狂犬病突发疫情应急处置工作方案

第一篇：狂犬病突发疫情应急处置工作方案

狂犬病突发疫情应急处置工作方案

狂犬病是由狂犬病病毒侵犯神经系统引起的急性传染病。对人和动物危害极为严重。它在自然界野生动物中有广泛的储存宿主，是一种自然疫源性疾病，属人兽共患病，俗称疯狗病。人类狂犬病又称恐水病，是国家规定管理的乙类传染病。

为有效防控我市狂犬病的发生，保障人民群众的健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《山东省突发公共卫生事件应急办法》，制定本方案。

一、组织机构及工作职责

中心成立中心主任任组长的应急处置领导小组，负责狂犬病防控工作的统一领导和组织协调；成立由流行病学、实验室检测、消杀灭、后勤保障、健康教育等人员组成的应急处置队，负责狂犬病疫情的流行病学调查、消杀灭等现场处置工作。所有人员要根据有关要求做好个人防护工作，杜绝发生感染。

二、监测及报告

（一）宿主动物监测

通过畜牧、兽医、公安等相关部门调查我市的犬等宿主动物情况，包括犬和其它有关动物的数量、种类和免疫覆盖等情况。

（二）病例监测

病例定义：根据流行病学史、临床症状和实验室检测结果三项指标确定病例的定义。

1、流行病学史

有被犬、猫或其他宿主动物舔、咬伤史。

2、临床症状

（1）愈合的咬伤伤口或周围感觉异常、麻木发痒、刺痛或蚁走感。出现兴奋、烦躁、恐惧，对外界刺激如风、水、光、声等异常敏感。

（2）“恐水”症状，伴交感神经兴奋性亢进（流涎、多汗、心律快、血压增高），继而肌肉瘫痪或颅神经瘫痪（失音、失语、心律不齐）。

3、实验室检测

（1）免疫荧光抗体法检测抗原：发病第一周内取唾液、鼻咽洗液或脑脊液涂片、角膜印片、皮肤切片，用抗狂犬病荧光抗体染色，狂犬病病毒抗原阳性。

（2）RT-PCR方法检测病毒核酸：发病第一周内取唾液、鼻咽洗液、脑脊液、角膜或皮肤组织，用RT-PCR方法检测狂犬病毒核酸阳性。

（3）死后脑组织标本分离病毒阳性或印片荧光抗体染色阳性、脑组织内检到内基氏小体或RT-PCR方法检测脑组织标本中病毒核酸阳性。

（二）病例分类

1.临床诊断病例：流行病学史加上临床表现中的任意一条。

2.确诊病例：临床诊断病例加上实验室检测中的任意一条。

（三）狂犬病暴露者定义

狂犬病暴露者指被狂犬、疑似狂犬或狂犬病宿主动物抓伤、咬伤、舔舐皮肤或粘膜破损处的所有人员。

（四）疫情报告

中心任何人接到疫情报告后，应立即向中心领导汇报，经中心领导批准，通知办公室安排车辆并以电话形式通知疫情处理、消杀及相关人员。疫情处理、消杀及相关人员应确保24小时电话畅通，并在接到通知后迅速到达集合场地。必要时请求上级疾控中心派技术人员参与流行病学调查与处理。疫情处理、消杀及相关人员应携带个人防护用品及消毒物品。

三、现场处置

（一）对病例进行流行病学个案调查和处理工作。

（二）查清传染源，协调当地有关部门清除当地病犬，强化犬只免疫，控制动物间狂犬病的流行。

（三）疫情调查处理报告：在发生狂犬病疫情后要认真总结上报每一例狂犬病人的基本情况、政府组织犬只捕杀、犬只强化免疫、防控知识宣传等疫情控制情况及下一步工作计划。

（四）标本采集：严格按照实验室生物安全的要求，采集所有临床诊断病例的唾液、脑脊液、皮肤组织或病死者脑组织等标本，同时在疫源地（周围直径5公里范围内）采集5只犬脑标本，一同送至省疾控中心进行检测。

（五）加强狂犬病暴露处置门诊的管理，做好伤口处置工作，规范开展狂犬疫苗和狂犬病免疫球蛋白的接种。

（六）开展狂犬病防治知识的宣传和防治人员的专业培训。

四、奖惩

对在应急处置工作中表现突出的人员，按有关规定予以表彰奖励。对于在应急处置过程中不服从指挥，以及处置工作被动应付、处置不力的，按照中心有关规定予以处罚；

触犯法律的，交有关部门依法处理。本方案自发布之日起实施。

第二篇：学校突发疫情应急处置预案

阜南县王店孜乡亲情学校高中部文件

亲情(高中)校字〔2020〕02号

亲情学校高三学生返校安排工作

突发疫情应急处置预案

为了切实保护全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和安全稳定，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》《学校传染病应急预案》等法律和文件的精神、积极做好“新冠”肺炎预防工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本应急处置预案:

一、指导思想

坚持以人为本，充分认识疫情的严峻性和复杂性，高度重视疫情防控的极端重要性和紧迫性，确保各项防控措施贯彻落实到位，为广大师生营造一个健康安全的校园环境，确保全体师生员工的生命安全和身体健康。

二、组织领导

成立亲情学校高中部突发疫情应急处置工作领导小组。

组

长:

姜怀臣

副组长：张子龙

周涛

聂广福

成员：刘传超

蒋光虎

马培影

陶忠健

陈建华

李文涛

王亚辉

领导小组下设办公室

主

任：周涛（兼）

成员：各班班主任

领导小组下设办公室,办公室设在校长室，负责处理开学期间防控工作事务,办公室负责人由校长兼任，严格落实一把手负总责、班子成员分工负责、部门有机联动、职责明晰、责任共担的疫情防控工作机制，将各项防控措施落实到位，不留空档、不留死角。

(二)应急领导小组工作职责

1.组长:负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作，负责及时上报信息，配合政府做好救治、隔离、善后工作。校长是防范备类传染病的第一责任人，并建立阶梯负责制，明确分工、明确责任。

2.副组长:在组长的领导下及时展开工作，负责做好现场秩序的维护，车辆调配，配合卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作以及消毒工作。

3.成员:做好学校相关学生的宣传教育与抚慰工作，确保教学正常开展。

三、做好预案的基础工作

1.建立阶梯负责制，明确分工，明确责任，实行分层承诺制(学生向班主任承诺、教师向学校承诺)，党团员起先锋模范带头作用。

2.健全和完善校内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网:班主任向学生及家长公布手机号码。

3.将班级学生的家庭地址和家长的通讯联络方式重新核对整理，建立班级家长群，确保能够联系到每一个学生，及时了解情况。

4.学校校办将学校教师的手机号码、微信等通讯联系方式核对整理并向全体师生公布。

5.规范应急情况上报顺序，将有关联系电话整理备用，并备案张贴于通知栏、观察室(会议室)、校门口等显眼之处并及时发给所有教师和学生家长。

四、具体工作及职责分工

(一)开学前应急工作:

宣传组:

(牵头领导:张子龙

负责人:

陶忠健

李文涛)校办、校医、各年级班主任(加强卫生知识宣传、法律法规知识宣传、做好舆论引导、每天收集教职工和学生信息)

(二)开学后应急工作:

1.宣传组:校办、各年级班主任(加强卫生知识宣传、法律法规知识宣传、做好舆论引导、每天收集教职工和学生信息)

2.疾控、消毒组:校总务处、医务室(协调全校的疾防工作，检查消毒、疾病监测、与上级疾控中心联系等)

3.晨午晚检、询问组:政教处及全体班主任(对学生进行传染疾病预防教育，联系家长带学生检查，组织班级晨午晚检，自检，互检。班级消毒，通风。做好每日报告，关心在家治疗的学生(如有确诊或疑似病例)，复学后学生补课的安排。)

4.后勤组(食品卫生监管员):(牵头领导:王怀涛

负责人:张曙光

王亚辉)做好检查与督导，物资供应。

5.传染病疫情报告组:各班主任(初步诊断，做好相应处理。学生离校治疗，学生复学审核，印刷防治材料，指导消毒，做好所有资料归档，(每日就诊记录，发病学生记录，消毒处理记录，会议记录)。上报学校有关领导，教育局，疾控中心等有关部门。)

6.教务处:协调各科室开展工作，安排或调整授课，稳定教学，安排开学后的课程，向全体师生发布有关公告。

7.班级生活卫生委员:每日利用间操时间做好班级消毒和通风工作,做好学校，班主任，班级之间联络工作，发现问题及时上报，组织好班上的预防保健知识的培训。

五、应急物资准备

1.设立应急隔离室，一旦病情突发，进入观察室观察，添置好有关设备，尤其是足量的体温计和体温枪。

2.处理突发事件时，应急人员一律要戴医用口罩、手套。

3.应急隔离室做好物资准备，如体温表、消毒剂、口罩、毛巾等。

4.以上物资储备工作牵头领导:王怀涛

负责人:

张曙光

王亚辉。

六、“新冠” 肺炎传染病病人的疑似症状

1.新型冠状病毒性肺炎的临床表现以发热、乏力、干咳为主要表现。2.如轻度纳差、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等;以神经系统症状为首发表现:如头痛;以心血管系统症状为首发表现:如心慌、胸闷等;以眼科症状为首发表现:如结膜炎;仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。

七、应急措施

1.班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。严格执行班级晨检制度，学生缺课登记制度，并查清缺课原因。同时做好学生的自检和互检工作。寝室的夜检工作，及时了解和掌握学生的健康情况，如:发烧、发热、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适，做到早发现，早检查、早隔离、早治疗。

2.在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并及时联系中心医院医生前来会诊，经确认后，送定点传染病医院诊治。

3.立即送至应急隔离室。学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

4.通知学生家长，送疑似病人到医院就诊(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

5.对疑似症状者去过的地方进行消毒;对与疑似患者的密切接触者采取健康体检，医学观察等措施，杜绝二代发病。

6.经治愈后复学，必须持医院开出可以回校上学的证明和病历办理复学手续，经同意后，方可回班级上课，并要做好定期检查。

7.对故意隐瞒不报者，学校将严肃处理，并追究其责任，对没有上报而自己处理或拖延导致不良后果追究其责任。

8.对非“新冠”肺炎的普通疾病，班主任也要及时上报;对传染性疾.病，必须发现一个，上报一个。同时实行零报告制和逐级上报制。

9.避免人群聚集和流动。疫情期间我校不组织师生参加各类大型集体活动。各项活动应进行相应调整。

10.严格考勤制度。对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。有发热特征的疑似病例，或发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

11.调整教学方式。我校若发现有“新冠”肺炎病人或疑似病人，在对密切接触者进行隔离观察的同时，对病人或疑似病人所在班暂停集中上课，学生在家进行医学观察两周后，如无新发病人或疑似病人，再行复课。若学校发现多个班有学生感染，学校报告请示教育局批准后，予以全校停课。

学生停课放假期间，学校领导和教师要坚守岗位，注意加强与学校及家长的联系，要求学生不要到公共场所活动。对于家庭确有困难不能离校的学生，学校要给予关心并妥善做出安排。

12.加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

13.加强门卫值班管理，不许校内人员擅自离校，校外人员随意进校。来访人员要进学校，要问清来人身份，在取得学校领导同意后测量体温，无问题后方可进校。

14.学校领导发现发热或疑似病人后，迅速向全体师生公布病情及采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

八、传染性疾病处理流程(开学后)

班主任晨检，学生自检互检→医生诊断、隔离→告知家长→指定医院检查治疗、消毒、上报、晨检零报告→学生治愈后申请返校复课→班主任审核医院证明，上报学校允许后→回教室上课。

亲情学校高中部

2020年3月28日

第三篇：教育局疫情突发应急处置预案

教育局疫情突发应急处置预案2篇

教育局疫情突发应急处置预案1篇

一、预案制定目的：

为高效、有序地做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情突发事件的应急处置和救援工作，最大程度避免或减轻损失。

二、编制依据：

依据《——省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于印发〈**_*小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南(四)〉的通知》及县教体局中心校相关文件精神等，制定本预案。

三、操作流程

(一)成立组织

1、学校成立新型肺炎疫情防控应急领导小组，名单如下：

组

长：翁某某(学校负责人)

副组长：李某某、马某某

工作小组：

疫情监测组：负责人：马某某

现场处置组：负责人：张

伟

转移协调组：负责人：张某某

信息通联组：负责人：姜某某

心理辅助组：负责人：洪海霞

物资保障组：负责人：马某某

(各组工作职责、流程详见以下应急举措。)

(二)做好应急举措。

在开展正常教学前，要认真做好疫情防控工作，学校每天要查验好全体师生员工的安康码和体温检测，做到及早发现异常，及早处置和排除隐患。在筛查过程中发现发热人员(体温测量37.3℃)，根据发生地点，分别采取对应的措施。

1.校门口应急。

在校门口晨午检时，发现发热师生员工，疫情监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：

(1)疫情监测组立即通知镇医院防疫员到场，对发热人员再次测量体温。

(2)如果保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打

120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系***。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。

(3)现场处置组要做好：一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭

小时后才能重新启用。

2.教室内应急。

在教室内课间午间、午检发现发热人员，或师生自主报告发热，值班教师或上课教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：

(1)值班教师或上课教师要做好：一是立即停止教学任务或中止课间休息并维持好纪律。二是打开教室所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散教室内其他人员至校园指定空旷处。四是在教室门口待命。

(2)校长通知保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。

(3)如果保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打

120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系***。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。

(4)疫情监测组要做好：一是对课任教师、班级内其他学生及与其他密切接触者测量体温。二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。

(5)现场处置组要做好：一是对整个教室进行消毒，尤其对发热学生的课桌、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该教室至少

2小时。封闭期间，该班级后续教学任务安排在备用教室进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭

小时后才能重新启用。

3.食堂内应急。

如在食堂或其他就餐场所就餐时，发现发热人员，或者师生自主报告发热，值班教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：

(1)值班教师要做好：一是通知在同一餐厅或就餐场所的所有师生立即停止就餐，佩戴好口罩，并维持好纪律。二是打开所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散同一餐厅或就餐场所内其他人员至校园指定空旷处。四是在餐厅或就餐场所门口待命。

(2)校长通知保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。

(3)如果保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打

120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系***。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。

(4)疫情监测组要做好：一是对同一餐桌、同一班级的教师、学生及与其他密切接触者测量体温;二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。

(5)现场处置组要做好：一是对整个餐厅或就餐场所进行消毒，尤其对发热学生的座位、餐盘、余餐、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该餐厅或就餐场所至少

小时。封闭期间，就餐安排在备用场所进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭

小时后才能重新启用。

(6)教职工在办公室或宿舍出现发热情况，参照上述程序操作。

4.校外人员入校应急。

校外人员来校，测量体温时发现发热，门卫保安与监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：

(1)疫情监测组立即通知保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。

(2)如果保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打

120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系***。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。

(3)现场处置组要做好：一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭

小时后才能重新启用。

(4)如校外人员拒不配合、不服从学校管理、强行进入校园，监测组和保安人员应采取紧急强制措施，并迅速报警处置。

(三)形成联动机制。

出现上述各种紧急情况后，其他工作人员应立即采取措施，理清问题线索，努力控制不利影响。

(1)信息通联组第一时间收集整理发热人员此前密切接触人员姓名、活动轨迹等信息(如果是家长，还需通过学生了解住址、家庭主要成员等信息)，向领导小组汇报，为后续工作作好准备。

(2)心理辅助组编制好宣传资料，向全校师生发放。根据紧急情况涉及面的大小，适时开展心理辅导工作。如在教室内出现情况，则面向该班级师生开展应急团体心理辅导;如发生在食堂餐厅等大型场所，则需向全校师生开设心理讲座，进行应急心理辅导。

(3)物资保障组事先要组织好充足的防疫所需物品(尤其注意测量体温器具使用的有效气温范围)，保障学校各项防疫措施及时、顺利落实。

(4)如果医院反馈感染情况属实，立即向教育局和属地政府汇报。根据上级要求，采取停课等应对措施。

(四)终止应急响应。

根据医院反馈信息，已经明确排除新型冠状病毒感染风险，学校终止应急响应。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校卫生室复核确认登记，持有校医(保健老师)出具的复课证明方可进入教室上课。

四、保障措施

1.加强组织领导。建立健全防疫应急工作责任制，全面实行校长负责制、组长负责制。岗位到人，责任到人，一级抓一级，层层抓落实。出现处置不当情况，要追究失职人员责任。

2.加强应急保障。学校要专款专用，保障购置必要的防护药品、器材、设备等，确保防疫工作的需要。

3、相关场所配备：

各年级备用的教室：

一年级：

后面教学楼一层中间教室。

二年级：新教学楼一层中间教室

三年级：美术教室

四年级：音乐教室

五年级：

阅览室

六年级：科学教室

临时隔离观察室：新教学楼一层最东口教室

应急疏散点：教学楼前广场

4、加强舆论宣传。心理辅助组要利用校园的各种宣传阵地，开展《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规、新型冠状病毒感染的肺炎防控和心理健康知识，确保全校师生熟悉防疫措施。

教育局疫情突发应急处置预案2篇

为切实做好全区学校(幼儿园)开学后突发新冠肺炎疫情事件(以下简称突发疫情事件)应急处置工作，坚决防止疫情在校园扩散和蔓延，现结合《区教育局预防与控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作预案》和《区学校(幼儿园)新冠肺炎联防联控工作方案》等相关规定制定本预案。

一、指导思想

以习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示和讲话精神为指导，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，坚持预防为主、妥善处置的方针，建立健全快速反应机制，完善突发疫情事件应急管理体系，进一步提升应对和处置突发疫情事件的能力及水平，维护正常的教育教学和生活秩序。

二、总体目标

通过构建统一、规范、科学、高效的突发疫情事件应对和处置工作机制，妥善处置我区学校的突发疫情事件，最大限度地减少学校突发疫情事件发生及其造成的影响，保障全体师生的生命安全和身体健康，维护学校的安全和稳定，促进我区教育事业健康有序的发展。

三、工作原则

(一)统一指挥，分级负责。

结合区学校(幼儿园)新冠肺炎疫情联防联控工作方案，区教育局、卫健局联合成立学校(幼儿园)新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组，在区政府的统一领导下，建立健全统一指挥、分级负责的突发疫情事件应急管理体制，切实履行工作职责，做好突发疫情事件的应对与处置工作。

(二)以人为本，积极预防。

把保障我区全体的生命安全和身体健康作为首要任务，尽最大努力和可能减少突发疫情事件造成的损害。坚持预防与应急相结合，切实做好应对和处置突发疫情事件的各项准备工作。

(三)规范处置，迅速恢复。

依据相关规定，按照工作流程，妥善予以处置，维护全体师生的生命安全和身体健康。处置完毕后，立即采取有效措施，尽快恢复学校正常的教育教学和生活秩序。

四、应急处置流程和措施

(一)全面监测，及时报告。

1.学生。学校通过晨、午检，因病缺勤缺课等排查形式全面精准掌握全校教师员工和学生健康情况，追踪近期因病请假的教职员工和学生身体健康情况，对教职员工和学生的健康状况进行全面监测。一旦发现有出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等异常症状，如果是学生，则由班主任立即向校医和学校带班领导报告。校医在接到报告三分钟之内向学校结对医疗卫生机构和区疾控中心报告;

学校带班领导立即向校长报告，同时向区教育局报告，区教育局立即向区卫健局通报，同时上报区新冠肺炎防疫领导小组。

2.教职工。学校在晨午检中发现教职员工有可疑症状，则由校医在三分钟之内向校长报告，同时向学校结对医疗卫生机构和区疾控中心报告。校长在接到报告后在向区教育局。区教育局立即向区卫健局通报，同时上报区新冠肺炎防疫领导小组。

(二)先期处置，严防扩散。

1.学校启动本校疫情突发应急预案。学校向区教育局、区卫健局(疾控人员、结对医院医务人员)报告后等待相关人员到达的同时，校医着防护服将异常症状人员送往隔离室，学生由班主任通知学生家长，教职员工由带班校领导通知家属。

2.晨午检人员及密切接触人员原地不动，等待疾控人员、结对医院医务人员到达后的处理意见。暂停其所在班级和所在宿舍人员等与异常症状人员有密集接触者参加学校聚集性活动，严防疫情扩散。同时学校对密切接触人员开展相应的心理疏导工作。

(三)主动配合，分类治疗。

1.区教育局、卫健局(疾控人员、结对医院医务人员)到达后，学校积极主动配合疾控人员的安排。配合疾控部门由120车接送可疑病例去发热门诊检测。

2.根据检测结果，确诊是普通发热人员，则由结对医院进行治疗，学校恢复正常教学秩序。如是疑似或确诊病例，则由结对医疗机构及时将疑似或确诊病例转至专业医院进行隔离、治疗，同时向疑似或确诊病例人员所在社区通报。

(四)精准排查，妥善处置。

1.学校密切配合疾控人员开展病例流行病学调查工作，严防疫情在校园扩散和蔓延。全面精准排查疑似或确诊病例近14天内所接触的人员，对于密切接触者，严格落实医学隔离观察措施，并做好隔离期间的个人防护。

2.校医要对隔离人员建立联系方式，每天对其健康状况进行跟踪，做好记录。对于一般接触者，做好登记工作，并进行健康风险告知，嘱咐其进行体温检测、佩戴口罩，一旦出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等症状，及时向学校报告，按规定程序予以处置。同时，加强疫点消毒工作，精准掌握疑似或确诊病例近48小时内到过的教学楼、食堂、宿舍、图书馆、办公室、会议室及楼梯、电梯间、卫生间、洗手池等公共场所，及时做好清洁、通风和消毒工作，确保正常使用。

(五)科学研判，严格防控。

突发疫情事件发生后，由区疫情突发应急处置工作领导小组联合相关专家，对疫情形势进行科学评估和研判，根据疫情严重程度，决定学校是否放假。

五、善后与恢复

(一)妥善做好善后处置工作。

因疫情而被治疗的学校教职员工和学生，必须在恢复健康、经有关部门出具有效的病愈证明并符合相关规定后，方可上班、复学。对隔离观察人员，隔离期间有症状的，转至专业医院进行治疗;

隔离期满无症状的，经疾控、医疗机构复查后，方可上班、复学。对因隔离或治疗而造成课程延误的学生，采取集中授课或专题辅导等方式，为其补授隔离或治疗期间落下的课程。同时，采取网上教学方式，对正在接受隔离或治疗的学生进行网上授课，保证其跟上正常教学进度。

(二)尽快恢复正常秩序。

应急事件处置完成后，工作重点马上转向恢复工作，争取在最短时间内恢复学校正常教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。

(三)全面总结应急处置工作。

学校和区新冠肺炎疫情防控领导小组分别对校园突发疫情事件进行全面总结，并形成书面总结报告，报区政府疫情防控领导小组以及上级教育行政部门。

六、保障措施

(一)强化责任落实、规范工作流程

各校疫情防控工作领导小组成员要依法依规认真履行防控职责，严格按照规章制度和程序要求，规范应急处置工作流程，加强对教职员工和学生的日常健康状况监测，进一步完善突发疫情事件应急处置措施。

(二)强化宣传教育以及纪律约束

制定宣传教育工作方案。拓宽、加大科普宣传力度，使广大教职员工和学生充分了解防控知识、掌握防控要点、增强防控意识、支持配合防控工作。全面做好防控工作的宣传报道和舆论引导工作。监测校内外舆情，及时澄清事实，有效管控有害信息，杜绝散布谣言恶意炒作等行为。

(三)强化思想教育和心理疏导。

学校做好教职员工和学生的思想工作，正确认识、理性对待疫情，坚定疫情防控信心。对全体教职员工和学生，特别是对正在接受隔离或治疗的教职员工和学生，要开展多种形式的心理疏导和情绪化解工作，消除恐惧心理，解决实际困难，引导其保持积极乐观的心态，并积极配合学校做好应急处置工作。

(四)强化资金和物资保障

各校把应急经费列入预算，保障应急处置运转、物质设备购置和日常宣传、培训、演练等工作的需要。建立健全应急物资保障制度，完善应急物资的购置、储备、调拨和紧急配送机制，配齐配足应急处置工作所需的设施设备、防护用品、消毒液和相关药品等物资。

(五)强化督导检查

建立和完善疫情防控工作督导检查制度，通过领导包保督查、巡回检查、学校自查等方式，建立责任清单，形成问题清单，落实整改清单，推动疫情防控工作有效落实。

第四篇：突发重大事件应急处置工作方案

突发重大事件应急处置工作方案

为使不可预见的突发性事件在最短时间内得到有效处理，保证医院正常医疗工作秩序，特制订本工作方案。

一、工作原则

1.预防为主，常备不懈。

2.统一领导，分级负责。

3.以人为本，快速反应。

4.科学处置，协调合作。

二、领导机构

医院成立突发重大事件应急管理委员会，下设医疗救护领导小组，后勤保障领导小组，信息保障领导小组，安全保障领导小组。

（一）突发重大事件应急领导小组

组长：

副组长：

组员：

应急领导小组职责：

1.监督落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。

2.一旦发生突发事件，据其影响，决定是否启动应急预案。

3.及时、有效开展监测、分析和决策工作，必要时请求外力

支援。

4.指定信息发言人，按照有关规定作好信息发布、传递工作。

5.在突发事件的应急处理过程中，对做出贡献的人员，给予表彰和奖励。对不负责任、不履行岗位职责、不服从指挥调度、散布谣言、扰乱医疗秩序、危害公众健康等行为者，按照国家法律法规和医院有关规定处理。

（二）应急领导小组下设

1.第一小组

组长：

副组长：

组员：

2.第二小组

组长：

副组长：

组员：

各小组职责：

（1）接到突发事件报告时，迅速组织核实具体情况后向应急领导小组汇报并提出是否启动相关应急预案的建议；

（2）接到应急领导小组指令后，迅速组织启动应急预案并及时向应急领导小组汇报；

（3）监督、指导应急工作的开展，必要时提供人力、物资、设备等有效支持；

（4）总结应急处置工作的实施情况和所取得效果并向应急领导小组汇报。

三、应急处置流程

一旦发生突发事件，当事人按照事件性质上报领导小组，由领导小组组织核实具体情况后提出是否启动相应应急预案，如无须启动应急预案，直接安排相关人员落实；如需启动应急预案，领导小组迅速介入，组织实施相应应急预案。

第五篇：xx镇突发疫情应急处置预案

xx镇突发疫情应急处置预案

为指导做好新冠病毒感染本土疫情应急处置工作，防止疫情发生规模性扩散和外溢，减少疫情对我镇经济社会发展的影响，市、区关于突发新冠肺炎疫情防控应急处置指南，结合xx镇实际，制定本预案。

一、立即报告

（一）镇疫防办值班人员一旦接到区级反馈发现本土新冠核酸初筛阳性个案，第一时间向镇疫防指指挥长、常务副指挥长、专职副指挥长及相关领导报告；

（二）接报后：

一是仔细了解核实初筛阳性者姓名、手机号、居住地址（街道、小区、楼栋、门牌号等信息）、共同居住人员、来（返）池具体时间等情况；

二是告知初筛阳性者及共同居住人员暂不外出、不接待访客；

三是告知所在村居主要负责人，通知所在村组人员暂不外出。

二、先期应急处置

镇疫防办迅速报告镇疫防指领导的同时，作以下紧急处置：

（一）流调溯源

立即通知所在村组告知初筛阳性者及其共同居住人员做好应急核酸采样、流调、消杀等配合工作，及时将流调核心信息报送区疫防办。

（二）应急封控

立即通知初筛阳性者所居住的村居，第一时间做好涉疫村的临时管控；通知应急封控组派出所、城管执法等部门负责同志组织民警、城管执法等人员迅速做好村组封控、管控，落实巡逻值守、出入口查验，防止人员外出流动，做到足不出户。对因就医等确需外出人员，报经区疫防办同意，安排专人专车全程做好个人防护，闭环管理。

（三）社区（农村）防控

根据区防疫办推送的信息，通知涉疫街道、社区配合做好密接者、次密接者等重点人群隔离转运；对不宜集中隔离医学观察的人员，监督落实居家隔离措施。

（四）物资保障

做好防疫物资供应、采购和调拨等准备工作。

（五）综合协调

向镇疫防指领导报告，启动突发疫情应急处置指挥中心集中办公场所等各项准备工作。

（六）样本复核结果处置：

1.复核结果阴性，解除先期应急处置措施。

2.复核结果阳性，接区疫防办反馈后，后续报告内容包括疫情最新情况及每日工作进展等。

三、响应措施

（一）立即启动应急机制

1.第一时间启动《xx镇突发疫情应急处置指南》，综合协调组通知专班成员及各工作组立即进入应急处置状态，启用班、组（队）工作微信、QQ群，加强工作协调和信息沟通。

2.镇疫防指召开紧急工作会议，分析研判疫情形势，部署流行病学调查、集中隔离转运、应急封控、医疗救治、物资保障、宣传引导等各项工作，启动应急响应，激活突发疫情应急处置机制。

3.工作专班及各工作组快速统筹调度流行病学调查、集中隔离转运、核酸检测、医疗救治等资源，集中全部精力处置突发疫情。

（二）疫情研判

1.综合协调组即时收集整理各工作组工作进展情况，重大、特殊情况立即电话或口头向工作专班指挥长报告，同时推送给疫情研判组。

2.疫情研判组分析疫情形势，研判潜在风险，形成综合报告，向工作专班提出：

（1）进一步深化流调、精准溯源，全面摸清传播链条；

（2）密接者、次密接者“应隔尽隔、一日一清”；

（3）准确掌握涉疫小区人口底数，开展重点地区全员核酸检测，落实“四早”要求；

（4）严格落实封控区、管控区、防范区防控要求，加强区域管制，严防人员流出；

（5）加强舆情监测，做好防疫、生活物资及区外指导、支援等人员保障。

（三）流调溯源与环境消杀

根据区级反馈的流调结果，确定现场消杀范围和对象，第一时间安排消杀人员对涉疫区域、人员可能污染的环境、物品，居住或活动过的场所，转运工具等进行规范终末消毒。

（五）应急封控

工作专班根据区级划定的封控区、管控区、防范区，迅速组织民警、城管执法人员实施封控，对封控区严格实行“封闭隔离、足不出户、服务上门”管理，所有居民自行居家隔离，物资供应保障、消毒消杀、垃圾清运、卫生防疫、物资配送等人员在村居备案后，在做好个人防护的前提下，凭“通行证”进出；对管控区仅保留一个出入口，实行“限制出入、严禁聚集”管理等措施；对防范区实行“两点（居住点－工作点）一线非必要不离开”管理措施。社区（村）防控组做好配合工作。

（六）转运隔离

转运隔离组根据推送的流调信息，分村居配合区转运隔离组将全部密接者、次密接者专车规范转运至集中隔离点，做到“一日一清”，并向流调溯源组反馈转运隔离结果；对不宜集中医学观察对象，转运隔离组及时将相关信息推送至社区（村）防控组，社区（村）防控组督促所在村居做好对象居家隔离、核酸检测工作。

（七）社区管控

1.社区（村）防控组组织镇街人员、村两委、基层医务人员、志愿者，对封控区、管控区开展全员（含特殊人群）信息摸排、登记，登记内容包括居民姓名、身份证号、家庭住址（具体到村民组）和联系电话，并将登记人员与人口底数比对，确保不漏一户、不漏一人。

2.社区（村）防控组将人员摸排信息第一时间推送至核酸检测组，以便测算全员核酸检测量；配合做好病例、无症状感染者、密接者、次密接者的转运隔离；对不宜集中隔离医学观察的人员，监督落实居家隔离和核酸检测措施。做好慢性病药品配送、应急车辆调配等涉及群众基本生活的服务，关心帮助孤寡独居老人、监护缺失儿童、残疾人、生活困难人员，确保困难群体生活稳定。

3.社区（村）防控组对村居等可能暴露的重点人群纳入社区管控，其中3天内未核酸检测人员要督促其在24小时内完成核酸检测；不宜集中医学观察人员、潜在密接者居家隔离期间的核酸采样工作，配合应急核酸采样队做好核酸采样。

（八）社会面管控

严格控制大型活动，全镇范围内不开展线下节庆和大型会议、联欢、聚餐等活动。社会面防控组通知教育、公安、交通、市场监管等部门，严格执行暂停密闭场所营业；落实“两站一场”和道路出入口交通查验、应急运力保障，以及公交车、农客班车、出租车、网约车交通工具防疫等防控措施。

（九）物资保障

1.物资保障组立即启用集中隔离点、全员核酸检测、医疗救治等工作所需的防疫储备物资，科学测算相关物资需求量，加快采购，增加储备，确保满足医疗机构、集中隔离点等满负荷运转30天的物资需求。

2.市场保供组立即激活粮、油、米、蔬菜、肉食等生活必需品的预定采购机制，全力保障封控区、管控区等居民及集中隔离人员的生活物资供应。加强对疫情防治药品药材、防疫、生活物资等方面的监管，依法查处囤积居奇、哄抬物价等违法行为。落实零售药店购（用）药对象实名登记报告制度，暂停零售药店线上线下销售退热、止咳、抗病毒和抗生素等“四类药品”。

（十）医疗救治

诊疗救治组督促辖区内卫生院及卫生室落实院感防控主体责任，严格落实首诊负责制和预检分诊制度，加强发热等新冠肺炎相关症状患者的闭环管理，加大医疗机构重点科室、重点部门、重点环节感染防控管理力度，充实院感防控力量，做到专人督促检查，确保院感防控措施执行到位。规范做好医疗废物处置，对“涉疫情医疗废物”严格按照《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间医疗机构医疗废物管理工作的通知》落实。

（十一）舆情监测

综合信息组实施24小时网上动态巡查，及时发现处理网上负面舆情和不实信息，防止不实传言扩散和舆情持续发酵；依托微信公众号等媒体，开展疫情防控政策宣传。

（十二）区域全员核酸检测

按照《xx镇全员新型冠状病毒核酸检测实施方案》有关要求组织实施全员核酸检测。全员核酸检测任务由镇卫生院、其他区级支援力量和第三方检测机构承担。

1.核酸检测组组织村居在1小时内，完成全员核酸检测帐篷搭建、供电、网络等各项准备工作；通知村居以村民组等为最小单元，严格落实“一米线”间隔、规范佩戴口罩等要求，保证村民采样排队时间不超过30分钟。

2.核酸检测组组织村居安排采样点信息登记人员应用全员核酸检测信息化系统，快速完成被筛查人员的身份信息识别和登记，以及被筛查人员身份与采集管条码绑定等；采样人员规范完成样本采集工作，特殊人群由村两委人员引导，上门采样；样本转运由专车按照预定的转运路线，每2小时收集一次样本，规范转运至城市检测基地。

3.收到城市检测基地发现混管样本阳性反馈时，配合区疫防办，立即原地隔离混管阳性样本所涉人员。

4.配合区疫防办于6小时内完成混阳单采检测工作。混阳单采检测结果为阳性，严格按照《xx区突发疫情应急处置指南》程序迅速进行处置；检测结果为阴性，通知应急封控组解除相关人员隔离措施。

5.核酸检测组做好全员核酸检测产生的医疗废物及生活垃圾处置，由医疗废物集中处置中心到检测机构和各采样点巡回收集，规范及时清运，清运交接过程中要明确告知该批次医疗废物及生活垃圾属于“涉疫情医疗废物”，做好全面消毒。

四、终止响应

根据区疫防指关于终止应急响应的决定，解除封控区、管控区、防范区，恢复社会正常的生产生活秩序，并及时通知宣传到位。总结工作开展情况、防控工作成效、常态化防控措施等。