一复习古诗词

第一篇：一复习古诗词

一复习古诗词

第1课的古诗分析总汇

1、古诗——《独坐敬亭山》（唐 李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》（唐 刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐 白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4、古诗名句总汇

①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。③比喻：

潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

6、古诗异同 同：

1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）

2、景物地点同（都属于江南）

3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：

1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）

2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）

3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）

7、古诗想象

我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？

第23课的古诗分析总汇

1、古诗——《乡村四月》（宋 翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2.古诗——《四时田园杂兴》（宋 范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。3.词——《渔歌子》（唐 张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

二文学常识、要点

1、独坐敬亭山──唐 李白

字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭──唐刘禹锡

字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、忆江南──唐白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。

4、乡村四月——宋 翁卷

表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动

人民、劳动生活的赞美之情。

5、四时田园杂兴——宋范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童 的喜爱。

6、渔歌子——唐张志和

意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。

第二篇：古诗词复习

游山西村

（南宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1、从诗体上看，这是一首（七言律诗）诗，全诗紧扣一个（游）字，按时间的推移和空间的转换来叙述

2、请概括诗人游山西村时的所见所闻

村民的热情好客；优美的景色；淳朴的风土人情。

3、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情 况下引用它？为什么？

面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出

路，进入新的天地。

描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。

4、古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？ “足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。

5、颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？

颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。

现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。

6、赏析颔联中“暗”“明”的表达效果

一个“暗”字，突出了柳树的茂密，树荫的浓郁；一个“明”字则突出了花草的繁茂，明媚和娇艳，这一“暗”一“明”别具一格地描绘这个村庄的独特风光。

7、诗中描绘的内容和表达的感情分别是什么？

诗中生动地描绘了充满浓郁生活气息的优美农家风光，表达了诗人对农村生活的喜爱。

清平乐·村居 南宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（wú）赖，溪头卧剥莲蓬。1.词下阙中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。.“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上

2.全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？ 全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣。表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情

使至塞上

王维【唐】

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明

可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。

2、颈联中的“直”，“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。

“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。

3、这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是（出使），“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是（飘飞的蓬草）

4、颔联用“征蓬”“归雁”比喻（诗人自己），表达了诗人（孤寂，思乡）之情。

5、王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？

写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可)的意境；表现了孤寂的情感

6、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。

随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心忧怨难言的激愤抑郁之情。

7、用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“千古壮观”。烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河将落日映衬得更红更圆。

望洞庭湖赠张丞相

作者: 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1、诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的句子（坐观垂钓者，徒有羡鱼情。）

2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一个成语，它是（临渊羡鱼），意思为（比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的。）

3、请简要谈谈对颔联的理解。

颔联从视觉和听觉两个方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术想象力，尤其“蒸”

字显示出了洞庭湖丰富的积蓄；“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。

4、这首干谒诗借景抒情，表达了（希望有人引荐，积极出仕）的愿望。

5、联系全诗，“欲济无舟楫”想要表达什么？

想过洞庭湖却没有舟楫，犹想出仕无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。

6、怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”？

白白地看着人家垂钓，心想得鱼苦无渔具，也是隐喻想做官而没有途径。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

——刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。（3分）

答：（1）思想感情：此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）

（2）哲理：＿旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。

2、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?(2分)(1)闻笛赋：怀念故友(2)烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹

3、全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析 主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。

渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟

1、请写出表达作者思想感情的句子。仍怜故乡水，万里送行舟。

2、对“山随平野尽，江入大荒流”进行赏析。

绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

3、具体分析颈联运用了怎样的表现手法。

答案：衬托手法，以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。

4、、“山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？

答案：两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江

水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

5、“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想像大胆、奇特，被人誉为“神来之笔”，试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。

俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰视 天空，云气簇拥而来，就像海面上结成了一座座楼阁，新奇美妙。

6、本诗尾联使用了什么修辞手法？具体作用是什么？

拟人，赋予故乡水以人性化特征，故乡水不远万里送别诗人，含蓄委婉地表达了诗人对故乡的无限眷恋之情，情韵悠长。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

一、诗歌大意

从前的先人已乘着黄鹤杳然飞去，这里只剩下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有

回来，千百年来只有白云仍在空中徒然浮荡。那晴空下清晰入眼的是汉阳的远树，江心中青草茂盛之处便是著名的鹦鹉洲。暮色苍茫，哪里才是我的家乡呢？江面上烟波浩渺，直叫人倍添惆怅。

二、内容

前四句：从传说入笔，化虚为实，以无作有，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人黄鹤，杳然已去，抒发了一种岁月不再、古人不可见之感以及岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨。

后四句转而实写楼上所见所感。描写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此引发的乡愁。

其中： 颈联：写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。“历历”“萋萋”描绘出山川清晰可见、草木极其茂盛的状貌，景致之美，令人陶醉。

尾联：傍晚之时，太阳已下山，站在黄鹤楼上对着一片苍茫的暮色，全然不见家在何方，望着江上弥漫的烟波，更加使人忧愁，“日暮”的苍茫，“烟波”的迷蒙，与怅然的乡愁交织。由景生情，融情于景，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉，不能自已。

三、习题

1、崔颢在《黄鹤楼》诗中写景的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

3、《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

4、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。

5、崔颢的《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

6、马致远在《天净沙秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”

7、崔颢《黄鹤楼》中直接抒发思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬(qìng)音。诗的意境

清晨，太阳出来了，在高大林木的遮蔽下，古寺依然沉睡在幽暗中。重重花木

掩映这弯弯的小路，来到禅房，更觉幽静。山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。悠长的钟磬声，在万籁俱寂之中带来深远的禅意，使人的心灵愈加沉静。

“清晨入古寺，初日照高林。”首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。下句紧扣“清晨”描绘出这座寺院的全景：初升的太阳，正照着寺院中高耸的树林。“古寺”“高林”突出了山寺的幽雅和宁静。

“竹径通幽处，禅房花木深。”这一联诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。“竹径”，竹林丛中的小路。“幽处”幽静的地方。“禅房”僧侣们的住所。“花木深”，指禅房深藏在花木丛中。

“山光悦鸟性，潭影空人心。”这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使„„欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使„„空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。

以上六句，诗人抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安详和平、自然高远的境界。

“万籁此俱寂，惟余钟磬音。”尾联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动显静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。“磬”，是石或玉制的打击乐器。和尚在念经或进行其它宗教活动时，都用敲钟或击磬表示开始和结束。

小结：这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗层次分明，意境幽深，寓意含蓄，简洁明净，感染力强。由本诗演化出的成语“曲径通幽” “万籁俱寂”，沿用至今。

第三篇：古诗词复习

过渡：同学们，积累了这么多古诗，那碰到下面情况你会运用古诗吗？

（1）同学敏敏的作文言之无物，常常有“巧妇难为无米之炊”的烦恼。你可以告诉他：“ 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。要写出清新鲜活的作文，就得投身于生活实践活动。（2）学校的宣传橱窗里展示着学校德育工作成果，展板的题目为“德育之花别样红”，这借用了诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 ”。

（3）班级给同学们的优秀习作集取名为“小荷尖尖”，这来源于诗句“ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。

（4）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默念着“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。

（5）马上就要离开我们心爱的母校，同学们都写起了毕业赠言，我想对我的同学说“ 海内存知己,天涯若比邻。”

（6）生活中常会出现当事者迷的情况，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”

（7）这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“ 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。（8）花草无语，文人有意，花草中折射出人的精神魅力 小草里有白居易的进取精神：野火烧不尽，春风吹又生

落花里有龚自珍的奉献精神：落红不是无情物，化作春泥更护花 菊花里有陶渊明的隐士情怀：采菊东篱下，悠然见南山 莲花里有周敦颐的高洁品质：出污泥而不染，濯清涟而不妖

1、“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指（）。①杭州 ②苏州 ③徐州

2、“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（）。①乘、搭 ②同“座”③因为

3、“京口瓜洲一水间”中的“间”的意思是（）。①空隙 ②不连接，隔开③量词

4、“临行密密缝，意恐迟迟归”中的“恐”的意思是（）。①恐怕，大概 ②害怕 慌张 ③危机，不安

5、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“立”的意思是（）。①站立，扎入 ②做出，定出 ③立刻，马上

6、“春风又绿江南岸”中的“绿”的意思是（）。①吹绿 ②颜色 ③色彩艳丽

7、“烈火焚烧若等闲”中的“等闲”的意思是（）。①休闲 ②没有事情 ③平平常常 事

8、千种磨难万种打击仍然坚忍不拔，不管你刮的是什么风。与意思相对应的诗句是：

9、它不需要人们夸赞它的颜色鲜艳，只求在天地间留下清香的正气。与意思相对应的诗句是：

10、春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。与意思相对应的诗句是：

11、远远望去，湖中翠绿的洞庭山，就像白色盘子中一只小巧玲珑的青螺。与意思相对应的诗句是：

12、郁孤台下清江流水中，有不少奔走流亡人的眼泪。与意思相对应的诗句是：

1、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”。

2、儿童是那样天真可爱。“，”写出了儿童捕蝉前的专注，“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真，“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“，”。

3、“，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“，”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“，”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。

4、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗句： “劝君更尽一杯酒，”。李白送别孟浩然时写下的“

，”，表达了与友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“，的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己

”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“。”

5、水在不同的人眼中各不相同，在孔子眼里水是真君子，它善施教化，能荡涤污垢！苏轼眼中的水：“卷 地 风 来 忽 吹 散。”“

，奔流到海不复回。”是李白眼中的水；白居易眼中的水：“日出江花红胜火。”杜甫眼中的水：“

，当春乃发生。”„„

第一组： 下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？

1、忽如一夜春风来，千树万树（）开。

2、借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

3、梅子金黄杏子肥，麦花雪白（）稀。

4、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。B组题：填一种动物名称

①月黑（）飞高，单于夜遁逃。②意欲捕鸣（），忽然闭口立。

③小荷才露尖尖角，早有（）立上头。④两个黄鹂鸣翠柳，一行（）上青天。

C组题：填上表示方位的词

1．故人（）辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。2．王师（）定中原日，家祭无忘告乃翁。3．儿童散学归来早，忙趁（）风放纸鸢.4．遗民泪尽胡尘里，（）望王师又一年。D组题：请你填上重叠的词：

1．（）原上草，一岁一枯荣.2．小荷才露（）角，早有蜻蜓立上头。

3．梅子黄时（）晴，小溪泛尽却山行。4.留连戏蝶（）舞，自在娇莺（）啼。E组题：填颜色的词。

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花。（2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。

（3）儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。（4）碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。

F组题：填上表示数字的词：

1．不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。2．飞流直下（）千尺，疑是银河落九天。3．春色满园关不住，（）枝红杏出墙来。4．南朝（）寺，多少楼台烟雨中。

1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。（）

2、“行”是古代诗歌的一种形式，《长歌行》的形式就是“行”。（）

3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。（）

4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。（）

5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。

6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩，“三春”指三个春天。（）

下面进行抢答题：

1、《渔歌子》的作者是宋朝张志和（）

2、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中的 “乃翁”是指陆游（）

3、《春夜喜雨》是唐朝诗人杜牧的作品。（）

4、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（）

5、杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨画。

第一组：

世事洞明皆学问，———。欲穷千里目，————

秦时明月汉时关，———。停车坐爱枫林晚，———

落红不是无情物，————。欲把西湖比西子，———。

阳春布德泽，————。问渠哪得清如许————，装点此关山，————。随风潜入夜，———— 山穷水复疑无路，———。白日放歌须纵酒，———

春色满园关不住，————。晓看红湿处，———— 黄中娘家花满蹊，————。等闲识得东风面———

不知细叶谁裁出，————。粉骨碎身全不怕，————

月落乌啼霜满天———。不识庐山真面目，————

千磨万击还坚劲，————。纸上得来方觉浅，——

千淘万漉虽辛苦—————。日出江花红胜火，—— 最深的情——

最高的楼——

最快的船——

最大的瀑布——

最长的头发——

最远的邻居——

最倒霉的船——

第四关：走近诗人。

师：我们接触了很多古诗词，其中以是唐诗宋词为主，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗等等。潘海琪，你所熟悉的诗人有哪些啊？

潘：唐朝的有：李白、杜甫、白居易、王昌龄、孟浩然，宋朝的有：陆游、王安石、苏轼，还有元代的王冕，明代的于谦等等

师主持：我们一起进入第四关：走近时人 ‘“李白、杜甫、孟郊、陆游、王安石

王昌龄”都是我们熟悉的诗人，请各组派出一名选手，从中抽取一位喜欢的诗人，进行答题。

1、杜甫是一位忧国忧民的爱国诗人，你们知道他的哪些诗歌？请说出来。被后世称为“生平第一首快诗”的是哪一首？请你背出来。“妻子”和“青春” 在这首诗中怎样理解？在现实生活中，我们又怎样理解？全诗突出了一个什么字？

2、陆游也是我国著名的爱国诗人，他至死也不忘记祖国的统一，他的绝笔诗叫什么？请你背诵全诗。全诗通过一个什么字表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的爱国热情？写诗人遗嘱的诗句是什么？

3、“钟灵敏秀、山摇地动、只争朝夕、隔墙有耳、数不胜数、重见天日、山清水秀”，这七个成语中藏着一句王安石的一句诗，这句古诗是什么？它的题目又是什么？诗中“绿”字传说作者先作过“过”、“到”、“入”、“荡”，为什么他最后用的是“绿”？

4、王昌龄是一位著名的边塞诗人，“但使龙城飞将在，不教胡人度阴山”选自他的哪一首诗？请你背诵全诗，这首诗表达诗人许多心愿，你能说出几种吗？

5、送别诗在我国古诗中占重要地位，如王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、李白的《赠汪伦》等等，请你先背你所选诗人的送别诗。再说说你最喜欢诗中的哪个句子，为什么？

6、歌颂母爱是个永恒的主题，唐代诗人孟郊的《游子吟》让人至今难忘，请你先背背这首诗，其中哪一句最能表现母爱的伟大？哪一句最能表现儿女想报答母亲的恩情？再说说你有何感想？

师：生活中古诗无处不在，在你心有千千结，却又不知如何张开口时，不妨借古诗来传达心声。比如好朋友要到异地去生活了，你可以说什么？（生答：海内存知已，天涯若比邻）。

1、芳芳数学考了99分，有点得意，爸爸对她说：“取得好成绩不要骄傲，要继续努力，力争，好上加好。”

2、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说

3、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”

4、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

5、“是金子总是会发光的”。不错，正如诗句 “

”

所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

6、中秋佳节，我手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了家乡的亲人，心中多了几分伤感，这正是：“________：

第四篇：古诗词复习

古诗词专项练习

姓名：

一、补充诗词：

（），后不见来者。（），春风送暖入屠苏。（），燕山月似钩。（），只是近黄昏。（），五千仞岳上摩天。（），一览众山小。随风潜入夜，（）。生当作人杰，（）。海内存知己，（）。少壮不努力，（）。野火烧不尽，（）。谁言寸草心，（）。青山遮不住，（）。欲穷千里目，（）。蒌蒿遍地芦芽短，（）。但愿人长久，（）。竹外桃花三两枝，（）。问君能有几多愁，（）。黄沙百战穿金甲，（）。劝君更尽一杯酒，（）。粉骨碎身全不怕，（）。南朝四百八十寺，（）。山重水复疑无路，（）。桃花潭水深千尺，（）。不知细叶谁裁出，（）。莫愁前路无知己，（）。天苍苍，野茫茫，（）。青箬笠，绿蓑衣，（）。横看成岭侧成峰，（）。毕竟西湖六月中，（）。等闲识得东风面，（）。遗民泪尽胡尘里，（）。（），人间能得几回闻。（），一枝红杏出墙来。路人借问遥招手，（）。（），立根原在破岩中。（），不教胡马度阴山。（），烟花三月下扬州。

二、按要求写诗句：

1、描写山水的诗句：

（），（）。（），（2、与月亮有关的诗句：

（），（）。（），（3、歌颂情谊的诗句：

（），（）。（），（。）。）。）

4、反映科学哲理的诗句：

（），（）。（），（）。

5、描写边疆将士的诗句：

（），（）。（），（）。

6、体现爱国思想的诗句：

（），（）。（），（）。

7、反映思念家乡的诗句：

（），（）。（），（）。

8、抒发豪情壮志的诗句：

（），（）。（），（）。

三、根据情境填写古诗名句：

1、学校餐厅：

（），（）。

2、你的小书房：

（），（）。

3、歌颂母亲的恩情：

（），（）。

4、表达游子思乡之情：

（），（）。

5、号召珍惜时间：

（），（）。

四、按要求填空：

1、我国的古诗浩如烟海，读了高鼎写的《村居》中的“（），（）。”，春天的风光尽收眼底，我们自然就想到了赞美春天的诗句（），（）。

（），（）。说到夏天，我们联想到接

天莲地无穷碧，（）的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，可怜九月初三夜，（）的美景让人流连忘返，停车（），（）更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会由衷地赞叹，千山（），（）真把冬天写绝了。

2、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，如“海内存知己，（）。和“劝君更尽一杯酒，（）”的诗句。李白送别（）时写了“孤帆（），（）”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“桃花（），（）”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁（），（）”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“（），（）”

3、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“（），（）。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在（）中的诗句：“（），（）。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“（），（）。”

4、当我们浪费粮食时，妈妈常用“（），（）。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（），（）。（），（）。（李绅）。

5、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句：（），（）？

6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的“（），（）。”来表达对家乡亲人的思念。

7、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《》中的“（），（）。”； 《》中的“（），（）。”

8、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，渴望祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是（），（）。（），（）。（），（）。（），（）。

9、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为“”，其中，李白被称为（），杜甫被称为（）。我们还学过杜甫写景的诗《》和《》。

10、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《》中的诗句“（），（）。”说明了这个问题。

11、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《》，诗为：（），（）。（），（）。；王之涣的《》，诗为：（），（）。（），（）。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在（），其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》（），（）。（），（）。——于谦(明)。

第五篇：古诗词复习

古诗词复习

一、填空

（1）送别诗有: _____________、_____________、____________。（2）有季节特征的诗有：

春：_____________、____________。夏：_____________、____________。秋： _____________、____________。冬：_____________、____________。（3）与月亮有关的诗有：_____________、____________。（4）与流水有关的诗有：_____________、____________。（5）与战争有关_____________、____________。（6）描写某种植物的诗有：_____________、____________。（7）思念家乡及亲人的诗有：_____________、___________。

二、按要求写诗句。

（1）描写山水的有关诗句：、。（2）歌颂情谊的有关诗句：。、。（3）反映科学哲理的有关诗句：、。（4）反映边疆将士的有关诗句：、。（5）表现爱国主义的有关诗句：、。

三、补充诗句。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不见来者。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。

4、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黄昏。

5、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。

6、明月几时有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、谁知盘中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、国破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、根据提供的情境写诗句。

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

五、古诗文知识测试。

1、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，北风吹雁雪纷纷。

9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、解释诗句中加点词的意思。

1、渭城朝雨浥轻尘，（）．

2、白发三千丈，缘愁似个长。（）．

3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（）．

4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。（）．．