第一篇：海(600字)作文
精选作文:海(600字)作文
这一学期，妈妈答应带我去海边。我开心极了！快到出发的时候，我此时此刻的心情是又激动，又兴奋。我的脑子里不断的播放我心目中海边的情景，仿佛我已经到了美丽的大海边了。
到了火车站，我发现在妈妈满脸笑容的脸上出现了几颗晶莹的泪珠，最后，依依不舍地告别了爸爸上了火车。到了我们的目的地三亚。下了火车，我们又坐大巴来到了旅馆。
第二天，我们来到了梦寐以求的地方大海边。已经是中午了，金色的阳光照在沙子上，脚丫踩在上面热呼呼的。沙子摸起来很细很细，踩在上面走路就是一种享受。沙滩上有许许多多奇形怪状的贝壳，有圆形的，有方形的，有扇形的，还有的是说也说不上来，见也没见过的形态。贝壳是有颜色的。有橙色的，黄色的，有白色的，五颜六色的，什么颜色的都有。
到了晚上，我来到了观海台上，大海变成了一个无边的战场！海风吹着尖利的号角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈的攻击着，发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海底去了。
早晨，海面十分平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。像个害羞的小姑娘。白云在蓝蓝的天空上飘动，海鸥贴近海面快乐的飞着，海里的鱼一条连着一条在海面上跳来跳去，真是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
中午，太阳发疯般的照着大地，金色的阳光照在海面上闪闪发光，浪比早上更大了些。海面上的几艘游艇飞快的在水面上划过，留下几道白色的大浪，一会儿就不见了。
我爱大海，我更爱早晨被阳光照得像个羞滴滴的小姑娘的大海！四年级:姚国婷 篇一：大海作文
我见过气势磅礴的长江，平静温柔的湖泊，活泼欢快的小溪，却一直没有见过大海。“大海”这个词在我的脑海中是陌生，神秘，让人捉摸不透的。终于在暑假，我在俄罗斯的海生皖看到了我所向往的大海。大海，真的很大，一望无际。海是静的，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白玉，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细砂、石子都看得一清二楚。不时，还能看见有几个海星在海里躺着。不由得吸一口气，才知道大海边的空气是那么清新自然，让人心旷神怡。慢慢地，海上起风了。微波粼粼，阳光洒在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，让人情不自禁的产生一种莫名的怜惜。风越来越大，波浪也渐渐变大，一浪追打着一浪。浪花是白色的，似乎是一块迎风飘舞的绸缎。波浪推着波浪，有的推滚了一阵就没影了，有的打在岸边的礁石上，发出“哗哗啦啦啪啪”的声响。海鸥被这“三重奏”所吸引，闻声飞来，在海上盘旋，为大海增添了一道美丽的风景线。不知不觉中，海浪退了，海鸥飞走了，海面上又恢复了刚才的风平浪静。聆听着大海的平静，我猛然想起什么，独自一人光着脚，走在海滩上，一步一个脚印。我想，我是在寻找遗失的海的记忆吧„„
暑假期间，我和妈妈一起来到青岛，看到了盼望已久的大海。
坐了十几个小时的火车，终于到达了目的地。那时已经是凌晨四点多了，为了看大海，我们找了间离海近的旅馆住了下来。
天还没大亮，我就已经等不及了，跟妈妈打了一声招呼，独自一人就来到海边看日出。这时，天空还是一片浅蓝浅蓝。不久，东方出现了一道红霞，我知道太阳就要出来了，便目不转睛地望着那里。过了一会儿，天空被染红了，渐渐的，越来越亮。忽然，在水天相接的地方露出了边线，是粉红？是大红？那么鲜艳。“是太阳！”我大叫起来。那果然是太阳，它露出了半边笑脸，渐渐地扩大，成了半圆形，不一会儿，它像负着什么重担似的，使劲儿向上升。到了最后，它终于挣脱了地面，完全跳出海面。霎时，一片金灿灿的光芒洒向大地，洒向人间。
天大亮了，此时海边的景色更是动人。踩在海边沙滩上，感觉软绵绵的，舒服极了。走一步留下一个脚印，真是有趣！海滩上到处都是干奇百怪的贝壳，有圆形，有半圆形，有圆锥形„„还有些像各式各样的动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如虎„„真是姿态万千。一排排海浪涌上来又退下去，好像在抚摸着细细的海滩，也抹去了我走过海滩后留下的脚印。躺在海滩上，豁然间理解了什么是开阔，什么是壮观。
啊，迷人的大海，你广阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢？
我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。
早上，海是温柔的。一轮红日从东方冉冉升起，把海面照得金灿灿的，犹如碎金洒在海面，波光粼粼，美丽极了。海鸥贴近海面，快乐地展翅飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！勤劳的渔民驾着渔船，出海打鱼了，也可谓“一日之计在于晨，一年之计在于春”！午时，漫步在金色的沙滩上，听着那海浪冲击礁石的欢快音乐，真是舒服极了。小孩子们在沙滩上拾贝壳，身后留下一串串小小的脚印，老爷爷在悠闲地度着方步，青年人在嬉戏娱乐。一切都显得那么和谐，那么迷人。
傍晚，是海水涨潮的时候，大海变得汹涌澎湃了。海风“呼呼”地刮着，浪涛犹如千万匹白色的战马，呼啸而过。那千军万马般雄壮的声音令人发颤。听着那汹涌澎湃的涛声，仿佛走进了战场。这就是大海猛烈的一面。此时，人们又来到海边散步，迎面吹来的海风，使人们神清气爽，看着那大海，让人忘记工作中的烦恼，一天的疲惫刹时全消了。
夜晚，一切都慢慢地静下来，大海也慢慢地静了下来。银白色的月亮从云背后露出了秀脸，把大海照得像一片迂回的明似玻璃的带子。稀疏的星星，三三两两，挂在半空中，调皮地眨着双眼。大海的波光也映衬着天空，一闪一闪地，似乎在与星星对话。一切都显得那么宁静，显得那么安详，令人心旷神怡。
啊！大海，我爱你！你是那么美丽，那么迷人，怎么能不给人无限的遐想呢！
近了近了！听，“沙沙沙”，不远处传来了海浪的声音。我兴奋地拉住妈妈，直朝前奔去。啊！大海展现在眼前了。它一望无际，空气中弥漫着一股带腥的湿气，但我仍然觉得心旷神怡，不由地深呼吸了一口。
我蹦跳着踏进了沙滩，右脚踏在沙滩上，软绵绵的真舒服。放眼望去，狭长的沙滩上泛着许多亮晶晶的光。妈妈告诉我那是贝壳。我忍不住上前捡了一些贝壳。它们形状各异，有的像小喇叭，有的像人的脸，有的像一只蜗牛，还有的像尖尖的塔??真有点让人眼花缭乱。我正入迷地观赏着手中的贝壳，忽然，我感觉脚底下痒痒的，低头一看，“呀！”我不仅惊喜地叫了出来，原来是一只小螃蟹从我脚下钻过。我高兴地丢下贝壳，去抓小螃蟹。“扑！”我朝螃蟹按下去，心想：哈哈，准被我的手掌严严实实地盖住了。我微微打开手，趴下身子，伸出脑袋往里瞧。咦不在啊！那螃蟹压根就不在，没有一点儿踪影。我有点儿不甘心，暗想：耍我呢，这死螃蟹！看我不把你找出来！我环顾四周，还是不见螃蟹的影子。这时，妈妈走过来了，她说：“它是钻进沙里，往别处逃走拉，别找了。还是专心捡你的贝壳吧，傻丫头！”我这才想起我身边有那么多闪亮的贝壳等着我去捡呢，于是我又马不停蹄地忙开了。
黄昏的时候，我看着装满贝壳的袋子，哟，鼓鼓的啦！妈妈说也该回家了。夕阳西下，我收获了大海馈赠的礼物，有这满袋的贝壳，也有那只陪我玩“捉迷藏”的小螃蟹。
野三坡风景名胜区位于河北省涞水县境内的太行山与燕山交汇处。距首都北京100公里，由于特殊的地质构造，形成了独一无二的自然山水景观。总的特点是突显一个“野”字。景区总面积520平方公里，分为百里峡峡谷风光游览区、拒马河避暑疗养游乐区、佛洞塔奇泉怪洞游览区、龙门天关长城文物保护区、白草畔原始森林保护区及金华山寻奇狩猎区，6个景区内分布着199个景点，山水泉洞、林木花草、鸟兽鱼虫、文物名胜无所不包、无所不奇。
野三坡白草畔素有“太行山中的绿色明珠”之称，主峰海拔1983米，与北京百花山是“姊妹峰”。景区地形、地貌复杂多样，自然生态保存完好，遮天蔽日的森林与千姿百态的石林相融合，山地风光独具风采。这里气候凉爽，昼夜温差较大，暑期最高气温为22℃，因而山上植被呈垂直带状分布，显现出“同天同山不同季，同花同草不同开”的温差效应。千米以下的大片松林生机勃勃，四季常青；千米以上的白桦林密密匝匝，颀秀俊美。据专家考察，白草畔现有种子植物约92科1000余种。蕨类植物15科近100种；脊椎动物159种，其中国家重点保护动物15种，景区珍奇可爱的小动物随处出没，堪称“天然的植物王国”、“野生动物乐园”，不仅具有较高的观赏价值，而且还极具科学考察价值。
白草畔挺拔刚劲的群山之间，清泉密布，小溪潺潺，异石林立，草木丰茂。春季白雪、夏季冰川、秋季红叶，堪为世上绝景。一年之中应时山野花开遍山野，杜鹃、丁香、野玫瑰随季节开放，姹紫嫣红，争奇斗艳，花香沁人心脾。“蚂蚁岭”上层层密布的红蚁巢高如土冢，世 间罕见。
文化长廊——野三坡龙门天关
沿小西河逆流而上，龙门天关长城文物保护区就会出现在眼前。此地山峰挺拔，断崖绝壁高耸入云，山谷中清泉溪流激浪奔腾，景色尤为壮观。自古以来，这里是京都通往塞外的交通要道和兵家必争之地，金、明、清各代都把此地视为军事要塞，重兵把守。所以，景区有许多文物名胜遗留至今，现有的“大龙门城堡”、“蔡树庵长城”、“摩崖石刻”等都是河北省重点文物保护单位。野三坡百里峡景点介绍：
百里峡景区位于野三坡风景名胜区西南部，面积约１０５平方公里，因峡谷百里而得名，以峡谷风光、峰林景观为主体。百里峡由形如鹿角的三条幽深峡谷构成。在翼峡谷十悬峡长 ２２.5公里，中心峡谷海棠峪长１７.5公里，右翼峡谷龙潭谷长12.5公里，总长52.5公里，故名百里峡。三条峡峪分别青天柱峰林、观音峰峰林、雄鸡峰峰林景观并貌，幽深路转，起伏狭长，绝壁万仞，怪石多姿。谷坡坡度80-95度，最大下切30-350深写写帮文秘助手，最大谷宽３９米，最窄0.25米。每逢仲夏，谷壁、谷床草木横生，野海棠花盛开夺目。每逢雨季，谷壁滴水不止，谷底溪水潺潺；虎潭清澈如镜，积水不涸，虎泉恒温恒态，不冰不溢，入中健体；多处瀑布犹如白龙泻涧，滚滚不息。每逢深秋，漫山遍谷的蔡树林叶由褐绿变为金或金红色，在阳光照射下呈“火焰山”般壮景。当霜雪覆盖时，又见“火树银花”奇观
今年暑假，我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起游览了着名的野三坡风景区。
经过4个多小时的路程，我们来到了山清水秀的野三坡镇。我们先到了酒店，放下行李后，就迫不及待地来到了百里峡风景区。百里峡是野三坡风景区最着名的景点，这里有山有
水、有花有草，空气清新，简直是人间仙境。进入百里峡，首先映入我眼帘的是一股清澈的泉水顺山势缓缓流淌在小路两旁，泉水摩擦着水底的鹅卵石，发出淙淙的声音，像是在对游人热情地说：“欢迎！欢迎！”沿着蜿蜒的山间小路，我们穿过了老虎口、牛角峰、一线天、首拜观音等地，最后来到了百里峡栈道。这条栈道全长1200米，上下台阶共2800级，相对高度大约300米。当时有许多人看到这么多台阶都选择了坐缆车上山。可我就是想体验一下，爬这2800多级台阶时是什么感觉。爸爸妈妈、爷爷奶奶也都响应了我的号召。于是，我们5口人开始爬栈道。栈道上，有的地方台阶缓，有的地方台阶陡。爬到两百多级台阶的时候，我已经累得气喘吁吁了，两条腿沉得抬不起来，一屁股坐在台阶上说什么也不肯起身。眼看着游人一个个从我身边经过，尤其是爷爷奶奶已经站在高处朝我挥手，退缩的念头偃旗息鼓了。我果断地站起身来，左手拿着我的救急水，右手抓着磨得可鉴人影的铁扶手一步步向山顶前进。栈道两旁的树枝不时伸出手臂冲我摇摇，我想，它们在为我加油助威吧！一鼓作气，我终于赶在妈妈前面爬上了山顶。扶着栏杆极目远眺，一片苍翠尽收眼底，到处都是葱葱茏茏的树木，偶尔在树木的缝隙中能够看到一个个小黑点，我想那也许是行走的人或者是行驶的车吧。尽管大汗淋漓，浑身酸软，但是我依旧开心。因为我战胜了自己，爬到了顶峰。真切的体验了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
幽静；形影合一，恰恰构成一个圆形。坐上游船，沿河道逆流而上，大有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感，令人流连忘返。今年暑假，妈妈带我去秦皇岛的植物园一游。
步入植物园大门，首先映入眼帘一座喷泉，上面雕刻着一朵未开苞的莲花，从莲花的中心喷射出泉水，使人感到清凉无比。
绕过喷泉，我们来到了花池，一股浓郁的芳香扑鼻而来。花池里种着一片片玉绣球。玉绣球颜色呈洁白色，花瓣一丝一丝的。因为花朵较小，像极了古代的绣球，因此取名叫“玉绣球”。
玉绣球虽小，却不失美丽。而在玉绣球对面有一片松林，称作“雪松林”。雪松的形状呈三角形，像一把把绿色的大伞。松针细而长，呈墨绿色。有一棵雪松被包在其他雪松中间。这棵雪松远远看去，比其他雪松要高，站在雪松的低部，会感觉这棵雪松直冲云霄，向太阳奔去?? 我和妈妈慢步走着，欣赏着这挺拔的雪松，不知不觉已走在了小山顶。再向下望去，非常醒目的“生态和谐”四个大字。眺望远方，犹如一辆“和谐号”在远方缓缓地驶过。
步下小山，迎面而来的是飘着荷花香的荷花池。在酷暑的天气里，却不知还有这样清凉的地方。粉红色的荷花簇拥开放。风一吹，花朵微微摇晃，仿佛在向我们祝欢迎词：“欢迎你们来到植物园！”
那时我在想：是谁创造了这美丽的景色？是谁孕育出如此绚烂的花朵？是植物园里的那些辛勤的园丁，是我们这个赖以生存的大自然！
我爱这花朵，更爱这美丽的植物园！
燕塞湖位于秦皇岛市山海关区，是万里长城东起的
下页 余下全文篇二：大海作文讲评 “大海”作文讲评材料 高三（6）班
一．习作分析。
本次习作偏题的人有：
1.沈阳阳《事物都有两面性》（并非事物有两面性，而是各人看待事物的角度不同。）
2.曹建飞《心有一片海》（将“宽容”作为主题，是请朋友的朋友的朋友吃饭。）
3.陈书琴《自信？自负？你决定》（无中生有，不知道从哪里推出来的立意。）
4.王佳慧《保持清醒》（“我们应学会清醒，做最正确的选择。”改成“要有自己的主见”即可。）
二．习作赏析。
清寂之夜 宋嘉震
静坐一隅，等待十二时的到来。
我喜爱黑夜。黑夜那无边无际的黑，总能给予我一样的欢乐。
是清寂。
白天的热闹与喧扰总算在夜里停歇了——不，不对，看窗外，在远方的天边仍然两者片片微光。他们不喜欢清寂。他们总要在夜里，亮起繁华的街灯，照得黑夜如白昼一般。他们喜欢热闹，总要在这原本清寂的时刻聚在一块=儿欢闹。
随他们去。我偏转过头，继续沉寂在这无边无际的黑暗之中。
我忽然想起一句话：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。不觉笑了笑。黑夜是沉稳的，是凝重的，是清寂的。黑夜，黑夜如沐浴的清水，清洗掉自身的浮躁，清洗掉自身的昏沉，使人变得更轻松，更愉悦。黑夜给予了人们清寂，然而他们却千方百计地要把它丢开，投入浮华之中。或许这句话在他们心中变成了这副摸样：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找繁华热闹。
清寂之下，思绪蔓延。从那长满蛛丝的角落，延长到院外的树梢，延长到门前的流水，延长到明净夜空中的月亮上，又延长到月亮上的那棵桂树下。清寂啊，清寂，黑夜啊，黑夜，你怎么这么让我陶醉，令我痴迷呢？清风透过窗缝拂过我的脸庞，我又伸伸手，试图抓住这清寂之夜遣来的精灵，它一溜弯，便从指尖逃过，消失在了无边无际的黑夜之中，消失在了无边无际的清寂之中。如此可人的黑夜，却为何有人不喜欢呢？
此刻的世界，也真是个可爱的世界。不过，似乎也有此刻才是可爱的。白天的一切化为了乌有，清寂之夜的宴会也进入了高潮的那一刻。清寂，也是欢闹的，但，这是一个人的狂欢。与黑夜结伴，与思绪舞蹈。那些艺术家们或研究学者们都在这份清寂，这份黑夜之中，找到了属于自己的东西。
当，当，当?? 敲响了十二点的钟声。静坐一隅，享受清寂之夜，不问街市那班人。（696）
求同存异 袁文静
改革开放初期，周总理提出“求同存异”的外交方针。其实这一方针并不止用于外交。在生活的哲学里，处处存在矛盾对立与大同小异。学会求其同，存其异，才能更加和谐地相处。
“世界上没有两片相同的树叶”“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”分别告诉了我们两个相似却不同的道理。前者说的是事物之间存在着差异，也就是说每个个体都有其独特性，造物主的绝妙体现于此。后者告诉我们，同一个事物因各人主观理解的差异而不同。虽然《哈
姆雷特》只有一本，但各人的看法却有千千万万，就像大海，有人喜欢它的无边无际，有人却累于其无边无际。
差异本就存在，但有人却不明白。盲目追问，人云亦云，真的好吗？看见别人抢盐，自己也抢，生怕居无盐，却不自己思考这个谣言的正确与否，才造成了全国抢盐混乱，遭国际耻笑的耻辱。
相似也本就存在，就像人们都有嘴有鼻子有眼睛，人与动物都要呼吸一样。万千事物都由原子构成，相似无处不在。特立独行，奇装异服，各种盲目求新之人就因渴望不同而如此“怪异”。厌恶“自身”的平常也是盲目不当的。
同与异其实可以共存于一体。两人若都喜欢海，那么就去面朝大海，春暖花开。若不同，那么你看你的大海，我走我的高山峻岭。就像新东方的创始人俞敏洪与徐小平、王强，因为创业梦聚在一起，因为发展观念不同而分道扬镳，但是他们还相互交流，分享异中少有的通，而不是老死不相往来，这大抵叫做求同存异了吧。杜甫与李白这对忘年交，不因年龄差异而“长幼有序”难以亲近。近代也不乏这种例子，将日本侵华之罪行暂放一边，谋求中日共同发展，两国才能化敌为友。只是如今有些极端的右翼分子，不能认清当前局势，想要将己之同强加于人，让人与之共同，这就太偏颇失当了。
学会求同存异，即要求我们看清自己与别人的差异，寻求共同之处，在比较中寻找一种共存的方法。
大海有它的无边无际，滴水有它的渺小轻微，但那又何妨？滴水聚流，汇入大海，融合就这样完成了。求同存异，找寻万物相处的平衡点，和谐自来。（809）
三．片段欣赏。1.对待事物，每个人都有自己的看法，正如你喜欢大海，因为它的无边无际，我不喜欢大海，也是因为它的无边无际。在看法问题上没有对错，重要的事有自己的想法，活出自己的特色。在这一方面美国人就做得很好。他们眼中的美女不一定要有倾国之色，但一定要活色生香，他们讲求的就是个性。就像约翰·德普那位艳压群芳的妻子凡妮莎·帕拉迪思，她在红地毯上自信地笑着，露出独一无二的大牙缝。反观国内，锥子脸之风盛行明星以整容比美为荣，留下网友的一片吐槽，而她们却还不自觉，着实可悲。——汤智慧《活出特色》
2.正如苏轼写道“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”由此可见，对待同一事物，态度不同，造成的结果也就自然不同，关键是你怎么去看待它，就像大海，有人因其无边无际，能开阔人的胸襟，给人以抚慰而喜爱它，但也有人因其无边无际，给人以渺小之感，让人无法掌控而不喜欢它。但事实上，海是不变的，变的只是人的态度。——潘德华《不同的态度》
3.海燕喜欢大海，因为它可以在与暴风雨的搏击中享受拼搏的快感；夜莺不喜欢大海，因为它渺小的身躯时刻面临着被海浪吞噬的危险。自然如此，人又有何不同？面对困境，有人视之阶梯，有人视之障碍；面对机遇，有人视之宝藏，亦有人视之草芥。
相同事物，不同角度，造就取向，亦成就差异人生。——冯逸凡《角度不同造就差异》
4.换位思考成就一份恬淡与安详。孔子居九夷，从者问：“陋如之何？”而孔子却道：“君子居之，何陋之有？”我想正是因为有了这份换位思考，才支撑着他走过如此的大是大非，将不幸看淡，将生活磨平，终成一代大家之名。——殷强浩《换位思考，成就完美人生》（将“换位思考”改成“换个角度看问题”更贴合材料。）
篇三：一年级作文：看大海作文
一年级作文：看大海作文
以前，我从来没有见过大海。大海究竟是怎么样的呢？今年暑假我和妈妈一起去象山游玩。
一来到海边，我就迫不及待地拖下鞋子，兴奋地向前奔去，啊！那土黄色的沙滩好软啊，像踩在软绵绵的棉花上，那无边无际的大海真宽广啊！海风吹来，一排排海浪向海滩涌来，激起无数浪花，非常壮观。我们在沙滩上慢慢散步，阵阵凉风袭来，突然，我发现脚边有一个小小的螺丝，我把它捡起来，放进一个小袋子里，一路上我还捡了各种形状的贝壳，好开心啊！
傍晚，我们去海边的餐馆吃饭，这里好热闹，还有小歌手在为大家唱歌，我们边吃着美味的海鲜，边听着悠扬的歌声，真是其乐无穷啊！
篇四：大海作文 300字
美丽的大海
在地球这个大家园中，有五分之二的是陆地，其余五分之三便是汪洋的大海了。大海，这片神秘莫测的地方使我向往已久„„
我喜欢大海，喜欢它的气势磅礴，喜欢它的无边无际，因为这些东西使我们心胸开阔。同时，她那迷人的色彩，常常使我猜不透，带给我无穷无尽的遐想。当它时饿平静时而狂怒时，也让我充分领略到大自然的神秘莫测。小 浩瀚的大海一望无际，海水和天空都是湛蓝湛蓝的，天海一色，水天相接，多么壮观的景色！其实，大海有两种不同的性格，在我看来它“柔”的一面是最迷人的。当你光着脚丫在那金黄的、柔软的、被太阳晒得暖乎乎的沙滩上行走、漫步时，总会有几朵温暖的浪花轻轻地打在你的脚上，那种舒服的感觉，会涌动你心中急切地想要投进大海妈妈的怀抱里的欲望。缓缓地走入大海妈妈那温暖的臂膀时，她也好像要和你分享那一瞬间的喜悦似的，浪花们争先恐后、一个赛着一个朝沙滩涌去。只要一个不留神，咸咸的海水就会“自觉”地“冲刷”你的嘴。海妈妈时不时还会给人们送来一份精致的礼物——漂亮的贝壳1这些令你爱不释手的礼物一个个都色彩纷呈有红黄相间的，有紫灰紫灰的，有洁白如玉的„„漂亮极了！当你追着浪，浪也在追着你时，海滩上的人也不知不觉地多了起来。当晚霞映红了天空时，大海顿时有是另一番景色。渐渐的清凉的海风边得更猛烈了，海浪跃出地平线，从远处滚滚而来，拍打在深灰色的礁石上。浪花好似花朵般绽开，又如细雨般再次落入了海水中。它们不停地冲刷着这金色的沙滩，仿佛是想用这般美丽的景色去挽留人们的欢声笑语。美丽的夏日，无边的大海，使我留下了深深眷恋。我爱大海，爱大海的胸怀，爱大海的力量，爱大海的蔚蓝，爱大海的开阔，更爱大海的气势磅礴！就因为有这么多的喜欢，这么多的热爱，才使我由衷地向往大海！
第二篇：海大学字20101号
海大学字﹝2010﹞1号
海南大学学生会
2009—2010学第二学期工作要点
海南大学学生会2009—2010学第二学期总的工作思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神和全国学联第二十四届委员会第二次全体会议精神，在学校党委的领导和学校团委的指导下，紧密围绕学校的工作中心，以加强和改进大学生思想政治教育为核心，以校园文化活动和增强大学生维权意识为依托，培养“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，本着“树品牌、成体系、谋创新、求发展”的原则，通过开展思想政治教育、组织创新建设、校园文化生活、维护学生权益、社会实践与志愿服务等五大体系的工作，服务于海南建设国际旅游岛的大局，服务于青年学生的成长成才。
—1—
一、坚定大学生理想信念，加强思想建设及团队建设，完善工作管理制度，为学生会谋求稳定、有序、快速的发展。
（一）牢固树立科学发展观，深入学习党的十七届四中
全会精神和全国学联第二十四届委员会第二次全体会议精
神，在学校党委的领导和学校团委的指导下，秉承“勤奋、多思、求实、进取”的学风，以“全心全意为同学服务”为
宗旨，培养“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，坚
持“以人为本”的工作方针，坚定广大学生中国特色社会主
义的思想政治理念。
（二）不断提高干部素质，培养干部实践能力和创新能
力。进一步完善与主席团及各部门之间的有效沟通机制，妥
善管理学生会工作，有计划、有针对性地对学生会成员进行
指导培训。组织学生学习中国特色社会主义理论，坚定广大
学生跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，打造一支思
想好、能力强、作风硬的学生会干部队伍。
（三）积极推进奖惩机制以及财务管理制度的实行。严
格依据《海南大学学生会干部管理条例》，认真做好值班监
督，会议考勤，评优奖励工作。坚持公平、公正、公开原则，做好“优秀学生会”、“优秀学生会主席”、“优秀学生会干部”、“每月之星”等称号的评定及表彰工作，对工作失职，酿成错误的干部给以相应惩罚。本着严谨、务实、精确、公开、透明的原则，合理管理和使用学生会会费。
（四）充分发挥学生会的桥梁和纽带作用。开展“主席
论坛”等活动，加强学生会各部门之间以及与各学院学生会
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之间的沟通交流及信息的传达。建立和完善校院学生会在敏
感期和重大事件期间的值班制度，通过工作简报的形式及
时、准确、全面地传达校园信息。确保学生会工作的顺利、到位，以及校园的稳定与安全。
（五）服务于海南建设国际旅游岛的大局，在适应新形
势的前提下，开展创新、多样的丰富多彩的教育活动，为海
南大学广大学生提供多方位、多途径的学习模式，为海南的发展储备力量，为海大学生能力的提升提供坚实的平台。
二、营造多姿多彩的校园气氛，丰富大学生的精神文化
生活和艺术情趣，全面推进大学生素质教育，创建文明校园
文化。
（六）海南大学学生会将在保持原有活动影响力的基础
上采用创新型、多元化、灵活的活动模式，继续开展“舞林
大会”、校园“炫舞会”、海南大学院际篮球赛等品牌活动，丰富了业余生活，为广大学生提供一个充分展现自我的平
台，促进海大校园文化的发展。
（七）为打造“学习型、服务型、创新型”的学生组织，海南大学学生会将举办海南大学第十七届院际辩论赛、海南
大学第二届“美食文化节”以及英语角等活动，以培养全面
型人才。为学生会树立良好口碑，扩大学生会在学生学习生
活中的影响力。
（八）为鼓励创新品牌活动，海南大学学生会将开展
“图书漂流”、宿舍室内设计比赛等形式多样、内容丰富的特色活动，服务于广大同学的成长成才。
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（九）以加深同学对于中国文化以及传统的认识和了解
为目的，海南大学学生会将根据具体有意义的节日开展相应的纪念和庆祝活动，如在雷锋月中，海南大学学生会将举办
“红色摇滚 低碳生活”主题晚会等，从而增强同学的爱国
意识和民族自豪感，明确大学生在大学中的奋斗目标。
（十）在原有的宣传形式上锐意创新，实现多样化、新
颖化，增强校园文化的渗透。为宣传校园文明，海南大学学
生会将开展“宣传校园文明，传播校园文化”的活动。同时，对学生会网站进行全面改版，充分利用网络以及校园电台通
过多渠道对学生会的活动进行宣传，使校园文化深入人心。
三、培养大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，维护广大学生的合法权益，营造积极向上的美好校园
生活。
（十一）关注大学生身心健康，贴近大学生日常生活。
本学期将进行升旗活动以及新生晨跑活动，鼓励新生加强身
体锻炼。粘贴温馨小提示，做好失物招领工作。举办海南大
学第二届“欢乐女生节”，以飞扬女生风采和共谱青春旋律
为主题，开展一系列具有时代女性特色的文化艺术表演、娱
乐才艺展示的风采大赛活动，同时特邀专家进行社交礼仪、心理健康等方面的知识讲座。
（十二）为让同学了解更多的消费权益知识，更好地维
护自身权益，通过定期制作海报、板块，宣传“3〃15消费
者权益日”以及法制知识和维权小案例。开展“海南大学首
—4—
届大学生普及法律知识竞赛”活动。通过“权益服务热线”
更广泛的接受学生建议，并给予回馈。
四、紧密围绕学校的工作中心，加强学校与社会的联系，让广大学生了解社会，走进社会，提高学生适应社会的能力。
（十三）为提高学生实践能力和创业意识，活跃校园气
氛，海南大学学生会将开展一系列“实践出真知—创业设计
大赛”、“实践出真知—秀逗狂欢派”、“实践出真知—素质拓
展训练”等活动。同时计划与海南电视台或海南广播电台合作，举办一些培养学生团队精神、探索精神、逻辑思维能力
以及身体素质拓展的活动。
（十四）创新开展具有实践意义的活动。组织联系参观
一些知名厂家，联系社会知名人士、律师、政府部门负责人
做一些互动性讲座，请厂家倾谈成功经验，举办学生会阶段
性成果展等。引导大学生树立正确的就业创业观念，使学生
通过不同形式接触社会、从不同角度了解社会，有效的帮助
大学生丰富职业知识，增加职业阅历，积累创业经验、提升
创业能力，服务大学生就业创业。
（十五）乘海南国际旅游岛建设之东风，开展各项服务
性活动。联系相关部门开展地球一小时、环保校园行系列活
动，增强广大学生的环保意识；依托海南低碳经济政策与产
业技术研究院的专业资源，开展低碳经济宣传，低碳经济知
识讲座等相关活动，提高广大学生对海南低碳经济建设的认
识，为海南国际旅游岛建设贡献力量。
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五、积极配合学校党团工作，认真完成学校和上级组织
交办的各项工作，加强与各高校学生会之间的联系和紧密合作。
（十六）听从校党委指示，积极配合校党委工作，认真
完成学校和上级组织布置的任务，树立学生会良好形象。为
校园建设和服务同学作出应有的贡献。同时，加强与全国各
高校的友好合作，扩大学校之间的沟通往来，互相学习，交
流经验，不断完善，向各高校展示海南大学的风采。
二〇一〇年四月十一日
主题词：学生会工作要点通知发至：儋州校区学生会、各学院学生会。抄送：校团委，及相关处室。
（共印33份）
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第三篇：海校办字〔2005〕63号 - 海南大学
海南大学教育教学研究课题管理暂行规定
为了进一步加强我校教育教学研究，推动教育教学改革，提高教育教学质量，特制定本规定。
一、总则
1.加强教育教学研究课题管理，目的在于促进我校形成浓厚的教育教学研究氛围，进一步提高教育教学研究的水平，推动教育教学改革的不断深化，调动教师和学生投入教与学的积极性。
2.我校教育教学研究课题采取立项管理形式。立项课题是指学校评定立项的教育教学研究课题。我校立项的教育教学研究课题由教务处负责管理。管理范围包括：组织各单位开展课题申报工作；对立项课题的研究进展进行监督与检查；对立项资助课题的资助费的使用进行监督与审核；组织校教学委员会对申报课题进行立项评审，对立项课题进行验收及评优，并向省级部门推荐优秀研究成果等。所有申报各级教学成果奖的项目必须是学校或省、国家立项的教育教学研究课题。
3.各教学单位应把开展教育教学研究作为提高教育教学质量的重要途径，对本单位立项课题在人、财、物等方面给予积极扶持。
4.本规定适用于校级立项教育教学研究课题。
二、课题立项与申报 1.教育教学研究课题立项范围
－1－ ⑴转变教育思想，更新教育观念，坚持教书育人，推进素质教育，探索教育规律，改革人才培养模式，培养学生创新精神与实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展的研究与实践；
⑵调整专业结构，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法和实验技术，运用现代教育技术和教学手段，加强实践教学，促进学生知识、能力、素质的协调发展，提高教学水平和教育质量的研究与实践；
⑶加强师资队伍、学科、专业、课程、教材、实验室、实习基地、教风学风和校园文化建设等方面的研究与实践；
⑷加强教学组织管理、推动教学改革、开展教学评估、改善教学服务条件，实现教学管理现代化等方面的研究与实践；
⑸为实现人才培养目标、提高教育教学质量而开展的明确办学指导思想、改革内部管理体制、加强思想政治教育、实行产学研相结合、实施后勤服务社会化等方面的研究与实践。
2.课题的申报，采取投标申报与自由申报相结合的方式进行。投标申报的课题须在教务处每公布的拟研究范围或方向内；自由申报的课题，由申请人根据“教育教学研究课题立项范围”自由选题。
3.课题申报人必须是该研究课题的实际主持人，原则上应由我校中级职称以上的教学或教学管理人员担任。每人每只能申报一项课题。在研课题主持人原则上不能申报新的课题。
4.我校教育教学研究课题的申报由教务处组织。课题申报人 －2－ 应在规定时间内，填写《海南大学教育教学研究课题立项申请书》，《立项申请书》由申请人所在单位进行初审后，统一报送教务处。
5.教务处从校级立项教育教学研究课题中择优推荐一定数量的课题申报省级或省级以上教育教学研究课题。
三、课题立项评审
1.教务处负责对各申报课题进行审核。审核内容主要包括：申报人条件、选题范围与方向、申报材料等进行程序审核。
2.校教学委员会对所有的申报课题进行评审，以无记名投票的方式评选出学校本拟予立项的研究课题。
3.立项课题分为重点立项课题和一般立项课题两类，其中重点立项课题给予适度经费资助，一般立项课题原则上不予资助。
四、课题项目管理
1.教务处负责对课题项目进行跟踪管理和监督，对课题研究的进展情况进行定期或不定期的阶段检查；
2.课题主持人要认真开展课题研究工作，及时向有关部门反映项目中出现的问题，保证研究工作的顺利完成；不得随意改变研究内容或终止研究计划。因故未能按期结题的研究课题，主持人必须书面说明延期原因，经教务处确认后可适当延期结题；凡无正当理由未开展研究工作、未按计划执行、经费挪作它用者，视情况不同，教务处有权冻结和追缴资助的款项，终止项目的研究。
－3－ 3.未通过结题验收或成果鉴定的课题项目，其课题主持人两年内不得申报新的教育教学研究课题。
五、经费资助
1.学校设立教育教学研究专项基金资助若干立项课题的研究工作。该基金实行滚动式管理，每的结余额，累积到下使用。
2.课题资助费的使用遵循“专款专用”的原则，不属课题研究的开支，不能从资助费中支出。
3.课题资助经费的使用由课题主持人掌握，主要用于调研费、实验费、资料和资料查询费、复印费、学术交流费、论文版面费和课题项目鉴定费等。
4.课题项目经费的管理权在教务处。
5.所有经费开支须经教务处审批后方能报销。
六、课题验收
1.所有的教育教学研究立项课题都必须按期完成，并进行结题验收。课题主持人应及时到教务处领取并填写《海南大学教育教学研究课题验收申请书》，申请课题验收。同时应提交课题结题总结报告、该课题研究成果，包括发表的研究论文或著作，实证研究、报告或实施方案等材料，否则不予验收。
2.教务处负责组织同行专家依照立项课题研究计划对申请验收的课题进行民主评议，必要时可要求课题主持人到场进行答辩，最后以无记名方式进行投票。
－4－ 3.课题验收结果分为优秀、合格、不合格三级。
验收为优秀的课题，其研究成果将优先推荐申报省、部级优秀教学成果奖。
验收为不合格的课题，其课题主持人原则上两年内不得再申报教育教学课题。
4.立项课题的研究人员发表、出版与该立项课题有关的论文、专著以及成果鉴定和申报各种奖项时，均应标注“海南大学教育教学研究立项课题”等字样。
七、说明
1.本规定自公布之日起开始执行。2.本规定由教务处负责解释。
附：《海南大学教育教学研究课题立项申请书》
（2005年9月27日印发）
－5－
第四篇：作文是字
《小学毕业回忆小学生活》作文讲评课
星火中小杨恩泽
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。本即时课程就是针对这些情况开设的，旨在提高同学们的作文水平和应试作文的能力！
一、导入
同学们，有幸成为你们的老师，是我们之间的缘分，也是我一生的荣幸，三百多个日夜悄然走远，但我们间的师生情日渐浓厚，可以计算出我们相处的时间，却计算不出我们师生间的情意。千里搭长棚，天下没有不散的宴席，人生有聚有散。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜，临行时，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程：（出示）
“假如生活是一条河流，愿你们是执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你们是风雨无阻的水手。
同学们，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要学会欣赏自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆风顺，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后的彩虹更加美丽，鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由绽放，热烈的掌声常在艰苦努力后频频响起。
愿你们是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。愿云彩、艳阳一直陪伴你们走到海角天涯，鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
同学们，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汗所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。以你们的自信，以你们的开朗，以你们的毅力，还有我的祝福，你们一定能飞到理想的彼岸！”
二、新授。
（一）谈感受：
此时此刻，看了老师的临别赠言，想说点什么吗？（生答）
（师导）真的，老师真是希望在将来你们像船一样鼓起起航的帆，剪开自己的波澜，将彩色的人生拥抱，其实老师更想听的是同学们对老师的赠言，打开习作积累本，按照真情流露、语言真挚的习作要求，已经写好回忆小学生活的习作，有给老师留下诚挚祝福建议的吗？
（二）读一读
（师导）感谢你的智慧、才能和夸奖，很美，老师听着，真觉得你直率，因为你实话实说，好！还有吗？
（三）再读一读
（师导）老师已不再年轻，你们才是花季的蓓蕾，展翅的雄鹰，明天是你们的世界，写得不错。拿来，我们共同评一评，你愿意抛砖引玉吗？不对，应该是抛玉引玉啊！
（四）师生共评
（师导）看来作文中的真情很重要（板书：真情）表达了友谊的桥、尊重的桅、信任的帆和坚定的心，英雄所见略同！
（师导）描写是情感抒发的源泉，在生活画卷上偶尔抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取绿色的希望。这一处需要修改一下，你认为呢？
（师导）他的作文扣题做得好，叙述清楚。层次清（板书）
不要写错字，做到无错字（板书）
评改作文时，就应考虑从这十四个简单的字入手，即“真情描写无错字，叙述扣题层次清。”再填一个横额是“抄好”。
（五）小组互评
（师导）谢谢你们对我诚挚的祝福，你们同窗之间有更深厚的情感，小组间，有写的是同学间情谊的，可以在小组内评一评，改一改。
（六）小组汇报
（七）深入激情
（师导）黎明即起，孜孜为善。同学们在金色的稿笺上留下了你们行行真挚的情谊，理想的霞光，真好！今天，我们多么幸福，因为我们面对离别时，还可以用语言在课堂中倾诉，看得到相互朝夕相处的同窗好友，可是我们班里还少了一人，我们五十四人是一个整体，而今呢，只有五十三人在这里畅谈离别，汪达峰还躺在医院里，有同学为汪达峰留言祈祷的吗？（读一读，生评一评）
（八）（师导）真的今天，我们坐在这本身就是一种幸福，人生就是攀登，我们都背负命运给予的重载，艰苦跋涉，汪达峰承受着命运更无情的，更痛苦的重载，真的我们真的应学会感恩，感父母恩，感师恩，感母校恩。我们应该给母校留下什么样的言语呢？
（指名读一读，评一评）
（师导）在母校度勃你启蒙的岁月，母校给了你今后生存的能力和知识，时光荏冉，岁月悠悠，母校也会一路祝你在理想和希望中启航！
（师过渡）春播、夏长、秋收、冬尝，你们会在执着中，努力中成长，母校明天会因为你而骄傲。（师过渡）让时间在知识的枝条上，智慧的绿叶，成熟的果实上留下你们勤奋的印痕吧！
（九）总结语
（师总结）孩子们，聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天，愿你们做一个聪明的孩子，愿你们做时间的主人。同学们，不久后，你们会各奔东西，重新结实新的朋友，受教于新的老师，但老师还是真心地希望你们不会忘记，在小学六年时，陈老师曾经教过你们，今日的离别为了他日更好的相聚，最后老师要送你们一句：当你们困苦时，风儿就是陈老师的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你们骄傲时，雨点就是陈老师的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊和成功！
第五篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文
mygoodfriend_550字
听到这个题目，你们肯定想问我的好朋友是谁，叫什么名字。那我一定会老老实实地告诉你：它是一只好色贪吃的牧羊犬，叫做贝贝。如果你喜欢贝贝这个名字的话，就不要错过听我讲讲它的“英雄事迹”！
它是我姨妈家的狗，一身黄色毛衣夹杂着几条白色丝巾，摸上去舒服极了。
每天下午他都会蹲在门口准备出发去见“美眉”。传说中的“美眉”呀就是门口包子店养的一只母狗。每次出去玩时，贝贝都回朝着“美眉”看几眼才会罢休。
有一次，它突然看见“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，摆着一副绅士风度，回家了。但不知道是怎么回事，贝贝一回到家就养成了不知是好是坏一个习惯——一见有人打东西便大叫，直到他收手为止。
别看贝贝爱“美眉”，但是食物可是“美眉”的上级“领导”！
每当贝贝盯着“美眉”看时，只要对他喊一声“开饭啦”！它保准扭头就跟你走。
有一次，我一不小心夹漏了一块肉，贝贝一见到肉便兴奋地向我跑过来，叼着肉，一口气吞了下去，舔了舔嘴巴，对我第 1 页 摆了一副馋形。我忍不住又拿了一块给他吃。这不拿没关系，一拿它就死死地盯住你，害你忍不住连续给它吃的。不过，它贪吃也是有好处的。
每次我们吃完，它都会把吃剩下的骨头杀得个片“骨”不留，省了好多人力呢！
可爱的贝贝啊，你什么时候可以跟“美眉”结婚？如果结婚的话，那我一定会去喝喜酒，给你们捧场。亲爱的贝贝呀，你什么时候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的话，我肯定会送你消化丸。
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