润泽心灵的100本好书

第一篇：润泽心灵的100本好书

润泽心灵的100本好书

发表时间：11-20 13:19 | 发布人：毕金梅 | 发布IP：111.175.127.115 | 点击数：53

读书是美的散步。你会发现，书籍都是被赋予了生命，它们有期待，翘首期盼你的阅读，它们有尊严，惨遭遗弃仍生生不息；它们有味道，个中滋味，读者自知；它们有声音，侧耳倾听，皆成韵律。它会让你欣喜、激动，引领你思考，点化润泽你的心灵。我们在成长中阅读，在阅读中成长。

以下是读书节为你们推荐的100本好书，愿这些书能陪伴你们度过童年美好时光，成为你们永远的精神收藏。

一、诵读经典

1、三字经（上海古籍）（拼音本）

2、幼学故事 林琼（复旦大学）

3、千家诗（人民文学）

4、唐诗三百首（上海古籍）

5、古文观止（上海古籍）（少儿拼音本）

6、大学·中庸、论语、孟子（云南人民）

7、诗经选（云南人民）

8、毛泽东诗词（人民文学）

二、童话

1、夏洛的网（上译）

2、青鸟（北京）

3、小王子（浙江文艺）

4、彼得潘（三联）

5、木偶奇遇记（人民文学版）

6、骑鹅旅行记（译林）

7、宝葫芦的秘密（少儿）

8、乌丢丢的奇遇（浙江少儿）

9、一只会飞的猫（湖北少儿）

10、稻草人（少儿）

11、高士其科学童话（湖北少儿）

12、数字魔鬼（人民文学）

三、神话传说

1、山海经（白话版）（岳麓）

2、圣经故事（人民版）

3、古希腊神话传说（译林）

4、中国民间故事（人民文学）

四、成长小说

1、爱的教育（人民文学）

2、窗边的小豆豆（海南）

3、海蒂（人民文学）

4、苦儿流浪记（译林）

5、偷书贼（海南）

6、汤姆索亚历险记（人民文学）

7、草房子（作家）

8、青铜葵花（浙江少儿）

9、童年·在人间·我的大学（译林）

10、女儿的故事（湖北少儿）

11、城南旧事（中国青年）

五、历险魔幻

1、哈利波特（1-4）（人民文学）

2、金银岛（上译）

3、福尔摩斯探案集（人民文学）

4、鲁滨逊漂流记（人民文学）

5、格列佛游记（人民文学）

6、镜花缘（人民文学）

7、西游记（人民文学）

六、科幻

1、海底两万里（译林）

2、神秘鸟（译林）

3、八十八天环绕地球（译林）

4、时间机器（上海译文）

5、隐形人（上海译文）

七、演义武武侠

1、三国演义

2、岳飞传（人民文学）

3、杨家将演义（人民文学）

4、射雕英雄传（花城出版）

八、传记、记实

1、青年毛泽东（上海人民）

2、大地的儿子（少儿）

3、居里夫人传（商务）

4、马克思的自白（上海人民）

5、霍金传（作家）

6、凡·高传（北京十月）

7、贝多芬传（人民音乐）

8、安妮日记（作家）

9、我的野生动物朋友（云南人民）

九、散文故事

1、冰心寄小读者（少儿）

2、朝花夕拾（人民文学）

3、背景（人民文学）

4、萤窗小语（1-4）（人民文学）

5、美德书（海南）

6、故事时代（小故事大智慧）

7、大自然日历（人民文学）

8、汉字的故事（山东画报）

9、一路风景（少儿）

10、语林采英（上海文艺）

十、历史、地理

1、三国故事（上海人民）

2、林汉达历史故事集（少儿）

3、上下五千年（少儿）

4、世界五千年（少儿）

5、人类的故事（三联）

6、地球的故事（三联）

7、南极见闻（作家）

十一、科普小品

1、时间简史（少儿版）（湖南科技）

2、果壳中的世界（少儿版）（湖南科技）

3、万物简史（海南）

4、昆虫记（花城或作家）

5、十万个为什么（少儿）

6、寂静的春天（人民文学）

十二、连环画、漫画

1、名著连环画《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《经楼梦》（上海美术）

2、丁丁历险记（作家）

3、三毛流浪记（译林）

4、护生画集（三联）

5、父与子（译林）

6、蔡光忠漫画《老子》、《孔子》、《庄子》、《列子》、《孙子》、《史记》（三联）

7、几米漫画《地铁下》、《月亮忘记了》（三联）

十三、百科

1、中国儿童百科全书（中国百科）

2、牛津少儿百科全书（辽宁教育）

十四、杂志

1、儿童文学

2、少年科学

3、少年科学画报

4、咬文嚼字

5、儿童时代

第二篇：走进绘本世界 感受心灵润泽

走进绘本世界

感受心灵润泽

9月30日，怀揣着丝丝的期待和对假期被挪用的点点愤恨，我独自来到丽水学院参加为期三天的手制图画书与儿童绘本创意阅读培训。本次培训主讲的是来自温州的绘本阅读学科带头人蔡赛微老师及我市实验学校的副校长杨丽佳老师，本次培训的重点旨在深入理解儿童绘本阅读的意义，研讨绘本阅读内容的选择，研讨绘本阅读方法等。

培训第一天，蔡赛微老师以“关于把图画书带给儿童―图画书欣赏与教学”为题，从人人熟知的图画书开始，具体阐述了图画书对于儿童语言学习的重要性，她结合《团圆》、《风到哪里去了》等绘本故事，让参会老师深深体会到图画书的教学的神奇魅力。蔡老师还从实践出发，带给与会老师有操作性的指导，动情的讲述不仅激起了老师们强烈的阅读图画书的欲望，教会了如何将儿童引进图画书世界的方法，更让老师们深深体会带着学生亲近文学、触摸经典，就像花婆婆方素珍一样，“做一件让世界变得更美丽的事”。她从理论的高度介绍了中国传统插图本，用一个个生动的案例阐释了中国古代插图与现代绘本图文的共生与对立，使与会老师从另一个角度更深层地了解绘本的涵义，特别是绘本的魅力。

学员们就在这样轻松愉悦的氛围中，在蔡老师的带领下，走进了绘本教学和早期阅读的神奇世界，她以“花婆婆”的故事引入她对绘本阅读种子播撒和推广的理想，在用大屏幕赏析精美绘本插图，讲述童趣故事的同时，耐心介绍了什么是绘本、绘本的种类、阅读绘本的作用、绘本如何激发孩子的想象力和创造力、如何制作创意手制绘本教具等内容。蔡老师亲切幽默的话语，生动活泼的表现力，征服了在场的所有听众。

这次培训受益最大的是蔡老师现场指导我们手制绘本，连我这个动手能力特别拿不起的人也兴致勃勃地跟着学，自认也完成了几幅质量还不错的小作品，这可大大的激励我学习绘本阅读知识的兴趣。

若说蔡老师的讲座深深激发了我们的童心，激发了强烈的学习绘本知识的兴趣，那么杨老师的讲座就是在这样的兴趣上给了质的提高。杨老师在讲座中运用诙谐幽默的语言，从她自己的教学实际出发，向我们介绍了她独特的教学方法，习作教学四结合及语文教学中品词析句的独到见解。从她自己的下水文《一片叶子》中，向我们揭示着这样的人生哲理——人生苦短，五味杂陈，世事无常，亦有芳香。叶如此，人如此，世事皆如此，人生若尘露，天道邈悠悠。

此次短暂的参训使我们接受了一次心灵的浸润，加深了对绘本阅读教学的理解与思考，今后我将学着更加积极有效地把绘本运用到课堂教学中，用蕴含着丰富教育契机的绘本使孩子们的思维和语言得到发展，让审美能力得到提高，让孩子们在绘本里找到快乐和感动。

第三篇：润泽心灵作文

润泽心灵作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的润泽心灵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

呆呆的坐在窗前的书桌上，任凭风对自己头发的“挑衅”。离中考还有不到一个月的时间，紧张地心情时刻存在，不由得加快了学习的步伐，整天埋头于书海之中，挣扎于成绩分数之间，恐怕早已忘了快乐是什么滋味，想到这里，心不禁酸了起来。几个孩子从我的窗前蹦蹦跳跳的.跑过，带着无比满足的笑容，曾几何时，我也想他们那般。

拉开抽屉，翻出压在最底层的那本同学录，顿时，所有的往事都历历在目，一幅又一幅的画面在我的脑海里快速浮现。

翻开第一页，是她，我兴奋不已。看着她那时的照片，读着她那时给我的搞笑留言，我忍不住笑了。我想就这样放纵自己一回，抛开作业，任由自己的思绪飘回到过去。

她，是我小学时最好的朋友。教室，操场，食堂……我们一起走过校园里的每个角落，互相承诺彼此是永远的朋友。我记得，我俩的成绩并不好，有时会受得到老师的批评，但不知怎的，无论分数又多么的不堪，我们每天也还是嘻嘻哈哈的。

那时，我们都恨透了同一个老师——我们的美术老师。他会经常会因为我们画得不好而指责我们。大家都说他眼睛的余光都可以杀死你，因为他的眼睛很亮，所有的小动作都别想逃过他的眼睛。在他的课上，在调皮的学生也乖得像一只小猫似的。

一次，我同朋友一起上厕所，在厕所间，和她一起表达对美术老师的不满，不巧，这时，与美术老师撞了个满怀。她一定听到了。我一时不知所措，她拉上我的手，迅速逃离了厕所。这下完了，这下完了。我不停地念叨。这时，她突然说，没关系了，美术课又不多，平时与她撞见的机会也不多。虽然她这样说，但我能感觉到她心里也有些害怕。对，没关系，我淡定地说。我们互相看着对方，不禁大笑。

“哈哈。”时隔多年我还是不能忘记这最美好的一刻。

我想，我不应该抱怨现在忙碌紧张的生活，至少我曾经拥有过美好时光，现在体会不到，那又怎样？人生，只需有一个美好时光，就足以让自己回味一辈子，不是吗？

第四篇：润泽心灵 依法执教

润泽心灵 依法执教

随着民主和法制建设的完善，公民法律意识的不断增强，教师素质的提高和教师维权的需要，以及教育改革和发展，都要求教师知法懂法，在教育教学活动中依法执教。众所周知，“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二：一是教师的教育教学行为要在法律法规的范围内进行；二是教师要善于利用法律武器来维护自身的合法权益。幼儿园是对幼儿进行集中保育和教育的专业教育机构，学习幼儿园教育法规和政策是新形势下加强依法执教、依法治园的需要，也是教师个人实现事业持续发展的前提和保障。

通过一系列教育法规的的学习解读，我深深感到依法执教对教育教学的重要性。近年来，各类法治栏目、电视新闻、网络都有虐童、伤童案例的曝光，引起媒体的一片哗然，全社会都在用最严厉的词语谴责着这些职业道德沦丧、教育规范意识缺失的教师。在幼儿园教育不断发展的今天，作为一名当代的幼儿教师，爱孩子是幼儿教师最基本的素质，依法执教恰是一切教育教学的前提。洛克在《教育漫话》中提出：“做导师的人自己应当具有良好的教养。”坚守职业道德和社会公德，是每个幼教工作者必须秉承的工作信条。因此，教育要以人为本，尊重每一个孩子，平等的对待每一个孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

新时期要在学前教育中实现依法执教，以德育人，教师需要做到以下几点： 第一：要学法、知法、懂法、守法。蔡元培先生曾说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”近来，党的教育方针政策以及各项教育法律法规的出台和革新，是对幼教职业的监督和保障，同时也是幼儿园制定园所制度和岗位职责的标准。依法执教、从严管理，能有效保障一所幼儿园的正常运行，同时也能提高教师的自律性。这些制度和规定的出台并不是对教师的约束，而是大大提高了教师的工作效率，健全的工作制度是教师身份、社会地位与专业成长的坚实保障。《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规是依法执教的法律依据，明确指出“学校、幼儿园、托幼所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”因此，作为幼儿教师，必须要学习了解相关法律知识，增强法律意识，形成法治观念，具备依法执教的能力，从而提高法律素养，严格遵守《未成年人保护法》等法律

法规，尊重儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护每一个幼儿，是提升教师职业道德水平的基础和保障。

第二：遵守教师职业道德，为人师表。《中华人民共和国教师法》中指出“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。”叶圣陶先生也曾说过：“教育工作者的核心工作就是为人师表。”这就要求教师要依法执教，以身作则，遵纪守法，为人师表的同时，还应对学生进行政治思想、公共道德、法纪、健全人格方面的教育和培养。近年来，由于受到外界不良思想的影响，导致很多教师价值观念发生了变化，放松了对自己的要求，加之有的幼儿园对教师管理的弱化，导致教师队伍中违法乱纪和违背职业的的现象时有发生，造成了极为恶劣的社会影响，严重败坏了教师的声誉，损害了教师的光辉形象。幼儿教育阶段是人生的启蒙阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，幼儿教师的职责是“为幼儿的一生打好基础”，而幼儿可塑性强的特点决定了履行这种职责绝非易事。在“染于苍则苍，染于黄则黄”的阶段，教师在幼儿面前扮演什么角色，在很大程度上影响着幼儿未来的人生。因此，幼儿教师不仅要依法执教、爱岗敬业、勤于学习，更要热爱幼儿、具有高度的责任感和事业心，不能仅仅将职业看作是一种谋生手段，更应该正确认识自己从事的职业要担负的责任，严格遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严谨治学，精益求精，成为幼儿的表率，要谨记幼儿教育的初衷是润泽心灵，启迪智慧。

第三：尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。《幼儿园管理条例》中指出“严禁体罚和变相体罚幼儿。”《幼儿园工作规程》中指出“尊重、爱护幼儿。严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。”人们追求人格受到尊重，追求自身价值得到体现，这是精神文明的一种高层次追求。但在教育实践中，有些教师作为幼儿在园期间的管理者，往往不重视幼儿的人格权利，而常以某种作为或不作为的方式侵犯幼儿的人格权，如讽刺、挖苦幼儿；故意侮辱、谩骂、体罚幼儿等。因此，作为幼儿教师要爱孩子，这不仅体现在保教质量上，它首先体现在一名幼儿教师最起码的素质上，更是人性光辉的根本写照。在大力提倡教师素质工程的今天，幼儿教师需从依法执教这一环节做起，尊重幼儿的人格，维护幼儿的合法权益，平等对待每一个幼儿，让每一个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，不歧视特殊儿童，能容纳他们的天真和错误，多表扬、少批评，使全社会真正“放心在幼儿园”，使幼儿真正爱上幼儿园。

另一方面，“依法执教”在规范教师教育教学行为的同时，也要求教师善于利用法律武器来维护自身的合法权益。幼儿教师是幼儿成长过程中的重要引导者，教育质量的关键在是否拥有良好的师资力量。因此，保障幼儿教师权益直接影响到学前教育的健康发展。目前，由于学前教育相关法律法规的缺失、政府职责不明确并监督主体模糊、幼儿教师素质不高而缺乏自我保护意识使得幼儿教师权益得不到保障。一些地方政府将教师的工资挪去买小汽车、建楼堂，随意拖欠教师的工资，有的还随意拆占幼儿园场地，甚至还有个别幼儿家长殴打辱骂幼儿教师，这更需要幼儿教师拿起法律武器，依法保护教师和幼儿的合法权益，在平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，充分尊重幼儿，多角度的考虑教育问题，在适当的时候采取恰当的教育手段。

我作为一名未来的幼儿教师，更应严格做到在工作和实施教育的规程中，履行法律义务、教育职责；教书育人、为人师表，不断提升个人素质修养和工作水平；并依法执教，不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系；尊重幼儿的人格，真诚地关爱每一个幼儿，杜绝体罚和变相体罚幼儿，做一名出色的幼儿教师。

第五篇：书香润泽心灵 心得跃然纸上

书香润泽心灵 心得跃然纸上

——新泉中心小学第九届小学生现场撰写读书心得体会纪实

在久雨遇天晴的大好日子里，太阳露出了微笑，灿烂的阳光照耀着温暖的新泉大地。2013年5月23日上午，来自中小、北村、新湖三所小学中高年级的72名学生，在各校领队老师的带领下汇集中小

校本部，兴趣盎然地参加中心校举办的第九届小学生现场撰写读书心得比赛。

中小生活综合楼二楼大厅人头攒动、书香飘逸，参赛的中高年级同学分别静心地认真阅读中心校遴选的《世界儿童文学经典》丛书和《语文课标必读丛书》，同学们沉浸在一位位有血有肉、个性鲜明的人物和一个个精彩纷呈的故事之中，时而静静默读、潜心思考，时而读有所悟、动笔记下思考。阅读后，同学们拿起手中灵动的笔，写下自己的所思所想所感所悟。童眼看世界、童心品书味，一篇篇充满童真童趣、内容具体、体会独特、感情真挚的心得跃然纸上。

这次比赛对我校开展“书香校园”活动成效再次进行大检阅，它必将进一步激发我校学生的读书兴趣、读书热情，创设蓬勃向上的浓厚读书氛围，提高习作能力，提升习作水平，促进我校“书香校园”工作的深入开展。

经中心校组织人员进行认真评议，评出一等奖13篇，二、三等奖各22篇。

新泉中心小学 杨彬芳 张子宁 二〇一三年五月二十七日