第一篇：李梓林课外阅读与反思笔记
李梓林读书笔记
课外阅读书目：《童年》《西游记》《水浒传》《繁星春水》《伊索寓言》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》《鲁滨孙漂流记》《青春之歌》《名人传》《傅雷家书》
《青春之歌》读后感
花了几个礼拜的时间才把《青春之歌》读完。读之前，我一直以为《青春之歌》就是讲林道静和几个男朋友的肥皂剧。读完之后，我彻底推翻了自己原来的想法，这部小说所给我带来的启迪和励志的作用决不亚于初中以来近两年的课本知识和课外阅读的启迪作用的总和。
这究竟是如何的一本书？
这本书以林道静的人生经历为纲，引出一条明线，与林道静同行的还有如江华、许宁、候瑞等人，他们大多都是在革命的熔炉下从小资产阶级知识分子蜕变成无产阶级革命战士。虽被戴愉等人出卖、欺骗，但这使她们的革命信念更坚定了，他们的革命立场更坚定了。在挫折、磨难、打击、苦闷、孤独时，她们能以革命乐观主义精神来看待。在革命获得进展的时候，她们没有丝毫的骄傲，而且更加仔细地筹备下次革命。这种小资产阶级知识分子蜕变成为一名光荣的无产阶级革命战士的经历，不仅反映了革命无产阶级革命者的坚强意志，不仅反映了无产阶级革命先驱者的无私奉献精神——最重要的是比这一切都要重要的一种力量，这种力量源自于我们的民族精神！这是一种以爱国主义为核心，团结统一，勤劳勇敢，自强不息的民族精神！
不仅是在林道静那个年代，现在这种民族精神又是何其重要。中国共产党第十六次全国代表大会中曾指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”由此足可以体现一个民族的精神是何其重要。《青春之歌》的明线如果说是林道静的人生经历的话，那么这种民族精神就是贯穿整篇小说的暗线。一个民族的民族精神就是民族凝聚力的表现，远可看到抗日战争的全面胜利，近可看到汶川、玉树抗震救灾的众志成城，无一不体现出中华民族的民族凝聚力，中华民族的民族精神！
在建党九十周年将到来之际，让我们怀着这豁达、开阔、自强、自立的民族精神，迈着“雄健的步伐，不停地前进——不停地前进！”
这样的民族精神必定带领我们唱响我们的青春之歌！
——后记
长郡双语实验中学
C090501 李梓林
2011年11月
第二篇：演讲稿-1202李梓林
修学储能，经世致用
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
我是来自1202班的李梓林，很高兴可以和大家谈一谈我的想法。
大家可知道最近中国周边发生了什么事情吗？日本政坛很是张狂——先是参拜靖国神社，在美方支持下，在钓鱼岛问题上表现出右倾强硬姿态，后来更是愈演愈烈，安倍晋三在日本主权恢复日纪念活动中身着迷彩服，头戴坦克帽，登上战车秀“强硬”。最后自民党干脆决定修宪拥军，修改日本和平宪法，将日本自卫队改为国防军，这意味着什么？意味着日本若修宪成功，将拥有军队和交战权！另一方面日、越、菲在我国东海、南海等无争议属于我国领土的岛屿屡起争端。5月9日，菲律宾海岸警卫队甚至开枪射杀了台湾普通渔民——中国周边不安宁啊！
在这样的时代背景和大环境下，我们要干什么？我们能干什么？
在我看来无非八个字：“修学储能，经世致用”。
什么是“修学储能”？就是我们在学习社会所需知识的同时，储备我们所需的能力。找到自己的兴趣，学习相关的知识，提高自己的能力，让知识与能力相辅相成的我们做到“经世致用”。那什么又是“经世致用”呢？就是“致用”以“经世”，以我们今天所修之学，所储之能来致力于国家民族的复兴，社会向前的发展。
我们“修学储能，经世致用”的目的是什么？
其一，湖南人古往今来从不把自己的学习和现实断绝开来，从不把自己的现实和理想断绝开来，从不把自己的理想和国家民族断绝开来。正如杨度增说过的“若道中华国果亡，除非湖南人尽死”！在复杂的国际大背景下——我们只有做到修学储能，经世致用，方才能为我们正在熊熊燃起的民族复兴之火添柴增薪！
其二，我们的国家，我们的社会还有那么多需要改变的事物，每一件都值得我们倾注一生的时间、精力、心血和激情。我不聪明，更不是天才，我还有太多太多的疑惑需要向诸位请教学习，才能稍有提高和进步。也许这一生，我并不能做成一番事业，但是我愿意为我的理想倾注我的热情，牺牲我的一切。即使正如叔本华说的，人虽然能够做他想做的，但不能要他所想要的。我也坚信，追求梦想的人生一定是幸福的人生；坚守梦想的心灵一定是强大的心灵；探索梦想的脚步一定是坚实的脚步；执着梦想的征程一定是伟大的征程。
修学储能，经世致用，以我所学化为我用，以我所用探寻我梦，以我之梦实现中国之梦，哪怕微小得不值一提，我愿足矣！即使我们每一个人的梦想只是一滴微不足道的水珠，但是十几亿滴水珠将会汇聚成一泻汪洋，惊涛拍岸，巨浪拍天。再回首，将是地覆天翻！
谢谢大家！
第三篇：大反思学习心得 李长林
大反思学习心得
通过学习案例和集团贯彻的11.22文件会议精神、大反思活动与谈论，是我上班到现在的首次。安全工作是生产过程中的重中之重，没有好的安全就没有好的效益，安全就在我们每个人的身边，安全俩字看似简单，其实很重，在我成庄生产过程中就存在很多的问题，例如：
1、所有安全操作规程、安全责任制全部完善，实际有多少人去认真的看了一看，去认真的照做了。
2、生产岗位中难道就没有人违章作业吗？清理皮带卫生和滚轮上带的煤泥时是否停机后在清理，我们是否应该停机后在清理？
3、头上戴的安全帽，身上穿的工作服，是否帽不离头，工作服是否将前面的纽扣扣好，袖口是否扣好，如果不扣好前面的纽扣，在皮带启动中存在不存在隐患，是否应该扣好。
4、在生活当中，上下班骑摩托车、开汽车，是否都戴有头盔，汽车司机是否系好安全带，酒后有没有汽车和开车，这都是不安全的存在。
5、每个人检查自己的岗位中存在的隐患，检查到不到位，在班中一再强调自检互检、自保和互保，有谁都去做到了等等。
所以我认为和决定，在今后的工作中一定要做到严检生产中所存在的不安全因素，禁绝杜绝不安全因素发生，安全主要是靠预防，所以每个人都应该将安全牢记心中，做好排查。
反思人：李长林
第四篇：《传感器》教学工作反思.doc李院林
《传感器》教学工作总结
这学期我在教学工作中主要遵循以下几点:
1、课前准备：备课做到了掌握教材的结构，重点与难点，能适时地补充一些资料，以期达到较理想的教学效果。
2、课堂上的情况:积极认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，有意调动学生的注意力，同时，注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上做到了讲练结合。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以期提高教学水平。
4、热爱学生，平等的对待每一个学生。
5、教学过程之中出现的问题：
学生注意力不容易集中（爱玩手机,一节课要反复强调多次）,鉴于此我在教学之中多多补充相关知识，耐心细心引导，但由于本课程理论多，实践环节偏少，这与我校学生整体好动手理论弱有一定的关系，效果不佳。课程的知识点琐碎记忆的知识较多，前后联系不大，要求面广，因而在现实不爱预习的学习习惯下学习的热情和积极性欠佳！
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发挥优点，改正缺点，开拓前进，以更高的素质要求自己。
李院林
2013年06月16日
第五篇：课外阅读与反思笔记
读《钢铁是怎样炼成的》有感
说起《钢铁是怎样炼成的》这本书，无论是在华夏大陆，还是在其他国家，相信都是无人不知，无人不晓。这一部奥斯特洛夫斯基的作品是经典中的经典，能教给我们的，我们可以一生受用。
在阅读这本书时，我的心情随着主人公保尔柯察金多难坎坷的命运而跌宕起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的一生应该这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。” 我想，应该不会有人希望平庸的过完一生，就算是一根小草，他也会想在温暖的春日给春装上一抹艳丽的色彩。
当我看到这个标题时，我就想钢铁是怎样炼成的，现在我明白了——就是努力！就是坚强！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
尽管我现在只是一名初中生，但是我清楚，人生的道路是曲折的，在人生的道路上，我们会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，但是只要我们努力，没有什么事情是克服不了的，彩虹迟早是我们的囊中之物。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？
一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。
当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！“保尔精神”不只适用于我们自身，也同样适用于我们伟大的华夏民族！
21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！
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