教育的方向 读后感

第一篇：教育的方向 读后感

昨天下午，肖川教授为我们做了题为《教育的方向与方法》的报告。之后，作为生命教育领域的开拓者，他把对生命教育的理解进行了分享，并接纳学校成为北京师范大学生命教育实验学校。报告会上，肖川教授指出教育的方向是“为怎样的社会培养怎样的人”。肖川教授强调在当今社会，教育的方向就是为了自由、民主、开放、多元的社会培养幸福人生的创造者。先是围绕“好教育、好人生、好社会”这三个主题展开讲解。

一、什么是教育？ 上学是描述用词，而教育是价值用词。在对于“好教育”的阐述中，肖川教授认为，教育的标准是认知和情意。认知主要包含经验的分享、理智的挑战和知识的建构。经验：友善和礼貌是的自己最好的保护，特别是对陌生人而言，举例。分享：关注到对方已有的感受、知识背景和处境；不是施舍，而是给予；彼此心灵的真诚面对。挑战：我国是一个落后的国家，落后的原因之一是国民素质的落后。诸如缺乏合作精神，缺乏对他人的真诚的支持、缺乏高度的自律，缺乏主动、积极、自信等这些品质。我们国民的文化素质不高，阅读的人群很少，很少有人爱读书，所以我们要鼓励大家多读书、多写作。写作有很多方面的意义，一个爱写作的人必定是爱读书的人，而且读书的效率会很高。要建设一个学习型社会，改变国家贫困落后，重要的是要大兴学习、读书之风，教师作为知识分子，应该率先垂范。作为教师，最重要的是应该做一个什么样的人！如果在生活中是一个苟且的人，干什么都心不在焉的人，我想你在工作中不会表现出兢兢业业、精益求精等这些品质。假若你是一个能唤起生活、热爱生活的人，一个学而不厌的人，一个富有想象力和创造力的人，你不仅会成为一个好的教师，也能胜任许多其他的工作。相反，如果你是一个不学无术的人，一个麻木不仁的人，一个贫庸和贫乏的人，不仅不会成为一个好的教师，能胜任的工作可能是少之又少。若一个人有问题，做出的事就会有问题。好制度有三个标准：人尽其才，物尽其用；激励人们好的行为，约束不好的行为；责权利的高度统一。尽管你感情上可能接受不了，但事实上中国人不够聪明，对人类的贡献不够大，别老拿四大发明说事。子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。” 公共知识与个人知识的关系。后者积累到一定程度，获得公众的认可，才有可能上升为前者。知识应服务人生，而不是用来压迫和奴役人。“射”和“矮”可能搞反了。有点意思。情意主要包括善的目的、道德的方法和愉悦的过程。分享“什么是良好的教育？”和“教育的力量”两篇文章。创造源于模仿。仿写是作文教学的重要形式。

二、好人生 有闲暇，有闲钱，有闲情。佛经说，人要能够修行，必须满足的条件之一是“暇满”，也就是清闲的时光，清闲的身心。当身心装满凡尘的琐碎和沉重，就没有空间来承载心智的灵光和轻松。只有学会了遗忘、宽恕、放弃、舍下……才有调整休憩的时机，才有生命绽放光彩的空间。分享“忙碌是一种病毒”一文。没有外在的压力和内在的紧张，没有恐惧、忐忑不安等，能够从容面对生活，能够自主支配生活。通过旅游而获得成长。认为安徽省旅游资源全国第三，仅次于云南和四川。“人生尽受福，何苦不知足。思量愚昧苦，聪明就是福；思量饥寒苦，饱暖就是福；思量负累苦，逍遥就是福；思量离别苦，团圆就是福；思量刀兵苦，太平就是福；思量无后苦，有子就是福；思量疾病苦，健康就是福；思量牢狱苦，自在就是福；思量外出苦，在家就是福；思量死去苦，活着就是福。我劝世间人，不要不知福。”清朝著名养生学家石成金的《知福歌》，读来使人豁然开朗，真是不比不知道，幸福真奇妙。“有工夫读书，谓之福；有力量济人，谓之福；有学问著述，谓之福；无是非到耳，谓之福；有多闻、直、谅之友，谓之福。” 好人生：见多识广、梦想成真、丰衣足食、情有独钟、服务社会、受人尊敬。涨潮：文章是案头的山水，山水是大地的文章。如不思考应用，读万卷书可能就是书橱，行万里路可能就是脚夫。人要成为研究者，补研究的课，看看研究方法和案例。情有独钟指形成稳定而深刻的兴趣。要有三种身份听报告：经营自己的人生；赢得社会的尊重；知道如何让家长更好地培养孩子。努力成为一个不可替代的人。体制下有点难。

三、什么是好的社会 好社会：个人自由、社会公正、政治民主、经济繁荣 教育是牵涉于个人与社会之间的一项活动，教育要自觉地服务于个人与社会，对人生认识肤浅与单薄者不可以语教育；对社会认识肤浅与单薄者亦不可以语教育。教育的方向和方法。第一、学校教育不仅应该对学生的升学考试负责，更要对学生的终身幸福负责：要为学生的幸福人生奠定一个坚实的基础，因此，我们特别需要生命教育。什么是生命教育呢？生命教育旨在帮助你能更好地理解生命的意义，确立起生命质量与生命尊严的意识，使你能拥有一个美好的人生，以关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命、敬畏生命六个核心理念贯穿其中。这六个核心概念这是生命教育最好的解释，螺旋式上升。我们的教育非常重要一个价值追求就是我们要为幸福人生努力，使我们学生成为幸福人生的创造者，我们要意识到生命的在场，意识到生命情怀，活生生的人。我们的教育起到点化生命，润泽生命的意义和作用，我们特别强调，教师的微笑，微笑是世界上最美的语言。你脸上的微笑有多少，孩子心中的阳光有多少。第二点、教育不仅要开发学生谋生与自立的能力，教育也需要为一个民主、自由、公正、文明的社会培养人，这是教育的社会责任，因此今天我们需要强调公民教育。第一点我们强调的是生命教育，第二点强调公民教育。教育、个人、社会这三者可以构成一个等边三角形，这三者之间有非常复杂的关系，我们的教育需要服务于个人，我们强调生命教育，强调为幸福人生奠基，我们的教育需要服务于社会，我们强调公民教育，我们为自由民主的社会培养人，学校应该成为社会民主的雏形。公民这个词是什么意思呢？公民区别于臣民，公民基本的特征是自由平等和充分介入社会合作，所有人都是自由的、平等的，公民教育这样一个理念在我们的社会中还是比较稀缺的，我们的公民教育做得不好，公民教育就是提升公民的素养，公民的权利意识。宪法是公民权利的保障书，在宪法里面，赋予了公民很多的权利，比如说思想自由、言论自由、出版自由、结社自由、游行自由、婚姻自由等等，我们有选举权、被选举权等等，我作为高级知识分子，我没有选举过，更没有被选举过。建设一个法制的社会，如果宪法不能够真正被落实的话，依法治国就是一句空话。这方面不仅政府要做出更多的努力及我们的学校，我们未来的生活者和建设者要有公民意识。我们要能够挺直腰杆，对那些漠视我们权利的人说不，我们要努力削减社会生活中霸王条款，我们要向强权说出真理，就是要培养公民意识。我们能够非常有尊严地生活在我们的国度中，我特别强调民主，这些东西都是相通的，民主它不仅仅是重要的生产力，民主也是关乎到每一个人生命的尊严。所以，现代社会中的强国，现代世界上的强国基本上都是民主国家，因为民主是重要的生产力。“法律面前人人平等，法律之内人人自由，法律之外没有民主，法律之上没有权威”是法治社会的四条基本原则。什么时候我们把这四项基本原则写进宪法，我们就真正离法治社会不太远了，并且能够落实在社会生活中。因为我们是一个有漫长封建军制观念的国家，我们的人们，我们的公民对于民主的观念是非常稀缺的。这是第二点，我们要为自由社会培养人，要强调公民教育，公民教育在新的课程标准里面强调得是不够的，所以我们的一些机构，极左的思想还是很有势力的。

三、家长的素质在很大程度上影响孩子的成长。我们今天的学生将是明天学生的家长，我们需要在他们心中唤起生命尊严的意识，当他们成为父亲或母亲的时候，能够对自己孩子的成长切实地负起责任。大家知道，没有任何一个人是他自己主动要求出生的，我们既然把一个生命带到这个世界上，就欠了这个孩子一些东西，首要的就是良好的教育。如果我们自己没有受到良好的教育，你拿什么来面对孩子呢？大家想一想，如果我们的父亲母亲都非常有智慧、有眼光、有教养，我们一定感到很自豪和庆幸，为什么不能使我们的孩子成为一个自豪的人和庆幸的人呢？父母在事业上和生活上的成功，是孩子成长最重要的资源。大量的研究发现，影响孩子学业成绩的第一个因素是学生受教育的家庭文化背景，其次是教师素质，第三位才是学校办学条件。可见，家长素质的重要性。应试教育马上取消是不太现实的，考试，分数面前人人平等，这在相当长时期内都很难改变。为什么呢？因为现行大学的学位是很有限的，在相当长的时间内不可能很快普及高等教育，我们总是要选拔，有选拔就有考试。也只有考试相对来说是比较公平的，否则，有钱的人，有权的人，通过权势来争夺这样一个资源，贫寒家庭的子弟孩子就更不利升学。在我们教师队伍，包括学生、家长都要渗透这种意识，使学生有准备做一个好的父亲或母亲，一个好的未来生活者、建设者。影响儿童学业成就的最主要因素在于父母亲的态度，而不是学校资源的投入。作为家长，对子女期望：健健康康、堂堂正正、快快乐乐、才智清明、学有专长。第四、学校教育要为基本国策的落实贡献力量--控制人口、保护环境，要让人口意识和环保意识深入人心。我们国家人口众多，有14亿。是世界上中等以上发达国家的总和，这个国家大概有30多个，人口的包袱已经成为我们社会文明进步的非常大的阻碍。控制人口，我们每一个人都有责任，我们要去影响我们所能影响一切人，我们一定要从小在学生心中播撒生命尊严的意识。大家知道，每一个人都是一个消费者，也就是都是一个污染源，人口会影响到环境，我们今天的生命质量非常重要的是环境怎么样，生态环境的质量怎么样，环保意识是让我们每一个生活者有牢固的意识。所以我们要找到那些值得关注的点，在学生心中播撒这样一些种子，人口意识和环保意识是极其重要的。一个人只有能够从内心确信自己是一个成功的人，一个幸福地生活着的人，一个有着丰富的、值得与人分享的思想和情怀的人，才有可能成为一个优秀的教师。最后，肖教授分享了自己成长的24字箴言：深度阅读、注重积累、细腻思考、精当表达、坚持写作、掘井及泉。

第二篇：教育技术研究方向

当前，教育技术学科主要研究方向包括：

（1）教育技术基本理论方向：教育技术基本理论是教育技术发展的核心，是现代教育技术融合教育学、心理学、计算机科学与技术等学科的发展而产生本学科特色成果的具体体现。核心研究的问题包括：教育技术关键、重大的基本理论问题，教育技术的理论基础问题，教学设计技术和绩效技术，课程开发技术，计算机支持的协作学习、儿童语言认知、教学设计理论与方法、课程开发、远程教育、创造性思维理论等

（2）知识科学与知识工程方向：该方向立足前沿、努力探索，研究包括认知工具与知识可视化技术、学习软件中的智能技术、语言理解与知识抽取技术和知识媒体等方面的内容，这些研究需要综合运用脑认知科学、社会认知科学、情景认知科学、智能科学、计算机科学、远程通信技术等学科的最新研究成果。通过知识建模、认知结构与过程建模，针对不同的教育需求，开发能够促进群组知识智能传播与共享、知识建构与创新的各种学习工具，提升教育信息化应用的层次和水平。

（3）远程教育方向：研究远程教育哲学基础、逻辑起点、基本范畴、基本概念、学科理论框架、本质规律，构建中国特色的远程教育理论体系，推进远程教育专业课程的建设、人才培养模式与体系改革、学科实践基地建设等；基于心理学、社会学等基本理论研究在线学习和认知的特点、规律，以及促进在线学习和认知发展的策略和方法。研究远程教育中学习环境的特征和规律，以及学习资源的分类、设计、开发和应用的方法，特别是网络环境中课程资源的设计与开发的方法。研究远程教育宏观管理和质量保证的方法和规律，以及远程教育中宏观和微观经济学的有关规律。研究利用网络开展农村教师远程培训的有效模式和方法，建设农村教师专业发展的网络平台，支持发展和东西部教师共享。

（4）在计算机教育应用方向：以探索新型信息化教育模式为引领，以推广教育信息化应用为重点，深化计算机教育应用的层次和水平，在教育信息化方面进行深入研究，主要包括：基础教育信息化应用有效推进；区域性教育信息化研究；深入研究知识媒体对教学的影响；研究移动学习的理论与实践；新一代网络教学平台的开发与研究等。

第三篇：两会教育方向发言稿范文

两会教育之我见

一年一度的中国人民政治协商会议和全国人民代表大会已经分别于2017年3月5日和3月7日在首都北京胜利召开。作为最具影响力的会议，两会一直是我国的政治“风向标”，经济“晴雨表”，更是老百姓的“传声筒”。来自全国的5000多名代表、委员怀揣议案、提案聚集首都，在短短的十几天时间里盘点过去，勾勒未来。代表、委员们是代言民意的化身，议案、提案中也应饱蘸各行各业的问题，在群众眼里，两会承载着众多期待与厚望。

我作为一名当代的研究生，作为一名中国共产党员，不仅应该努力学习，也要时刻关心时局。在学好专业知识的同时也有责任和义务参与到“两会”会议精神的学习当中，积极在思想上、学习上作风上找差距，以更高的标准严格要求自己。我认真收听、收看“两会”相关报道，借此机会谈谈对“两会”的感想：

今年的政府工作报告结合我国的基本国情，实事求是地总结了去年的工作，并提出了2017年的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了广大群众的心声。

结合自身的情况，我们研究生最关心的就是教育方面的问题了。国务院总理李克强在做政府工作报告时提出，加强和推进世界一流大学和一流学科建设和教师队伍建设。李总理的表态，使高校的发展方向更加明确，也使我们学生明确了努力的目标。江汉大学紧跟教育建设脚步，努力提升自身质量。在江大的校园里，到处可以感受到到“建设地方一流大学”的氛围，同学们走在路上，讨论的不是与学习无关的事情，更多的是讨论实验室里实验效果，英语课堂上的口语交流…每一位同学都在拼搏奋斗，看着江大的学术氛围越来越浓，我相信，学校建设一流大学的目标不是空中楼阁！

在今年的政府工作报告中，还有多处涉及教育扶贫、大学生就业、留守儿童等工作。我们研究生队伍，在武汉市委市政府的倡议下，成立了研究生“新青年下乡”志愿服务队，将“精准扶贫”与大学生创新创业紧密联系起来，走出校园，走入社会，通过与对口片区的联系，既为困难群众和留守儿童带去了微小的关怀，同时又在现实中学到了更有用的技能。通过我们的实际行动来贯彻李克强总理在报告中的精神。今后，我们还有更多的志愿者走出校园，走入社会。

“办好公平优质教育”，这是今年两会上，政府工作报告为教育事业改革发展划定的“关键词”。教育公平，历来被看作是社会公平的基石。“把发展的硬道理更多体现在增进人民福祉上”，这句话是李克强总理亲自加进政府工作报告中的话，再次诠释了顺应人民期待、创造人民福祉的执政情怀。作为一名农村出来的大学生，我们时刻关注教育公平问题。看到国家越来越重视这个问题，我们感到非常欣慰。教育公平，就是要更好更公平的分配教育资源。对于学生来讲，教育公平就是政策向偏远地区、贫困地区、广大农村地区倾斜，使广大非城市学生也能享受到更优质的教育资源。对于学校来讲，破除“985”、“211”高校的固不可破的尊贵身份，将资源合理分配，使更多的普通高校也能得到支持和肯定，发展特色学科和专供特色领域。

观看了两会的相关报道，我们坚信，改革永远在路上，中国的教育会越来越好！

第四篇：教育方向见习报告

教育方向见习报告

专业：

班级：

学号：

姓名：

指导老师：

见习学校：

见习时间：

见习目的：通过教育实践，更好地接触和学习教育教学实践经验，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握中学语文的教学方法和技能，为以后实习工作做好前提和基础。

见习过程：

在这次见习中，我们主要是听实习生讲课。这与以前的听课是完全不一样的：以前听课是为了学习知识，现在则是为了感受学长学姐的教育实践能力，从他们身上吸取经验和教训。同时，观察和了解中学教师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的调控以及教学风格特点，了解中学生的学习行为、学习态度、学习方法、思维能力、表达能力等情况。

在见习过程中，我听了很多不同的老师上的课，给我印象比较深的是一个学姐上的一节《中国石拱桥》的语文课。她先展示了许多现代桥梁的图片，让学生试着描述这些桥，从而引出课文的作者对桥的理念、作者的相关背景知识。在正式进行课文内容学习之前，她先进行字词的落实，然后提出问题让学生形成对课文的整体认识。同时，她将一些写作手法、说明方法等融入了对文中的中心句子的分析。在进入文章的具体分析时，她又采用提出思考题并分组讨论的方式，在学生的回答中逐步引出文章的中心要点。接下来，她简要介绍了学校附近的一座学生十分熟悉的桥的信息，引起了学生的兴趣，然后让学生快速总结成文，训练学生的写作、说话能力。在课堂的最后她对这节课的内容做了总结，并布置了课后思考题。整堂课，节奏适中，步骤明确，要点突出，利用多媒体插入了文中提到的内容的图片、视频，做到了形象生动，有利于学生对课文内容的理解；讲课时，授课者语调抑扬顿挫、肢体动作丰富，能够不时地观察学生的状态，带动课堂气氛，引导学生思维；学生在上课时也十分活跃，回答问题很积极。我感觉她的这堂课还是比较成功的。

听完课后我才理解为什么听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。在听课时可以捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法；看教师是如何对处理重点，设计教学法，展示教学基本功；可以观察学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯，同时可以记下自己的主观感受和零星评析，这是宝贵的经验，有利于灵活应用到自己未来的工作中。我听了很多个不同老师讲的语文课，每个教师都有自己独特的教学风格，听课之后就能进行对多种教学方法的比较研究，吸收他人有益经验，提高自己。

坐在实习生的办公室里，看着他们忙着备课、改作业，有些在紧张地为下堂课进行试讲，我感受到了做老师的辛苦，尤其是初入职场的艰辛。想到一年后的自己大概也是像他们一样时，心里十分复杂，感觉有块大石头压在身上，既有着

对自己能力不足的担忧，也有对即将进入职场的恐惧，大学几年一直在逃避这个问题，现在却不得不去面对。

见习总结：

几天的专业见习，令我感慨颇多。

一，教师要有丰厚的知识底蕴。教师对学生施加的影响是全面的。“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，我们不仅要掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，还需要广泛涉猎，使自己有较为广博的知识面，要不断完善自身的知识结构，这样才能居高临下，在教学中，从多角度、多侧面去启发学生，给学生一个全面的指导，同时也增强自己的教学魅力。至少对于实习生而言，这样不至于被学生提出的课程以外的问题弄得措手不及。

二，教师要具备很强的语言表达能力。教师的主要是通过语言尤其是口头语言来完成，教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所以，今后一定得注意口语表达方面的能力训练。

三，教师上课要有激情。在听课的几个班中，老师越有激情，学生就越活跃。教师上课如能调动学生的积极性，效果就好。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，自然就能够吸引住学生。

四，教师要注重适当地鼓励学生。在听课中，我观察到每当教师在引用学生的语言时，学生会变得很兴奋。教师的一言一行都会影响到学生，鼓励和赞扬能刺激学生的求知欲。学生得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于回答问题的习惯了。激励的话语还能充分活跃课堂气氛，使学生情绪饱满，起到很好的教学效果。

五，教师要有耐心。无论是在课堂上还是在课后，教师都要以亲切的态度替学生解惑；当学生有错时要耐心地引导，总之就是要做到“诲人不倦”。

六，教师要紧跟时代潮流。没有人会喜欢靠近与自己有代沟的人，教育学生要从他们的心理着手，只有了解学生所想，才能与学生打成一片。

这次的见习确实使我收获颇丰。我对目前的中学教师、学生的情况有了一个大致的了解，吸取了诸多的经验教训。另外，一方面，我认识到三尺讲台是神圣的，教师是为学生编织翅膀飞上天空的人，所以教师要付出更多的努力，在荣耀与艰辛中前行。另一方面，我也意识到了自己目前的诸多不足。这让我能够及时地调整学习方向，更加严格要求自己，提高专业素质，在以后的生活中努力寻找机会多实践，提高实践能力，丰富内涵，开拓视野，不断完善、超越自己，为不久后的实习打下基础。

第五篇：教育方向实习总结[范文模版]

教育实习总结

07英语四班张玉敏9月到10月份这一段时间里，我在兴义第五中学高一（6）班 和（9）班进行了英语教育教学实习，在高一（6）班进行了班主任工作实习。10月到12月，在学校领导的介绍下，我在兴义市仓更镇仓更中学八年级（1）班和（2）担任英语教师，在八年级（2）班继续班主任工作实习。光阴似箭,岁月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习结束了，在这将近四个月时间里，我经历了从学生到教师的角色转换。在这段时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，在与教师，学生的相处上，在实习班主任的工作中，都有了很大的提高。这段时间，感受颇多。在教学中的总结为以下几点：

一、教师授之于渔，而非授之于鱼。

在教学理念上，老师的职责是用教材来教导学生怎样去思考问题，这样去发现问题和解决问题。而不是教学生教材。让学生在学习中找到自己的学习方法，激起学生系兴趣，让学生自主学习。教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者，还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。教学的过程是教师与学生交流的互动过程，教师需要根据课程的目标、学习活动的要求、学习过程的需要以及学生的需要扮演不同的角色。教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。

二、因材施教，及时反馈教学状况调整教学安排。

在实习期间一样的科目，一样的老师，却有着不一样的教学反馈。在高一（6）班学生能够积极回答问题，课堂气氛活跃。相比之下高一（9）班的基础要好些课堂气氛显得安静的多，但是从作业和练习的完成速度和质量来看，高一9班明显要好得多。在后期的教学处理中，我对不同的班级调整不同的练习强度，这样让学生各个方面都得到了很好的发展。

三、提高课堂教学的效率，优化课堂教学。

教师的课堂语言要准确、精炼，发出的指令要清晰，应该有自然的课堂过渡语。在教学设计中不仅要备教材，也要备好学生。在学生不知道怎么回答时，老师应该快速地有效地复习激活学生已有知识，链接学生知识链，提高学生的学习兴趣和学习效率，左宗会受到最佳的授课效果。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

四、给学生鼓励和客观的评价

英语是语言。困此，除了考试测评出来的分数外，还应该有综合测评学生英语能力的体系。从学生课堂参与积极性和学生运用语言交际的能力来衡量学生的英语水平。在批改作业的时候，及时纠正学生的错误。并根据各个取得进步学生的情况加以勉励，在评语中强调订正错误。通过评价使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，调整学习策略，促进学生综合语言运用能力的全面发展。同时在每一个单元结束我都会布置学习单元总结，总结自己收获什么？不足之处是什么？给老师的意见。给老师的评价应能使教师获得英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和调整，不断提高教育教学水平。

在班主任工作实习中 我总结了以下几点：

一、认真负责日常管理工作

日常管理工作主要做了以下几个方面的工作：

1、每天早晨监督晨读和课间操，中午监督眼保健操，晚上与学生一起上晚自习，并在晚自习上为同学们解答疑问。个别同学利用晚自习为学生单独补课，效果显著，受到学生好评。

2、配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度；

3、早晨和晚上检查卫生状况。

4、积极了解学生的思想状况，主动找个别学生谈心，为他们排忧解难。

5、解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难。

6、主动与其他任课老师联系交流，了解学生情况。

二、抓好两件大事：校运动会和主题班会，提高自己的组织管理能力。

11月底为各个学校运动会陆续举办的时候，老师和同学们都积极投入到班级的准备活动中去。主题班会的是各中学学期计划的一件大事，关乎各班的发展及班主任工作的效度，原班主任均放手给我策划，因为我的认真负责，已经赢得

了她的肯定。在主题班会前要做了充分的准备工作上，并及时征求原班主任的意见，由于准备充分，选题贴切中学生实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比较重大的工作，同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了。

三、深入细致了解学生

争取机会多与学生接触，以求更深入了解他们的内心和要求，进一步改进自己的教学方法和工作方式。通过鼓励学生的理想，来明确他们的学习目标，激励他们认真学习，在实习班主任工作期间我和学生建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅得到班主任老师的高度肯定，也得到了班级同学的爱戴和尊敬，深受老师和学生的好评。

四、积极参与学校活动

除了课堂教学工作和班主任工作外，还根据实习学校的安排参加学校9月底的学校篮球赛和中秋晚会，十月份关于国庆节的黑板报，十一月份卫生大扫除，十二月份的学校师生学风作风建设活动.通过近四个月的实习，使我的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，还要与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大帮助。

在实习期间学会了独立思考处理自己的人际关系，懂得了任何提高自己的交际能力，也学会了如何安排自己的时间。

实习中存在的问题和不足之处值得重视，这主要表现在以下几个方面：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。

3、部分同学对新的课程理念与高中课堂教学活动结合时显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。

4、管理方面有些欠缺，与实习的同学交流较少，也让我感受到一些问题。总的来说,通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我独立从事教育和教学工作的能力。本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。最后，感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们！