书法学习的建议和片段

第一篇：书法学习的建议和片段

书法学习的建议和片段

‚夫书，先默坐静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神采，如对至尊，则无不善矣。‛ ——蔡邕《笔论》

书法的基本功可以说就是掌握‚中锋‛的基本功。中锋的练习就是武功内功的修习，是招式和套路的基础。虽然书法中，也还有别的笔法，但是这些笔法都基本建立在中锋的基础上。当其他的笔法出现问题时，往往都能在中锋上找到原因。这可能和运动员基本功训练之后的竞技发挥，持续产生影响类似。

中锋的稳定练习，通常需要两三个月的时间。

你可以选择篆书（《峄山碑》）来让线条的质量过关，练习藏锋和训练基本用笔的稳定性。当中锋掌握之后可以选择一个隶书（比如《张迁碑》）加强提按和方笔的练习。随后可以选择一个魏碑（《张猛龙碑》）作为和楷书之间的过度，加强用笔力量。最后可以专注临写一个唐代楷书（颜真卿或其他楷书名家作品），或是更古朴的小楷（钟繇小楷）。如果对自己要求更高些，也可以选择魏晋二王风格行书作为深入学习的路径。（《兰亭序》或其他王羲之墨迹摹本）

用这个思路练习，前后的次序过程非常重要。一些书法爱好者，可能埋头练习了多年，还是没有度过中锋这一关口。写出来的笔画仍然单薄缺乏质感。中锋的练习最初可能很枯燥，但是狠狠心坚持一下，出手的笔画质量就会事半功倍地进步。

古人说，‚用笔生结构，结构生用笔‛，有时就是基本的技术笔法有问题，如何用功都和字帖上的字有巨大差距。

关于中锋线条的描述，大家可以去读一些古人的书论著作。我就不一一列举了。

邱振中老师在《愉快的书法》中这样解释中锋：‚毛笔线条有一定的宽度，线条两侧各形成一条边缘线，书写时，笔尖就在两侧的边缘线之间移动。如果书写时笔尖一直处于线条中线的位臵，这时的书写方式，就被称为‘中锋’；这样写出的线条，两条边缘线具有同样的特征，线条因此而显得圆浑、凝重、厚实。中锋是书法中最基本的一种笔法。‛

古人说是中锋如‚锥划沙‛。你用一个尖锐物体划过沙的表面，从剖面上会看到一个底尖上宽的三角。这说明笔画的力量始终在线的中心。你还可以细心观察下雨时的车窗，当雨点往下滑落时，是随力积点成线地坠落，那也是中锋的表现。水滴的每个点都能停住。在写字时，墨水随着笔头中最长而尖的‚锋‛流注，均匀渗开，四面俱到，通体饱满。

中锋到后来是一种手上的感觉，万毫齐力，无论如何提按转笔，笔画仍圆润立体。沈尹默先生说：字必须能够写到不是平躺在纸上，而呈现出飞动的其实，才有艺术的价值。

能够写出不是平躺，而是站起来的字，饱满的密度是由中锋的力量决定的。除了中锋的力度，笔画还讲究‚送到‛，在各个笔画的端点末梢，用笔一定‚停住‛。书写时，不要刻意描画‚藏锋‛（这是最常见的写字弊病）。其实，笔只要能停住，笔锋就会自然收藏。当你欣赏一些古代书家的字，尤其是经典之作，比如张旭、王羲之、王献之、怀素……他们即使是在书写得最龙飞凤舞的时刻，一笔的末端，放大到十倍以上，仍像一量稳稳踩实刹车的跑车，力量饱满且富有控制。

最后，就是如何细腻也不过分地注意观察字的‚接笔处‛和字中间的‚空白处‛。

接笔就是一个笔画和另一个笔画发生连接的地方，往往是一个字结构和细节的关键。

空白是气韵流动的地方，当一个字如何都与帖有很大差距时，琢磨一下空白处，往往会获得答案。

关于书法初学的基本问题可能就在中锋、停住、接笔、看空白这四个简单的词汇里面。我自己仍在学习非常粗浅的阶段，只能奉上些心得，为求抛砖引玉。

掌握一门手艺的路径都是相似的，起点方法正确，加上持续的努力，就能在不断的成就感和惊喜中获得享受和激励。如果方法不对，很容易就耗尽热情，无法坚持而最终放弃。

希望大家享受习字的过程。每天坚持至少半小时的练习时间，安定情绪，有益身心。字为心画，当你让一条线条饱满、有力、润泽时，你必定有了均匀的呼吸和安静的心灵。学习书法不是要让你成为一个字比别人写得好看的人，而是在一遍一遍的古人最直接的揣摩交流中，学到教养、风骨、耐心和趣味，最珍贵的是，学会欣赏万千笔墨，欣赏这功利世界里难得的抽象之美。

糊糊微博中关于书法学习的片段：（有同学告诉我说很有用，就原文摘录，分享于下）

书法，古代叫做‚法书‛，依法而书，法度是最基本的游戏规则，唐人尚法，宋人尚意，但是你会发现每一位后世名家都是从一个祖宗那里学出来的，只是加上了自己的性情。

有个好老师当然好。如果没有，那么王羲之或者颜真卿你随便拜师。关键是方法对，依法不依人。这就是古代很多中医秘方被搞得很神秘，实际上书上都写啦，只是大部分人都不太喜欢读古书。其实除了最初的中锋掌握和进阶的笔法掌握之外，每练一个帖都是解决一个问题的。所以目的明确，进步就明显。比如楷书中颜真卿解决气势和厚度，欧阳询解决结构不要那么俗。褚遂良解决仙气和细节。要再气息更好，就往晋人追，想写得帅点，就往下找苏东坡、黄庭坚和米芾。

行气要好看，那么《韭花帖》和《伯远帖》很解决问题，包括《兰亭序》。看空白处比看字要重要。《祭侄稿》相对来说难一些，疏要比密容易好看。

中锋基础练习的最佳教材当然是《峄山刻石》，掌握中锋的同时还能兼顾造型能力。如果没问题，那么接下来可以选择一个隶书来解决提按的变化。任务由简单到复杂，再就可以选择一个楷书，或是行书长期练习。建议不要选择宋以后的字临摹，但是可以多看，我喜欢杨维帧，他和徐灵胎还挺像的，哈哈，扯远啦。说说临摹的具体问题。临和摹其实是分开的，临通常是对临，就是看着帖，对着写。摹是更准确、更基础的工作，也就是所谓的双钩描红。现在已经很少有人做这项工作了，但是真的很管用。虽然方法比较笨和累，但收获是丰盛的。

跟书法最像的艺术我想是音乐和舞蹈，有学乐器经验的朋友很容易理解，音准和节奏的准确是一切的唯一基础，一套体操或舞蹈里，五分钟可能包括了1000 个规定的动作和细节。在可以做到形似了之后，才有神似的可能。所以，书法的临帖工作是一样的道理。

只有一招一式的准确之后，生熟巧妙，才能一步一步把书法的法度变为自然。古人掌握书法比较容易的原因是他们的日常书写都是毛笔。我们就必须要加大书写的量才能有气的连贯。经常看见现在习惯用电脑人写的字，一排字里面大小不一，好像刚学写字的小朋友写的，很可爱。

如果对临，那么开始的时候，一个字至少写三遍：

第一遍，一丝不苟地用分析的态度把字的结构用笔写下来，写一笔看一笔；

第二遍，把刚刚分析完的字试图较连贯地写下来，通常这一遍最像； 第三遍，不看字帖，凭记忆把之前记下来的每一笔的要点一次性地写出来。最后检查漏掉了什么，或是再来一遍。

书法是国画的笔法母体，但是就书法本身的训练和要求来说，要比画画严格很多，也难一些。你可以想想京剧或昆曲唱段的审美，是在一个集体的审美记忆里面，重现并且自然流露的性情。所谓的当代书法不能有大众的共鸣，就是因为他们所试图打破的，恰恰是中国艺术都有的程式。没有了难度，那么就缺乏趣味。读帖是一件非常重要的工作，曾经有位老师跟我说，他的老师非常狠，一天只准他写十个字。导致他常常要看一天帖之后才敢下笔写。只有十个字的机会，却让他在读帖时心里写上一千遍。老实说，我觉得这是一个很好的方法，黄宾虹说，画夺造化。‚夺‛字最难，要得神才能夺。要把帖上的神夺下来，全靠眼睛。大家可以去看看《纪昌学箭》的故事，这个故事和临帖有很大的关系，什么时候你能看见字中黑白变化的玄机，挤让间如武林高手在桌上过招，出桌者败且死，那么出手必不会差太多了。所以，手上功夫容易掌握，古人说，写字不费百日功。眼睛里的功夫练起来比较难。

就练字而言，用羊毫开始比较好，笔要比较大。先难后易是捷径。要尽量站着，悬腕和手臂练习。别偷懒坐着把胳膊放桌上。毡子是必备的，有一种黑色的毡子很好用，不会觉得被墨染得很黑。然后是毛边纸，手工的比机制的好。墨汁不用很讲究，但是不要兑水多，写出的字才精神。去宜家买个能升高腿的桌子，高度起码比一般书桌高出10 到15 公分，桌子太矮很快就驼背啦。要练的帖一定要去复印十页以上，放在所有能看到的地方，床头、沙发、包里、桌上……你跟它的视觉接触次数越多，思考越多，写的时候才不会慌乱。此时才发现，原来我跟他不是很熟。

如果是碑，建议PS 一个白底黑字的版本，黑底白字容易有视觉上的误差。（这种不传之密，都被我说出来啦，呵呵）在熟练掌握中锋和提按之后，尽量选墨迹研究，信息量比较大。碑的损减太多，不容易学到精妙细节。临二王时，可以用熟宣（书法的纸和画画的纸很不一样）甚至是打印纸，容易写出细节。关于练习的时间，首先要做一个计划，比如每天一个多小时，三个月是约100个小时。如果你把这100 个小时，分摊到一年中完成的话，成绩是小于三个月的。因为成果始终无法积累。同样地，如果这100 小时，你用一个月完成了，那么成绩很容易大于三个月。写写停停也可以，但是要有一定的量作底。

写到快要想骂人和摔笔的时候（这只是形容遇到了瓶颈），再熬一步，就是进步和突破，很多人都是在非常接近质变的时候放弃的。所以，方法正确，足够的时间积累，你就可以让书法在你的体内长出来。如同练瑜伽的时候，你是让姿势长在你的身体里一样。

我的经验是，欲速则不达，不要觉得自己是个聪明人，做好花别人3 倍的时间解决一个问题的时候，能够发现最火速的高速路。往往都是在怕麻烦，或是觉得我是否可以绕一下的时候，绕到坑里去的。另外，‚我‛要小一点，不要上来就想到个性，个性的另一个名字，叫做局限。

但是，局限是必然的，建议大家看石涛的《一画论》。学习和表达是两个不太一样的过程，就学习阶段而言，彻底放空，打通关节是最重要的。就表达而言，哈哈，也是彻底放空，出来什么就是什么。刻意的，预谋的，都不见得是自己的那一画。

第二篇：民主生活会建议和意见归纳

钟楼支行党支部民主生活会情况汇报

为加强我行班子的思想建设，有效进行党内监督，增强团结，改进作风，进一步提高依靠自身力量解决自身问题和矛盾的能力，根据营业部机关党委的部署，我行于2011年10月28日下午在支行三楼会议室召开党支部民主生活会.本次会议的主要议题是：认真学习领会胡锦涛总书记在全国人才工作会议和中纪委第三次全会上的讲话精神，严格按照营业部机关党委布署的各项工作要求，深刻剖析，认真查找支行班子和个人在遵守中央“四大纪律、八项要求”以及总行党委的“七条禁令”等方面存在的问题，结合钟楼支行党支部换届选举后新一届支委的实际工作，从思想作风、工作作风、领导作风、学习作风、生活作风等五个方面进行客观评价，并分析其原因，有针对地制定整改措施并抓好落实。

现根据会议程序，我行分别召开党员和群众座谈会，结合会议记录，对党员和群众所提建议和意见作如下归纳：

一、领导班子思想、工作、学习作风端正，生活作风严谨，能全身心的投入到支行的全面工作中去；

二、领导班子关系融洽，班子成员之间能互相取长补短，能相互团结，顾全大局，协商共事，出现困难共同克服，工

作业绩有目共睹，希望继续保持下去；

三、全体员工（包括班子成员）在政策理论、新业务知识、党务工作知识掌握上略有不足，均不同程度感觉自我学习不够，希望上级行多开展形式多样的教育活动，提高全行员工素质，增强集体战斗力；

四、领导班子与员工之间思想沟通有待进一步提高，今后应加强与员工之间的交流与谈心，了解员工思想动态，提高员工积极性，促进业务全面发展；

五、领导班子能关心员工生活，但业余文体活动欠缺，建议多开展一些文体活动；

六、能够密切行企关系，建议能够更进一步加强对信贷客户单位有效监控。

钟楼支行党支部2011年10月28日

第三篇：个人对照检查材料撰写建议和格式

对照检查材料撰写建议

1、建议开头部分简短一些，单刀直入讲对照焦裕禄精神、谷文昌精神和“三严三实”要求，并用1-2句写对中央教育实践活动的认识，在第一段最后要写：“现对照检查如下”。

2、第一部分遵守党的政治纪律、执行八项规定方面，开门见山讲存在问题，正面内容不写，个人需要说明的几个问题中要进行细化（含公务用车、办公用房、自有住房、妻子儿女从业情况、配备秘书情况、收受会员卡情况。材料中公务用车要写出车的品牌、排量、价格；办公用房面积，若超标，请写出超标面积；自有住房地点、面积、购置时间），请在第一部分最后增加“我郑重承诺：不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。”

3、建议在“四风”方面存在的问题，（1）开头部分要体现对领导班子中存在的问题，我都主动认领、自觉负责。

（2）尽量不用“不够”、“仍然”、“比较”、“还需”、“不强”之类的中性词。（3）多举具体实例，例子要见人见事。（4）“四风”方面内容要分小点阐述，每个小点后面要进行具体论述，例子简明扼要，不要过长叙述。

4、建议在产生问题的原因中，从理想信念、党性修养、宗旨意识、遵守纪律和“三严三实”等五个方面找原因，尽量不用“有所”、“有些”之类的中性词。格式中的小标题为具体内容，请自拟具体标题。

5、在今后努力方向中，在廉洁自律，严守各项纪律方面，建议要进一步贯彻“三严三实”，严守各项纪律，并详细阐述如何贯彻“三严三实”相关内容。

个人对照检查材料

（时间）

职务、姓名

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定情况

（一）遵守党的政治纪律方面存在的问题：（至少三点）

（二）贯彻中央八项规定方面存在的问题；（至少三点）

（三）需要说明的几个问题（对照自查自纠八个方面）： 我郑重承诺：不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。

二、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面。

1、（标题）。表现形式：如（具体事例）

2、（标题）。表现形式：如（具体事例）

3、（标题）。表现形式：如（具体事例）

（二）官僚主义方面。

1、（标题）。表现形式：如（具体事例）

2、（标题）。表现形式：如（具体事例）

3、（标题）。表现形式：如（具体事例）

（三）享乐主义方面。

1、（标题）。表现形式：如（具体事例）

2、（标题）。表现形式：如（具体事例）

3、（标题）。表现形式：如（具体事例）

（四）奢靡之风方面。

1、（标题）。表现形式：如（具体事例）

2、（标题）。表现形式：如（具体事例）

3、（标题）。表现形式：如（具体事例）

综上所述，（进行总结性“画像”）。

三、产生“四风”问题的原因分析

（一）理想信念方面。（标题自拟）

（二）宗旨意识方面。

（三）党性修养方面。

（四）纪律观念方面。

（五）落实“三严三实”方面。

四、今后努力方向和改进措施（含焦裕禄精神、谷文昌精神和“三严三实”内容）

（一）（二）

（三）（四）

（五）

第四篇：管城回族区社会工作建议和意见

管城回族区社会工作建议和意见

管城回族区民政局

（2011年4月25日）

一、管城回族区社会工作基本情况

管城回族区位于郑州市东南部地区，总人口35万人，城区总面积25平方公里，是商城遗址所在地，属老城区。近两年来，根据管城区民政部门的统计，全区低保困难群众约2000户、4000余人。由于过去管城区经济相对不是很发达，失业人员、老年人、困难群体生活保障以及社区建设水平等问题形成的社会矛盾也相对较多。近年来，随着城市社区建设加速发展，为适应全区社会发展需要，响应民政部大力开展社会工作的号召，管城民政局自2008年以来，在人力、财力特别紧张的情况下，一直在推动以社区办公综合服务用房、社区志愿者队伍建设、社会工作者职业能力考试为主要内容的社会工作，全区社会工作发展逐步走上轨道，并取得了良好的社会效益。

二、开展社会工作遇到的问题

按照民政部关于开展社会工作的有关文件精神，随然我们区级民政部门在全力推动，但在实际操作过程中还存在很多问题。主要有以下几个方面：

（一）社会工作的地位需要确立

这里的确立包括三个方面：一是各级党委、政府的支持；二是社会的支持；三是来自社会工作者自身的激励。

社会工作在我国开展的时间还不是很长，虽然在国外有比较成熟的社工体系，但在我们国家还处在起步阶段。目前，据我们了解，社会工作起步较早的是象上海等一些大中城市，但在我们中原地区是近两年才开始逐步被社会所认识，由于起步晚、特别是受到地区经济制约，社会工作在各级党委、政府的层面还没有得到有力的支持和认可，要建成一个较为完善的社会工作体系可能还需要一段时间。我们认为，社会工作的开展离不开各级党委、政府的政策支持，没有政策支持，社会工作者的地位就很难确立，地位确立不起来，社会工作开展推动难度很大，社会工作者热情也不会很高。

（二）社会工作者待遇

如社会工作者职业水平考试文件可以看出，联合发文的是人事部和民政部，而没有财政部，也就是说，社会工作者职水平测试没有和工资、职称挂钩，也许随着社会工作的推动以后会与工资、职称等相衔接，但现阶段社会工作者职业水平考试对社会工作者没有什么实际的意义，没有相应的待遇，社会工作者在社会各职业当中的地位就难以确立。所以怎样解决社会工作者待遇，是推动社会工作发展的最主要问题。

（三）社会工作机构及人员需要专业化

我们现在所称的社会工作机构，主要是指社会工作服务站、街道和社区的志愿者队伍，各社区的居委会应该属于自治组织还不属于社会工作机构，在我区真正意义上的社会工作机构还没有。因为社会工作涉及面比较宽，其实对专业要求还是相当高的，我区社会工作的开展，还主要是各类志愿者登记为主，从实际效果来看，我们认为各类志愿队伍建设虽然数量较多，活动开展的效果也较好，但质量还是与社会工作的专业化要求有一定的差距，我们最终还是需要一种专业化、职业化的社会工作队伍，志愿者队伍只能做为一种补充形式。

三、几点建议

（一）通过政府支持的形式，加快社会工作地位的确立；

（二）尽快将社会工作与职称、工资水平相衔接，提高社会工作者工作热情；

（三）进一步完善社会工作教育培训机制，重点要教育培训内容上达到专业化水平。

第五篇：家长座谈会建议和要求

钟山区大河镇大河中学2014年秋季学期

家长座谈会的要求与建议

各位班主任，召开家长会是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便学校能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到对学生的教育管理中来。因此，特提出如下要求和建议：

一、要求部分

（一）家长会需要准备的材料：

1、学校的基本情况。

钟山区大河镇大河中学位于钟山区大河镇渡口村一组，是一所农村初级中学。在各级党委、政府、教育行政部门以及社会各界的关心和大力支持下，学校不断扩建，现在占地40.1亩，办学条件初具规模，现有教学楼3栋，综合楼1栋，学生宿舍楼3栋，学生食堂一个，教师公租房1栋，3个标准篮球场。现有教职工68人，其中高级教师4人，中级教师10人，初级教师54人。全校设有教学班18个，现有学生1028人。学校以“明德、笃学、创新、超越”为校训，不断完善了《钟山区大河镇大河中学岗位考核办法》、《钟山区大河镇大河中学常规管理制度》、《钟山区大河镇大河中学学生日常行为管理办法》等一系列制度和管理办法，教师敬业奉献，学生刻苦勤奋，形成了 “求真、诚信、团结、奋进”的良好校风，教育教学质量稳步上升。

2、向学生家长通报本家长委员会成员

告知家长：家长委员会是联系家长和学校的桥梁与纽带，家长对学校工作的意见和建议可以通过家长委员会的成员转达给学校。

3、班级总体情况汇报。让家长们通过会议了解班级情况：包括班级人数、学生来源、学生的思想动态、心理健康、行为习惯、班集体建设以及任课教师等。建议班主任提前召开班干部会或学生座谈会，充分了解班内学生学习情况，思想动态，能将准确、全面的信息向家长通报，为取得家长的支持和配合打好基础。

4、准备好学生学习情况的详尽分析，考试成绩分析，个案分析材料等。

5、准备好表彰名单。包括进步快的同学、优秀学生干部、学习尖子、爱护班集体的个人等方面的学生要给予表扬，尽可能的从不同角度表扬学生的优点。

6、学校作息时间情况向家长作通报。

7、向家长介绍“两免一补”（对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费）的相关政策。

8、后期工作设想及对家长的家庭教育的指导：（1）向家长明确学校的有关规定和班级规定；（2）针对班级中存在的情况，提出具有针对性的要求；（3）向家长明确班级工作中需要家长配合的具体内容和要求；（4）对学生良好行为习惯养成提出家庭教育的建议和意见；（5）学生安全工作的相关要求；（6）告知相关教师的联系电话。

（二）班主任在家长会前要求学生对家长做如下告知：（1）告知家长要准时到校，按指定教室就坐；

（2）告知家长到校参加会议要注意仪表，服装整洁，言语文明；（3）告知家长校园内、教室内不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱扔垃圾；

2（4）告知家长在家长会期间手机设置为振动或关机，会议期间要认真听取班主任、任课老师的讲话，不要随意交头接耳；

（5）告知家长到校后，服从学校管理，按指定位置停放车辆。

（三）其他注意事项：

1、教师着装大方、得体，以良好的精神面貌迎接家长们。班主任要提前到指定教室，迎接提前到会的家长，增进与家长的了解，拉近与家长的距离。同时做好家长会的家长到会情况统计，引导家长如实填写“家长会签到表”，以便今后对未出勤的家长及时联系，核实情况。

2、提前打扫干净卫生区和教室卫生，布置好会场（教室），在教室前面的黑板上写好欢迎标语。

3、要提前和到会的任课教师联系好，尤其要和跨班级的参会教师联系好发言的时间，协调好班级之间的会议议程。

4、教育学生不要在教室外面围观起哄喧闹。

5、在向家长汇报时，在态度上不要居高临下，要以肯定和表扬为主，尤其在指出问题、批评不良行为时，不能出现刺激性的语言。切忌把家长会开成告状会，对问题学生可以选择其他时间或家长会末与家长单独交换意见，个别问题要与家长私下交流，平时将注意力多放在这些同学身上，多关心和帮助，多教育和鼓励，使他们永不放弃努力。做到正确、全面、公正地评价学生，无论家长提什么意见，都要耐心倾听，尽量不要争辩，并作好解释工作。

6、对学生的考试成绩要进行客观、全面的分析。最好附上学生在其他方面表现突出或进步的内容，要多方位地展示学生在学校的闪光点。

7、可根据需要安排家长代表发言。

8、留足互动时间，认真倾听家长的想法和建议，合理回答家长的提问。

9、家长会结束后，安排学生及时打扫好教室卫生，关好门窗。

10、在家长会前必须对要所讲的内容写成发言稿（可写成提纲），会后及时将发言稿交政教处存档。

二、建议部分——班级家长会议程

1、家长签到；

2、班主任致词，欢迎到会家长并介绍到会老师；

3、介绍会议议程，宣布会议纪律；

4、班主任介绍学校的基本情况；

5、班主任介绍学校的相关制度、要求及政策等；

6、班主任汇报班级情况；

7、课任老师发言；

8、家长发言；

9、根据学校和班级的具体情况，就安全、卫生、财产管理、作息时间、作业完成、家校联合教育等方面提出明确要求；

10、家长和老师互动；

11、发放寄宿生生活费

12、会议结束。

各位班主任，以上是关于家长会的几点要求和建议，对“建议”部分各班主任可以根据实际情况进行调整，“要求”部分请务必做到，为使家长会取得实效和成功，家长会的时间不能少于2小时。

衷心感谢您的合作与支持！！