回民二小2014-2015学年上期学校工作计划

第一篇：回民二小2014-2015学年上期学校工作计划

回民二小2014-2015学年上期学校工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实管城区教体局对教育工作的一系列方针政策，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革。以“营造书香校园、师生共读共写、儿童课程研发”等项目为侧重点，立足学校、教师、学生实际，进一步加快新教育的步伐。通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

二、工作目标：

1．坚持依法治教，规范教学秩序。2．深化课程改革，提升课改水平。3．加强教学管理，提高教学质量。4．营造书香校园，促进师生成长。5．强化养成教育，促进习惯养成。

三、具体工作：

（一）加强教学常规管理，提高教学质量。

1、严格抓好教学常规。本学期，教导处将加大管理、检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、严格执行课程计划，按计划开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面、和谐发展。

3、规范电子备课，提高备课质量，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教后反思。

4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究”“以读代讲”等形式探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到“五个优化”：优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际关系、优化师德的影响，从而提高课堂教学效益。

5、优化效能作业，实施分层教学，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改及时，教师要及时总结、点评，以指导整个教学。

6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展，确保创建成绩检测学生合格率达标。

（二）加大师资培训力度，加强教师队伍的建设。

外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。

2、做好青年教师的培养工作。努力为青年教师创造学习机会，定期组织青年教师上公开课，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。

3、开展“勤读书、读好书”活动。

教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。新学期，全校教师要在学习的广度及深度上下工夫。不光要关注身边媒体，及时补充鲜活的信息，更新自身知识结构，还要学习课改理论。继续推行“每周一文摘，每两周一札记，每月一体会，每月一交流”活动，让学习成为一种习惯，变成常规。

4、加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

（三）积极开展教研活动，深化教学改革。

坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。学科教研组须制定学期教研活动计划，每两周组织1次大的教研活动，并列入学校教学工作行事历，教研活动要结合教学实际展开，注重活动的有效性。注意资料的积累和整理。

1、教研活动要针对实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

2、加强集体备课。同学科教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

3、强化教师听课、评课制度。

（四）营造书香校园，促进师生共同成长

1、做好校园文化建设的规划并逐步实施，创设浓郁的书香氛围；做好教室书香环境的营造，让教室成为书香校园、文化校园的重要载体；做好校园橱窗、展板、走廊文化的设计和实施工作，让校园处处散发文化气息。

2、从学校、教师、家长三个层面做好好书推荐工作，让学生读有质量的书，提高学生的阅读兴趣和阅读的实效。

3、继续开展好晨诵、午读活动，各班每周安排一节晨诵课，两节自由诵读课；学生每月共读一本书，自读一本书，让书香浸染孩子的心灵。

4、规范班级图书柜的管理工作。每班成立图书管理小组，指定图书管理制度，选拔尽职尽责的图书管理员，保证图书室充实到各班的书籍方便学生阅读，给学生带来实惠。

5、学校每月召开一次教师阅读交流会，各班每两周召开一次阅读交流会。

6、开展好各项活动，结合各种节日，开展丰富多彩的文化展示或展演活动，丰富学校文化建设的内容和形式。

（五）师生共读共写，相伴相协共成长。

1、学校成立读书活动领导小组，制定教师、学生阅读计划，明确读书活动的总体要求，保障阅读活动的顺利实施。

2、加强图书室建设，根据教师和学生的需求添置新图书。

3、设置阅读课，每个班级一周至少安排一节阅读课，每周的阅读课上师生共同精心读书，营造全校的爱书、读书氛围。

4、定期举行阅读笔记检查和评比。

（六）研发儿童课程，促进学生幸福成长。

1、低年级读写绘课程。低年级的学生在大量阅读儿童读物的基础上，尝试有自己绘制绘本，用图画和语言表达、讲述自己的阅读体验。每班每周上一节绘本课，布置一次读、写、绘作业，开学初的写绘可以让学生回家讲故事，家长记录，学生配画，拼音学完后，可以用拼音与汉字结合书写。每月班级举行一次读、写、绘作品展览，在欣赏中共进。

2、儿童诗配画课程。结合各班的晨诵活动，在学生诵读的基础上，用图画把自己的理解形象的表达出来。

3、仪式课程。利用入学、入队、国庆、教师节、元旦、生日、阅读节、足球节等等特殊日子，精心策划，举办丰富多彩的仪式活动，让学生在参与感受幸福，（七）强化养成教育，促进习惯养成

1、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。各中队充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对

新生《新队章》教育，广泛开展少先队员光荣感教育，引导少先队员以少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

2、开展文明习惯养成教育。

组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。

加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比制度，促进我校校园文明建设。各班组织学生学习《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，并将教育与争夺记录｜卫生流动红旗、评选“四好少年”、“中队之星”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、加强少先队组织建设。

召开新一届少代会，民主选举成立新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委员，为全体队员服务。

4、加强中队建设：充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏，管理好各个队室。

四、具体工作安排 八月份

1、对教师集中培训，内容为师德和法制。

2、估好开学各项工作。

3、制定各项工作计划。

4、开展安全周活动。

九月份

1．开展校本教研活动。

2、第一次常规工作检查。

3、各中队进行入学常规教育，认真总结暑假学习和生活情况对新学期提出新的要求。

4、迎国庆手抄报展、黑板报展览。十月份

1．组织教师参加课堂教学观摩活动。2．检查教师的教学进度，及时督促指导。3．继续做好校本常规教研活动。

4、举行难忘的入队仪式。入队仪式前，对新生进行队前教育。十一月份

1．进行安全工作检查。

2．对学生进行一次主题安全教育。

3、公开课比赛。

4、开展消防安全日主题中队会。

5、开展重阳节敬老活动。

6、参加管城区社会实践活动。十二、一月份

1．研讨期末复习工作。2．组织期末教学质量监测。

3、开展法制教育活动。

4、“元旦”迎新年活动。5．各项工作总结。6．放假。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

2014-2015学年上学期学校工作计划

管城区回民第二小学

2014年8月29日

第二篇：学校2005—2006学年上期工作计划（本站推荐）

本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺 竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高。本期的指导思想和总体要求是：深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积提高教学质量为目标，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀高峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认

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3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！xxx教研中心二00五年九月

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第三篇：学校2005—2006学年上期工作计划

本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺 竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高，学校2005—2006学年上期工作计划。· 本期的指导思想和总体要求是：深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积提高教学质量为目标，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀高峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质·（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，学校工作计划《学校2005—2006学年上期工作计划》。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量· 各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认真研究课程标准、课程内容、课程实施、课程评价等，着力解决教学实际中的困难和问题，探索大面积提高教学质量的方法和途径。各个学校要在校本教研中逐步形成一套促进教师专业化发展的导向机制、激励机制和保障机制，使校本教研成为一项制度化、经常化的工作。全体教师要养成主动学习、探究、反思、改进工作的良好习惯，自觉地围绕教育教学中的具体问题，经常主动地参加校本教研活动,要善于发挥骨干教师、学科带头人和名师的作用，与教师形成目标一致、彼此支持、共同发展的互助关系。每位教师每学期要完成一定数量的教学反思笔记，2篇以上优秀教育教学案例设计，1篇高水平的叙事研究文章，各校要择优选取若干篇和3~5篇高水平的学生习作一并与12月底之前以Word形式交镇教研中心。

3、完善质量评估制度和质量分析制度，向科学管理要质量· 各学校要紧紧围绕提高教学质量这一中心工作加强教学管理，要按照教体局2004年86号文件精神要求，建立和完善教学质量评估和分析制度，通过分析评估教学质量，调动广大教师的积极性和创造性，促进教学质量的提高；通过教学质量评估，促进良好的校风、教风和学风的形成，使学校教学管理规范化、科学化。各个学校要充分发挥教育测量评价的杠杆作用，把质量分析纳入到整个教学管理过程之中。教学质量分析要全员参与，以增强质量分析的客观性、全面性、准确性，达到改进教学、提高质量的目的。· 本期，镇教研中心着力抓好期中、期末两次考试，并通过分析向各校反馈情况，提出合理化建议，切实做好教学质量的监控工作。各校在迎接两次考试的基础上，可根据情况适当安排月考、抽考或学科竞赛，采取多种形式加强对教学的过程管理。

4、优化课堂教学，提高课堂教学效益· 新学年，各个学校要狠抓课堂教学改革，要加强集体备课、说课，引领教师认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教学方法，优化教学设计，引导学生积极主动学习。要努力培养学生主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。· 镇教研中心和学校要加强对备课、上课的管理和监控，要建立听课、评课制度，青年教师每学期至少要上一次校级公开课，骨干教师至少上一次示范课，其他教师至少上一节研讨课。全体教师要努力使每节课都成为达标课、优质课。

5、针对学段特点，做好各段教研工作· 幼教教研工作要深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习，促进幼儿身心全面和谐发展，切忌幼儿教育小学化。要结合实际，开展幼儿教育与小学教育衔接的研究，加强幼儿教师的培训和教研工作。· 小学教研工作一是教研员蹲点包片，采取多种形式和方法，努力把校本教研、校本培训工作落到实处，抓出实效；二是优化课堂教学，全力提高课堂教学质量；三是细、实、严、恒持续抓好教学常规管理，着力把“单元检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析”等项工作落到实处；四是继续深化和完善“五个好”教改实验，探索、拓宽学生全面发展、健康成长的新途径；五是积极推进旨在促进学生成长、教师发展和质量提升的考试评价改革，推广“读背考级进位”、“读书、演讲、积累”、“书香沙龙”等成功做法。六是针对教学中的难点问题，开展课题研究、科研攻关。· 初中教研一是抓好校本教研，深入教师和学生，了解、把握教学真实情况，发现问题，提出问题，解决问题。二是抓好课堂教学优化，抓好新课标学习与新教材钻研，备好每一节课，上好每一节课。课堂教学要“变教为诱，变学为思”，发挥学生的主体作用。三是积极推广洋思经验，教学做到节节清，日日清，周周清；狠抓单元检测，大面积提高教学质量。四是要克服教学中急功近利的思想，开齐开好课程。五是在学生养成教育上下功夫，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。

三、重视安全工作，做好后勤保障·

1、继续加大和强化安全教育。各校要进一步完善安全制度，明确职责，责任到人，定期对全校进行安全检查，确保各项设施无任何安全隐患。做好防火、防盗、防食物中毒、防煤气等工作，对学生加强安全知识教育，尝试安全知识进课堂活动，在必要处悬挂安全警示牌，在关键时间段要派专人对学生护导，严防安全事故发生。·

2、严格按照“一费制”标准收费，实行“收支两条线”。各校要严格执行上级制定的收费标准，坚决杜绝超标准收费，一切收支按照财务制度办理，不准私设“小金库”、“帐外帐”。坚持大项开支报批制度，坚持财务公开制度，充分发挥工会和教代会的作用，增强透明度和参与意识，使学校管理民主化、规范化。·

3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。·

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。· 新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！············ xxx教研中心············ 二00五年九月学校2005—2006学年上期工作计划

第四篇：二〇一三年上期学校工作总结

二〇一三年上期学校工作总结

一、指导思想：

本学期，学校认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，”的办学方针,进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量，促进教育均衡发展。

二、主要工作与成绩

1、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实安全教育制度，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制，规范校园人员出入登记制度。

2、学期分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后和夕会时间列为安全教育时间，举行安全教育活动。

3、学校在5〃12防灾减灾日开展了地震应急疏散演练活动。整个演练过程始终严肃、紧张、有序，提高了学生的应急自救能力。

4、采取措施，加强学风建设。学校学风建设采取的主要措施——突出“五抓”，一抓学习态度的端正，二抓学习习惯的养成，三抓考纪考风的端正，四抓课堂教学改革的推进，五抓考核评价的优化。具体部署是：开展一次以“快乐学习我来谈”为主题的班会竞赛；举办一次以“我学习，我快乐”为主题的演讲比赛；组织每周一次的学风评议；举行一次“复兴中华，从我做起 ”的读书征文；开展一次以“学习、立志、报国”为主题的读书活动。

5、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在三月份，学校学生处组织全校学生举行“续写雷锋日记，弘扬雷锋精神，传递中华正能量!”主题教育。全校900位学生人手一本《续写雷锋日记簿》，宣誓“续写雷锋日记，争做合格的中学生”。主题活动将从3月初持续到年底，在全校范围内广泛开展学雷锋系列实践活动，发动参与者每周做一件好事，每月参加一次志愿服务，并将心得和体 1

会写在“续写雷锋日记簿”上，让雷锋走进千家万户。通过学雷锋，续写雷锋日记，进一步推动良好学风的建设。清明前夕，学校团委、学生会、文学社师生30余人前往湖南坡红军烈士墓举行了隆重的祭扫活动。大家追念长眠在这里的红军烈士，勉励广大学生继承先烈遗志，为全面建成小康社会而努力学习。

6、落实校本教研常规，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教研促教学”的战略。以校本教研为载体，开展探究“餐桌式”教研模式的实效性，进一步推进课程建设步伐。

7、重视教师培训及进修,不断提高教师的综合素质。本学期,我校不仅积极参加中心校组织的教研活动,还在校内分教研组开展公开课活动,教研组、备课组广泛开展教学研讨活动，发挥集体智慧，共同探讨教学方法。选派18位年轻骨干教师去株洲景弘中学学习杜郎口教学模式。认真抓好“国培”、本学期教师继续教育全部合格。

8、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每月一次的班主任工作例会。

9、学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了教师的主人翁意识。坚持每月一次班主任工作交流会,每月一次学生干部班情反馈会,实行值周工作负责制,定期向家长委员了解情况,了解他们对学校工作意见和建议。真正实现管理的多元化、科学化、民主化。

10、深入推进学校体育、艺术“2+1”工程，学校利用课余时间开展校园歌手晋级大赛、班级篮球比赛、校园读书征文大赛等活动，全面展示体育艺术课程改革和教育新成果，不断促进广大学生体育艺术审美素质与创造能力的提高，丰富广大学生的课余生活，校园处处生气盎然。

11、积极开展课程教学改革，不断完善小组评价激励机制，让学

2生在主动学习的过程中积极学习。

三、仍需解决的问题

1、教师的管理方法还需进一步探索，在新的形势下，怎样提高教师的生活待遇和积极性是一个值得探讨的课题。

2、学生管理方法有待于不断更新和提高，学生的厌学情绪普遍存在，这不是个别现象，如何走出困惑，更需积极研究。

马路镇中学 2013年7月 3

第五篇：1.2016-2017学年上期学校工作计划

2016—2017学年上期学校

工 作 计 划

范里镇中心小学 2016年9月

2016-2017学年上期工作计划

一、指导思想

本学期，我校工作要以教体局和中心校工作意见为指导，以均衡发展为契机，认真贯彻党和国家的教育方针，全面深化教育改革，深入实施精细管理，持续构建高效课堂，全力推进素质教育，全面落实教育规划纲要。加强少先队和乡村学校少年宫阵地建设，提升未成年人思想道德水平；坚持以乐促智，以技促能，以读养徳，大力营造书香校园氛围，提升学校内涵发展，提高质量效益，办人民满意的学校。

二、工作目标

1、教学目标任务

各年级各科期中、期末调研考试成绩位于全县前10名，全镇前2名。

2、德育工作目标任务

（1）进一步优化学校文化建设，走开放德育、合作德育、活动德育之路，形成人人讲德育、班班抓德育、事事有德育，营造教书育人、管理育人、环境育人的“三结合”德育氛围，打造“书香校园”。

（2）全面加强校园主题活动的实施，推动学校德育工作者和学生向学习型、快乐型、合作型的转变，打造“阳光校园”。

（3）加强德育队伍建设，加大德育工作的研究、狠抓“两个习惯养成教育”，构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。

3、师资培养目标任务

（1）加强对年轻特岗教师的培训提高工作。

（2）完善《教师帮带计划》，培养和造就一批作风正、业务精、素质高、能力强的各级各类骨干教师，带动全校教师队伍素质的全面提高。

4、教研教改目标任务

(1)深化以新理念为指导的课堂教学改革，加强新课程教材培训，提高教师新课程施教水平。

（2）认真搞好“说、听、评”三位一体教研活动，认真总结教改

成果，积极撰写教研教改经验反思。

（3）搞好高效课堂研究。灵活运用“五环——探构”课堂教学模式，积极尝试“互联网+”备课模式，培养学生的自学能力。不断提升教学水平，认真落实好教学复备工作，细化教学评价，发挥评价功能。

5、基本建设与后勤保障任务

（1）借均衡发展之契机，积极配合镇政府、中心校做好新校址选定工作。

（2）开源节流，勤俭节约，有计划地筹集资金,加大校园维修力度，改善教师办公条件。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（二）、加强学习交流，塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教科室组织的《给教师的建议》研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用

用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“师徒结对”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。

（三）、深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照上级颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施，推进高效课堂改革工作。

2、学校教导处将结合绩效量化考核方案，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到四基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。

3、学校各学科组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。

4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科县市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

（四）、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。

1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教科室组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。

2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以已经立项的两个课题研究为平台，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

3、开展教研活动，营造良好科研氛围。以活动为载体，扎实进

行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。

4、鼓励申报课题，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研课题申报、论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教科室将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。

(五)、突出安全第一，悉心打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。

通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

(六)、细化常规管理，确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

四、后勤服务

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持

收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

总之，2016——2017学年学校工作任重而道远。在新学期，我们要在县、镇教育工作会议精神指引下，在县教体局的正确领导下，在教学质量全县中上游目标的激励下，进一步坚定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，奋勇争先，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗！

范里镇中心小学

2016年9月