新时代改变生活必须先从改变观念开始解读

第一篇：新时代改变生活必须先从改变观念开始解读

新时代改变生活必须先从改变观念开始

进入21世纪，我们每个人都应重新面对这个世界。过去我们没有成功，也许是没有把握住机遇，但是现在我们不能再失去机会了。谁离开了互联网？谁就会慢慢就会跟不上时代发展的需要；谁离开了学习？谁就会慢慢脱离社会。要想成功致富，一定要改变观念；一定要不断学习进取；一定要与互联网紧密相连。要想出人头地，就应该立刻行动。观念的不同就来自你对新事物的想法和态度, 我挑几个有代表性的，你看你符合几条？

1：认为骗人。（不去研究，直接下定论。一锤子砸死, 导致丧失机会）2：优柔寡断。（思想斗争时间过长，迟迟不下决定。把新闻熬成了历史）3：一直研究。（很有兴趣的从学术方面研究其理论，阐述其观点，放弃实践）

4：询问外行。（比喻一：正面还是反面！如果你有时间和一元硬币，试试就知道了，对于操作简单的东西根本不用问！比喻二：不要试图问一个人阎罗殿怎么走? 如果告诉你，他就一定没去。对于别人不知道的东西往往得不到正确答案）

5：别人说？（别人说的真那么重要吗？某某人结婚两天就离婚了, 大家都别结婚了！）

6：有难度。（所有商业机会都是早期比较赚钱，因为很多人不知道。等很多人都知道了, 大家都来做了，你已经出人头地了！）

7：这个和那个差不多。（类似的东西很多但你要看到本质的不同）放弃你的种种理由吧！为什么不试着改变一下思维方式，从而实现大幅度的经济提升呢？别说从没有过机会，91年股票市场刚进入中国, 有好多人都不相信股票。但当第一批富翁从股票市场里造就出来的时候，当时没有投资的人哪个又不是追悔莫及？现在机会又在你面前，而能不能把握，敢不敢尝试就看你自己了。

在投资领域，害怕损失使很多人错失良机，这些人也许永远不会有什么大的损失，但是他们也无法从投资中获取乐趣与财富；害怕损失又使有些人畏首畏尾，投资有风险，聪明人喜欢风险，因为他们知道如何管理风险，并善于从中发现和把握机会。

每一个商务时代，都会锻造一大批富翁，而每一个富翁的锻造都是当别人不明白时，他明白他在做什么，当别人不理解时，他理解他在做什么。所以当别人明白时，他已经成功了，当别人理解时，他已经富有了。---李嘉诚

大多数人靠打工拿工资，用自己的汗水成就老板的事业，用自己的辛勤烘托领导的辉煌。工作二、三十年，月工资还不过几千元。省吃俭用几十年，买个房子还要借钱。头顶同样的蓝天, 脚踏同样的大地，一样的政策, 一样的条件，为什么有人月赚万元乃至数十万元，有人却长期徘徊在温饱线上? 钱究竟从那里来？成功的奥秘在哪里？许多人百思不得其解。钱来源于头脑，钱会往有头脑的人的口袋里钻，正所谓：脑袋空空，口袋空空；脑袋转转，口袋满满。人与人的最大差别是脖子以上的部分，有人长期走入赚钱的误区，一想到赚钱就想

到开工厂，开店铺。这一想法不突破，就抓不住许多在他看来不可能的新机遇。真正想一想，成功与失败，富有与贫穷，只不过是一念之差。当初只要带几千元进股市，几年后便会成为百万富翁；当初只要几百元我们愿意去摆地摊，十年后就可能成为大老板。可是有人说当初我要是做，一定会比他们赚得更多。不错！我们的能力或许比他强，我们的资金或许比他多，我们的经验或许比他足，可是明摆着就是当初我们的一念之差，我们的观念决定了当初我们不会去做，我们的观念决定了我们在十年后的今天贫穷依旧!

一、不同的观念最终导致了不同的人生

有人对一个来之不易的良好机会总是拿不定主意，于是就去问别人，问了10个人肯定有9个人说不能做（因为他们不去仔细了解情况，还自以为自己聪明便会妄下断言），这样自己就随波逐流，机会就放弃了，其实我们不知道机遇来其于新生事物，而新生事物之所以新，就是因为90%以上的人还不知道，还未认识，等

90%的人知道了就不再是新生事物了。所以我们务必谨记，在这个竞争激烈而又千变万化的世界上，我们必须有新的观念、新的方法、新的发明、新的创造、新的赚钱之道、新的理财技巧„„我们才能立于不败之地！

当今社会，如果还按照传统的思维方式支配自己的行为，不去打破常规，那就会越走越艰难。因为能否赚钱，并不在于我们投资多少，有多少好的产品。而是我们敢不敢去把握社会发展的先机，想不想开发我们的天赋与潜能，以智招财，而不是以“苦”换财。无论现在或将来，它都决定了我们人生的经济状况。其实人的潜能用得越多，便

有越多的潜能可用，成功者只是比普通人多用了一点潜能，我们的潜能可能还没有真正发掘出来。以我们的能力加上千载难逢的机遇，我们只会成功，不会失败。

当今社会已经进入一个网络世界和崭新时代，网络是今后发展的主要趋势。因特网、电话全国联网、银行电子结算网络，肯德基、麦当劳连锁店等等网络形式的生意，无一不在我们眼前频频展现，并与日俱增，可以说，用网络经营自己，是一生也挖掘不尽的宝藏。网络商会商务运作事业使普通人由平凡而璀璨，由约束而自由，由卑微而显贵。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。不要怨天不够高，不要怨地不够宽，首先要问的是这鸟有没有比鹰飞得高的愿望；这鱼有没有敢跃龙门的志向。成功不是将来才有的，而是决定去做的那一刻起, 持续累积而成的!

二、路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！

很多事，不是我能不能，而是我要不要！成功人士做什么，我们就做什么，我们自然也就成功！这是成功的秘诀之一。选择比努力更重要，选择不对，努力白费！选择一个新的既省钱又赚钱、既轻松又快乐的网络商会商务运作，别人苦苦追求十年也未必实现的目标效益，我们不足两年就可以实现，这就是浓缩人生，这就是成功的捷径！这就是智慧！这就是信息和互联网时代人与人之间新的区别。

二十一世纪，是终生学习的世纪，人们处在同一起跑线上，成功的速度将重新界定社会财富的二次分配额度。今后的市场经济，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼，是观念的更新，是头脑的竞赛。一个

人今天对新生事物反应的迟钝与敏捷，将于明天的财富阶层相对应。

三、思路决定出路，观念决定贫富。

佛经上有一个故事：有两个和尚，一穷一富，都想去南海朝圣。富和尚很早就开始存钱，穷和尚却仅带着一个钵盂就上路了。过了一年，穷和尚从南海朝圣回来，富和尚的准备工作还没完成。富和尚问：“尔困，何以往南海？”穷和尚答：“吾不往，则终日癫狂，行一步，则安一分。尔稳重，故尔在!”翻译成白话文很精彩：“我不去南海，就心里难受。我每走一步，觉得距离南海就近一分，心里就安宁一点。你这个人个性稳重，不做没有把握的事情，所以，我回来了，你却还没有出发。”

所谓十拿九稳的事情，往往是获得回报最少的事情。要做，就去做那些没把握的事儿——你觉得没把握，别人同样觉得没把握。但是你做了，就有成功的可能；不做，就永远只能看着别人成功。风险与收益向来都是成正比的，投资是这样，生活也是如此。

我有一种醍醐灌顶的感悟-没把握的事情其实也能干好, 那么, 为什么非得等到时机完全成熟了再去干呢? 很多事情, 机会成熟的时候, 也就是竞争激烈的时候, 为什么不在旁人还在观望时自己先出发呢? 1.用发展变化的观点看社会；2.用整体论的观点看互联网；3.用优胜劣汰的观点看新生事物。

当社会发生转变的时候，往往人们会产生一种错觉，认为不该发生的事情发生了，这是因为他已经习惯了原来发生的事情。事实上事物的发展变化是不以人们的意志为转移的，事物会按着它自己的轨

迹，象高山流水，一直向前最终融入江河湖海。

记得在90年代的时候，学生毕业国家“保证分配，”由国家决定；后来变了, 叫“定向分配，”就是毕业以后推荐你可能到那儿工作，但决定权在用人单位。现在是什么？现在是市场经济，由市场决定你要做什么, 时代是不是变了。

毛泽东时代是为革命节省每一个铜板。而江泽民时代是为建设多花一张钞票，越消费越光荣。社会的发展过程就是肯定，否定，再肯定，再否定；就是这样不断的互相转换推动了社会的前进。

就说女人吧，原来是男尊女卑，后来上来了，男女平等，现在又上来了，阴盛阳衰。整个都翻过来了。过去的私营经济不叫私营经济，叫搞资本主义。我经历过这个时期，后来变了，私营经济可以与国有企业并存。现在是大力发展私营经济。

我们消费者的地位也在变，过去我们买东西，是求人买，我家买第一台电视机，给了人家350元好处费，写了个条子，再到电视机厂去买。后来变了，是被求买东西，到我们这儿来吧，我们这儿买一赠一，我们这儿有奖销售，我走到马路上，那商店里有人出来给我擦皮鞋。到美容厅，免费美容。现在用户是上帝，你说这事，没办法，社会在发展，发生了巨大的变化是不是？

世界经济由原来的产品经济到服务经济，现在是体验经济。营销方式由原来的产品营销到广告营销，现在是从直销到电子互惠营销，这是一个发展趋势。

过去的传统经营，是死店死人（人和店都不能动）；直销是死店

活人（店不动，但人可以到处跑），而电子商务是活店活人（互联网上的东西可以瞬间跑遍全世界），确实如此，时代变了嘛。农业时代竞争的是劳动力，工业时代竞争的是劳动工具和技术，信息时代竞争的是知识和信息速度。中国已进入到虚拟经济时代，这个虚拟经济与实体经济是相反的，实体是看得见摸得着的，虚拟是看不见摸不着的。你看麦当劳吃的是文化，可乐喝的是感觉，汽车开的是潇洒，领带结的是风度。女人化妆化的是美丽，是不是？所有的这一切，都意味着人们从有形到无形的渗透。

人类的欲望是从最简单的基本生存型发展到方便实用型，又从娱乐享受型发展到健康保健型，最后到精神境界型。人的欲望发展越来越追求无形，只有当我们了解了我们自己，了解了真正活着的意义，我们才发现做事情的美丽，才体会到精神财富的价值。那么你再看经济现象的时候就看得懂了。

不要小看无形，没有无形，有形就不存在。你们看我，如果我没有灵魂，没有思想，就是僵尸，当把灵魂和思想注入进去之后，僵尸变成了讲师，是不是。无形的作用是不可估量的，可口可乐的品牌你花多少钱也买不走，今天我们看的大彩电，29寸的画王，这是有形的，如果没有电视台的节目，无形的电波，那有形的电视有什么用呢？打开是雪花，关上是黑屏，一个破盒子。无形是有形的反应，有形是无形的延伸，世界就是从无到有，从有到无，就是这样周而复始的循环。

有形产品曾是我国经济发展的主体，但现在据统计在我国的商品

库存高达4万个亿，这个有形的产品已经到了供大于求的时期。到了微利时期，你只要有钱，到那里去买都有，那比什么？比价格，比服务，比质量，比对消费者的回馈。就象手机，你给联通四千元钱的话费，那么就送你个手机。今天的商业行为，发生了一个质变化，商店不是在卖东西，而是在买东西，商家是在买顾客的心，在买顾客的忠诚度。有的美容店老板，为什么免费给你做美容，就是买你的忠诚度，美容做好了，你就信任它了，就坚持用它的护肤品了。整个社会发生的变化真是不可思议。

说起互联网，老百姓的认识很简单，就是WWW 或是网上购物，这是非常简单的意识，其实，互联网创造了一个时代，互联网引发了一场革命，互联网给人类创造的最大奇迹是资源共享、超越时空。从古到今，我们人类历史上的资源，往往还没有被人们利用就消失了。今天有互联网的存在，只要一上网，全世界就能看到。

今天互联网给我们带来的好处，简直是数不胜数，今天 我们拿着小小的笔记本，在汽车上就可以给人发信，在火车上就可以给银行转帐，在被窝里就可以看教育课程，甚至在卫生间里就能网上购物，时间和地点都不重要了，租个网站，申请

个EMAIL 信箱，买个笔记本电脑，全都办了。为什么？银行在网上，邮局在网上，广告在网上，签协议在网上，甚至连找对象也在网上。

互联网实际上就是高速公路网，网站就是车，网址就是车牌号，电脑就是发动机，人就是驾驶员，货物就是南来北往的信息；信息时代，信息就是金钱，互联网为我们提供的速度是光，范围是全球，距

离是零，时间是24小时，容量是无限。人们的常规思维都突破了，互联网创造的是前所未有的奇迹！假设我今天拿着中国民间的艺术品去法国推销，要先办个护照20天，再签证15天，请个翻译，再买张机票，等到了目的地是不是一个月过去了？但今天在网上，用摄像头一照，什么事情都瞬间解决了。从古到今，你找不到这样的方式。

我们今天说不要简单的去评价哪个行业好哪个行业不好，哪个行业都有她自己的最佳期，从起步到最高峰就是这个行业的最好的时段，谁抓住了这个时段谁就抓住了最好的商机。人在一生当中要不断地去选择，选择得当，事半功倍，选择不当，事倍功半。你的选择不同，你的生活效益就不一样，是不是？人家得到的可能是400%，而你只有20%，选择比努力更重要。

我们对互联网的看法，要有一个高视角，高起点去看；互联网将会使整个世界发生变革。视角不一样结果不一样，仁者见仁，智者见智。

今天的网络商会商务运作与电子商务在人们眼里是新生事物，但明天就会变成传统，而今天的传统可能明天就过时了；过去的珠算能手，现在叫电脑专家取代了；是不是？职业观也发生了巨大的变化，以前坐办公室的不在有荣耀感，被比做笼中之鸟；搞私营经济的，虽然灵活度高多了，但还是有限的，被比做野生动物保护区，而做电子商务的被比做是空中的一只鹰，时空的自由度瞬间超越了国界。

很多从事者，对网络商会商务运作认为是一种社会风尚，被视为是最高的工作境界。网络商会商务运作不单是简单的谋生行为，它正

在成为寻找自我，完善自我，发展自我的一种社会活动。

俗话说：风水轮流转；中国已经由学历时代变为学习时代，即由文凭时代变为能力时代；60-70年代人们存钞票，80-90年代人们存股票，21世纪人们存的是人票, 人的因素第一，竞争的是智慧；正象美国未来学家托卡洛所说：“世界将进入第三次浪潮，这就是网络时代，在这个时代，将会出现资产重组，资产转移；有一大批人将会获得不可预知的财富。有一批有才干、有头脑的人将会获得白手起家的机会。”

消费致富---一个最新趋势初现端倪；人生抉择在于与时俱进，善识时务借势创业，才能事半功倍。能看懂的, 恭喜您，您肯定是富人！如其长时间怀疑，不如短时间求证！因为，我们不了解的事情不等于不存在，我们不知道的事情不等于不发生！了解不会损失什么，错过可能遗憾终生!人生抉择在于与时俱进，善识时务借势创业，才能事半功倍。

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第二篇：改变,先从教学目标的设计开始

改变，先从教学目标的设计开始

我们要在教学设计上实现从“深挖人文内涵”转到“语言文字的运用”上来，最重要的一点，就是在教学目标上要先定好位，选对方向。

下面以我参加教学能手比赛时，所选课文《精彩极了、糟糕透了》的教学目标设计为例，来区分二者不同：

设计一：(一)教学目标

1．通过预习，学会本课生字新词。

2．有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。3．引导学生抓住人物的语言、动作和神态的描写，感受父母不同的表达都是爱。

(二)教学重难点:

引导学生理解为什么说父母亲两种不同的评价包含的都是爱。

很显然，不管是从目标1还是目标2以及教学重难点上，我们明显感觉到该教学目标的重点是理解课文内容，引导学生理解“为什么说父母亲两种不同的评价包含的都是爱”这一人文内涵的领悟。通过其中的第三条，我们能想象到教师在教学过程中也试图通过有感情地朗读课文，引导学生抓住人物的语言、动作和神态的描写等各种内容触摸语言文字。但这些内容在教学过程中实际上沦为一种点缀，一种无足轻重的添加，它们是为“感受父母两种不同方式的爱”这种人文目标服务的。它们只是工具和载体，不是终极目标。可以肯定，学生学完这篇课文留下的痕迹就是知道了作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响以及作者从这两种评价中感悟到的爱。但是学会了哪些语文知识，方法，或在语文技能方面究竟哪些提高，不仅学生不明白，教师也说不出个所以然。

设计二:(一)教学目标

1.通过预习，学会本课生字新词。感受父母爱的不同表达方式。2.感情朗读人物的语言、动作和神态描写，体会人物心理并做批注。3.学习作者通过人物的语言、动作和神态描写表现人物心理的方法，并通过《今天真高兴》小练笔实现表达方法的迁移运用。

(二)教学重难点

学习作者通过人物的语言、动作和神态描写表现人物心理的方法。

设计一确定的教学目标是“通过人物外貌动作神态描写体悟父母的爱”，目标指向理解父母的爱，是文章的人文内涵；也就是吴忠豪教授所说的“非本体性教学内容”。设计二将教学目标改为“学习作者抓住人物的外貌动作神态描写表现人物心理的写作方法”，目标指向认识课文中人物心理是怎么表达的，这就凸显了语言文字的运用这一核心目标。这样学生学到的不仅是一种阅读的方法，一种策略性知识；还需要通过实践，在新的语境中去运用，这样学生才有可能真正理解并掌握这种阅读方法；最后再引导学生去写一篇小练笔，通过学习作者通过人物的语言、动作和神态描写表现人物心理的方法。迁移为自己的一种写作方法。这是一个非常典型的从“认识——实践——迁移”的非常完整的学习方法教学流程。

第三篇：改变先从自己做起

改变先从自己做起

随着科学的进步，人类的发展速度越来越快，人们的生活节奏也越来越快。人们的工作、生活压力越来越大，对孩子的要求也越来越高。家长们变得越来越焦虑，孩子们活得越来越辛苦，心理承受得也越来越多。不仅要面对自己繁重的课业负担，学习竞争，还要每日面对父母永不知足的欲望，做个十全十美的优秀少年，成为父母的光环，成为父母炫耀的资本。否则家长们给予孩子的就是每日无休止的指责，谩骂，一次又此次的否定，心灵摧残，人生打击。

也许家长们会觉得自己是冤枉的，明明我们为了孩子没日没夜的努力着，为孩子提供尽可能好的生活、学习环境，让他们活得像公主、王子一般，衣来伸手，饭来张口，对他们提点儿学习的要求有什么不对，这一切都还不是为了他们好吗？这有什么错呢？家长希望自己的孩子过得好有什么错呢？

对，家长们寄希望与孩子，并希望孩子过得好肯定不会有错。错的是选错了方法。我们每每听到别人家的孩子如何如何优秀，就会不自觉地与自己家的孩子作对比。对比之后，就会迁怒孩子，为什么你就不优秀呢？我的代价也没少花呀？进而会指责孩子不争气，各种缺点错误翻一遍。“

蠢“啊，”笨“啊，甚至更为难听的指责就会蹦出很多，数落得孩子一无是处，简直就是废物一个。久而久之，孩子果真活成了你口中的样子，离我们期望的样子越来越远。最后，还会说：”我就说你不成器吧！“觉得自己预言多么准确。熟不知孩子是被我们自己一步一步摧毁的造就成了自己口中的样子。家长们有没有反省过自己的行为呢。

其实，最该学习改变的就是我们家长。作为成年人我们都要对自己以及孩子的能力做出一个客观的评价。比如我自己性格如何，擅长什么，适合做什么，最不适合做什么。如果你性格圆滑，社交能力非常棒，领导偏偏叫你做一个技术工。再比如你擅长研究，做事小心谨慎，不善言谈，领导却让你去做销售。做得不好，对你就是一顿劈头盖脸地训斥，打击得你无言以对。还总拿业绩好的同事作比较。这时恐怕你就会觉得工作好难啊，怎么都做不好，甚至会让你怀疑你的价值所在。相反如果领导给与你的是鼓励，估计就是再不擅长的工作你也会做得比较好的。当然如果让你的特长得到最大的发挥，估计你会高兴地感激领导的祖宗十八代，也会感激自己的祖宗十八代：让你交了如此的好运。当然我们每个人肯定都喜欢在自己擅长的领域工作，那样我们会觉得轻松自在，如鱼得水，会越来越自信；在自己不擅长的领域如同逆风行舟，步步艰难，会被摧残得自卑到尘埃里。孩子也像我们一样，喜欢做自己爱做的事，但他们又缺乏对自己的全面认识。这就需要我们家长来帮助孩子找到他擅长的东西。当然这不是一件短时期内可以解决的事。他需要我们家长对孩子进行多方面的观察，测试，实践才能确定的。比如带孩子参加各种

兴趣班，最终确定孩子喜欢的。兴趣是最好的老师，只有喜欢才可能坚持下去。当然一定要选孩子喜欢的，并不是家长自己喜欢的或者觉得有前途的，否则劳民伤财，得不偿失，还会破毁掉孩子的兴趣。再比如，在学习中孩子喜欢哪门学科，就可以适当的加深这么学科的学习程度和学习时间。对于不擅长的科目只要达到中预期水平即可，没必要让孩子门门功课都么优秀，每个孩子都有不同的能力，有的擅长音乐；有的热爱体育，舞蹈；有的善于研究，做学问;有的擅长写作。只要那孩子能把其中一项做好，那就是非凡的成就了。而且一个人的精力是有限的，要学会舍与得。再厉害的人也不可能面面俱到，总会有自己无法探及的领域的，一个人也总会有他不擅长的领域的，不可能什么都不会的。每个孩子就是一朵花，每朵花会有不同的花期，只是早晚而已，没必要与别人比，把握住自己孩子的花期，开出美丽的花就好。再说我们大人自己会无时无刻地和别人比较吗？拿自己的短处比别人的长处吗？

其次，我们要利用语言的艺术性，学会鼓励孩子。心理上有一个标牌效应。那就是抱怨什么就会失去什么，想要什么就去鼓励什么,鼓励什么就会得到什么。孩子的字写得好，而你总是夸奖，就会让孩子越来越写得好。因为孩子从得到夸奖开始就得到了肯定，有了成就感，每当他写字时就会有一个“字写得好”的声音在提醒他，久而久之，孩子就会越写越好。正如我们大人，如果有一天，忽然有人夸奖:你的头发好漂亮啊！当我们下次再梳头的时候就会

注意自己的头发，或者一站在镜子前就会忍不住整理一下

头发。我们是不是会有这样的感受呢？当然夸奖孩子也要注意语言的艺术性，比如夸孩子努力，不要夸孩子聪明。夸努力孩子会认为取得的成绩来源于努力，而夸聪明孩子就会觉得不学自己也会，导致孩子为了逃避错误，而宁愿不做，也不要被人说不行。

再次，就是我们得学会放大孩子的优点，盯着孩子的优点！大家是不是都有这种体验呢？考完试后，孩子兴冲冲地拿着卷子对你说：“妈，我考了98分!”,孩子仰着脸等着你的表扬。乍听之下你也觉得挺高兴的，当你看过卷子，发现那2分丢得不值，脸上马上晴转阴了，指责孩子为什么不再认真一点呢；当你再询问别的同学的成绩，听到有好几个都考了满分时，你的脸是不是马上就要打雷下雨了，孩子瞬间觉得不好了，恐怕都后悔不及了。看！我们只看到了丢的那2分，而看不见那得到的98分。当孩子犯错时我们只会看到孩子的错误，看不到他的优点，甚至会无限扩大错误，把孩子训斥得体无完肤，恨不得把以前犯过的错全部来刷一遍。此时此景，不仅会让你觉得失败，同时孩子也会被你打击的自信全无。其实孩子犯错及时指正一次就好，而且就事论事，不要揪扯别的，更不要揪着不放，说个没玩没了。否则长久下来，孩子就会把自己犯过的错误牢牢地刻在心里，变得自卑，不自信。我们在日常生活中要使劲挖掘孩子的优点，忽略缺点。想要什么要的孩子就多去鼓励吧！记住你的言行觉得孩子的未来，大多时候孩子是被家长毁掉的，而却不自知。

想要改变孩子，先从自己做起。你的改变决定着孩子的未来。改变先从认知上，只有正确的认知，才会有正确的方向。再就是付之行动，光想不练假把式。只有在不断地实践中才能知道有没有效果，效果如何。最后就是家长们要不断地学习，不断地反思，改进自己的教育方式，才能有效地促进与孩子的关系，达到预期的要求。想要什么样的孩子就去努力改变吧！孩子需要学习，作为孩子的领航人更需要努力学习，且不可懈怠！大家共勉！

第四篇：解放思想,改变观念

解放思想，改变观念，为柬华文教育的发展创造条件

[世界华文教育大会]后有感——民生中学：洪群

有幸参加在中国成都举办的世界华文教育大会，与世界同行交流，得益匪浅。在听了国务院侨务办公室赵 阳副主任的讲话之后，感触更深。

一，[抓住机遇，凝聚力量，推动海外华文教育大发展]是本届大会主题。针对目前海外华文教育发展面临的经费严重缺乏、师资队伍不稳定、专业教师不足、教师年龄偏大、教材缺乏、课外读物数量不足等困难，国侨办赵阳副主任对与会者和海内外华文教育工作者提出了四点希望：

1，华侨华人社团、华教组织要充分发挥组织、领导作用，为当地华文教育发展提供有力的物质支持和精神支持。2，国内华文教育基地和海外华文教育示范学校要加强合作，发挥“基地”和“示范”的作用，以促进海外华文教育整体水平的提高，实现可持续发展。

3，海外华文学校要加强自身管理，提高办学水平。

4，海峡两岸应求同存异，加强合作，共同促进华文教育大发展。

在这紧张而严肃的两天，与会400多位各国代表分成八组讨论，紧紧围绕着[抓住机遇，凝聚力量，推动海外华文教育大发展]这一主题进行了充分的讨论，达到了交流沟通信息、研究分析问题，共谋华文教育大发展的目的。与会代表从不同角度、不同层面对海外华文教育提出了许多新的意见和建议，概而言之，主要是：近年来华文教育发展呈现出一些新的特点、新的变化，华文教育也面临着大好的发展机遇，国内外各界应共同努力，乘势而上，推动华文教育大发展；国内华文教育基地和海外华文教育示范学校要从各自实际出发，因校制宜，加强合作交流，充分发挥基地和示范作用；华侨华人社团和华教组织作为华文教育发展的支撑，应给予华文教育更多的支持与帮助，同时，应有针对性地加强与当地政府和主流教育部门的沟通，多做主流社会的工作，为华文教育的发展创造更加宽松的环境；海鲜两岸在海外传承中华优秀文化方面有着较多的共识和较大的合作空间，两岸可择机尝试九华文教育的具体羡慕开展合作；面对海外华校教师年龄老化，后继乏人，专业教师缺少等问题，应加大师资培训力度，海外华校教师学历培训和教师考核、资格认证，应扩大规模，加快步伐。

通过这届大会信息的交流与沟通，发现了我柬华文教育发展滞后的症结所在： 一，我国华人社团及华教组织的作用仍未得到充分发挥。二，华校领导对现代管理思想及管理模式认识不足。三，如国侨办赵阳副主任说的：“等”“靠”“要”的现象在华社中很普遍。

大会上，中国国务院侨办和中国海外交流协会颁布了首批海外华文教育示范学校，共有22个国家的58所海外华校获此殊荣，在示范学校建设方面将获得中国华文教育基金的大力支持，基金会现已筹措的近6000万元资金已经到位。据了解，首批示范学校的评选活动于2008年年底在世界各国启动，经评选后产生的。而令世界各国代表们惊奇的是柬埔寨华校没有入选[华文教育示范学校]，而比柬埔寨落后的缅甸、老挝都有几所中文学校入选，为何柬埔寨闻名世界的++学校没申请参选？甚至是其他60多所华校也没申请参选？这是为什么？？？真让我百思不解！就世界华文学校而言，我国拥有3万多名学生60多所华文学校，办学成绩也是顶呱呱的。若是我国华校得以入选示范学校，不仅为华校提供了一个与中国华教基地院校交流合作的良好机会，而且还可以获得祖（籍）国政府在经费、师资、图书等方面予以重点的支持，对促进柬埔寨华文教育整体水平的提高，推动柬埔寨华文教育的发展发挥了示范的作用，何乐而不为呢？我国华人社团与华教组织为何无动于衷呢？

华社领导需要改变观念，华校领导就更需要解放思想，二十一世纪的教育是现代教育，之所以冠以“现代”两字，就是因为教育的目标、内容、方法、途径等无不与现代文明紧密联系在一起。我们必须建立一种适应市场经济和未来社会发展的新的教育机制，学校管理必须体现现代教育的管理理念，符合现代教育的发展要求。华校领导没有思想的大解放，也就没有华教的大发展。学校领导要虚心地学习与利用现代管理思想，逐步建立新的管理模式，单单依靠过去的老经验、老办法，已经难以适应新形势的要求。多年来，困扰着华文教育发展的就是办学经费难以解决，学校需要建设，教师待遇需要提高，师资需要培训，教学器材需要更新换代，仅凭微薄的学费收入又怎样去解决这些棘手问题呢？热心人士的赞助仅仅是杯水车薪，暂解燃眉之急，并非长久之计，既然我们不能“等”“靠”“要”，为何不自力更生，想办法创造条件自行加以解决。目前的柬埔寨，已不再是二十世纪九十年代一穷二白的国家，办学校不是一张黑板，一支粉笔，一张口，几张桌椅就行的；学校教育要现代化，需要许多资金。因此，深切希望我们华社领导正视现实，将华校每期六个月的收费标准40美元提升若干倍（4-5倍），华校领导必需彻底解放思想，力求办学高质量，高水平。各位，金边的外文学院、私立柬文学校都办得轰轰烈烈的、比比皆是，它们的收费标准是每期三个月180美元，有的甚至更高，各所院校学生人满为患，他们的师资，他们的设备都比我们华校优良许多，那我们华校为何做不到呢？柬埔寨首都教育局每年对华校的督学就指出华校的教学管理有待提高，要华校向其他外文学校看齐。各位，为何华校要低人一等呢？为何华校要到处求人、靠人施舍呢？倘若大家不解放思想，不改变观念，这样的师资力量，这样的教学手段，这样的教学设备，还是这样的落后，原地踏步，走！各位，不要忘记，任何落后的事物终究要被社会所淘汰的。在大会交流期间，我们邻国-泰国北部华文民校联谊会主席和几位中文学校校董说：他们每位学生的学费约值200美元，中文教师每月待遇约值500美元，其他如教师福利、公积金、师资培训、学校建设、设备器材等等都是从收来的学费中拨出来的。泰国校董们认为，这样的待遇留不住人才，师资依然短缺，还得进一步提高教师待遇，以吸引更多的当地年轻人投身参加华文教育工作行列。

正如有人说的“华社是华教之母”，“华社是华教发动机”，在华校办学资金遇到困难时，华社及华教组织要充分发挥主动性，调动华人社会广泛参与华文教育的积极性，为华校的发展出谋献策，创造条件。唯有大家解放思想，接受新事物，新观念，团结一致，共同努力，柬埔寨华文教育才能迎来美好的明天。

第五篇：养老观念正在改变

中国人养老观念正在改变

环境清幽，设施全面，护工推着老人出来散步，三两个老人在长椅上聊天，这是我们进入武汉市江夏区侨亚国际（光谷）养生文化区首先看到的。来到侨亚的活动中心，老人们刚刚结束健康讲座，周奶奶满面笑容的走出活动室，看到年轻的我们，主动走上来打招呼。据了解，这场健康讲座是侨亚内部的老人自发组织的，这里每周都有活动，周一跳舞，周二做手工花，周三是讲座，周四是唱歌，周五是看电影，“我最喜欢学做手工花了！”对于自己的爱好，周奶奶显得很兴奋。这里的活动都是老人们自己组织的，他们可以根据自己的兴趣参加相应的活动，每天早上还会一起锻炼身体。

健谈的周奶奶还告诉我们，她退休前是做行政工作的，春节才来侨亚，对在侨亚的养老生活还是很满意的。当我们小心翼翼的问及子女是否经常来探望时，周奶奶笑着告诉我们，她有三个孩子，每周都来。其实，周奶奶刚开始准备住进养老院时，很多街坊邻居甚至亲人都表示不理解，认为有儿有女，又不是无人供养，怎么能来养老院，但是周奶奶还是坚持来到侨亚。“我已经80岁了，以前一直在家养老，现在女儿也快退休了，想给孩子更多的空间，让她趁着能动的时候到处看看，我在这里也生活得很好啊！”

侨亚的管理人员告诉我们，侨亚是一所民办养老院，这里最基本的单间1300元/月，最低级的护理费600元/月，还有包餐费600元/月，加上日常用品的支出，每个月的最低消费都在3000元以上，贵的甚至能达上万元。在武汉，普通家庭很难承受这么高的养老费用。

在采访的多位老人中，我们发现大部分老人的文化程度很高，退休前或是大学教授，或是单位干部，或是国企职工，他们的退休金基本能承受在侨亚的养老费用。侨亚的内部设施服务比较健全，老人的安全和生活也能得到保障，老人们总体上还是对在此的养老生活比较满意。

中国人一向把“养儿防老”当作天经地义的事情，是儿孙绕膝、子孙在老人身边尽孝为天伦之乐。按照近几年中国每年新增超过60岁人口的数字来计算，每一天都有接近25000人进入到60岁以上老年人的行列。但一个不争的事实是，中国的人口老龄化在快速发展。到本世纪30年代中国将进入老龄化的高峰期，并持续近40年时间。

我国已进入老人社会，在大形势下，养老的方式是老年人和其子女必需选择的，特别是独生子女时代，两个子女要扶持四个老人，甚至于六个到八个老人，把老人送进养老院，不是儿女不孝，是儿女要工作不可能在老人面前天天的扶持，80岁以上的老人，孤独寂寞，行动困难，病痛无助，独立生活的困难可想而知，不管采用什么样的养老方式，老人幸福安康就好，而就我们采访的侨亚养老院，大多都是自愿住进来的，甚至还有给自己预约养老机构的，而且他们的退休金足够支付养老院的费用。虽然经济方面的问题会很大程度上决定所选的养老院优劣，但在我们采访的另一所福利院中老人的情况得知，他们几乎都是由子女负担费用，就我们所采访的一位陈奶奶得知，她说住在福利院还好，很自由，但她和哥哥两人的费用都是自己儿女承担的，觉得住福利院的费用有点贵，子女有一定的压力。经济基础决定上层建筑，但有一部分的老人的养老观念正在渐渐由传统的“养儿防老”向“机构养老”发生转变，这是一个好兆头。

虽然也有不少独居老人年迈体弱，逐渐难以生活自理，亲人也不能时刻在身边照料，但他们对到养老机构却顾虑重重。经了解到，如何打消老人对养老机构的种种疑虑，以及养老机构如何向老人提供满意的服务，是老人愿意走进养老机构的前提。

据新闻中报道，老人不愿进养老院，原因大致有三个，一是担心物质条件上比不上家里，二是担心无人搭理，失去精神寄托，三是观念上觉得养老院是孤寡老人才去的地方，怕给子女脸上“抹黑”。

“我们希望政府加大对养老院的扶持力度。比如向失能老人发放养老券,由政府负担部分困难群体的护理费,提高老人入住托老所的积极性。护理员工作辛苦,收入较低,政府再给予他们一些补贴,也能有效降低我们的人力成本。”江夏福利院管理人员毕先生说。

政府应出台有关支持的政策，也应出台相应经济扶持政策，养老院办的优劣，老人和子女承担的经济能力，传统观念的束缚等等，都需要有个解决过程。养老院的服务越来越好，设备越来越完善，好名声在外，老人在观念上对养老院的排斥就会减弱，养老院慢慢就会成为老人安享晚年的好地方了。