高考语文——如何避免作文跑题

第一篇：高考语文——如何避免作文跑题

如何避免作文跑题

近年来，高考作文（尤其是北京卷）主要以材料作文或命题作文（通常带材料）的形式出现。这两种作文形式综合考查了学生的作文能力、阅读能力、思考分析能力等，对学生的综合素质要求更高。那么，面对此类作文题时，应该怎样保证自己的文章能够抓住题目中心、不偏题不跑题呢？以下小建议供大家参考。

一、好文章的前提——审题

准确审题是写好一篇文章的前提。题意理解准确与否，直接关系到文章的成败。因此，在落笔之前，必须留出至少5分钟来认真审题。

一个完整的作文题目一般包括这么三个部分：材料、引入、要求。这里面的每一部分，甚至每一个字都很重要。有的时候，题目会略去某一部分，这也是很常见的。我们分别讲一讲命题作文和材料作文该如何审题。

1、命题作文审题

方法一：替换成分法（化虚为实法）

此方法就是把题目中一些很虚的成分替换成具体的、易于操作又不偏离题意的成分。高考出题人经常会为我们的审题设置一些障碍，让我们难以直接地获取题目的信息。有些作文题听上去虚无缥缈，让人无从下手。我们要写好它，就必须把它变得实在具体，更具有可操作性，也就是化虚为实，让一个原本很大的话题变小、变实在。比如2007年安徽卷：

以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。“看妈妈”我们都懂，那什么叫做“提篮春光”呢？这当然是一种隐喻，说的是对母爱的一种报答。“春光”有什么特征？温暖明媚，所以当然是要温暖人心的回报。怎样报答？不应该完全是物质上的，而更偏向于精神上的。这样才更符合“春光”这样的比喻。当然也不一定是具体的行为或事物，仅仅是一种回报的心情也是可以的。

甚至“妈妈”也不一定就是真正的妈妈，也可以看做一种比喻。比如有一篇满分作文，就是以台湾的口吻写了一篇渴望回到祖**亲怀抱的文章。

高考作文近年来都倡导学生们写自己的真实生活体验、生活感悟，因此，出题人所给出的作文题目虽然看似抽象虚无，但事实上总是能够落脚到生活中去的。我们所要做的就是从题目本身的意思出发，将题目中抽象的成分化为生活中实实在在的东西，然后再选取一个小的、自己擅长的角度，去做文章。

方法二：补充成分法

也就是，我们把命题作文看做半命题作文来分析，至于这个横线在哪儿，由我们自己分析设置。

比如2009山东卷：

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。

请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：

1、自选角度。

2、自定立意。

3、除诗歌外，文体不限。

4、文体特征鲜明。见证什么？谁来见证？如何见证？我们可以给它添加主语、宾语、状语，让题目更加具体明朗。当然还要注意，我们写作文时依然要用给出的标题。

补充成分法与化虚为实法是一脉相承的，其实就是将题目具体化，将一个原本很抽象的概念具体化，而这也正是一个考生缩小文章主题范围、选取文章切入点的过程。好文章往往不是观点面面俱到，而是就某一个角度剖析得很深刻。通过对作文题目的补充，题目就不再像原先那样宽泛，自己就能够更清楚该从哪个角度去写。

2、材料作文审题 方法：关键词句法

材料作文不仅仅考查学生写文章的能力，还考查学生的对材料的阅读理解能力。当材料中没有明确给出观点时，学生首先要做的事情就是概括材料的中心思想，提炼出关键词句。当然，很多时候出题人也是比较友好的，他们会在材料末尾直接给出总结性的话语，也就是点明中心思想的句子。而这些句子，就是我们写文章时需要紧紧围绕的关键词句。

比如2012年天津卷：

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

这则材料理解的关键就在于“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”。

在抓住了关键词句之后，再按照命题作文中所强调的化虚为实的方法去分析，确定写作角度，材料作文的审题也就完成了。

二、磨刀不误砍柴工——提纲

审题结束之后，一个必要的环节就是列提纲。有时候作文跑题并不是因为我们审题失误，而是因为我们在落笔之前心中没有文章的大体框架，边想边写，不知不觉文章就散了，甚至跑题。所以说，粗略地列个提纲还是很有必要的。

在确定自己的写作主题和角度之后，就要围绕文章中心思想进行构思，搭建框架，写个提纲，将自己的思维限制住，避免在写作的时候思绪满天飘，文章散乱。例如议论文，审题时先确定了总论点，然后再列提纲，写出三个分论点，之后写文章便紧紧围绕这三点展开论述，这样文章结构清晰完整，不容易跑题，而且清晰的逻辑结构也是加分项。记叙文也类似，可以先列出围绕中心将写的事件或人物，然后再去落实。

三、有用的小技巧——反复点题

在文中适当的位置用一两句简明扼要的话点题，这是使文章扣题的一个重要方法。而且这种点题在文中出现应当不止一次，一些关键的位置上都可以用上。比如：标题点题，开头点题，段首点题，分析点题，结尾点题等。如何点好题，若展开来讲，内容也很多，碍于篇幅，今天就点到为止，后续文章中我们再做具体分析。

四、切记——先求稳，再提升

考场上的作文，分数往往关系到大家的切身利益，所以，我建议大家在写作时尽量规避风险，首先要求稳。新颖的立意、标新立异的表达方式或是异乎寻常的思想感情，这些用得好的话确实能让文章脱颖而出，得到高分，但是若把握不好，就容易失手，甚至被打入三四类文行列。所以，若无太大把握，就尽量使文章中规中矩，这样也能保证至少得到一个中规中矩的分数。而在此基础上，再在文章清晰的逻辑结构、深刻的思想性、行文的流畅性、感情的真挚性等方面下功夫，对文章品质进行提升，高分也就是必然的了。

第二篇：考研英语作文怎么才能避免跑题

2015考研英语作文如何避免跑题

考研英语写作点题是重中之重，如何把握主题，围绕主题展开叙述或讨论才是一篇好文章的重要考核标准。很多同学都有或多或少的跑题问题，不能够完全的切合主旨进行创作。下面太奇教育考研组老师和大家分享如何重复调动自身，把握主题，不跑题。

一、抓住主旨

作文题目还是感觉到无从下笔呢?你

二、拿捏素材

三、挖掘能量

预祝2015年考研成功

第三篇：高考材料作文不跑题

高考材料作文怎样不跑题

材料作文：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。很多考生提炼不出明确的论点，因而议论往往失去中心；有些考生论点虽明确，却不能紧扣所给材料，不符合命题意图，也就是说，不是最佳立意。这都会不同程度地影响文章的质量。在考场中考生面对材料作文的审题立意常见问题有：(1)脱离材料，随意而为(2)笼统含混，泛泛而谈(3)抓住一点，不及其余(4)抓现象而弃本质。接下来我们就重点说一说材料作文审题立意的原则：

一、整体性原则

仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中韵只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：

一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！

我们该怎样“审”这则材料呢？

有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤备努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造门我”等等。有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。“去掉’多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。

再如这样一则作文材料，根据曝歹材料自选角度作文：

武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。

这则材料从导师的“苦笑„‘无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。

二、多角度原则

很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点2—5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：

有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”

1．横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。

我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。

2．反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。

因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

3．延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、弓}伸。“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。

4．类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。

办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。

三、明限制原则

与话题作文相比，材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：

有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

在进行作文训练的时候，有很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

四、倾向性原则

有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向人手来审题立意。如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

第四篇：考研英语作文如何避免跑题

考研英语作文如何避免跑题?考研英语写作点题是重中之重，如何把握主题，围绕主题展开叙述或讨论才是一篇好文章的重要考核标准。很多同学都有或多或少的跑题问题，不能够完全的切合主旨进行创作。下面太奇教育考研组老师和大家分享如何重复调动自身，把握主题，不跑题。

一篇好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。对于考研英语大作文，需要多搜集一下关于社会、生活、个人拼搏与人际关系等方面的敏感题材。英语一的作文题目重视学术、观念，具有一定的抽象性，英语二的题目重视数据和调查，和现实热点联系紧密。同学们要想在考场上知道写什么，就要在平时多读各类刊物报纸，关注时事，关注热点话题，积累素材。有的同学会说，我平时很注意时事的关注，为什么一看到作文题目还是感觉到无从下笔呢?因为在考场上，人的大脑会出现暂时的短路，看到作文题目的一刹那，你需要做的事情是深呼吸一口气，闭上眼睛，把你看到的作文题目和提示在大脑里迅速过一遍，把所有能和这个话题联系到的中英文短语或是句子第一时间快速地记在白纸上，不用梳理，这就是你的第一手作文素材。完成了这一步，你的作文基本上不用担心没有内容可写了。

接下来要做的工作就是梳理你的素材。这时候可以充分发挥你以前背过的句式、短语、名人名言和谚语等，把你要写的内容和这些句式做一下配对。看看什么内容配合什么句式来写比较恰当。磨刀不误砍柴工，完成第二步的时候你基本已经胸有成竹了。

第三个步骤当然就是调动一切力量，充分发挥自己的语言功底了。因为考研英语写作是议论文，所以我们在表述客观事实的时候要巧用被动语态，巧用各种谚语。如果万一想不出来合适的谚语，还可以根据谚语的特点进行自行创造。各种平时背过的词组和固定短语也可以充分调用过来为你的作文增光添彩。考研英语作文如何避免跑题?总之，大家在应试的时候一定要认真分析，从容面对，最后太奇教育考研组老师预祝2015年考研成功!

第五篇：把握关键内容以免跑题,高考英语作文高分技巧

把握关键内容以免跑题，高考英语作文高分技巧

高三一模考即将临近，如何在英语(论坛)写作中获得高分，是不少高三学生普遍关心的问题。高考英语写作紧扣教学大纲对考生书面表达的要求，以有指导的写作为主，要求考生在短时间内构思成文。由于它是对学生语言综合运用能力的考查，因此在高考中令很多考生感到十分苦恼，也是一个失分率很高的题型。对此，笔者有如下几条建议：

上海高考英语作文命题特点

1.写作话题

每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，2006年的话题是“选择大学”的问题;2007年的话题是 “礼物”;2008年的话题是“集体舞比赛”;2009年是 “参加夏令营的课程”;2010年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。

2.写作体裁

近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在2008年的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在2009年的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的2010年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。

2.如何写好高考作文

高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：

1.认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：

1)审题时要确定文章的体裁。

例：(2010年高考)下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的上课情况;简单谈谈你的感受。

...这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。

2)审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。

例：(2009)高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华(不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程;你期望从这门课程中学到什么;为什么想学这些内容。

这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。

2.语言表达上要从三方面把好语言关。

1)准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。

2)句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。

3)语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用 “It is uni-versally acknowledged that friendshipis very important to us”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。

3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。

1)注意篇章结构，合理布局开始部分(Opening paragraph)说出文中的要点、核心问题。正文部分(Body paragraphs)围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(Concludingparagraph)对全文的总结和概括。

2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。

3.高考作文的写作步骤：

...高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：

第一步：审题

第二步：谋篇布局

1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。

3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性

第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。

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