八年上单词

第一篇：八年上单词

多久一次

锻炼

踩滑板；参加滑板运动

几乎不；几乎没有

曾；曾经

一次

两次

次；次数

在……冲浪；在激浪上驾（船）

网络；互联网

（戏剧、广播、电视等的）节目；表演

（美）高中；（英）完全中学

结果；成果

活跃的；积极的 对于；关于；在…..方面；就….而言

至于；关于

几乎；大约

废弃的旧物；破烂物

垃圾食品

牛奶

咖啡

（食物等的）薄片

可乐

巧克力

喝；饮

健康；健康状况

多少

采访者

习惯

试图、设法、努力

当然；自然

照顾；照看

生活方式

成绩

（good和well的比较级）更好的；（健康状况）好转的同样的;有区别

不同；差异；区别

不健康的；不益于健康的（表示反感、厌恶等）呸、啐

或许；大概

虽然；即使；纵然

（表示时间、距离、数量等）达；计

爷爷；外公

大量；许多

保持；使保持某种状态

必须

（little的比较级）较小的；更不的；较少的；更少的 事情；问题；差错

得（病）；患（病）

受凉；感冒

受凉；感冒

胃病；腹痛；肚子痛

疼痛的；酸痛的 背；背部

臂；胳膊

耳朵

眼睛

脚；足

手

头；头部

腿；腿部

嘴；口；口腔

脖子

鼻子

胃；肚子；腹部

牙齿

喉咙；咽喉

牙痛

发烧；发热

休息

蜂蜜

牙医

应该

头痛

以前

如此；这样

疾病；身体不适

劝告；忠告

渴的；口渴的 加压力于；使紧张

有压力的；紧张的提早（地）；提前（地）

问题；令人困惑的事情；难以处理的事情

方法；手段；方式

传统的；惯例的相信；认为

平衡；平衡状态

虚弱的；无力的草本植物；药草；香草

愤怒的；生气的豆腐

药；药物（尤指内服）

西方的；来自西方的每人；人人；各人

变得

很少的；几乎没有的有些；几个；少数

继续是；保持；维持

重要的；重大的平衡的；均衡的饮食；节食

瞬间；片刻

此时；现在 直到…..之时；在……之前

（表示惊奇、苦恼、懊悔等）呵；哎呀

寄宿家庭

听见；听说

临时照顾（小孩）

宿营；露宿

计划；规划

徒步旅行；远足

（yes的变体）是；是的；好的

多长；多长时间

向远处；离开；向另一方向

回来

发送；寄

名信片

自行车；脚踏车

乘骑；搭乘

观光；浏览

捕鱼；钓鱼

租用；出租

意大利

著名的；出名的 去度假

希腊

西班牙

欧洲

某物；某事

湖；湖泊

（加拿大与美国之间的五大湖的总称）五大湖

离开；出发

农村；乡村

大自然；自然界

忘记

很；非常；常常

结束；完成 泰国

旅行者；游客

地铁；地下火车（用心引起注意、表示惊异或询问）嘿；喂

火车

四十

五十

六十

七十

八十

九十

一百

分钟

药费（时间）

表示交通、传递等的方式

乘坐公共汽车

远的；遥远的 多远

公里；千米

沐浴

快的；迅速的 自行车；两轮脚踏车

早的；提早的英里

车站

公共交通；运输

北部的；北方的

北美洲

地区；区域

依赖；依靠

视….而定；决定于

河；江

小船

乘小船

（表示推测）一定

（用于构成部分形容词和副词的比较级）（比….）更；更多的（地）；更大的（地）（用于形容词、副词的比较能之后）比

方法；手段；工具

小汽车

镇；城镇

生病的；不健康的 担心；担忧；焦虑

（表示程度）这么；那么

十分；非常

课；课程

又一的；再一的音乐会

谁；什么人

日历；日程表

明天；明日

后天

周一至周五的任一天

邀请；邀请书

训练；锻炼；培训

化学

美国的；美洲的（学校的）课题；作业；项目

比赛；竞赛

整个的；全部的；完整的从一边至另一边

顺便来访

空闲的；有空的直到….之时；在..之前

友好的；外向的 孪生的；双胞胎的；双胞胎（之一）

镇静的；沉着的鲁莽的；轻率的严肃的；庄重的

擅长运动的；活跃的；强健的 注释；说明

表示….的意思；作…..的解释

以….的方式；如同….那样

某个方面

两个（都）；两者（都）两者的；双方的 她的（所有物）；属于她的（东西）

物理；物理学

然而

超出…..公有（的）；共有（的）

擅长；在….方面做得好

学业；功课

笑；感到好笑

（表示对象、用途等）为；给；对

对立的；相反的观点；看法

兴趣；爱好

虽然；即使；纵然

必要的；必须的；必需的打败；战胜

对….在意；对…..计较

友情；友谊

初能的；小学的

小学

消息；信息

奶昔

奶昔

果汁机；搅拌器

打开

切；割

分开；成几部分

切碎

剥；削（水果等的皮）

倾倒；灌；浇

到…里；进入到….之内

酸奶；酸乳酪

（烹调用的）材料；原料

小茶杯；一杯的容量

西瓜

茶匙

总额；总数；数量

命令；指示；用法说明

最后的；最终

混合；混在一起

混合在一起

爆米花

爆米花机

煮沸；烹煮

盐；食盐

加；增加；加添

把…加到….上

三明治

面包

黄油

调味品；佐料

莴苣；生菜

火鸡

薄片；（切下的）片

超级的；极好的 顶；上部

烹调法；食谱

核对；检查

（带茎叶的）嫩洋葱；葱

鸭子

调味汁；酱油

薄煎饼；烙饼

卷；裹

礼物；赠品

鲨鱼

水族馆

海豹

逗留；徘徊

（俚语）闲荡；闲逛

纪念物；纪念品

赢；获胜

亲笔签名

奖赏；奖金；奖品

访问者；参观者；游客

户外的；在户外的章鱼

结束；结尾

班长

睡过头；起得晚

驾驶；驱车旅行

休息；不工作

（因病或节假日）休息；不工作；不上学

雨；雨水

数字化视频光盘

院子；庭院

（在卖主家当场进行的）庭院旧货出售

幸运地

雨伞；伞

雨衣

温的；潮湿的 竞争；比赛；竞赛

运动员

将来；未来

再一次；又一次

出生；出世

记录（尤指运动中的）最高记录

打嗝

（打）喷嚏

太….以致不能….（打）高尔夫球

巴西的；巴西人的国家的；全国的；民族的 成就；成绩

演出；表演

体操运动员

金子；黄金；金的奖牌；奖章

冠军称号；锦标赛

高尔夫球运动员

成为；变成 把….叫做；称呼；为….取名

有天赋的；天才的 慈爱的 有创造力的；创造性的杰出的；出色的 和蔼的；仁慈的；友好的；亲切的不寻常的；罕有的；独特的 孙子；外孙

小提琴手

滑冰；溜冰

滑冰

（在比赛中）得第一名的人（动物、物品等）；冠军

在…旅行；观光；参观

有名的；出名的；众所周知的钢琴手；钢琴家

可以；能；可能

作嗡嗡声；哼唱

（艺术品、音乐的）幅；篇；首

手风琴

参加….；参与….活着的；在世的 运动选手；运动员

因为；由于

亚洲

乒乓球运动

大学

主修；专研

主修；专研

管理；经营

号码；编号

（网球、乒乓球等的）单打比赛

国际乒乓球联合会

生长；成长

成长；长大

电脑程序设计者；程序师

计算机科学

工程师

飞行员；飞机驾驶员

专业的；职业的 表演；演戏

移动；搬动

梦；梦想；幻想

在某处；到某处

展览；展览会

艺术家；画家

兼职的 储存；储蓄

同时

举行；主持

富有的；富裕的；富饶的 旅行；长途旅行

到处；遍及各处

退休；退役

到此时；至今

决心；决心要做的事

器具；工具；乐器

（在数目、数值、程度等方面）超过；在….以上

传真

读者

强健的；健康的交流；沟通

女士；贵妇人；淑女

外国的；在外国的；对外的

建造；建筑

交换；互换；交流

交换生

杂务；杂事（尤指）日常的普通工作

盘；碟；菜肴

洗餐具

扫除；清扫；清除

垃圾；废物

取出

整理床铺

折叠；折起来

起居室；客厅

会议；集会

从事；忙于

憎恶；憎恨

处理琐事；干家务

洗衣店；待或已洗好的衣物

洗衣服

小吃；快餐

（13至19岁的）青少年

借；借入；借用

邀请；恳请

唱机

照顾；照管；关心

照看；照顾

喂养；饲养

我的（所有物）

无线电；无线电广播

无线电台

舒适的；安逸的座位

屏；幕；荧光屏

近的；接近的服务；招待

品质；质量

剧院；戏院

电影院

（总称）衣服

牛仔裤

时髦的；赶时髦的；流行的(13至19岁的)青少年

俚语）时髦的；极好的 安逸的；自在的

（广播）调频

（广播）调幅

爵士乐

（bad和badly的比较级）更坏的（地）；更差的（地）

（bad和badly的最高级）最坏的（地）；最差的（地）

特价商品；便宜货

餐；饭；一餐

积极的；肯定的 消极的；否定的 乏味的；无聊的；单调的响亮的；喧闹的 天才；天资；才干

才艺表演

演员；演出者；演奏者

成功

一段表演；短节目；表演者

无；没有

一起；共同

音乐的 距离；路程

近的；靠近的；接近的（far的最高级）最远的（地）

省份

南方的；在南方的

还；仍然

15摄氏度

美丽的；可爱的；令人愉快的 北方的；在北方的 零下10摄氏度

充足的；足够的

第二篇：8年级上单词

Unit1 Where did you go on vacation?

1.任何人2.任何地方 任何(一个)地方3.精彩的；极好的4.很少的；少量新

课标第一 网 5.最多的；大多数的；6.某事物；7.没有什么；没有

8.我自己9.每人；人人10.你自己；你亲自11.母鸡；雌禽

12.无聊的；厌烦的；郁闷的13.猪14.日记；日

记簿15.似乎；好像16.某人；有人17.相当多；不少（后接可

数名词）18.当然20.活动；活跃21.决定；选定22.尝试；设法；努力

23.鸟；禽24.空中滑翔跳伞25.自行车26.建筑物

27.商人；商船28.惊奇；想知道；怀疑29.差异；不同30.顶部；顶

31.等；等待32.伞；雨伞33.湿的；雨天的34.低于；在...下面 ；

35.如同,像...一样 36.足够的；充分地37.鸭肉；鸭38.饥饿的；渴望的39.想要40.不喜欢；厌恶41.因为； 由于42.玩得开心

Unit2 How often do you exercise?1.家务劳动2.几乎不；简直不；

刚刚3.曾经；在任何时候4.一次；曾经5.两倍；两次

6.因特网7.节目；程序；课程；节目单8.满的；充

满的；完全的9.摇摆；秋千 ；摇摆；旋转

10.或许；也许；可能11.摇摆舞12.最小的；最少的13.至少14.很少；几乎从不；15.垃圾；废旧杂物 16.咖啡；咖啡色17.健康；

18.结果；后果19.百分之...的20.在线的 ；在线地21.电

视机；电视节目22.虽然；尽管；然而；可是23.穿过；凭借；一直到

24.身体25.头脑；想法；意见；心思26.这样的；

如此的27.共同；一起28.死；枯竭；消失29.作

者；作家30.牙科医生31.杂志

32.然而33.比34.几乎；差不多 35.没有人；

36.更少的；较少的 37.看法；38.例如；39.垃圾食品；

40.超过；多于； 41.不到； 少于

Unit3I’m more outgoing than my sister.1.外向的2.更好的；3.大声地；

4.安静地；5.勤勉的；努力工作的6.竞争；比赛7.极好的；8.哪一个；哪一些9.清楚地；10赢；获得； 11.虽然；尽管12.关心

13.有才能的；有天赋的14.真实地；真诚地；15.关心；担忧；16.严肃的；严重的17.镜子18.必要的；必然的两

者都；两者应该；可能；应当；将要触摸；感动到达；伸

出；达成； 延伸；（伸手）去够心脏；内心事实；真相；实际打

碎；折断；违背；解决；中断发笑；笑；嘲笑 ；笑声；笑；笑料类

似的分享，共享；分配；共有大声的；大声地；响亮地最初的，最早的和...不同信息；情报；资料；通知只要拿出； 推出与...同样的事实上；实

际上；确切地说类似于； 与...相似

Unit4 What’s the best movie theater?剧场；电影院；戏院舒

适的；充裕的座位；屏幕；银幕关；

合拢；不开放；停业最坏的；最差的廉价地；粗俗地歌曲；歌唱选择；决定小心地，认真地记者新鲜的；清新的舒服地；容易地；充裕地更坏的；更差的服务相当地 ；漂亮的菜单行动；表演

一餐；膳食到目前为止；迄今为止没什么；

不客气创造的，创造性的；表演者；执行者天赋；才能，才艺；常见的；共同的；普通的魔术师；术士美丽地；完美地；作用；角色 获胜者奖品；奖金每人；人人例子；榜样可怜的；贫穷的严重地，严肃地给；赠

予；送拥挤的 有相同特征各种各样；各种类型 是…….的职责；由…….决定发挥作用；有

影响编造例如认真对待

Unit5 Do you want to watch a game show?情景喜剧新闻；消息

肥皂；肥皂剧教育的；计划；方法；希

望；期望；讨论；谈论站立；忍受发生；碰

巧；可以，能够；预期；期待；笑话；玩笑；喜

剧；滑稽；查明、弄清无意义的；行为；

活动卡通；漫画栽培； 著名的；富有的；富饶的；

丰富的成功的；圆满的可能；也许；may的过去式主要的；最重要的原因；理由电影倒霉的；不幸的；不吉利的丢失；失败vi.失败准备好的；乐意的个性；品质；人物；简单的；朴素的；单纯的；笨的军队；陆军；

一大批动作片愿意迅速做某事装扮；乔装打扮代替；替换工作干得好；

做得好出现；变成；成为

Unit 6 I’m going to study computer science.1.长大；成熟；成长2.计算机程序设计员；编

程人员 3.厨师；烹饪；煮 4.医生 5.工程师 6.小提琴手7.驾驶员；司机 8.飞行员 9.钢琴

家 10.科学家11.确信；对……有把握 12.确保；查明13.学院；大学；高等专科学校 14.教育 15.药；医学16.大学；高等学府 17.伦敦18.文章；论文 19.邮寄；发送 20.决心；

决定 21.队；组22.外国的 23.能够24.能够做某事25.表示疑问；怀疑；提问；质疑 26.意义；意思 27.讨论；商量28.承诺；诺言；许诺；承诺 29.开头；开端 30.在……开始 31.改进；改善 32.写下；记录下 33.身体的34.他（她，它）们自己 35.关于；与……有关系

36.自我改进；自我提高 37.学着做；开始做 38.业余爱好39.每周的（地）40.学校作业；

功课 41.同意；赞成；应允 42.同意；赞成43.自己的；本人的 44.个人的；私人的 45.关

系；联系

Unit 7 Will people have robots? 1.纸；纸张2.污染；污染物 3.预言；预测 4.将来；未来 5.污染 6.环境 7.行星8.地球；世界 9.种植；植物10.参加；参与；部分 11.参与（某事）

12.和平13.海；海洋 14.天空15.宇航员；航天员 16.公寓套房 17.火箭18.太空；空间19.太空站；宇宙空间站 20.人的；人 21.仆人22.有危险的；不安全的 23.已经；早已 24.工厂25.多次；反复地 24.相信；认为有可能25.不同意；持不同意见；有分歧 26.甚至；连；愈加 27.许多；大量 28.形状；外形29.倒塌；跌倒；掉落 30.突然倒下；跌倒；倒塌

31.在……里面 32.寻找；寻求33.可能存在或发生的；可能的34.不可能存在或发生的；不可能的 35.一方（的意见、态度、立场）36.很可能；大概 37.在……期间38.假期；假日 39.单词；词

Unit 8 How do you make a banana milk shake? 1.摇动；抖动 2.奶昔3.食物搅拌器 4.接通，打开 5.剥皮；去皮 6.倒出；倾倒 7.酸奶 8.蜂蜜 9.西瓜10.勺；调羹 11.锅12.添加；增加 13.最后；最终 14.食盐 15.食糖13.干酪；奶酪 14.爆米花15.玉米；谷物16.机器；机械装置17.掘（地）；凿（洞）；挖（土）18.洞；孔；坑 19.洞；孔；坑20.夹心面包；三明治 21.黄油；奶油 22.火鸡23.莴苣；生菜 24.片；块；段 25.感恩节26.传统的；惯例的 27.秋天；秋季28.漂泊者；旅行者；游客 29.英格兰30.庆祝；庆贺 31.混合；融合32.甜椒；柿子椒 33.充满；装满 34.烤箱；烤炉36遮盖；覆盖；遮盖物；被子 37.（调味）肉汁38.接待；服务；提供 39.温度；气温；体温

Unit 9 Can you come to my party?1.使做好准备； 2.为……做准备 3.考试4.流行性感冒；流感 5.有空的；可获得的 6.其他时间；别的时间 7.到……时；直到……为止 8.悬挂；垂下

9.闲逛；常去某处 10.及时赶上；接住； 11.邀请 12.接受 13.拒绝 14.前天 15.后天 16.工作日 17.照顾 18 邀请 19 拒绝20 回答，答复 21 发送，向前 22 删除 23 打印 24 悲哀的 25 再见 26 去旅行 27 高兴 28 准备工作 29 没有 30 惊奇的 31 盼望32 收到某人的来信 33 乔迁聚会 34 落成典礼 35音乐会 36 校长37 大事，比赛项目 38 客人 39 日历 40 白天

Unit 10If you go to the party, you’ll have a great time.1 会议 2 录像带 3 组织 4 炸薯条 5 巧克力 6 难过的 7 的士8 劝告（n.）9 旅行 10 代理人 11 专家12 保守秘密 13 青少年 14 正常的 15 除非16 当然，肯定 17 钱包 18 英里 19 发怒的20 善解人意的 21 粗心的 22 错误 23 他自己 24 小心的 25 劝告（v.）26 解决 27 步骤 28 信任29 经验，经历 30 分成两半 31 在中途 32 别的

第三篇：八年（上）述职报告

八年（上）述职报告

本学期，八年组在学校领导的支持与关爱下，在全体年组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的完成了本学期的各项任务。八年组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位教师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识，整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，整体趋势呈良性发展，现就本学期的各项情况，总结如下。

一、注重实效、寻求教育教学新突破

（一）改善课堂教学模式，提高课堂效率。努力向40分要质量、要效率。积极创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的有计划地规范各种教学活动，引导学生积极学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂的主人，从中掌握知识、提高能力、发展个性。

（二）强化集体备课，完善备课环节，发挥各备课组长的作用。以集体条理井然形式加强教师之间的交流与合作，力求促进备课组的高位均衡发展。本组教师不拘泥于周二的集体备课，平时出现的问题及时互相请教讨论。

（三）根据学生的特点，年级组利用午休时间、课间休息等对学生进行辅导。大办公室、物理办公室经常出现学生向老师请教问题的身影，也同时随时能看到学科教师在不厌其烦地为学生讲解难题。

（四）做好两次月考、期中与期末考试工作及成绩分析工作。

安排相关老师出题、监考、批卷，几次考试稳定有序，教师工作态度认真。并且前三次考试成绩出来后及时召开成绩质量分析会，主要指出不足，商讨应对的方法和策略，对下一阶段的工作给予指导和布署。

（五）八年级常态课顺利开展。11月25日到到12月7日，应学校号召，八年级全员进行“双减”常态课展示活动。全体教师勇跃报名、认真准备、精心设计，大多利用录播教室、多媒体手段善于激发学生的学习兴趣，充分体现八年组教师的风采，受到校领导的好评。

二、学生常规管理方面

（一）严抓纪律、习惯养成。八年级是学生成绩出现断档、性格最容易叛逆的一个阶段。年级组延续七年入学时的一切规则，楼内一切行走靠右侧，见到老师行礼问好，课间走廊不得有学生逗留，禁止在楼内大声喧哗、跑跳、打闹。禁止任何学生将手机及不健康的书籍带到学校来，一个学期以来，效果显著。上课时学睡觉的少发了；下课见到老师问好的多了；走廊、厕所几乎没有大声喧哗及跑跳的学生；体育课上、下课都能单排轻声稳步。基本可以做到卫生工作有序、早读

自觉到位、课堂秩序良好；形成规范有序、文明和谐的氛围。

（二）配合各部门，有序开展相关活动。

1、配合德育处如期召开班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、生命教育、防疫知识教育、梦想教育、心理健康教育等。使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。积极组织参加运动会、踢毽跳绳、“一二.九”长跑等大型活动，参加市宪法知识竞赛与演讲，并取得优异成绩。

2、配合团委做好每周一次的升旗工作，组织学生上好团课，做好学生资助工作，积极参加“小手拉大手 共建文明城”活动，做好星级少先队员选拔工作。

3、配合党委做好各项布置的工作。按照要求召开班会，组织学生绘制手抄报如期上墙，统一教室文化布置，及时组织观看有相建党百年相关视频，积极传承红色基因，讲红色故事，并取得喜人的成绩。

三、构建和谐年组。对待组内教师尽量做到公平、公正、公开。及时传达上级要求与任务至年级群组工作与班主任工作群。班主任老师在班级管理工作中严抓细管，严而有度。她们真正做到了只要有学生在，班主任就在。为了配合“双减”，她们在激发学生学习兴趣上做了大量的工作，也取得了不少的成绩。她们在工作中表现出来的那种无私奉献的精神和认真负责的工作态度，令人油然而生敬意。课任教师主动下到班级进行辅导，并对个别偏科的学生利用中午休息时间进行个别辅导；有时早晨校车晚到时，家住北台的和先到校的老师能主动到班级管理学生组织晨读或自习。组内老师互相理解，互相支持，取长补短。他们都能够为他人考虑、为整个年组考虑，让人实为感动。

四、架起与家长联系的桥梁

要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，班主任经常通过电话、进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。八年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通的桥梁。

五、存在的不足

1、学生的基础过于薄弱，后进生相对过多，所以培优补差工作需进一步细化。

2、个别学生还没有养成好的习惯，学生的习惯养成还需进一步加强。

3、家校联系需强化，力争让家长理解我们老师，在对特殊学生的教育上要双管齐下。

八年组上半年的工作接近尾声，这半年的工作，能够顺利的开展，有赖于校领导的支持、各个部分的配合和全体组内教师的不懈努力，只要团结协作，没有战胜不了的困难。面对新学年的八年级，我们会始终如一，激情奔涌，在教育教学这块园地里，取得更大进步!

八年（上）述职报告

八年组

2022.1.3

第四篇：八年上文学常识归纳

八年上文学常识归纳

1、《巴东三峡》选自《中国百年游记精华》。作者刘大杰，现代学者、作家、翻译家。本文的体裁是游记。读游记，要弄清作者的行踪，抓住景物的特征，体会作者渗透在景物描写中的思想感情。游记的三要素：游踪、景观、情感。

2、《周庄水韵》选自《散文选刊》。作者赵丽宏，当代作家。本文的结构形式是总分，采用了时空顺序。周庄，在江苏昆山，有“中国第一水乡”之称。

3、《青海湖，梦幻般的湖》选自《中国风景散文三百篇》。作者冯君莉，当代作家。青海湖，我国最大的咸水湖，位于青海刚察南部。本文写了作者在青海湖的所见所感，从各个方面描绘了青海湖醉人的美，这种美是纯自然的，作者希望拥有现代文明的人珍爱自然，给原始的纯自然的美留下一席之地。

4、《走进纽约》选自《中国百年游记精华》。作者刘成章，当代作家。纽约，美国第一大城市和最大海港，位于哈得孙河口，濒临大西洋。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”语出苏轼的《题西林壁》，这首诗的后两句是不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5、《北京喜获2008年奥运会主办权》选自《人民日报》。作者许基仁等。

6、《别了，“不列颠尼亚”》选自《通讯名作一百篇》。作者周婷、杨兴。本文曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。本文体裁是特写性消息。

7、特写性消息，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，侧重于“再现”。是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。

8、《生命之舟》选自《中国新闻奖作品选》。作者梁家新等。这是一篇电视新闻，它主要以画面和声音为主要传播手段，画面包括图像、字母、图表、照片和影像资料，声音包括解说、同期声和现场效果。“声画合一”是其主要特点。

9、《杂交水稻之父——袁隆平》选自《晚报文萃》1990年第5期。作者谭士珍，当代作家。中国的“四大发明”是火药、指南针、造纸术、印刷术。有人认为袁隆平的杂交水稻是中国继“四大发明”之后，对人类的第五大贡献。

10、《纪念白求恩》毛泽东，字润之，笔名子任，政治家、军事家、诗人、书法家，著作有《论持久战》《七律·长征》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》。本文是为悼念白求恩医生而作的。诺尔曼·白求恩是加拿大人。

11、《谈语言》选自《王力文集》。作者王力，字了一，语言学家。作品有《古代汉语》《诗词格律》《中国现代语法》《中国语法理论》。本文是作者接受《新闻与成才》杂志记者采访时的谈话记录。

12、《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》。作者梁启超，近代资产阶级改良主义者、学者。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。

13、《懒惰的智慧》选自《读者文摘》1985年第9期。作者凯利，美国作家。

14、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》第三回，回目是：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。作者是施耐庵，元末明初小说家。这部小说是反映北宋末年以宋江为首的农民起义的长篇白话章回体小说。虽然是节选，但情节相对完整，起因、发展、高潮、结局，层次分明，一环紧扣一环，结构巧妙。

15、《范进中举》节选自《儒林外史》第三回。作者吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年号文木老人。

《儒林外史》共有55回，刻画了一百多个人物，是连缀很多故事而成的长篇章回体讽刺小说。可全书只有一个中心思想，那就是通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它确实是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。

16、《选举**》节选自《男生贾里·女生贾梅》。作者秦文君，当代儿童文学作家。代表作有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《孤女俱乐部》《十六岁少女》，以及新作《一个女孩的心灵史》《天堂街3号》等。她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

17、《山米与白鹤》选自《20世纪儿童文学名著精粹》。作者贝特西·贝尔斯，美国儿童文学作家。

18、《花儿为什么这样红》选自《生物学碎锦》。作者贾祖璋，著名的生物科普作家。他撰写的科普读物主要有《鸟类概论》《鸟与文学》《动物珍话》《中国植物图鉴》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，他所著的《物种起源》一书，提出以自然选择为基础的进化学说。

19、《雨林的毁灭——世界性灾难》选自《火星——我的第二家园》。作者巴里·齐默尔曼等，英国当代科普作家。

20、《海洋是未来的粮仓》选自《十万个为什么·地球科学》。该分册的主编是严济运。本文是一篇事理说明文，说明对象是海洋是未来粮仓的原因。

21、《世纪之交的科学随想》节选自1999年12月22日《参考消息》。作者杨振宁，美籍华人，著名的物理学家，诺贝尔物理学奖的获得者。

22、《小石潭记》选自《柳河东全集》。柳宗元，唐代文学家、哲学家，字子厚，因他是河东人，世称柳河东，又因他官终柳州刺史，又称柳柳州，他与韩愈同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。他文的成就大于诗，是“唐宋八大家”之一。他的寓言多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现实，推陈出新，善用各种动物拟人化的艺术形象以寄寓哲理或表达政治见解。他的《黔之驴》《永某氏之鼠》《临江之麋》合起来被称为“三戒”。柳宗元被贬永州时，写过连续性山水游记多篇，合称“永州八记”，本文是其中的第四篇。

23、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》，陶 弘景，南朝齐梁时道教思想家、医学家，字通明，自号华阳隐居，人称“山中宰相”，有《陶隐居集》。

24、谢中书，指谢徵，字元度，曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称“谢中书”。

25、《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家。苏轼是一位才华横溢的艺术家，他在诗、词、散文、书法、绘画等领域都有杰出的成就。在诗方面，与黄庭坚并称“苏黄”；在词方面，开创豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；在散文方面，其文明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，列为“唐宋八大家”之一；在书法方面，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。

26、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。

27、《满井游记》选自《袁中郎全集》。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，公安人。“公安派”创始人。他与哥哥袁宗道、弟弟袁中道合称“三袁”，他的文学成就最高。

28、《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部集》。作者杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自号少陵野老。因其做过工部员外郎，人称杜工部。后人称他为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。他的“三吏三别”是：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。写于“安史之乱”时期的作品有：《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《三吏三别》等。

29、《过故人庄》选自《孟襄阳集》。作者孟浩然，唐代山水田园诗人，字浩然。他与王维并称“王孟”。

30、《游山西村》选自《陆游集》。作者陆游。南宋著名爱国诗人。字务观，号放翁。

31、《渔家傲》选自《全宋词》。作者范仲淹，北宋著名政治家、文学家，字希文，谥号文正。

32、《浣溪纱》选自《东坡乐府》。“浣溪沙”是词牌名。

33、《生于忧患，死于安乐》选自《孟子 告子下》。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。孟子，名轲，字子舆，战国时邹县（山东）人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。其中心思想是“仁义”，主张行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。在人性问题上提出“性善论”。著有《孟子》一书。

34、《教学相长》原出自古代经典著作《礼记》，课文选自选自《十三经注疏》，本文主要讲述的道理是：教学相长。

35、《曹刿论战》选自《左传 庄公十年》。《左传》是编年体史书，相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。它记载了公元前722年以后的二百多年间的许多史料。

35、《左传》，相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。原名《左氏春秋传》，又称《春秋左氏传》，或者称《左氏春秋》，是一部史学名著和文学名著，是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。《左传》与《春秋公羊传》、《春 秋谷梁传》合称“春秋三传”。

36、《干将莫邪》选自《搜神记》（志怪小说集）。作者干宝，东晋史学家、文学家，字令升。

37、《搜神记》，笔记体志怪小说集，东晋史学家、文学家干宝撰。《搜神记》所叙多为神灵怪异之事，也有不少民间传说和神话故事，主角有鬼、妖怪和神仙，杂糅佛道。大多篇幅短小，情节简单，设想奇幻，极富浪漫色彩。《搜神记》对后世影响深远，如关汉卿的《窦娥冤》，蒲松龄的《聊斋志异》，神话戏《天仙配》等许多传奇、小说、戏曲，都和它有着密切的联系。

38、《劳山道士》选自《聊斋志异》。作者蒲松龄，人称“聊斋先生”，清代文学家，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士。

39、《聊斋志异》运用唐传奇小说文体，通过谈狐说鬼方式，对当时的社会、政治多所批判。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。题材广泛，内容丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。《聊斋志异》成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。

40、《观刈麦》选自《白氏长庆集》。作者白居易，唐代中期著名诗人，字乐天，号香山居士。作品有：《长恨歌》《琵琶行》等。

41、《赤壁》选自《樊川诗集》。作者杜牧，唐代文学家，字牧之。与李商隐并称为“小李杜”。

42、《过零丁洋》选自《文山先生全集》。作者文天祥，南宋爱国诗人。字宋瑞，又字履善，号文山。代表作有：《过零丁洋》《正气歌》等。

43、《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》。作者龚自珍，清代著名思想家，文学家。字璱人，又字尔玉，号定庵。己亥，即指公元1839年。这年作者辞官后写成315首七言绝句，编定为“己亥杂诗”。这里选的是第五首。

44、《山坡羊.潼关怀古》选自《全元散曲》。作者张养浩，元代散曲家。字希孟，号云庄。

关于笔记小说

笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作。内容广泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，是后人取之不尽的无价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的阙失，治文者可以从中考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变，治专门史者可以从中挖掘资料，文艺创作者可以从中寻找素材。中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于3000种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。

笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点就是兼有“笔记”和“小说”特征。“笔记”使其在记叙上获得了一种散文化的记 叙空间，在这一空间里，作者可以叙述，也可以表达别人及自己的思考以及观点，而“小说”则是一种带有故事性的叙述和创作，由于“笔记”本身获得的自由空间，又可以使“小说”创作与散文化的“笔记”叙述相互交叉，使其优势十分明显。

笔记小说可分为志人小说和志怪小说。东晋干宝的《搜神记》是志怪小说的代表作，南朝宋代刘义庆的《世说新语》是志人小说的代表作。

笔记小说中的民间文学因素也是十分浓郁的，如在笔记小说相对较为成熟的魏晋、唐、宋时期以来的《搜神记》《世说新语》《太平广记》等，则是这方面的代表。尔后，纪晓岚的《阅微草堂笔记》和蒲松龄的《聊斋志异》笔记小说，又达到了相当高度。它的故事以及生活、视角与视点，均是平民化与带有十分明显的民间文学特色的，包含了许多传说、寓言、掌故、轶事，尤其是蒲松龄的《聊斋志异》更带有浓厚的民间文学色彩，它不仅是平民化的视角，即换句说，“是老百姓眼里的世界”，而且叙述及语言方式上则更是浓墨重彩，人物呈现出的想象与创造力，营构的鬼、狐世界，细节的夸张与变形，以及作品中的寓言性质及象征意义，注重环境氛围的营造和人物与故事情节，则是他最大的特色。

但尽管如此，有一点是十分重要的，尽管许多细节以及故事情节、甚至人物都是虚构、夸张、变形的，但其作品从整体和宏观上却极其高度地反映了生活的本质真实。或许，无论是纪晓岚的《阅微草堂笔记》、蒲松龄的《聊斋志异》，它们都因吸取了民间文学的丰富营养进行文学创作，才有了这异曲同工之妙。

关于新闻

1、新闻的定义：又称消息，它是用事实说话及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实。它的基本特征是：迅速及时、内容真实、语言简明（或：真、短、快、新）。

2、新闻的分类：狭义的新闻专指消息；广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等。

3、消息的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4、消息的结构：标题、导语、主体、背景、结语。其中必不可少的三部分是标题、导语、主体。

5、新闻的标题：分为正题、引题、副题。引题作用是交代形势，烘托气氛，说明背景，引出题目；正题是一则新闻内容的高度概括；副题往往是重要事实、结果的提要。

6、导语：一般是新闻的第一句话或第一段。作用是以凝练、简明的语言，概述消息的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。导语部分一般包含了新闻的六个要素。

7、导语的写法：叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

8、背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境，背景和结语有时可以暗含在主体中。

9、主体：即消息的主干，正文部分。消息的主体通常是导语部分的具体化。它承接导语，阐述生动、具体的新闻事实，解释、深化导语所表达的主题 思想，或回答导语所提出的问题。

10、“倒金字塔”结构：它是消息这种体裁最基本、最有效的结构形式。它是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在最前面，以重要性递减的顺序来安排新闻中的各项事实，这是“倒金字塔”结构的基本特征。

11、消息的写法：表达方式以记叙为主，也可兼有议论和描写。

关于议论文

1、议论文:是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。

2、议论文的三要素：论点、论据、论证。论点和论据的关系是被证明和证明的关系。

3、议论文的论据:分为事实论据（包括史实、概括的事实、统计数字、亲身的经历感受等）和理论论据（包括经典著作、至理名言、言语和俗语、科学上的公理规律等）。

4、常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

5、一般说来，议论文最基本的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。又可以分为两大类：一类是逐层深入的论述结构，叫“纵式”，可分为层层深入式和起承转合式；一类是“横式”，可分为总论——分论——总论、总论——分论、分论——总论。

6、议论文论证方式:可分为立论、驳论。驳论有三种方法：驳论点、驳论据、波论证。

7、议论文的特点：内容具有理论性、结构具有逻辑性、语言具有概括性。

8、分类：议论文按内容可分为政治论文和学术论文；按论证方式可分为立论文和驳论文。

第五篇：八年上人教版口诀

人教版八年级上巧记口诀大全

第一章机械运动

第1节长度和时间的测量 长度的测量 口诀一

测量长度刻度尺，认清最小刻度值。起端对准整刻度，末始之差为长度。口诀二 刻度尺

“平行正放，刻线紧靠；视线正对，注意估读，正确记录。” 长度测量

长度测量并不难，最后一位需估算；倒数第二是最小，误差谁也免不了。时间的测量

测量时间用停表, 时间单位秒（s）常用还有分小时，换算关系为60 误差

测量误差免不了，错误测量不应该。偏大偏小是误差，突大突小是错误。减小误差有途径，多次测量求平均。选用精密的工具，改进测量的方法。第2节运动的描述

判断运动和静止，关键要看参照物；相对位变说运动，相对不变是静止。第3节运动的快慢

运动快慢看速度，单位时间为路程。v=s/t 速度单位米每秒，常用千米每小时。1m/s=3.6km/h

v等s除以t，s等于v乘t。第4节测量平均速度平均速度的计算

路程差比速度差，追击问题简单化；过桥、穿洞要分明，桥长车长为路程；

相遇、错车有相通，是速度和比路程；逆水顺水上下坡，速度两倍来比和。

第二章声现象

第1节声音的产生与传播 口诀一：

物体发声要振动，振动停止发声停。声音传播靠介质，真空不能够传声。通常声速340m/s，声速固中比液快。口诀二： 声音的产生：

物体振动音产生，转化放大能看清。

声音的产生与传播（1）：

振动发生介质传，遇到真空要阻断； 常见介质固液气，固快液中气最慢。声音的传播（2）：

声音传播喜介质，固液气体都可以； 固快液中气最慢，遇到真空被阻断。第2节声音的特性 口诀一：

声音特性三种，音调、响度、音色。物体振动快慢，对应音调高低。每秒振动（次数）频率，频率单位赫兹（Hz）。人耳听见范围，20到20000Hz。物体振幅大小，声音强弱响度。不同声音区分，声波不同音色。口诀二：

声音特征三要素，音调、音色和响度，频率高低定音调，振幅大小定响度，不同物体声有别，音色不同是道理。第3节声的利用

声的利用有两类，传递信息和能量。回声：长啸一声，山鸣谷应

注：人在崇山峻岭中长啸一声，声音通过多次反射，可以形成洪亮的回音，经久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。超声和次声

不足20为次声，高于2万是超声，超声次声都是声，就是不能用耳听，超声次声都有用，危害方面不可轻。但闻其声，不见其人 注：波在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明显的衍射。一般围墙的高度为几米，声波的波长比围墙的高度要大，所以，它能绕地高墙，使墙外的人听到；

而光波的波长较短（10-6米左右），远小于高墙尺寸，所以人身上发出的光线不能衍射到墙外，墙外的人就无法看到墙内人。

与声有关的诗句

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。(注：声的发生和传播、音调和频率的关系)

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(注：声的发生和传播)

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(注：声的传播、音色)

第4节噪声的危害和控制 妨碍人们休息，学习工作声音，干扰听音声音，都是常见噪声。声音等级分贝（dB），刚听弱声为0。为了保护听力，声音不超90（dB）。保证工作学习，声音不超70（dB）。保证休息睡眠，声音不超50（dB）。减弱噪声三阶段，声源、传播和人耳。

第三章物态变化

第1节温度 温度计

常用液体温度计，热胀冷缩是原理；读数要从零读起，负值读取要注意。冰水混合作零度，标准沸水百度计。温度计的使用 口诀一：

泡全浸入被测液，不碰容器底或壁。进入稍候一会儿，示数稳定再读数。计数仍留被测液，视线与柱上面平。读数：仰读偏小俯偏大。口诀二： 温度计的使用

两看→→放→→等→→读 内容解释：两看：使用温度计之前要先观察该温度计的量程和分度值，保证温度计使用时不会涨破或测不出，还能迅速准确读数。放：放温度计时第一要将液泡浸没在被测液体中，第二液泡不能碰到容器底或容器侧壁。

等：温度计放好后不能马上读数要稍候一会，待示数稳定后再读。

读：在读示数时玻璃泡不能离开被测液体（体温计除外），视线要与液柱上表面相平。

说明：(1)温度计使用口诀中每一个字都包含两句话，结合口诀字面意义应该很快能理解，而记忆时只记简单的口诀既可。(2)其实所有带刻度的测量工具在使用前都应“两

看”，即观察它的量程和分度值，并以此来

选择合适的测量工具。第2节熔化和凝固

固态变液为熔化，液态变固称凝固。固体分晶和非晶，非晶熔化无局限。晶体熔化有熔点，吸收热量温不变。第3节汽化和液化 汽化

液态变气称汽化，包括沸腾和蒸发。蒸发发生液表面，任何温度都进行。液体蒸发要吸热，依附物体温下降。剧烈汽化是沸腾，内部表面同进行。

一定温度才发生，沸腾吸热温（度）不变。沸腾温度叫沸点，不同液体沸点异。

压强与之有关系，压强减小沸点（降）低。液化

气态变液称液化，液化方法有两种。降低温度能液化，压缩体积也可以。液化现象要放热，雾、露、白气是液化。第4节升华和凝华

固态变气是升华，气态变固是凝华。升华吸热凝华放，樟脑变小因升华。紫碘微热便升华，凝华雪霜和雾淞。六种物态变化口诀：

物态变化有六种，熔汽升，液双凝；熔汽升华都吸热，双凝液化皆放热。晶体熔化温度稳，非晶不断把温升；熔点即是凝固点，图象到此是直线。蒸发沸腾两汽化，蒸发较慢沸腾快；温度停时是沸点，气压变高它变大。气体液化也不难，降温加压是手段。直接变化升凝华，碘钨霜雪和树挂。

第四章光现象

第1节光的直线传播

能够发亮叫光源，月亮不是太阳是。光的传播有条件，均匀介质才直线。

不同物中速度变，真空每秒三十万（千米）c=3×105 km/s=3×108 m/s。

光的速度比声快，真空光走声不走。第2节光的反射

法线通过入射点，虚线垂直反射面。反射入射居两边，反角入角总相等。入法夹角为入角，入角增大反角增。所有物体都反射，镜面反射漫反面。

第3节平面镜成像

平面镜，成虚像，大小相等对称强。物像到镜距相等，它们连线垂镜面。作图反射反延长，虚线交点即像点。所有像点组成像，虚像要用虚表示。第4节光的折射

光从一物进另物，同时发生反、折射。斜线入水要折射，折线靠近于法线。法线垂直于界面，折线入线分两边。水中光斜入空气，折线远离于法线。水下看树树变高，岸上看鱼鱼变浅。人眼感觉光直线，看到物体为虚像。第5节光的色散 色散

红橙黄绿蓝靛紫，白光色散七色光。色光三原红绿蓝，颜料三原红蓝黄。红色物体反红光，其它色光都吸收。没有反射光进眼，看到一片是黑色。所有色光都反射，呈现白色该物体。所有色光全吸收，呈现黑色是物体。所有色光能透过，无色透明此物体。看不见的光

红光外面红外线，温度越高辐射强。利用红外夜视仪，常用还有遥控器。

紫光外面紫外线，有助人体合成D（维生素）。

紫外线杀微生物，还使荧光物发光。

第五章 透镜及其应用

第1节透镜

说透镜，能透光；中间厚，凸透镜； 中间薄，凹透镜。

会聚作用凸透镜，发散作用凹透镜。平光会聚到一点，焦点F来表示。

焦点到达镜光心，距离叫作镜焦距（用f表示）。

第2节生活中的透镜

物远像近照相机，缩小实像且倒立。物近像远投影仪，放大实像且倒立。物像同侧放大镜，正立放大一虚像。实像倒立虚像正，实像异侧虚像同。第3节凸透镜成像的规律 口诀一：

物在两倍焦距外，一、二倍（焦）距间成像。实像倒立且缩小，此例用在照相机。物移近，像移远，同时像还要变大。物在一、二倍距间，二倍焦距外成像。实像倒立且放大，此例用在投影仪。

物体位于焦点内，移动光屏不见像。透过透镜看物体，正立放大一虚像。物体与像处同侧，此例用在放大镜。物近像远像变大，物远像近像变小。二倍焦距分大小，一倍焦距分虚实。讲解：

物体在凸透镜一倍焦距外时，凸透镜成实像。在一倍焦距内“u＜f”。成虚像，物休在凸透镜二倍焦距外（u＞2f）时，凸透镜成缩小的实像。2f＞u＞f时，成放大的实像。没有缩小的虚像、实像都是倒立的，没有倒立的虚像。口诀二：

凸透镜成像规律 一焦分虚实，（一倍焦距分别成像虚实）二焦分大小，（两倍焦距分别成像大小）你进我退，你大我小。（物移前则像移后，物距大则像距小）第4节眼睛和眼镜

近视眼晶状体厚，看清近处看不清远。远光成像视网膜前，戴凹透镜恢复正常。远视眼晶状体薄，看清远处看不清近。近光成像视网膜厚，戴凸透镜调清光。眼睛近点10cm，明视距离25cm。第5节显微镜和望远镜 望远镜

伽凸凹，正放虚。开凸凸，倒放虚，物镜相当于照相机，目镜相当于放大镜。显微镜

显微凸凸，倒放虚，物镜相当于投影仪，目镜相当于放大镜。

第六章质量与密度

第1节质量 质量

物质多少叫质量，有大有小无方向。质量不随位置变，形状与它无关系。质量单位是千克，工具要用天平称。天平的使用 口诀一： 首放水平，游码回零。调节螺母，针指中线。左物右码，调码梁平。添加砝码，从大到小。

使用注意事项：

观察称量和感量，加减砝码用镊子，首放水平取皮垫，左沉向右调螺母。称量液体用烧杯，两次称量读数差。口诀二： 测量结果

测量结果三部分，准确、估计和单位。托盘天平的使用（1）

托盘天平要放平，游码复位再调衡。左盘放物左砝码，砝码要用镊子夹。托盘天平的使用（2）

螺母游码刻度尺，指针标尺有托盘。调节螺母达平衡，物码分居左右盘。

取码需用镊子夹，先大后小记心间。药品不能直接放，称量完毕要复原。解释：

1.螺母游码刻度尺，指针标尺有托盘：这两句说了组成托盘天平的主要部件：（调节零点的）螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘（分左右两个）。2.调节螺母达平衡：意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。若不平衡，应调节螺丝使之平衡。3.物码分居左右边：“物”指被称量的物质；“码”指天平的砝码。意思是说被称量物要放在左盘中，砝码要放在右盘中。4.取码需用镊子夹：这句的意思是说取砝码时，切不可用手拿取，而必须用镊子夹取。5.先大后小记心间：意思是说在添加砝码时，应先夹质量大的砝码，然后在夹质量小的砝码（最后再移动游码）。6.药品不能直接放：意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上（联想：可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片，然后把被称量的药品放在纸片上，潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量）。7.称量完毕要复原：意思是说称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原状态。天平调整

左偏左调，或者 左—左，右偏右调，或者 右—右。托盘天平的指针在横梁上方，故横梁螺丝的调节方向跟物理天平相反。

第2节密度 密 度

单位体积的质量，叫这物质的密度。密度是物之特性，同物密度是定值。（通常）不与质量成正比，体积与它无关系。ρ等m除以V，m等于ρ乘V。ρ=m/Vm=ρ×V 密度单位国际制，是千克每立方米。单位：kg/m3 1×103kg/m3=1g/cm3 常见密度

常见物质的密度，水衣（1）酒精淋点吧（0.8）。水结冰来体积大，密度跟去拎点酒（0.9）。铅和铝，写法近，腰摇点散（11.3）挨点气(2.7)。铁和铜，都带九，七点九(7.9)来八点九(8.9)。第3节测量物质的密度

测定密度要细心，把握质量和体积。质量可用天平测，量筒量杯测体积。固体常用排水法，末始之差为体积。视线要与凹面平，俯视偏大仰偏小。1L（升）＝1dm3（立方分米）1mL（毫升）＝1cm3（立方厘米）第4节密度与社会生活 密度与社会生活

温度改变物密度，常见温升密度小，物质鉴别用密度。密度口诀二：

密度表示物特性，物变大小才变动。密度定义要记熟，质量体积来相除。算出密度辨物质，选用材料不糊涂。要求体积公式变，m比ρ很方便。欲求质量再变形，ρ,V相乘结果出。密度的计算

密度单位要注明，气体、溶液必须清，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。

物之理2014.3.7