第一篇：翠景东方小学英语活动周英语游园活动安排（共）
翠景东方小学英语游园英语游戏说明
一1班：
游戏名称：投球 Throw the ball 游戏简介：学生和家长各站一边投球。游戏准备：将本册单词或句子制作成卡片。游戏规则：
1、学生和家长分别站在终点和起点，学生拿着桶，投中一个家长就拿起旁边的单词或句子让学生读出来。
2、投中三个奖一个奖券，未投中三次者没有奖券。一2班：
游戏名称：猴子摘水果 The monkeys are picking fruit 游戏规则：扮小猴，分成两队，分别成一路纵队站在起点线后。
2．路上要斗快走过去摘水果，每人摘一个相应英文的水果并在老师面前念出正确英文，再回来放在小篮子里。一3班：
游戏名称：五彩球 Colorful Ball 道具准备：五彩球 一个小盒子
游戏规则：在盒子里放五彩球，学生随意抽取，抽到什么颜色的球说出此球颜色的英语单词，说对了就能获得奖券。二1班：
游戏名称：夹弹珠Funny balls 游戏简介：学生或家长把弹珠夹到旁边的桶里，学生或家长根据夹的次数用26个字母读出来。
游戏准备：弹珠，筷子，桶 游戏规则：
1、家长或学生根据限定时间夹弹珠，弹珠不能掉落，掉了重新开始，直到时间到。
2．学生或家长根据夹弹珠的次数读26个字母，学生或家长读错或夹掉重新开始。3.根据字母的多少来奖贴贴，10个字母一个奖券，如果在限定时间内读完26个字母奖励2个奖券。二2班：
英语游园活动名称：英语转转转 English turntable 道具准备：一个60厘米的立体色子，各类英语单词卡片。每个色子面均有相关的词，如“青蛙跳”等
1、每位小朋友站在线内，可以扔三次，哪一面朝上则抽取相应的卡片读相关的单词。
2、如能读出来则可获得奖券。二3班：
游戏名称：小猫钓鱼。The cats are fishing.游戏简介：学生把单词卡或句子卡钓来朗读。
游戏准备：将本年级单词或句子制作成卡片，钓竿若干。
游戏规则：学生把单词卡或句子卡钓来朗读，正确读出单词或句子的学生获得一个奖券。三1班：
游戏名称：抢凳子。Snatch chairs 游戏简介：听音乐抢凳子
游戏准备：将本年级单词或句子制作成卡片。
游戏规则：1.学生或家长跟着音乐围着凳子转圈，音乐一停没有抢到凳子的学生或家长抽一张卡片。
2.学生或家长根据抽到的卡片读出该单词或句子。3.回答正确的学生获得一个奖券。三2班：（需要200个气球）游戏名称：踩气球Trample balloons 游戏简介：把单词或句子放到气球中，家长和学生一起踩气球。游戏准备：准备一些单词或句子的纸条。游戏规则：
1、学生或家长把气球绑在脚上，教师发指令，被踩破气球的学生或家长要拿出气球中的英语或句子读出来。
2、回答正确的学生获得一个奖券。三3班：
游戏名称：小宝贝回家Baby goes home 道具准备：单词卡片
游戏规则：在“跳房子”格子里，随机放一些写有英语单词的卡片，学生若跳到有单词的格子里，就要正确读出，正确读出单词的学生获得一个奖券。四1班：（需要100个气球）
游戏名称：射击小能手Shooting skills 道具准备：汽球、弹弓、单词卡片、一块大幕布
游戏规则：在汽球上挂上英语单词，学生有选择射击，射中后还要正确读出单词，方能获得奖券。四2班：
英语游戏名称：击鼓传花 Hit the drum and hand down the flower 游戏准备：大红花一朵 能敲打的硬物一个
游戏规则： 将学生分成4组，每组十人围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，读出“摸中”的单词或句子。四组同时进行。
游戏奖励：凡读全对卡片上的单词即可获得奖券，错一个或一个以上不予奖励。四3班：
游戏名称：幸运套环。Lucky Ring 游戏简介：学生站在一定的位置套圈，并读出英语单词 游戏准备：将本年级单词或句子制作成卡片。
游戏规则：。
1、将英语单词制成卡片放在矿泉水瓶下。
2、学生根据一定的距离套圈，套中后并读出这个单词者可以获得奖券换奖品。五1班：
游戏名称：飞镖 Boomerang 游戏规则：在黑板上写出单词和句子，然后取飞镖看能否射中所写单词里面又出现的字母如果射中获得奖品，没中排队重来。道具：飞镖、布满字母的镖盘、黑板。五2班：
游戏名称：人体拷贝Human copy 游戏规则：
1、全班分为若干组，每组10人。
2、每组一路纵队站好，教师将写有一个英文单词的纸条让每组第一个人看一眼，然后请他通过身体扭动把信息传给后面一个，依次“拷贝”传动，最后一位同学跑到教师处，写出“拷贝”英文单词。
3、各组“拷贝”一个单词。
4、不准发出声音，要求只在两人之间传递信息，已传递完信息的和还未传递信息的学生都是背对两个正在传递信息的学生。
5、每组进行一轮“拷贝”。五3班：
游戏名称：快乐易拉罐Funny cans 游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐（每个易拉罐下面放几张英语单词卡片）。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔小球，每扔中一次，并且能读出一张卡片的单词，即得奖。每人有三次机会。六1班：
游戏名称：心有灵犀Heart consonance 游戏准备：将六年级单词制作成卡片。
游戏规则：老师出示卡片，一个学生做动作，另一个学生根据动作说英语单词，说对三个单词有奖券。六2班：
游戏名称：掌上明珠Pearl in hand 游戏简介：学生或家长一起把乒乓球运到对面。游戏准备：3个小桶；乒乓球，单词或句子卡片，课本，游戏规则：
1、学生或家长一起将乒乓球用书躲过障碍物运到对面，途中球未落，到达终点回答出卡片上的单词或句子。；
2、回答正确获得奖券。六3班：
游戏名称：记忆王Memory game 游戏简介：单词接龙，用上一个单词的最后一个字母作新单词的第一个字母。游戏准备：卡片、笔 游戏规则：
1、老师先提供一个单词，学生或家长想一个新单词，要求新单词的第一个字母必须是上一个单词的最后一个字母；
2、单词书写正确，中文意思说得正确者可获奖。
游园游戏说明： 要求：
1、请各游戏负责人准备好自己摊位的活动材料，3年级以上要求必须要有单词和句子，单词、句子以本册英语书中的内容为主。
2、制作一个宣传牌子，上面标明游戏名称和游戏规则，游戏名称要求中英文结合。
3、本星期五，本班英语老师检查自己所教班级的游戏活动材料准备，并反馈。
4、各年级学生只能在本年级的游戏摊位参加游戏，不准去其他年级的游戏摊位，但是主席台前的英语歌曲卡拉OK、操场中间的英语情景对话（3、4、5年级各有1个摊位，六年级有2个摊位）和语智通的摊位允许所有学生参加。
5、各游戏摊位游戏过程中只发放领奖券，各班游戏摊位游戏一次发1个奖券，最后凭奖券领取奖品。
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第二篇：小学英语教研活动安排
小学英语教研活动安排
一、活动内容：
1、小学英语使用导学案创建高效课堂教学交流课例
2、巧用导学案培训
3、小学英语抽考情况分析
二、活动时间安排：
8：30—8：40到校园西侧的电教室报到； 8：40到北教学楼三楼六年级六班； 8：50—9：30钻二小学贺继华老师做课； 9：30—10：00 休息
10：00在电教室进行研讨
第三篇：小学英语周活动总结
小学英语周活动总结
为进一步深化新课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，创建良好的英语学习型校园。积极倡导“想说、敢说、能说”，“动口、动脑、动手”，通过系列活动，丰富学生的课余生活，激发学生学习英语的兴趣，展现我校外语特色教学，让学生感受英语语言氛围，在活动中学习英语，运用英语，增进班级交流互动，学校和谐发展。5月18日至22日，我校举办“2009年英语周”系列活动。本次活动周由英语组主办。为了搞好这次活动，英语组成员进行了认真、仔细的筹划。5月18日下午，在一年级和二年级举行的英语听力比赛，拉开了活动周的序幕。比赛采用电脑录音的形式出题，学生根据题意统一把答案写在答题纸上，然后英语组交叉批卷。此次比赛以激发学生学习英语兴趣为目的，出题既考虑本册基础知识，又引用英语原声对话录音，很好的检验了我校学生英语知识水平，提高了学生的英语听力，推动了广大学生学习英语的积极性，对英语学科地位的提升也起到积极的推动作用，沙湾小学英语教学工作也将借此契机更上一层楼。在听力比赛前，我听到了很多学生都在说：“赶紧准备听力比赛了，这次比赛我要跟你比比，看谁高分哦。”学生们兴趣很高，这真是好的开始。活动周第二天的“词汇竞赛”同样吸引了大批同学，本次大赛旨在培养学生灵活运用词汇和自我学习语言的能力。比赛全部采用闭卷笔试的方式进行，通过新颖、灵活的题型考查了学生的词汇积累、语言知识以及学以致用的能力。大赛准备充分，组织严密，真正使学生们在活动中学到了知识，开拓了视野，并更好地认识到英语词汇的重要性，受到了学生的好评。很多学生对此次比赛表现出了浓厚的兴趣，纷纷表示希望以后能多组织此类活动。
活动周进行到第三天，为了让学生形成良好的阅读习惯，为个人以后学习英语打下一个坚实的基础，训练学生的综合理解能力，经研究决定在我校高年级学生进行英语阅读比赛。比赛各项内容具体如下：比赛内容：关于小学所涉及英文文章作为阅读材料，分客观题（选择或判断题）及主观题（回答文章中相关问题或表达个人观点）。赛后，经过认真批阅和审核，来自五《2》班的吴舒欣同学以98分位居榜首，叶淑娴等学生获得了优秀成绩。
活动周第四天的英语故事表演赛也是异彩纷呈。《thetyphoon》、《tadpole’smummy》、《theuglyduckling》等故事被同学们演绎得活灵活现。同学们从中真真切切地感受到，学英语并不是死板的背诵，学英语其实是这样地有意思。孩子们都笑声不断......活动周第五天，英语歌唱比赛把活动周推上了高潮，孩子们都非常的兴奋。比赛中，参赛选手准备充分，《themorewegettogether》、《foreveryoung》、《challenge》等歌曲，标准的英语发音、娴熟的歌唱技巧、动听的歌声一次次地感染了现场的每一位观众，博得了大家的阵阵掌声。参赛选手在台上充分地发挥了自己的英文演唱水平，展现了自己独特的歌唱风格，赢得了台下观众的称赞。
一个星期的英语活动周很快就结束了，但活动周的点点滴滴却留在每个参与者的心中。英语活动周凝聚了老师和同学们辛勤的汗水。参赛选手都积极准备，在课后努力的排练。老师们为这次活动忙得不可开交：从活动的宣传与组织工作，到布置、计划、安排以及对嘉宾的邀请，每天都忙到很晚才回家。值得高兴的是：”2009年英语周”活动圆满成功。
第四篇：英语周活动
英语周活动小结
英语教研组
为激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听说读写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，在本学期第11周开展英语周活动。
一、四五六年级英语才艺大比拼。
各年级学生学习内容和各单元的中心话题，有的小组自编语篇，也有选择单元Part C 部分的Story Time 故事，进行英语短剧表演，同学们积极准备，课本剧表演活泼生动，赢得领导和孩子们的阵阵掌声，大大激发了孩子们学英语的积极性和主动性。
二、手抄报比赛
四——六年级的英语爱好者，以班为单位，每班出五份参加年级比赛。活动内容：有关的英语课外知识，如英语名言名句、英语小诗歌和童谣、英文小故事、小幽默以及国外相关的风土人情、文化习俗介绍等。各班选送积极，尤其是5、6年级组，板报设计精美，书写端正。可谓图文并茂，获得美术组老师的好评。
三、各年级过关项目：
1.四年级过关项目：口语会话过关，包括四部分：回答老师问题，读单词，听口令做动作，读对话。五套题目，抽签选定。要求学生吐字清楚，发音准确，表演环节要求节奏正确，有韵律，声音优美、洪亮。此活动激发孩子们的听读能力。
2．五年级过关项目为 书写秀。考察内容：准确书写26个字母和五年级上册书本1-3单元中的四会单词和句子。部分作品在班级展示。
4.六年级英语过关项目为语音过关。朗读秀：朗读一篇课文，源自六年级上册1-3单元课文。
本届英语活动周，让我们体验了成功。它形式多样、内容相对丰富，为生生之间及师生之间更好地学习交流构建了一个良好的英语学习的平台。英语活动周让我们激情迸发，实现超越。我们坚信，我们也会让英语活动周继续流光溢彩。
第五篇：小学分校英语节游园活动报道
小学分校英语节游园活动
4月30日，小学分校1至6年级全体学生分年级参加了在多功能厅举行的英语节游园活动，活动项目有动感十足的障碍运乒乓球，斗智斗勇的毽中生词，考验英语发音的七拼八凑，形象直观的看图说句子，不仅学生们在快乐的活动中运用了自己在课堂上的英语知识，老师们更是乐在其中。学生们在通关所有的项目以后不仅可以拿到相应奖品，还可以凭积分卡参加最后的幸运抽奖箱，抽取最后的大奖，奖品更加丰厚。小学分校学生处更是设立了金牌储户兑换区，对这半个学期以来认真学习的金牌储户给予奖励，活动结束时，所有的学生都笑着展示自己的战利品，整个活动欢笑十足，趣味十足。
（供稿：施秦斌）
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