一复习古诗词

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第一篇:一复习古诗词

一复习古诗词

第1课的古诗分析总汇

1、古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。

②诗意:许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》(唐 刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。①诗句:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。②诗意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去,洞庭湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》(唐 白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。①诗句:江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? ②词意:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

4、古诗名句总汇

①相看两不厌,只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。②对比:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。③比喻:

潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。

6、古诗异同 同:

1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)

2、景物地点同(都属于江南)

3、诗词内容同(都写景,都是写景抒情的)异:

1、体裁形式不同(前两首是诗,后一首是词)

2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。)

3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首对比非常强烈。)

7、古诗想象

我独自坐在敬亭山山中,这里的环境一片幽静,突然,吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过,越飞越远,直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留,慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情,只有这秀丽的敬亭山了。

秋天的一个月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,遥望洞庭湖,银色的月光洒在水平如镜的湖面上,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺,十分惹人喜爱,我被这迷人的景色陶醉了。

春回大地的时候,百花盛开,江南的风景多么美好啊,如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时,江边的鲜花比火红,碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南?

第23课的古诗分析总汇

1、古诗——《乡村四月》(宋 翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。①诗句:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

②诗意:山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2.古诗——《四时田园杂兴》(宋 范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。①诗句:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

②诗意:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情,各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。3.词——《渔歌子》(唐 张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句: 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。②诗意::西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

二文学常识、要点

1、独坐敬亭山──唐 李白

字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭──唐刘禹锡

字梦得,唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、忆江南──唐白居易 是一首词,“忆江南”是词牌名。

4、乡村四月——宋 翁卷

表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动

人民、劳动生活的赞美之情。

5、四时田园杂兴——宋范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的儿童 的喜爱。

6、渔歌子——唐张志和

意境优美,表现了渔夫悠闲自在的情趣。

第二篇:古诗词复习

游山西村

(南宋)陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1、从诗体上看,这是一首(七言律诗)诗,全诗紧扣一个(游)字,按时间的推移和空间的转换来叙述

2、请概括诗人游山西村时的所见所闻

村民的热情好客;优美的景色;淳朴的风土人情。

3、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情 况下引用它?为什么?

面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出

路,进入新的天地。

描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。

4、古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里? “足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。

5、颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义?

颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上,信步而行,道路难辨,疑若无路,忽又开朗的情景。

现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。

6、赏析颔联中“暗”“明”的表达效果

一个“暗”字,突出了柳树的茂密,树荫的浓郁;一个“明”字则突出了花草的繁茂,明媚和娇艳,这一“暗”一“明”别具一格地描绘这个村庄的独特风光。

7、诗中描绘的内容和表达的感情分别是什么?

诗中生动地描绘了充满浓郁生活气息的优美农家风光,表达了诗人对农村生活的喜爱。

清平乐·村居 南宋 辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(wú)赖,溪头卧剥莲蓬。1.词下阙中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。.“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出,跃然纸上

2.全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情? 全词充满了和谐闲适,其乐融融的农村生活情趣。表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情

使至塞上

王维【唐】

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1、为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明

可从诗题“使至塞上”,诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。

2、颈联中的“直”,“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。

“直”字,表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。

3、这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是(出使),“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是(飘飞的蓬草)

4、颔联用“征蓬”“归雁”比喻(诗人自己),表达了诗人(孤寂,思乡)之情。

5、王国维说:“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?

写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物;营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等,意思相近即可)的意境;表现了孤寂的情感

6、从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。

随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”,也是远赴边塞的诗人自己的写照;诗人以“蓬”、“雁”自比,从中透露出诗人内心忧怨难言的激愤抑郁之情。

7、用自己的话描写“大漠孤烟直,长河落日圆”所展示的“千古壮观”。烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起,蜿蜒曲折的黄河将落日映衬得更红更圆。

望洞庭湖赠张丞相

作者: 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

1、诗中借用典故,巧妙设喻,道出全诗主旨的句子(坐观垂钓者,徒有羡鱼情。)

2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一个成语,它是(临渊羡鱼),意思为(比喻只有愿望不做实际的工作,就达不到目的。)

3、请简要谈谈对颔联的理解。

颔联从视觉和听觉两个方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势,极富艺术想象力,尤其“蒸”

字显示出了洞庭湖丰富的积蓄;“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡,气魄宏大。

4、这首干谒诗借景抒情,表达了(希望有人引荐,积极出仕)的愿望。

5、联系全诗,“欲济无舟楫”想要表达什么?

想过洞庭湖却没有舟楫,犹想出仕无人引荐,暗示作者想得到对方的援引。

6、怎样理解“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”?

白白地看着人家垂钓,心想得鱼苦无渔具,也是隐喻想做官而没有途径。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

——刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1、颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。(3分)

答:(1)思想感情:此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。(或“虽身经危难却不消极气馁,而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”)

(2)哲理:_旧事物必将消逝,新事物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好。

2、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?(2分)(1)闻笛赋:怀念故友(2)烂柯人:对岁月流逝、人事变迁的感叹

3、全诗表达了诗人怎样的情感?试做简要分析 主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。

渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟

1、请写出表达作者思想感情的句子。仍怜故乡水,万里送行舟。

2、对“山随平野尽,江入大荒流”进行赏析。

绘意境:苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

赏字词:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感:“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。

品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀,开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

3、具体分析颈联运用了怎样的表现手法。

答案:衬托手法,以水中明月如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。

4、、“山随平野尽,江入大荒流”写出了什么样的景象?

答案:两岸的山势由山脉过渡到平原,山峦从诗人的视野中一点点地消失,江

水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

5、“月下飞天镜,云生结海楼”两句诗想像大胆、奇特,被人誉为“神来之笔”,试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。

俯视江面,月亮照在江水里,就像天上飞下来一面镜子,明亮耀眼;仰视 天空,云气簇拥而来,就像海面上结成了一座座楼阁,新奇美妙。

6、本诗尾联使用了什么修辞手法?具体作用是什么?

拟人,赋予故乡水以人性化特征,故乡水不远万里送别诗人,含蓄委婉地表达了诗人对故乡的无限眷恋之情,情韵悠长。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

一、诗歌大意

从前的先人已乘着黄鹤杳然飞去,这里只剩下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有

回来,千百年来只有白云仍在空中徒然浮荡。那晴空下清晰入眼的是汉阳的远树,江心中青草茂盛之处便是著名的鹦鹉洲。暮色苍茫,哪里才是我的家乡呢?江面上烟波浩渺,直叫人倍添惆怅。

二、内容

前四句:从传说入笔,化虚为实,以无作有,写由黄鹤楼而生发的联想,叙昔人黄鹤,杳然已去,抒发了一种岁月不再、古人不可见之感以及岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨。

后四句转而实写楼上所见所感。描写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此引发的乡愁。

其中: 颈联:写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。“历历”“萋萋”描绘出山川清晰可见、草木极其茂盛的状貌,景致之美,令人陶醉。

尾联:傍晚之时,太阳已下山,站在黄鹤楼上对着一片苍茫的暮色,全然不见家在何方,望着江上弥漫的烟波,更加使人忧愁,“日暮”的苍茫,“烟波”的迷蒙,与怅然的乡愁交织。由景生情,融情于景,使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉,不能自已。

三、习题

1、崔颢在《黄鹤楼》诗中写景的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

2、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

3、《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

4、“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”崔颢登上黄鹤楼,见江雾迷漫,暮霭沉沉,对故乡的思念之情油然而生。

5、崔颢的《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

6、马致远在《天净沙秋思》中写道:“夕阳西下,断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似,这两句是:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”

7、崔颢《黄鹤楼》中直接抒发思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬(qìng)音。诗的意境

清晨,太阳出来了,在高大林木的遮蔽下,古寺依然沉睡在幽暗中。重重花木

掩映这弯弯的小路,来到禅房,更觉幽静。山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念消除净尽。悠长的钟磬声,在万籁俱寂之中带来深远的禅意,使人的心灵愈加沉静。

“清晨入古寺,初日照高林。”首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”,可见他对这块佛教圣地的向往之切。下句紧扣“清晨”描绘出这座寺院的全景:初升的太阳,正照着寺院中高耸的树林。“古寺”“高林”突出了山寺的幽雅和宁静。

“竹径通幽处,禅房花木深。”这一联诗人抓住寺中独特的景物,形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。“竹径”,竹林丛中的小路。“幽处”幽静的地方。“禅房”僧侣们的住所。“花木深”,指禅房深藏在花木丛中。

“山光悦鸟性,潭影空人心。”这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使„„欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使„„空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既表达了诗人宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永。

以上六句,诗人抓住山寺中独特的景物,运用了以静显静,以动显静的表现手法,塑造了一个幽深静寂、安详和平、自然高远的境界。

“万籁此俱寂,惟余钟磬音。”尾联是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡,以动显静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”,指自然界万物发出的各种声响。“俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。“磬”,是石或玉制的打击乐器。和尚在念经或进行其它宗教活动时,都用敲钟或击磬表示开始和结束。

小结:这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界,表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗层次分明,意境幽深,寓意含蓄,简洁明净,感染力强。由本诗演化出的成语“曲径通幽” “万籁俱寂”,沿用至今。

第三篇:古诗词复习

过渡:同学们,积累了这么多古诗,那碰到下面情况你会运用古诗吗?

(1)同学敏敏的作文言之无物,常常有“巧妇难为无米之炊”的烦恼。你可以告诉他:“ 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。要写出清新鲜活的作文,就得投身于生活实践活动。(2)学校的宣传橱窗里展示着学校德育工作成果,展板的题目为“德育之花别样红”,这借用了诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 ”。

(3)班级给同学们的优秀习作集取名为“小荷尖尖”,这来源于诗句“ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。

(4)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默念着“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。

(5)马上就要离开我们心爱的母校,同学们都写起了毕业赠言,我想对我的同学说“ 海内存知己,天涯若比邻。”

(6)生活中常会出现当事者迷的情况,真是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”

(7)这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“ 踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。(8)花草无语,文人有意,花草中折射出人的精神魅力 小草里有白居易的进取精神:野火烧不尽,春风吹又生

落花里有龚自珍的奉献精神:落红不是无情物,化作春泥更护花 菊花里有陶渊明的隐士情怀:采菊东篱下,悠然见南山 莲花里有周敦颐的高洁品质:出污泥而不染,濯清涟而不妖

1、“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指()。①杭州 ②苏州 ③徐州

2、“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是()。①乘、搭 ②同“座”③因为

3、“京口瓜洲一水间”中的“间”的意思是()。①空隙 ②不连接,隔开③量词

4、“临行密密缝,意恐迟迟归”中的“恐”的意思是()。①恐怕,大概 ②害怕 慌张 ③危机,不安

5、“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”中的“立”的意思是()。①站立,扎入 ②做出,定出 ③立刻,马上

6、“春风又绿江南岸”中的“绿”的意思是()。①吹绿 ②颜色 ③色彩艳丽

7、“烈火焚烧若等闲”中的“等闲”的意思是()。①休闲 ②没有事情 ③平平常常 事

8、千种磨难万种打击仍然坚忍不拔,不管你刮的是什么风。与意思相对应的诗句是:

9、它不需要人们夸赞它的颜色鲜艳,只求在天地间留下清香的正气。与意思相对应的诗句是:

10、春风又吹绿了江南两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。与意思相对应的诗句是:

11、远远望去,湖中翠绿的洞庭山,就像白色盘子中一只小巧玲珑的青螺。与意思相对应的诗句是:

12、郁孤台下清江流水中,有不少奔走流亡人的眼泪。与意思相对应的诗句是:

1、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说:“,”陆游临终前还告诫儿子:“,”。

2、儿童是那样天真可爱。“,”写出了儿童捕蝉前的专注,“,”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“,”写出了儿童放风筝时的天真,“,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“,”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“,”。

3、“,”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“,”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“,”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。

4、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗句: “劝君更尽一杯酒,”。李白送别孟浩然时写下的“

,”,表达了与友人离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“,的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己

”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:“。”

5、水在不同的人眼中各不相同,在孔子眼里水是真君子,它善施教化,能荡涤污垢!苏轼眼中的水:“卷 地 风 来 忽 吹 散。”“

,奔流到海不复回。”是李白眼中的水;白居易眼中的水:“日出江花红胜火。”杜甫眼中的水:“

,当春乃发生。”„„

第一组: 下面四句古诗含有四种花,你能说出来吗?

1、忽如一夜春风来,千树万树()开。

2、借问酒家何处有,牧童遥指()村。

3、梅子金黄杏子肥,麦花雪白()稀。

4、竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。B组题:填一种动物名称

①月黑()飞高,单于夜遁逃。②意欲捕鸣(),忽然闭口立。

③小荷才露尖尖角,早有()立上头。④两个黄鹂鸣翠柳,一行()上青天。

C组题:填上表示方位的词

1.故人()辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。2.王师()定中原日,家祭无忘告乃翁。3.儿童散学归来早,忙趁()风放纸鸢.4.遗民泪尽胡尘里,()望王师又一年。D组题:请你填上重叠的词:

1.()原上草,一岁一枯荣.2.小荷才露()角,早有蜻蜓立上头。

3.梅子黄时()晴,小溪泛尽却山行。4.留连戏蝶()舞,自在娇莺()啼。E组题:填颜色的词。

(1)停车坐爱枫林晚,霜叶___于二月花。(2)日照香炉生___烟,遥看瀑布挂前川。

(3)儿童急走追___蝶,飞入菜花无处寻。(4)碧玉妆成一树高,万条垂下___丝绦。

F组题:填上表示数字的词:

1.不知细叶谁裁出,()月春风似剪刀。2.飞流直下()千尺,疑是银河落九天。3.春色满园关不住,()枝红杏出墙来。4.南朝()寺,多少楼台烟雨中。

1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品,他是一首著名的边塞诗。()

2、“行”是古代诗歌的一种形式,《长歌行》的形式就是“行”。()

3、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉,在现在有内蒙古境内。()

4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。()

5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”,也就是说是他一生中写得最快的一首诗。

6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩,“三春”指三个春天。()

下面进行抢答题:

1、《渔歌子》的作者是宋朝张志和()

2、“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”中的 “乃翁”是指陆游()

3、《春夜喜雨》是唐朝诗人杜牧的作品。()

4、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。()

5、杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨画。

第一组:

世事洞明皆学问,———。欲穷千里目,————

秦时明月汉时关,———。停车坐爱枫林晚,———

落红不是无情物,————。欲把西湖比西子,———。

阳春布德泽,————。问渠哪得清如许————,装点此关山,————。随风潜入夜,———— 山穷水复疑无路,———。白日放歌须纵酒,———

春色满园关不住,————。晓看红湿处,———— 黄中娘家花满蹊,————。等闲识得东风面———

不知细叶谁裁出,————。粉骨碎身全不怕,————

月落乌啼霜满天———。不识庐山真面目,————

千磨万击还坚劲,————。纸上得来方觉浅,——

千淘万漉虽辛苦—————。日出江花红胜火,—— 最深的情——

最高的楼——

最快的船——

最大的瀑布——

最长的头发——

最远的邻居——

最倒霉的船——

第四关:走近诗人。

师:我们接触了很多古诗词,其中以是唐诗宋词为主,从古诗中我们感受了李白的飘逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清新,王安石的超拔,白居易的平易通俗等等。潘海琪,你所熟悉的诗人有哪些啊?

潘:唐朝的有:李白、杜甫、白居易、王昌龄、孟浩然,宋朝的有:陆游、王安石、苏轼,还有元代的王冕,明代的于谦等等

师主持:我们一起进入第四关:走近时人 ‘“李白、杜甫、孟郊、陆游、王安石

王昌龄”都是我们熟悉的诗人,请各组派出一名选手,从中抽取一位喜欢的诗人,进行答题。

1、杜甫是一位忧国忧民的爱国诗人,你们知道他的哪些诗歌?请说出来。被后世称为“生平第一首快诗”的是哪一首?请你背出来。“妻子”和“青春” 在这首诗中怎样理解?在现实生活中,我们又怎样理解?全诗突出了一个什么字?

2、陆游也是我国著名的爱国诗人,他至死也不忘记祖国的统一,他的绝笔诗叫什么?请你背诵全诗。全诗通过一个什么字表达了诗人渴望收复失地,祖国统一的爱国热情?写诗人遗嘱的诗句是什么?

3、“钟灵敏秀、山摇地动、只争朝夕、隔墙有耳、数不胜数、重见天日、山清水秀”,这七个成语中藏着一句王安石的一句诗,这句古诗是什么?它的题目又是什么?诗中“绿”字传说作者先作过“过”、“到”、“入”、“荡”,为什么他最后用的是“绿”?

4、王昌龄是一位著名的边塞诗人,“但使龙城飞将在,不教胡人度阴山”选自他的哪一首诗?请你背诵全诗,这首诗表达诗人许多心愿,你能说出几种吗?

5、送别诗在我国古诗中占重要地位,如王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、李白的《赠汪伦》等等,请你先背你所选诗人的送别诗。再说说你最喜欢诗中的哪个句子,为什么?

6、歌颂母爱是个永恒的主题,唐代诗人孟郊的《游子吟》让人至今难忘,请你先背背这首诗,其中哪一句最能表现母爱的伟大?哪一句最能表现儿女想报答母亲的恩情?再说说你有何感想?

师:生活中古诗无处不在,在你心有千千结,却又不知如何张开口时,不妨借古诗来传达心声。比如好朋友要到异地去生活了,你可以说什么?(生答:海内存知已,天涯若比邻)。

1、芳芳数学考了99分,有点得意,爸爸对她说:“取得好成绩不要骄傲,要继续努力,力争,好上加好。”

2、初冬的早晨,小明走出家门,看到满树的雪花,不禁感慨地说

3、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“______________________”

4、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

5、“是金子总是会发光的”。不错,正如诗句 “

所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

6、中秋佳节,我手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了家乡的亲人,心中多了几分伤感,这正是:“________:

第四篇:古诗词复习

古诗词专项练习

姓名:

一、补充诗词:

(),后不见来者。(),春风送暖入屠苏。(),燕山月似钩。(),只是近黄昏。(),五千仞岳上摩天。(),一览众山小。随风潜入夜,()。生当作人杰,()。海内存知己,()。少壮不努力,()。野火烧不尽,()。谁言寸草心,()。青山遮不住,()。欲穷千里目,()。蒌蒿遍地芦芽短,()。但愿人长久,()。竹外桃花三两枝,()。问君能有几多愁,()。黄沙百战穿金甲,()。劝君更尽一杯酒,()。粉骨碎身全不怕,()。南朝四百八十寺,()。山重水复疑无路,()。桃花潭水深千尺,()。不知细叶谁裁出,()。莫愁前路无知己,()。天苍苍,野茫茫,()。青箬笠,绿蓑衣,()。横看成岭侧成峰,()。毕竟西湖六月中,()。等闲识得东风面,()。遗民泪尽胡尘里,()。(),人间能得几回闻。(),一枝红杏出墙来。路人借问遥招手,()。(),立根原在破岩中。(),不教胡马度阴山。(),烟花三月下扬州。

二、按要求写诗句:

1、描写山水的诗句:

(),()。(),(2、与月亮有关的诗句:

(),()。(),(3、歌颂情谊的诗句:

(),()。(),(。)。)。)

4、反映科学哲理的诗句:

(),()。(),()。

5、描写边疆将士的诗句:

(),()。(),()。

6、体现爱国思想的诗句:

(),()。(),()。

7、反映思念家乡的诗句:

(),()。(),()。

8、抒发豪情壮志的诗句:

(),()。(),()。

三、根据情境填写古诗名句:

1、学校餐厅:

(),()。

2、你的小书房:

(),()。

3、歌颂母亲的恩情:

(),()。

4、表达游子思乡之情:

(),()。

5、号召珍惜时间:

(),()。

四、按要求填空:

1、我国的古诗浩如烟海,读了高鼎写的《村居》中的“(),()。”,春天的风光尽收眼底,我们自然就想到了赞美春天的诗句(),()。

(),()。说到夏天,我们联想到接

天莲地无穷碧,()的杭州西湖的独特风光。提及到秋天,可怜九月初三夜,()的美景让人流连忘返,停车(),()更点出了秋天的无限风光。在一片(银装素裹)的世界里,你更会由衷地赞叹,千山(),()真把冬天写绝了。

2、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,如“海内存知己,()。和“劝君更尽一杯酒,()”的诗句。李白送别()时写了“孤帆(),()”,表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时,写下了“桃花(),()”的诗句,成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁(),()”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:“(),()”

3、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“(),()。”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在()中的诗句:“(),()。”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:“(),()。”

4、当我们浪费粮食时,妈妈常用“(),()。”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?(),()。(),()。(李绅)。

5、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句:(),()?

6、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《》中的“(),()。”来表达对家乡亲人的思念。

7、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《》中的“(),()。”; 《》中的“(),()。”

8、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是《》,这首诗表达了诗人渴望收复失地,渴望祖国统一的思想感情,我还知道其他的爱国诗,如《》,诗句是(),()。(),()。(),()。(),()。

9、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为“”,其中,李白被称为(),杜甫被称为()。我们还学过杜甫写景的诗《》和《》。

10、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《》中的诗句“(),()。”说明了这个问题。

11、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《》,诗为:(),()。(),()。;王之涣的《》,诗为:(),()。(),()。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在(),其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点,“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》(),()。(),()。——于谦(明)。

第五篇:古诗词复习

古诗词复习

一、填空

(1)送别诗有: _____________、_____________、____________。(2)有季节特征的诗有:

春:_____________、____________。夏:_____________、____________。秋: _____________、____________。冬:_____________、____________。(3)与月亮有关的诗有:_____________、____________。(4)与流水有关的诗有:_____________、____________。(5)与战争有关_____________、____________。(6)描写某种植物的诗有:_____________、____________。(7)思念家乡及亲人的诗有:_____________、___________。

二、按要求写诗句。

(1)描写山水的有关诗句:、。(2)歌颂情谊的有关诗句:。、。(3)反映科学哲理的有关诗句:、。(4)反映边疆将士的有关诗句:、。(5)表现爱国主义的有关诗句:、。

三、补充诗句。

1、__________,后不见来者。

2、________,悠然见南山。

3、_______,燕山月似钩。

4、、__________,只是近黄昏。

5、、__________,一览众山小。

6、明月几时有,__________。

7、随风潜入夜,__________。

8、生当作人杰,__________。

9、海内存知己,__________。

10、少壮不努力,__________。

11、本是同根生,__________。

12、谁知盘中餐,__________。

13、野火烧不尽,__________。

14、谁言寸草心,__________。

15、青山遮不住,__________。

16、欲穷千里目,__________。

17、但愿人长久,__________。

18、十指不沾泥,__________。

19、国破山河在,__________。20、百川东到海,__________。

四、根据提供的情境写诗句。

(1)“____________________。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?

(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“____________________”?大家泪眼相视,情意无限!

(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀!

(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“____________________”。亲人啊,可知道海外游子的心!

五、古诗文知识测试。

1、东边日出西边雨,__________。

2、__________,飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙,__________。

4、__________,人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织,__________。

6、我劝天公重抖擞,__________。

7、__________,没在石棱中。

8、__________,北风吹雁雪纷纷。

9、__________,树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急,__________。

六、解释诗句中加点词的意思。

1、渭城朝雨浥轻尘,().

2、白发三千丈,缘愁似个长。().

3、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。().

4、白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡。()..

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