慈母用心良苦育栋梁

第一篇：慈母用心良苦育栋梁

慈母用心良苦育栋梁

《孟母断机教子图》赏析

文/向雷

《孟母断机教子图》是清朝著名画家康涛的作

品，绢本，设色，纵88.4cm，横31cm，真迹珍藏于北京故宫博物院。

《孟母断机教子图》是康涛根据中国传统民间故事创作的一幅画，说的是古代思想家、教育家孟子的母亲通过剪断织丝教育孟子抓紧时间学习，帮助孟子日后成为大学者的故事，教育后人要勤奋学习，做事不要半途而废，要努力做好每一件事。

故事梗概

孟母三迁（见孟母三迁）以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用“断机”来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断机”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变了“废学”的毛病。这样做，符合教育的激励原则。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。

这个故事恰与《伤仲永》是一个相反的例子。仲永的父亲不使学，让仲永缺乏后天的教育而变成平凡的人。

故事原文

孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。

故事译文

孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（心中十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲发火的原因。孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。这和依靠织布而生存有什么不一样的呢？假如中途废弃而不做，哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢？女子若失去她赖以生存的的技艺，男子若对修养德行懈怠，那么不是去做小偷，就是被俘虏、被奴役。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。作品介绍

画面右上方有作者以楷书题述了《列女传》中孟母三迁择邻、断机教子的内容。说的是，孟子少时父丧，居住之所近于墓，孟子学为丧葬痛哭。孟母曰：“此非所以居子也。”于是，迁近于屠，孟子又学买卖宰杀之事。孟母又说：“这不是

居住的地方。”再搬近学官旁，孟子与学童嬉戏，彼此之间揖让进退。孟母则说：“此处可住。”孟子日见长进，学六艺，卒成大儒之名。这说明环境对学习的重要，应当“择其善

者而从之”。

画面下方描绘了孟母断机教子的情景。在图的中心位置，孟母侧身立于织机边，左手指机，右手执刀，似在训教；右下方，孟

慈祥的孟母

轲面朝母亲弓身拱手、毕恭毕敬地站立，那神色专注的样子，未脱顽童天真稚气，表现出对母亲极其恭顺。人物造型古朴生动，线条纯熟，面部表情描绘深刻，显示了作者长于人物画的功力。画家本以孝敬名扬，画此图也许是自己年少时的生活写照，同时也企盼天下的人们都孝顺父母，“以孝为先”，体味父母的良苦用心。作者通过对画面精心的构置，充分发挥人物画“造情”、“造境”之功能，鲜明地揭示了绘画的主题。这得益于他对人物造型的生动处理。画中线条运用纯熟，人物形象古朴、孝顺的少年梦柯 清秀，孟母面部的表情也描绘得生动细腻，衣纹的勾勒，生动地体现出材料的质感。母子二人头巾上的青色和孟轲鞋上朱砂的运用，协调、自然无生涩感。织机的结构勾勒的缜密细微，设色淡雅。巧妙的构图，精道的用笔，使整个物象跃然纸上，进而引起读者丰富的联想，显示了作者擅长人物画的功底，可见作者对人物画“传神写意”之要素的把握。画面署款：“乾隆二十八年（公元1763年）岁次昭阳协洽皋月既济生画于西子湖头读画楼并记。”

第二篇：学十九大精神 育新时代栋梁

学十九大精神 育新时代栋梁

——学习十九大精神的心得体会

党的十九大召开以来，我校各级党组织把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务。作为一名教育工作者，我通过认真研读十九大报告，聆听谢书记的党课，阅读十九大辅导读本等方式，结合工作实际，在学懂弄通做实上下功夫，通过不断地学习，我对十九大精神的认识逐步加深，“四个意识”持续提升，教好书、育好人的使命感愈加强烈。

一、深入领会了“新思想”，理论水平不断提高

在十九大报告中，总书记围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，提出了一系列新理念新思想新战略，极大丰富了中国特色社会主义的理论宝库。

在学习过程中，我把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习十九大精神的“纲”和“魂”。坚持以更高的站位，更宽的视野，更深的思考深刻领会新时代我们党治国理政的伟大纲领，充分认识了这一重要思想的政治意义、理论意义、实践意义和世界意义，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。充分认识到“八个明确”是指导思想层面的表述，“十四个坚持”是行动纲领层面的展开，两者是对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和基本方略的高度概括，这些内容高度凝练、提纲挈领地点明了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题，构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。学习过程中，我坚持站在政治和全局的高度，按照新思想的理论指引，把握形势，指导实践，不折不扣地将党中央和上级的各项决策部署贯彻落实到位。

二、准确把握了“新论断”，使命意识显著增强

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取、革故鼎新、励精图治，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动了党和国家事业取得历史性成就，发生了历史性变革。我坚持从时代高度理解中国特色社会主义道路，认清了以下三个方面问题。

一是认清“新时代”是中国发展的“新方位”。这个新时代是从全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，作出的科学判断，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

二是认清“新时代”要致力解决“新矛盾”。目前，人民对美好生活的需要，已不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。社会主要矛盾发生变化，关系全局、影响深远，对工作也提出了许多新要求。

三是认清“新时代”共产党人要勇担“新使命”。党的十九大进一步明确了新时代中国共产党要承担的历史责任，明确了向着中华民族伟大复兴继续前进的基本战略安排，我们必须一步一个脚印地前进，不断把伟大斗争、伟大工程、伟大事业推向前进。

三、深刻认识了“新目标”，奋斗方向更加明确

中国特色社会主义发展是阶段性和连续性的统一。根据时代条件变化，把伟大理想分解成一个个切实可行的具体目标和任务，有步骤、分阶段完成，是中国特色社会主义事业不断取得成功的一条基本经验。

一是明确了国家发展的战略目标。十九大报告提出，到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“两个阶段”和“两步走”从2020年到本世纪中叶分为两个奋斗十五年来安排。我们要深刻领会党的十九大精神，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态决胜全面建成小康社会，胜利开启全面建设社会主义现代化国家新征程，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”布阵筑基。

二是进一步明确了教育事业的准确定位。十九大报告阐明了教育在中国特色社会主义新时代的历史使命，报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”作为基层教育工作者，我们要贯彻落实十九大精神，按照科学的教育方针，引导学生德、智、体、美、劳均衡发展，落实好教书育人的根本任务，积极回应学生的热情和期许，发扬园丁精神，在自己的本职岗位做出优秀成绩。

三是认识了教育领域的改革发展。通过学习，我关注到了《中国教育现代化2035》正在酝酿，《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等重要教育改革文件呼之欲出；思政课教材、“马工程”专业课教材即将投入使用；一批积极回应人民关切的“亮点工程”、重大改革试点和项目正加紧部署。要实施好这些安排部署，除了高瞻远瞩的顶层设计，还要靠我们这些基层教育工作者一丝不苟地付出实践。

新时代提出新课题，新课题催生新思想，新思想指引新实践，这就是实践和理论的逻辑。作为教师，我们要不改初衷，坚持立德树人，教好每一个孩子，将文化知识与优良传统心手相传，为新时代培养出更多更优秀的人才，早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

第三篇：教师节祝福语：辛勤付出育栋梁

教师节祝福语：辛勤付出育栋梁

1、教师节将至，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！

2、一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，一个肯定的手势，一句激励的话语，都是属于您的特有姿势。它们像定格在时光隧道里的明灯，不管我走多远都在我的心头温暖。亲爱的老师，谢谢您的关怀，教师节快乐。

3、点一盏心灯，您为年少的我明亮方向;洒一腔热忱，您为教育事业奉献激情。教师节，祝亲爱的老师幸福安康，快乐无疆！

4、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

5、老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远;老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。教师节到了，老师，祝您万事如意。

6、笔灰染白了您的青丝岁月，岁月加深了您的皱纹。孩子们，在时光荏苒中长大成人，只有您还守候着那份辛劳。祝您教师节快乐。

7、您在讲台上，魅力无限;您在课堂下，随和似友;您在执教中，严肃负责，您在我们眼里，可爱敬人。教师节来了，我可爱又尊敬的老师，祝您节日快乐，幸福健康！

8、爱国教育，至诚谆谆;尊师重道，你的嘱愿;孝敬美德，苦 口婆心;一生授教，无悔无怨;你的形象，高大灿烂;教师节到，学生祝愿;愿你健康，一生平安！

9、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了。

10、老师，上班时间不许打手机。老师，请您接受一份迟到的问候吧！当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血！

11、笔和纸的接触间，您让知识发出了巨大的震响;日与夜的辛劳间，您让幼稚的小脑瓜不断充实;威严与慈祥的转换间，您让人间温情。老师，祝您教师节快乐！

12、轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。

13、耕耘精神的田园，播撒知识的种子。倾泻关爱的阳光，浇灌责任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力梦想的远帆。老师，今天是你的节日，愿你健康幸福。

14、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢;您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地！

15、辛勤付出育栋梁，播撒知识做贡献。无私奉献讲台上，学子成名千百万。感谢恩师教培养，大展身手各战线。教师节日送鲜花，表示学子心一番。愿您健康！

16、弹动岁月的每一根心弦，铭记起成长的每一次涅盘，忘记那些曾经刻骨的辛酸，特殊的日子里总有特殊的情怀，教师节，忘不了每一个良师益友，祝天天愉快。

17、红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，道一声：老师，谢谢您，您辛苦了！

18、教师节来临，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻！

19、对老师的那份深情，祈祷一万分美好送给园丁，金秋缓缓的踏月而来，愿好运为你大声喝彩，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情！教师节愉快。20、9月10日，这个一年一度的教师节又将到了。在教师节来临之际，我敬爱的老师们，学生提前祝你们节日快乐、永远年轻。你们昔日讲台上课堂外的笑容将永远留在学生的心中。

21、打开岁月的文件夹，翻到910页。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记的您。祝：您教师节快乐，老师辛苦了。

22、是您指引，让我从幼稚走向成熟;是您教诲，让我从懵懂走向明智;是您呵护，让我从小草长成大树。乾坤三尺讲台，您慷慨付出，春蚕吐丝不言累;人生几度春秋，您无私奉献，蜡炬成灰仍无悔。教师节到了，感谢一路有您，祝您一生安康！

23、春天你播下一粒种子，秋天你收获一片金黄。白发已上额头，鱼尾纹深深如老牛犁出的田沟。你的笑容在桃李满园时绽放。今天我送您祝福：祝教师节快乐！

24、把记忆叠成小船，飘荡在思念的心上;把思念寄托风铃，摇曳学校的回忆;把回忆串成故事，写满真挚的祝福;把祝福融入短信，老师，祝您节日快乐！

25、发一条短信送去祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐！

26、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！

27、教师节谨祝：快乐像同学校友越来越多，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到。

28、亲情是血浓于水，友情是彼此安慰，爱情是相依相偎，师生情是关爱教诲。教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。

29、千言万语道不尽我对你的赞美，万语千言诉不完我对你的感激。九月，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，教师节，在这个永恒的节日，请接受我们真诚的祝福，愿你们身体健康，永远幸福。

30、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

31、漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，历历在目！在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如意！

32、父母的爱是真爱，朋友的爱是关爱，恋人的爱是情爱，老师的爱是大爱。扶持虽有限，大爱却无言。教师节到，唯以无声的短信问候，回报无言的大爱！

33、你的谆谆教诲是我前行路上的风向标，你的尽职尽责是我砥砺人生的磨刀石，你的温暖关怀是我吸取能量的加油站。今天是教师节，老师，愿你节日快乐。

34、引领着我们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐。

35、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临，只想轻轻说一句：老师，节日快乐！

36、青春的风，炫丽飞扬;青春的路，光明辉煌;青春的心，快乐疯狂;青春的天，灿烂晴朗。感谢有您，让我们的青春如此幸福安详。教师节，祝您快乐健康！

37、粉笔灰飞扬，吸入易得结膜炎，多食羊肝菠菜胡萝卜，能够明目养肝;也易患尘肺病，平时多防范，常吃猪血黑木耳，清胃保康健。教师节，祝老师快乐永远！

38、金风送爽秋来到，遍地金黄景色好，九月十日教师节，举国共庆师恩重，成才路上靠恩师，孜孜不倦知识播，恩师教诲永不忘，品德高尚新人做。教师节，思念恩师，祝愿恩师节日快乐，永远年轻。

39、拨动记忆的每一根心弦，铭记起成长的每一次涅盘，忘记那些曾经刻骨的辛酸，特殊的日子里总有特殊的情怀，教师节，忘不了每一个良师益友，祝天天愉快。

40、是您伴我们在青春的岁月扬帆远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐！

41、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也;青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也;今日教师节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。

42、花开花谢又一春，教坛奋斗几多载。教书育人多辛苦，从不把功劳口上数。育得花朵结果实，育得小树成栋梁。衣带渐宽终不悔，只为教育人憔悴。又是一年节日到，愿您全家幸福体康泰！

43、您给了我一双有力翅膀，让我在知识天空自由翱翔;您给了我一盏领路明灯，让我在起伏人生不会迷失;您给了我一方彩色天地，让我在成功路上扬帆起航。教师节到了，将真挚心意送上，愿你永远快乐安康！

44、天高云淡桂花香，教师节里表衷肠。早披晨曦晚霞光，几度疲惫与沧桑。你似灯塔指航向，又似太阳放光芒。学生展翅去翱翔，你仍坚守岗位上。春蚕到死丝方尽，你教书育人诚心肠。伟大节日送祝福，铭记师恩永不忘。祝敬爱的老师节日快乐！身体安康！

45、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康

46、教师节诚心送祝福！感恩昔日多提点，拜谢明日两相助;九月菊开教师节，思念过往恩师情。不求富贵开两支，但求福禄安康寿！

47、不计辛劳求奉献，三尺讲台夜灯长明，赤诚之心不一般，桃李天下香满人间，英才济济笑开颜。教师节感恩无限，愿您安康永远！

48、教师节谨祝：快乐像同学校友越来越多，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到。教师节，别忘了给老师问候！

49、讲课常用嗓，嗓子要保护，多食果蔬清热毒。教学工作忙，脑力易消耗，常吃鱼肉蛋黄与豆类，补充机能效率高。祝教师节快乐！

50、教师节到啦，向所有帮过我的朋友、关注过我的粉丝、夸过我才貌双全的美女帅哥等良师益友们说声：节日快乐哦！

第四篇：爱心育栋梁 青春献教坛

爱心育栋梁 青春献教坛

———邵寨中学优秀教育工作者王光军同志单行材料

王光军，男，汉族，现年32岁，本科学历，中共党员，中学二级语文教师。该同志自2002年参加工作以来，对党的教育事业怀有朴素而真挚的感情，具有良好的思想品德和职业道德，爱岗敬业、遵纪守法、勤于学习，刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务知识和技能，工作业绩突出。

一、积极研究，开拓创新

从教八年来，该同志先后担任班主任、初三语文政史教学、学校管理工作。在工作中，不断创新，勇于实践。在课堂教学中，形成了个性化鲜明的教学风格，凸现“活、实、新”的教学特色。由于工作突出，该同志多次承担校级观摩教学，积极参加探究新课标理念和教学方法，教学中注意“示范、讨论、评讲、实践”四结合。通过生动、活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。通过讨论式教学点燃学生智慧的火花。善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，教学效果良好，教学成绩一直名列前茅，深受学生欢迎。本学期，所任初三（4）（5）（6）班政史，及格率、优秀率、人均分均处于全县前列。

二、爱心奉献，特色育人

在学生教育管理中，他率先垂范，身体力行，以身作则，注重用高尚的师德感染学生，用自身的学识引导学生，用健康的心理影响学生，用良好的仪表神态、言谈举止陶冶学生，以强烈的责任心和使命感，关爱学生的身心健康，关注学困生的进步。能积极引导家长，并与家长进行有效沟通为学生进步获得持续发展，赢得了家长和社会的好评。

他尝试在班级中开展小组合作教学。充分调动学生的自觉性、主动性，学生的学习热情很高，各抒已见，讨论交流，互帮互助，共同提高，组与组之间展开竞争，在全班形成了一股赶、帮、超的好风气，学生的学习效果良好，学生的综合素质得到了提高，政史成绩居学校前列。

欲作良师，先做益友。他一有空就和学生打成一片，做学生的知心朋友，倾听学生的呼声，问寒问暖，体察学生，把握了解学生的心理动态。认真开好班会、晨会，对学生进行思想品德教育，让学生树立正确的人生观，理想观。当学生行为出现偏差时，他总是先问明原因，循循善诱，让学生晓之以理，动之以情，从心理上解决了问题。当学生家庭困难时，他会伸出援助之手，给同学们买文具，使其感到班集体的温暖。当学生取得成绩时，他会提出更高的要求，促其奋进，更上一层楼。当同学心里产生疑团时，他会诱导、启发，让学生走出心理的低谷。

他经常利用课余时间，组织学生开展了丰富多彩的学科实践活动。从本班学生的实际出发，举行了“青春·理想·责任”演讲赛、“环境与我们”辩论会，时事知识竞答等。既给同学们一个展示的机会，也提高了学生的综合素质，使同学们充分感受到学习的乐趣。他组织学生办政史小报，培养同学们的设计能力、时政分析能力、创造能力。

三、锐意进取，敬业爱岗

王光军同志任本校副校长，分管学校政教方面的工作，配合搞好教学工作。他注意团结同志，搞好份内工作，不蛮干、不揽权，注意摆正自己的位置，做好校长的助手，锻炼自己的能力。一年来，他分管的政教工作没有失误，比较圆满地完成了学校交给地各项工作任务。本期他分管的校本研训、教师继续教育工作思路新颖，措施得力，效果良好，受到学校赞赏。他提出并主要开发的校本课程“传统经典诵读”课广受师生好评。

他亲自参与设计制作宣传版面、条幅，书写永久性标语。他积极组织开展主题教育，大力弘扬校园文化。3月份，以“良好行为习惯养成教育月”活动为主题。4月份，组织开展了“校园读书月”活动。组织开展了第二课堂活动，丰富了校园文体生活。5月份组织举办了“庆五一，迎五四”文艺汇演。他积极倡导开展集体备课，减少了教师的重复劳动，增加了智力投入，分工合作，共享资源，典型带动，共同提高，提高了备课工作实效。本期他参与的县级教研课题《教师发展性评价研究》进入推广应用阶段。

就这样，王光军同志在学校的领导下，在全体教师大力支持和全体学生的密切配合下，认真地履行一名初中语文教师和中学副校长的职责，兢兢业业地工作，老老实实地做人，在三尺讲台默默无闻地奉献着„„

2010-7-15

第五篇：三尺讲台树栋梁,一片丹心育桃李

宇文彦欣事迹材料

行唐县第一中学

三尺讲台树栋梁，一片丹心育桃李

我于1996年毕业于河北师范大学，带着满腔热情，我走上了三尺讲台。从第一天起，我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

踏上教育这条七彩路,至今已有17个春秋,我一直坚守在毕业班数学教学的工作的岗位上,并取得了优异的成绩，曾多次被评为优秀教师、以及骨干教师等荣誉称号，在同事眼中，我是一位言语不多的实干家，在学生心中，我是位可敬的老师，我遵循着自己的教育信条，真诚地爱着我的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。

一、舍小家，为大家，三尺讲台一心树栋梁

我选择了教师，本身这就意味着责任，意味着奉献与牺牲。教师的工作无法用时间和金钱来衡量，每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼，看到孩子们纯朴稚嫩的心灵，我就没有了时间观念，孩子们是爱玩的年龄，我多投入一些，孩子们的学业可能就会有一个新的长进，他们需要我的关注，需要我的陪伴。17年毕业班忙碌的教学使我感受到教师这种职业的辛苦，而当我把时间倾注在学生身上太多的时候，却 1

忽视了对自己儿子的关心和培养，儿子小学毕业时是实验学校的第一名，进入初中以后，成绩开始不错，但随着时间的推移，成绩慢慢下滑，等我发现以后，也才发现自己只顾着关心别人的孩子，而忽略了自己儿子的成长，儿子半月回一次家，而我却在学校，忙着上课，忙着班内事务，竟找不到给孩子补习的时间，随着年龄的增长，他懂的东西越来越多，一次，他对我说：“妈妈，我们班内其他老师家的孩子特别受优待。”就这么一句，这么唯一一次的内心表白，我无言以对，我真的忽略了他，我难过了好多天，作为一名老师，我对所有的学生都有爱心，更有责任，而在自己儿子身上却没有了爱心，更没有了责任，我愧疚。

工作在三尺讲台上的我为了自己的事业，远离了亲情，我虽然与父母相距不远，可繁忙紧张的工作使我很少去看望年迈的父母，即使去了也是来去匆匆，每当父母想我的时候，他们会责骂我，在他们的责骂中我自责，可当我面对我的学生，我的事业，看到我付出的艰辛挽回的成果，才会有一丝的安慰。

二、尽义务，负责任，兢兢业业教学共成长

在我的教学过程中，我的教学成绩一直为四县联考一等，五次受到政府嘉奖，同时被评为县级骨干教师。在专注教学的同时，我也不忘自身的成长，积极参加评优课，并获县级一等奖，教案论文多次发表并获奖，在2009年市级课

件大赛中，我制作的多媒体课件《圆和圆的位置关系》获市级二等奖，辅导的学生孙天浩的电脑动画《双蝶戏花》获县级一等奖。现在，教师应从经验型向科研型转变已成为大家的共识。我也不甘人后，先后参加多项科研课题的研究，并感受到了科研促进教学与教师成长的乐趣。其中我参加的市级课题《农村初中数学课堂的的变革》已经结题，受到领导的好评。

三、爱学生，人为本，激励教育丹心育桃李

我非常喜爱苏霍姆林斯基的名言：尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，这是教师的首条金科玉律，我认为以立人为本的教育才是真正的教育，为此在教育教学工作中，我关心学生顺利情况下的成长，更关心学生遇到困难时的态度，关心学生的全面和谐发展，关心学生个性化的发展。王林是我班很优秀的学生，对自己的期望值很高，但是在数学学科上他一度陷入了困境，几次考试他的成绩都很差，在他很绝望的时候，我找他谈心，化解了他心中的心结，并告诉他面对困难应决不放弃，我不知道这句话对他有很大的影响，直到有一次我看学生们的周记中时，他在自己的周记上写道 ：“感谢老师您的那句决不放弃，让我找回了自信。”学生身处逆境我们在精神上要给予他们更多的鼓励和安慰，要帮他们树立起战胜困难的勇气。不同的学生在他们的内心有不同的需求，作为老师我们要俯身平视观察他们，分析他

们，找到一个或多个适合的方法教育引导他们，为他们的顺利成长去搭建平台。

“没有赏识就没有教育”，一次次实践告诉我：学会赏识，正是打开学生潜能之门的金钥匙。

学生刘硕在日记中写道：“在许多学生心目中，相信老师甚至超过父母。我就是这样的一个学生。我在以前，大错三六

九、小错天天有，成为老师办公室的常客。老师对我早已失去信心，我对老师的谈话也毫不在乎。后来，到了宇文老师的班里，让我惊讶的是：宇文老师总是能从我一大堆错误中，找出我一个个小小的优点。于是我变了，不再和老师唱反调了。当时，只因老师放弃了我，我也放弃了学习。如今一个个小小的表扬让我有了新的生活。我猛然醒悟过来，原来我一直在乎老师对自己的一言一行，真的在乎！”

老师是一部书，学生也是一部书，彼此都需要用心去解读。因此，对于成绩有困难的问题学生，我注重抓住他们的优点及时表扬，我不提倡用尖酸刻薄的语言挫伤他们，在学习上学习困难的学生有时他们也很难过，也有学习的愿望，但他们往往坚持不住，有时又很自卑，害怕别人的嘲讽与冷漠，我本着这样的原则，在他们能力的范围内引导他们学习，给他们最简单的问题来解决，并适机进行鼓励，让他们内心有希望，有成就感。

四、重教材，研教法，课改路上风雨现彩虹

教学是老师的看家本领，课堂是教师实现价值的舞台，我在平时教学工作中精心准备好每一节课，备教材，备学生，备知识的拓展与学习的方法，在熟备的基础上进行巧备，引导学生巧学，提高课堂效率。同时课堂上注意学生的反应情况。学生是学习的主人，针对不同层次的学生的反应情况，我灵活机动地，实事求是地安排好45分钟教学，使每个学生都能有不同程度的收获。课堂上把时间还给学生，充分发挥学生的主体作用。课堂上我坚持做到爱着教，欣赏着教，鼓励着教，启发着教，以激励的语言，欣赏的态度，商量的口吻调动学生学习，等待他们，宽容他们，引导他们，做到心中有学生，用教师的亲和力感染学生，和学生融为一体。

在教学中我把生活中的现实情境等引进课堂，使数学课堂形象化，生活化，把枯燥的理论生动化，增强数学课的魅力，学生愿意上，高兴上，我给他们自由展示的天堂，让数学课堂成为一道美丽的风景线，让学生学习数学不再枯燥，在美的意境中受到感染、熏陶，让学生体验“天地造化数学之巧妙，数学家创造数学之深邃，数学学习领悟之欢快”，激发起他们的学习兴趣，调动他们学习的积极性，培养学生的创新能力。让美丽的数学课堂成为学生学习数学、探究数学的理想平台。

歌德说过这样一句话，“如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。”我在孩子们的失败与成功中痛并快乐着，在孩子

们的点滴收获中体验着天堂的感觉。

十几年的风雨磨砺，铸就了我挺拔的意志，我要不断完善自己，要让自己的生命以一种高级的形式不断延续，不断拓展，让自己的生命不断升华，我会用心为行唐教育事业的发展再编织更多美丽的彩霞，实现自己的誓言，三尺讲台树栋梁，一片丹心育桃李。