉。9．（每点1分）不能，“在梦中”放在后面起突出强调的作用，突出强调下文所写的内容是想象中的情景（是梦境，而非现实）；结构上前后照应；形成反复；表达对大海的向往和热爱之情（表现了对于梦中那种生活的热切追求，对自由、爱情诚挚的向往）。10．（人物、事件各1分，意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚。11．（每点2分）一向与自己很少交流的儿子竟然说要给自己洗脚，让他十分惊讶；“笑”是因为他看到儿子当时的窘迫，想让气氛轻松一点。12.（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过（任答其中的两点即可得满分）13．（每点2分，意思对即可）

（1）孩子小时侯脚得“白嫩、柔软”和父亲脚得“宽大、粗糙”形成对比。

（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。14．（每点1分，意思对即可）

不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心；这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。

15.（感受2分，联系自己的生活2分）围绕孝敬父母（长辈）谈感受，联系自己的生活实际。

16.（1）同“缺”空缺

（2）即使

（3）急流的水

（4）连续不断

17.B 18.（1）如果不是正午，看不见太阳，如果不是半夜，看不见月亮。

（2）水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。（重点字词翻译不出，每个扣0.5，扣完为止）

19.山高峻，水湍急；不同：前者用正面描写，后者用侧面描写。20.作文参考2011年中考评分标准。

第五篇：七年级语文语七年级语文上册期末考试

七年级语文语七年级语文上册期末考试

七年级语文上册期末考试

一、语言积累及运用（28分）

1、你能正确地默写出下面空格中的语句吗？（14分）⑴绿树村边合,。

⑵曲径通幽处。⑶万籁此都寂。⑷商女不知亡国恨。⑸我寄愁心与明月。⑹，潭影空人心。

⑺，闻道龙标过五溪。⑻，为有源头活水来。

⑼《龟虽寿》一诗中，常用来比喻人壮志不老，年老志不衰的名句是：（2分）。。

⑽《过故人庄》写出了农家的劳动生活的是 ,。

⑾《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：______________, ______________。

2、正确书写下列汉字：（2分）

⑴hái 骨 ⑵ 静mì ⑶ cuàn夺 ⑷nǜe杀

3、翻译下列加点的词：（4分）

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

⑴莽莽 ⑵依稀 ⑶乌 ⑷危

4、下列各句中没有语病的一句是()（2分）

a、受大盘长涨影响，尤其是小盘科技股快速拉开的影响下，以持有科技股为主的大基金明显受到市场大追捧

b、“心连心”艺术团到来的消息传开后，街道里的妇女、老人和孩子许多都跑了出来。c、1946年1日以后出生至现年满18岁(个别可放宽到16岁)之间的下列人员应接受普通话水平沿江测试。

d、在创作《李清照》时，作者细腻地渲染和抒发了李清照在燕尔新婚、惨遭离乱、扰国伤时几个不同环境中的思想感情。

5、下面是对散曲《天净沙 秋思》的分析，不正确的一项是（）(2分)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。a、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。b、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。c、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。d、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

6、综合性学习（4分）

不是英雄 不读三国／若是英雄 怎么能不懂寂寞／独自走下长坂坡 月光太温柔／曹操不罗嗦 一心要那荆州／阴谋 阳谋 明说 暗夺／东汉末年分三国 烽火连天不休／儿女情长没法执着 有谁来煮酒／尔虞我诈是三国 说不清对与错／纷纷扰扰千百年以后 一切又从头......--林俊杰《曹操》

（1）从这段歌词中，你能读出几处心领神会的三国典故故事？（2分）

_____________________________________________________________________（2）我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句：① ；②。（2分）

二、文言文阅读（共10分）大鼠

蒲松龄《聊斋志异》

万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出。见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳踯④渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬⑤项毛，口⑥首领。辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾⑦。启扉急视，则鼠首已碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

[注释]①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖（hé）：关闭，合拢。③逡(qūn)巡：这里指来回地走动。④跳踯（zhí）：指跳上跳下。⑤掬：双手捧取。这里指用双爪抓住。

⑥(hé)：咬

⑦啾啾：形容声音杂沓。

7、解释下列句中加点的词。（4分）

①阖其扉，潜窥之

扉

窥

②如此往复，不啻百次

不啻

③硕腹似喘，蹲地上少休

少

8、将下列句子翻译成现代文。（4分）

①众咸谓猫怯，以为是无能为者。

②然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

9、这篇寓言小品文的寓意是：

。（2分）

三、现代文阅读（共22分）

（一）指纹的特性和用途

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性。虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹形像弓一样，叫弓线纹。各人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短、不同。据说，全世界的五十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹也只不过放大增粗，它的形状特征却固定不变。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报拾大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。

正因为指纹的这些特征，它很早就引起人们的兴趣。在古代人们把指纹当作“图章”，印在公文上。

据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。（a）现在，随着科学技术的发展，（b）指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。（c）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。（d）

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们面前，等待着我们去探索，去寻求。

10、文中两处用了“据说”一词，能否去掉？为什么？（2分）答：

11、第l段文字中划横线的语句运用的说明方法是 和。（2分）

12、第3段中“指纹的这些特征” 包括（概括4点）

、、、。（2分）

13、下面的句子是从第3段中抽出来的，应放在（a）（b）（c）（d）四处中的 处。

科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下。设在门上的计算机，计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神。

（2分）

14、简要概括本文说明的中心意思。（不超过10个字）（2分）答：本文说明了

（二）暗 香

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧？”

我才恍然大悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来守门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了......听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才酲悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!

15、题目“暗香”在文中有哪些含义？（2分）答:

16、第二段中“毫不张扬之意”与第三段中哪一句相照应？（2分）答：

17、第三段中“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。”中“最温柔的记忆”指什么？请概括事例回答。（2分）答：

18、文中写到“我们许多人的眼睛都湿润了”、“我们的心湿漉漉的”，表明我们什么样的心情？（2分）答：

19、通读全文回答，作者要赞扬生命中的一种什么精神？（2分）答：

20、“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，你的身边也一定有这样人，试举一例说明。（2分）

四、大作文（40分）

有生活就有需要，在特定情况下，人们会有某种迫切的欲望和需求。如：遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要掌握方法，建设现代化最要创新人才......我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识，请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。（4）考虑到内容的充实，字数不少于600字。

（5）为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。

江阴市要塞中学2008－2008学年第一学期初一语文期末试卷答案

一、语言积累及运用 1、2、3、略、c(a项中去掉“下”;b项中“许多。应放在”妇女、老人和孩子“之前;d项中”谊染“与”感信“不搭配。)

5、d

6、（1）大战长坂坡、煮酒论英雄、大意失荆州、官渡之战等

（2）①明月松间照 ② 明月几时有（有”月“即可）

二、文言文阅读：

7、①门扇 偷看 ②不上 ③稍稍

8、①众人都说猫胆小，认为它是没有能力捉大鼠的。②然后知道猫这样躲避，不是胆小，而是等待大鼠懈怠。

9、克敌制胜必须避其锐气，运用智力；如果单凭匹夫之勇，那就无异于笨拙的大鼠。（主要从猫的方法、智慧联系实际来说寓意）

三、现代文阅读： 《指纹的特性和用途》

10、不能。因为所举事例没有经过确切统计（或带有估测性质）；如果去掉就不符合说明文语言准确的特点了。（意思对即可）

11、分类别，打比方（前后顺序不限）

12、指纹人人各不相同，形状特征固定不变，感觉非常敏锐，具有增强皮肤磨擦作用。（意思对即可）

13、d

14、指纹的特性和用途（意思对即可）《暗香》

15、（1）指桂花香。（2）指默默无闻，无私奉献的精神。

16、”在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。"

17、指守门老大爷为一个同学打开方便之门。

18、敬重、感激。

19、默默行善，无私奉献。