手抄报诞生记 四年一

第一篇：手抄报诞生记 四年一

手抄报诞生记

鞍子山乡中心小学 四年一班 滕广溢

天啊！不会吧！让我们每个小组做一张手抄报，内容要与“大自然的启示”有关，周五就要评比！其实做手抄报也没什么关系，关键是您先提前告诉我们一声啊！只有两天时间！算了，我就不和您计较了，时间短、任务重，赶紧进入临战状态吧。

看着别的小组手忙脚乱的样子，本少爷我可是运筹帷幄。办手抄报有什么难的，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。我，作为第四小组的老大，当然要带领我们小组勇夺第一。简单的商量之后，便下达了任务：寇晶和我负责版面的设计，唐恩河和陈尧龙负责资料的搜集。周三早上把各自的资料和设计小样带到学校。

放学回家，我便马不停蹄地进入到工作状态，翻阅书刊，“百度”搜索，一次又一次地设计，一次又一次地否定，还好，终于设计出了三种不同的版面。就等着明天接受崇拜的目光吧！哈哈哈„„

周三早上，我一一检查：唐恩河！你、你、你你你你你，这是什么资料？让你搜集“大自然的启示”资料，你倒好，竟然找了一堆花草树木的图片，我晕！好在陈尧龙的资料还符合主题，否则巧妇也难为无米之炊啊。再看寇晶的版面设计，简单、土气，和我就不是一个档次的。接下来让你们看看我的大作。我的设计稿呢？明明记得装进书包里了，怎么不见了？天哪！不会是扔家里了吧。好糗啊，顿时想找个地缝钻进去。没办法，只好周四再大展身手了。

周四下午第一节课，我们进入到最后的紧张设计之中。寇晶和我是小组的“主力”，既负责画画，又负责誊写资料。陈尧龙和唐恩河就只有“打零工”的份了。可天有不测风云，陈尧龙确因为周三的错字单没改完，被老师罚重写了，因此我们组少了一个“零工”，而唐思河却连零工的级别都没达到，涂色杂乱，典型的“捣蛋鬼”！！好在陈尧龙很快补完了作业，唐恩河也能及时修改不足之处，四人齐心协力，终于在下课前上交了作品。瞧瞧我们的手抄报，板块设计得清晰明了，内容配图也很和谐，得，就等着明天的颁奖礼啦！

周五，姜老师把我们制作的手抄报都贴在了教室后面的储物柜上，请来了教导处的领导和中年级组的老师做评委。经过紧张的投票环节，结果果然不出我所料，第一名的奖状顺利被我们小组收入囊中。聆听着老师的表扬，看着同学们的赞许目光，此时的我们被成功的喜悦包围着，觉得所有的辛苦都没有白费。这真是付出就有回报，当然，主要是我这个小组长厉害。不好，小尾巴又开始翘起来了„„

【教师简评】

文章开头新颖,使读者对制作手抄报的过程产生浓厚的兴趣。字里行间充满童真童趣,尤其心理描写很突出，“就等着明天接受崇拜的目光吧！哈哈哈„„”，等等，欢声笑语不绝于耳。不失为一篇佳作。

指导教师：姜元霞

第二篇：四年一班班解说词

塔河三中四年一班解说词

他愿做一棵小草，默默无闻，却可为大自然增添绿意。诚信、真实是他们的追求。看！四年一班的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，团结向上!你看！他们的步伐多么的豪迈！他们愿将体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！

五年一般班解说词

瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由24人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的五年一班！_____班解说词

各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由_____班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。在去年的运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口号依然是：“团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。” 请拭目以待吧！

_____班解说词

现在走来的是_____班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；

我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；

我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。

我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。_____班解说词

放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，_____班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：_____班，本界运动会上最亮丽的风景线！

我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们_____班同在！

_____班解说词

迎面走来的是_____班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, _____班,你将成为成功的代名词！

_____班解说词

“造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小”。看！_____班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力--事故他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一--是他们不变的追求。在这次____运动会中，_____班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让所以人为他们大声呐喊“_____班,加油！！”

_____班解说词

现在走来的是_____班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!

五年一班班解说词

恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。

看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们五年一班班的同学们。

这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。

_____班,祝你们！

_____班解说词

瞧，______班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们说：“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！”听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿_____班取得优异的比赛成绩吧！

第三篇：十六大报告诞生记专题

党的十六大报告诞生记

2002年11月8日，中国共产党第十六次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。江泽民同志代表第十五届中央委员会向大会所作的报告，激起了全体代表一次又一次热烈的掌声。这份中国共产党人在新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领，是在什么背景下产生的 ？是怎么产生的？新华社记者在采访中追寻了她的诞生过程。

一、江泽民大江南北作调研思考报告主题基本思路

十六大报告的起草工作，自始至终都在中央政治局常委会和江泽民同志直接领导下进行。

2001年10月下旬，中共中央政治局常委会决定成立十六大报告起草组，由胡锦涛任组长。10月26日，起草组在中南海怀仁堂举行第一次会议。由此，历时1年多的十六大报告起草工作正式开始。

党的十六大报告，需要对党领导人民建设中国特色社会主义的伟大实践进行系统总结，用以指导新的实践；需要对改革开放和现代化建设中出现的新情况、新问题作出回答，进一步统一思想，继往开来；需要为新世纪新阶段党和国家各个方面的工作规划蓝图，明确思路，继续在中国特色社会主义道路上推进中华民族的伟大复兴。

这些问题的答案，归根到底只能来自广大党员和亿万人民的伟大实践。只有深入基层，调查研究，广泛吸收干部群众在实践中的新创造、新经验，才能保证十六大报告反映人民的意愿、体现时代的精神。

山西、河北、北京、陕西、四川、重庆„„从2001年8月到2002年5月，江泽民的足迹遍及大江南北。党的建设、改革发展、西部开发等一系列重大问题，成为他调查研究的重点。深入企业、农村，来到机关、学校，一次次的调研，一次次的座谈，江泽民对十六大报告的主题、框架和基本思路进行着认真思考。

二、调研组课题组深入调研江泽民作讲话明确主题

与此同时，根据江泽民的意见，早在2001年8月，中央就组织有关部门成立了14个课题组，围绕党的建设、我国基本国情、发展先进生产力和先进文化、收入分配等课题展开调研，历时半年。起草期间，胡锦涛同志主持会议，专题听取各课题组的汇报，并进行深入研讨。

2001年11月8日至22日，起草组分成8个调研组，分赴广东、江苏、上海、黑龙江、甘肃等16个省区市进行调研。起草组成员在上述地方共召开了80场座谈会，914人次参加。此外，起草组还约请中央20多个综合部门和职能部门就一些专题进行了研究，有些重大专题同时请几个不同的部门进行研究，以对各种方案进行比较选择。

2001年12月，起草组全体会议听取了各调研小组的汇报，会后，形成了综合调研报告，上报中央政治局常委会。

2002年1月14日，经过深思熟虑，江泽民召集起草组全体会议。在这次会议上，江泽民明确提出了十六大报告的主题，这就是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

2002年1月15日，起草组成员认真学习江泽民的重要讲话，深入讨论报告的主题、框架和基本思路。从这一天开始，起草组着手拟订报告提纲。

一个个不眠之夜，一次次热烈讨论。40多天的时间里，起草组数次召开会议。对一些重点、难点问题，起草组成员反复讨论、集体攻关。数易其稿后，起草组拿出了报告提纲。2月18日，江泽民审阅报告提纲后，作出了重要指示，对如何总结13年的基本经验、论述“三个代表”重要思想、准确把握国内外发展大势、经济建设和经济体制改革、国有资

产管理和营运机制建设、政治建设和政治体制改革、反腐败斗争、党的建设等方面的问题提出重要意见。

根据江泽民的指示，起草组对提纲进行了认真修改。2002年2月26日，中央政治局常委会经过讨论，原则同意报告提纲，并提出了重要的修改意见。起草组根据这些意见，在报告提纲的基础上，开始起草报告。

政治局常委会连日审议江泽民专机上再作指示

两个多月后，起草组经过反复修改，写出报告初稿，上报中央政治局常委会。5月16日、17日，政治局常委连日审议了报告。

江泽民和政治局其他常委强调，对涉及群众切身利益的重大问题，报告一定要充分反映，尤其要加强对国有企业改革、收入分配、就业和再就业、保障困难群众的生产和生活等问题的论述，提出切实可行的措施。

江泽民对报告起草倾注了大量心血，每一稿他都认真审阅，提出重要修改意见。他常常就报告涉及的一些重大问题，找有关方面负责人交换意见。2001年11月到12月，江泽民主持召开4个半天的座谈会，就我国经济体制改革和经济发展问题和新阶段我国农业、农村、农民问题进行研究，广泛听取主管部门、研究部门和专家学者的意见。

2002年10月29日，江泽民同志在墨西哥出席亚太经合组织领导人非正式会议返回北京的途中，还在飞机上召集随行的有关部门负责同志开会，就十六大报告涉及的有关问题进行研究，作出了重要的指示„„

报告下发全国广征意见江泽民召集党政军座谈

十六大报告是全党智慧的结晶。

在一年零二十天的起草过程中，江泽民先后两次向起草组作重要讲话，中央政治局常委会先后4次、政治局先后两次开会，就报告进行讨论。

2002年8月26日，根据中央政治局会议的决定，报告稿下发全国178个单位，在党内一定范围征求意见。参加讨论的有十五届中央委员会和中央纪律检查委员会的委员，十六大代表，中央党政军各部门、各人民团体的负责人，各省区市和各大军区的党委负责人，党内部分老同志，共3100多人。

从8月30日到9月17日，江泽民用8个整天的时间，在中南海亲自主持召开座谈会，直接听取各省区市党政主要负责人、军队各大单位主官对十六大报告稿的意见和建议，听取各民主党派中央负责人、全国工商联负责人和无党派人士的意见，同大家坦诚交流、交换看法。

9月18日，各方面的意见全部反馈到起草组。根据反馈的意见，大家一致赞同十六大报告的主题、框架、思路、内容和重大提法，同时也提出了一些修改意见和建议。

当天，江泽民主持召开起草组全体会议，再次作重要讲话。根据江泽民的讲话精神，起草组对报告作了重大修改，加强了对13年来不平凡历程的论述，突出了建立社会主义市场经济体制的意义，强调要增强忧患意识，居安思危，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定，等等。

起草组挑灯苦战8天8夜，对报告进行了重要修改和充实，共修改600多处。在增加了重要内容后，报告篇幅还压缩了3000多字。

在起草过程中，很多同志提出，报告对13年来成就的评价应更有分量，有人建议用“几个最”，有人提出用“几个新”。起草组经过认真斟酌，用综合国力大幅度跃升、人民得到实惠最多的时期，社会长期保持安定团结、政通人和的时期，国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期这“三个时期”，对13年来的历程作出恰如其分的评价。

全面建设小康社会，是中华民族的百年梦想。报告征求意见稿提出，实现这个宏伟目标，不仅要大力发展物质文明，而且还要大力发展社会主义精神文明，提出要实现全民族的思想

道德素质、科学文化素质和心理素质明显提高。有的同志围绕 “心理素质”这4个字展开了讨论。有的主张用“体能素质”，有的认为应改用“心理健康”，有的建议用“身体健康”。起草组反复比较，最后采用“健康素质”这一表述，获得了大家的一致认可。

“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。”这是报告中一句闪光的话。起草组的同志参阅了一些省区市的修改意见，汲取了经济理论界研究的成果，还重温了马克思主义经典作家的名著《共产党宣言》、《哥达纲领批判》，落笔写下了这句引起广泛关注和热议的话，让“财富”这个曾经被曲解和歧视的词汇，浓墨重彩地出现在中国共产党全国代表大会的报告之中„„

三、数易其稿提请代表审议善纳众议凝结全党智慧

一稿、两稿、三稿„„报告在一次次的修改中逐步完善、成熟。

11月3日至5日，中国共产党十五届七中全会在北京举行。186名中央委员、139名候补中央委员，对报告进行了深入讨论并提出了修改意见。根据这些意见和建议，全会对报告作了70多处修改。全会通过了修改后的报告，决定提请党的十六大审议。

11月8日，党的十六大拉开了帷幕，数易其稿的报告本放在2100多名代表和特邀代表的面前。

根据代表们的意见和建议，大会又对报告进行了多处修改。例如，在加强和改进党的建设部分，有的代表针对当前领导干部工作作风存在的突出问题，提出应该写上正确开展批评与自我批评、特别是要防止和克服形式主义、官僚主义的内容；有的代表提出应增加完善科技服务体系的内容；有的代表提出应增加健全农产品质量安全体系的内容，等等。这些建设性意见，在大会闭幕前的11月13日，被吸收进报告最后的定稿之中。

千锤百炼出真金。十六大报告的起草过程，生动而具体地告诉人们：这份报告具有坚实的群众基础，是以江泽民同志为核心的党中央坚持走群众路线、充分发扬民主、善纳众议群言的产物，是全党集体智慧的结晶。

第四篇：电子竞技社团诞生记

“电子竞技社”诞生记

【案例综述】

“X老师，有三个高二的学生在找你呢！”我刚迈出阅览室的脚不由得又缩了回来，这都是第几次了，为了电子竞技社这个社团，他们好像已经找了我四、五回了。

第一次，我一口回绝了，怎么可能呢，鼓励学生在校园打电子游戏？消灭还来不及呢，多少家长、老师对学生打电子游戏深恶痛绝，做梦吧！

第二次，三个孩子午饭都不吃把我堵在办公室门口，我说，那就进来谈谈吧。心想：随你们说破了天，我自岿然不动。中午的近一个小时里，我一直听他们说，“老师，电子竞技不等于电子游戏”、“电子竞技是国家体育总局批准的体育项目”、“老师，我们保证不会耽误学习”、“我们只是把别人闲聊、看电视的时间用于切磋技术了”、“我们要引导大家选择绿色的网络娱乐方式”、“我们提倡的是适度游戏，玩有意义的游戏”、“老师，您知道WCG（世界电子竞技大赛）吧，今年的冠军是咱们国家的…”、“咱们学校有那么多玩电子游戏的，我们就要是想组织一些活动，让同学们理解什么是真正的电子竞技，不是瞎玩”、“您看我们几个都是好学生，年级前50名，您还不相信我们？”……他们的态度真的是很诚恳，看得出他们太希望成立这个社团了。我静静地听着他们说，眼前却不断闪现出平时学生们对电子游戏的狂热情景。最后，我说：“做为信息技术教师，我对电子竞技并不拒绝，适当地玩有意义的游戏还是可以的，比如锻炼计谋策略、分析问题的能力，提高反应、合作能力等等，关键是防’沉迷’，做为中学生，自我控制能力有待提高，老师和学校的担心你们应该是可以理解的，你们自己玩是一回事，组织社团自然就有一定的导向性，我负不起这个责任，我还是不能给你们签字”。

第三次，他们把一份长达5页的计划书放在了我的办公桌上，有他们对电子竞技的认识，有这个社团的宗旨、活动计划、活动的规模和形式，甚至招新的海报都设计了，用PhotoShop设计的，还挺像那么回事的，我的心有所触动。

我开始查找资料重塑心目中的电子竞技形象。我登录了体育总局、WCG比赛等相关网站，浏览了关于电子竞技的很多文章、专家评论，甚至一些赛手的成长经历介绍。这期间恰好央视播放了一个新闻深度报道，描述了我国电子游戏业的现状与发展，以及我们国家在培养WCG比赛选手方面都是如何做的，比如选手的选拔机制、培训内容、训练方式等等，我开始认真思考我所看到的和听到的一切。

在看到家长、老师对电子游戏人人喊打、玩游戏给学生带来的负面影响这个事实的同时，我们也不得不看到，学生们对电子游戏的喜爱，说起玩游戏常常有能一呼百应的感觉。男生们在课间传授秘籍，凑在一起问你扮演什么角色、打到多少级是再平常不过的事情，学生从中所获得的成就感和竞争意识是有目共睹的；同时，一些优秀的游戏内容确实蕴涵着丰富的知识、哲理、策略与计谋，的确有益智的功能。而且通过我的了解，这几年在我校，往往打游戏水平高的是上课反应快、知识面广、非常聪明而优秀的学生。从另一个角度说，游戏产业是个朝阳产业，美国、日本、韩国等国家在大力发展电子游戏这个无烟行业，吸引大批的优秀人才步入游戏制造行业。凡此种种，让我自问，这么多人喜欢的事情是不是需要正面引导？视而不见、躲躲闪闪是不是最好的方法？做为老师，我们究竟担心的是什么？问题的症结到底在哪里？

第四次，学生锲而不舍地又来找我了，我随即抛出了下面几个问题：

“你们知道，与聊天看电视比，玩游戏更容易上瘾，因此毁了自己前程的事例不在少数，这是事实，你们怎么看”；

“你们说的‘成功感’，为什么非要在游戏中获得？”

“参加WCG的人一般是什么年龄段的人？他们有怎样的经历，你们了解吗？” “你们的学习老师清楚，做为组织者，都是班里的尖子生，但你们如何规定社团成员控制自己的玩游戏时间，防‘沉迷’？”

“在你们设计的活动中如何体现电子竞技或玩电子游戏对中学生的正面影响？” “你们的招新原则是什么？吸引什么样的人加入？” “你们希望同学们在这个社团中收获最多的是什么？” “活动中，你们选择哪款游戏？为什么选择它？” ……

可以说，我抛出的每一个问题，都是有目的的，凡此种种，我和学生们“交锋”了几次，终于达成了比较统一的认识。首先，他们清楚地认识到办电子竞技社团这件事对学校和老师的压力有多大，决定先低调开始，规模要小，人数不超过20人，决不能影响学习和班级、学校的活动；其次，初中生由于自控能力比较弱，要少招或不招；第三，我们要办就办得像一个“聪明人”的俱乐部，像桥牌社、围棋社那样，在提高技能的同时，让同学们从中还有更大的收获；第四，参加的人必须是年级前150名的学生（我初步调查了一下，这个名次的学生在八一都是基本保证能上重点大学的学生），成绩有下降或家长反对的必须立即退出；第五，活动的形式要多样，可以组织一次大比赛，吸引全校学生参加，扩大知名度……

不知经过多少次谈话、争论、策划……其间学生们又经过了校团委、政教处、主任校长们的层层审批，终于，学生们的不懈努力得到报偿，八一中学的电子竞技社诞生了。

我却一点也不轻松，因为，做为指导教师，我深感自己肩上的责任。【案例反思】

一开始我对电子竞技也是一知半解的，是学生迫使我对这个体育项目有了进一步的认识。真正使我支持学生、想去做这件事的是北大一个女博士的“游戏人生”，主人公叫尤剑颖。在她父亲的教育下，这个女孩子虽然从小学一年级就开始玩电子游戏，但并没有影响她的学业，相反，在竞技、协作、沟通与交流、开阔视野、坚持不懈的意志等方面，她成长得很出色，最后考上了北大的博士，是“魔兽争霸”北大战队的成员。这个事例促使我思考：玩并不是问题，问题是怎么玩。游戏并不可怕，老师、家长、学生的处理方式，决定了让游戏变成魔鬼还是天使。对于学生喜爱玩电子游戏，这是客观事实，易疏不易堵。我们反对的是无节制的、不分虚拟与现实的玩，那种玩物丧志的玩。正是在这种背景下，我签字做了电子竞技社团的指导教师。

但是，即使我和学生们事先沟通得很好，在这一年的社团活动中，我的心也一直是纠结的，生怕他们捅出什么篓子来，让学校一声令下给消灭了。还好，学生们真是优秀，除了每两周一次的活动，学生们还组织了一次大型校内对抗赛，有年级内、年级间的、有初高中的，直至最后的决赛。我参加了开幕式和包含决赛的闭幕式，还发了言，当时观赛的有二、三百人，主席台上戴着耳机的赛手、大屏幕、台侧的解说团队、校园电视台的录播，维持秩序的社团成员，让我感慨学生们活动设计的缜密和组织指挥的能力，放眼望去，参赛的确实都是年级中的茭茭者。通过这个社团，我发现如果给了学生更大的空间，有更大的主动性，他们能做得很好。

目前，人大附中、一零一中学等都已有了学生自己的电子竞技社团，曾经，我们八一的社团还与人大附中的有过一次小型的比赛，结果我们艰难地赢了。与比赛活动相比，我更关心的是社团成员们从中的收获。听听学生们的话语吧：

一次校际比赛交流后，一位选手提到：“我发现人大附中的学生与八一的学生有不同，他们学校的学生打游戏的时间少，更多的时间是在琢磨，琢磨技战术、琢磨对方，而我们在拼时间，想得太少了”。――多聪明的学生，总结很到位

在一次启动会上，一个学生说：“咱们学校把咱们管这么严，是有道理的，从入学分数上看，我们排在几大附中之后，我们只有自己争口气，让老师放心” ――谁说学生不懂事呢？他们对自己有清醒的认识啊

一次看WCG比赛视频后，主持人提出了一个问题让大家讨论：“SKY（中国获WCG比赛冠军的选手）为什么会赢？他有什么秘密武器？”――SKY的成功经验确实能给学生们很多启示

这个社团得以健康的成长，也得到了学校和大家的宽容与谅解，在一次一次的活动中，社团成员们得到了锻炼，能力有了提高，最后被学校评为星级社团。我很欣慰。

正像学生们对自己社团的定位：“在这里你会遇到十分优秀的人才，十分严谨的态度，十分充满活力的集体”。我们做到了！【案例总结】

从电子竞技社团的组建到一年后被评为星级社团这个案例，我想就一年来我对电子游戏的认识做个疏理：

1、学生们为什么喜欢玩电子游戏

（1）游戏能满足人的很多欲望，比如“成就感”、“好奇心”、“刺激”、“挑战性”等，水平高的甚至可以获得同学的尊重；

（2）游戏是一种休息与放松的方式，面对越来越重的学习压力，学生需要减压，而玩游戏是比较容易实现的一种；

（3）大部分游戏的设计让参与者可以在规则下“我的事情我做主”，游戏中参与者的主体地位得到了充分保障，这种主体地位是通过互动影响、及时反馈的方式实现的；

（4）吸引人的游戏具有一定的故事性和身临其境的情境性，多媒体所营造的图像、音效也让人很着迷。

2、电子游戏对中学生的负面影响

（1）模糊了青少年的道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异。尤其一些暴力、飚车、尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角等情节，容易引发道德的失范、行为的越轨甚至违法犯罪；

（2）由于一些学生玩的网络游戏是收费游戏，为吸引学生，游戏商贪得无厌像无底洞，无形中给中学生及其家庭增加了经济负担；

（3）无节制的沉迷于游戏会造成学生的身心健康均受伤害，浪费时间，也影响学生的学业；

（4）一些国内外的不良文化的影响会腐蚀学生的道德观，比如哥们义气、武士道精神等毒害青少年；

3、好的电子游戏可以具备的正面影响

（1）游戏是一种竞技运动，好的游戏是一种创造性的智慧的活动，你的水平越高，面对的困难也越大，就会越刺激，也越有挑战性和成就感；

（2）玩游戏和做人做事的道理是一样的，比如一个成功的玩家，需要有坚韧的意志、宏观的组织调控能力、良好的合作与团队意识、广泛的知识和技战术的谋略，以及坦诚地面对自己失败的精神；

（3）可以满足人的娱乐、放松的生理和心理的需求，在玩的过程中也可以提高反应力、手脑配合、沟通与交流和逻辑思维能力等；

（4）青少年可以通过电子游戏的社会效应接受更多的教育，以弥补传统教育某些枯燥无味的缺点；

（5）兴趣是最好的老师，从玩游戏到做游戏，又可以开阔了一片天空。

4、教师在指导学生时需要注意的问题

（1）推荐、选择益智的、有意义的游戏，开展电子竞技，扶正驱邪；（2）控制好时间、地点、人；

（3）促使学生学会自我控制，平衡好游戏和学习之间的关系，使兴趣和学业两不误；（4）事先要有周密的计划，事中要加强监督，提高执行力，事后注重学生的总结提高；（5）在大的原则制定好后，要相信学生，不要过分干涉学生的社团活动。

总之，从对电子竞技的拒绝、犹豫，到接受，再到参与活动、正面的引导，是个不断令人思考和改变的过程，其中还有很多的困惑需要解决，但无论如何，我们都是希望学生能够健康而快乐的成长和发展。为此，我一直努力着！【补充说明】

1、什么是电子竞技运动？

国家体育总局对电子竞技的定义为：“电子竞技运动就是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。”

2、什么是WCG？

WCG全称WORLD CYBER GAMES 即世界电子竞技大赛。是全球第一个最大规模的电子竞技赛事，同时也被业界誉称为电子竞技的奥运会。自2000年起，已举办了九届，2008年的第九届共吸引了85个国家的选手参赛，今年的举办地在中国，时间为11月。一年一度的WCG大赛如今已成为引领数码娱乐文化的先锋。

北京市八一中学 信息技术 巴军

2009年9月

第五篇：超级学生诞生记

超级学生诞生记

语文教学重在积累，那么背诵一些文质兼美的文章和古诗文，是语文教学中一件很重要的事。学习语言最好的、最先进的方法在中国，比如大家都知道的一些名言：第一，书读百遍，其意自见；第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟；第三，读书破万卷，下笔如有神。但是在平时的语文教学中，学生的背诵能力是不一样的，有的背的快，有的背的慢，有的的学生十分钟八分钟就会背的文段，可能有的学生一两天也不能当众背出，如果要求都一致的话，有些学生肯定完不成背诵任务，那怎么解决这个问题呢？

上个大周我做了一些尝试，我把学生分为ABC三个等级，比如一篇文章有三段要求背诵，A级要求背三段，B级学生可以背两段，C级学生背一段也算完成了任务，这样每位同学都可以根据自己的实际情况，去自由选择一个自己可以完成的级别，当然就是选择了C级，也可以背诵B级或者A级的内容，但是只许进步，不许后退，对第五课《伤仲永》，我就采用了这一方法，收到了较好的效果，人人都能完成任务，每个学生都能享受成功喜悦。

第九课是端木蕻良的《土地的誓言》，这篇课文这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。脍炙人口，语言特别优美，我选取了三个精彩片段供ABC级学生来背诵，我还特意说：“如果谁能把全文背诵，那就是超级学生了，希望我们班能诞生几位超级学生。”并特别指出，谁能把全文背诵成为超级学生，为其加个人量化分五分。

这个任务在我看来真不容易啊，课文很长，出人意料的是，两天多后，我们班就三位同学会背了，分别是张宇、朱淑云、陈明豪，尤其是陈明豪同学，在班里成绩并不突出，看来人的潜力真是巨大的啊，周一早读，姜梦同学和王哲同学也会背诵全文了，前天又诞生了三名超级学生，他们是梁梦茹、张慧敏、刘瑞敏，听说范卓颖也会背了，早读还没来得及检查呢。

在梁梦如背诵后，我和她进行了交流，问她有什么感觉?她说感觉自己并不笨，经过努力也可以做好的，感觉很快乐。是啊，经过自己的拼搏，取得了成功，不仅加了分，而且得到了老师的表扬和同学们的赞赏，更重要的是，会有一种成就感和幸福感，这种感觉是再多的金钱也买不到的。

最令人惊奇的是我们班的钟亮同学，昨天早读也找我背诵这篇课文，竟然也背得很流利，这真有些士别三日，当刮目相待的感觉了，记得他以前老是上不会背书的黑名单啊，他告诉我，他看到陈明豪也会背了，感到自己并不比他差多少啊，就花了两天时间下决心认真去背，结果竟会背了，对钟亮同学能背诵全文这件事，我在班里大大表扬一番，什么是进步？，这就是进步啊！他在日记中写道：进步的感觉真好！这让我想起了一句话“有志者事竟成”，我以前连一段诗都不会背，现在呢我可以全文背诵，我感到有一种莫大的成就感，我想永远拥有这种感觉。

截至目前，我班共有张宇、朱淑云、陈明豪、姜梦、王哲、梁梦茹、张慧敏、刘瑞敏、范卓颖、钟亮等十名同学获得了超级学生称号，我想他们不仅仅是获得了超级学生的荣誉称号，也不仅仅是背诵了一篇课文，而是获得了一种迎难而上的自信，一种敢于拼搏的人生态度，一种挑战自我的必胜信念，有了这些，他们才会在今后的人生道路上，走出更精彩的人生轨迹，超级学生，我看好你们，我祝福你们！