惠王之悖阅读答案

第一篇：惠王之悖阅读答案

篇一：惠王之悖阅读答案 篇二：惠王之悖阅读答案 魏(cuó)病，惠问之。曰：“公叔病，即不可讳①，将奈社稷何?”对曰：“痤有御庶子②，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竟③。”应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖④乎!” 死，公叔鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑤以不悖者为悖。选自 注释：①即不可讳：万一发生什么不幸。②御庶子：御庶子，官职；：即的商鞅。③竟：通“境”，边境。④悖：荒谬，糊涂。⑤固：原来。译文：魏国的公叔痤生病，惠王去探问他。说：“公叔痤你生病了，万一你不幸去世了，国家该怎么办？”公叔痤回答说：“我有个家臣公孙鞅，希望大王听凭他处理国家事务。如果不任命他，就不要让他出（我国的）边境。”惠王没有回答，出去后对身边的人说：“难道不可悲吗！凭公叔痤这样贤能的人，却要我必须全把国事听凭公孙鞅决定，不是糊涂吗？” 公叔痤死后，公孙鞅闻说这件事，埋葬了公叔痤后，他往西到了秦国，接纳并任用了他。秦国果然日益（一天天）强盛，魏国日益衰弱。这不是公叔痤糊涂，而是惠王糊涂啊。糊涂的人的问题就在于，原来是把不糊涂的人当成糊涂的人啊。篇三：惠王之悖阅读答案 篇四：惠王之悖阅读答案 篇五：惠王之悖阅读答案

阅读《魏公叔痤病》一文，完成问题。魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何？”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤-语文试题及答案

1、试题题目：阅读《魏公叔痤病》一文，完成问题。魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：..发布人：繁体字网（）发布时间：2014-12-09 09:00:00 试题原文阅读《魏公叔痤病》一文，完成问题。魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何？”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉！以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎！” 公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。【注】①公叔痤（cu6）：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。1．根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加粗词的意思。①公叔痤对曰（）②愿王以国事听之也（）③秦果日以强（）④悖者之患（）（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）例句：出而谓左右曰 a．学而不思则罔（《八则》）b．河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）c．乃记之而去（《小石潭记》）d．黑质而白章（《捕蛇者说》）2．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。此非公叔之悖也 3．翻译下列句子。（1）西之秦，孝公受而用之。译文：_________________________________________________（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：_________________________________________________ 4．读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴？_________________________________________________ 试题来源：江苏中考真题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文言文阅读 1．（1）①回答 ②希望 ③一天天④错误（2）c 2．此/非/公叔之悖也 3．（1）（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。（2）燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。4．①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能②做事不应该太武断，而要三思而后行。经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读《魏公叔痤病》一文，完成问题。魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：..”的主要目的是检查您对于考点“初中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中文言文阅读”。

第二篇：《孟子·梁惠王上》练习题及答案

《孟子·梁惠王上》

孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也，如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”

1.“王知夫苗乎？”孟子以禾苗为喻来说明他反对，主张 的政治主张。(2分）

2.孟子认为“不嗜杀人者能一之”，但一百年后，秦以武力统一中国。请就此谈谈你对孟子这一观点的看法。(3分）

参考答案：

1.答案：杀戮（暴政）德政（仁政）。

2.答案：秦以武力统一天下，事实无情地证明孟子的观点不合时宜，难怪不能为当时诸侯所接受。（1分）但孟子的思想无疑有其先进性，不施仁政的暴秦，很快就走上了灭亡之路，从而证明得民心是很重要的，行仁政才是长治久安之路。（2分）

参考译文：孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。“（见了我后）突然问道：‘天下要怎样才能安定呢？’“我回答说：‘天下安定在于统一天下。’“‘谁能统一天下呢？’“我对他说：‘不喜欢杀人的国君能统一天下。’“‘谁会归附他呢？’“我又回答：‘天下没有不归附他的。大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。像这样的话，谁能阻止它呢？而现在天下国君，没有一个不嗜好杀人。如果有一个不喜欢杀人的（国君），那么普天下的老百姓都会伸长脖子期待着他来解救。如果像这样，老百姓就归附他，就像水往低处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？

第三篇：《孟子＊梁惠王》

第一课时

一、导入：

在两千多年前，我国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，真正的做到了百花齐放，百家争鸣。以后任何一个时代，我们在思想领域的变革都没有当时那么巨大，形式都没有当时那么多样，内容都没有那么自由。这个时代是：春秋战国时期。大家能举出当时比较有代表性的派别吗？其中的儒家思想对我国文化乃至政治的影响都可以说是空前绝后的。儒家思想的代表人物是孔子和孟子，他们分别被称为“圣人”和“亚圣”。孔子大家都非常熟悉，而对他的再传弟子孟子就可能不太了解了。有谁能说说孟子的有关情况。

二、关于孟子：

1.孟子其人

孟子（前372—前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人。

孟子是战国时儒家学派的代表人物，曾受业于子思（孔子的孙子）的门人，30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，到元、明时被称为“亚圣”。

2.《孟子》其书

《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》。各章又都分为上下两篇。作为一部语录体著作，它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，把读经的传统推向更加狭窄的胡同，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。

3.孟子思想

① 性本善（凡人都可以为尧舜）② 民为贵，社稷次之，君为轻（民本）

③ 穷则独善其身，达则兼济天下（封建时代士大夫出世进退的准则）

④ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（对国君傲然视之）

⑤ 劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通义也

[思考：为什么孟子的思想会被后世接受呢？]任何一种哲学，都会创立自己的理想世界。比起道家的小国寡民、佛家的因果报应来说，儒家的集大成思想家孟子的理想世界则诱人得多。孟子提出了一幅君民同乐、仁义并施的王道乐土和太平盛世的理想图景。这对于王者来说，自然是最好不过了，有什么比百姓归附，国力强盛更令他们满意的呢？对于老百姓来说，也是如此，有谁不乐意做太平盛世的人呢？

4.《孟子》的时代意义

当时的社会背景： ①争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城

②庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩

时 代 意 义 ：孟子的思想具有着明显的进步性。其思想核心就是“民本思想”。民贵君轻，在今天看来，它至少包括重视国家利益，反对特权意识、保护人民等多方面的含义。这种社会变革时期的新观念，正符合人民的愿望，具有一定的人道主义精神，至今在我们的思想领域里有着重大影响。孟子的追求是一种对社会出路的探索，他的求真的追求精神也是值得今天我们学习的。另外，《孟子》的散文成就极高，作为文化精粹，我们当然有研究、借鉴、继承和发扬的必要。

5.“王道”和“霸道”

这是先秦时代一对相对的概念。“王道”是儒家提出的以仁义治天下的政治主张；霸道指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。孟子所处的时代是沿着霸道的方向前进的，凡是行法家主张，讲求耕战，富国强兵，便取得胜利。司马迁《史记•孟子荀卿列传》说：“当世之时，秦用商君，富国强兵。楚、魏用吴起，战胜弱敌。齐宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合纵连横，以攻伐为贤；而孟轲乃述唐虞三代之德，是以所如者不合。” 历史到底在什么时候青睐于“王道”，至今都不得而知。孟子是继承了孔子的儒学思想发展而成为一整套施仁政行王道的政治主张的。《史记》也曾记载“孔子明王道，于七十余君，莫能用”的事实。

三、分角色朗读课文，回答问题。

1.教师和学生分别读问话和答话，其他学生默读

2.分男女两组分别读问话和答话。

思考：

1.孟子和齐宣王谈话的主要内容是什么？（孟子说服对方实行仁政，实现王道）

2.孟子的中心观点是什么？（保民而王）

依据第一部分内容，可分三层，教师做点拨分析：

第一层：开头至“则王乎”。齐宣王与孟子的谈话以“霸道”开端，而孟子巧妙地将话题转向谈论“王道”。

孟子引入话题的方法：

（1）避而不答：孟子托辞“仲尼之徒，无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。”避开齐宣王的问题而不回答。

（2）转移话题：孟子又巧妙地把话题转移到自己想谈的“王道”上去，婉转地说：“无以，则王乎？”使宣王难以拒绝。

第二层：从“曰：‘德何如，则可以王矣？’”至“是以君子远疱厨也”。孟子就宣王“以羊易牛”一事肯定宣王有不忍之心，有“保民而王” 的思想基础。以其自身行为证明施行王道甚么高不可攀的难事，建立宣王施行王道的信心。孟子以“百姓皆以为爱也”一句使齐宣王陷入不能自圆其说的尴尬境地，紧接着又替他开脱，以“臣固知王之不忍”与之作对比，表明自己很了解宣王，博得了宣王的信任。

孟子再进一步为宣王辩解：首先指出以羊易牛一事中，羊和牛其实没有区别，同样是“无罪而就死地”，指出宣王思想行为上的矛盾，又一次使他陷入自己也不能解释的困境中，一直逼得齐王说出“宜乎百姓之谓我爱也”的话来。然后再进一步为他辩解，先分析齐宣王以羊易牛的原因﹕1.眼见那牛惊慌颤抖的样子，不忍杀它。2.没有见到羊受惊的样子，故以羊换牛。指出这足以说明他有仁慈怜悯之心。最后点明“以羊易牛”一事与行仁政的共通点﹕皆有怜悯仁爱之心；皆有不忍见其它生命受苦及被杀害之心。而这正是“保民而王”的基础。解决了齐王缺乏信心的问题。

第三层：从“王说”到“王请度之”。：阐述齐王之不王，是不为也，非不能也的道理。

齐桓王已经承认了自己有不忍之心，相信自己可以行仁政。孟子于是就势举出力足以举百钧而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪；为长者折枝，语人曰﹕“我不能”等例子说明齐桓王只恩及禽兽，却功不至于百姓，这是不肯行王道，而并非“不 能”做到。他劝说齐宣王应把“不忍”之心，扩展至恩及百姓，统一天下的事业上去。

接着孟子为齐宣王指明的方向：推恩。推恩的方法﹕ 1.老吾老，以及人之老。2.幼吾幼，以及人之幼。3.“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。”——举斯心加诸彼，把恩惠推广开去。

推恩的效果﹕推恩可以“莫之能御”，天下无敌。推恩可以使天下运于掌上。推恩足以保四海。推恩可以如古之人，能超越常人。不推恩则无以保妻子。

三、布置学生朗读第二部分

学生熟读课文、自行翻译。依据第一部分的方式总结规律。教师点拨，检查重点词句翻译。

四、提出问题，共同讨论。

在孟子发出了“推恩”然后可以王天下的议论后，齐宣王并没有乐意地表示要去实行，孟子面对的又一问题是什么（揣测齐宣王此时的心理）？面对这一情况，孟子又是怎样使齐宣王最终说出“我虽不敏，请尝试之”的？

教师点拨：孟子用“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”一激，使齐宣王说出心中想法，再解释齐宣王“大欲”之意，故意提出“肥甘”、“轻暖”、“采色”、“声音”、“便嬖”五项，旁敲侧击，逼出齐宣王的“大欲”：“欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。” 然后又用“缘木求鱼”的比喻形象地说明了齐宣王要以区区之齐去战胜八倍于自己的各诸侯国是多么愚蠢，再以邹楚之战类比以一齐而战诸侯，指出齐胜绝无可能。生动的比喻，到位的类比分析，彻底打碎了齐宣王的幻想，犹如当头棒喝。使他看到欲王天下只有一条路可走，那就是“发政施仁”。

这一部分主要从反面论述了不施仁政的严重危害。最终让齐宣王认识到：必须行王道。

附板书设计：

一、可以行王道，三层：

1、引入话题。

2、揭示基础。

3、非不能也是不为也。

二、必须行王道，反面论证。文章来源

第四篇：感言王惠专

感言：

给众人眼中的坏孩子一根足够长的绳子，他就可能会从泥潭中爬出来。

摘抄：

有位哲人说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。教育家叶圣陶也说：“教育就是习惯的培养。”“凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地地应用，好像出于本能，一辈子也用不尽。”

体会：

养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础；同时，好的习惯也可以决定人的学习效率和工作效率，决定一个人的生活质量，并进而影响人一生的成功和幸福。因此我尤其注重学生的养成教育。

养成教育虽然不是教育的全部，但却是教育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是教育的“质”的指标。看一个班级教育结果好坏，只要看看学生的行为习惯，基本情况就掌握了。

习惯培养，最关键的是严格训练。在学生刚入学的时候忽略了训练，“树”大了并没有自然直，反倒长成了“歪脖树”。等情况不容乐观了，又使劲地卡，结果反而造成了逆反心理。所以，在刚入学时，老师最好对学生严格教育，认真训练，使学生养成好习惯。有了良好的习惯，即使学生大一些，老师的要求放宽一些，学生也不会出大格。如果学生刚入学的时候不塑造，一两年以后老师再想改造就难了。这两年来我感受尤深：先是中途接了一个“烂班”，结果不论我如何努力总也未能根本改观；现在的班级则从初一带起，入学的时候就严格训练，注重学生的养成教育，目前一切喜人，不论是行为规范，还是学习成绩都令人满意。

第五篇：惠之林模式

在竞争中学习成长

广东中山大学EMBA硕士

“雅丽洁模式”推广会议高级讲师

广西惠之林化妆品有限公司总经理

雅丽洁“百年名店”工程理事会常务副会长

中国化妆品商业领袖奖获得者 主讲：蒙裕平总经理

引言：“强头能不能斗过地头龙”？惠之林多年的发展，是一部在激烈的市场中苦练内 功、击败竞争对手的成长史，惠之林成功成为桂北龙头的事例证明，只有以科学的营销模 式为基础、苦练、扎实基础，才能不断成长为区域龙头。因此，即使屈臣氏这样的竞争对 手进驻，也可以以“共生共荣”的淡定心态，互相促进区域商圈共同成长！

尊敬的董事长、总经理，以及各位伙伴们：

我把今天演讲内容分三大块：

1、惠之林目前发展状况

2、惠之林与屈臣氏的竞争

3、化妆品专营店成功要点

一、惠之林目前发展状况创立于1998年的惠之林化妆品有限公司，经过十二年的发展，逐渐成为桂北地区专卖店渠道的龙头，不仅在桂林市区和周边14个郊县建立连锁网点，而且逐步渗透到柳州、贺州、来宾、河池、梧州等区域，专卖店门店数量已经有50家，并建立了2个大型的配送中心。惠之林发展模式历程： 企业创始阶段（1998年-2002年）化妆品专营店行业模式出现，抓住市场机遇。以流通渠 道为主，化妆品零售所占比例很小。模式调整阶段（2003年-2004年）行业模式初步发展成型。渠道扁平化，退出流通市场，向零售商的角色转型。直接和厂方合作，推广到零售业中，逐步取代批发业。快速发展阶段（2005年-2010年）建立起了直营店与加盟店并举的扩张模式。

二、惠之林与屈臣氏的竞争

1、屈臣氏在广西发展状况： 屈臣氏于2009年进入广西发展，目前有6家分店，其中南宁3家，桂林2家，柳州1家。屈臣氏在广西的第一家店，南宁国贸中心店2009年 6月20日营业。计划在未来2年内，在广西开20家门店。屈臣氏在桂林的2家门店于2009年9月30日同时开业，这两家店都跟惠之林很近。屈臣氏梦之岛店，位于市中心一大型商场二楼，面积约1 50乎方米，其店面位于商场二楼 电梯附近，商场的人群集聚效应和电梯附近的优势为其带来较大的人流量。屈臣氏联达店，位于桂林市郊一大型SHOPPING MALL-楼，面积约250平方米，其店面位 于一楼入口附近，SHOPPING MALL的人群集聚效应和门口附近的优势为其带来较大的人 流量。惠之林阳桥店与屈臣氏梦之岛店，距离不足200米，隔街相望。惠之林联达店与屈臣氏联达店，距离20米，对门相望。

惠之林与屈臣氏优劣势对比分析

优势：

1、熟悉桂林、柳州市场，在当地拥有较强知名度和美誉度。

2、在桂林、柳州占据核心商业地段，门店达25家。

3、公司管理架构不复杂，决策快，直线管理，市场反应迅速。

劣势：

1、产品不够丰富。

2、厂家支持不足。

3、公司规模不大。

2、惠之林在屈臣氏到来之后，我们做了三大举措：(1)、门店形象升级对店面布局进行改造，对橱窗进行改造，使店面更通透。(2)、加强产品促销加大店内特价、买赠促销、会员专享、积分兑换力度，与屈臣氏进行对 抗促销。(3)、加强品牌合作美宝莲促销拱门、旁氏促销拱门、丁家宜促销拱门，跟品牌相关的地堆头、陈列。以下是屈臣氏开业后惠之林联达店销售数据同比：（以万元为单位）同比业绩土升20%多。

三、化妆品专营店成功要点： 化妆品专营店成功要点： 化妆品专营店成功要点：选址、形象、产品、陈列、价格、促销。

①、选址 重点地段好、客流量大门面方正、开阔、通透。选址非常重要，同样的货品、人员、投资、管理，地段不一样，产出也不一样。地段好，就已经成功一半。因此，在选择地段时，我们必须慎重考虑到地段、客流量等诸多因素，不要因为价格差异 而放弃好的地段。

②、形象 形象重点：灯光明亮、招牌醒目、色彩明快、卫生干净、整洁。形象有布局、招牌、色调、卖场环境、pop等方面。店内灯光明亮，能更好的吸引眼球，吸引顾客进店。门头简洁大方，店名logo清晰、简单，橱窗通透。

③、产品 产品是日化店与顾客的纽带，卖什么样的商品，决定你吸引什么样的顾客。因此，门店产品必须品牌多、品种全，终端产品不要过多。

④、陈列 陈列产品丰富、陈列整齐饱满，开放区、自选区尽量大，让顾客享受购物乐趣，心情愉悦 地挑选商品。

⑤、价格 价格实惠，合理低价。吸引客流，名牌货低价卖。价格低，肯定会有部分消费者质疑卖假货，只要我们坚定相信：只要我不卖假货，对得起 良心，对得起消费者者，坚定按照这个理念走下去，消费者会越来越多，质疑声会越来越小。

⑥、促销促销内容丰富多彩，会员制度。

宣传促销：

(l)建立全年促销计划，365天，天天有促销(2)促销密度大，降价幅度大，让消费者在购物 中，每次都能得到意外惊喜！(3)长期坚持。

做化妆品店，要有坚定信心把自己的门店做成响当当的品牌。