初中同桌印象记

第一篇：初中同桌印象记

初中同桌印象记 高二（4）班

周梦琪

我不知道得需要多久才能逐渐恢复到最初的模样，就算我知道，我也明白无论如何也换不来你存在的日子。我没有抱怨，我也无法抱怨。致初三回不去的时光与同桌的你。

有过那么多同桌，并不是非你不可，却在我最想回去的时光里，只有你。可能是那天的天空特别蓝，阳光很好，风也温暖，我才会记得那天的你。

细碎的头发随意搭在额前，下午的阳光透过走廊映在你身上。那一刻我觉得身边的少年美好的像一幅画，当然那只是一瞬间，其他时候我是觉得同桌高贵冷艳的。你很少说话也不爱搭理人，整天一副“我与你们不同“的表情，也没有特别要好的朋友，多数时都是一个人。但你却是个根正苗红的好少年，虽然待人冷淡了些。

虽是初三，但班上还是有许多不务正业的同学，看小说，睡觉，开小差等。但每每上课，你总坐得端正，累的时候用手撑着脑袋也认真听讲，而我在你旁边，简直形成反差，老师每次看你时都会顺带瞪我一眼，这在我整个初三里都是无法抹灭的不好的回忆。

你给我的感觉是：冷淡，好学，对我好。你真的对我很好，借钱不催我还，还跑腿给我买零食，心情好的时候还给我辅导数学、物理。其实你也不像闺蜜所说的难以接近，被你认同的人，你都待人挺好。你还给我什么印象呢？我那时候也捧着言情小说问你：为什么男主角都那么优秀，那么高富帅？你跟我说少看言情小说，有时间看乱七八糟的书，还不如多看看历史、政治。我说你不解风情，你看着我不说话，只是看着我，那时我觉得我们每个人的生活都像一本言情小说。

中考也还是来了，那时有考试焦虑症，每晚每晚都睡不着。从上初三开始的那个九月，老师就不断地释放压力。那天，冬日的阳光从你身边的玻璃窗外头照进来，照着你头发上的发丝还有耳廓的绒毛，让人很恍惚，甚至听不清你说话。后来很多个晚上当我再想起，好像都能令黑夜变淡，也许是那天细小的光，也许是你。

记忆都是零散的，无论它有多深刻。对你的印象就那么几个片断，也有可能没记起的。会者定离，会相遇的人就一定会分离。桀骜的少年时代读到这句话，从此深信不疑。没有什么是会一直保存的，我们都会慢慢明白，失去时保留的唯一方式。后来听到有人唱对时间的离别深信不疑，因此才会相依。感谢我们彼此相依过，往后，我会紧紧握住神给我的手。

你已在我心，不必再问记着谁。

指导教师：刘拥军

第二篇：初中印象

初中印象

遇到的每一个人，或多或少是我的老师，因从他们身上学到了东西。

——题记

经过漫长的六年小学学习，我终于升到了初中。当我第一脚踏进大屯镇中学校门时，一种自豪感油然而生，原来我长大了。

在刚入学校这些天里，校园风景如画，课堂的生动有趣，老师们和蔼可亲，同学们阳光洒脱，都给我留下了美好的印象。

校园真美呀！两幢高大的教学楼和宿舍楼矗立在绿树成荫的校园里。正前方有宽敞的篮球场和布满草坪的足球场。光洁的水泥甬道纵横交错，四个大花坛镶嵌在楼前，花坛里的花五颜六色，她们开得争奇斗艳，姹紫嫣红，成了一道靓丽的风景线。在这景色优美的校园，将孕育我们的理想，陪伴我们成长

课堂真有趣呀！在宽敞明亮的教室里，在这美轮美奂的多媒体教学中，我们被深深的吸引了，我们沉醉其中。在优美的音乐声中，我们与主人公同悲同喜；在动态线条转换的画面中，我们探索数学的奥秘；在丰富多彩的画面中，我们开阔了视野尽情的享受学习的快乐。

老师们真好呀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师的真实写照。我们初一（1）班的班主任xx老师，为人豁达而开朗，管理班级有条不紊，工作负责；历史老师幽默而充满活力，课堂中弥漫着一种活跃的氛围；英语老师和蔼可亲，眉目中透着一种慈爱；数学老师耐心而细致，经常帮助同学们解疑释惑„„老师们播撒着全部的爱，让我们在知识的海洋里徜徉

初中给我留下的印象终生难忘，既激动兴奋又充满幻想，但无论如何，我都会从一点一滴做起，以饱满的热情迎接新的挑战。让我们以昂扬的心态面对初中生活，让青春的梦想为三年的学习打下夯实的基础，向成功的未来一步步迈进！

第三篇：初中印象

作文选

光阴如江南女子纺出的丝绸，转眼间，刚刚还是少先队员的我，已经步入中学大门，继续走在学业的航道上。

初中上学首日，带着满满的好奇心，步入这未来3年的家。进入校门，首先映入眼帘的是，一座巍峨的教学楼，他屹然矗立，如一座智慧的宝塔，可以让人们充满知识书囊，获得更多的世界奥秘；他威武雄壮，宛如父亲般张开双臂迎接我们的到

来；他朝气蓬勃，欣欣向荣，顿时给我学习的激情与力量。

进入校园，教学楼前两片绿地，十分显眼，周围大树，郁郁葱葱，如果学习累了，眼睛酸了，或许从教学楼内看看这绿色，可以使人立刻神清气爽。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我要伴随着美丽的校园，一同成长，奋斗！作文选

作文选

冬爷爷插着翅膀来了，带来了许多美好的事物。它没有春姑娘的婀娜多姿，鸟语花香；它，没有夏叔叔的热情奔放，粗犷豪放；它，更没有秋婆婆的桃李天下，硕果累累。然而，它却具备着别样的风采，给人们留下无限悬念。

冬爷爷好像感冒了，晨跑时，他打了一个哈欠，吓的校园里大大小小的树叶都七零八落的漫天飞舞，纷飞而下。雾公公好像也被这怪天气糊涂了，向大地喷射了如此多的沉沉厚雾。仿佛间，我似乎看到这就是童话故事里的仙境，烟雾弥漫，树叶儿纷飞，多美啊！我是不是就是那个穿着粉 红舞群的公主呢……我正沉迷于这美丽的幻想中，突然，一片树叶落了下来，从我的脸颊旁划过，冰冷冰冷的，使我不得不被拉回现实。

我跟着队伍继续围绕着校园跑着。风弟弟顽皮的轻吻着我的脸，悄悄地拍着我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的短发，发丝儿绕在我的脖子上，痒得我直打颤。

我爱校园冬天的早晨，是它给我们这群梦幻般年龄的孩子带来快乐，使我们像是生活在童话故事里一般，给人以无限遐想……

第四篇：感恩教师节：初中老师印象记

感恩教师节：初中老师印象记

——写给2017年9月10日教师节

王征国

感恩是一个人的美德。当我们白髮苍苍、步入垂暮之际，是该把那些施恩于己的贵人真实地记录下来了。在这里，不需要任何粉饰也没有必要枉加评论，只需直白那个时候到底啥模样，才能真正具有史实价值，依此我尝试着写了这篇初中老师印象记。

1964年9月，我跨进了北安前卫中学龙镇分校，所在一年二班由郑广义老师担任班主任。我在小学六年级时，独唱过一首《战士第二个故乡》，深得郑老师喜爱，他曾对我说过：“凭你的好嗓子，即使考分不够，我们也要破格录取！”刚入中学就遇上他当班主任，别提心里有多么高兴。然而，当时中学新进了几位本科生，郑老师只当了几天班主任，就因高中学历被调整到小学去了，这无疑给我以沉重打击。

林甲老师担任了一年二班上学期的班主任。刚入学我们就去巨盛站参加了拣土豆劳动。之前我从未离开过家，在那13天劳动期间，总想请假回家看父母，为此没少跟林老师贫嘴„„。然而，林老师从没有和我计较过，反倒一直对我都很好。他本来是学生物的，四年本科毕业后还留校一年（相当于研究生），但由于他爱人李曼珍也是学生物的，教我们的植物和动物课，所以没那么多课程可安排，他只好改教政治课。最令我难忘的是他搞了一次开卷考试：《用阶级斗争的观点分析一件小事》，判卷时给了我100分，这个评价显然过高，但却影响了我一生，以至成了我终身的职业——政治教员。“文化大革命”爆发后，他成了我的忘年之交，他到我家串门赶上吃饭时，会随意地盘腿坐在炕桌旁喝酒夹菜，我也时常到他家去聊聊天逗逗孩 子。他在总场教育科时正赶上我被推荐上大学，他看到我报的是哈建工学院机电专业，建议我到哈师院学中文更加合适，于是我改填了志愿却没料到被政治系录取。这也许就是民间所说的那个“命中注定”吧。

李海胜老师担任了一年二班下学期和二年二班上学期的班主任。他是地理专业毕业的本科生，从河南支边到了龙镇分校，教我们语文。因地理课时比较少，已由历史专业本科生熊尚濂老师兼任了。李老师的语文课很精彩，他写的字刚劲有力、板书工整、纲举目张，很方便同学们把握课文的中心内容、字词释义、篇章结构。令人难忘的是他朗读古文时，那抑扬顿挫的河南口音，那神态自如的摇头晃脑，至今仍像电影一样，会不断地在我脑海中重现。其中，周敦颐“出污泥而不染”的那篇《爱莲说》，堪称李老师语文课堂教学经典。刚下课，李杰同学即模仿李老师朗读，河南腔调，惟妙惟肖，逗得同学们哈哈大笑„„。李老师植根于中原文化，底蕴深厚，以他的国文基础教初中语文游刃有余。但也埋没了他所学的地理专业。有一次，熊老师外出由他给我们班代课，他没带地理课本也没带挂图，在讲台上很快画出了中国地形地貌图，手执教鞭点到之处娓娓道来，如数家珍„„。对于那堂课，足足让我回味了半个多世纪，当时若让他承担地理课教学该多好啊，可惜所学非所用了。继李海胜老师之后，高文增老师担任了二年二班班主任，他是数学专业本科生却改教了政治课，直至“文化大革命”爆发。

张玉蓉老师担任了一年二班上下两个学期的数学老师，并任一年一班班主任。张老师是数学本科毕业生，在大学期间学习成绩优异。她梳着一根长长的大辫子，给我们讲课时辫子甩来甩去，给我留下了极为深刻的印象。尤其她不放过每个疑点，有时下课铃声响了，还在黑板上为同学们解题，直到弄明白为止。最难能可贵的是，她虽为一班班主任，但对二班同学的日常生活，同样关怀备至。我们班张秀英 2 同学曾回忆过自己生病时，张老师送病号饭时的动人情景„„。提起数学课，也让我想起了王宝兴老师。有一次，张老师休病假由王老师代课，他只讲了25分钟正课，另20分钟全是练习，师生互动、当堂消化。课后我曾想，如果张老师的数学课能这样，那就更圆满了。然而，张老师病好以后被调到花园分校去了，这到增添了我对她的无限怀念。一年级的数学课也开始由数学本科毕业生马龙章老师接任了。

张玉琴老师担任了二年二班上下两个学期的数学老师。她作为数学专业本科生，给中学生上数学课可谓驾轻就熟。她圆圆脸盘、梳着短髮，给人以干练利落之良好形象。她讲课音调不高，但字字句句打动心弦；她板书解题循循善诱，但语言精炼绝不啰嗦；她批改作业勾叉轻盈，但对于关键环节往往会留下重笔。

乔玉春老师担任了二年二班上下两个学期的语文老师。他给我们上语文课时，是哈师院中文系本科函授生。他文学水平高、学科基础牢，课堂教学经验丰富，属于权威性教师之列。他注重作文写作，每次布置作文题目时，都会有详尽提示；他对每个同学的习作，都会认真批改，圈圈点点、批语谨慎，让你心悦诚服；他每次上作文讲评课，都会精心设计，把宣读范文与字词句章融为一体。他当语文老师那一年，我的作文水平明显提高。他还有个写日记的好习惯，洋洋洒洒，诗意盎然。由此，“文化大革命”爆发时横祸降身，所谓“黑日记”被抖落出来了，成为“黑帮”的有力证据，被剃了鬼头关进黑屋，批斗时脖子上挂的大牌子竟是用铁丝钉的课桌面，头顶上戴的纸糊高帽里竟在铁水壶中置放了铁饼，可谓受尽凌辱、惨遭迫害。这给我以极大刺激，从此便放弃了写日记、创作诗歌等好习惯。

蒋衍民老师毕业于齐师院中文系，因他担任的是三年级语文老师，我从未听过他讲的课，但却十分敬重他。因为在龙镇农场革委会政工组共过事，他分管宣传教育我在油印小报通讯组，算是我的老领 3 导。他在北安农场分局录取工农兵学员时，当我的档案遇到了政审难题，他专程回到龙镇农场给补办了相关材料，使我能够及时地被录取。

孙建华老师担任了我整个中学期间的俄语老师。她念课文讲变格，单词发音准确、课文流畅顺达，其形象犹如俄罗斯人就在我们的面前；她教唱俄语歌曲，声音宏亮、曲调易记，给我们以学唱即会的享受。她让我担任了第一学年的俄语课代表，使我受宠若惊、不敢懈怠，也使我能够近距离与她打交道，既感受到了她和蔼可亲、平易近人的一面，也感受到了她严格要求、一丝不苟的一面，我非常喜欢孙老师、孙老师也非常喜欢我，我与这样的良师打交道，确实受益非浅。

孙明山老师毕业于哈师院化学系，因我要到三年级时才有化学课，与他的课失之交臂。但我们之间有着特殊的友谊:在龙镇农场文艺宣传队时，他吹小号我当演员，一起排练一起演出一起聊天，相互照应；在推荐工农兵上大学时，他当监考我是考生，我有道数学题作错了他用手指狠狠地点在了上面；在哈师院政治系读书时，他为了看望我专门到校相谈甚欢，还在学校大礼堂观看了我导演并出演的全部文艺节目，与我共享节目获奖的欢乐。后来，孙老师在二井子当了重点中学副校长，我利用从湖南出差到哈市的机会，专程跑去探望了他，在他家吃住畅聊了几天。我也想起了物理课老师单祥武先生，他讲力学作实验，那严谨的科学态度、生动的教学过程，使我终生受益。

董金老师是沈阳体育学院的高材生，担任我整个中学期间的体育老师。他篮球、体操、武术、长短跑„„样样在行，每次体育课的准备活动都十分到位，至今仍令我难以忘却。他领衔的教师篮球队，打遍农场、铁路、林业局无敌手；他培训的学校体育队，出了不少长短跑健将、跳高跳远和投掷高手，在总校和分校全运会中纷纷夺冠，取得了优异成绩；他富于亲和力和感召力，属于振臂一呼随者众归型，所以在“文化大革命”爆发后，他当头头的“全无敌”组织名符其实，我就在他的麾下跟前跑后，并结下了深厚的战斗友谊。该组织率先解 4 放了所谓“走资派”叶承云（老校长），保护了许多可能陷于挨整的老师及被划入“黑五类”子女的同学们。

音乐老师黄可清、沈桂岐老师教唱校歌排演节目时的情景，仿佛就在昨日。在黄老师的带领下，我与李杰排演的双簧，讽刺了约翰逊侵略越南的滔天罪行，该节目到总校参加了文艺汇演，李杰获表演奖，我因高强度排练嗓子哑了而没有获奖，但为此高兴而自豪。在沈老师的带领下，作为龙镇农场文艺宣传队第一批队员，我参加了到北安农场分局的汇报演出。开场节目是大型歌舞《东方红》，红色鲜花绽放、绸条漫舞飞扬，表达了我们对毛主席的无限崇敬；我与石凤山表演对口词《公与私》，他表演公字、形象高大，我表演私字、形象猥琐，展现了那个大公无私的年代；李宝成担纲男生独唱，唱出了那个时代的心声。演出结束后，沈老师与上面提到的三位同学，连同赵艳芝、吕秋红、张惠君、孙野、韩翠华、童时明、张抗美、赵国军、宁长河、薛洪运等，留下了一张珍贵的合影，这张照片至今保存在我的家中。

尊师重教，乃中华民族的优良传统。时代几经变迁，感恩情怀不变。学会感恩，乃一个人成其为人的第一要素。弹指一挥间，我离开北安前卫中学龙镇分校已经五十年了，许许多多的东西无疑都淡忘了，唯有恩师之情不会忘记。所以，我不作任何修饰，不加任何评论，在上面的文字中直白地记录下了我在初中读书时的那些恩师，除老校长叶承云之外提到名字的有十七位之多（着墨虽然不同但都对我有恩），以为印象记。

写于上海浦东梅园 2017年9月8日

第五篇：初中生活印象

初中生活印象

转眼间，一学期马上就要过去，和同学们的相处便也成为回忆，老师讲课时的眉飞色舞也将成为印象。

印象一：课堂

令我印象最深的的就是邓老师的课堂，在井井有序中又充满了欢乐，因为邓老师的一句话，同学们都“呵呵呵”的笑半天，邓老师课堂上的口头禅也成为了我们的“名言”。邓老师也像一个老顽童，讲到兴奋的时候，总不忘给同学高歌几句，把同学们逗得哈哈大笑，但他也说翻脸就翻脸，不出两秒钟，他就板起脸说：“笑声结束，我可不这么幽默了。”同学们也积极配合，立即坐得端端正正。这样我们原以为非常枯燥的语文课，变得轻松加愉快。

印象二：食堂 “生活的课堂，人格的考场”，说完了课堂又来说食堂。最让我不能忘怀的就是食堂的饭菜，这些饭菜让我找到了家的感觉，还有食堂里的叔叔阿姨来为你服务，虽然说不上是五星级，但是我认为比任何一个酒店都好，整个学校的同学欢聚在那里，像一个乐融融的大家庭。每当要临近下最后一节课，我的鼻子仿佛已经嗅到了食堂中“肉沫茄子”.“蚂蚁上树”等的香味了，这香气似乎给我打了兴奋剂，每次吃饭我都是首当其冲。

印象三：上学路上

是初中生就要起早贪黑的上学，这句话用在我我们身上是非常正确的。每当天上还挂着月亮，我们就从床上早早地爬了起来，睁一只眼，闭一只眼地吃饭，刚吃几口饭就要出发了，外面寒风冽冽，街上的行人少得可怜，除了蒙蒙的街灯，就天上的几残星了，提前到了校门口，还要站在那里喝西北风。要是这样走几趟，手都要冻僵，无论走到哪里，都会感觉到那刺骨的冷风。

我对初中生活的印象有很多很多，快乐的，痛苦的，酸辛的„„但又一切都是新奇的，这都是我对初中生活的美好印象！