救护队奋斗目标及考核办法

第一篇：救护队奋斗目标及考核办法

救护队奋斗目标及考核办法

为了加强救护队的队伍建设，强化管理，确保整体工作迈上一个新的台阶，提高救护队的整体战斗力，更好的为矿井安全生产提供服务，特制定本办法。

一、奋斗目标

1、在全年集团公司救护达标验收考核中要消灭等外队；

2、在季度验收考核中，一季度确保达到85分以上（部二级），二季度及三季度要达到90分以上（部一级），四季度力争达到95分以上（部特级）；

3、救护队消灭轻伤及以上事故，按时完成大队下达的各项作战训练计划和矿及工区安排的各项临时性工作任务。

二、保证措施

1、全体队员要以高昂的姿态和严谨的作风投入到日常工作中去，精神状态要好，斗志要高，目标要明确。每名救护队员均要指定自己的年度工作目标计划及达标标准，并严格按计划落实。

2、严格加强管理，对照标准要求加强内部管理及软件技术资料的管理。按照标准要求建立各种软件资料台帐及管理制度，此项工作必须在元月低完成。且各种记录台帐落实到到专人管理，各负其职，每天必须按要求正确填写，不得缺项、漏项，也不得事后补记；仪器室、值班室、宿舍等训练场地必须保持卫生，室内做到窗明几净，物品摆放整齐，做到“三条线”管理；室内外及训练场地做到无杂草、无积水、无纸屑，更不得出现烟头。

3、加强技术学习、培训和日常的训练工作。按照标准、结合自身实际，工区领导指导每月制定详细的学习、训练计划，计划必须细化到每一天，同时要严格作息时间制度。具体的说：每天早晨以体能训练为主、上午以队列操练和仪器操作为主、下午以技术操作为主、晚上以理论学习为主（理论学习以自学为主，集中辅导为辅）。烟巷演习每月必须完成一次，所有一般技术操作的项目每季度要进行一次全面操练。

4、严格对照标准加强自我检查和考核。队员每天必须对照标准进行一次自我检查，队长每周对队员的训练及学习情况进行一次检查并做好记录，工区每月进行一次全面考核。工区月度考核分对每个队员个体素质的考核和救护队整体考核两个方面：对队员的考核主要考核理论知识的掌握和个人体能综合素质的考核两个方面，理论考试一季度以85分，二、三季度以90分，四季度以95分为及格，不及格者，每低1分罚款5元，超过95分的，每超1分嘉奖5元；个人体能综合素质考核有一项达不到标准要求的罚10元。救护队整体考核以内务管理和一般技术操作为主，标准同上，达不到标准，每低1分，救护队的全队工资下浮1％。

5、严格劳动纪律，所有队员必须严格遵守工区及救护队的各项规章制度，违者一律按规定处理；对于在事故抢险中违章指挥、违章作业或在事故救援中应召不到、逃避出动、畏缩不前、临阵逃脱及拒不执行救援命令的将严肃处理。

6、建立末位淘汰机制。救护队每月要对当月的各项学习、训练及技术工作进行总结，对每月工区的自查考核情况要进行分析总结，并综 合评定每个队员当月业绩情况，每季度一次总评，排出名次作为年终考评奖罚的依据，年终排名最差者淘汰。

三、需矿协助解决的问题

按照《徐州矿务集团军事化矿山救护等级队资质考核评定标准及实施细则》的要求，救护队需建立值班室、办公室、学习会议室、装备修理室、氧气充填室、战备材料库、演习训练设施、运动场地及体能训练设施等；另外，救护队尚缺少以下设备及器材：

（1）灾区电话

1台 5台 1台 1台 1台 1套 11只 10个（2）正压呼吸器（4小时）

（3）正压呼吸器（2小时）

（4）红外线测温仪（5）工业冰箱

（6）计算机

（7）正压呼吸器氧气瓶

（8）冷光管

第二篇：河南省矿山救护队综合考核办法

盂县跃进煤业有限公司矿山救护队

考核评比办法

为全面检验矿山救护队整体作战能力，不断提高救护队的综合实力。根据矿山救护队伍建设的具体实际，特制定矿山救护队综合考核办法（以下简称《办法》）。

一、考核的内容及评分办法

考核内容包括事故处理与预防检查，装备维护保养，执行规章制度、政治与业务学习、演习训练、体质锻炼等实行百分制量化考核，具体项目与项目考核标准、评分办法为：

（二）预防性安全检查（10分）标准要求：

1、严格按照国家安全检查的有关要求执行。

2、实行计划管理，积极主动完成预防性安全检查任务。

3、预防性安全检查过的地点在8小时内不发生事故。评分办法：

1、在百分制考核的基础上乘以0.1为该项的基本得分。

2、发现未对签订协议矿井开展预防性安全检查的，发现一个矿井扣2分。

3、预防性安全检查经过的生产地点在8小时内发生事故的，该项为零分。

4、无服务矿井技术资料的，少一个矿井扣1分。

（三）事故救援（20分）标准要求：

1、坚持24小时昼夜值班，随时处于战备状态。

2、出动及时，快速到达事故矿井。

3、在事故救援过程中，无违章指挥、违章作业现象，能够不失时机地采取有效措施控制灾情，减少事故损失。

4、避免发生重伤以上自身伤亡现象。评分办法：

1、出动不及时、行车时间超过规定的，发现1次扣2分。

2、在抢险救援中，行动迟缓，错误指挥，因此而贻误战机的，发现1次扣5分。

3、发现违章指挥、违章作业和违犯劳动纪律的，发现1次扣5分。

4、因违章造成事故扩大的，发现1次扣8分。

5、发生重伤以上自身伤亡事故的，本项不得分。

6、对采取科学措施，有效避免重大次生事故发生的；关键时刻能够冲得上，从而赢得最佳处理战机的；事故处理贡献大的等。受到地市级政府表彰的加3分，受到省级表彰的加5分，受到国家局表彰的加10分。

（四）培训与持证上岗（10分）标准要求：

1、指挥员必须取得《国家应急救援合格证书》方可上岗； 现役指挥员必须定期参加上级组织的复训，方可继续从事救护工作。

2、队员必须持有效证件上岗，每年必须接受复训。

3、承担矿山救援培训任务的国家一、二级资质矿山救护队，必须成立培训机构，师资力量能够满足培训需要，硬件设施满足使用。能够完成上级交办的培训计划。培训效果良好。

4、无弄虚作假现象。评分办法：

1、发现指战员无证上岗的，1人次扣1分。许可证件失效（无参加复训）的1人次扣1分。

2、承担培训任务的一二级救护大队，师资力量不足、硬件不健全，每发现1处扣1分；完不成计划的，每少1人次扣0.1分。

3、为无参加培训以及培训不合格人员办理证件、审验证件的，发现1人次扣5分。

4、伪造合格证证件的，每发现1人次扣5分。

（五）竞赛活动开展（10分）标准要求：

1、积极参加省级组织的矿山救援竞赛活动。

2、在省级以上矿山救援技术竞赛中取得好成绩。

3、大队及独立中队每年必须组织一次综合性的技术竞赛活动。

4、建制中队每季度必须组织单项竞赛活动。评分办法：

1、不参加省级举办的矿山救援技术竞赛的扣3分。

2、在省级组织的竞赛中，综合第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分；在国家级救援技术竞赛中，综合成绩进入全国前五名的加5分，进入6-10名的加3分。

3、大队和独立中队内无综合竞赛活动的扣5分。

4、建制中队季度无单项竞赛活动的，每少1次扣1分。

（六）信息沟通（10分）标准要求：

1、定期上报、季度报表与资料，无迟报现象。

2、重大事件必须在规定时间内报出，特别是事故召请出动、处理进程、救护报告、事故处理卡，预防性安全检查中发现重大不安隐患的汇报等。

评分办法：

1、定期上报资料不及时，出现1次迟报扣1分。

2、重大事件不上报发现1次扣3分，上报内容不完整的1次扣1分

3、无一次上报的本项不得分。

（七）和谐队部建设（10分）标准要求：

1、强力推行准军事化管理，营造浓厚的军事化营区氛围，包括营区亮化、正确着装使用礼节和对外形象好等

2、积极争创省、地市级文明单位活动，并取得实际效果。

3、丰富职工文化娱乐生活，定期举办职工运动会。

4、充分发挥基层工会的维权作用，无越级上访事件发生。

5、定期组织职工身体检查。

6、为职工办理工伤保险、医疗保险、意外伤害保险等。

7、营区内无黄赌毒现象。

8、职工食堂一日三餐花色品种多，价格合理，职工满意。

9、无治安刑事案件。

10、党组织、共青团组织健全。评分办法：

1、符合1、3、4、6、7、8条、10条标准，每项得1分。

2、第2条，有申报行为得1分，申报成功，国家级文明单位加5分，省级文明单位加4分，地市级文明单位加3分，县市级文明单位加2分。

3、第五条，发现职工有传染疾病的1人次。

4、出现治安刑事案件扣5分。

二、考核的组织方式、周期及评格

1、组织方式：采用查阅资料、实地查看以及河南煤监局救援指挥中心日常掌握的有关信息等综合评定。单项累计得分或扣分均不超过项目定分，项目得分等于定分减去扣分再加上加分，综合成绩等于项目得分之和。

2、检查周期：每年组织一次，与煤监局救援指挥中心组织的矿山救护队质量标准化检查验收评定活动同步进行。

3、评格办法：按评定得分予以评格。95分及其以上为优秀；80-95分之间为合格；60-80分之间为基本合格；低于60分的为不合格。

三、考评结果通报、表彰与奖励

河南煤监局救援指挥中心，依据考核结果将作以下处理：

1、在全省范围内通报考核结果以及评格情况。

2、对成绩名列前三名的大队和成绩名列前三名的地方救护队直接被评为河南省矿山救援系统先进集体。

3、对考核成绩优异的救护队，河南煤监局救援指挥中心予以表彰奖励；获得优秀大中队的救护队其行政主管部门也要进行相应的奖励。

4、对评格为不及格的大中队，责令立即整改。情节严重的由安监执法部门进行执法处理。

四、其它相关事宜

1、不接受河南煤监局救援中心组织的考核的，迎检态度不端正的，取消河南省先进集体和个人的评比资格，并通报批评。

2、经过检查考核评定，成绩不及格的，河南煤监局救援指挥中心建议资质管理部门按程序降低资质等级并取消资质证书。

3、对考核评定为不合格的单位，向其行政主管部门建议撤销大中队长职务。

4、通过综合考核和日常举报，发现救护队有贪污腐化现象的，除纪检部门追究外，应责令立即进行整顿，并将整顿结果报河南煤监局救援指挥中心。

五、附则

1、本《办法》自颁布之日起执行。解释权为河南煤矿安全监察局救援指挥中心。

2、新发布的有关规定和办法根据需要纳入本《办法》一并执行。

第三篇：矿山救护队安全生产管理考核办法

矿山救护队安全生产目标管理考核办法

1范围

1.1本办法规定了矿山救护队安全生产目标实施过程中的管理办法及考核奖惩。

1.2 本办法适用于矿山救护队。2安全管理目标

2.1杜绝消防事故和重、特大伤亡事故。2.2安全生产各类事故为“○”。2.3安全质量标准化水平达到一级。

2.4完成全年安全投入和培训计划，特殊工种持证率达到100%。

3管理办法

3.1要认真贯彻落实焦煤集团公司安全生产会议精神，按照要求将贯彻落实情况如实上报集团公司。

3.2救护队每月组织召开一次全队安全座谈会议，由队长或分管安全的负责人主持。会议主要议程为：分析矿山救护队安全工作形势，通报当月安全工作情况，布置近期安全工作重点，研究解决影响安全工作的重大隐患和问题，形成纪要。

3.3结合本单位实际，认真开展隐患排查治理工作。强化对隐患排查和治理效果的监督检查，对现场管理中的一般问题和隐患，要及时组织整改。重大隐患要挂牌管理，限期 整改，责任到人。

3.4开展各项安全专项整治工作。专项整治工作由救护队部署，各中队主管负责组织，制定方案，各项规程、措施要落实到现场，落实到每一项工作，确保整治工作取得实效。

3.5采取多种形式，强化指战员的安全培训教育。利用集团公司三级培训站、救护队自身的培训组织做好培训工作。在安全意识和安全操作技能培训的基础上，重点推行岗位工作标准的培训。救护队负责中队培训工作的管理。

3.6若发生生产安全事故，严格按照“四不放过”原则，依据《矿山救护队工伤事故管理及问责管理制度》进行处罚。

3.7按照事故性质划分调查处理范围：人身伤害事故、重大安全生产未遂事故、消防事故由救护队负责调查并提出处理意见。

3.8安全管理责任划分：救护队负责中队安全管理、消防管理工作；中队负责技术管理工作、培训工作。

3.9质量标准化管理责任划分：人员建制设施部室由大队长负责；实战、理论和仪器项目由副队长负责；软件资料有技术员负责；后勤保障有中队长负责。

3.10救护队负责安全结构工资、安全质量标准化结构工资的考核。

4安全管理奖惩

4.1各中队必须严格执行国家安全生产法规、安全质量 标准、技术规范和各项管理制度，对违反者进行责任追究。4.2救护队按季度对未发生安全事故的中队给一定奖励，对发生安全事故的中队按照

《矿山救护队工伤事故管理及问责管理制度》进行考核。

4.3安全质量标准化按照《矿山救护队安全质量标准化管理考核办法》进行奖惩。

4.4各中队内出现一人次职业病例，对单位正职考核1000元，单位副职各考核800元，单位管理人员取消评先评优资格。

4.5严格执行焦煤集团安全红线管理规定、矿山救护队“三违”帮教管理规定，各中队职工出现“三违”，单位正职领导承担100元/人次考核。救护队建立职工安全档案，每月底统计考核各单位的事故、工伤、“三违”情况。

4.8在百日安全活动和专项整治活动期间发生事故的加倍考核。

4.9本内发生“三违”职工不得参加评优评先。5实施

5.1本管理考核办法自下发之日起实行。5.2本办法解释权归矿山救护队

第四篇：学年奋斗目标

2013-2014学年奋斗目标

新时期历史条件下，我们教师的奋斗目标是：“紧跟时代步伐，理论与实践相结合，用最新的理念培育一代又一代英才。”这对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型教师己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，我打算从以下方面努力：

一、在师德方面

作为一名教师，我要严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。热爱教育事业，热爱特殊学生，认真履行教书育人的职责，乐于奉献，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。努力成为学生的良师益友。提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

二、在教学常规方面

结合学校指定的教学工作总计划，制定个人教学工作计划，并按计划执行。在备课方面，仔细钻研教材和课程标准，参考教师用书，认真备好每一节课，坚决不出现不备课进课堂的现象。在课堂要求方面，严格按课程表上课，未经教导处同意，不随意调课，更不能随便缺课。上课不得迟到早退，没有及特殊情况不得中途离开。认真落实新课程标准对课堂的要求。在作业批改方面，做到全改全批，并且及时检查和批改学生的作业，保持一定数量的面批，日期要明确。在辅导方面，贯彻因材施教的原则，集体辅导与个体辅导相结合。有计划、有耐心。

三、在教学活动方面

一个月一次同年级同学科同课异构或者同年级同学科赛课或者进行一次磨课，以提升个人教学技能素养，并且同年级教师交流。作为一名新老师，更多的是接受其他老师的指导，向其他老师多多地学习。

四、在教学质量方面

保证课堂效率，也保证作业的提升效率，以提高教学质量、提高教学成绩。争取在2013-2014的上半学期期末考试中，排到年级第三名、区第七名；在下半学期期末考试中，排到年级第二名、区第五名。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学习，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

第五篇：奋斗目标

我的奋斗目标（未来三年规划）

第十小学 路艳霞

一、对专业发展的认识：

随着新课改的不断深入和推进，教师角色的专业化色彩愈益浓厚，教师越来越面临着来自各方面的巨大挑战和严峻考验。要求每一位教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行规划和评估，树立终身学习的意识，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究，不断对自身的教育实践进行实践和反思，对自己的知识与经验进行重组，以适应课程改革的新需要，为了拓宽自身的专业视野，提升专业水平，以跟上时代步伐，特制定近三年的专业发展规划。

二、自我情况剖析：

从1994年踏上工作岗位至今，已经十八年了。作为一名数学教师，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。我认真参与每一次教研活动，力争将最新的信息与教育精神融入教学之中。但是，我身上还存在一些不足之处。在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚；能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。

三、自身专业化发展的目标：

1、认真学习党的理论，认真贯彻党的教育方针，平时多关心时事，不断提高自己的思想政治水平。

2、加强理论学习，与时俱进。在教育教学中，理论与实践相结合，大胆创新，从实践中学习，在反思中进步，尽快提高自己的业务素质和文化水平，力求成为一名：（1）学有所长的教师：在加强自身学习的同时，要突出自己的专业，即在自身的业务素质上争取有一个新的突破。充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新。虚心请教，集思广益。（2）学生喜爱的好老师：在平时的教学中，力求创设一种民主、和谐、平等的教学氛围，让学生在轻松愉快的课堂中发展个性，放飞心灵。平时关心每一个学生、爱护每一个学生，成为学生的好朋友。（3）家长满意的好教师：切实加强与家长的沟通联系，认真做好家长工作，努力做到使每一位家长满意。（4）“善于反思，勤于积累”的老师。善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，不断为自己今后的工作积累经验，争取早日成为一名区或市级骨干级教师。（5）科研型教师：积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力，努力形成自己独特的教学风范。

3、具体目标： 2012-2013年：

1、规范教学工作，提高教学水平，要求认真学习和比较近年新、旧教材的特点，经常研究新、旧教材和课程的有效整合问题。

2、每学期至少要举行公开课两次，听课至少二十节，认真开展“高效课堂教学”的研究活动。

3、每年参加新教材使用体会、经验交流会一次，互相学习，互相促进。

4、要提高使用电脑的技术，重视信息的搜寻和使用，多媒体工具在教学活动中的使用，要适度、合理。

5、要正确、高效开展“培优补差”的工作，不单是上课，还要关注学生的思想工作细致到位。

6、撰写教育教学论文和经验总结，争取论文区或市级获奖。

7、参与各类培训及业务的进修，不断提高自身素质。

8、积极教育教学研究。主持的课题争取校级立项；参与一个合作课题，并能起到骨干作用。

9、积极参加校级“教学与反思”优秀课的评选。

10、建立教师博客，在博客上积极留言或发表日志。2013-2014年：

1、要多读书，努力提高自己的素质，要重视在教学中人文精神的渗透，体现数学文化的精妙。

2、每个学期均要有教学工作计划和课程安排计划；每周参加一次正式教研会议，有主议题，及时调整教学计划和安排；

4、要有公开课计划，经常互相听课和评课，探究各种新的教学方法和教学理念，提高教学能力；

5、参加集体研究，发扬试教试评完成公开课的互助精神；

6、要达到教案书写的规范要求；要对学生作业做到布置精炼适度，全收全改。

7、争取学专业技术考核“优秀”。

8、积极参加校级“教学与反思”优秀课的评选并能获奖。

9、完善个人博客，发挥组内博客群的优势，提高校本研修的效率。2014-2015年：

1、由经验型教师向研究型教师过渡，成为校级学科带头人。

2、在“课题研究”、“数学教育教学论文”这两个项目中任选一项完成撰写工作。

3、通过备课、论文评比、说课比赛、公开课示范或研讨等，提高理论水平。

4、通过以老带新的结对活动，使本校新教师能尽快走上教学工作的正轨。

三、主要措施：

1、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研修活动，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，认真读好书，并作好理论学习笔记。保证每天有一小时以上的读书时间。

2、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。积极参加学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。平时勤练基本功，使自己的业务技能又上一步。

3、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。不断反思自己的教学行为，改进教学方法，力争使自己的教学让学生喜爱。

4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

5、定期参加有关的科研论文评比，努力撰写教科研论文，争取有更多的论文在区或市级获奖

6、不断交换与其他数学教师的意见，取长补短，努力形成自己的教学特色。总之，在今后的教育教学中要转变观念，转变角色，改变学生的学习方式，使学生能够自主、合作、探究地去学习，充分体现学生的主体性，培养学生的能力，让课堂真正充满生机与活力；同时，形成了群策群力，集思广益，资源共享，取长补短，互相学习，互相帮助的浓厚的教研氛围和良好的人际关系，才能在教学工作中发挥巨大的作用，最终实现自己的奋斗目标！