第一篇：七年级生物第二学期期末试题分析-文档资料
2018七年级生物第二学期期末试题分析
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典生物网编辑了2018七年级生物第二学期期末试题分析，以备借鉴。
一、全年级考试成绩分析：
全年级参考人数为120人，总分8152，平均分为67.9分。其中80分以上42人，高分率35%;及格89人，及格率74.1%。最高分98分，最低分11分，总体成绩不够理想，有待进一步改进教学方式方法。
二、试卷分析：
这份试卷难易适中,紧扣课标及教材的要求,围绕基础知识和基本能力考试，具有生物学科特点，能够对学生的学习作出客观的评价，对教师的教学有很强的指导意义。学生答题情况分析： 第一部分：选择题 第7、11、12、13、24题
这5个题错的较多，如第7题错误率较高，原因是学生对生物适应环境还不理解。第11、12、13题错误的原因是对知识点掌握不熟而造成的。第24题错误的原因是学生对这一知识点未引起重视，导致出错。第二部分：非选择题
第26题学生失分率较高，主要是平时教学中很少接触及学生对题目的不理解。
第26题的第(2)问学生得分率较高，学生基本都掌握了生物的特征。
第28题：(1)学生基本上都能掌握生产者是植物。(2)学生基本上都能掌握动物是消费者。
第29题。知识掌握不熟及审题不够细心，使得第(2)小题有部分学生答错。
由查字典生物网为您提供的2018七年级生物第二学期期末试题分析，希望给您带来启发!
第二篇：(北师大版)七年级第二学期生物试卷(期末)
七年级下册期末生物学试卷（北师大版）
一、选择题：（每小题1分，共50分）
A．葡萄糖B．氨基酸C．纤维素D．麦芽糖
2下列说法中正确的一项是（A．肺动脉内流动脉血B．肺静脉内流静脉血
C．体动脉内流动脉血D．体动脉内流静脉血
3．老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（A．蛋白质B．维生素CC．铁D．钙
4.下列物质中不能为人体生命活动提供能量的是（A．糖类B．维生素C．脂肪D．蛋白质
5．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（A．唾液分泌过少B．胆汁分泌过少C．胃液分泌过少D．肠液分泌过少
6．．处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃哪种食物（A．米饭B．青菜C．瘦肉D．水果
7．人体缺少维生素A会患（A．脚气病B．夜盲症C．佝偻病D．坏血病
8．人体缺乏维生素D，容易患（A．夜盲症B．脚气病C．坏血病D．佝偻病
9．消化道内不含消化酶的消化液是（A．肠液B．胆汁C．胃液D．胰液
10．为人类生命活动提供能量的物质最主要的是（A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素
11．小章这几天刷牙时牙龈常常出血。你建议他应当多吃一些（A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜D．奶油、巧克力
12．若进食的量相同，下列哪一种食物所提供的蛋白质最多（A．苹果B．牛肉C．燕麦D．玉米面
13．胰腺的分泌物是（A．胆汁和胰液B．胰液C．胰岛素D．胰液和胰岛素
14．下列哪种营养成分不含有能量（A．蛋白质B．葡萄糖C．无机盐D．脂肪
15．下列各项中，与皮肤散发热量有直接关系的结构是（A．毛发和指甲B．汗腺和血管C．神经末稍D．黑色素细胞
16．肾赃结构和功能的基本单位是（A．肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾单位
17．神经系统结构和功能的基本单位是（A．突起B．细胞体C．神经末梢D．神经元
18．下列结构中，属于中枢神经系统的是（）））））））））））））））））1）
A．脑和脑神经B．脑神经和脊神经C．脊髓和脊神经D．脑和脊髓 19．人类特有的神经中枢是（）A．身体运动中枢B．身体感觉中枢C．呼吸中枢D．语言中枢
20．杂技演员走钢丝，神经系统中起重要作用的是（）A．小脑B．大脑C．脑干D．脊髓
21．通过语言功能建立的条件反射应该是（）A．看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼 B．听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来 C．看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来 D．听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了
22．反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合A．喂食前先吹哨B．喂食后再吹哨C．只喂食不吹哨D．只吹哨不喂食
23．注意观察身边学习成绩好的同学，他们一般都有“当天的功课当天清”的好习惯，原理是A．时间抓得紧，不浪费时间
B．有良好的作息制度
C．大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息
D．及时强化新知识在大脑皮层中形成的兴奋 24．人的眼睛有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼色有关的结构是A．角膜B．虹膜C．结膜D．巩膜
25．下列选项中是正常眼的是
26．听觉形成的正常途径是A．声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢 B．声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢
C．声波→鼓室→耳蜗听觉感受器→听神经→听觉中枢
D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢 27．盲人在“读”盲文时，依靠皮肤的A．冷觉感受器B．热觉感受器C．触觉感受器D．痛觉感受器
28．某人患肢端肥大症，其原因是A．幼年时生长激素分泌过多B．幼年时甲状腺激素分泌过多 C．成年时生长激素分泌过多D．成年时甲状腺激素分泌过多
29．下列能促使人体出现第二性征的激素是A．生长激素B．促性腺激素C．胰岛素D．性激素
30．下列关于吸烟、喝酒、吸毒的叙述中，错误的是A．长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强
B．饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态
C．毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康
（）（）（）（）
（）（）（）（）（）
D．青少年应该不吸烟．不喝酒，应当绝对禁止吸毒 31．下列疾病属于传染病的是（）A．近视B．心脏病C．沙眼D．龋齿
32．健康的完整定义为良好的身心健康和（）A．良好的社会适应能力B．良好的睡眠质量C．良好的工作环境D．随意的生活方式
33．隔离传染病病人的主要目的是（）A．控制传染源B．切断传播途径
C．保护易感者D．积极治疗患者34．传染病的特征是（）A．有传染性和流行性，死亡率极高 B．有传染性，但无关紧要 C．有流行性，无传染性
D．由病原体引起，具有传染性和流行性
35．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是A．青霉素过敏现象B．接种卡介苗预防肺结核 C．白细胞清除病原体D．得过麻疹后不再患此病
36．给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸，其接种的疫苗和产生的免疫分别属于A．抗体、特异性免疫B．抗体、非特异性免疫 C．抗原、特异性免疫D．抗原、非特异性免疫
37．下列措施中，不属于预防接种的是A．婴幼儿注射百白破疫苗B．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗
C．为肝炎病人注射胎盘球蛋白D．为青少年注射乙肝疫苗 38．狗常用粘有唾液的舌去舔伤口，结果对伤口愈合有利，主要原因是唾液里含有A．抗体B．抗菌素C．溶菌酶D．溶酶体 39．天花病人痊愈后，一般不会再得天花病，这种免疫是A．特异性免疫B．非特异性免疫C．计划免疫D．不能确定
40．下列有关免疫的叙述，错误的是A．免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 B．免疫是人人生来就具有的 C．免疫不能出生后获得
D．免疫是人体的一种生理功能
41．下列疾病中，不属于传染病的是A．百日咳B．细菌性痢疾C．病毒性肝炎D．冠心病
42．预防接种的目的是A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．使人得到非特异性免疫
43．患流行性感冒的病人是传播疾病的A．传染源B． 易感人群C．传播途径D．三者都不是
44．能够刺激淋巴细胞产生抵抗某种病原体的特殊蛋白质，叫做A．病原体B．抗体C．病毒D．抗原
45．引起人体产生抗体的物质叫做A．病毒B．细菌C．抗原D．疫苗
46．移植别人的器官到患者体内，该器官不易成活，从免疫的概念分析，被移植的器官属于A．抗原B．抗体C．病原体D．疫苗
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
47．下列各项中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤和黏膜的保护作用B．体液中杀菌物质的杀菌作用
C．血液中白细胞吞噬各种病毒D．患过天花的人不再患天花 48．有一种寄生于葡萄根部的蚜虫从北美传到欧洲后，使所有的葡萄园几乎遭到毁灭。其原因是（）A．生存环境的改变B．掠夺式的开发利用C．生物入侵D．环境污染 49．当今社会威胁人类健康的主要疾病是（）A．传染病B．糖尿病C．心血管疾病和癌症D．遗传病
50．为了尽量减少农田污染，应该（）A．施用化肥B．尽可能施用农家肥C．不施任何肥料D．使用农药
二．非选择题。（每空1分，共50分）
1．经过消化系统的消化作用，淀粉最终被分解为；蛋白质最终被分解为； 2．根据循环途径不同，可将血液循环分为和两部分。3．血液由和组成。
4．一个人的心动周期为0.8秒，则他的心率为次/min．
5．组织气体交换是指血浆与组织液之间进行和的交换。6．含有听觉感受器，能感受声波的刺激而产生神经冲动。7．双缩脲试剂可检测，维生素C可以用来检测。
8．把血液从心脏输送到身体各部分去的是血管；把血液从身体各部分送回心脏的是血管；只允许红细胞单行通过的是。
9．炎症时，白细胞会增多，这种现象在免疫类型上属于。
10．有计划地进行预防接种，就是。免疫是人体的一种,是机体识别“自己”和“非己”的一种保护性反应。11．癌症是全球范围内严重危害人类健康的疾病，人类生活中致癌因素主要有中致癌因素的诱导，也有因素的影响。
12．根据神经元的模式图完成下列问题：
（1）神经元又叫，是一种高度特化的细胞，是构成神经系统和的基本单位。
（2）图中的①是；②是；③是； ④的作用是
（3）人体内有数亿的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神经元的相连接，形成非常复杂的网络。
13．下左图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。
（1）图中A过程叫，B过程叫。
（2）图中结构：
a是；b是；c是；d是。
（3）血管e内流的血是血，血管f内流的血是血。
14．上右图为尿液形成过程示意图（1）写出图中所示结构的名称：
abc
（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成。b中液体与血浆相比，除不含外，其它成分相似。
（3）图中c 处的几个向上的箭头的含义是，没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了。
15．法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下：
（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为。（2）乙组的绵羊在实验中的作用是。
（3）为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于。16．分析说明
三江源自然保护区隆重建立
长江、黄河、澜沧江发源下青藏高原腹地，该地区称为三江源地区。三江源地区平均海拔4000多米，总面积3．6万平方公里。黄河水量的49%、长江水量的5%、澜沧江水量的15%都来自三江源地区，是素有“中华水塔”之称的天然湿地，分布着高原荒漠和高原草甸，是藏羚羊．藏野驴等珍稀动物的栖息地，该地区还盛产冬虫夏草等名贵中药材。三江源地区是祖**亲河的发源地，也是中华文明的发源地。
然而，近年来由于自然和人为因素的破坏，三江源地区草场退化，土地荒漠化面积扩大，湖泊水位下降甚至干枯，水土流失严重，致使该地区生态环境恶化，当地农牧民的生存环境受到严重威胁。
为贯彻落实党中央、国务院提出的西部大开发政策，“再造山川秀美的大西北”，2000年8月14日，我国海拔最高、面积最大，由国家主席江泽民同志亲自题写区名的自然保护区———“三江源自然保护区”隆重建立。这是党和政府实施西部开发，保护和恢复三江源地区的生态环境，实施可持续发展战略的重大举措。
近年来，三江源地区生态环境恶化的自然因素主要是，人为因素主要有、、等。
生物学七年级下册期末试卷参考答案
一、选择题：（每小题1分，共50分）
1.B2.C3．D4．B5．B6．C7.B8．D9．B10.A11．C12．B13.D14．C15.B16．D17．D18．D19．D20．A21．D22．A23．D24．B25．A26．D27．C28．C29．D30．A31．C32.A33．A34.D35．C36．C37．C38．C39．A40.C41.D42.B43.A44.B45.C46.A47.D48.C49.C50.B 二．非选择题。（每空1分，共50分）1． 葡萄糖氨基酸2． 体循环肺循环3． 血细胞血浆4．75
5． 物质气体6．耳蜗
7． 蛋白质吲哚酚试剂
8． 动脉静脉毛细血管9． 非特异性免疫
10． 计划免疫防御功能11．环境生物遗传
12．（1）神经细胞结构功能
（2）细胞核轴突轴突末梢接受信息并将神经冲动传到细胞体（3）突起13．（1）肺内气体交换组织里的气体交换
（2）肺泡肺泡周围毛细血管组织细胞组织处的毛细血管（3）动脉静脉 14．（1）肾小球肾小囊肾小管（2）原尿大分子蛋白质
（3）原尿中有用成分重吸收回血液尿液
15．（1）第一次处理时产生了抗体（2）对照（3）切断传播途径 16．气候干旱过度放牧滥采乱挖滥砍乱伐
第三篇：《高碑店市2013—2014学第二学期期末调研考试七年级数学试题》试题分析
《高碑店市2013—2014学第二学期期末调研考试七年级数学试
题》
试题分析
河北省高碑店市教育局教研室扈红梅
一、试题整体评价
2011版《义务教育数学课程标准》提出了初中数学教育的3个目标：1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。2.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。3.了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。因此，数学学习评价应该以课程标准为依据，以全面了解学生数学学习的过程和结果的目的，致力于激励学生的学习和改进教师的教学。作为重要的考察方式，调研考试的出发点应该定位于“了解本学期教和学的状况，利于师生双方更好得回顾、反思、调整、提高、完善自我”。
“诉诸求素质教育、面向全体学生、强化四基四能、凸显核心概念”的显著特点使得本次数学调研试题亮点频频。注重基础而又侧重能力、追求新颖而又拒绝偏难怪现象、靠近学生生活世界而又重视数学元素的渗透，调研试卷得到了全体师生的高度评价。
二、试题具体特点分析
1.致力习惯养成，彰显素质教育
调研试卷第一题，赫然醒目：“卷面分（满分为5分，要求字迹工整、卷面整洁、书写规范）”，评分细则中相应给出了“1、3、5分”的具体标准。分值貌似不高，但已经占到了总分的1/24，而且纵观省内外类似试卷，绝无仅有，我市轰轰烈烈教学改革目标理念扑面清新。苏霍姆林斯基说过，“阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具，同时也是通往周围世界的两个窗口。学生如果没有流利地、快速地、有理解地阅读和流利地、快速地、半自动化地书写的技能，他就像半盲目的人一样”。余文森说“撇开考试，剩下的是素质”。意即：真正去关注智育之外的“品德、习惯、审美、情趣”才是真正走向素质教育的第一步。由此观之，试题大胆尝试把学生的素质习惯纳入到了研究视野，的确为今后的命题工作作出了表率。
2.服务全体学生，体现人文关怀
数学教学的最终目的就是要使得“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”但是，基础薄弱、经验多寡、1
阅历深浅、思维差异、情感体验的区别，导致了学生间的方方面面差异普遍存在，注意到了这点，调研试卷题型搭配合理、设计准确，如：选择填空解答3.5:1:5的占分比例及题目总数量与近年中考基本相当，而且没有出现七年级学生普遍感到困难的开放性问题的大型题目结论，开放试题只是在选择题中轻描淡写的出现了一次、基本运算类试题源于教材难度得到了有效控制并且分值加大数量适中；所考查的知识点既全面又有侧重，如从几何图形的转化到数与式的运算再到数据统计无不涉及、而整式乘除运算和变量应用、推理能力的考查力度则得到了加强。
学生间的差异还表现为思维方式的广度和深度，调研试卷对此付诸了充分关注，如，第20题“纸片折叠计算夹角问题”，空间观念稍强的同学可以大胆想象、实践意识突出的学生可以动手操作、善于观察的学生还可以大胆猜想；第17题“幂的运算”，学生既可以整体考虑，指数相减进而求解也可以利用网格中的特殊角、基础扎实的同学也可以借助三角板工具，善于操作的同学还能够折叠；第25题“海拔温度问题”第3、4问，小学基础较好的可以借助四则远算、善于建模的可以使用方程手段，思维层次不同的学生都能体验到成功带来的快乐，体现了命题者对不同学生生命的关怀。
学困生和特优生作为两类特殊群体，尽管相对中等生来讲数量不多、规模不大，仍然不容忽视，学困的会因享受不到足够成功而放弃，特优的会因得不到足够挑战而郁郁寡欢。第1、2、3、4、5、6、7、、9、10、12、13、15、16、17、18、25（1）题，直接利用概念定义法则、单一知识点的题目将30多分拱手相送；第20、26（2）题，极具挑战性的，虽然仅仅近乎10分，却足以让具有充分“智慧”的学生感受到了探索的魅力；80分中等难度试题则培养了中等生的自信心。调研试卷对不同层次学生的关爱将新课程理念诠释得淋漓尽致。
3.强化四基四能，凸显核心概念
“四基四能”是数学教育目标的重要标志。旨在改善学生的学习方式、遵循学生发展规律、关注学生的情感态度、促成学生的终身发展。
调研试卷突出了对基础知识技能的考查。第1、17题（幂的运算性质）、第3题（科学计数法）、第9题（等可能事件概率的计算）、第12题（完全平方公式的简单运用）、第10题（三角形三边之间的关系）、第9题（全等的条件）、第21（整式乘除运算），、第23题（对概率概念的理解）、第25题（变量关系）等系列试题，分值突破了60分，有助于全面学生了解当前的学习水平、加深对前两基在四基中地位的认识，为学生、教师指出了“固本强基”的教学方向。
调研试卷强化了对数学思想感悟运用和核心概念的考察，如：第1、4、12、17、19、21题（各种类型的运算问题），占分突破了25分，并且19的解决学生
可以利用整体思想简便运算也可以利用特殊数值，考差了运算的最优化思想；第25题（海拔高度与温度增减问题），考察了运动变化思想；需要学生多次反复阅读然后用数学符号表示生活现实中的数量、将变化规律和数量关系表示抽象为函数模型，即强调了模型思想、增加了应用意识又提高了学生的学习兴趣；第26题（课题研究），在图形变化的情况下，学生必须整体把握几何图形特征，发现不变的因素（3个等角）利用非负数的性质，才能得解，有助于学生对知识进行更高层次地把握。
“重知识、更重能力；重结论，更重过程”，能力考查的彰显为教学指出了努力方向。第23题将教材进行了挖掘，以“概率中的思考”立意，司空见惯的摸球游戏赋予了新的内涵，发现问题提出问题解决问题，渗透了独立自主学习数的意识，仅凭运算难以达成目的，自然要通过深入思考、衡量比较的过程，积累经验得到结论；第24题则使“推理能力”浑然天成，合情推理、演绎推理相得益彰，先是动手操作（做角平分线）继而发现问题（两条线段可能存在特殊的位置关系吗）最后猜想解决推理能力的考查推向了高潮；第26题，图形简单，可以得到全等以及某些数量关系，图形得到有规律的变化之后，结论仍然满足吗？加强了对学生的辩证思想得到了考查，又强调了数学的创新意识。
三、试题编制的不足
1.试题命制的细节问题。如，24题第（2问），26题第（2）问，考查知识点是同一个，很可能导致学生在同一处犯下相同错误，很可能导致他们认为重要知识点没有注意因而屡屡失误进而损伤他们的心理。19题如果稍加改动，“a+b=-5，ab=4”照顾数学思想不强的同学则更能够体现出对他们的关怀。细节的缺憾会造成学生如临大敌屡屡创伤将不利于今后的学习。
2.创新意识的考察严重不足。创新意识的体现应该在思考基础上的归纳概括、反思质疑、寻求规律。纵观调研试卷，探究问题仅在第8题有所涉及，但由于局限在选择题的情境造成了考察难度的“人为降低”；第24题，动手操作和空间观念的结合，推陈出新，但繁重的推理（与其说是推理不如说成是繁琐的代数运算）学生根本不会感觉到研究的快乐。占分仅5分的创新考察，直接导致了试题的区分度并不是很高。体验不到紧张脑力劳动带来的兴奋，对13、14岁的学生来讲，从激发学习愿望的角度将，残酷了些。
四、典型失误分析
1.第21题，虽然晓得“整式乘除晕计算公式，但问题中的考察点在于“分
数运算、改变运算符号“，相当数量的学生并没有体会到这点化，犯下了“刻舟求剑”似的错误。
2.第24题。虽然大部分学生都能够顺利画出图形，也能发现线段关系，进而能够利用数学模型表示，遗憾的是，他们并没注意到三角形外角（实质是与内角关系），显然，大部分学生在“空间观念”的的养成运用方面表现得苍白无力。
3.第22题，做钝角三角形的高，相当数量的学生失分严重，其中包含着一批优秀学生。基本技能的培养训练任重道远
4.第20题，学生盲目折叠，却没有顺利发现背景中的平行关系，绝大部分无所适从,不难得出结论，问题解决的任务依然重大。
5.第26题，图形转换，个别学生未解答，可能是找不到解题的思路。
五、关于课堂教学的启示
1.要注重核心观念。核心观念、基本思想方法，是数学的精髓所在，它们牵一发而动全身，无时无刻不指引着学生艰苦脑力劳动的方向。渗透、弘扬、编制网络、厚积薄发，做好了核心观念这个文章，我们的教学就能够事半而功倍。
2.面向全体学生。我们的教育是要塑造出成千上万合格的劳动者，而并非个别的“考试精英”。备课面向全体学生、教学照顾“中下水平的学生”、激发优秀学生的“学习热情”，让不同学生幸福、发展才是我们的追求。
3.做好数学课题教学。儿童的智慧就集中在它们的手指上”。周密布置多种多样的活动，在活动中引导学生开展系列研究，在整体中提高学生的学习兴趣、积累丰富的经验、感受数学的美，而不是一味的在呆板、乏味、空洞、无聊的世界里生存，这是数学教师、数学课堂的终极要求。
第四篇：第二学期期末调研考试八年级生物试题
2009—2010学年第二学期期末调研考试
八年级生物试题
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）
1.下列说法正确的是（）
A.人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理
B.发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物，生产人类需要的产品的新
阶段
C.水果放久了会有酒味，是乳酸菌发酵的结果
D.发酵技术与人类关系密切，但是其发展的历史还很短
2.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）
A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失
C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色
3.下列关于晒干保存方法的描述中，正确的是（）
A．阳光杀死了细菌B．使食品缺乏水分以致微生物难以生长
C．晒干后可以永久保存D．晒干是最好的食品保存方法
4.贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时
间是由于（）
A.抑制了水果的呼吸作用B.控制了有害微生物的繁殖
C.加快了物质的转化D.促进了光合作用
5.下列与生物技术领域无关的是（）
A.克隆人体组织和器官B.对人的干扰素进行商品化生产
C.创造地球上没有的生物品种D.不吃野生动物，减少疾病传播来源
6.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（）
A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.蛋白质工程
7.下列属于现代生物技术的是（）
A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内 B.对植物光合作用的研究
C.水稻高产品种的培育D.结晶牛胰岛素的化学合成8.裸子植物和被子植物种子的主要区别是（）
A.有无果皮包被B.胚的大小C.胚乳来源不同 D.胚乳有无
9.下列关于病毒的叙述，正确的是（）
A.病毒不能独立生活B.病毒的形态都是相同的C.病毒不属于生物D.病毒对人类都有害
10.真菌比细菌的结构复杂之处是（）
A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿体
C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的11.烧伤容易感染绿脓杆菌,人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗,能有效地控制绿脓
杆菌的感染,绿脓杆菌噬菌体是一种（）
A.细菌病毒B.植物病毒C.动物病毒D.细菌
12.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）
A.我国是生物种类最丰富的国家之一
B.我国是裸子植物最丰富的国家
C.我国特有的和古老的生物种类很丰富
D.我国的生物多样性不会受到威胁
13.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）
A.经济上遭受打击B.缺少了科学研究的资料
C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失
14.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150
米以下的水域缺少（）
A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间
15.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（）
A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵
16.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）
A.物种灭绝后，还可以再生
B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来
17.建立自然保护区的目的主要是（）
A.生态旅游B.法制管理C.迁地保护D.就地保护
18.钾是一种放射性元素，它的半衰期为13亿年。这意味着每13亿年，样品中的钾–40就会有一半衰变成氩–40。如果一个样品中含有钾–40的量是原来的二分之一，那么，这个样品距今的年数为（）
A.26亿年B.39亿年C.13亿年D.52亿年
19.同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（）
A.人工选择的结果B.用进废退的结果
C.自然选择的结果D.生存竞争的结果
20.下列各项叙述中，错误的一项是（）
A.生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的B.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性
C.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
21.一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于
()
A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足
C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减
22.下列生态系统中,不属于陆地生态系统的是（）
A.森林生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统
23.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（）
A.地球上的温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D.地壳变迁造成的24.下列活动中，有利于保护生态环境的是（）
A.生物入侵B.退耕还林还草
C.乱扔废电池D.人为地向大气中排放大量酸性物质
25.在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）
A.草原生态系统B.淡水生态系C.森林生态系统D.海洋生态系统
二、判断正误：（每题1分，共10分）
1.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持。（）
2.使用防腐剂是最佳的食品保存方法。（）
3.罐藏、脱水、冷冻、烟熏等方法都可以抑制微生物的生长。（）
4.巨型小鼠没有什么科学价值。（）
5.人口的快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要
原因。()
6.人食用了转基因食品肯定不会影响健康。（）
7.我国的家养动物种类在世界上比较少。（）
8.自然选择是通过生存斗争来实现的（）
9.直立人最早用火，并开始狩猎。（）
10.生物技术具有安全性，有利无弊。（）
三、填空：（每空1分，共24分）
1.现代生物技术包括
2.制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行，因为乳酸菌是一种
3.在自然条件下，通过同种生物的不同种生物之间一般通过有性生殖产生后代。
4.藻类植物的结构都比较
5.生物学家根据生物的、在进化上的关系，将生物分为若干类群。
6.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？
（1）苔藓植物生活在的环境中。（干燥或阴湿）
（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？。（背光面还是向光面）
（3）树干长苔藓的多的一面朝（南或北）。好！现在你已经能确认方向了。
7.生物富集是指生物从周围的环境中物体内该物质的浓度的现象。
8.在一定的时间内，一个自然生态系统内的和一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的流动和循环也保持相对稳定，这种稳定称为。
四、视图填空:（每空2分，共16分）
1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：鸟 昆虫鹰
蛇兔（1）这个生态系统的食物网中包括条食物链。
（2）个体数目最多的是。
（3）此生态系统中，兔与草的关系是，兔与昆虫、鼠的关系是。
（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会。
（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越，这种能力越强，生态平衡越容易。
2009—2010学年第二学期期末调研考试
八年级生物试题参考答案
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）
1.B.2.A.3.B．4.A.5.D.6.A.7.A.8.A.9.A.10.C.11.A.12.D.13.D.14.B.15.C.16.D.17.D.18.C.19.C.20.A.21.D.22.B.23.C.24.B.25.C.二、判断正误：（每题1分，共10分）
1．√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×
三、填空：（每空1分，共24分）
1.基因工程细胞工程发酵工程酶工程
2.厌氧
3.有性生殖不能
4.简单水
5.形态结构特征营养方式生态系统亲疏远近
6.阴湿背光面北
7.吸收积累不断增加
8.生物种类数量能量物质生态平衡
四、视图填空:（每空2分，共16分）
1.（1）6（2）草（3）捕食竞争
（4）减少（5）自我调节复杂维持
第五篇：2017—2018学年七年级第二学期期末练习题
2017—2018学年七年级 ◎
1、岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：，2、岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是的两句是：。
3、这句运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是。
2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：。
3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：。
4、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋
《晚春》
1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：。
2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：
是：。
5、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：。
《爱莲说》
。
3、（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：。
《陋室铭》
1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：，◎
1、描写莲花高洁质朴的句子
是：。
2、全文的中心句是：。
3、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。
4、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子
是：。
5、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。
6、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：。
《登幽州台歌》
1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：。
《望岳》
1． 杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：。2． 杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：。3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：。
4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：
。
《登飞来峰》
1、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗
句是：。
《游山西村》
1、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：。
2、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句
是：。
《己亥杂诗》
1、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句
是：。
2、《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句/以落花为喻，自然的融入心志的诗句
是：。
3、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所
说的：
落红不是无情物，化作春泥更护花 ◎
《泊秦淮》
1．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：。2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：。
3、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：，《约客》
1、赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句
是：。
2、赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：。
《贾生》
1、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：。
2、笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：。
《过松源晨炊漆公店》
1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：。
◎
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