我们手拉手（最终版）

第一篇：我们手拉手（最终版）

我们手拉手，我们肩并肩，在亚迪这个大家园里学会生活、学会做人、学会学习。我们坚信：没有最好，只有更好！双手拥抱明天，携手共创未来！

我们愿做启航的帆船，在知识的大海中扬帆； 我们愿做翱翔的雏鹰，在无垠的天空中飞翔； 我们愿做褐色的泥土，踏踏实实地铺垫大路； 我们愿做校园春天里绽放缤纷的花朵……

一（3）班班级宣言：

比学习——切问近思 博学笃志 / 比纪律——以德为备 严于律己 比卫生——窗明几净 一尘不染 / 比出操——整齐划一 气势如虹 气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！

我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“小一（3）班无与伦比”！我们是奋发向上的 一（2）班；我们是团结友爱的大家庭！

三(2)班班级宣言

活泼可爱,天真烂漫是我们的天性 团结友爱相互帮助是我们的美德 刻苦勤奋积极向上是我们的风气 勇于创造善于追求是我们的理想

我们活泼认真，在知识的海洋里畅游探索。我们奔放有礼，在大自然的怀抱里跳跃、放松。我们热爱生活，快乐生长！努力拼搏，奋发图强；鼓起了我们的信心和力量！博学强志，勇于创新，扬起了我们的斗志和理想！我们手牵着手，挥就一轮新的辉煌！

我不能左右天气，但我可以改变心情；/我不能改变容貌，但我可以展现笑容；/ 我不能控制别人，但我可以掌握自己；/我不能样样顺利，但我可以事事尽心。/ 我们是雄鹰，有展翅苍穹的理想，/我们是疆马，有驰骋万里草原的豪情。/ 我们团结一心顽强拼搏，奋发向上。

一声老师一声情，一声同学一段谊。在这个集体里，我们以兄弟姐妹相称，一个人开心，三十六个人一起高兴，一个人悲伤，三十六个人一起分担。我们每个人都是一粒沙，是班级的力量，是团结的力量让我们在一起，成为一尊坚固无比的雕像，那是我们班级的象征！荣誉的象征！就让我们用笑容迎接每一天，用挑战迎接每一刻，努力拼搏，团结奋进，鼓起我们的信心和力量！扬起我们的斗志和理想！

第二篇：我们手拉手4

我们手拉手

周宁实小孙锦玲

活动内容：小学人教版《品德与社会》六年级下册第三单元第三课第一课时

活动目标:

1、通过世界各国各地区人们近距离交流、享受着共同的物质和精神文明、关注着共同的事务等事例，体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。

2、简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例，初步

认识到世界各国在各个方面都是相互联系的。

教学重难点：体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互

依存的关系。

活动流程：

一、创设情景，导入课堂。

1、师：同学们，你们好！今天，老师第一次在你们班上课，感到很荣幸，也非常喜欢

你们。我给大家带来一段录像你们想不想看。让我们一起来欣赏吧。(播放录像)

2、师：同学们，你们知道这位美国朋友在哪，在做什么吗？

师：的确！在我们福安像这样高鼻子，蓝眼睛的外国人就已经这么多。在中国的大城市

就更不用说了。你们看，这两位美国朋友畲歌唱的真棒！而且多么高兴啊！我们与他们的距离近吗？是的我们与老外距离越来越近了。

二、活动一：感受“地球村”的时代生活

1、看资料，谈感受。（课件显示）

现在：●从美国坐飞机到上海12小时左右，再从上海坐动车到福安5小时26分。

●从美国坐飞机到上海12小时左右，上海坐飞机到福州1小时20分，再坐动车

到福安40分。

清朝：从福州坐船到美国大约要一个月。

师：这些美国朋友来我们福安现在只要十几个小时，而清朝当时没有飞机也没有动车，只能坐轮船，到美国大约要一个月，看了这两组资料你有什么想说的？（经济、科技的发展为人们的交通提供了越来越便利的条件，那么）

2、现代的人用什么方法与外国人沟通？（旅游、电话、网络视频„„）

师：新的交通工具和通信工具的不断出现，大大缩短了人们往来的时间和空间距离。古

代需要几个月甚至几年才能完成的行程和信息传递，现在只用几个小时甚至几秒钟。信息时代，使世界就像是一个“地球村”，人们之间的距离“缩短”了，我们更近了。（板书）除此之外,我们还可以从生活中的很多事感受到世界各国人们的交流和联系。

3、介绍合资企业、独资企业为福安经济做出了贡献

A、在我们福安就有很多外国人参与管理和投资的合资企业。这些企业为我们福安的经

济发展做出了很大的贡献,你知道咱们福安有哪些合资企业?

B、你觉得这些企业有何优势?

C、是呀,这些企业从某种程度上来,代表着质量、技术和管理。政府也为此开设了一系

列绿色通道。这样的企业在福安如雨后春笋般比比皆是。(课件展示:„„)

5、介绍福安市场上销售的外国品牌食品的调查情况

不仅仅是合资企业在福安很多,而且外国的很多物品在福安市场上也很多。课前同学们

对我们本地市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。（学生汇报，师随的美餐了！

6(你家里用的是那些品牌的电视机呢？

7、除了食品、家电，还有很多外国的商品和服装，同桌说说还有哪些外国的商品和服装。

学生说外国进口的手机、鞋子、奶粉等。(具体说说牌子)

你的父母用的是那些品牌手机？（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单对现象进行点评。）

8、汽车。（鼓励学生调查某一路段车子）

同学们调查了这么多，老师我也不赖，也调查了一些，请看：课件出示福安市区阳头人民广场路段，10分钟统计车子的情况（共计车子25辆，其中外国品牌18辆，占72%，国产车子7辆，占28%，）怪不得我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆大部分是外国牌子的车子。

9、服装（阿迪达斯、耐克、卡帕、巴布豆、史奴比、米奇、西瓜太郎„„）

下面我想来了现场做调查，经常穿外国牌子衣服和鞋子的同学请举手。

师：这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装和鞋子就较少了。

10、从“中国制造”到“中国创造”

A、（NBA球星迈克尔.乔丹知道吧，他创办了“乔丹”品牌的服装，请看）出示一件乔丹T恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书）

B、师：不单是服装如此，还有刚才我们说到你们父母所使用的手机大部分都是外国品牌诺基亚、三星等牌子，但大部分都是中国制造的；还有阳头人民广场路段统计的小车，72%是外国品牌，但都是中国制造的。MADEINCHINA

C、出示课件，问：了解了、看了那么多的MADEINCHINA，你有何感想？（学生小组内交流）

D、小结：当然我们中国品牌只要有自己的技术创新，也会走入世界。因此，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书）

11、了解我国商品出口国外的情况

当代的中国更是有着很强发展市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、[销往美国、日本]矿产、李宁服装）

让学生举例说，课件演示电器类、服装类、福安走向世界商品等。

当然我们福安也有很多产品走向世界，前面介绍福安中外合资企业的机电产品都出口很多国家，还有我们福安当地独资企业福安金隆电机有限公司、福安康盛电机有限公司等生产的机电产品、还有福安市华诚电子有限公司、福安市扬林电子有限公司等生产的按摩、保健器材，畅销全国各地并远销国外市场，深受广大消费者的信赖和喜爱，部分产品已经通过了欧盟CE认证及RoHS指令。福安市光大实业有限公司的坦洋工夫红茶，远销荷兰、英国、法国、日本、东南亚等二十多个国家和地区，是中国传统出口产品；我们福安船舶业修造的船舶也远销新加坡、印度尼西亚、希腊和法国等。

不仅仅是这些，你还希望中国、福安的哪些产品走向世界呢？

（同学们说很好，在现在经济、科技发展的中国，越来越繁荣的福安，相信我们会有更多的产品、更多的品牌走向世界。这一系列的调查说明了商品无国界并板书）

13、简介外国文化、体育活动对中国的影响。

A、除了商品，其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大。

师：你知道哪些外国动画片？

外国电影《狮子王》《哈里波特》，日本漫画《加菲猫》和《蜡笔小新》„„

师：这么多外国动画片同学们都知道，而且这么熟悉，看来影响还挺大。

B、外国引入的玩具。（溜冰，滑板车都是外国引进的„„）

师：不仅这些，从外国还引进了很多玩具，像溜冰、滑板车等等，别小看它们，一经出现就成为全球小朋友喜爱的玩具，你们玩过吗？大部分同学都玩过。

C、师：当然我们国家的文化对外国影响也挺大，你看,举例。（动画片、象棋、白云山）出示上海世博会标志,师:同学们这是什么,你知道2010年在我们中国成功举办了哪项世界性盛世?

让参观过世博的学生说说自己感受,进而说上海世博成功举办的意义?

师：申报成功，说明了我们福安旅游文化已经走向世界。进而全球的朋友都会来到我们福安，感受我们这里的旅游文化，我们与世界手拉手、心相通，这些不就告诉我们世界各国文化紧紧交融在一起。(板书文化相交融)

14、下面是一组图片请看，出示世界杯足球赛图片。

师：同学们，还记得2008年吗？对全世界的人民，特别是对我们中国人民来说最值得骄傲的是什么体育盛事？

让我们看一下有关奥运会的资料，出示书59面“征集奥运会口号”的文字。

小结：简单的资料，却体现了世界各国的奥林匹克精神。

出示：2008北京奥运会口号：同一个世界，同一个梦想。学生齐声说。

谈谈自己喜爱的体育项目和体育明星。

师：在我们福安你知道有哪些运动员吗？

介绍福安人陈新华，第38、39届世界乒乓球锦标赛，第6届世界杯乒乓球赛男子团体、男子单打冠军。

师：我们福安运动员已走向世界，这是我们的荣耀。

小结：是啊，在NBA、奥运会、世界杯足球赛等各种赛事上，各国高手云集，无一不告诉我们：体育无国界！（板书）

四、延伸拓展

（下面有个问题想和同学们一起探讨）中国有些大城市抵制日货，请问这种做法对吗？

五、归纳总结

1、世界是美好的，但总有一些不和谐的事，局部地区战火依旧，科技强国恃强凌弱，但不可否认的是，和谐美好的总是占大部分；只要大家手拉着手，你我沟通，世界一定会更美好！（板书：我们手拉手）。

2、（播放歌曲）让学生在音乐中下课。

3、课后作业：请了解家里购买的物品中有哪些是其他国家或地区的品牌，并把它们在书中61页的世界地图上标出来。

文化相交融 我们手拉手

我们更近了

体育无国界

商品无国界 ｝

第三篇：班会——我们手拉手

《我们手拉手》

三年级7班主题队会

一、出旗仪式略

中队长：亲爱的少先队员们，在学习中、在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助，所以同学之间要互相帮助、互相团结，让我们为了同一个目标——共建团结的三（7）中队，手拉手，尽自己的力，做共同的事。我宣布三（7）中队《我们手拉手》主题队会正式开始。

二、活动过程：

（一）故事：蚂蚁的启示

甲：在我们的自然界中有许许多多的生物，每个生命的存在都不是孤立无依的。乙：哎，刘瞳，你知道哪种动物最团结吗？ 甲：那当然是小蚂蚁喽。不信，你看？

甲：一个好汉三个帮，蚂蚁国的团结真是名不虚传。

乙：是的，在集体中生活我们需要谦让，需要互助，更需要团结友爱。

（二）欣赏短剧：《值日生》《眼保健操》

甲：同学们，你们有没有和我一样的感觉？我们在愉快的学校生活中常常会遇到困难。乙：会需要别人帮助。

合：对！我们需要学会团结，学会谦让。

甲：其实，在我们班曾经出现过许多互相帮助，团结友爱的好事，也出现过损人利己的事。请欣赏小品《值日生》和《眼保健操》

乙：刚才短剧中同学之间的矛盾,在我们的生活中也时有发生.你觉得这几位同学的做法对吗 谁想谈谈你的看法(指名讨论)

（三）游戏：《系绳扣》

乙：我们39名同学一起学习、一起游戏，组成了一个大集体。

在集体中我们懂得了相互谦让，团结友爱。甲：下面，让我们一起来玩个游戏：《系绳扣》

乙：（宣布游戏规则）两名同学一组，一人出左手，一人出右手，两人合作把两根短绳打结，系扣。

看哪一组在最短的时间最先打好5个绳扣。甲：宣布获胜名单。

乙：请你们谈谈做完游戏的感受吧。

甲：一个人的力量虽小，但如果能把多人的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！乙：原来团结的力量这么大。

（四）名言串串烧

甲：那当然，你没听说过：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。众人拾柴火焰高吗？ 乙：你知道的可真多呀！

甲：这算什么，我们班的同学知道的名言可多着呢。乙：小伙伴们，把你知道的说来听听吧。

（五）故事：五指的故事

甲：刚才同学们说的可真好，真是意犹未尽啊，连我们的五指兄弟也要来表现表现了。乙：请听李伟业同学为我们带来：《五指的故事》

甲：五兄弟懂得了团结的力量，他们默默的为我们人提供着方便。

乙：其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山。甲：许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头。

（六）诗朗诵：集体和我

乙：我们39名伙伴组成了一个团结的三（7）班，在这个温暖的集体中我们快乐的成长着，学习着。请听斌博彦同学带来的诗朗诵：《集体和我》

（七）游戏：爱心传递

甲：在这温暖的集体中我们相互关心，在这团结的集中中我们互帮互助。乙：曾经你得到过别人的帮助，曾经你也帮助过别人 甲：相比之下，我觉得帮助别人更快乐

乙：小伙伴们，愿意把你的快乐与你的好朋友一起分享吗？

甲：把你把写有表示感谢、道歉、祝福话的爱心小卡片送给你现在的好朋友或想要交的好朋友。播放《我们都是好朋友》爱心传递

（八）歌谣

乙：在三（7）班这个集体中，我们懂得了小伙伴之间要互帮互助，团结友爱。甲：让友爱之花开遍我们全班。乙：伸出友谊的手，温暖伙伴的心。

甲：让我们共同伸出自己的手，一起来说一说大家的心声。

（九）总结

乙：最后，有请辅导员给我们讲话

辅导员讲话：同学们，你们作为21世纪祖国的栋梁，应该知道伙伴之间要互帮互助、团结友爱。相信通过今天的活动，大家更懂得团结的重要性。让我们手拉手、心连心、齐进步，为三（7）班的团结尽自己的一份力。

五、呼号、退旗。

六、宣布活动结束。

第四篇：我们手拉手演讲稿（推荐）

六一我们手拉手

——演讲稿

开场白：

尊敬的各家长、各位来宾、亲爱的小朋友们：大家好！

六一的天，蓝蓝的；六一的歌，甜甜的；六一的花，香香的；六一的宝宝，美美的。今天我们以喜悦的心情迎来了二十一世的第十三个“六一”儿童节。首先，我们爱迪少儿艺术空间的全体教职工，向来参加爱迪少儿艺术空间的儿童节特别活动“六一我们手拉手”的各位来宾表示热烈的欢迎与衷心的感谢，感谢你们对爱迪少儿艺术空间的关怀与支持。在这喜庆的时刻，我们向祖国的花朵、可爱的小朋友们致以节日的祝贺！

我自我介绍一下，我是爱迪少儿艺术空间的石老师，今天是六一儿童节，石老师要送每个小朋友一份礼物，不过送礼物之前老师要知道你们都叫什么名字呀？下面我们要有请我们今天的小朋友们上到台前来，分别做自我介绍。小朋友们一次站好，从左侧开始。

好了，小朋友玩的很开心是不是，接下来老师还有更好玩的喲！小朋友看看石老师手里的东西漂不漂亮？那小朋友们一会可以杨老师那里领取材料，在爱迪老师的带领下，自己动手做一个漂亮的礼物送给自己喜欢的小朋友。大家开始吧！（25分钟）

自己动手制作礼品（30分钟）归纳总结：（5分钟）小朋友做好了，请站在舞台的前面，我们一起来看看你们都做了什么？并且介绍一下自己的作品。依次介绍作品，教师点评。

小朋友都互相都认识了，那好我们现在一起跳支舞好吗？小朋友们会跳兔子舞吗？那今天老师教你们跳一只兔子舞好不好？

六一的快乐是属于大家的，六一的欢笑也是属于大家的。虽然我们的孩子不是最专业的，但他们是最用心的，最可爱的！让我们再次以热烈的掌声送给爱迪的小小艺术家们。

主题导入：（10分钟）

人生什么是最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是纯真的友谊。今天，让我们一起体验珍贵的友谊，一起走进我们今天的主题：六一我们手拉手。老师要交给你们一个小任务，你们要把自己做好的小礼物作物礼物送给自己喜欢的一个小朋友，然后交换礼物。手拉手共同完成一幅作品，作品的名字老师要给你们一个谜语，春天发芽，夏天生长，秋天结果，冬天干枯，打一种植物。树。第一个猜到的有奖品哟！恭喜这位小朋友，奖品就是有爱迪艺术空间的教师为我们的小朋友现场作画一张。

那小朋友都见过什么颜色的树呀？春天是什么颜色的？春天和夏天的树是绿色的，秋天是什么颜色的? 秋天的是黄色和红色的。冬天又是什么颜色的呢？冬天的舒适白色和黑色的。那树上有都有什么东西呢？树叶，果实、房子、小鸟的家、小鸟的家，鸟巢、、还会有猫咪、还有便利店（ppt配合放映）。。。。。。

大树，它带来了烈日中的绿荫；它带来了新鲜的空气；它带来了香甜的果实。今天让我们以友谊之树的名义一起创作吧！创作过程：教师指导（40分钟）

结束语：（2分钟）

第五篇：《我们手拉手》教案

《我们手拉手》教学设计

学习小主人：三年级9班学生 学习目标：

通过具体实例，认识到人与人之间只有团结合作才能实现共同进步。

学习重点：

互帮互助，互敬互爱，共同进步。课前：

上网搜集有团结互助的资料。课中：

一、自学交流一

1.自学课本16页至17页内容，回答交流：（1）我碰到什么困难？同桌丽丽是怎么帮助我的？

（2）我为什么珍藏一把断尺？这把断尺对我有什么特殊意义？ 2.交流后教师补充材料进行总结：

一把断尺，一份爱心，在成长的道路上，我们也常常会遇见好朋友，好伙伴。让我们心怀感恩，用心体会来自同伴的点滴关爱。

3.你能和大家说一说同伴关爱自己的故事吗？

二、自学交流二

1.阅读课本17页内容，回答： 英子遇到了什么困难？ 学校老师同学是怎么帮助她的？

结果怎样？

2.交流后教师补充材料进行总结：

月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。当老师伙伴最困难、最无助的时候，是老师和同学们及时伸出关爱的双手，他们用爱心点亮了一盏盏心灯，将世界变成温暖的人间。

三、自学交流三

自学课本19页内容回答交流： 手拉手活动怎样举行？

你有过手拉手结对子的经历吗？如果有，快和同学分享吧。如果你还没有机会和其他地方小伙伴手拉手，试着去做一做吧。

四、找一找

我们身边是否也有关爱他人的榜样？以小组为单位，进行一次采访。记录采访过程，在班里开展一次以“世界真美好”为主题的活动。