大学生情感认知- 期末感悟

第一篇：大学生情感认知- 期末感悟

大学生情感认知

课程考试

印可阳 13121224

《大学生情感认知》学习体会

印可阳 13121224

十周的大学生情感认知课已经接近尾声了，虽然只有短短的十节课，但上了这么几节李晨老师的课，还是觉得受益匪浅、回味无穷呢。

起初选这一门课的时候，只觉得是一门和老师聊聊谈恋爱趣事的课。然而令人惊悚的是，某些学长的选课指导中居然指出“大学生情感认知”课是一门教你你如何不谈恋爱的课。抱着诧异与好奇的心理进了课堂，不过„„

一、初探课堂

李晨老师初见，是一种和蔼可亲的感觉。上课也是幽默风趣，善于活跃课堂气氛。可是，他在第一节课居然提出前三节课禁止提问与反驳，这十分令人不解。在第一堂课中还真有些许老师的观点令人难以接受，急于反驳与质疑的同学也被老师禁言。第一堂课下课，有些不欢而散的味道。

1.悲壮的大学爱情

李晨老师在讲课时不住地提及上大学不要谈恋爱，竭尽全力描述大学恋爱的悲惨过程与结果，这令人匪夷所思的意见不禁让我耳旁又飘过某些学长的忠告。在困惑之时，广交异性朋友的建议抛给了我们。广泛的异性交往，会极大地提高个人的交际与思维能力；同时填补情感方面的空缺，拥有大量异性交往基础，既收获大量的快乐，也积累丰富的交往经验。老师的一番解释如醍醐灌顶，自己细细琢磨一番，果然发人深省，默默地在心理为老师点了一个赞。

2．失败的感动家庭

当子女提及父母时，总是潸然泪下；家庭里充满着落泪的感动，这样的家庭和家庭教育注定是失败的。一段意味深长的话再次令我陷入沉思，从幼时到如今，在我的家里好似未出现过互相感动落泪的场景，只有父亲拉着我到处找地玩乐、拍照纪念、购买特产或是母亲拖着我四处购物shopping、看衣服、尝美食的记忆，1

回忆起来小时候充盈着父母带着疯玩的快乐之中，确实确实没有所谓相依的感动情节。如此缺乏亲情的感动，却不是一种缺憾。正如老师所言，我觉得我的家庭才是开明、快乐、拥有无限爱的家。表面的感动流失，实质上是铭刻在心底，无需再直言的一生无法割断的“羁绊”与牵挂。

逐渐的，我明白了，为什么前三节课不让发言了。一开始令人无法接受甚至荒谬的言论其实是字字真言，无知的反驳只会浪费宝贵的时间。老师精辟的言论加上自己不懈的思考与细细的体味才是这门课的真谛。

二、再审自身

李晨的课不会像思道修一般对学生至死不渝地去洗脑，除非你自己理解了话中的深意，不然老师才不会强迫你去理解一个你都不愿接受的观点，当然不接受是个人损失，不理解是个人悲剧罢了。

1．兴冲冲的理解万岁

如此般褒奖一个老师的课，并不是傻到急求一个高分。只是随着课堂话题的不断深入，我觉得我不再质疑老师的观点，反而不停地点头、暗许，倒不是因为我缺失了自我的思考，却是通过对自身的审视，觉得老师某些成熟的观点正是自己当初所思考过的，一些神奇地点拨了我，一些居然奇迹般雷同，果然是道出了我内心地的声音。可能老师也未曾发觉，在后几堂课中，一个学生一边听，一边默默地微笑着点着头吧。理解万岁！

2．华丽丽的变身完美

在“大学生情感认知”课上，可以说聆听了不少老师的“教诲”，虽然有一些也没怎么听得进去，不过老师一些成熟的观点也让我自己改变不少。现在的我，会留意身边的人，开始学会观察他们、感知他们，试着用自己的能力去审视自我，虽然无法完善自己，但总可以发现自己身上的一些问题，自己选择摒弃身上与环境格格不入的地方或是选择摒弃环境。

学会了如何正确地去结识与交往异性朋友，不会再抱着对异性有更多想法的态度才去与其交往的态度，仅仅怀有结交好友的思想，认真且态度诚恳地与异性做朋友，首先与众多的人成为相知的好友，然后就自然而然有更多的感觉了。三、三评课程

总的来说，就我个人而言。我是蛮喜欢“大学生情感认知”这门课的，尽管 2

这门课在外界看来有不少谣言、流言蜚语等等，我觉得这只是一种认知不完全的后遗症。举例为证，“教我们不要谈恋爱”“李晨的课上情侣发短信分手”我说这些可能是事实，可是即使是事实，也是些无聊的表象而已。事实上，在“大学生情感认知”课上，老师教给你的是真正的恋爱的方法与态度、正确地对待与处理爱情的准则与方式。一个阅历长于我们的男人的忠告。

结语

大学生情感认知，在大学收获到这样的一门课，感觉是一种惊喜。不住的评价中充斥着褒赞只会显得庸俗，希望老师以后继续带着我们看看外面的快乐的世界，评析这世上无限的快乐吧。

第二篇：认知和情感

认知 定义：

认知—cognition，指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。来源： 外延：

1、认知过程

认知过程是个体认知活动的信息加工过程。认知心理学将认知过程看成一个由信息的获得、编码（Encoding & Coding）、贮存、提取和使用等一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。信息的获得就是接受直接作用于感官的刺激信息。感觉的作用就在于获得信息。信息的编码是将一种形式的信息转换为另一种形式的信息，以利于信息的贮存和提取、使用。个体在知觉、表象、想象、记忆、思维等认知活动中都有相应的信息编码方式。信息的贮存就是信息在大脑中的保持，在记忆活动中，信息的贮存有多种形式。信息的提取就是依据一定的线索从记忆中寻找所需要的信息并将它取出来。信息的使用就是利用所提取的信息对新信息进行认知加工。在认知过程中，通过信息的编码，外部客体的特性可以转换为具体形象、语义或命题等形式的信息，再通过贮存，保持在大脑中。这些具体形象、语义和命题实际就是外部客体的特性在个体心理上的表现形式，是客观现实在大脑中的反映。认知心理学将在大脑中反映客观事物特性的这些具体形象、语义或命题称为外部客体的心理表征，简称表征（Representation）。通常，“表征”还指将外部客体以一定的形式表现在大脑中的信息加工过程。

2、认知风格

认知风格是个体习惯化的信息加工的方式，又称认知方式。认知风格是个体在长期的认知活动中形成的、稳定的心理倾向，表现为对一定的信息加工方式的偏爱。个体常常意识不到自己存在这种偏爱。

3、认知策略

认知策略是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门。人脑的信息加工能力是有限的，不可能在瞬间进行多种操作，为了顺利地加工大量的信息，人只能按照一定的策略在每一时刻选择特定的信息进行操作，并将整个认知过程的大量操作组织起来。因此，认知策略对认知活动的有效进行是十分重要的。

4、元认知

元认知是个体对自己的认知活动的认知。元认知由三种心理成份组成：一是元认知知识，主要包括个体对自己或他人的认知活动的过程、结果等方面的知识；二是元认知体验，指伴随认知活动而产生的认知体验和情感体验；三是元认知监控，指认知主体在认知过程中，以自己的认知活动为对象，进行自觉的监督、控制和调节。元认知监控主要包括确定认知目标、选择认知策略、控制认知操作、评价认知活动并据此调整认知目标、认知策略和认知操作等环节。元认知监控是元认知最重要的心理成份。情感 定义： 情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为：“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验”。心理学上的情感

《心理学大辞典》：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”

“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验”。

哲学意义上的情感

任何主观意识都是人对客观存在的反映，情感是一种特殊的主观意识，必定对应着某种特殊的客观存在，问题的关键在于能否找到这种特殊的客观存在。

情感的哲学本质：情感就是人类主体对于客观事物的价值关系的一种主观反映。

情感的分类

1．根据价值的正负变化方向的不同，情感可分为正向情感与负向情感。正向情感是人对正向价值的增加或负向价值的减少所产生的情感，如愉快、信任、感激、庆幸等；负向情感是人对正向价值的减少或负向价值的增加所产生的情感，如痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒等。

2．根据价值的强度和持续时间的不同，情感可分为心境、热情与激情。心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等；热情是指强度较高但持续时间较短的情感，它是一种强有力的、稳定而深厚的情感，如兴高采烈、欢欣鼓舞、孜孜不倦等；激情是指强度很高但持续时间很短的情感，它是一种猛烈的、迅速爆发的、短暂的情感，如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等。

3．根据价值的主导变量的不同，情感可分为欲望、情绪与感情。当主导变量是人的品质特性时，人对事物所产生的情感就是欲望；当主导变量是环境的品质特性时，人对事物所产生的情感就是情绪；当主导变量是事物的品质特性时，人对事物所产生的情感就是感情。例如，脏、乱、差的工作环境使人产生不愉快的情绪；那些清正廉洁、全心全意为人民工作的领导干部会引发人的尊敬与爱戴的感情，那些贪污腐化、以权谋私的领导干部会引发人的仇视与嘲笑的感情；当机体缺乏食物时，人就会产生饥饿的心理体验，并形成对于食物的欲望；当儿童成长发育到一定阶段，就会自发地产生对于“独立”的欲望。

4．根据价值主体的类型的不同，情感可分为个人情感、集体情感和社会情感。个人情感是指个人对事物所产生的情感；集体情感是指集体成员对事物所产生的合成情感，阶级情感是一种典型的集体情感；社会情感是指社会成员对事物所产生的合成情感，民族情感是一种典型的社会情感。

5．根据事物基本价值类型的不同，情感可分为真感、善感和美感三种。真感是人对思维性事物（如知识、思维方式等）所产生的情感；善感是人对行为性事物（如行为、行为规范等）所产生的情感；美感是人对生理性事物（如生活资料、生产资料等）所产生的情感。

6．根据价值的目标指向的不同，情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感等四大类。对物情感包括喜欢、厌烦等；对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等；对己情感包括自卑感、自豪感等。

7．根据价值的作用时期的不同，情感可分为追溯情感、现实情感和期望情感。追溯情感是指人对过去事物的情感，包括遗憾、庆幸、怀念等；现实情感是指人对现实事物的情感；期望情感是指人对未来事物的情感，包括自信、信任、绝望、期待等。

8．根据价值的动态变化的特点，可分为确定性情感、概率性情感。确定性情感是指人对价值确定性事物的情感；概率性情感是指人对价值不确定性事物的情感，包括迷茫感、神秘感等。

9．根据价值的层次的不同，情感可分为温饱类、安全与健康类、人尊与自尊类和自我实现类情感四大类。温饱类情感包括酸、甜、苦、辣、热、冷、饿、渴、疼、痒、闷等；安全与健康类情感包括舒适感、安逸感、快活感、恐惧感、担心感、不安感等；人尊与自尊类情感包括自信感、自爱感、自豪感、尊佩感、友善感、思念感、自责感、孤独感、受骗感和受辱感等；自我实现类情感包括抱负感、使命感、成就感、超越感、失落感、受挫感、沉沦感等。

第三篇：恋爱 情感 感悟

 留住的叫幸福，留不住的叫遗憾：幸福的滋味是甜甜的，偶尔酸酸的；遗憾的感觉是苦苦的，偶尔辣辣的。如果爱上，就不要轻易放弃。怯懦，可能后悔一辈子。没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华

 也许在某个月光如水的夜晚，我们会放飞心情，回到青春时代，重温那令人陶醉的爱情，一起相拥着数天上的星星。或者会有瞬间的困惑：爱情为何总是来去匆匆，爱情何时远离了我们的生活。他从何时起不再“追求”我，她又从何时起，变得不再温柔而喜欢唠叨和啰嗦

 我们常常怀疑自己，明明条件不差，为什么偏偏没有另一半，而那些不那么漂亮、不那么可爱、不那么幽默的人，反而拥有令人羡慕的感情,为什么呢？我想是因为我们都太小心，太谨慎太不敢去爱了吧？我们将自己的感情包装的好好的，不让对方发现为了所谓的矜持与害怕，选择等待、选择放弃、选择错过。

 一旦恋爱成为痛苦，那就是爱得过分了；如果和亲近朋友的谈话内容主要是关于他的话题，他的思想感情，那就是爱得过分了；如果不喜欢他的许多基本特点，道德观念、言行举止，但却仍能忍受，认为只要我们能有吸引力并给以足够的爱，他就会为我们而改变，那就是爱得过分了 

曾经的山盟海誓就像浮云飞向了晴天，一点一点疏远。泡沫般的夏天，定格世间暖暖，将阳光的温暖挥洒大地，都接受它的滋润。现实不存在永远，童话里也有悲伤的结局。我一直都明白，没有人能阻止时光的流逝，也没有人能禁止悲剧的发生。

 如果爱只是停留在表面，没有实际的生活，那爱永远是一种虚空的幻想。爱情中的两个人相处久了，没有丰富的生活底蕴，没有新生活的延续充实，没有新生命惊喜的来临，爱就会变得乏味。如果每个人只是爱情长跑，爱情什么时候才可以成熟，结果，何处才是爱情的归宿？

 都说男人花心，可女人何曾知道，男人的花心是因为痴心，爱极而痴，痴极而痛，痛极而死。最初的那次爱灰飞烟灭后男人对爱的心就死了，男人再也不会对女人真心的付出真正的好了，没有了心劲，没有了激情，不再相信真正的爱情，对爱总带着点玩世不恭……有些爱有些情，一辈子只有一次

爱情语录:最好不相见，便可不相恋。最好不相知，便可不相思。最好不相伴，便可不相欠。最好不相惜，便可不相忆。最好不相爱，便可不相弃。最好不相对，便可不相会。最好不相误，便可不相负。最好不相许，便可不相续。但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思

 谁陪你走过一段路，合唱过一首歌，谁让你欢笑过，流泪过，伤感过，幸福过，都是醉人的模样。不敢祈求人生真的万事如意心想事成，那都是冠冕堂皇自欺欺人的假话，常想人生事十之八九不如意，能有一二事能顺利如意就是很好的了

 爱，其实就像打计程车。第一，不像公共汽车，只需等待就会自动来到你的面前，而需要你先向它招手才停；第二，如果你碰到的是空车，那就是你的幸运，但往往车上已经有人了。这时你只能搭便车，只有先到的乘客下了车后，才能去你想去的地方；第三，走了多少距离就要付出多少代价

 记得有人说过，风和雨总是相伴的，在朝夕相伴的岁月，风曾想吹落雨的哀愁。雨却说：请不要离我太近。因为风知道：雨的心开始了旅行，而自己就是雨最重的行囊。雨释然了，却留下风在独自咀嚼苦涩。雨淅沥，风也跟着抽泣……>>❤

 你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，只是在最适合的时间出现的那个人。没有人故意要变心，他爱你的时候是真的爱你，可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，他爱你的时候没办法假装不爱你；同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你  时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。雨声，划破伤痛的记忆；泪水，激起心中的涟漪。你的一闪而过，让我记住这永恒的瞬间。你在我生命中留下不褪色的伤口，就如流星的坠落绚丽地点亮了整个星空，这刹那过后世界只是回忆的沙漏

 我不纠缠不等于我不想他，不等于，我没有爱过他。我思念他的心，依然折磨我在日日夜夜。往往别人不经意的一句话。就能让我想起他。走在寒冷的街上，再也没有他温暖的手握住我冰冷的手。那些孤寂的夜里，再也不会有他温暖的拥抱温暖我。每个失眠的夜，再也没有他的句句关心，字字问候

 感谢你赠我一场空欢喜，那些曾经美好的回忆，已成往事。有些事，我不说，我不问，不代表我不在乎。有些人，会一直刻在记忆里，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的，偶尔想起，记忆犹新，就像当初。我爱你，没有什么目的，只是爱你

来不及躲避，你挤进了我的世界。起初，我不以为意，慢慢发觉，你的喧哗并非噪音，我开始关注你的存在。不久，你的色彩逐渐扩大，弥漫满我的视野。浪漫！迷人！我的心不知不觉已被偷走，你的罪名宣告成立。此时，一场意外突临，你的色彩被抹去，声线戛然而止。从此，我的世界黑白、死寂...... 突然之間，我很想你。想起你陪我走過的許多日子，多美好。你在我身上留下的味道，永遠無法被取代。我閉上眼睛去想念你，用力的去想念你，你卻離我好遠。如果這一刻你在我面前，我一定會抱住你，用力的抱著，我是多么需要你

 不知不觉我们都成了彼此生命中最美的过客，携着各自的愁绪，在尘世里游荡。在同一座城市里，在两个相似的屋檐下，有着一样的日出日落，一样的柴米油盐。当你觥筹交错、酒酣耳热之时，会不会突然想起有个人，让你的心，有片刻的痉挛

 生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。

 那么一声轻轻的问候,就剥落了所有刻意伪装的坚强.那微笑的伪装顷刻间烟消云散,那个一直埋葬在心底的名字,刺痛了记忆，模糊了双眼。原来，有许多事情，一直都不曾忘记；只是被记忆封存，放在心的最深角落，自己不去想起，却也不让外人触及。只是，偶尔的梦见，却还是格外的心痛。

 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事。有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。有些人，近在咫尺，却是一生无缘。生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那裂痕却留在了岁暮回首时的刹那  我不想做你最爱的人，但我想做你最亲的人，我不是离你最近的人，但我希望是最懂你的人，我不是可以每时每刻陪伴你的人，但我却是最牵挂你的人。希望有一天你不经意的在记忆末端想起曾经有一个人给过你最真的心....我会倚着岁月的痕迹一如往昔的思念着你，当红颜渐成白发，50岁的相约你是否能如约而至

 会戴戒指吗？ 右手小指：不谈恋爱。右手无名指：热恋中。右手中指：名花有主。右手食指：单身贵族，等待爱情。左手小指：不婚族。左手无名指：结婚。左手中指：订婚。左手食指：未婚。大拇指：权势与自信。十指全戴：卖戒指的或有病

 爱最凄美的不是错过，而是惜别。喜欢一个，最重要的是让他快乐，让他幸福，使那份感情弥足珍贵。爱是彼此的融合，也许留住了爱人的身，但是却留不住他的心，与其让情感长期负累，还不如放轻松地

面对。即使有一天放弃或者离开，也要学会平静，做个安静的过客。带着温暖的心情离开，比苍白的现实更好

 

当你一个人时，别想两个人的事，把回忆丢在一旁；当你一个人的时候，只想高兴的事，把忧伤抛在脑后；当你一个人的时候，来到一个人的浪漫，释放你的情感，敞开你的心灵。其实一个人的时候，心在隐隐作痛，泪在蠢蠢欲动

如果两个人真心相爱，那么就不需要刻意去努力”。无数人都会默认这种观点：爱应该是自然而然的，而不需要太多付出，否则就是痛苦和负担。但真相正好相反，当真爱一个人的时候，会甘愿为这种关系付出更多努力和辛苦，没有人相信不浇花的人会爱花

 10种吻的含义：1.吻额头＝疼爱你；2.吻眼睛＝想你吻他；3.吻鼻子＝希望再见你；4.吻唇＝只爱你一人；5.吻舌=想和你过一辈子；6.吻耳朵＝玩你；7.吻脸＝想和你做朋友；8.吻脖子＝要你一人；9.吻手＝崇拜你；10.随便吻＝不想你离开

 相恋多年的人们就这样形同陌路，彼此生活。或许，他们并不是不爱对方了，而是不能给对方各自要的生活。应该相信，他们或许依然爱着对方。只是，一个不懂得怎么去爱，一个相爱却无能为力

 路走来，太累了，停下来歇歇吧，多休息一会，是为了走更远的路。抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。

 我.想有一天和你去旅行。去那没有去过的地方，没有行李，没有背包，不带电脑更不要手机，坐在最高的山顶上，捕捉最后的流星，可以听音乐，聊电影，吃东西，只要我们在一起，随便是什么——都可以。

 谁，执我之手，消我半世孤独；谁，吻我之眸，遮我半世流离；谁，抚我之面，慰我半世哀伤；谁，扶我之肩，驱我一世沉寂；谁，可明我意，使我此生无憾。我，执子之手，共你一世风霜；我，吻子之眸，赠你一世深情。我，牵尔玉手，收你此生所有；我，抚尔秀颈，挡你此生风雨

 你对我一切的好，我都全身心收藏，刻骨地铭记，它是食粮，维系着我精神的温饱；你对我所有的不好，我都钻心般承受，艰难地遗忘，它如潮水，伴我在痛苦中涨落，让我笑中有泪，泪里含伤。我的笑绽放在脸上，我的痛深埋在心底。请不要轻易伤我，隐伤会让我在高傲中卑微，在艳丽中枯萎

有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事。有些伤痕，划在心上，那怕划得很轻，也会留驻于心。有些人，近在咫尺，却是一生无缘。生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那裂痕却留在了岁暮回首时的刹那……”

第四篇：工程认知博物馆感悟范文

今日我们全班参观的是学校的工程认知博物馆，博物馆位于合工大学的翡翠湖校区内综合楼东侧负一层，博物馆分为电气工程厅、材料工程厅、汽车工程厅、机械工程厅、生物标本馆、电子信息厅、资源与环境、交通、土木与水利、生物与食品、化学工程、航空航天、船舶、国防科技、综合科技工程等展厅。收集了早期的工程机械、通用机械、汽车、电子产品等设备1000余件。

进入博物馆后，我们先后参观了电子信息工程展厅、汽车工程展厅等展厅。看着展厅展示的实物、图片以及相关解说，结合展厅提出的问题，带着自己的探索兴趣进行参观，使自己在金工动手实践的过程之余，也丰富了自己的相关知识。

电子信息工程展厅的手摇计算机非常有趣，上面有很多的数字按键，顶端还有旋转手柄。在我国研制第一个原子弹的时候，用的就是这样的手摇式计算器。这种计算器和我们今天的计算器功能类似，不过还可计算平方数、立方数、开平方、开立方，如果需要输入三角函数和对数，就需要查表。这种手摇计算器要用手摇作为动力。想想当时的操作不便，计算还需手摇。但科学先驱们在攻克如此繁重的科学工程时，克服种种不便，以顽强的精神完美地完成了任务，我被深深地震撼到了。如今的我们，拥有电脑，还依旧抱怨数据不好计算。应该好好想想，我们又有什么理由来抱怨呢？

汽车工程展厅展示了一些汽车部件，及汽车的拆解模型。让我们清楚的看到他的内部结构。了解了汽车运行的内部工作情况。此外我原来在网上新闻看到，馆内有老者看到拖拉机时惊呼“东方红”，就对一角钱纸币上女拖拉机手驾驶的老式拖拉机增加了我的注意。见到实物时，真有种想要上去驾驶的冲动，就是这些马力十足的拖拉机加速了生产速率，更带动了中国农业的发展。望着它锈迹斑斑的履带，我仿佛感受到那是大生产时拖拉机隆隆的轰响，更感受到人们斗志昂扬，激情澎湃拧成一股绳的建设热情。不过，我所怀念的这些现在已经不在了。

机械展厅的各种展品让我对此前的金工实习有了进一步的巩固，展出了数控加工等多种加工设备。当时在车间操纵数控机床加工的圆管现还保留在在我写字台右边的抽屉里，这也是我颇为得意的一个成果。展厅中3D打印机展区令我印象深刻，因为跟我们建筑学专业有着紧密的联系。当我看到一体化打印的展品上的交接凹凸部分居然如此细腻，加之听到同学说工大已经成功设计出3D打印机时而感到无比骄傲。同时，也希望学校能将打印机捐赠给我们学院几台。可以了却我们建艺学子无法制作精细的建筑模型的遗憾。

生物标本展厅是我比较钟意的展厅之一。标本是对故去的动物一种怀念，也凝固了他们生命中的一个瞬间。高中念书时，生物是我最喜欢的课程。当我看到数目众多的标本，而感到异常兴奋，真是一饱眼福了。大三的时候参观北京林业大学的动植物标本馆时，就被制作精美，介绍详细的标本而深深吸引。现如今，看到工大的标本展，完全不逊色与北京林业大学的展厅。我很激动，真心希望能一起参与制作标本。

航空航天工程展厅展示了天宫一号模型。这大大超出了我的想象。我仍然能记得从电视上看到的那一刻。但我们看到的是，最后发射时的璀璨和光芒，可我们更应该了解的是这背后每一寸技术研发的进步，每一处细节的精密准备，都来不得半点马虎和幻想。从媒体的一些报道就可以看出安全准备工作有多么精心和严谨。“天宫”一号承载了中国人的航天梦想。让这个梦想变为现实，不仅仅需要科学与探索的精神，需要“仰望星空”，也需要“脚踏实地”，做好种种设计、制造、安装、发射等工作。

走出大门，突然抬头看到蓝天，点滴感触突然涌上心头。那一件件虽然陈旧但精致的器件，当年曾经被使用的机床似乎在讲述着他们的峥嵘岁月，锈迹的斑驳也掩盖不住当年的辉煌。我仿佛看到我们的工业从无到有从有到强的这段艰辛历程，深深揭示着这样一个道理。一个国家要强盛，在国际社会更有影响力，离不开国家的工业发展。工业发展的水平直接影响着国家的整体水平，这离不开每一代人的艰苦奋斗，离不开我们民族工业的创新发展。看

着过去机器与现代机器的对比，看着历史和现在的对比，看着中国和世界的对比，这一切告诉我们的工业同样可以辉煌，同样可以让国人骄傲。背后每一代人的心血汗水我们都不能忘记，这同样需要我们这一代人积极进取，把握时代潮流，紧跟世界脚步，运用智慧不断创新，为现代创新工业做出应有的贡献。我们当代大学生同样需要跟上时代脚步，脚踏实地把我们本专业的基础知识学好，学牢。不断学习先进理念知识，树立不断创新不断进取的信念，摆正学习态度，为中国现代工业的腾飞做出应有的贡献。

最后还有我的一点小建议：1.合肥工大毕竟已工科专业为主，工程认知博物馆应该明显位置，而不是位于综合楼的负一层，比如在金工实习车间基地周边单独建设工程认知博物馆，这样一来可以和金工课程紧密结合，二来可以使认知博物馆能更好的被学生所知。2.定期举行各种工程知识培训，比如简易家电电路维修，机械组装等。取代现如今的只有课程结束后才有展览的机会，也不至于到大四时才觉得工程知识也尤为吸引我。3.展览馆展示方式相对单一，可采取更为丰富的展示形式，如动画，交互展示。比如可设计二位码取代文字解说。当观众面对感兴趣展品利用手机扫描展品边的二维码就可以对展品有进一步了解。也可以将交互设计引入，可以设置模拟驾驶汽车，拖拉机等互动游戏。

第五篇：大学生认知实习

《关于东庞煤矿业绩的调查报告》一个腾飞的企业带给我们的启示

一、前言：

古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自从走进了大学，距离工作就不远了，学校为了拓展我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，了解一个企业是怎样进行营销工作，怎样进行生产的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础

二、公司简介

1983年12月26日东庞矿正式投产。1998年东庞矿生产精煤的质量保证体系通过ISO9002质量体系认证。2000年获得“河北省质量管理奖”。2003年发生特大透水事故之后，给金牛能源直接造成固定资产净损失224.95万元，2003年主营业务收入比去年同期下降8.09%，利润比去年同期下降27.40%。为了尽量减少公司损失东庞矿矿长白忠胜和党委书记杜士波带领全矿职工迅速开展了灾后重建工作。一般矿井此类重大事故的发生，要经过几年时间才能恢复，而东庞矿却能创造奇迹：3个月之后便开始投入生产。2006年，东庞矿原煤生产、精煤生产、掘进进尺连续刷新历史纪录，为建设金能集团“综合实力第一大矿”奠定了基础。2008年原煤产量突破460万吨。庞矿现年生产能力达到500万吨。东庞矿装备先进，技术力量雄厚，采、掘、开机械化程度达到100%。生产工艺高于国内先进水平，井上配套有完善的筛分、洗选、储装运系统、财力、销售、物资管理、生产指挥系统实现信息化管理。

东庞矿是冀中股份公司主力矿井之一，是大型现代化矿井，矿井附有相同入洗能力的洗煤厂一座，装机1.2千万的矸石发热电场一座，职工工人村内设有职工活动中心，银行，电影院，公园，幼儿园、小学（邢台市二十九中附小）、中学（邢台市二十九中学）。每逢节假日，会定期举办娱乐活动，如文艺晚会，烟火晚会，运动会，篮球比赛，扭秧歌等。

那么是什么原因使得这个大矿度过那么多难关，实现腾飞的呢？

三、实习时间

2011年7月20日——2011年7月23日

四、实习内容1、2011年7月20日，我到东庞煤矿有限公司进行了参观和学习。通过参观该公司的指挥楼、听取该公司员工对我讲述他们的工作内容以及工作流程，讲解他们所用的管理系统是如何反应现实问题以及他们如何应对。做了大致的了解。

2、2011年7月21日，由于条件限制，我没能参观这个公司的主生产地。但是通过和几个在主生产地的工人聊天了解到，下矿井是一个安全系数并不高的职业。但是东庞矿却做到了几乎零死亡率，是因为东庞矿的井下通风与安全工作做得非常完美。通常情况下，瓦斯爆炸是矿井发上危险的主要原因。由于地质构造及其他因素影响，在煤

层局部存在着高瓦斯地段，并且随着开采深度的增加，瓦斯涌出量也有逐渐增加的趋势。根据对矿井瓦斯涌出量预测，从海拔+100m以下将出现高瓦斯带。所以，东庞矿的解决方法是完善矿井通风系统，减少矿井外部漏风，提高矿井有效风量，合理调节主要通风机工作性能，降低矿井瓦斯浓度。将围岩裂隙较小的采区作为瓦斯防治的重点。如果瓦斯涌出量已达到高瓦斯矿井等级，必须对矿井进行技术改造，按高瓦斯矿井标准的技术要求进行瓦斯管理。

通风区分五个组：瓦斯员组、放炮员组、井下监控组、防尘组、通风组。在通风区还亲自绘制了五种图纸分别是：防尘系统图、防灭火系统图、避灾路线图、监控系统图、通风系统图（通风网络图）后附通风西山坡井通风网络图。

在通风并且还了解隔爆水棚的安设，隔爆水棚分为主隔爆和辅助隔爆。主隔爆安设在：矿井两翼与井筒相连通的主要进回风巷道，还有采区与采区之间、煤层与煤层之间、水平与水平之间安设。辅助隔爆安设在：采面与掘井之间、采煤工作面进回风巷及串联工作面之间等。

井下防尘措施有：混式钻眼、喷雾洒水、水泡泥。并且还知道了高低瓦斯矿井探头的安设。这样一来，既保障了工人们的安全，又避免了因为事故发生造成的经济损失。

3、2011年7月22日，我到东庞煤矿的洗煤厂、机修厂等有关单位做了调查。洗煤厂的职责是去除煤炭中矸石，以防在高温燃烧中溶结为一体结块，容易堵塞炉膛或其它燃烧设施，而且它不燃烧减少燃烧热量影响效率。洗煤厂的工艺流程一般是：筛分——破碎——选煤——淘汰选煤——重介选煤——存储——装车

而机修厂一般下辖铆焊车间、加工车间、冶修车间、电修车间等具有一定的机加工能力，工作面回采工艺是：打眼——爆破——挂梁——出煤——移溜——支柱

一般有中小型车、钻、刨、洗、镗床，负责对其他生产厂的设备备件加工、备件修复、电机、电器设备维修等，也有参与生产厂检修，公司新建项目工程建设等。有了洗煤厂和机修厂等单位的合作，才使得一个矿更加的完善。

4、2011年7月23日，这一天我怀着快乐的心情看了东庞煤矿每年夏天举行的消夏晚会。晚会上，所有的职工及其家属载歌载舞，我想，就是因为大家热爱自己的动作岗位，热爱自己的家园，才会使得东庞具有如此的凝聚力，大家一起昂首阔步迎接新的挑战！

五、实习体会：

通过这次的实习，我对家乡事业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增强了专业知识的感性面及认识面。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。短短三天仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。以下是我此次实习的心得：

1、要做到知已知彼。在实习的过程中，听了三位主任还有工人给我们介绍以及所说的讲课，我发现了他们都有一个共性，那就是非常熟悉自己企业所生产的产品，尤其是产品的特性，用途，优越性和不足。而且，他们还非常了解他们的竞争对手，如竞争对手的产品特性，竞争对手的产出量，竞争对手采取了那些营销策略等。在他们的谈话内容中，我捕捉到了及其敏锐的洞察力：课本上所说的也就是要先了解自己产品的特点、优势与不足，也要了解竞争对手产品的特点与优劣势，从而针对他们的产品来制定自己产品的营销策略。不管日后想要在哪一方面取得成功，都必须学会了解竞争对手，这也是我们常说的：知己知彼，百战不殆。

2、生产产品要以质量为重。无论是在学校的理论学习中，还是在老师要求下做的市场调查，都能看出产品质量是至关重要的，没有质量的产品是无法取得成功的。但是，我们并不了解在生产过程中要如何去做才能保证产品质量。在这次是实习中，我学习到东庞煤矿有限公司有他们自己的想法：首先，引进先进的生产设备从而保证质量。东庞煤矿有限公司的生产设备都是非常先进的，这为他们的产品质量提供了保障。其次，建立质量方针，并且实施到位，我看到该公司车间的墙上挂着牌子，牌子的内容是这样的——公司质量方针：质量为本，市场导向，持续改进，用户满意；公司质量方针：目标产品合格率>=98%，顾客满意率>=95%，员工培训率100%,客户投诉和抱怨处理率100%。这样做，让每一个员工时时刻刻都记住公司对产品质量的要求，把产品质量要求深化到员工的言行中。最后，派专人负责检测产品的质量。在参观车间的时候，我们发现他们会派一两个员工专门负责检测产品的质量，并且定时检测产品的质量，从而保证产品的质量和合格率。

3、工作人员所要具备的素质。经过主任给我们讲解，我认识到要做一名出色的工作人员必

须具备以下素质。首先，要具备4种深刻的意识：市场意识，效率意识，服务意识，创新意识。只有具备上面四种意识，才能洞察市场，提高效率，完善服务，不断创新。其次，要具备3种理念：树立市场第一的理念，树立随行就市的理念，树立服务至上的理念。只有树立正确的理念，才能支配正确的行为，才能把事情做正确。没有市场就没有所谓的产品，所以要树立市场第一的理念。只有懂得随时变通，根据市场的实际情况来改变营销策略，才能在竞争激烈的市场中永远占有一席之地。现在的竞争已经不再是产品的竞争，很多时候已经变成了服务的竞争，有服务的理念，才会把顾客摆在第一位，只有以顾客为中心了，才能提高顾客的满意度。