肩并肩,手拉手,那些年,我们一起走

第一篇：肩并肩,手拉手,那些年,我们一起走

肩并肩，手拉手，那些年，我们一起走

那些凌乱的回忆，你是否还能记起？

——题记

肩并肩

如果从教室后门进入的话，你就会发现一部分同学认认真真地听讲，另一部分同学在和同桌打打闹闹。

那一排排，一列列。

同桌，同用一张书桌。最先知道你喜怒哀乐的是同桌，清晨最先看到你的是同桌，同桌是你的冤家，是你的死党，是你的知己„„

同桌和你总有着奇怪的经历。没做作业，偷偷看看同桌的，或者直接一把拿过来他的作业本，然后争分夺秒的狂抄；上课想睡觉了，让同桌帮忙看着老师，老师来了，让他把自己叫醒；忘带笔了，用哀求的眼神看看同桌，同桌随手丢出一根笔，告诉你这是最好用的，不要用坏了；考试考砸了，只有同桌知道你考了多少分，你让他保密，他却在几秒钟传的沸沸扬扬，你对他挥起小手，眼中含着几滴泪水，他投降，乖乖的坐回座位对你抱歉的微微笑，然后，煽情的安慰你，让你又觉得，他是世上最好的同桌；无聊的时候，拍拍同桌的头，再揪揪他的大耳朵，玩玩他软软的脸，他就会不耐烦的说：“哎呀，你在干什么？赶紧写作业啦！”你笑了笑；因为生病，没上学，同桌给你不厌其烦的讲啊讲，而你却在书本上乱画，你不会知道，那天你生病，你的同桌是多么的孤单„„

那两个每天坐在一起肩并肩的身影，是多么的可爱，永远印在我的脑海。

手拉手

如果在操场上扫视一遍的话，你就会发现同学都成群结队的在一起，不管多大，不管高低，都和自己的闺蜜十指相扣。

那一群群，一个个。

闺蜜，你的密友，你的一切。最理解你的是闺蜜，最懂你的也是闺蜜。

闺蜜，是你人生中的幸福。她真的很可贵，她不求回报的对你好，陪伴你，让你开心。

清晨，你嘴角微微上扬，带上可爱的红领巾，背上装满精神食粮的书包，向着你的理想出发。在上学路上，你或许和闺蜜相遇，从很远处发现了她，抛开一切的一切，使劲地喊着她的名字，喊到她潇洒回眸，你和她紧紧地抱在了一起，哦，不对，应该是撞在了一起。就在上学路上的短短几分钟，你们就开始了今天的奇妙话题。每一秒的变化都要和她讲半天。一直到放学，一群孩子冲破校门，奔跑着，熙熙攘攘，你和闺蜜手拉手，去一起玩耍，一起喝奶茶，一起在马路上乱跑„„什么学习、作业，管它呢！你们只属于自由！

到了你们分开的十字路口，谁都不想松开紧牵的手，如果松开，你们会一个向东，一个向西，然后各回各家。虽然明天还会再见，但依旧不想松手，或许是你明白，这样的时光，一去不再来。

一有时间，就开始和她谈天说地。有时说着说着，就笑了，一个很微不足道的小小事，正好戳到你的笑点，你笑得前仰后合，她假装淡定，对你说着：“至于么，笑点太低。呵呵„„”然后她忽然大笑，她喜欢陪你一起笑，这是幸福；有时说着说着，就哭了，一个很不感动人的小小事，正好戳到你的痛处，你哭的梨花带雨，她手足无策，对你说着：“怎么了？我说错什么了么？别哭，有我在„„”然后她忽然落泪，她喜欢陪你一起哭，这更是幸福！

那几个每天黏在一起手拉手的身影，是多么的幸福，永远印在我的脑海。

那些年

如果在校园里成长的话，你就会铭记那些年，因为那些年给了你太多太多：快乐、忧伤、知识、汗水、泪水、笑容、友谊„„那些年的回忆，我相信你永远不会忘。

那一天天，一年年。

那些年，上学的那些年。那些年你们一起欢笑，那些年你们一起成长，那些年你们一起走过„„

阳光轻轻地洒下，一丝丝、一缕缕温暖你纯洁的心田，你稚嫩的小脸蛋一直傻傻的笑着。第一次踏入校园，你紧紧拉着妈妈的手，老师走过来，你微微躲到妈妈高大的身后，只露出微显胆怯的大眼睛。老师和妈妈谈了好久，你躲在妈妈身后，安全、温暖。他们说了什么不重要，因为你根本不在意，你在意的是学校，你在想：为什么这里没有滑梯？为什么这里没有蹦蹦床？为什么这里没有积木？为什么这里没有旋转木马„„

可爱的你第一天开学，很快就和同学们融在了一起，一起嘻嘻哈哈学习。

亲爱的，请你穿过层层的记忆、破过重重的困难、越过繁盛无边的光阴，那个最初的原点，你还记得么？

就这样，每天吵吵闹闹；就这样，每天欢欢笑笑；就这样，每天拥拥抱抱。就这样，每天刻苦学习；就这样，每天精神风暴；就这样，每天认真听讲。就这样，每天八卦闲聊；就这样，每天背着书包；就这样，每天唱唱跳跳；就这样，每天各种游戏；就这样，每天自由奔跑；就这样，每天嘴角上扬；就这样，每天面朝阳光；就这样，每天没有烦恼；就这样，那些年，一直是这样，你多想这样一直到老。

那些年，过得真快。还没来及，仔细的看看你；还没来及，紧紧地拥抱你；还没来及，深刻的记忆你；还没来及，在脑海中刻画你；还没来及，和你一起分享我们温存的美好回忆„„

那些年一起从一脸稚气到阳光成熟的身影，多么的美好，永远印在我的脑海。

我们一起走

如果那些年你和同桌肩并肩，和死党手拉手的话，你就已经和他们一起走过了那些年的美好，该毕业了，你没有感到反常，但你有些迷离，有些惊慌，这是因为什么？因为那段美好，你已经走过，不能回头，不能重来，它只变成了一丝丝残缺不全的回忆，让你记得，你的曾经。

没有太多华丽的言辞；没有太多深刻的眼神；没有太多奢华的修饰；没有太多拘谨的心灵„„我们曾一起走过。

记得那一天，同学录满天飞，一个个熟悉又觉得陌生的面孔从面前一一走过，明明知道要毕业了，却没有感到一丝伤感。

也许是你还没有反应过来；也许是你不想接受现实；也许是你的伤感藏了起来。后来你似乎明白，没有感到一丝伤感，是因为：你的朋友不允许你为他们伤感！

城市的边缘被夕阳吞噬的愈渐暗淡。

那天黄昏后，你们毕业了。

最后的那个夏季，你们毕业了。

最后一次漫步在校园中，你们毕业了。

把同学录都写得满满当当，你们毕业了。

在班里肩并肩的两个身影消失了，你们毕业了。

在学校手拉手的几个身影消失了，你们毕业了。

在那几年长大的一群身影消失了，你们毕业了。

你一定要记得。

肩并肩，手拉手，那些年，我们一起走。

是的，你们毕业了，没有任何选择的余地。

现在的你们长大了，要变得独立，要会思考，要去追求梦想，要勇敢地走向青春„„毕业了，别哭，因为你已经拥有了这世界上最值得珍惜的记忆。

那天晚上，静静地躺在床上，看着窗外清幽的月光，久久不能安眠，心中辗转反侧，仿佛弹起了华丽的乐章，手中拿着你们的毕业照，回忆着一个个在一起嬉戏过的面孔，模糊又熟悉，如幻影一般。感觉离你好远好远，你走近他们，他们却对你说：“谢谢有你的陪伴，我才不会孤单。”然后化为金色的沙砾，随风飘向远方。

如果在很久很久后的一天。在人烟稀薄的大街上，我们不期而遇，你还认得我么？我是你最初的依赖，请仔细回想一下——

肩并肩，手拉手，那些年，我们一起走。

河北石家庄桥西区维明路小学六年级:陈雨萌

第二篇：演讲稿手拉手文明一起走

手拉手，文明一起走

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我演讲的题目是：《手拉手，文明一起走》

泱泱华夏五千年文明历史，“礼仪之邦”、“文明古国”早已成为中国的代名词，随着时代的发展，文明对我们也与时俱进提出新的要求，而作为新时代的开拓者，我们是否有能力交上一份满意的答卷，这就需要我们自己回答。

今天我将在这儿交上这份答卷，我的答案四个字——言行文明！

你也许会说，这太简单、太平凡，的确，可坚持把简单的事做好就不简单、坚持把平凡的事做好就是不平凡。

有这样一所小学，清晨，当你踏进校门时，迎接你的便是一声声真诚的问候：“老师，您好！”问候与那优雅的队礼一同沁入你的心中；当你进入校园中，你随处可见一群群可爱的同学们相聚在一块，他们似乎早有约定在树下、在花坛旁、在走廊、在教室，朗朗书声，不绝于耳。仔细一听，在读《弟子规》；仔细一看，老师不在。在这所小学里流行一句话，早晨，除了晨扫就是晨读，而晨扫，你若去得不是太早，你是碰不上的！因为晨扫的同学都希望早一点让所有的老师、同学拥有一个干净的环境，而他们更想早一些和其他同学们一块晨读。第一次见到这种场面的老师都会和我有相同的感受，我们都曾深受震撼，在这样的同学面前，怀疑自己的能力，是否够格去做同学们的表率？自己的言行举止，能否得到同学们的认可？我们都曾暗下决心，向同学们学习，至少做一个合格的文明人！

当然，孩子哪有不淘气，学生哪有不调皮，可淘气、调皮不就是孩子的天性吗？在这个校园里，你也会看到有学生撅着嘴、瞪着眼，有学生在哭泣，但那只是这校园中的小插曲，因为随后你会听到“对不起”“大度点”“没关系”及一连串欢笑的主旋律！进入这样的旋律中你奏不出不和谐的乐章，一句不文明的语言、地上的一个烟头、一口唾沫、都会招到同学们的责备、埋怨以及善意的提醒！家长们常以自己孩子良好、文明的言行为傲，问问：“您的孩子怎么这么棒？”家长毫不犹豫地说：“老师教得好！”

这样的孩子，你爱不爱？这样的老师，你要不要？这样的校园，你向往不向往？面对这校园的文明，我已说不清是老师、还是学生的功劳，我除了快乐的融入其中，似乎没有其它的话语。这样的校园难道不平凡、不简单吗？可面对这极富诗情画意的地方，您能说她平凡、简单吗？因为师生手拉手、学校家长手拉手，所以平凡无处不在、所以简单无处不在、所以文明无处不在，而当这些平凡、简单、文明融为一体时，当我们的心因文明紧紧相连、我们的手因文明紧紧相拉时，这种力量就无法估量、不可抵挡！

如果我们凯里市、我们全中国的每一个角落都是这样的言行文明，都是这样的可爱，那我坚信：中华文明之星将会长耀不衰！中华文明必将在这个伟大的时代中得到传承，并为人类文明做出新的贡献。

谢谢大家！

第三篇：我们手拉手（最终版）

我们手拉手，我们肩并肩，在亚迪这个大家园里学会生活、学会做人、学会学习。我们坚信：没有最好，只有更好！双手拥抱明天，携手共创未来！

我们愿做启航的帆船，在知识的大海中扬帆； 我们愿做翱翔的雏鹰，在无垠的天空中飞翔； 我们愿做褐色的泥土，踏踏实实地铺垫大路； 我们愿做校园春天里绽放缤纷的花朵……

一（3）班班级宣言：

比学习——切问近思 博学笃志 / 比纪律——以德为备 严于律己 比卫生——窗明几净 一尘不染 / 比出操——整齐划一 气势如虹 气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！

我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“小一（3）班无与伦比”！我们是奋发向上的 一（2）班；我们是团结友爱的大家庭！

三(2)班班级宣言

活泼可爱,天真烂漫是我们的天性 团结友爱相互帮助是我们的美德 刻苦勤奋积极向上是我们的风气 勇于创造善于追求是我们的理想

我们活泼认真，在知识的海洋里畅游探索。我们奔放有礼，在大自然的怀抱里跳跃、放松。我们热爱生活，快乐生长！努力拼搏，奋发图强；鼓起了我们的信心和力量！博学强志，勇于创新，扬起了我们的斗志和理想！我们手牵着手，挥就一轮新的辉煌！

我不能左右天气，但我可以改变心情；/我不能改变容貌，但我可以展现笑容；/ 我不能控制别人，但我可以掌握自己；/我不能样样顺利，但我可以事事尽心。/ 我们是雄鹰，有展翅苍穹的理想，/我们是疆马，有驰骋万里草原的豪情。/ 我们团结一心顽强拼搏，奋发向上。

一声老师一声情，一声同学一段谊。在这个集体里，我们以兄弟姐妹相称，一个人开心，三十六个人一起高兴，一个人悲伤，三十六个人一起分担。我们每个人都是一粒沙，是班级的力量，是团结的力量让我们在一起，成为一尊坚固无比的雕像，那是我们班级的象征！荣誉的象征！就让我们用笑容迎接每一天，用挑战迎接每一刻，努力拼搏，团结奋进，鼓起我们的信心和力量！扬起我们的斗志和理想！

第四篇：我们手拉手4

我们手拉手

周宁实小孙锦玲

活动内容：小学人教版《品德与社会》六年级下册第三单元第三课第一课时

活动目标:

1、通过世界各国各地区人们近距离交流、享受着共同的物质和精神文明、关注着共同的事务等事例，体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。

2、简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例，初步

认识到世界各国在各个方面都是相互联系的。

教学重难点：体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互

依存的关系。

活动流程：

一、创设情景，导入课堂。

1、师：同学们，你们好！今天，老师第一次在你们班上课，感到很荣幸，也非常喜欢

你们。我给大家带来一段录像你们想不想看。让我们一起来欣赏吧。(播放录像)

2、师：同学们，你们知道这位美国朋友在哪，在做什么吗？

师：的确！在我们福安像这样高鼻子，蓝眼睛的外国人就已经这么多。在中国的大城市

就更不用说了。你们看，这两位美国朋友畲歌唱的真棒！而且多么高兴啊！我们与他们的距离近吗？是的我们与老外距离越来越近了。

二、活动一：感受“地球村”的时代生活

1、看资料，谈感受。（课件显示）

现在：●从美国坐飞机到上海12小时左右，再从上海坐动车到福安5小时26分。

●从美国坐飞机到上海12小时左右，上海坐飞机到福州1小时20分，再坐动车

到福安40分。

清朝：从福州坐船到美国大约要一个月。

师：这些美国朋友来我们福安现在只要十几个小时，而清朝当时没有飞机也没有动车，只能坐轮船，到美国大约要一个月，看了这两组资料你有什么想说的？（经济、科技的发展为人们的交通提供了越来越便利的条件，那么）

2、现代的人用什么方法与外国人沟通？（旅游、电话、网络视频„„）

师：新的交通工具和通信工具的不断出现，大大缩短了人们往来的时间和空间距离。古

代需要几个月甚至几年才能完成的行程和信息传递，现在只用几个小时甚至几秒钟。信息时代，使世界就像是一个“地球村”，人们之间的距离“缩短”了，我们更近了。（板书）除此之外,我们还可以从生活中的很多事感受到世界各国人们的交流和联系。

3、介绍合资企业、独资企业为福安经济做出了贡献

A、在我们福安就有很多外国人参与管理和投资的合资企业。这些企业为我们福安的经

济发展做出了很大的贡献,你知道咱们福安有哪些合资企业?

B、你觉得这些企业有何优势?

C、是呀,这些企业从某种程度上来,代表着质量、技术和管理。政府也为此开设了一系

列绿色通道。这样的企业在福安如雨后春笋般比比皆是。(课件展示:„„)

5、介绍福安市场上销售的外国品牌食品的调查情况

不仅仅是合资企业在福安很多,而且外国的很多物品在福安市场上也很多。课前同学们

对我们本地市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。（学生汇报，师随的美餐了！

6(你家里用的是那些品牌的电视机呢？

7、除了食品、家电，还有很多外国的商品和服装，同桌说说还有哪些外国的商品和服装。

学生说外国进口的手机、鞋子、奶粉等。(具体说说牌子)

你的父母用的是那些品牌手机？（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单对现象进行点评。）

8、汽车。（鼓励学生调查某一路段车子）

同学们调查了这么多，老师我也不赖，也调查了一些，请看：课件出示福安市区阳头人民广场路段，10分钟统计车子的情况（共计车子25辆，其中外国品牌18辆，占72%，国产车子7辆，占28%，）怪不得我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆大部分是外国牌子的车子。

9、服装（阿迪达斯、耐克、卡帕、巴布豆、史奴比、米奇、西瓜太郎„„）

下面我想来了现场做调查，经常穿外国牌子衣服和鞋子的同学请举手。

师：这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装和鞋子就较少了。

10、从“中国制造”到“中国创造”

A、（NBA球星迈克尔.乔丹知道吧，他创办了“乔丹”品牌的服装，请看）出示一件乔丹T恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书）

B、师：不单是服装如此，还有刚才我们说到你们父母所使用的手机大部分都是外国品牌诺基亚、三星等牌子，但大部分都是中国制造的；还有阳头人民广场路段统计的小车，72%是外国品牌，但都是中国制造的。MADEINCHINA

C、出示课件，问：了解了、看了那么多的MADEINCHINA，你有何感想？（学生小组内交流）

D、小结：当然我们中国品牌只要有自己的技术创新，也会走入世界。因此，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书）

11、了解我国商品出口国外的情况

当代的中国更是有着很强发展市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、[销往美国、日本]矿产、李宁服装）

让学生举例说，课件演示电器类、服装类、福安走向世界商品等。

当然我们福安也有很多产品走向世界，前面介绍福安中外合资企业的机电产品都出口很多国家，还有我们福安当地独资企业福安金隆电机有限公司、福安康盛电机有限公司等生产的机电产品、还有福安市华诚电子有限公司、福安市扬林电子有限公司等生产的按摩、保健器材，畅销全国各地并远销国外市场，深受广大消费者的信赖和喜爱，部分产品已经通过了欧盟CE认证及RoHS指令。福安市光大实业有限公司的坦洋工夫红茶，远销荷兰、英国、法国、日本、东南亚等二十多个国家和地区，是中国传统出口产品；我们福安船舶业修造的船舶也远销新加坡、印度尼西亚、希腊和法国等。

不仅仅是这些，你还希望中国、福安的哪些产品走向世界呢？

（同学们说很好，在现在经济、科技发展的中国，越来越繁荣的福安，相信我们会有更多的产品、更多的品牌走向世界。这一系列的调查说明了商品无国界并板书）

13、简介外国文化、体育活动对中国的影响。

A、除了商品，其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大。

师：你知道哪些外国动画片？

外国电影《狮子王》《哈里波特》，日本漫画《加菲猫》和《蜡笔小新》„„

师：这么多外国动画片同学们都知道，而且这么熟悉，看来影响还挺大。

B、外国引入的玩具。（溜冰，滑板车都是外国引进的„„）

师：不仅这些，从外国还引进了很多玩具，像溜冰、滑板车等等，别小看它们，一经出现就成为全球小朋友喜爱的玩具，你们玩过吗？大部分同学都玩过。

C、师：当然我们国家的文化对外国影响也挺大，你看,举例。（动画片、象棋、白云山）出示上海世博会标志,师:同学们这是什么,你知道2010年在我们中国成功举办了哪项世界性盛世?

让参观过世博的学生说说自己感受,进而说上海世博成功举办的意义?

师：申报成功，说明了我们福安旅游文化已经走向世界。进而全球的朋友都会来到我们福安，感受我们这里的旅游文化，我们与世界手拉手、心相通，这些不就告诉我们世界各国文化紧紧交融在一起。(板书文化相交融)

14、下面是一组图片请看，出示世界杯足球赛图片。

师：同学们，还记得2008年吗？对全世界的人民，特别是对我们中国人民来说最值得骄傲的是什么体育盛事？

让我们看一下有关奥运会的资料，出示书59面“征集奥运会口号”的文字。

小结：简单的资料，却体现了世界各国的奥林匹克精神。

出示：2008北京奥运会口号：同一个世界，同一个梦想。学生齐声说。

谈谈自己喜爱的体育项目和体育明星。

师：在我们福安你知道有哪些运动员吗？

介绍福安人陈新华，第38、39届世界乒乓球锦标赛，第6届世界杯乒乓球赛男子团体、男子单打冠军。

师：我们福安运动员已走向世界，这是我们的荣耀。

小结：是啊，在NBA、奥运会、世界杯足球赛等各种赛事上，各国高手云集，无一不告诉我们：体育无国界！（板书）

四、延伸拓展

（下面有个问题想和同学们一起探讨）中国有些大城市抵制日货，请问这种做法对吗？

五、归纳总结

1、世界是美好的，但总有一些不和谐的事，局部地区战火依旧，科技强国恃强凌弱，但不可否认的是，和谐美好的总是占大部分；只要大家手拉着手，你我沟通，世界一定会更美好！（板书：我们手拉手）。

2、（播放歌曲）让学生在音乐中下课。

3、课后作业：请了解家里购买的物品中有哪些是其他国家或地区的品牌，并把它们在书中61页的世界地图上标出来。

文化相交融 我们手拉手

我们更近了

体育无国界

商品无国界 ｝

第五篇：班会——我们手拉手

《我们手拉手》

三年级7班主题队会

一、出旗仪式略

中队长：亲爱的少先队员们，在学习中、在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助，所以同学之间要互相帮助、互相团结，让我们为了同一个目标——共建团结的三（7）中队，手拉手，尽自己的力，做共同的事。我宣布三（7）中队《我们手拉手》主题队会正式开始。

二、活动过程：

（一）故事：蚂蚁的启示

甲：在我们的自然界中有许许多多的生物，每个生命的存在都不是孤立无依的。乙：哎，刘瞳，你知道哪种动物最团结吗？ 甲：那当然是小蚂蚁喽。不信，你看？

甲：一个好汉三个帮，蚂蚁国的团结真是名不虚传。

乙：是的，在集体中生活我们需要谦让，需要互助，更需要团结友爱。

（二）欣赏短剧：《值日生》《眼保健操》

甲：同学们，你们有没有和我一样的感觉？我们在愉快的学校生活中常常会遇到困难。乙：会需要别人帮助。

合：对！我们需要学会团结，学会谦让。

甲：其实，在我们班曾经出现过许多互相帮助，团结友爱的好事，也出现过损人利己的事。请欣赏小品《值日生》和《眼保健操》

乙：刚才短剧中同学之间的矛盾,在我们的生活中也时有发生.你觉得这几位同学的做法对吗 谁想谈谈你的看法(指名讨论)

（三）游戏：《系绳扣》

乙：我们39名同学一起学习、一起游戏，组成了一个大集体。

在集体中我们懂得了相互谦让，团结友爱。甲：下面，让我们一起来玩个游戏：《系绳扣》

乙：（宣布游戏规则）两名同学一组，一人出左手，一人出右手，两人合作把两根短绳打结，系扣。

看哪一组在最短的时间最先打好5个绳扣。甲：宣布获胜名单。

乙：请你们谈谈做完游戏的感受吧。

甲：一个人的力量虽小，但如果能把多人的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！乙：原来团结的力量这么大。

（四）名言串串烧

甲：那当然，你没听说过：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。众人拾柴火焰高吗？ 乙：你知道的可真多呀！

甲：这算什么，我们班的同学知道的名言可多着呢。乙：小伙伴们，把你知道的说来听听吧。

（五）故事：五指的故事

甲：刚才同学们说的可真好，真是意犹未尽啊，连我们的五指兄弟也要来表现表现了。乙：请听李伟业同学为我们带来：《五指的故事》

甲：五兄弟懂得了团结的力量，他们默默的为我们人提供着方便。

乙：其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山。甲：许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头。

（六）诗朗诵：集体和我

乙：我们39名伙伴组成了一个团结的三（7）班，在这个温暖的集体中我们快乐的成长着，学习着。请听斌博彦同学带来的诗朗诵：《集体和我》

（七）游戏：爱心传递

甲：在这温暖的集体中我们相互关心，在这团结的集中中我们互帮互助。乙：曾经你得到过别人的帮助，曾经你也帮助过别人 甲：相比之下，我觉得帮助别人更快乐

乙：小伙伴们，愿意把你的快乐与你的好朋友一起分享吗？

甲：把你把写有表示感谢、道歉、祝福话的爱心小卡片送给你现在的好朋友或想要交的好朋友。播放《我们都是好朋友》爱心传递

（八）歌谣

乙：在三（7）班这个集体中，我们懂得了小伙伴之间要互帮互助，团结友爱。甲：让友爱之花开遍我们全班。乙：伸出友谊的手，温暖伙伴的心。

甲：让我们共同伸出自己的手，一起来说一说大家的心声。

（九）总结

乙：最后，有请辅导员给我们讲话

辅导员讲话：同学们，你们作为21世纪祖国的栋梁，应该知道伙伴之间要互帮互助、团结友爱。相信通过今天的活动，大家更懂得团结的重要性。让我们手拉手、心连心、齐进步，为三（7）班的团结尽自己的一份力。

五、呼号、退旗。

六、宣布活动结束。