用阳光照亮成功 满分作文

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第一篇:用阳光照亮成功 满分作文

心有多大,世界就有多大

理8班

廖风婉

宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。

——题记

世上总是存在这样一群人:他们整天忧心忡忡,神情恍惚,只为过去所累,他们并不是真正意义上的人,他们是活在过去的人。世上也总存在这样一群人:他们患得患失,他们太在乎赢了,却往往失去得更多。结果终其一生都只能是庸庸碌碌难以跳出自己设置的心的圈子。对于我们来说,心有多大,世界就有多大。

从容

当年苏东坡因反对王安石变法,被贬至地方出任闲职。据说当年他在杭州的时候,常与佛印禅师参禅论道。

用阳光照亮成功 理8班

廖瑾

小豆豆在第一周上小学的时候就被退学了,才一年级,就被退学了!“您家姑娘在这儿上学的话,整个班的学生都会被干扰的,请您把她送到别的小学去好吗?”老师直截了当地请到小豆豆的妈妈说,“上写字课的时候,她把桌子盖开了关关了开,足足有上百次!我对她说‘没事的话,不要把书桌开开关关的。’‘好。’她很有礼貌地回答。可是一转身‘啪嗒’她又匆匆掀开桌子盖——哦,是找文具盒。

第二篇:2007满分作文:《关于成功》

2007满分作文:《关于成功》

一、【考场真题】

每个人都向往成功:成功地学会一个本领,成功地克服一个难关,成功地解决一个问题,成功地实现一个目标„„

向往成功,不是为了获取别人的赞赏和羡慕,而是为了让自己得到一次提升,让自己的人生价值得到彰显„„

在你的学习或者生活中,一定有过成功的体验,在你成功的背后,也一定会有一个动人的故事。请根据自己的经历或体验,以“成功”为主题,写一篇作文。要求:①所写内容必须紧紧围绕“成功”这一主题。②题目自拟。③要写出自己亲身的经历或者自己独特的感悟。④书写要正确、规范、美观。⑤内容一定要生动具体。⑥字数400字左右。

二、【写作点拨】

1、成功可以理解为“把某件事情做好”,如写“成功地进行了班级管理”。写作时,先写在老师和同学们的信任下,“我”被选为班干部,开始觉得没有经验,怕做不好,辜负了大家的希望。后来,在大家的帮助下,自己谦虚谨慎,大胆工作,终于将班级管理工作做得有声有色,得到了大家的好评。最后讲一讲对自己成功的感悟。

2、成功可以理解为“学会了一项技能”,如写“成功地学会了游泳”。写作时,先写一写对游泳健将的佩服和羡慕,引出自己对学会游泳的强烈愿望;然后具体地写自己是怎样学习游泳的,在学习过程中遇到了哪些挫折,又是怎样坚定意志坚持到底,终于学会了游泳的;最后写自己对成功的感悟。

3、成功可以理解为“克服了一个难关”,如写 “成功地进行了一次科学小制作、科学小实验”。写作时,按“总分总”的结构来写,先概要地讲一讲古今中外一些科学家经过不懈努力,终于取得成功的事例,然后引出“我”坚定信念,不怕挫折,经过不断的探索,终于成功地进行了小制作(或小实验)的经过,最后再说一说我对“成功”的感受。

4、成功还可理解为“实现了预定的目标”,如写“成功地爬上了山顶”。写作时,先介绍这次体能训练的目标,有什么条件和限制,然后写自己是怎样在实际训练中发扬团队精神,克服困难,最终成功地爬上了山顶的。最后再写一写对这次成功的感受。

总之,不管写什么,都要很具体地写出自己的亲身经历(或体验),精心设计好故事情节,使文章产生引人入胜的效果。同时还要写出自己独特的感悟,并把自己的感悟融合在叙事的过程中,使文章能给人启迪和思考„„

三、【满分佳作】

亮点:描写细腻,感受真切

我得到了成功的体验

一考生

“坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。”是的,那天,我在经过多次的“失败”和“磨练”以后,也得到了成功的体验„„

那天,我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场,只见冰场上十分热闹,好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们,我真是羡慕极了。于是,我让妈妈陪我进入溜冰场,赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚一站起来,就“咚”的一下,摔倒在了地上,我连忙用手撑着爬起来,可脚刚一着地,就滑了出去,就又一次摔了下去。又爬,脚又滑了出去„„这时的脚底下,就像是涂了一层油,怎么也用不上劲。我那窘样,惹得周围的人哈哈大笑„„妈妈见状,赶紧上前把我抱着扶起来,让我坐在场外边的凳子上,我摸着摔痛的手臂,小心地不敢再随便站起来„„

妈妈见我那样,笑着说:“怎样?怕了?还学不学?„„”我看看妈妈,再看看场上小朋友自由自在的身影,一种不服油然而生,我就不信我学不会。于是,我摔开妈妈的手,倔强地再次走进场地,紧紧地抓住场边的扶栏,小心地控制着自己的脚,努力不让它滑出去„„就这样,慢慢地,我终于找到一点感觉,渐渐地学会了站立,虽然还不稳,但也总算可以站住了。接下来开始学滑行,我让妈妈抓住我的手,慢慢地向前移,谁知脚刚一移动,竟又控制不住,重重地摔了下去,但我不放弃,爬起来再学„„就这样,边学边摔,屡败屡战,别人的笑声、摔跟头的痛楚,都没有阻挡我学习溜冰的决心„„经过不断地练习,我终于可以一个人慢慢地向前滑动了„„

历经风雨,终能见太阳!

从学溜冰这件事我深深地体会到,只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功就一定会和你握手!

【名师点评】

1、这的确是一篇十分优秀的满分作文。小作者通过写自己学溜冰的一次亲身经历,深刻地体会到“风雨之后见阳光”、“历经磨练尝成功”„„

2、作文在构思上由一句成功的格言引入,道出“我在经过多次的‘失败’和‘磨练’以后,也得到了成功的体验”。开篇点题,引人入胜。接下来,详细地写了“我”的成功经历,也就是“学溜冰”的经过。最后通过自己的体验,感悟到“只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功就一定会和你握手”。整篇文章可谓虎头豹尾,构思精巧。

3、小作者注重在叙事中寓理,真切细致地描写了“学溜冰”的过程,现场感强;生动细腻地刻画了自己在“学溜冰”中的心理,真实可信。最后的感悟也就自然顺畅、水到渠成,读来让人回味无穷。

亮点:富的哲理,耐人寻味

进退得当才能取得成功

一考生

有人说:“成功者永不放弃,放弃者决不成功!” 也有人说:“放弃是一种永远的解脱,轻装上阵方能成功!” 这里有两个故事:

一是说“成功源于坚持”的。据说在第二次世界大战时,英国牛津大学邀请邱吉尔来校为师生作演讲,邱吉尔在这里发表了他演讲史上时间最短,也是最脍炙人口的一次演讲。他上台后只说了一句话,“我成功的秘诀有三个:第一是Never give up!第二是Never, never give up!第三是Never, never, never give up!”沉默了大约一分种后,全场师生猛然醒悟,爆发出热烈而又持久的掌声。“Never give up”,就是“绝不放弃”的意思。“绝不放弃,绝不绝不绝不放弃”——这既是邱吉尔的成功秘诀,更是邱吉尔毕生恪守的人生誓言,正是他的“绝不放弃希望”,支撑了他一生的信念,并使他取得了最后的成功„„

还有一个是说“有一种智慧,叫做放弃”的。有一个年轻人,很想在什么方面都比别人强,他尤其想成为一名大学问家。可是,很多年过去了,他的学业没有长进。他很苦恼,就去向一个大师求教。大师说:“我们登山吧,到了山顶你就知道如何做了。”那山上有许多晶莹的小石头,非常好看。每次见到他喜欢的石头,大师就让他装进袋子里,很快,他就吃不消了。“大师,这样背下去,我可再也走不动了。” “是呀,那该怎么办呢?”大师微微一笑,“是啊,该放下了。再不放下,就不能登上山了。”年轻人一愣,忽觉心中一亮,立即向大师道谢。之后,他一心做学问,最终成了一名大学问家„„同学们,读了以上两个故事,你是否已明白了什么?是啊,我们究竟该如何理解成功的真谛,我们又究竟该如何去获取自己的成功?我们到底什么时候该坚持,什么时候该放弃?

答案只有一个,那就是了解自己,看清自己,恰当地坚持,适时地放弃。如果你做到了这一点,那么,在你的前面就会有成功,就会有鲜花与掌声„„

【名师点评】

1、这的确是一篇十分难得的满分佳作。读了这篇文章,让人对“成功”又有了更深一步的思考和认识„„

2、小作者以截然相反的两个观点,引出了相应的两个经典故事,然后再抛出一个让人值得思考的问题“我们究竟该如何理解成功的真谛,我们又究竟该如何去获取自己的成功?我们到底什么时候该坚持,什么时候该放弃?” 最后抛出答案(也是自己的感悟):“答案只有一个,那就是了解自己,看清自己,恰当地坚持,适时地放弃。如果你做到了这一点,那么,在你的前面就会有成功,就会有鲜花与掌声„„”

3、整篇文章构思精巧,举例典型,论述有力,言之有理„„再加上语言简洁,行文明快,体现了小作者不俗的语言基本功,值得赏读!

四、【2008模拟文题1】

随着我们一天天的长大,我们逐渐懂得了很多的道理。比如我们懂得了孝敬父母,懂得了勤俭节约,懂得了珍惜友情,懂得了热爱集体„„每懂得一个道理,背后都会有一个动人的故事;每懂得一个道理,我们就会在成长的路上向前跨了一步。下面,就请你写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

【写法点睛】

1、首先想一想,自己在成长过程中懂得过哪些道理?在懂得哪一个道理的过程中给你的启迪最深,教育最大?

2、选择自己感受最深刻的一件事来写,这样才能“有话可说”,并写出真情实感来。

3、作文在结构上可采用“倒叙”的写法,先写懂得了什么道理,这个道理对自己的成长带来了多大的作用。然后在回忆中叙事,娓娓讲述懂得这个道理的背后所发生的那个动人的故事。

4、在叙事的中,要注意语言的生动流畅,要能鲜明地突出文章的主题。

【2008模拟文题2】

读书能给人以快乐,给人以智慧,给人以知识,给人以希望„„读书,是我们不能缺少一项重要的生活内容。在你成长的过程中,你读过哪些书(或文章)?哪本书(或文章)给你的印象最深刻,教育最大?下面,就请你写一写自己通过读一本书(或文章)所得到的“快乐”或“启迪”。题目自拟,字数400以上。

【写法点睛】

1、首先要选择一本自己最熟悉的书(或文章),想一想这本书(或文章)有哪些方面给你印象深刻,你在读这本书(或文章)时,得到了哪些教育和启迪?

2、作文时,应该先简要地介绍一下这本书(或文章),使读者对这本书(或文章)有个大概的了解,然后具体地写自己读这本书(或文章)所受到的教育和启迪。此时,要十分注意的是不能空发议论、无病呻吟。而要通过一件或几件具体的事来表达这种教育对你的帮助和提高,这样才能言之有物。

3、要避免写成书(或文章)的内容介绍,更要避免写成读后感之类的东西。

第三篇:满分作文成功探源(本站推荐)

旁征博引,情理并茂--满分作文成功探源

议论文的写作常出现这样几个毛病:一是立意不深,文章苍白无力。二是结构不协调。三是论证简单,道理疏于剖析。四是语言不精炼。五是缺少必要的论证技巧。怎样才能在考场上写出大气磅礴、论证严密、文采斐然的佳作呢?应从以下几方面着手训练。

一、高处立意

宋朝政治家、文学家王安石诗云:“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”居高能临下,居高声自远,立足点高了,我们的文章方能如高屋建瓴,一泻千里,有无可辩驳的力量。

1.思考深刻

我们这一代人往往生活在浮躁之中,浮躁的眼睛永远看不透世界,忽略了太多太多的精彩、进步与美,一朵小小的迎春花,足以让我们知道春天的脚步;一首气壮山河的《满江红》,能让我们尽窥英雄千古不灭的豪情;一声妈妈温柔的呼唤,足以让我们动容,让我们感到整个世界的爱。

关注细处,理解细节。细节,组成美丽天下。(中考满分作文《细节见天下》)

在对细节思考的同时,作者的思考张扬了人性,发出了“细节组成美丽天下”的呼喊。

2.心胸开阔

选择善良,放弃粗鄙;选择诚实,放弃虚伪;选择崇高,放弃低俗。正确的、美丽的选择,不仅感化了他人,也美化了自我,所谓予人玫瑰,手留余香。(中考满分作文《摆正心灵的天平》)

唯有追求真善美,具有广阔心胸的人,方能写出这样促人警醒,催人奋进的句子。

3.境界高远

拥有了这种胸怀,心灵则空明澄澈,超然于名利纷争之外,感到宁静与满足。身居高位,钟鸣鼎食掌印官符,可谓荣华富贵。人在陋室,“可以调素琴,阅金经”,逗虫鱼养花鸟,自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作,能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”,是先天的骄傲;“腹有诗书气自华”的浸润,更能使你出类拔萃卓尔不群;即便是遇到挫折“行到水穷处”,也要坦然地迎难而上,潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观,这就是幸福。作者以一个自觉自省者的博大心胸写出了人世间至高至美的品德,给了我们每一个现代人以巨大的震动。(中考满分作文《幸福原来就是一种乐观的态度》)

只有拥有高远的境界才会对幸福理解得如此透辟,令人震撼,催人奋进。

二、编织结构

结构是文章的骨架,文章大厦建造是否宏伟壮观,基础是否沉稳扎实,全在于结构的编织。纵观历年中考满分作文,在结构美上有三个共同取向:

1.匀称美

2006年浙江省宁波市中考满分作文《我读书,我快乐》,开头引用高尔基的名言点题,然后谈自己对读书的理解,再次通过引用三组古诗句来展开三个不同层面的内容,“不以物喜,不以己悲”,这就是世人尝求的古仁人之心;“海内存知己,天涯若比邻”,朋友是人生的财富;“老骥伏枥,志在千里”,志向是人生的路灯,是通向成功的桥梁。表现出作者丰厚的古诗文积累和较强的文章构思能力,行文中注意了层次的并列铺陈,使文章具有结构匀称和谐之美。

2.圆合美

如2005年上海市满分作文《活力是前人留给我们的财富》一文,开篇提出了观点,继而从四个角度阐述自己的观点:“于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫‘自足’”;“于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫‘智慧’”;“于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫‘爱国’”;“于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫‘骄傲’”。最后发出这样的感慨:

走了那么多的人,留下了那么多充满活力的岁月。正是继承着那么多的活力,我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力,中国的革命事业风起云涌、巨浪滔天;继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力,欧洲掀起文艺复兴的狂潮,冲破中世纪神学的桎梏;继承着法拉第这位科学先行者的活力,人类走进电气时代,创造辉煌灿烂的文明„„

原来不解的我懂了:前人是文明的先行者,那些活力是他们留给我们的财富。细细品味和阅读这些活力,我们才能走得更快更轻松。活力的延续使文明得以发展,文明的发展又使得活力延续下去。我们要继承前人的活力,更要开创出自己独有的活力来留给后人啊。

联系近代中国,放眼世界文明,提出继承活力的命题,这就很有胸襟和气魄,文章前后呼应,呈现出圆合之美。

3.波澜美

中考满分作文《莫以亲情为重》的开篇这样写道:亲情是天赐的良物,它带给我们心灵上的滋润;亲情是雨后的七彩桥,它带给我们心灵的沟通;亲情又是清明时节的纷纷细雨,它给我们的心灵播下忧愁的种子;亲情是一颗鲜艳的玫瑰,它能拯救一颗失落的心;亲情又是一根刺,它能伤透你的心。每一枚硬币都有两面,亲情也不例外,我们要重视亲情。至此,文章阐述的都是重视亲情,但在接下来的文字里,作者却反面用笔,告诉人们“亲情需要激动,但它更渴望理智”;“感情存在亲疏,但做事不可偏见”;“世俗欲念,容易让人迷惑,使人上当,使人对事物产生错误的认知”,层层深入地论证了“莫以情为重”的论点,文章跌宕起伏,运笔自如,显示了小作者较高的文字驾驭能力。

三、意蕴深刻

“诗外有诗,方是好诗;词外有词,方是好词。”诗词如此,文章亦是如此。好的文章应有所兴寄,否则一望到底,则清如水,淡而无味。

“越千年,观世事纷纭沧海横流;展宏图,问苍茫大地谁主沉浮;有所思,唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日,马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫,天兵怒气冲霄汉”„„书是流水,那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。

书是流水,亘古不变地流着,演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水,让她淌过我的心田„„(中考满分作文《淌过心田的流水》)

文章意境幽远,格调高雅,语言清亮,如行云流水般给我们奏了一曲阳春白雪,气势不可谓不磅礴,意蕴不可谓不深刻。

四、文笔酣畅

“文者,气也。”“气不通则文不畅。”这些都说明真正的好文章是一气贯注,文脉畅通的。让我们看2006年重庆市中考满分作文《快乐的风筝》这段文字:

在历练中收获勇气,在不安中收获勇气,在不甘中收获勇气,在腾飞中收获勇气!

风筝羽化成了大鸟,这是一个漫长而艰辛的过程,珍贵的东西总是慢慢成长。

没有多少人相信,更不会在意。

风筝终究飞得高,大浪之后又是一番新天地!

风筝如此,何至人哉?

读着这样的文字,我们不能不为其内在的张力、酣畅的文气和精彩的排比所吸引。

五、留有余韵

中国的艺术非常讲究韵味,讲究空灵,追求余音袅袅,在文学上则表现为追求“言已尽而意无穷”。如下面一段文字:

雨,轻柔地漂洒着,所乘的小舟凭借娴熟的舟技,在富春江湍急的漩涡里悠然左右,不觉江流浩荡中,已是天山共色。

读着这样的文字,我们不禁进入了“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长”的意境,朱元思笔下的富春山水在我们的眼前云雾缭绕。

再看下面这段韵味清醇的文字:

“君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,看千古风流,看花开花落,初夏月高悬不语,娟然如洗!”

我告别月夜的沉寂,我会变成一轮满月!

(中考满分作文《告别月夜的沉寂》)

读着这样的文章,我们如在饮一杯香茗,在作者营造的禅意中徜徉、咀嚼。

六、锤炼语言

语言是文章的外衣,光亮与否,直接影响别人对你的第一印象。古语云:“言之无文,行而不远。”考察满分作文,其语言有以下几方面特点:

1.整散结合

拥有了这种胸怀,心灵犹如有了源头活水,时时滋润灵动的眼睛,去发现幸福,发现美,欣赏美:姹紫嫣红、草长莺飞是美;大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗?为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”,“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢?在城市,有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹;在乡村,有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观,这就是幸福。(中考满分作文《幸福原来就是一种乐观的态度》)

文中语句的表达显露出错综美与音乐节奏美,奇偶相间,散放中见严整,或排叠,或对偶,或展开,或概括,都可见语言运用自如的功力,读来亦琅琅上口。

2.蕴含哲理

让我们拥有自信去争取成功吧!不要为良机不遇而叹息,不要因为一时的失败而惶恐,不要让所谓的“自知之明”束缚了进取的手脚,不要满足于暂时的成绩,失却了追求更高目标的信念和勇气。我们不会忘记——在讥笑中有瓦特,在冷眼中有牛顿,在差生中有爱迪生„„

自信是成功的源头,拥有了自信,就拥有了力量。(中考满分作文《拥有了自信就拥有了力量》)

文章字里行间浸透着小作者浓浓的哲思,显示了小作者非凡的思辨能力,也告诉我们:我们平时不能死读书,而要用自己的脑子消化、思考。

3.融入真情

国家凋落,辛弃疾痛于心头。一壶烈酒,浇不灭他满腹的忧愁,更浇不灭他爱国的拳拳赤心!风雨危难之际,他以“了却君王天下事”为己任,戎马半生却未能兴复河山,贫病之 际他大叹“可怜白发生”,他是英雄,另一种英雄。

那是种豪情万丈的气概。

那是另一种英雄的气概。

(中考满分作文《另一种英雄》)

文章语言酣畅淋漓,感情磅礴充沛,态度斩钉截铁,对偶、排比与反复修辞的错综使用,使笔下隐隐有风雷之气,使文章如钱江大潮一浪高过一浪,不可遏抑,读之如天风海雨,逼人而来。读罢此文,掩卷而思,不能不为小作者的作文功底所叹服。

4.展露才华

通宵未眠的我,偶尔发现花未眠。孤零零的一朵移栽的野菊花,冷清地开在我日日看过的窗前的陶瓷小钵里。我大吃一惊,川端康成没有骗我们,花在夜间还真的是不眠的。

花在白日里绽放美丽,也不断吸收,吸收光与热、水份与养料;更鲜为人知的是它在夜间也不舍劳作呀。难道花在夜间埋怨过天光不能给我足够的光与热?世界不能给我足够的精彩与喝彩?(2006年重庆市中考满分作文《花未眠》)

作者视野开阔,思想活跃,思路灵动,文采飞扬。灵动中闪烁着亮丽的光辉,理性的表述中洋溢着诚挚的感情。

5.老练圆熟

2006年广西崇左市中考满分作文《我心中的语文》把作者在语文课本中了解到的封建社会人们的生活,感受到的众多伟大的诗人、名著佳篇串连起来,文章用语注意分寸,推断进退自如,言辞恳切,令人信服,很好地显示了语言的成熟美。

6.朴实无华

那么多的例子,我们可以知道,细节做不好的人,通常是得不到他所想要的结果的。

我自己在这方面可谓吃尽了苦头。平时学习不注意总结错误教训,如审题不清、漏写单位、移错小数点等,由种种细节问题所导致的错误,常使自己后悔不已。

亲爱的朋友们,细节是成功的垫脚石,没有它们的铺垫和补漏,再好的房子也可能是危房。关注每一个细节吧,它会引领你一步步走上成功的殿堂的。

(中考满分作文《细节成就辉煌》)

作者不事雕琢,向我们捧出了生活中原汁原味的大众话语,对细节的重要性加以诠释,透彻精辟,大有“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”之风味。

第四篇:东莞市中考满分作文-让友谊的阳光照亮心灵

让友谊的阳光照亮心灵

在这个繁华美丽的都市中我曾经感到过困惑。那时,我茫然、无助、孤寂。但自从认识了他后,我便有了全新的希望,因为我拥有了友谊。

小学时,我内向、怕事,孤僻。因此我常常默默地独自一个人来来往往,对任何事情都不关心,更别说和别人玩或参加什么活动。

直到他的出现„„

他是这学期从别校转来的插班生,第一次考试便取得我们班第一名的宝座,他实在太优秀了,令许多人羡慕。

自从他在我班出现时,我就用心留意他,个子高,长得瘦,蛮俊俏的,而且气质挺不错。

不久,我发觉他也在留意我,自信的目光经常往我这边扫过来。一天中午,他突然走过来搭着我肩膀说:“老兄,别总是多愁善感的,不要总觉得老天对不起你似的。其实,老天对每个人都是很公平的,我从老师那里了解到你的情况,我今天特意来和你谈谈心。”我懒散地回答:“我看不必了吧,——你看我还能有救吗?”他笑着说:“别对自己那么不自信,只要敞开心扉,用虔诚的眼光去注视前方,不是没有希望,希望就在拐弯处,看你自己去不去追求而已嘛。”我会心地笑了,一股暖流从心中涌起。我便与他击掌成交,顿时校园里一片笑声,轻轻的飘扬着,觉得树是那样的绿,花是那样的美„„

从此,我们成了形影不离的朋友,学习上互帮互助,互相进取,在班上成绩也名列前茅,不久我们成了老师们关注的焦点。我很感谢他,是他开导了我,让我找回希望,让我知道下一步应该怎么走,我从来没这么肯定过自己,因为我找回了自我。

莫让成长的花朵蒙上自我封闭的灰尘,敞开心扉,让友谊这一和煦的春风为我们托起飞翔的翅膀!

[名师点评]

本文的亮点是:立意深刻,选材独特。

一、千古文章立意为高。“我找回了自我”、“ 莫让成长的花朵蒙上自我封闭的灰尘,敞开心扉,让友谊这一和煦的春风为我们托起飞翔的翅膀”,立意是深刻的。而这个立意又是由小作者敏锐的独到感悟、向上的积极心态,通过优美的语言表达自然而然展现出来的。

二、本文选材独特,内容健康向上,“我”的茫然、无助、孤寂写出在成长中的痛苦,“我”的自信写出了成长中的喜悦。文章写的是自己亲身经历、内心感受极深的事,洋溢着真情实感,具有很强的感染力!叙述的语言如同从心坎里流淌而出,亲切自然,生动鲜活。

第五篇:用我一片丹心照亮幼儿教育

用我一片丹心照亮幼儿教育

尊敬的各位领导,各位同仁大家上午好,很高兴能够有这样的机会和大家一起共同分享幼儿教育的点滴经验,2007年9月,我带着对红烛精神的追求和向往,踌躇满志地踏进了实验幼儿园的大门,当了一名幼儿教师。为了不辜负领导的信任和重托,对得起纯真幼稚的孩子们,我潜心研究,终于,悟出了当好幼儿教师的秘诀:以爱导航,教学相长,在紧张中学习,在反思中成长。

一、认真钻研业务,提高自身素质。

1、学习——一种义不容辞的责任。

一代伟人毛主席曾说过:“学习,学习,再学习;努力,努力,再努力。”在当今社会仍不失现实意义。我始终把学习当作一种责任。因为我清楚当今教育在飞速发展,教学目标在变,课堂在变,师生关系在变,面对基教育的诸多变化,不学不行。实践证明,单凭学历教育获取的营养难以支撑教育的全过程,不学习就会落伍。平时我能认真地备课,积极做好课前准备,尽量用孩子们喜欢的方式导入活动,不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失,找出存在的问题。工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,学习各种教育理论,来充实自己,不断为自己充电。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,不断积累经验,使自己在教学水平上有所提高。此外,我积极参加教研活动、并认真对待每一次教研课,虽然结果并不如我意,但我不在乎,重要的是在这个过程中我努力过,付出过,我把这一次次的活动,当作锻炼自己的机会。在园里举行的“四讲三赛”中自己认真向孙晨老师学习,结合科学发展观的思想,认真剖析自己,写出反思。闲暇之余,积极撰写论文并积极向报刊杂志投稿,有两篇通讯在《济源日报》和《济源广播电视报》上刊登,一篇论文《在活动中培养孩子的自理能力》发表在《济源教育》。这学期读书最多,《窗边的小豆豆》教会我如何对待幼儿;《致加西亚的信》提升了自己的修养;《班主任工作漫谈》教会我许多做班主任的锦囊妙计。作为青年教师,我系统的阅读了一些教育刊物,读后受益匪浅。《中小学校长管理》这本刊物,我每期必读,通过粗度、细读、精读,对我的专业提升帮助很大。另外,在一次外出学习中,听了特级教师应彩云老师的课,使我很震撼,幼儿教育的课原来也可以上得如此精彩,我深知我是幼教行业的新手,就上网看了专家、优秀教师的录像课,种种做法撩开了我眼前的迷雾,解决了我心头的困惑,使我以清醒的头脑,信心百倍的往前走。

2、反思——一种教育习惯。

假如说坏习惯是人需要偿还的“债务”,好习惯则是不断增值的“资本”。实践证明,把反思当作一种好习惯,就是提升发展。怎样反思?在学习中不断反思,通过学习先进的教育理论,名师的时间经验,各类报刊上的新信息,及时输入新鲜的“血液”与“能源”与自身教学实践相碰撞,引发自身进行换位思考,便萌发了一种新思想,新的理念、新的想法新的措施,新的点子等,促进自身的专业素质得到不断提升,引领教育教学改革走向深处。

二、班级管理

1、班风班貌方面:

我班现有39名幼儿,其中21名是插班生。学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,新生大都各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通版面上反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。在平时的工作中,我始终想着这样两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。参与集中活动时,自由活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有:王依萍、李思雨等。无论在园,还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高,会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等),而且还更懂事,帮助家长一起承担力所能及的事,呈现出一派不断进步的蓬勃生机!

2、保教工作方面:

树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。(1)、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。史壮壮、赵允浩等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在自理能力比赛中,每位幼儿都能积极准备,认真参与,动手能力有了明显的提高。

(2).开展丰富多彩的户外活动。根据文件精神,幼儿每日的户外活动不少于1-2小时我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,自编的平衡木游戏《猫捉老鼠》和《平衡木的另一种玩法》深受幼儿喜爱。我们制作了沙包、AD钙奶拉力器等体育玩具,积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,和幼儿一起玩。

3、教育教学方面

(一)以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合。

我们这个班刚从小班升入,由于年龄特点的限制,自己生成活动机会较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《有趣的影子》、《生日快乐》、《雪花》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料,设置班级“百宝箱”,变废为宝,引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入。

(二)结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

我们开设了区角活动,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。结合《生日快乐》主题活动,我们在手工区提供蛋糕盒、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管,引导幼儿用自己喜欢的方式制作蛋糕和蜡烛。每个幼儿的发展水平是不等的,因此我们在材料的投放也不搞一刀切,我们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况,为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。

(三)创设班级环境,营造育人文化。

以前我们老是花费很多的时间和精力,为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《庆元旦》主题活动中,我们改变了这种做法,尝试和幼儿一起布置活动室环境,我们和幼儿一起将幼儿吹的彩色气球一串一串挂在活动室里,让孩子们帮助用皱纹纸团小球,他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等。为了配合年级组的经典诵读,我们用唱歌的方式教孩子背诵,并把每首古诗张贴在墙壁上,在我们班形成了一道亮丽的风景线。

(四)听故事,培养幼儿的倾听习惯。语言游戏,锻炼孩子的表达能力。开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。另外我发现孩子们特别喜欢语言游戏,我就利用课余时间跟着《我和音乐做游戏》的碟,学习了之后在教给孩子,孩子们都很有兴趣,回家后就给家长表演,从而也锻炼了孩子的表达能力。

(五)、育儿之本,德育为重。

现在的孩子都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。在我们一次次的解释下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的李思雨小朋友,从小就比较娇气,父母事无巨细,都帮他做好,养成了他的依赖性特别强,连早晨来园一定要家长送到教室里,帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情况,我们及时进行家访,向家长了解幼儿在家的生活情况,家庭教育,并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下,该幼儿的自理能力有了很大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

让我们蹲下来说话,抱起来交流,牵着手教育;让我用我的爱心、诚心,细心、耐心去换取孩子的开心,家长的放心;让我以自己的实际行动来丰富师德的内涵,树立师德的崇高。最后再让我说一句“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,新学期的号角即将吹响,让我们整装待发,等到学期开始,再来种下满园硕果。

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