各类制度范本(合并全)

第一篇：各类制度范本(合并全)

公 共 卫 生

工

作

制

度

目

录

1．公共卫生事件应急管理领导小组 2．学校突发公共卫生事件应急预案 3.传染病疫情报告及登记制度 4.学生健康档案管理制度 5.学生晨检制度

6.因病缺勤病因追查与登记制度 7.学生饮水卫生管理制度 8.学校环境卫生制度 9.教学卫生制度 10.教室卫生制度 11.办公室环境卫生制度 12.健康教育管理制度 13.垃圾管理清运制度 14.厕所卫生制度

····学校

公共卫生事件应急管理领导小组 组 长：（第一责任人）副组长：（分管校长）组员：

（书记）（总务主任）（政教主任）（办公室主任）（校医）责任报告人

学校突发公共卫生事件应急预案

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储

备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理

学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下：

1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

7、及时向当地街道（乡镇）卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理

学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。

2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。

3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

4、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。

5、学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理(四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。

4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

五、突发事件监测和报告

学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及

严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。

（一）突发事件监测

1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

（二）突发事件报告

1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。

2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。

3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况

六、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。

（一）传染病

1、一般突发事件

所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。

④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤严格执行出入校门管理制度。

2、重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入

公共场所要采取必要的防护措施。

②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

3、特大突发事件

所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。

④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

4、校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一

例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局批准。

②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

（二）食物中毒

及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：

1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；

2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；

3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；

5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；

6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。

1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。

2、及时将受害师生送医院接受救治。

3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。

4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。

七、保障措施

（一）组织机构保障

学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。

（二）人力资源保障

学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。

（三）财力和物资保障

学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。

传染病疫情报告及登记制度

为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障全校师生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，制定本学校传染病疫情报告相关工作制度

一、责任疫情报告人职责：

1．校医为学校的疫情报告人。在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告。

2．在校所有教职工、学生都是义务疫情报告员，发现有传染病疫情及突发事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。

3．负责指导做好全校学生的晨检工作，每天对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，并做好记录。

二、疫情报告内容及时限：

1．当同一班级的学生一天内有3个或连续3天内有5个以上学生有相似的发热等症状，学校需要在24小时内向卫生行政部门上报。

2．当同一班级，1天内有3例或者连续3天内有5例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人需在24小时内报出相关信息。

3．当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

4．学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

三、报告方式

在第一时间以最方便的通讯方式向分管领导、地段医院、教育局体卫艺站、疾控中心报告，同时报出传染病报告卡，并及时进行疫点处理。

食 物 中 毒 报 告 制 度

一、认真清点在校就餐人数。

二、细心观察学生身体状况，特别是对在校就餐的个别学生有腹痛、腹泻、恶心、呕吐等症状，要给予关心，及时到医疗部门进行检查，作好记录。

三、发现学生在校就餐后有3人以上有腹痛、腹泻、头晕、恶心、呕吐且症状相同等，及时送就近医院检查治疗并作好记录，同时向学校分管领导报告。

四、通过医生检查确认是食物中毒后，马上向校领导汇报，并向乡卫生防疫部门、中心校打电话通报情况，然后写出书面报告。

五、学校食堂立即对食物样品封存，积极协助、配合上级有关部门调查，查明事故原因。

六、成立事故处理领导班子，统计中毒人数和中毒情况，建立中毒学生医疗记录档案。

七、跟踪了解食物中毒事件的进展和中毒人员的康复、救护情况。

八、进行事故整改，总结经验教训。

学 生 健 康 档 案 管 理 制 度

一、专柜存放学生健康档案，一人一档，分类清楚，规范有序，资料完善，查找方便。

二、要有档案盒或者档案夹，档案整洁，目录清晰。

三、加强技术防范措施，档案资料要经常通风、防潮、防蛀。

四、认真做好新生入学体检，建议做好学生在学期间常规体检。通过体检，对学生健康状况进行登记、统计、分析、评价。

五、坚持晨检制度，畅通信息渠道，通过晨检及时反馈学生健康状况，以便进行登记，及时准确地掌握每个学生健康状况。

六、通过健康档案全面检测学生健康状况，重点追踪学生阳性感染者的复查情况，掌握学生急、慢性传染病的转归情况，了解学生重大疾病的信息。

七、对已经获取的各种健康信息，及时进行统计分析，为预防学生传染病与常见病提供有用的资料，为有针对性地开展大学生健康教育确定明确的目标。

八、非健康档案管理人员，未经领导批准，不得随意翻阅健康档案资料。未经领导批准，任何人不得调出、转借健康档案资料。

晨 检 制 度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。

一、学生晨检工作制度：

1、每天早上学生进班后，由包保教师作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，包保教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、包保教师填写好晨检统记录签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

因病缺勤病因追查与登记制度

为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。

1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。

7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。

8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报区教育局体卫艺中心和防疫站。

9、学校疫情报告人：路文芳 郑玉莲

学生饮水卫生管理制度

一、学校保证为学生提供充足、安全、卫生的饮用水。

二、桶装水管理要求：

1、到持有“卫生许可证”的生产企业采购桶装饮用水。定期索取检验合格证或化验单、卫生许可证复印件。

2、建立严格的验收登记制度，验收时详细记录桶装水标签村标内容（包括产品名称、净含量、制造者名称、厂址、生产日期、保质期）。

3、对桶装水进行严格的感官检查（包括桶内水是否有杂质，是否混浊，有无沉淀物，封装是否严密，外体是否清洁等）。

4、采购的桶装水应贮存在阴凉、干燥、通风的库房内，严禁露天堆放、日晒、雨淋或靠近热源，并放置在距地面10CM和材料上，严禁与有毒、有害、有腐蚀性、易挥发或有异物的物质同库贮存。

5、饮水机应每日清洗、消毒一次。

三、从事供水管理的人员，必须持有健康证和卫生知识培训合格证方可上岗工作

食 品 卫 生 管 理 制 度

一、食品采购及保管制度

1.库房要由专职管理人员负责库房物资的验收、出入库、储存、保管等日常工作，认真做好出入库登记。严禁采购腐败、变质、过期及标识不全的食品。

2.库房物资实行“先进先出”的原则，并按物资类别决定物资的储存方式及摆放位置。.库房管理人员每周对库房内的物资进行检查，对地面、货架、门窗、墙壁进行全面清洁。发现变质、破损、过期等物资要立即进行处理。.入库干杂调料要分类整理，严禁食品与非食品混放，堆放的食品隔墙（大于30厘米）、离地（大于２０厘米），整齐存放，并标明品名及入库的时间。检查生产日期和有效期（保质期），按照“先进先出”发放原则予以发放。

5.库房内所有的货架、货墩、货柜都必须贴上标签，在标签上注明品名及规格，并在进出标签备注栏上注明进货批次、数量、日期及发货的数量、日期。

6.严格控制库房内的温度，随时对库房内的温度进行检查，保证通风良好，防止因温度过高或受潮而引起库存物质过早过期霉变。

7.库房内严禁存放任何有毒有害、易燃易爆、易污染的物品及原材料。禁止在库房内存放私人物品及从事与库房贮藏无关的活动。

8.采购食品时必须向商家索要营业执照、卫生许可证、检验合格证明等资料备案存档。

9.定型包装食品和食品添加剂必须有产品说明书和产品标识，标出品名、厂名、厂址、生产日期、保质期等内容。

10.运输包装、容器应符合卫生要求，运输车辆应专用清洁，不得与有毒物、污物混运，防止交叉污染食品。

11.食品添加剂存放在固定场所或橱柜并上锁，包装上应标示“食品添加剂”字样，专人保管。添加剂的使用须由专门制作加工人员操作，严禁其他人员擅自取用，对其使用种类及数量须由专人记录在案。

12.食品冷藏、冷冻贮藏的温度应分别符合冷藏和冷冻温度范围的要求，冰箱（柜）宜设外显式温度（指示）计，以便于对其内部温度的监测。

13.食品冷藏、冷冻应做到原料、半成品、成品严格分开存放，应有明显区分标志。

14.食品在冰箱（柜）内贮藏时，应做到植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放，使用时应遵循先进先出的原则，变质和过期食品应及时清除。

15.用于冷藏、冷冻食品的冰箱（柜），应定期除霜、清洁和维修，以确保其温度达到要求并保持卫生。

二、食品加工烹调制作管理制度

1.操作人员更衣、洗手后，方可进入操作间进行加工，防止二次污染。

2.加工前认真验收加工原料是否符合质量，严禁加工不合格原料。

3.待加工原料进行清洗后，分类存放，按存放时间进行先后加工，防止交叉污染。

4.加工植物类原料，应根据菜品及烹调的具体来定。对蔬菜原料进行捡摘剥削等加工处理；对容易去皮氧化的蔬菜要及时浸入水中，沥干水分，存于相应盛器内。

5.水产品和肉类产品加工应除尽污秽杂质，按用途进行原料加工，加工后严禁落地存放。冷冻食品应解冻后进行粗加工，加工时避免损伤鲜活水产品肉质。

6.活禽类加工应放血完全、褪毛干净、取内脏彻底；肉禽类清洗后无血、无毛，鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏，保持清洁卫生，不同原材料进行分开加工，防止污染。

7.配备有盖的污物桶、臊水桶，每日工作后垃圾日产日清，污物桶、臊水桶存放点随时保持干净整洁，定期进行消毒杀菌。

8.烹制前，必须对烹制材料进行检查，严禁烹制变质食品及不符合卫生要求的食品及原材料。

9.熟食品应存放在专用的经过消毒的用具、餐具中。

10.剩余熟食品放入熟食箱存放，存放超过四个小时的熟食品，回锅后应彻底加热煮透方可供应。

11.工作结束后，调料加盖，调料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、台面清洁整理干净，地面清扫拖净。

12.厨房管理人员下班时，应检查各功能区域的卫生状况，并做好记录。

三、餐具清洗消毒保洁制度

1.餐厅每日用完后的菜墩、菜刀必须放在适量的消毒液中进行浸泡，浸泡时间为15—30分钟；不能进行浸泡的不锈钢桌、不锈钢架等用具必须定期用适量浓度消毒液进行擦拭。清洗餐具、用具时，应做到“四池分开”，并在水池的明显位置注明标识。

2.餐具、用具在清洗消毒过程中须做到“一洗、二清、三消毒、四冲洗”，不得减少任何环节。

3.清洗时，在水池里放入5——10/1000的洗涤剂，注入热水，将洗洁剂搅拌均匀，水温控制在40oC；在将餐具、用具内的杂物刮掉，放入水池浸泡5——10分钟后进行清洗。

4.洗净后，凡能用蒸汽消毒的餐具、用具、器皿等，均应放入蒸车内进行消毒，蒸汽温度大于或等于95oC，蒸煮时间为15——30分钟；凡不能用蒸煮的塑料餐具、用具、器皿等，须用药物浸泡进行消毒（药物浓度参照说明书），浸泡时间为15—30分钟。

5.对每餐未使用的餐具，必须收回洗碗间用清水冲洗，进行消毒后，方可再用。消毒后的餐具、用具、器皿等干燥后，应放入指定的位置，并加盖封闭，防止细菌浸入。

6.洗碗间及消毒间必须保持整洁、卫生、明亮，不得存放有毒物品、有毒气体、污物、易爆物品等。

7.下班时，专职管理人员应锁好餐具间及洗碗间的门窗。

四、从业人员健康检查及卫生知识培训制度

1.员工须参加基础卫生培训、持有效健康证后方可上岗，健康证时效为一年。

2.员工（待聘人员）办理健康证须统一组织在指定地点进行体检。

3.员工（待聘人员）健康证办理须本人进行，严禁代检、代查；严格遵守体检注意事项。

4.健康证到期再行体检的员工，检查未合格的应立即停岗，停岗期间禁止进入加工间、禁止与原材料接触。经复查仍不合格的将予以解聘，复查合格者则恢复原岗位工作；待聘人员体检不合格的，不予聘用。

5.员工在岗期间，健康证原件交个人保管，其复印件交食堂、餐厅统一存档管理，以备查阅。

6.健康证到期而未办理的员工，应立即组织办理，直至领取新的健康证后方能上岗工作。

7.卫生监督管人员及各部门负责人须经常对员工个人健康、卫生情况进行检查，如有异常情况应及时上报。

8.新员工须经岗前纪律、安全、卫生培训后方可上岗；如因特殊事由未能参加岗前培训的，单位应另行安排时间为其进行“补课”。

9.每年对员工进行两次以上系统的卫生知识培训，每年至少有一次由卫生监督部门指导的培训。.单位结合季节特点，每年组织开展突发性传染病、肠道疾病及其他季节性多发疾病专题知识培训。

11.待聘人员参加岗前培训后，经考核未合格的，不能上岗，直至考核合格后方能上岗工作；在职员工参加卫生知识培训，考核成绩将与年终考核挂钩。

五、卫生检查及餐厅卫生管理制度.卫生管理人员每天不定时的对食堂及餐厅的大厅、外厅、后堂、用具、设施设备进行抽查，并对存在的问题作好记录，及时向食堂及餐厅负责人提出改进意见。.抽调相关卫生管理人员组成专项卫生检查考评小组，每周五对食堂、餐厅及部门卫生状况进行全面检查，并作好卫生检查记录。

3.食堂、餐厅及各部门卫生状况经多次通报仍未落实和完善的，卫生管理人员有权对相关负责人进行批评和相应处罚；卫生执行情况将与年终考核挂钩。.所有检查资料须在部门主任签字确认后交与中心办公室存档备查。.餐厅卫生由专人负责，定岗、定人、定区域。

6.餐厅每日清洁1—3次，每周定期进行卫生大扫除，并用杀虫剂、消毒剂全面杀虫及消毒。杀虫剂要与消毒剂分开放置，并指定专人进行管理。

7.员工在工作时，着装要穿戴整洁，不得留长发、长指甲；不得用双手接触或沾染所盛装食物的容器内部及食物成品，尽量使用

专用的夹子、勺子等用具进行采用。

8.餐厅工作人员在上班前和入厕后，要彻底清洁、消毒双手，保持双手清洁卫生。

9.摆放在餐厅的保洁设施应清洁卫生，非食品用具不得与食品用具混放。

六、食物留样及食物中毒报告制度

1.提供的每餐每样食品都必须由专人负责留样。每样食品必须留足100克，分别盛放在消毒的餐具中。留样食品取样后，必须立即放入完好的食品罩内，以免被污染。

2.留样食品冷却后，必须用保鲜膜密封好（或盖上），并在外面标明留样时间、品名、餐次、留样人，贴好标签后必须立即存入专用留样冰箱内。每餐必须作好留样记录，便于检查。

3.留样食品必须保留48小时，时间到满后方可倒掉。

4.留样冰箱为专用设备，留样冰箱内严禁存放与留样食品无关的其他食品。

5.经营场所发生食物中毒，应立即向卫生部门报告，同时向上级主管部门汇报。

6.停止食物销售，保护现场，封存可疑食品，关闭有关通道，控制员工和外来人员进出、接触。

7.积极配合有关部门的调查，如实回答调查人员的询问，共同寻找中毒原因。

学 校 环 境 卫 生 制 度

一、组织领导：

学校环境卫生工作由学校卫生工作领导小组专门负责。学校卫生工作领导小组由校长任组长，副校长副组长，组员包括：总务处主任、教务处主任、卫生保健教师。学校卫生保健工作领导小组的职责是：全面贯彻执行教育方针、卫生方针和教育行政部门下达的有关学校卫生的法规，制订和组织实施学校卫生规划、计划，制订和组织施行学校卫生规章制度，定期组织召开环境卫生工作会议，了解、检查、监督学校环境卫生状况，管理、协调和实施学校的卫生工作，向师生进行环境卫生知识宣传，检查并保证学校各项设施符合环境卫生要求，做好环境卫生的保护和传染病的预防工作。

学校的环境卫生工作人人有责，学校领导、教师和学生都有承担学校环境卫生工作的义务，养成良好的卫生习惯，保持校园的清洁卫生，提高学校的环境卫生工作水平。

学校环境卫生保洁工作实行部门、班级、个人包干责任制。

二、学校环境卫生工作目标：

学校环境卫生工作总体目标是：学校环境卫生工作符合国家、教育行政部门和卫生部门的要求；校园环境整洁优美，教育教学设施符合卫生要求；全体师生卫生意识强、卫生习惯好、身体状况佳；校内无重大卫生安全事故和传染病流行事件发生。

学校环境卫生目标是“十六无”，即：地面八无：无纸屑、无痰迹、无陈腐垃圾、无果壳皮核、无杂草、无枯枝残叶、无乱石块、无破损器具；墙面八无：无脚印手印、无乱涂乱画、无污垢泥迹、无蜘蛛网、无明显积尘、无破损张贴物、无破损开关插座、无破损玻璃窗。

要求师生做到：不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐

痰、大小便，不在墙壁、门窗、黑板、课桌椅等处乱涂乱刻乱画，不乱倒水和剩菜剩饭，不玩弄清洁工具（以上共“六个不”）。随手捡拾地上垃圾，随手扶起歪倒器具，随手擦除墙面等处污迹。教师在校做到尽量不吸烟、少吸烟，不吸游烟，不在学生面前吸烟，不在开会时吸烟。

三、公共环境卫生保洁要求：

1、行政办公室和教师办公室卫生工作由室内人员负责，有多人的应排定值日轮流表，坚持每天三扫二清一拖（早、中、晚各扫地一次，早上、中午清理桌面、垃圾桶等各一次，早上拖地面一次）。平时及时做好保洁工作。

2、教室卫生工作由相应班级学生负责。各班应设卫生委员至少两名（男女各一）负责卫生检查和管理工作。教室和寝室都应排定值日轮流表，各项工作由专人负责，每天必须做好三扫三清三拖工作（早、中、晚均须扫地、清理桌面和垃圾桶、拖地各一次），注意日常保洁。教室还要经常开窗通风，保持室内空气清新。

3、各专用教室、会议场室、室内外运动场地、校内道路、绿化地带和厕所等处的卫生工作，分别由相关教师和排定班级包干，每天必须检查、打扫或捡拾垃圾至少一次，注意平时的保洁工作，每周大扫除一次。

4、公共卫生的检查规定：行政值日每天巡查校园至少一圈；值周老师每天早、中、晚检查相应范围各一次；值周班卫生岗人员除早、中、晚在规定时间各检查一次相应范围外，还要在上、下午课间各检查一遍；每周大扫除后，由校卫生工作领导小组负责分若干小组对公共卫生进行检查，检查人员包括：校卫生工作领导小组有关成员、值日行政人员、值周老师、各班卫生委员、值周班卫生岗人员。

5、公共卫生的检查结果由各检查小组组长及时向有关教师和

班级反馈，有不符合卫生“十六无”要求的情况，必须当即予以处理。教室和班级包干的卫生检查结果，按照规定标准扣分记入相应班级的三项红旗竞赛保洁项目，凡在检查后应处理而未及时处理，在下次检查时仍存在问题的，加倍扣分记入。凡有学生违反上述“六个不”破坏公共卫生，或者不按规定完成卫生保洁工作任务，一经发现或查实，扣相应班级的四项红旗竞赛卫生保洁分。如多次发现、屡教不改的，将予以必要的纪律处分。

四、学生个人卫生要求：

1、养成良好卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤理发，勤剪指甲，勤洗衣被。饭前便后洗手。

2、讲究饮食卫生，不喝生水，不吃不洁食物，不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒，不接触毒品，不在路边无证摊点买零食点心吃。饭后半小时内不做剧烈运动，不使用他人的餐具、杯子、毛巾。

3、注意用眼卫生，保护视力。做到看书写字姿势正确，不躺在床上看书，不在剧烈的阳光下和光线暗淡处看书写字，不在行驶的车船上或行走时看书。不长时间看书看电视打电脑。要认真做好眼保健操，经常检查视力，发现近视及时矫正视力和配戴眼镜。

4、积极参加体育锻炼，坚持按时有规律作息，注意劳逸结合，增强身体素质和抗病能力。按规定参加身体健康检查和预防接种；发现身体不适和疾病及时报告家长或老师，及时医治。

五、传染病的防控和卫生安全工作

1、学校传染病的防控和卫生安全工作由校长全面负责，学校卫生工作领导小组具体落实。

2、加强对师生的疾病防控宣传教育，提高师生对常见病、流行病的预防意识和防控能力；加强对师生的饮食卫生和食品安全教育，防止饮食致病和食物中毒事件发生；加强对师生的环境卫生和环境质量保护教育，防止空气、水源、食品等的污染，防止环境污

染物的中毒事件发生；加强对师生的日常卫生安全教育，在工作、学习、活动和劳动中提高安全和卫生意识，防止各种卫生安全事故的发生。

3、认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制工作，同时做好地方病、常见病的群体预防、矫治和控制管理工作。在发生流行性传染病时，立即制订防控预案，采取有效措施防止传入、传染和流行蔓延。

4、合理安排师生的作息时间，不随意增加师生的工作学习时间及工作量和作业量。学校的工作、学习、生活、活动、劳动等各项设施必须符合卫生行政部门要求，并经常检查是否安全可靠。

5、加强对食堂环境卫生的检查和督促改进工作，加强对蔬菜食品的进货、制作、存放、供应等各个环节监管，保证饮食卫生安全。加强对水源特别是饮用水的管理和检查，要保证饮用水的质量符合卫生标准。

6、加强对实验室特别是生化实验药品的管理，对有毒有害药品要有专柜规范存放，进出取用均须登记，除实验需要外，不得挪作他用；除实验室管理人员外，其他人员不得提取；实验完毕多余的药品要交还实验室，不得带出室外，以免污染环境造成危害。

要利用多种形式对学生家长进行卫生安全和传染病的防控宣传，提高家长的卫生安全意识和防控疾病的能力，要求家长做好家庭的环境卫生工作和饮食卫生工作，经常教育子女讲究个人卫生和保护公共环境卫生，发现家庭成员患病特别是传染病要及时采取措施，防止在家里和到学校里去传播蔓延。

教学卫生制度

1、排课要张驰得宜，上课不拖堂，布置作业要适当，教师要督促学生做好眼保健操，提高做操质量。

2、课室的台、椅要配套，根据不同的身高，配不同的型号台椅，定期调换座位，防止近视和脊柱弯曲。

3、桌面的照度不应低于150LM（立克斯）。

4、教学白板4X1米，教室的光管与桌面的高度不小于1.7米，不大于2米，有局部照明。

5、前排课桌与黑板距离不小于2米，最后一排不大于9米，前排边侧与黑板的水平夹角不小于300，常开门窗，保持空气流通。

6、窗下缘至地面高度0.8--0.9米，窗上缘至天花不大于40CM，窗下离距不大于高度1/2。

7、投影仪教学桌面照度应为6LX，照度均匀，不低于0.70，前排座位离屏幕，以显像管尺寸倍数计算，最少为4--5倍，最大不超过10--11倍。

8、看投影白板的水平夹角不超过450，仰角不低于300，防止灯光在屏幕产生眩光。

9、投影仪教学注意空气畅通，保持空气新鲜，装配排气设备

教室卫生制度

1、教室布置要美观大方，保持桌椅无涂污痕迹，地面清洁，门窗明亮干净，墙壁无涂污痕迹。

2、教室包干区要保持清洁，每天二扫，做好课室门前三包，值周卫生包干区花圃内，沟渠杂物、枯树叶、纸屑要清扫干净，每周星期五第八节为全校大扫除时间。

3、讲台常抹门窗、光管、风扇，经常打扫走廊及天花板卫生。

4、教坛下要整齐清洁，无杂物。天花板无蜘蛛网，风扇和光管无尘埃。

5、上课、自习不吃零食，课室保持安静、禁止起哄，喧哗、追逐，遵守教学秩序。

6、人人讲卫生，个个有保洁不得随地吐痰、丢纸屑、杂物，遵守各项卫生制度。

7、每天下午放学后，值日生要及时擦干净黑板，全班同学都离开课室时，要关好门窗、电源，才能离开课室。

办公室环境卫生制度

为贯彻学校办公室、校工会关于改善机关工作作风，提高工作效率，创建文明处室的通知精神，搞好办公室内部环境卫生工作，特制定本制度。

一、办公室各科室都建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。

二、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头，不随地吐痰等。

三、工作人员不得在办公室大声喧哗谈笑，保持办公场所的安静严肃与和谐。

四、学校党政领导办公室及各科室要每天打扫卫生一次，及时清理垃圾，保持地面清洁，桌面整洁。室内茶具、桌上文件资料放置整齐。重要文件要妥善保管，谨防丢失。

五、公勤人员应严格遵守工作制度，每天早晨上班前认真打扫好各学校党政领导办公室卫生，备好开水，清洗茶具，水盆等物，保持室内整洁干净。每天早晨上班前清扫办公楼楼道、楼梯、扶手卫生，并及时清理楼道内的水迹等脏物，每隔三天必须彻底清理楼道一次，保持办公楼道的清洁。

六、总值班室值班人员负责搞好总值班室的卫生，保持总值班室整洁、美观。

七、建立奖励制度，不定期地检查各科室的卫生状况，对于优秀者及时给予表扬，不足之处，限期改正。

健康教育管理制度

为了保证学校健康教育工作正常有序、扎实地开展，提高全校师生身体素质，以提高学校教育教学质量，特制定本制度。

一、学校建立健康教育领导小组，健全工作网络，定期召开会议，研究健康教育工作。

二、制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。

三、学校实行健康教育责任制。各处室、年级组、班主任对所属的师生健康教育工作负责，要求认真做好健康教育，学校教科处、医务室和心理咨询室负责健康教育的具体业务指导。

四、坚持预防为主，防患未然的方针。总务处负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病。医务室要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。

五、健康教育包括生理卫生教育、青春期教育、心理健康教育、卫生保健教育，要利用黑板报、广播站、宣传橱窗、闭路电视，晨会演讲，告家长书，等多种宣传健康、卫生知识，努力提高学生健康知识知晓率和卫生习惯形成率。

六、各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展。

七、做好健康教育资料积累和整理工作。

垃圾管理清运制度

为了减少污染，提高保洁水平，特针对垃圾管理与清运制定如下制度：

一．按照我校：“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，各班在打扫时收集的垃圾不得积存于教室、楼道、楼梯、校园清洁区域，必须及时运往垃圾台，安全投放到垃圾台内。违者，扣除班级卫生积分，周内不得评为卫生先进班级。

二．各处室、年级组应安排卫生值日人员，每次上班以前打扫本办公室内外卫生，垃圾及时运到垃圾台，完全投放到垃圾台内。违者，扣除考核成绩，期内不得评为卫生先进单位。

三．各教职工要坚持打扫宿办室内外卫生。如在检查中有积存垃圾，本人所任年级组不得评为卫生先进

四.‘垃圾桶垃圾每天清运一次，均由总务处负责。

五．垃圾台实行封闭管理，并由总务每月喷洒药物，防止蚊、蝇、鼠等栖息繁殖，扩大污染和危害。

厕所卫生制度

一、学校公共厕所(盥洗室)必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

二、公共厕所(盥洗室)应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。

三、公共厕所(盥洗室)应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。

四、每周两次以上对公共厕所(盥洗室)进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。

五、经常检查公共厕所(盥洗室)供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。

六、师生要文明如厕，爱护公共厕所(盥洗室)设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

第二篇：职称评定制度(2015) - 用于合并

平昌县邱家镇初级中学 教师职称评定制度（2015）

为了提高全体教职员工的工作积极性，达到公开、公平、公正地评定出各级职称，特拟定以下评定制度。经学校教职工代表大会审议通过后报请学校职称评审领导小组批准，然后施行。

一、基本条件（资格）：

1、现任专业技术职务任职资格年限达到规定年限（以文件或证书为准，拟任中学一级：工作在中学教育教学岗位上，担任中二4周年以上；拟任中学高级：工作在中学教育教学岗位上，担任中一或讲师5周年以上）。

2、教师资格证书（初中及以上）。

3、学历证书（专科及以上）。

4、现任专业技术职务的聘任文件。

5、拟晋升高一级职称的教师，上交的各种材料必须符合当年上级职评文件规定的有关硬性条件。

（1）近三年《继续教育学时证明书》（“三新一德”考试合格证、教师职业技能三等级培训合格证、现代教育技术能力培训合格证、教师继续教育非学历培训合格证、低碳经济等公共知识培训合格证）；每年应完成继续教育80学时，其中规范性50学时，非规范性30学时，近五年共完成400学时；近五年考核为称职以上。

（2）普通话等级证书（普通话水平等级测试应取得二级乙等及以上证书）。

（3）任现职以来承担及完成教学、实验、图书管理及与教学相关的工作（含公开课、观摩课、研究课、科研课题等）。

（4）任现职以来，出版、发表或交流的主要论著（含教材）、论文、研究报告、经验总结及获奖证书（教育教学研究论文（成果）认定范围见《四川省教育厅关于中小学、中等专业学校教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见》（川教[2007]81号文件）。

6、在本校工作至少两年才可以评定中、高级职称。

7、有下列情况之一者，当年不予评定职称：

（1）严重触犯国家法律和违反党政纪律、参与封建迷信等非法活动者；

（2）在学校各类安全事故中负有较大责任或有其他严重违反学校有关规定者；

（3）任现职期间一年内旷工累计超过5天的取消参评资格。（4）凡有假证明、假证书、假材料弄虚作假的，一经查实，一票否决，取消参评资格。

二、必备条件：

1、教学效果：所任教学科有片区及以上教学效果显著奖或等级奖（一、二等奖），或任现职以来所任教学科至少两次获校内期末检测第三名及以上成绩。

2、讲课赛：任现职以来校内讲课赛至少两次获奖（一等或二等奖），片区及以上至少有一次获奖（一等或二等奖）。

3、活动参与：任现职以来参与校级和校级以上单位举行的活动至少各有两次获奖（包括：科技类、艺术类、体育类、少儿书信、其他竞赛类）。

4、获奖情况

（1）学校推荐荣誉：县委、县政府及以上，县教体局及以上单位颁发的荣誉证书（指优秀教师、三满意教师、优秀班主任、劳模等类）得分： 省、市、县级各记5、4、3分（以学校推荐材料和上级文件为依据）。

（2）教学效果显著奖：

县、片区颁发的教学效果显著奖分别为5分、3分（以证书和文件为依据）。

（3）讲课赛获奖：省讲课赛获一、二、三等奖分别为8分、6分、4分；市讲课赛获一、二、三等奖分别为6分、4分、3分；县讲课赛获一、二、三等奖分别为4分、3分、2分。片区讲课赛获一、二等奖记3、2分。

（4）活动得分：此项从任现职以来累计计算，总分为10分。①艺术类获奖：

县级大型艺术活动（歌、舞演唱赛）获县级一、二、三等奖的分别记4、3、2分（校音乐教师组织者得奖）；片区一、二等奖记3、2分。

县级美展，获一、二、三等奖的分别记4、3、2分（校美术教师组织

者得奖）；片区一、二等奖记3、2分。

②体育教师以裁判名义组队参加县运会综合得分奖1—4名为一等奖，5—8名为二等奖，9—12名为三等奖，一、二、三等奖分别记4、3、2分。片区一、二等奖记3、2分。

三、各项得分

（一）工龄（教龄）、职龄得分：教龄每一年记10分，职龄每一年记5分。

（二）文凭得分：

有学位的本科记10分，一般本科记8分，专科5分，此项不累加。

（5）其他奖励：

①获得上级表彰（县级及以上，指教学工作以外的奖励，如少儿书信辅导奖、科技作品类个人奖、运动会优秀裁判奖、各类组织奖、辅导奖等）：国家级每件次5分、省级每件次3分、县级每件次2分，此项从任现职以来累计计算，此项总分10分。

② 有国家级科学发明、教具制作和课改研究成果获省级一等奖及以上奖励的加20分（科学发明：指被国家认可，有相应的文件和申请的专利证明；教具制作获省级一等奖及以上奖励：指有省级奖励的相关文件及证书；课改研究成果：指在国家正规刊物上公开发表的学术报告<有稿费单据>、本系统上级主管部门有文件认可的课改研究成果，省级以上课题研究获省级一等奖及以上奖励，非一般论文）。此项从任现职以来累计计算，此项总分不限。

三、民意测评：

民意测评超过参评人员半数以上的才能评定中、高级职称。

四、协商、协调及和谐原则：

①在基本条件相当的前提下，考虑到某种特殊情况的，本着人文关怀和人本思想，可以协商、协调解决，力求和谐。

②在得分相等的情况下，年龄大的优先（以身份证上的时间为准）。

五、评定程序： 教师自愿报名（报名时必须具备第一条的基本条件，不然不予报名），学校职称评定小组进行资格审核，教职工大会投票，行政会议根据参评人的德、能、勤、绩进行综合考核，最后确定人选，公示。

二O一四年十月

第三篇：厨房制度(全)

厨 房 卫 生 制 度

一、加工前应认真检查待加工食品，发现腐败变质或者其他感官性状异常的，不得加工和使用。

二、接触原料、半成品和成品的工具、容器和设备应通过颜色、大小、材质、文字等形式做到标志清楚，分开使用。食品盖布要专用，正反面分开，并有标记。

三、所有的工具、容器和设备应做到使用后清洗干净，并保持清洁，接触直接八口食品的工具、容器和设备在使用前还须进行消毒。

四、收工后，应做到地面整洁无油污，容器清洁无残渣，刀墩无霉斑。

五、严禁采购、加工和使用亚硝酸盐。

六、加工场所内的垃圾桶应加盖，及时清运。

责任人：

北京市卫生监督所

食品从业人员个人卫生制度

一、从业人员每年时行健康检查，持健康证上岗；新员工必须体检、培训合格后才能上岗。

二、从业人员有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的，应立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品安全的病症或治愈后，方可重新上岗。

三、应保持良好个人卫生，操作时应穿戴清洁的工作服、工作帽，头发不得外露，不得留长指甲，涂指甲油，佩带饰物。

四、操作前手部应洗净，操作时手部应保持清洁。接触直接入口食品时，手部还应时行消毒。

五、自觉接受企业内部的健康晨检制度；并熟记本岗位食品安全知识及应知应会的内容。

六、入厕前必须换工服，出厕后必须洗手。

责任人：

北京市卫生监督所

食品采购与库房卫生制度

一、审查供货商资格，从正规渠道购买食品。

二、从食品生产单位、批发市场等采购的，应当查验、索取并留存供货者的相关许可证和产品合格证明等文件；从固定供货商或者供货基地采购的，应当查验、索取并留存供货商或者供货基地的资质证明、每笔供货清单等；从超市、农贸市场、个体经营商户等采购的，应当索取并留存采购清单。

三、不得采购腐败变质、霉变生虫、污染不洁、有异味或《食品安全法》规定的禁止生产经营的食品。不得采购亚硝酸盐。

四、建立食品采购与验收台账，入库时对食品感官性状、数量、票据等进行检查，并如实记录。

五、储藏食品应隔墙离地、分类分架。冷藏、冷冻食品的温度符合要求。库房内要通风良好，有防鼠设施。

六、食品库房内不得存放有毒有害物品及个人生活物品。

责任人：

北京市卫生监督所

粗 加 工 间 卫 生 制 度

一、在使用各种食品原料前，应将其清洗干净，动物性食品、植物性食品应分池清洗，水产品宜在专用水池清洗，禽蛋在使用前应对外壳时行清洗，必要时消毒处理。

二、切配好的半成品应避免污染，与原料分开存放，并根据性质分类存放。

三、尽量缩短食品在常温下的存放时间，加工后应及时使用或冷藏。

四、切配好的食品应按照加工操作规程，在规定时间内使用。

五、已盛装食品的容器不得直接置于地上，以防止食品被污染。

责任人：

北京市卫生监督所

热菜烹调间卫生制度

一、食品应当烧熟煮透，加工时食品中心温度不低于70℃。

二、加工后的成品应与半成品、原料分开存放。

三、需要冷藏的熟制食品，应尽快冷却后再冷藏。

四、不得将回收回后的食品（包括辅料）经烹调加工后再次供应。

五、不得使用亚硝酸盐。

六、加工扁豆应烧熟煮透，严防食物中毒。

七、盛放热加工食品的容器使用后应洗刷干净，每次使用前进行消毒。

责任人：

北京市卫生监督所

冷 荤 间 卫 生 制 度

一、做到“专人、专室、专工具、专消毒、专冷藏”。

二、非冷荤间人员不准擅自进入冷荤间。冷荤间人员进入冷荤间前应更换洁净的工作服，并将手洗净、消毒，每次操作前应再次洗手消毒。

三、加工食品的工具、容器定位存放，使用后洗刷干净，每次使用前进行消毒。

四、冷荤间装有紫外线消毒灯；设有三个清洗消毒水池，标志明显，操作时保持有效消毒浓度。

五、室温应低于25℃，设有与食品数量相适应的冷藏设备。

六、须将蔬菜、水果择好洗净后带入冷荤间。

七、制作好的凉菜应尽量当餐用完。剩余尚需使用的食品存放于专用冰箱内保存。

责任人：

北京市卫生监督所

主 食 面 点 间 卫 生 制 度

一、制作面点的工用具、工作台、容器等要专用。

二、使用食品添加剂要符合国家食品安全标准。

三、面肥（引子）不得变质、发霉；做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等要符合相应卫生要求。

四、需进行热加工的应彻底加热。

五、未用完的点心馅料、半成品点心，应在冷柜内存放，并在规定存放期限内使用。水分含量较高的含奶、蛋的点心应当在10℃以下或60℃以上的温度条件下贮存。

六、裱花蛋糕制作应做到“专人、专室、专工具、专消毒、专冷藏”。

七、剩米饭应晾凉后冷藏保存，食用前应再次彻底加热。

责任人：

北京市卫生监督所

洗 刷 消 毒 间 卫 生 制 度

一、严禁使用未经消毒的餐饮具。

二、食（饮）具进行消毒、清洗应严格执行一洗、二清、三消毒、四保洁制度。

三、物理消毒法：煮沸、蒸汽消毒保持100℃10分钟以上；红外线消毒120℃保持10分钟以上；洗碗机消毒水温控制在85℃，冲洗消毒40秒以上。

化学消毒法：餐饮具浸泡在有效氯浓度达到250mg/L(250ppm)的消毒液中5分钟以上。

四、餐饮具经物理消毒后应达到光洁、涩、干的要求，经化学消毒后应达到光、洁、无异味的要求。

五、消毒后的餐饮具不应使用手巾、餐巾擦干，以避免受到再次污染。应及时将消毒后的餐饮具放入张贴有“已消毒”标志的专用保洁柜内。

责任人：

北京市卫生监督所

餐 厅 卫 生 制 度

一、卫生许可证、卫生等级标志摆放符合规定。

二、餐厅要达到窗明几净，地面清洁。

三、餐具摆台后或顾客就餐时不得清扫地面。

四、当发现或被顾客告知所提供的食品确有感官性状异常或可疑变质时，餐厅服务人员应当立即撤换该食品并查找原因，做出相应处理。

五、供顾客取的调味料，应当符合相应食品安全要求。

六、餐具摆台超过当次就餐时间后未使用的应当回收消毒保洁。

七、自助餐摆放的时间和存放的温度应符合卫生要求。

八、有顾客洗手设施。

责任人：

北京市卫生监督所

餐厨废弃物(垃圾)管理卫生制度

一、厨房内可能产生餐厨废弃物（垃圾）的场所应设有专用的餐厨废弃物（垃圾）存放容器。

二、餐厨废弃物（垃圾）存放容器应配有盖子，以坚固及不透水的材料制成。

三、餐厨废弃物（垃圾）至少应每天清除1次，清除后的容器应及时清洗，必要时时行消毒。

四、餐厨废弃物（垃圾）放置场所应防止有害昆虫的孳生，防止污染食品。

五、废弃的食用油脂应集中存放在有明显标志的容器肉，定期按照《食品生产经营单位废弃食用油脂管理的规定》予以处理。

六、餐厨废弃物（垃圾）的处理应妥善，符合市政管理部门和不保部门的要求，发现违规处理餐厨废弃物（垃圾）应及时举报。

责任人：

北京市卫生监督所

从业人员“五病”岗位调整制度

一、餐饮服务经营单位应当建立并执行从业人员健康检查制度和健康档案制度；

二、食品生产经营人员每年应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作；

三、根据《中华人民共和国食品安全法》和《中华人民共和国食品安全法实施条例》的规定，各餐饮服务经营单位必须将患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病的人员,以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员,调整到其他不影响食品安全的工作岗位；

四、餐饮服务经营单位应建立从业人员“五病”岗位调整档案，必须做到“五病” 岗位调整率100%；

五、餐饮服务经营单位不得歧视患有疾病的人员，不得以从业人员患有上述疾病为借口，辞退职工，要掌握患病人员健康状况，待其疾病康复，取得合格的健康证明后，仍可恢复其工作。

责任人：

北京市卫生监督所

食品添加剂采购和使用卫生管理制度

1.采购食品添加剂时必须向供货商索取经营单位的工商营业执照复印件和进货票据，留存备查。

2.产品标签上应有卫生许可证编号、品名、厂名、厂址、生产日期、保存期等内容。没有使用范围、使用剂量等说明内容的添加剂不能购买和使用。

3.采购入库前应由库管人员进行验收，合格者入库储存，不合格者退回。

4.使用前看清其产品标签和说明书，标签模糊不清的或来源不明的不得使用。

5.严禁采购、存放、使用亚硝酸盐。

6.建立使用《食品添加剂登记簿》，认真记录并存档12个月备查。

7.食品添加剂不得滥用，必须严格遵守《食品添加剂使用卫生标准》和《食品添加剂卫生管理办法》的规定。

8.食品添加剂必须使用国家批准的品种和在允许范围内使用。食品添加剂要专人负责保管，并负责指导厨师使用范围和使用量。

9.盛放食品添加剂要有专用容器和明显标志。

责任人：

北京市卫生监督所

第四篇：厨房制度(全)

厨 房 卫 生 制 度

一、加工前应认真检查待加工食品，发现腐败变质或者其他感官性状异常的，不得加工和使用。

二、接触原料、半成品和成品的工具、容器和设备应通过颜色、大小、材质、文字等形式做到标志清楚，分开使用。食品盖布要专用，正反面分开，并有标记。

三、所有的工具、容器和设备应做到使用后清洗干净，并保持清洁，接触直接八口食品的工具、容器和设备在使用前还须进行消毒。

四、收工后，应做到地面整洁无油污，容器清洁无残渣，刀墩无霉斑。

五、严禁采购、加工和使用亚硝酸盐。

六、加工场所内的垃圾桶应加盖，及时清运。

责任人：

西安市卫生监督所

食品从业人员个人卫生制度

一、从业人员每年时行健康检查，持健康证上岗；新员工必须体检、培训合格后才能上岗。

二、从业人员有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的，应立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品安全的病症或治愈后，方可重新上岗。

三、应保持良好个人卫生，操作时应穿戴清洁的工作服、工作帽，头发不得外露，不得留长指甲，涂指甲油，佩带饰物。

四、操作前手部应洗净，操作时手部应保持清洁。接触直接入口食品时，手部还应时行消毒。

五、自觉接受企业内部的健康晨检制度；并熟记本岗位食品安全知识及应知应会的内容。

六、入厕前必须换工服，出厕后必须洗手。

责任人：

西安市卫生监督所

食品采购与库房卫生制度

一、审查供货商资格，从正规渠道购买食品。

二、从食品生产单位、批发市场等采购的，应当查验、索取并留存供货者的相关许可证和产品合格证明等文件；从固定供货商或者供货基地采购的，应当查验、索取并留存供货商或者供货基地的资质证明、每笔供货清单等；从超市、农贸市场、个体经营商户等采购的，应当索取并留存采购清单。

三、不得采购腐败变质、霉变生虫、污染不洁、有异味或《食品安全法》规定的禁止生产经营的食品。不得采购亚硝酸盐。

四、建立食品采购与验收台账，入库时对食品感官性状、数量、票据等进行检查，并如实记录。

五、储藏食品应隔墙离地、分类分架。冷藏、冷冻食品的温度符合要求。库房内要通风良好，有防鼠设施。

六、食品库房内不得存放有毒有害物品及个人生活物品。

责任人：

西安市卫生监督所

粗 加 工 间 卫 生 制 度

一、在使用各种食品原料前，应将其清洗干净，动物性食品、植物性食品应分池清洗，水产品宜在专用水池清洗，禽蛋在使用前应对外壳时行清洗，必要时消毒处理。

二、切配好的半成品应避免污染，与原料分开存放，并根据性质分类存放。

三、尽量缩短食品在常温下的存放时间，加工后应及时使用或冷藏。

四、切配好的食品应按照加工操作规程，在规定时间内使用。

五、已盛装食品的容器不得直接置于地上，以防止食品被污染。

责任人：

西安市卫生监督所

热菜烹调间卫生制度

一、食品应当烧熟煮透，加工时食品中心温度不低于70℃。

二、加工后的成品应与半成品、原料分开存放。

三、需要冷藏的熟制食品，应尽快冷却后再冷藏。

四、不得将回收回后的食品（包括辅料）经烹调加工后再次供应。

五、不得使用亚硝酸盐。

六、加工扁豆应烧熟煮透，严防食物中毒。

七、盛放热加工食品的容器使用后应洗刷干净，每次使用前进行消毒。

责任人：

西安市卫生监督所

冷 荤 间 卫 生 制 度

一、做到“专人、专室、专工具、专消毒、专冷藏”。

二、非冷荤间人员不准擅自进入冷荤间。冷荤间人员进入冷荤间前应更换洁净的工作服，并将手洗净、消毒，每次操作前应再次洗手消毒。

三、加工食品的工具、容器定位存放，使用后洗刷干净，每次使用前进行消毒。

四、冷荤间装有紫外线消毒灯；设有三个清洗消毒水池，标志明显，操作时保持有效消毒浓度。

五、室温应低于25℃，设有与食品数量相适应的冷藏设备。

六、须将蔬菜、水果择好洗净后带入冷荤间。

七、制作好的凉菜应尽量当餐用完。剩余尚需使用的食品存放于专用冰箱内保存。

责任人：

西安市卫生监督所

主 食 面 点 间 卫 生 制 度

一、制作面点的工用具、工作台、容器等要专用。

二、使用食品添加剂要符合国家食品安全标准。

三、面肥（引子）不得变质、发霉；做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等要符合相应卫生要求。

四、需进行热加工的应彻底加热。

五、未用完的点心馅料、半成品点心，应在冷柜内存放，并在规定存放期限内使用。水分含量较高的含奶、蛋的点心应当在10℃以下或60℃以上的温度条件下贮存。

六、裱花蛋糕制作应做到“专人、专室、专工具、专消毒、专冷藏”。

七、剩米饭应晾凉后冷藏保存，食用前应再次彻底加热。

责任人：

西安市卫生监督所

洗 刷 消 毒 间 卫 生 制 度

一、严禁使用未经消毒的餐饮具。

二、食（饮）具进行消毒、清洗应严格执行一洗、二清、三消毒、四保洁制度。

三、物理消毒法：煮沸、蒸汽消毒保持100℃10分钟以上；红外线消毒120℃保持10分钟以上；洗碗机消毒水温控制在85℃，冲洗消毒40秒以上。

化学消毒法：餐饮具浸泡在有效氯浓度达到250mg/L(250ppm)的消毒液中5分钟以上。

四、餐饮具经物理消毒后应达到光洁、涩、干的要求，经化学消毒后应达到光、洁、无异味的要求。

五、消毒后的餐饮具不应使用手巾、餐巾擦干，以避免受到再次污染。应及时将消毒后的餐饮具放入张贴有“已消毒”标志的专用保洁柜内。

责任人：

西安市卫生监督所

餐 厅 卫 生 制 度

一、卫生许可证、卫生等级标志摆放符合规定。

二、餐厅要达到窗明几净，地面清洁。

三、餐具摆台后或顾客就餐时不得清扫地面。

四、当发现或被顾客告知所提供的食品确有感官性状异常或可疑变质时，餐厅服务人员应当立即撤换该食品并查找原因，做出相应处理。

五、供顾客取的调味料，应当符合相应食品安全要求。

六、餐具摆台超过当次就餐时间后未使用的应当回收消毒保洁。

七、自助餐摆放的时间和存放的温度应符合卫生要求。

八、有顾客洗手设施。

责任人：

西安市卫生监督所

餐厨废弃物(垃圾)管理卫生制度

一、厨房内可能产生餐厨废弃物（垃圾）的场所应设有专用的餐厨废弃物（垃圾）存放容器。

二、餐厨废弃物（垃圾）存放容器应配有盖子，以坚固及不透水的材料制成。

三、餐厨废弃物（垃圾）至少应每天清除1次，清除后的容器应及时清洗，必要时时行消毒。

四、餐厨废弃物（垃圾）放置场所应防止有害昆虫的孳生，防止污染食品。

五、废弃的食用油脂应集中存放在有明显标志的容器肉，定期按照《食品生产经营单位废弃食用油脂管理的规定》予以处理。

六、餐厨废弃物（垃圾）的处理应妥善，符合市政管理部门和不保部门的要求，发现违规处理餐厨废弃物（垃圾）应及时举报。

责任人：

西安市卫生监督所

从业人员“五病”岗位调整制度

一、餐饮服务经营单位应当建立并执行从业人员健康检查制度和健康档案制度；

二、食品生产经营人员每年应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作；

三、根据《中华人民共和国食品安全法》和《中华人民共和国食品安全法实施条例》的规定，各餐饮服务经营单位必须将患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病的人员,以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员,调整到其他不影响食品安全的工作岗位；

四、餐饮服务经营单位应建立从业人员“五病”岗位调整档案，必须做到“五病” 岗位调整率100%；

五、餐饮服务经营单位不得歧视患有疾病的人员，不得以从业人员患有上述疾病为借口，辞退职工，要掌握患病人员健康状况，待其疾病康复，取得合格的健康证明后，仍可恢复其工作。

责任人：

西安市卫生监督所

食品添加剂采购和使用卫生管理制度

1.采购食品添加剂时必须向供货商索取经营单位的工商营业执照复印件和进货票据，留存备查。

2.产品标签上应有卫生许可证编号、品名、厂名、厂址、生产日期、保存期等内容。没有使用范围、使用剂量等说明内容的添加剂不能购买和使用。

3.采购入库前应由库管人员进行验收，合格者入库储存，不合格者退回。

4.使用前看清其产品标签和说明书，标签模糊不清的或来源不明的不得使用。

5.严禁采购、存放、使用亚硝酸盐。

6.建立使用《食品添加剂登记簿》，认真记录并存档12个月备查。

7.食品添加剂不得滥用，必须严格遵守《食品添加剂使用卫生标准》和《食品添加剂卫生管理办法》的规定。

8.食品添加剂必须使用国家批准的品种和在允许范围内使用。食品添加剂要专人负责保管，并负责指导厨师使用范围和使用量。

9.盛放食品添加剂要有专用容器和明显标志。

责任人：

西安市卫生监督所

第五篇：中小学制度(全)

疏勒县牙甫泉镇苏努鲁克小学制度汇编

(2016/2017学年)

/ 81

校长职责

学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。

2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。

4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。

5、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。

6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

7、指导和帮助学校团、队的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。

/ 81

8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。/ 81

党支部书记工作职责

认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，全面负责学校支部工作，实施党组织对全校师生员工的政治思想领导，集中精力做好党的工作，思想政治工作和组织工作，确保教育教学工作的顺利完成。

l、深入宣传并坚决贯彻执行党的路线、方针、政策、贯彻上级党委的指示，并对上级党委负责。

2、要充分发挥政治思想工作的核心领导作用，领导全体党员、做好全校师生的政治思想工作，调动全校党员做好全校师生的政治思想工作，调动全校教职工的积极性和创造性，以保证党的路线、方针、政策的顺利贯彻执行，把学校办成培养社会主义接班人的坚强阵地。

3、搞好党的思想建设和组织建设，带领并教育全体党员在各项工作中起模范带头作用；坚持实事求是的思想路线，坚持党的四项基本原则，密切联系群众，做群众的表率；积极做好新党员的发展工作，不断壮大党员队伍。

4、大力支持校长履行职权，保证监督党的各项方针、政策的落实和上级教育工作计划的实现。

5、学校在实现党的领导和发挥保证监督作用的过程中，要加强党组织自身建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。

6、坚持民主集中制的原则，施行集体领导与个人分工负责制相结合的制度，当好班长，团结好一班人，充分发挥党组织和各个领导

/ 81 的作用，主持支委会、支部大会，积极宣传党的政策，宣传党内外的重要文件和决议，并监督贯彻执行。

7、领导和组织全校教职员工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，总结学习经验，表扬先进事迹；领导并教育党员开展批评和自我批评，改正工作中的缺点和错误。

8、根据党管干部的原则，做好学校后备干部的选拔，培养和教育工作。

9、审定学校每学年人事安排。

10、坚持民主评议党员制度、“三会一课”制度。

/ 81

教务主任职责

教务主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。

(一)在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。

(二)组织和管理教育教学工作

1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。

2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。

3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。

4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。

5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。(三)领导教务处工作

1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。

2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学

/ 81

秩序。

3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。

4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。

5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。

6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。

/ 81

德育主任职责

负责学校德育全面工作。

l、协助校领导贯彻执行教育方针、按教育方针办事，全面完成德育、教育任务，协助校长制定和组织实施学校工作计划，并经常检查、定期总结，提出改进工作的意见和建议。

2、协助校领导选配年级组长、班主任、审查年级组长、班主任工作计划和总结，定期召开年级组长和班主任会议，推动班级工作开展，评选各类先进，做好后进生转化工作，以及学生干部的培训工作。

3、组织年级组长、班主任学习政治理论、教育理论和先进经验，引导班主任用科学的管理方法开展工作，帮助他们搞好德育研究和实验，总结好经验，及时召开研讨会，经验交流会。

4、组织管理文体工作，保证课外活动，课间操和眼保健操时间，严格督促检查活动情况。

5、制定执行好各种规章制度，抓好班级考核和学生的思想教育工作。

/ 81

总务主任职责

总务处为教学、师生的学习和生活等服务。l、负责本处的全面工作。

2、领导本处人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。

3、每月底召开一次处务会，制定下月计划，总结本月工作，进行考评。

4、布置和检查本处职工的工作进展情况且及时解决存在的问题。

5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。

6、协助校长管好学校的财产。

7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。

8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。

9、加强门卫工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。

/ 81

大队辅导员工作职责

1、组织建设

组织并协助做好少先队大队建设，指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设，做好组织发展工作，日常的组织管理工作，指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。

2、礼仪建设

加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。

3、加强阵地建设

建立并使用好少先队队室、少先队阵地。

4、加强少先队队伍建设

强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理，加强学校少先队志愿辅导员队伍建设。

5、开展大队各项活动

开展好主题教育，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。

6、指导和协调中队辅导员工作

结合全国和当地少先队组织的主题教育，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，10 / 81

制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。

7、协助学校行政管理工作。

8、协助社区工作。

/ 81

教研员(教务员)职责

在教导主任领导下，做如下工作：

1、科学地安排课程表，做好调课工作。

2、协助教导主任，组织安排期中、期末考试和毕业汇考工作，并做好考务、成绩的汇总统计和分析工作。

3、协助教导主任，做好对各科教师的第二课堂活动，辅导情况的检查和统计。

4、负责各种教务表格的制定，收发。负责各种教学资料的收集和管理。

5、协助教导主任，做好教师培训工作，制定计划、措施、期末写出总结，管理好培训档案。

6、负责教务、教学会议的筹备、组织会务和记录工作。

7、做好公开课、评优课的安排工作。

/ 81

工会主席职责

负责组织学校基层工会工作。

一、负责主持召开基层工会会员大会或会员代表会、工会委员会，结合基层工会的具体情况，认真传达党组织和上级工会组织的决议和指示，安排基层工会工作，将基层工会工作的重大问题，提交基层工会委员会和基层工会会员大会讨论决定。

二、贯彻执行党的路线方针政策和工会法，开展好学校基层工会工作，以民主管理为重点，发挥职代会工作机构的作用，开展好生活、教育、女工、宣传文体等各项活动。

三、深入实际，到教育工作中去，倾听广大会员和职工群众意见和要求，及时向党组织和上级工会反映，维护职工民主权利和切身利益。

四、充分发挥基层工会组织的作用，关心职工生活，帮助困难职工解决实际问题，把工会办成“职工之家”。

/ 81

年级组长职责

1、在学校主管主任领导下，负责本年级组学生思想政治工作和日常生活纪律管理工作。组织本年级班主任、学生、贯彻教育方针，按教育规律做好班级工作，提高教学质量。

2、根据学校工作计划，组织本年级班主任研究制定学期、学年工作计划，并检查落实情况。每学期末写出本年级教育教学工作总结。协助教导处主任帮助班主任做好班级工作，培养班级工作的骨干和新生力量。

3、组织本年级班主任认真贯彻《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，并严格贯彻落实。

4、组织本年级组班主任学习教育、教学理论，学习先进的班级管理工作经验、开展德育研究，确定研究课题，帮助班主任积累资料，总结交流经验。

5、按学校德育工作计划，组织安排本年级学生的劳动技术教育，公共劳动和课外文体活动。

6、组织本年级课间操、眼睛保健操、课外活动，以及环境卫生工作，并进行检查。

7、检查本年级各班的考勤及生活纪律情况，维护正常秩序。

8、做好本年级班主任思想政治工作，促进团结，配合教导主任做好班主任的考核。关心他们的思想、生活和身体健康。召集本年级班主任会议研究工作，通报情况。

/ 81

教研组长职责

1、教研(备课)组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。

2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。

3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。

4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。

5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。

6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研(备课)组。

/ 81

班主任职责

一、任务：

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

二、职责：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。

2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高

/ 81

学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。

6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

/ 81

电教工作人员职责

1、管理好电教室的仪器、设备，要做到分类陈列、总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。

2、熟悉电化教育的一般理论，掌握常用电教工具的使用技术，钻研电化教学，了解和掌握制作电教教材的技术和工艺要求，协助任课教师制作幻灯片等电教用具。

3、按照授课教师要求，准备好电化教学器具，协助科任教师做好电化教学工作。

4、按照教学要求，组织科教片和幻灯片。电视录相以及思想品德影片。

5、通过教学、教辅工作组织、指导、宣传，推动学校电教工作的开展，使电教成为师生共同应用的自觉手段，加强师生教学兴趣。

6、收集、采购、整理、维修、研究各科硬、软件，将目录发到有关教研组，协助教师上好电教课。

7、制定并贯彻各种管理制度。电教设备，一般不得外借，需要外借时，须经主管领导批准。

/ 81

图书馆(室)管理员岗位职责

一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。

三、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。

四、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

五、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录的计算机管理工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。

六、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

七、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

/ 81

仪器、教具管理人员职责

1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。

2、管理好仪器、教具，要做到分类陈列，总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。

3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。

4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好工作。

5、仪器、教具如有缺损，应填写“仪器、教具缺损登记”并报教导处，酌情处理。

/ 81

实验教师岗位职责

一、热爱本职工作，自觉执行《实验室工作章程》和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。

二、制定实验教学工作计划。熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。

三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。

四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。

五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。

六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和实验操作考核(考试)工作。

七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理“三废”(即废液、废气、废渣)工作。

/ 81

八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化。

/ 81

管理员职责

1、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划。

2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。

3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。

4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。

5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》和《计算机操作规程》。

6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。

7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。

8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效率。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。

9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。

10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。

/ 81

档案员职责

1、档案员应努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真贯彻党的方针政策，提高管理档案的业务素质。

2、档案员要热爱档案工作，学习档案管理的先进经验，提高管理档案的业务水平。

3、严格执行档案借阅制度和文件传阅制度，坚守岗位，积极维护档案的完整和安全。

4、定期收集档案资料，按档案序列整编成册，妥善保管。

5、树立全心全意为教育教学服务的思想和高度责任感。

6、做好档案保密工作。

7、上级来文，要认真登记、查收、签字妥善保存。

/ 81

校医岗位职责

一、负责制定学校医疗卫生保健计划并定期进行检查和督导。

二、经常对师生进行卫生保健的宣传教育，按时组织好各种预防、接种工作。做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工作。

三、建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。

四、重视近视眼病的预防与治疗，制定学生视力保护计划。

五、配合健康教育课，经常采用多种形式对学生进行青春期教育，心理卫生知识咨询和教育。

六、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急救护，危重病人应及时护送到医院医治，并监护病情变化。

七、配首字仅谷坝沽动，做好防病救护工作。

/ 81

门卫员职责(门卫制度)为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定：

1、按时交接班，做好值班记录，不准离岗、脱岗、睡岗或让他人替岗。

2、按学校规定时间开关大门。

3、做好收发工作，按时分发当日报刊(杂志、邮件、信函)，做好登记，不得丢失、损坏。

4、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查当班责任。

5、对传达室周围的环境区(包括教师车棚)负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。

6、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在《来客登记本》

7、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好，负责楼内外照明电源的开、关。

8、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。

9、未经学校许可，不准机动车辆进入校园。

10、杜绝非传达室工作人员在传达室逗留、聊天。

/ 81

11、放学前半小时关闭学校大门，禁止接送孩子的家长进入校园。做好学校门前的治安工作。

12、不得擅自离岗，随时检查报警器是否正常工作。

13、对临时出校学生要问明事因，经班主任许可方可允许出校。

/ 81

教学工作管理常规

教务处工作常规要求

l、制定和组织实施教务处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3、协助校长选配教研(备课)组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研(备课)组长会议，推动教研组工作的开展。

4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。

5、组织教师参加业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。

7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研(备课)组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。

8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

/ 81

9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10、做好毕业班教学管理工作。

11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。

13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

/ 81

教研组工作常规

为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：

(一)会议制度：

1、每周安排教研组活动时间，组长积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期16次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于1.5小时(2课时)。

2、单周为教研组活动，双周为备课组活动，全学期备课活动不少于6次，教研活动不少于4次，其余活动由教研组长负责安排。

3、教研(备课)办公时间由教务处确定。

4、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教务主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。

5、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。

(二)备课制度：

1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。

2、备课组负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人要做

/ 81

好充分准备。

3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同)，提出改进教学方法的建议。

4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。

5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。

6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一至两周备课，每两周备课组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。

(三)听课制度：

1、教师互相听课，全学期20节以上。

2、教导处主任每学期听课不少于60节以上，校长、书记每学期听课不少于30节。

3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课，并与教师交换意见，互相促进，取长补短。

4、各任课教师要参加教研组和教导处组织的各类型听课活动。

/ 81

教学工作常规

一、制定教学计划

根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、年级备课组制定出本学期教学计划，交教导处。

二、备课

1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。

2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。

3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照《教规》的要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案和电教登记卡。

三、上课

1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。

2、贯彻加强“双基”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。

/ 81

3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。

4、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。

四、作业

1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。

2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。

3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。

4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。

5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。

五、辅导

1、教师应按学校规定的自习时间到教室或利用课余时间对学生进行辅导。

2、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施

/ 81

教。

3、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。

4、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。

六、成绩考核

5、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。

6、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。

七、组织课外学习活动

1、教研组(年级组)要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。

2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外不习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

八、教研活动

l、教研组(年级组)要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。

/ 81

2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。

九、教学总结及其它

1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文。

2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

/ 81

课堂常规

1、课前值日生要擦净黑板，体育、音乐、美术课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。

2、上课铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上体、音、美课时，要快、齐、静地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。

3、教师宣布上课后，班长喊起立，学生向教师行注目礼，教师还礼后，学生再坐下。

4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩(气温偏低时，经教师允许可戴手套)不穿大衣，一律穿平底鞋，注意运动安全。

5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。

6、上课时，教师必须有课时计划及必要的学习用具，除自习外，教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导，保护学生、教师不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。

7、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学

/ 81

学习的情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。

8、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。

/ 81

备课常规

备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是全产教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，全体任课教师必须做到：

一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。

二、教师备课要有明确、具体的教学目的要示，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能全现独特的教学方法。并要体现思想品德教育及两史一情教育。

三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。

四、语文课每课书，教学每一小节教学后都及时写出课后小结，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。

五、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。

六、每个假期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。

/ 81

七、凡教同头学科的教师，要坚持集体温表备课，集体备课要做到定时、定内容、定中心发言人。集体备课应提前一周进行，由备课组长召集。

八、集体备课时要围绕中心发言人的意见充分研究，教学目的、内容、进度、重点、难点要统一，作业题也要尽可能统一。

/ 81

作业批改常规

做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面要做到：

一、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。

二、语文作业要一课一批，大作文两周一次，一学期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。

三、自然、科学都要每一课批改一次，下一次作业前把上次作业批改完。美术、写字作业可当堂批改完。

四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。

五、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。

六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要示。(每次作业前要写上作业日期，作文本第一页写目录，每次作

/ 81

文时都要另起一页)。

/ 81

体育课堂常规

1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。

2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。

3、不迟到、不早退，伤病学生或经期女生，需由班主任或医生证明，提前向体育教育请假，并按要求参加适当活动。

4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质什物。

5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。

6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长年指挥。

7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助进行锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生。

/ 81

体育课教学常规

一、以教学课程标准为依据，结合学校实际，制定切实可行的教学计划和教学进度，明确教学目的和任务。钻研教材、教法，根据教学进度，认真备课，写好教案，精心设计每一课，做到无教案不上课。组织教法得当。

二、课上精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量。要相对固定上下课的队形和地点。列横队，男前女后，师生互问好，要规定学生做练习时出入队列要求，使之养成习惯。

三、严格考勤制度。伤、病学生和例假女生，要根据医生证明安排适当活动。

四、严禁格考核制度。按课程标准规定，对学生的身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析，以总结经验，改进教学。

五、雨雪天要上好室内课，向学生讲授体育知识，并安排适当活动，不得上自习。

六、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范、保护的技能，发挥其课堂的骨干和组织作用。

七、加强对学生的思想品德教育和安全教育，课上要充分体现少年儿童的心理特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和伤害事故。

/ 81

八、认真贯彻课堂常规，教师上课时须穿整洁的运动服装、鞋，准时上下课。讲究精神文明，思想作风，举止仪表，堪称学生的表率。

/ 81

实验教学制度

一、根据国家教委颁布的教学课程标准和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。

二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。

三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。

四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。

/ 81

五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。

六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。

七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和的实验操作考核(考试)工作。

八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。

/ 81

考试常规

l、考试要按规定时间准时进入考场，迟到二十分钟不准进入考场，考生交卷后不得在考场内和考场周围逗留。

2、考试时，课桌内不得放任何物品、课桌上只有书写工具，垫板(或白纸本)和草稿纸。

3、考生不得作弊和协同他人作弊，不论个人作弊或同他人作弊，一经发现，该科考试卷记为零分。

4、监考教师要认真做好考场的监督检查工作，既要严肃认真地维护考场纪律，又要态度和蔼、热情地关心考生，发现考生身体不适及时报告处理。

5、主考教师在考试前15分钟到教导处取卷，提前5分钟进入场地，安排考生座位，分发试卷。

6、监考人员对试题内容不作任何解释，考生试题印刷文字不清楚提出询问时，应予当众答复。

7、发现考生违纪或舞弊要做记载，并写出处理意见。

8、监考人员在考场内不准吸烟，阅读书报和谈笑；不准做与监考无关的事，不准抄题做题，不准以任何理由出考场。

9、听读内容中速读三遍，速度适中，停顿适当，吐字清晰，朗读流畅，一年级由监考老师领答，但不对试题进行解释。

/ 81

学生管理制度(课堂制度)

1、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。

2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。

3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。

4、上课后进教育要喊报告，经老师许可后，方能进教室。

5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍努力掌握老师讲授的内容。

6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。

7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。

8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。

9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。

/ 81

常规工作管理制度

行政例会制度

学校行政例会定期按时召开

一、行政例会每周召开一次，由学校领导及各处室主管主任参加。

二、行政例会要提前向与会人员发出通知，明确时间、地点内容。

三、行政例会要设专人负责记录。

四、行政例会主要总结本周工作并研究步署下一周的具体工作。

校务委员会会议制度

一、每月召开一次校务会，由全体校务委员会委员参加(特殊情况临时召集会议)。

二、校务委员会，会议召开提前由教导处通知时间、地点、内容。

三、校务委员会会议由专人记录。

领导干部保密制度

一、学校党政领导会上研究的重要问题，在没有统一向党内外传达贯彻之前，除因工作需要授权某领导同志在一定范围内作传达或谈话外，参加会议的同志不得向会外人员透露、传播。会上讨论各种问

/ 81

题的不同意见和未作决定的事项以及领导同志之间互相开展批评与自我批评方面的内容，与会人员一律不准传播。

二、阅读机要文件，阅文者办完后要及时交给档案人员保管，不随便堆放在办公桌上。不得过夜，不得借传或给他人传阅。

三、到上级机关开会带回的秘密文件、资料，应及时交给挡案员登记、保管，严禁当作私人文件长期保存。

四、传达上级文件时，要严格按照规定执行，不准擅自扩大传达范围。

五、发生文件丢失、被盗等事故时，要及时通知机要部门，并责成专人及时追查上报，严肃处理。

值日领导制度

一、学校日常检查实行值日领导制度。

二、学校每周依次安排领导干部进行日常检查。

三、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面，每项基础为分5分。

四、学校领导检查结果，与值日中队检查结果相加得分，做为月发放流动红旗的依据。

五、每周小节由值日领导负责。

/ 81