秋实按要求作文

第一篇：秋实按要求作文

阅读下面小诗《秋实》，按要求作文。（60分）秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想—— 我是怎样变得成熟? 不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不是光，我怕早已灰暗苍白，不是热，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【思路点拨】

春华秋实，夏阳冬雪，四季的轮回里；根深几尺，叶发几度，自然的交替中；你带我走向成熟。春花中，你向我微笑；秋实中，你引我沉思；夏炎中，你如冰；冬寒里，你似火。成功后，你指出我又一个人生目标；失败时，你将信心塞满我空空的行囊。你给我的启迪是，走过四季，走过回忆，体验着丰富的人生。乘清风而来，踏月色而去。你是谁？

《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把握这首诗的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。该作文可从如下三个方面立意构思：

（1）、果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨，表明果实能够正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当作自己成长、成熟的必要条件。

（2）、果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情怀。

（3）、秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟起来的，这表明了果实的谦逊之美。

秋实的沉思

梦，就是林子下斜过的夕阳，是易逝的沧桑的凄美。而我，不就是在追寻着青春的梦幻吗？——题记

叮叮咚咚的琴声覆盖住了连绵的雨丝，交织成一片此时有声胜无声的境界。琴声更兼细雨，悠扬婉转。春天就这样来临了，在这个充满梦幻的季节，我开始了我的琴之梦，这艘船朦朦胧胧地行驶在浅海湾上，此时却也风平浪静，但预示着危险和残酷。我的琴声顺着细雨流淌入我的心底。

夏天伴着蝉鸣悄悄降临了，夏日的蝉鸣与炎热，包围着我的琴声，使我透不过气来。我就击着那熟悉的键盘，却发不出悠扬优美的琴声。汗水顺着我的脸颊一滴一滴地，似时间在流逝。炎热的折磨过后，接踵而至的却有是暴风雨的折磨，此时，电闪雷鸣，风雨交加，覆盖住了我的琴声，当我正踟躇不定时，终于，一个趔趄，我掉下了梦之船。

我顺着海水，突然想到了随波逐流。这时，一口海水进入了我口中，咸咸的，我的眼泪也是咸的，我尝到了残酷与痛苦的滋味。我终于知道了通往光明之路的艰难。这一路上每一个足迹都带着伤痕，是血与泪的融合。可是，我该怎么办呢？我禁闭双眼，等待着命运的安排。

这时，一个词跳入我的脑海中：“梦”。我努力地分解着它，我看到了“林”和“夕”。我突然明白了：梦，就是林子下斜过的夕阳，是易逝的沧桑和凄美。是的，梦是易逝的，放弃了自己的梦幻，梦就会离自己很遥远，甚至自己看不见。

当晨曦的第一缕阳光洒过来，我醒了。我知道，我要为梦而努力，尽管经历酷暑与寒冷，我仍然对眼前的困难喊一声：“不！”声音响彻大地……

秋天在我的悠扬婉转的琴声中来临了。我的微笑留在了这个秋天。而我的梦之船又驶在了浅海湾上，我欣喜地看到了彼岸……我为我曾经的刻苦努力而自豪。在这片寂静的秋天，我唱起了那首亘古不变的歌：我才发现梦想与现实间的差别/逆着风让我自己体验每一个感觉/就像是预言流泪喜悦看过每一天/我想飞/飞过完美的世界/我要飞/飞得更高更远在我的世界……

感谢乌鸦

正如果实的成熟，不但要感谢光热雨露，也要感谢风吹雨打，是风雨让它学会坚持，让它在秋日垂下。

正如人的成长，不但要感谢歌颂的夜莺，也要感谢低吟的乌鸦，是乌鸦让你变得清醒，让你保持步伐。

正如民族的成长，不但要感谢洒血的缔造者，也要感谢一旁的冷语者，是他们让我们惊叹，发现还有那么多的阴暗面纱。

[以排比、对偶、比兴句式，既简述材料——符合材料作文的写法，又引出“乌鸦”话题（同时与“夜莺”对比），并在第三节点出“乌鸦”的象征意义。] 悲叹的诗人，失望的作家；沉重的乐者，暗色的画家。他们都是民族的乌鸦，他们在枝头鸣叫，让人们惊慌厌恶。无数人视他们为死神的使者，不幸的信笺。（简述）可是，正是他们，发现了世人欢笑的尴尬，市井人言的粗鄙。（正面分析）他们的声音永不及夜莺悦耳，却永远让人警醒，是他们让精神世界鲜血淋漓的民族，脱去伪装的风衣。他们应得的，不是冷眼，而是感谢。（对比分析）（面上一笔带过）

如果说徐志摩是小径枝头的夜莺，那鲁迅便是只不折不扣的乌鸦。（由面过渡到点，对比引出鲁迅）他在祥林嫂死去的夜晚呜叫，在放着花环的墓地低吟，在冰冻死火的山谷嘶叫。他在中华民族的荒原上，传播着无数血淋淋的故事，却让一个巨人在一片血腥中睁开了双眼。又有哪个中国人不感激他。（述评结合，从点上分析，详写。）

正如德国人永远铭记歌德，也永远不会忘却康德、黑格尔和叔本华；正如英国人永远铭记雪莱、拜伦，也永不会忘却艾略特。而我们又有什么资格忘却了那些“乌鸦”？又有什么资格不去感谢他？（由中国而外国，面上略写。反问句式，加强表现力。）

可恨的是，我们中国人，曾一度全赶走了这些乌鸦！整整十年的浩劫，除了是泛滥的歌功颂德，哪里还有沉重的声响？乌鸦，有的变了嗓子，成了夜莺；更多的，沉入黄土，永不鸣叫！没了乌鸦的中国，他们沾沾自喜地贫穷，安逸舒适地暴动！

（以上四段为正面，本段从反面引出赶走“乌鸦”的深刻教训。）

而今，一个正在崛起的中国，切不可少了乌鸦！切不可让中国有了大国的经济和政治，没了大国的思想。希望中国城市丛林中，多站些乌鸦，而枝下，多些感谢他们的人群！

（回到现实，论述我们该“怎么办”。）想到爱伦·坡的《乌鸦》，如今对这说着“永远不复”的乌鸦，我只想说：“感谢你，乌鸦！”（引用名言总结、点题）

第二篇：《秋实》作文

姓名： 彭乃奎

电话：***

工作单位：河南省息县第一高级中学

邮政编码：464300

（河南省息县一高12月月考作文题）阅读下面小诗《秋实》，按要求作文。

秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想--------

我是怎样变得成熟？

不是风，我怕早已霉烂枝头。

不是雨，我怕早已枯落山沟。

不是光，我怕早已灰暗苍白。

不是热，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【写作提示】《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把我这首诗歌的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。改作文可从如下三个方面立意构思：

（1）果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨，表明果实能够正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当做自己成长、成熟的必要性。

（2）果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情

怀。

（3）秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟

起来的，这表明了果实的谦逊之美。

【学生佳作】

成功的前奏曲

三（11）班 温志勇

“最美的愿望，一定最疯狂„„”听着五月天的《倔强》，回想起过去的我，不禁自问：我是这样的吗？

成熟的果实没有自我陶醉，而是感谢风吹雨打和光照日晒，因为是风使它没有霉烂枝头，是雨使它没有枯落山沟，是光使其拥有醒目的光芒，是热使其拥有饱满的精神。果实尚且如此，我们又该如何对待我们通往成功路上的坎坷和磨难呢？

曾经的我也成功过：没命地听歌，拼命地嘶吼，直到声音嘶哑；激情地看教程，疯狂地打台球，风雨无阻；打乒乓球直到精疲力竭，直到凌晨仍在继续„„取得了这种种方面的成功，如果不是那些流过的汗水，我能成功吗？然而，在面对高考时，我失败了！

“我曾怀疑我，走在沙漠中，从不结果，无论种什么梦，才张开翅膀，风却变沉默，习惯伤痛能不能算收获„„”《海阔天空》中无助的音律飘在我的耳际，而我是这样的吗？无

人回答，只是有你那无助的旋律还在继续：“终于发现，真的有绿洲，每把汗流了，生命变得厚重，走出沮丧才看见新宇宙。”是啊，走出失败的阴霾，才能看到胜利的曙光！沉默与倒下只是弱者的表现，而我绝不能站在此行列，我要成功！从哪里跌倒就从哪里站起来！于是，我选择了复读。

“海阔天空，在勇敢以后，要拿执着，将命运的锁打破，冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩的活„„”旋律陡转，变得奋然激昂，如怒涛激流不止，冲散我心中最后一丝顾忌，坚定着我向前的信念，重新面对伤痛。我心坚定，直步向前！

“凌晨的窗口，失眠整夜以后，看着黎明，从云里抬起了头，日落是沉潜，日出是成熟。只要是光一定会灿烂的„„”自信的音符在我脑海中萦绕，激发着我全身的细胞。我相信，我的明天也将会同阳光一样灿烂！

“海阔天空，狂风暴雨以后，转过头，对旧辛酸一笑而过，最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有好故事可以说。看未来一步步来了„„”曲终，充满了会心的笑意。

“逆风的方向，更适合飞翔。”是失败让我更加懂得了成功，感谢一路的坎坷和磨难。我仍在敲打着音符，奏响成功的前奏曲，而成功，已悄然降临„„

【疯狂点击】“成功前奏曲”标题醒目而新颖，自然而然的勾起读者的阅读欲望。文章以歌词串联起来，层次分明，结构清晰，匠心独运。同时也可以看出作者在也是个热爱生活的人，能够把生活中自己感兴趣的东西巧妙地运用到作文中来，确实是一个生活的有心人，写作的细心人。

困境造就成功

三（11）班 付娜

若无烈火的焚烧，何以有石头的清白和坚硬；若无刺骨的寒冷，何以有梅花的傲雪绽放，一支独香；若无茧的沉痛包裹，何以有蝶今日的花丛觅飞；若无蚌的反复磨砺，何以有沙粒今日的璀璨。

纵然观之，若无恶劣环境的摧蚀，怎会有日后的耀眼成就。

十九载俘一日还的苏武，面对单于的百般折磨，他没有低头，仍保持大汉朝臣子的威严。困境使苏武的信念更坚定，困境使苏武更懂得生存的价值，于是他做到了。于十九年之后再返大汉，成为中国史上最伟大的使者，他名字也在中国历史长卷中永垂不朽。

苏武的美名得益于他在困境中不低头，不退缩。若无这些困境，他或许因知识汉朝的小官员而早已被风尘在历史的尘埃之中。

他是一位文学巨匠，虽身残但志不残，他用巨笔表达出人生的真谛，他就是史铁生。面对身体的残缺，史铁生并没有颓废，而是由此感悟出生命的真正意义，即人生贵在有价值，而不在于生命的长短。他忍受着身体的痛苦，在精神世界里寻找依托，终成就辉煌人生。

史铁生的成功也在于于困难之中磨练自我，使心志更坚，信念更强。每个人都不喜欢困境，但困境却是我们成功的通行证。史铁生证明了这一点。

不但人因困境而成功，自然界万物均需困境。熊熊烈火造就凤凰的再次重生，天地捕杀造就非洲豹的勇猛和迅速，生存需要在就海上杀手“大白鲨”的强悍和威力。

困境是成功者无限的荣耀。古言“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”就是此道理。风吹雨打造就果实的成熟，使其变得更筋骨和俊秀。同样，我们的成长也需要困境，生活的困境使我们更加勇敢、自信。

总之，成功背后隐藏着无数困境，困境之中蕴含无数泪水和汗水。成功的道路总是曲曲折折，随时都有障碍。也正是这些困境才使我们的步伐更坚定，前途更光明。

【疯狂点击】这是一篇比较规范的议论文。本文开头以自然生活现象入笔，并以排比句式表

达，文采飞扬而又气势恢宏，从而提出论点，即困境造就成功。在选材上，作者选用苏武和史铁生，典型而有力，再联系到自然界的凤凰、非洲豹额大白鲨，深入论证了中心论点。结尾回归到材料，重申论点，全文结构完整，一气呵成。语言也是本文的一大亮点，精炼而准确，不愧为考场作文的佳作。

路途虽远，感恩相伴

三（12）班 徐蓝天

如今行走在时间的刻度上，我心悲戚欢喜，不管有多颠沛，经过多少辛苦，心中的感激足以抵过一切，感恩上苍许我降临于世上，感谢它用漫长的时间梯度见证了我的成长，感谢它见证了我的人生因感恩而完满。

人生伊始，感谢父母将我带到这个世界，让我有了光与影、色与声、行与识的感知，让我懂得人心、人性、人道、人情的价值，让我懂得平和、善良、纯真的美好。他们用爱汇成的一泓碧波浸润我，是我享受到恩宠的甜蜜，使我对生活拥有善男信女匍匐在庙宇前的虔诚，使我如同麦子般对着太阳热烈地拔节生长。人生伊始，我看到的世界温暖、安泰、祥和。

青春伊始，感谢老师将我引领探知新知的世界，让我得知昆虫振翅、葵盘落籽的真切；让我有了春秋转徙，人生即逝的感伤；有了人生苦短，不留名必会遗憾终生的斗志。我如蛰伏在山坳的蚱蜢，对“新绿”有近乎痴狂的向往，对知识有近乎贪婪的索求。青春伊始，我看到的世界新鲜、怅惘、激烈。

所行之路，感谢曲折代替了一马平川，让我轻浮的脚步变得稳健；感谢沟壑代替了平坦让我枯燥的旅途变成灵动的蹁跹；感谢狂风代替了轻拂，让我柔弱的身躯变得磐石般坚定；感谢荆棘代替了埋没脚踝的芳草，让我的前进获得所向披靡的力量。坎坷是一双耐穿的鞋，艰险是一枚闪亮的奖章，我有不可取代不可动摇的信仰，全世界都会为我唱响凯歌。所行之路，我看到的世界坚强、壮阔、勇往。

前途迷茫，感谢它使我已有了成熟的心智，向往天神击响太阳的金黄美妙，热恋月光的澄碧浑圆，大野的寂寂，河流无翅飞翔的狂野。未来的路在自已脚下，靠自己的力量把它踏得铿锵；未来的花在不远的曼妙之处，靠自己的力量把最美的一朵采撷。我看到未来的世界神秘、奢美、奇幻。

记忆是过往的记录，未来是现在的幻象，未来的路途是我的罗盘指不到的地方，我唯一可做的是把感恩带在身旁。

【疯狂点击】这是一篇情真意切的散文。从自己人生伊始到青春，回顾所行之路，以及展望未来之路，作者始终保持一颗感恩的心，主题鲜明而突出，结构清晰而完整，扣题紧密。语言上多用比喻、排比等修辞手法，生动优美，是一篇文质兼美的考场佳作。

第三篇：按要求填空（本站推荐）

按要求填空

姓名（）成绩（）

一、把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（）头（）节（）出心（）千（）一（）（）（）有味

（）首（）胸（）天（）地（）（）吞枣（）显身（）我们通常可以用（）（）（）（）来形容一个人学习、做事的态度，用（）（）形容一个人的人品格高下，用（）（）形容一个人的动作行为。

二、按照提示默写相关语句。

1、孔子主张做人要诚实，与朋友交往，一定要讲诚信，这与我们学到的（）意思是不谋而合的。（名人名言）

2、远离故土的人，总会思念自己的家乡，王安石看到江南的景色，心中无限惆怅，用（“ ”）表达此时的感慨。（古诗）你还知道哪些思乡的诗句？（）。（任写一句）

3、《七律.长征》这首诗（）写的。诗中（）是概括全文的句子，总写了长征的艰难和红军战士不怕艰苦。请写出你积累的关于诗人其他诗词中的一句（）。４、书籍，是全世界的（）。（莎士比亚）

爱亲者，（）；敬亲者，（）。

（），不在于饰貌。

以上三句名人名言，你最喜欢那一句，原因（）。

５、汉字大约产生于（）年前，汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对（）、（）等国的文字产生过重要影响。

6《走遍天下书为侣》告诉我们，读书可以有许多方法：（）（写出其中的两条即可）

7、春夏秋冬四季的风各有特点,春风（）：夏风（）：秋风（）：冬风（）。

8、“世上无难事，是怕有心人”是说 只要肯下决心没有做不成的事，请再写出一句类似的谚语（）。

三、拓展

1、“推敲”这个词语的来历讲的是关于唐代诗人（）的故事。

2、布封是（）国著名的博物学家、作家，他用了40年的时间写了巨著（）。

3、许地山的笔名是（）。

4、成语“水滴石穿”的意思是（）。本学期你还了解了哪个成语故事？（）。

5、《纸船—寄母亲》的作者是（）。

6、（）年（）月红军开始长征，（）年（）月到达陕北胜利会师。

填空连线小卷

姓名（）

一、填空：

1、春风又绿江南岸，()。这首诗的题目叫（）它的作者是（），你知道他的其他诗吗？请写出题目()

2、积累运用：

3、世上无难事，()。

4、欲要看究竟，()。

5、滴水能把石穿透，()。

6、()，梅花香自苦寒来。

7、虚心万事能成，()。

8、像第一句的谚语还有：()。

9、请写出有关“冬风“特点的诗句：()。

10、大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛名的大书法家。这让我们想起那句名言：()。

11、红军不怕远征难，()。

12、歇后语“——净是输（书）”的上句是：()。

13、这庄严的宣告，这雄伟的声音，()。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电播，()。读了这段话你会联想到：()

14、当我们在学习上遇到困难时，要用这样的名言勉励自己：()

15、我常常用()这句话，提醒自己要多读书、读好书。

二、连线题。

1、《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《落花生》 《长相思》 《窃读记》

许地山（中）纳兰性德（清）林海音（中）巴德.舒尔伯格（美）

2、《三国演义》 蒲松龄

3、读书破万卷，()。刘向 《水浒传》 吴承恩()，白首方悔读书迟。朱熹 《聊斋志异》 罗贯中 读书有三到，谓心到、（）、（）。陈寿 《西游记》 曹雪芹 书犹药也，()。颜真卿 《红楼梦》 施耐庵()，百事荒芜。杜甫

三、辨错字。（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）

安然无样（）偶断丝连（）风期雪压（）不容争辨（）别出心栽（）流光溢采（）庞然大误（）满腔努火（）搏物馆（）不言而遇（）千偏一律（）豪不犹豫（）颇负胜名（）远远不断（）星罗其布（）破滥不堪（）一如即往（）振耳欲聋（）失魂落破（）奇珍意宝（）悬涯绝壁（）夜以既日（）前扑后继（）中流抵柱（）任重到远（）再接再励（）励精图志（）毫情壮志（）力挽狂阑（）

四、填上恰当的关联词语。

1．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。2．（）他不一定能来，我们（）要通知他。3．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

4．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

5．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。6．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

7．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。8．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。9．（）困难有多大，我们（）能克服。

10．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。11．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

12．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。13．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。14．（）多读多练，（）会提高作文水平。

15．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。16．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。17．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

18．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。19．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

20．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。21．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活。22．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

第四篇：如何按“三严三实”要求强化作风建设

如何按“三严三实”要求强化作风建设

2014年3月9日，总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时发表了重要讲话，从战略和全局的高度，集中阐述了作风建设“三严三实”的新要求。“三严三实”具有很强的思想性、针对性和指导性，思想深邃，语重心长，对各级领导干部加强作风建设提出了新的更高要求。我们要深入贯彻总书记重要讲话精神，按照“三严三实”的要求，大力加强干部队伍作风建设。

一、把握“三严三实”的科学内涵和实质

学习贯彻习总书记重要讲话精神，最重要的是要学习领会和贯彻落实“三严三实”的重要论述。如何理解和把握“三严三实”的内涵和实质，主要有两个方面：一是对党员干部的新要求。“三严三实”明确了领导干部的为政之道、成事之要、做人准则，为各级领导干部做一个好干部指明了方向。“三严”要求党员干部筑牢思想上的 “防火墙”，增强抵御病毒的免疫力，坚持用权为民，为政清廉，为各级领导干部正心修身提供了基本遵循；“三实”要求各级领导干部摒弃花架子和表面文章，以求真务实的作风履职尽责，踏实做人、老实干事，为各级领导干部干事创业提供了根本准则。各级领导干部要把“三严三实”作为座右铭，作为人生的价值追求。二是作风建设的新标尺。“三严三实”涵盖了领导干部工作生活的各个层面，不仅是一般意义上的准则规范，而且从价值层面对作风建设提出了更高的要求，是加强作风建设的再启程、再出发。“三严”是对干部个人品行、权力意识和法律意识的考验，“三实”更是道出了务实精神的精髓。总的来看，“三严三实”是对“八项规定”和反“四风”问题的延续、发扬和深入，应该成为新时期党员干部作风建设的新标尺。我们要坚持以“三严”祛歪风，以“三实”聚正气，不断开辟作风建设的新境界。

二、以“三严三实”为指导，扎实开展群众路线教育实践活动

群众路线教育实践活动聚焦作风建设，重点是要解决党员干部在“四风”方面存在的突出问题。“三严三实”直指一些党员干部中存在的“四风”问题，是开向“四风”问题的一剂良药，是解决“四风”问题的有力武器，是我们祛病除垢、正风肃纪的重要指引。围绕“三严三实”，深入开展学习教育。引导各级干部加深对“三严三实”的理解，切实提高思想认识，真正让“三严三实”内化于心、外化于行。对照“三严三实”，广泛征求群众的意见和建议。各级领导干部要放低身段、降低身价，通过多种渠道，真心实意地让群众挑毛病提意见，重点查找在“三严三实”方面存在的问题，努力把最真实的意见征集上来，把最突出的问题查找出来，为抓好整改、解决问题打下坚实基础。以“三严三实”为标准，深入开展批评和自我批评。把 “三严三实”作为一面镜子，好好照照自己，深刻剖析和检查自己，诚恳进行相互批评，看看在修身上有没有自觉远离低级趣味、抵制歪风邪气，在用权上有没有杜绝搞特权、谋私利，在律己上有没有慎独慎微、勤于自省，在谋事上有没有好高骛远、脱离实际，在创业上有没有脚踏实地、真抓实干，在做人上有没有做老实人、说老实话、干老实事。以“三严三实”为导向，狠抓整改落实。坚持边查边改、边整边改，敢于直面矛盾，善于解决问题，推动各项整改任务落到实处，不断以作风建设的新变化、新成效取信于民、推动发展。以“三严三实”为目的，建立健全长效机制。研究加强作风建设的制度，制定加强干部教育、管理、监督等方面的规定，引导各级干部自觉践行群众路线，自觉做到“三严三实”，促进新风正气常态化、长效化。

三、以“三严三实”为遵循，深入推进干部队伍作风建设

“三严三实”明确了作风建设的新要求、新标准，体现了对干部的关心、对群众的责任。我们要深入贯彻“三严三实”的要求，在全市领导干部中开展“正心修身当楷模、干事创业做表率”活动，大力加强干部队伍作风建设，不断取得作风建设的新成效。按照“严以修身”的要求，提升品德修养。认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，坚定理想信念，增强政治素质。自觉践行“24字”社会主义核心价值观，围绕做好人。按照“严以用权”的要求，坚持用权为民。用权要慎重，视权力为一种负担，而不是乐趣；公权姓公，一丝一毫都不能私用。按照“严以律己”的要求，规范自身言行。自觉学习、严格遵守《廉政准则》和中央、省市委关于改进作风的各项规定，不心存侥幸，不上推论的阶梯，一切按规矩来、一切按规定办。

按照“谋事要实”的要求，坚持求真务实。一切从实际出发，使我们的各项决策和措施更加符合群众的意愿，赢得群众的拥护和支持。按照“创业要实”的要求，坚持真抓实干。树立注重实绩的用人导向，教育引导各级干部脚踏实地、埋头苦干，勇于负责、敢于碰硬，不回避矛盾，不畏惧困难，不做老好人，不怕得罪人，真正做到“我的岗位我负责，我的工作请放心”。按照“做人要实”的要求，坚持踏实做人。强化忠诚于党、忠诚于组织、忠诚于马鞍山和全市人民的政治品德，做老实人、说老实话、干老实事，胸怀坦荡、心底无私，与人为善、公道正派，学会知足、学会感恩，努力做到厚德载物、上善若水，真正实现德行天下、幸福人生。

作者简介：孟昭英，石家庄公路主枢纽南焦客运站站长、副书记。

第五篇：黄秋实作文

观《青涩记忆》有感

实验小学黄秋实

今天上午人八点，老师带着我们五年级组去“学术大厅”观看法制教育片《青涩记忆》。这部影片主要以几个不同家庭背景的孩子为主线，写了四个少年迷恋网络的事。

文中的四个男生本是一群花季少年，本该过着无忧无虑的快乐曰子。但是，在现实生活中，各自的家庭问题影响了他们的生活。家庭，把他们一步步推远；网络游戏，把他们一步步拉近；无知，让他们犯下了不可挽回的错误„„当他们醒来时，一切都晚了„„

杜鹏是一个出色的男孩，成绩非常优异。家里的奖状和证书及奖杯数不胜数，甚至曾经梦想着获得诺贝物理学奖。一次偶然，他听到父母吵架，母亲计划把他送到国外读书，并且决定要和父亲离婚。杜鹏开始逃学了。他和笼罩在父亲暴力阴影下的绍远、跟着奶奶一起生活的陈志以及性格懦弱的许枫一起去网吧疯狂打游戏。在游戏中，四个男孩分别找到了自己的需要。在网吧一玩就是几天，吃在网吧、睡在网吧……最终还是使他们走上了犯罪的道路„„

同学们，网络可以造就人才，也可以让一些迷失方向的人走向无底深渊，在生活中，我们可千万不能像影片中那样沉迷于网络不能自拔，要记住：远离网吧，健康成长，开心平安地过好每一天！