影视音乐音响复习资料重点

第一篇：影视音乐音响复习资料重点

作曲家之类：

标志电影真正诞生：1985年12月28日卢米埃尔兄弟发明“活动电影机”。《火车进站》《工厂大门》最早为电影谱曲 1908法 圣桑《吉斯公爵的被刺》标志中国电影音乐诞生、我国第一部拍摄的影片：《定军山》。标志有声电影诞生：1927年美国华纳公司设置《爵士歌王》。中国第一部有声电影：1931年明星影片公司和百代公司联合摄制故事片《歌女红牡丹》。聂耳：《风云儿女》的创作主题曲《义勇军进行曲》标志着他在电影歌曲方面的最高成就。冼星海为《壮志凌云》写《救国进行曲》为《夜半歌声写〈夜半歌声〉，《黄河之恋》任光：为《渔光曲》影片作曲配乐。贺绿汀：为《十字街头》、《马路天使》谱曲。吕其明：笙独奏《城南旧事》。赵季平：为《黄土地》、《红高粱》、《大红灯笼高高挂》、《秋菊打官司》、《霸王别姬》。谭盾：用电子合成器《海滩》。叶小钢：现代作曲技巧与湘西民间音乐相结合《湘女潇潇》。人类电视艺术的始端：1936年11月2日英国广播公司。标志中国电视艺术诞生：1958年6月15日，北京电视台《一口菜饼子》。美国马克斯 斯坦那 电影配乐大师《乱世佳人》《心声泪影》好莱坞严肃作曲家勃那姆 赫尔曼《公民凯恩》 《魂断蓝桥》电影根据性质分为 美术片 新闻纪录片 科教片 故事片 概念：

1、电视小说：将以文字为传播手段的小说，通过电视化的处理，将文字小说转化为声画结合的电视作品。

2、意与境的含义：电视散文中，“意”是作者的思想感情，是原作的文字语言本身所固有的情感和意念。在电视散文中，这份情感和意念是通过旁白的朗诵来表现。其文字语言的旁白是原汁原味的原作；而电视散文的“境”，就是具体事物所构成的画面，与音响、音乐所传达出的那部分视听形象。这是电视散文创作者最能发挥想象的那部分，也是散文电视化的过程。“境”来源于“意”，依附于“意”，“意”与“境”的完美统一、融合就是我们所追求的意境。

3、音乐电视创意：指给音乐电视中的音乐形象系统和歌词表意系统创作构思一个视觉形象系统。

4、音画统一（对应创意）：指音乐（主要是歌词）内容与画面内容基本吻合，音乐情绪与画面情绪基本一致，音乐节奏与画面节奏基本同构的一类音画关系。

5、音画并行（平行创意）：又叫音画平行，是指音乐和画面不是彼此具体地追随和直接地诠释，而是按照各自的叙述线索平行展开，以共同表达一个主题。音乐与画面同时讲述同一主题的不同故事

6、音画对立（对比创意）：指音乐和画面的情节或情绪不一致，是完全相反的。

7、标版音乐：指音乐在节目中起着很强的标志作用，使其节目有别与其他节目的音乐。主要包括与为频道包装的频道音乐和栏目同时使用的片头、片尾的栏目音乐。

8、专题节目：指主题相对统一，能对主题作全面、详尽、深入的反映，与综合节目相对应的一种广播电视节目。兼有新闻节目的真实性和文艺节目的艺术性。涵盖的内容：表现社会问题 表现风土民俗 写人物传记 写名胜古迹

电视专题节目的音乐制作方式 1.演播室里制作的节目 由于大都是实行现场切换制作完成，所以它的音乐以现场乐队配乐为主要方式，主要是渲染气氛，抒发情感，转场 节目的最后合成是一次完成的稍微一点失误将会影响整场节目的成败。2.外采制作的节目 利用广播电视设备进行户外采访拍摄录制的节目有A电视纪录片 其音乐往往以概括该片主体思想和基本情绪，以叙述性为主 B电视科教片 一般以叙述性音乐和描绘性音乐为主，往往有图解说明性质，起背景陪衬作用

9、主题音乐：是一段完整的音乐段落，这以音乐段落能表达一定的思想感情、性格特点等，并可作为乐曲发展的基础。它是影视剧的核心音乐。与主题歌曲一样都是对影视剧内容，思想感情和人物形象有揭示和深化作用，并起到贯穿全剧，统一作品艺术风格的作用 不同于主题歌曲的是，他没有主题歌有着具体语义的歌词限制，比主题歌更有想像空间，对剧情有着更大的包容性。主题音乐还包括采用人声哼唱的形式出现的乐曲。

10、单主题音乐：就是整部影视剧从头到尾只有一个主题音乐。像线一样把散落在各集的内容穿在一起，起到主题的连贯统一的作用 例子 《菊豆》陨演奏的曲子出现10次 《花样年华》小提琴 10

4、多主题音乐：是指在整部作品中有两个或者两个以上的主题音乐。通常每个主题音乐都有一定的象征意义，或概括某一剧情的主题思想或精神象征，刻画人物性格等用多主题音乐能刻画出多个人物或其他形象较全面刻画和描绘出人物性格特征 但在电视剧中不要用太多

17、多主题音乐的举例。

如波兰著名导演斯基洛夫斯基的三部曲《蓝白红》中的《蓝》；电视剧《橘子红了》，要表达由容家大太太和佃农秀禾为代表的传统女性，以自身的经历反抗封建婚姻制度而演绎的有关觉悟与抗争的精神；还有电视剧《长征》也 采用了多主题的形式，每个主题音乐都有特定的含义，也有各自的特点。

11、场景音乐：指在某一个单一场景中使用的音乐。一般专为一场景设计，基本不重复。主要是对某个具体的场景中所表达的故事情节或人物在具体场景中的变化和特定的环境气氛进行描绘烘托和渲染场景音乐对推动故事情景发展有重要作用 例子 红高粱中的出嫁 野合 《牵手》中找孩子

12、音响：是一种特殊的语言，它是语言和音乐之外视听艺术中所有声音的总称。它是客观存在的物理现象，是听觉艺术的唯一的物质构成材料，是视听艺术赖以存在的创作材料和元素，是思想与感情的外部表现，是富有艺术生命力和艺术感染力的物质媒介

13、写实音响：是由环境音响、同期声、背景人声和部分客观音乐和模拟音乐组成。

14、写意音响：是指音响能表达一定的意境，起到渲染的气氛、舒发情感的作用。

15、画外音乐：也称为主观性音乐，指在画面内找不到生源的，是编导根据作品的需求认为的加上去，是编导表达自己的创作思想、创作观点和创作风格的重要表现手段，同时也是刻画剧中人物的内心世界、展示其心理活动的重要方法。16.画内音乐 也称为客观性音乐，是指画内提供发出音乐的声源，如画面提供唱歌人或演奏的乐器电视录音机等 简答：

1、电影音乐的分类。

1、美术片音乐：要求富有逼真的形象性、高度的概括性、明显节奏感、绚丽的色彩性、充满喜剧性和幻想性，具有夸张的特点。它在制作上往往是先创作好音乐，然后根据音乐的长度和速度来进行动画的绘制和设计；

2、新闻纪录片音乐；

3、科教片音乐；

4、故事片音乐。

2、电视音乐的分类。

1、标致音乐；

2、广告音乐；

3、综艺节目及其他节目中的音乐；

4、音乐会实况转播；

5、音乐电视和请您欣赏；

6、专题性音乐；

7、电视剧音乐。

3、影视音乐的作用。

1）概括内容，深化主题：用音乐在影视作品中揭示作品的主题，可以用音乐的标题、音乐旋律、气氛、情感、形象对作品或画面进行揭示、刻画和深化主题，并有助于作品艺术风格的形成；2）描绘景物，交代环境：描绘性音乐经常被运用且被人们所接受，是因为它符合人们正常的心理要求。人们在观察景物时，常常要求同时在听觉方面得到补充，在欣赏应是作品时更是如此。在极富动作性的喜剧片，特别是动画片中，以及只有声音的广播作品中，描绘性的音乐有着非常广阔的发挥天地；3）渲染气氛，烘托情绪：在电视剧戏剧冲突的时候，在感情气氛最浓烈的时候，音乐的使用会增加戏剧性，成为感染观众、打动观众的契机。根据人们的心理活动的状态，配合画面，用一些夸张的手法渲染和制造紧张、恐怖的气氛；4）刻画形象，突发主体：音乐刻画人物形象主要侧重于人物的表情、精神、气质、职业特征等，揭示人物的内心世界。音乐刻画动物的形象，则是以音色、音高、节奏、旋律、力度、速度等等手段，从动物的体态、神态、声音、习惯动作、生活环境等方面，去刻画出一个个栩栩如生的形象，从而从听觉的感受去补充画面视觉感受，丰富它们的形象；5）书法情感，挖掘内心世界：音乐特征中最核心的就是具有抒情性。内心活动性音乐痛作品中人物形象之间的关系是比较内在的、深刻的，因为这种音乐同影片中人物的内心活动有着密切联系。音乐可以通过独特的方式来体现丰富和复杂的感情状态；6）激发联想，引发时空转变：木管乐器是冷色，铜管乐器是火热的。木管轻柔纤细，显得幽静安详，听后会叫人想到牧童和绿色的田野；铜管听起来声音洪亮、音量大、传播远，显得热烈。红色让人联想到“兴奋”、“热情”、“生命”，或“火焰”、“危险”等。小提琴的音色则让人联想到的是“女性”、“柔情”、“缠绵”、“温暖”、“祥和”等。清晨则用清脆的笛声和鸟鸣去描绘，深夜则用大提琴或低沉的打击乐象征沉静；7）参与剧情，推动剧作作用：音乐不仅成为电视作品结构中的一个有机组成部分，而且参与到情节中去，直接影响剧情的发展，也就是参与讲故事；8）助于形成画面节奏，利于画面组接，揭示画面段落：电视镜头拍摄的画面有着长短节奏，画面内部物体存在着运动的节奏，镜头拍摄时产生不同的运动节奏——推拉摇移的速度的快慢和镜头之间组接所产生的剪辑节奏等。音乐为画面转换起到段落的提示作用，首先是因为音乐的转换可以从听觉上给人一种提示，提醒人们画面的内容、情绪、气氛有了新的发展与变化；其次，音乐乐曲的完整性也能起到提示画面段落或段落分隔的作用。

4、电视音乐节目三种制作方式。

1）音乐节目的现场直播（忠于作品本身）；2）电视音乐节目的实况录播（剪辑以进行修改）；3）电视音乐节目的静场录像（以电视艺术手段进行拍摄）。

5、音乐节目的录制。

一般采用多机拍摄，需主义处理好摄像机之间的配合；对景别的选取。要看出自什么乐器，如果是乐器合奏，则用全景烘托音乐的气势，若在某部分乐曲中为单一乐曲独奏则可根据乐器演奏的方式采用中景、近景、全景（小号或长笛。采用近景，大提琴或大管则要用全景）；根据乐曲内容，采取不同的电视手法（委婉缓慢的抒情乐段，可用叠化，快速激烈的越短使用快切更为贴切）；如果是独唱的节目，那就要多角度、多景别进行镜头的安排，特别是对歌手脸部特写镜头的设计；而对于合唱节目，则要突出合唱的气势，并要兼顾唱着合体表情的流露及指挥的表情和动势，适当使用近景和特写镜头。

电视小说：将以文字为传播手段的小说，通过电视化的处理，将文字小说转化为声画结合的电视作品。特点：1.不使用画面来讲述故事，而是直接用原作中的语言来叙述、描绘的。2.它本体叙述（声音）并不是电视画面的补充说明，它具有独立性和欣赏性，这一点不同于电视片中的解说。它的语言叙述是重要的、完整的、富有文学性的。3.画面是构成的主体部分 是编导人员根据原作联想的结果，是叙述所营造想像空间的意境和氛围，画面的选择是按照有声语言蒙太奇结构的需要选取最有表现力最能震撼人心的画面。它的画面的组接具有一定的独立性和较大的跳跃性。4.音乐音响的运用非常重要，其音乐的选配，应根据富有感染力的文学内涵而选。

6、音乐电视的艺术特征。

1、音乐电视中画面是依赖于声音而存在的；

2、音乐电视中画面的时空是更广阔的艺术时空；

3、音乐电视是一种十分讲究创意的屏幕艺术作品；

4、音乐电视中画面表现音乐多采用音画对位的方式。

7、东西方创意不同。不同的社会文化背景起创意的美学取向不同 都把以人为本作为美学基础

英国的音乐电视以摇滚音乐为主，在创意上突出反映社会问题及人声价值问题；法国的音乐电视创意显得更为优雅，情调野更加明朗，色彩偏于淡雅；美国的音乐电视创意手法丰富而变幻莫测，流派纷呈。（港台）港台的音乐电视创意基本沿袭欧美方式，其主题大都是风花雪月，爱情的悲欢离合。其创意的格局基本控制在城市文化的范畴，缺乏忧患意识与凝重感；中国大陆的音乐电视则比较注重历史感和民族感，在创意上，一是突出乐感文化，二是创意比较强调叙事结构。教化性质显著 体现主流文化倡导的精神品质 突出的民族性 为观众喜闻乐见的艺术样式

8、音乐电视的运动设计。指对镜头内的运动方向速度和镜头之间组接方式的设计

1、人物运动：是决定画面视觉运动效果的核心。其不但要求在形体上表现人物的精神风貌，而且要在动作细节上、幅度上表达人物性格特征；

2、自然界的运动：自然界物体的动态都具有一种动律的美感。当他们吻合着音乐的情感和节奏时，就能将听觉和视觉合二为一，从而产生出音乐电视的形式美感；

3、摄像机的运动：其节奏的快、慢、停、顿能够模拟音乐的节奏，音乐电视的摄影，应该将音乐的韵律融合到运动摄影中，同时，要以摄影机身的运动，给演员创造一种流畅自如的演唱和表演空间；

4、特技运动：给音乐电视带来了全新的感受，如画面上立体形态的运动，画面整体的位移，以及多重空间的组合，形成新的运动形态等，它和实景拍摄的运动相结合，还会产生出许多新的运动形态。

9、音乐电视的色彩造型设计。

1重构主观色彩：音乐电视的色彩造型设计是在对色彩构成诸要素把握的基础上，根据歌曲主题的音乐情绪、画面情境和作品的风格样式，将色彩造型作为一个重要的情绪表现元素来设计的。它已经成为音乐电视导演深化视觉语言造型的一个必不可少的手段。（1）暖色明朗的基调；欢快温馨歌曲2清新淡雅的基调；轻淡及青春歌曲（3）深沉悲凉的基调；伤感深沉厚重歌曲2转换时空：利用不同的色彩段落间隔场景空间，进行时空转换，是音乐电视创作中结构是空、间隔画面情绪与情境段落的重要手段；3在再现客观世界的形与色中突出主题色彩：作品在客观真实地再现五光十色的社会生活与自然物质空间本色的同时，需要寻求适合表现作品内涵的主题色彩，使之成为渲染音乐基本情绪基调的视觉重音。

10、标版音乐的特征。

1、起“包装”和“标识”作用，使音乐和语言、音效起到画面内容的概括与补充的作用。能高度地概括出频道、节目的形象，突出特点，加深观众印象，提高节目的收视率；

2、频道、栏目的标版音乐形式一般短小、精炼。时间10~30S居多小乐段 与画面紧密结合 最短时间内熟悉辨别栏目特点和内容性质 12：广告要素。

1）画面语言：直观明了、内容非常明确；2）广告语：语言具有准确性和概括性；3）音乐：音乐主要是指背景乐及广告音乐、广告歌；4）音响：音响在广告中是指广告中的人和物运动所发出的声音，以及为渲染情绪和气氛附加的声音。

13、影视广告音乐特性。

1、具有很强的专有性和鲜明形象性：现在很多企业都为自己创作广告歌曲，为产品品牌为歌词谱写广告曲；

2、吸引性强：创意者往往采用新颖的旋律、配器及音响。不规则的节奏吸引观众。一些采用名曲或 成曲配乐的广告，其目的的也是就使广告更吸引人；

3、记忆度高：电视广告可以利用音乐记忆度高的特性来增加对广告的记忆度；

4、富有极强的依附性和融合性：电视广告音乐必须受广告的创意意图制约，服从广告创意的总体要求；具有融合性的广告音乐能使画面、语言更富有表现力和感染力；同样，生动形象的语言、画面和音响也能使音乐的表现明确起来，形象起来。

14、电视广告从音乐的表现作用分。

1、抒情性音乐：直接抒发片中人物内在感情，与观众情感的交流；达到对产品信息关注

2、描绘性音乐：为画面提供一种声音的造型，使画面生机勃勃，使静止的画面变成了具有动态的画面增加生活情趣活力具真实感；

3、喜剧性音乐：构成诙谐幽默、逗人发笑的戏剧性色彩；

4、气氛性音乐：为广告片局部或整体创造出某种特定的气氛和基调的音乐，为画面创造一种具有冲击力的氛围。

15、专题节目。

专题节目兼有新闻节目的真实性和文艺节目的艺术性，内容上包罗万象，涵盖大千世界。它既可以表现社会问题，也可以写人物传记；既可以表现风土民俗，也可以写名胜古迹。在形式上广受博取，集广播电视各种表现手法、技法之大成，功能齐全，极具特色，是当今荧屏、电波中的主要节目形态之一。电视专题片的实质：以表现过程而求真 以表现情节而感人 以其真实而服人 以自如而动人

声音三要素——语言、音响、音乐，语言是表意的，音响是表真的，音乐是表情的。在广播电视声音中，人的语言是为主的，采访、人物同期声、解说，在不同的时候，都有可能成为主角；专题片中，音响作为背景声处理的时候多，它常常是气氛性声音，给人以逼真性，让人感到生活的真实，让电视观众在听到主要人物对话的同时，听到人物所在环境的音响和背景人声，使观众感到他看到的东西是真实可信的；专题片中的音乐，是画面情绪、气氛、形象的补充，是语意的延伸和深化，也是感染观众的桥梁。要分清主次关系，画面是主要的，声音是从属的，在声音中，采访、人物同期声、解说是主要的，音乐、音响是次要的。声音的主次是处理声音层次感的首要前提。视听是一个立体思维，追求一种总合的效果，这就要求在创作之前，根据具体内容同时做出一个全面的画面设计和声音设计，以期获得一个总体的“综合效果”。电视专题片中的音画关系1 音画统一：⑴从整部片子来看，音乐的选择应和片子的时代特征、民族特色、地方风格、人物个性、生活风貌以及艺术风格相统一。⑵从局部和片段看，在情绪、气氛和内容上的统一。音画并列：一段相对应的音乐只能于一段画面的内容的情绪大致吻合。3 音画对立：音乐和视觉形象是相反的，造成情绪上的强烈对比，从而使画面更具冲击力 优秀电视专题片的特点：具有真实感和纪实美，为了增加片子所反映内容的可信性和艺术感染力，要采用纪实的客观表现方式。(画面上）要求多用抓拍、抢拍、偷拍、跟拍的方式，拍结果更要拍过程，大量使用长镜头。（声音上）大量使用同期声和音响，解说词少而精，由于写实音具有逼真性，因此被重用。需要强调、抒情和回味时，用音乐来进行延续。电视专题片中音乐的功用与特点（音乐的美学特征1不确定性 2 运动性 3 抒情性 4 概括性）1.专题片中的音乐，是画面情绪、气氛、形象的补充，是语意的延伸和深化，也是感染观众的桥梁。2.电视专题片中的音乐由片头音乐、片尾音乐以及分散在各个段落的音乐组成。3.多集专题片一般都有一首主题音乐或主题歌贯穿全片。主题音乐对于全片的艺术风格的统一，主题的概括、揭示和深化起着重要作用。4.电视专题片的音乐主要以器乐为主，配器不能太复杂，精炼通俗清淡是其音乐一般规律。另外音乐还要考虑解说是由男生念还是女声念总要求是清淡但重场戏、段落位置出现主题歌 例子七子之歌是《澳门岁月》主题歌

18、就影视作品中声音出现的声源形式来分，它可以分为客观性声音和主观性声音两种。

客观性声音是画面里提供声源的声音，主要包括：对白、坏境音响、背景人声及客观性音乐。它可以真是地展现我们 生活在其中的有声世界，加强画面的真实感，渲染画面的情绪气氛，它在影视作品中具有重要的意义；主观性声音是画面里未提供声源声音，主要包括：解说词、主观音响和主观性音乐。它是编剧和导演根据片中的主题、人物、气氛、环境的需要加上去的，它是表达创作者自己在创作思想、观点和创作风格的主要手段，同时也是刻画剧中人物的内心世界、展示其心理活动的主要方法。

19、写实音响的功能。

A、音响给人以信息量。B、音响给人以逼真的现场感。C、音响给人以历史感和时代感。D、音响给人以时间感。E、音响给人以空间感、方位感和距离感。20、写意音响的使用形式。a、夸张。夸张音响是影视作品中最常见的形式，它是把原来的声音响度加大，形成“先声夺人”之势，以响写静、以响写情、以响写重、以响强调或象征某人某事。b、重复。重复是将影视作品中出现过的某种具有典型意义或有代表性的声音，多次重复出现，用来加重描述的分量，渲染环境的氛围，深化作品的主题，突出人物的性格，增强情绪感染力，引发观众的想象和联系，领悟音响反复出现时的深刻意义。c、转场。所谓转场是指影片中场景的转换。d停顿。静默无声、声音停顿是有声画面的表现手法，在有声片里突然的无声会给观众“此时无声胜有声”的效果，甚至有时是“于无声处听惊雷”。

21、画内音乐的特点。

画内音乐具有写实性和真实性，在影视作品中以客观的方式出现，总体上给人感觉比较自然，使观众较容易接受。尤其使在刻画人物形象、内心世界和人物个性特色、加强渲染气氛等方面，便于作品进一步发展和主题思想的深化。

22、画内音乐出现的形式。

设计以客观性的画内音乐出现方式，在以一些音乐家和介绍音乐作品等以音乐为主要题材的作品中尤为常见。因为这种出现方式更能体现出真实性和自然性，在叙述的过程中更显流畅

23、画外音乐的特点。

画外音乐具有写意和非常强的主观评述功能。它虽然没有画内音乐那么自然和合理，单也和画内音乐一样，具有多种表现功能，尤其在表现和深化主题思想，体现创作意识和突出创作风格上比前者更胜一筹。

第二篇：经典影视音乐

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金庸系列之射雕英雄传

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金庸系列之神雕侠侣

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金庸系列之倚天屠龙记

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金庸系列之书剑恩仇录

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金庸系列之天龙八部

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金庸系列之笑傲江湖

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金庸系列之雪山飞狐

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金庸系列之鹿鼎记

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金庸系列之碧血剑

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第三篇：影视音乐

王菲带头跨界电影主题曲

唱片市场疲软三大现象

小沈阳为《三枪》唱《我只是个传说》，李宇春为《十月围城》唱《粉末》，林志玲为《刺陵》唱《带我飞》，陈楚生为《风声》唱《且听风吟》，老将孙楠为《建国大业》唱《追寻》……2009年，12部票房破亿的国产大片主题曲，都请来了大牌或当红炸子鸡。其中张靓颖、李宇春、周笔畅、陈楚生等“超女快男”就占据了半壁江山。当电影主题频频成为流行金曲，2010年刚开始，千呼万唤始出来的天后王菲也赶起了这趟，出山之作——电影《孔子》主题曲。

其实，中国音乐界一向有好歌出在主题曲上的传统。80年代当红的陈淑桦流传至今的《滚滚红尘》、《笑红尘》、《流光飞舞》都是电影金曲，王菲之前为《天下无双》、《英雄》、《重庆森林》、《我爱你》唱过主题曲，罗大佑、李宗盛也都曾是电影主题曲专业户。其实从80年代开始，因影视剧而红的歌曲，一直屡见不鲜。为何2009年以来尤其多的歌手跨界，扎堆争唱电影主题曲？而电影制片方也乐此不疲地向大牌歌手伸出橄榄枝，“电影无星不唱”，“火了电影又火了歌”，今天搜狐娱乐为你独家解析。

歌手扎堆争唱主题曲：电影红火Vs唱片萧条

十年来每年必献一张唱片的周董爽约“玩”电影去了，《刺陵》、《苏乞儿》、《青蜂侠》、《熊猫侠》一部接一部；王力宏也参演成龙功夫片《大兵小将》……09年开始，歌手纷纷跨界，电影主题曲成了歌手“镀金”的重要砝码。

现象

一、默默无闻到一炮而红

代表：阿兰《心战》&《大江东去》（《赤壁》）

一部全球狂赚7亿的《赤壁》（上）不仅令“小乔”林志玲“烧火”了半边天，更是让原本名不见经传的主题曲演唱者、新人歌手阿兰（alan）一炮而红。

其实这个藏族女孩从2007年被发掘并前往日本发展后，发表过9首日文单曲，却都是墙内开花墙外香。直到被吴宇森指定为《赤壁》（上、下）电影唯一中文主题曲演唱者，阿兰才开始被广受关注。其中《赤壁》（下）的主题曲《大江东去》（日文版《久遠の河》）还登上日本最具权威性的“Oricon”公信榜冠军位置，打破了由王菲《Eyes on Me》保持近10年的纪录。随后，她还成了爱普生(中国)公司的形象代言人，并演唱广告代言歌曲《加油，你有ME》。

现象

二、小有成就到跻身一线

代表：张靓颖《画皮》（《画心》）

或许之前大家对张靓颖的评价只停留在“实力唱将”上，但09年一首《画皮》主题曲《画心》足以成为她至今最成功的代表作，也让不少乐坛前辈开始重新审视这位意欲跻身国际乐坛的新天后。

张靓颖为《夜宴》唱《我用所有报答爱》，为《画皮》唱《画心》让她从很快褪去快女的标签，成功砖型，成为商业包装下的一线歌手。《画心》9千多万次的搜索数据荣登各大榜单十大金曲和最热门影视歌曲的奖项，随后被《花木兰》、《熊猫大侠》相中，演唱主题曲《木兰星》、《朝思暮想》，张靓颖已迅速跻身一线，成为时下最火的影视剧主题曲“专业户”。09年她的发展道路也由此愈发通畅，发行了自己新专辑后，又自组成立娱乐公司当起了老板。

现象

三、咸鱼翻身扭转乾坤

代表：陈楚生《且听风吟》（《风声》）

《风声》红了，稳坐国庆票房冠军宝座，主题曲《且听风吟》乘风而上，当然，演唱者荣升华谊“一哥”的陈楚生也借此一扫之前沸沸扬扬的“解约门”后赔偿老东家650万、8个月无收入的阴霾，咸鱼翻身。

作为入赘华谊音乐的开门见面礼，《且听风吟》迅速问鼎各大榜单冠军，在中国移动无线音乐彩铃下载量高达千万次，随后陈楚生又趁热打铁与诺基亚合作推出新歌，代言意大利运动时尚品牌Lotto，并挤在大牌个唱扎堆的12月在北京工人体育馆开了首场个人演唱会。

解析：

1.产业链断裂 唱片业三大罪状

Ⅰ.“写不出好歌”：乐坛整体创作水平下降，词曲创作者因免费下载而所能获取的利益日渐减少。陈奕迅、蔡依林、王力宏新专辑水准下降备受质疑，方大同、萧敬腾当红小生玩起翻唱。

Ⅱ “专辑卖不动”：专辑制作成本居高不下，内地不健全的版权制度带来的免费下载直接导致专辑销量严重下滑。据业内人士分析，过去轻松能卖80万的唱片销量，如今能卖8万已经很少见。而有点先锋意识的张亚东、莫文蔚、李宇春索性不出实体唱片，改走数字发行了，实体唱片甚至大有退出舞台之势。据华纳音乐事业部副总经理范智超称，2006年数字和实体唱片的比例还3：7，到09年比例已经惊人地翻转成了7：3。

Ⅲ.“好歌出不来”：电台电视台等传统播歌途径的受限，很难见到“全城热唱同一首歌”的热闹局面。

2.票房井喷式增长 电影可以“救”音乐吗？

近年来电影产业进入良性循环的轨道，去年内地电影总票房破62亿，中国电影在全球经济危机下迎来前所未有的爆发。电影票房被称为“井喷式”增长，而几乎每部大片的主题曲都能被传唱很长一段时间。

有搭上顺风车的新人歌手从默默无闻到一炮而红飞上枝头，也小有成就的从半红不黑跻身一线，更有甚者咸鱼翻身，扭转了乾坤。而唱片市场快速疲软和电影产业的红火，成为歌手纷纷跨界最关键原因。

据业内人士分析，借着电影热映反复重播的“东风”提高知名度，再凭“全城同唱”的电影主题曲走红商演。唱电影主题曲将为“专辑——商演——专辑”商演养音乐的模式注入新思路，这也将成为未来音乐产业，除商演、唱片数字发行之外的一剂“强心剂”。

投资方频抛橄榄枝：大牌Vs当红炸子鸡

2009年62亿总电影票房，国产片达到35亿贡献了一半以上。而电影主题曲逐渐成为电影宣传的重要环节，揭晓发布仪式规模堪比电影海报、官网揭幕。

现象

一、大牌=全民总动员

代表：王菲《幽兰操》（《孔子》）

“大牌”噱头十足，号召力自然不在话下。比如借王菲复出的《孔子》，这部历时三年、耗资1.5亿的史诗巨作，谁能为其献唱？投资方之一的大地文化总经理刘荣称，放眼歌坛真正能将《幽兰操》唱得空灵幽远的，王菲绝对就是不二人选。“我们有两种方案，一种是把王菲唱的主题曲放在片尾，但如果王菲不唱，我们就采取第二种方案，不要主题曲了，宁可空着。”

王菲《幽兰操》一出，激起千层浪，网友壁垒分明：资深菲迷大赞“女神终于回来了”，甚至预测“《幽兰操》将会横扫各大奖项，会上春晚”；不少网友却一脸失望，“没把天后唱功表现出来”、“王菲老矣、尚能歌否？”

不过，无论《幽兰操》引发的争论如何凶猛，最开心的一定非《孔子》制片方莫属了。未见其影先闻其声，电影未映歌先红，王菲已为电影迅速预热，赚足话题。

现象

二、红人=粉丝效应

代表：周笔畅《大家一起喜羊羊》（《喜羊羊与灰太狼》）、曾轶可《奇迹之路》（《虹猫蓝兔》）

主打“红人”牌，很大程度上是冲着粉丝们的热情和庞大的市场占有率去的。比如2010年贺岁动画电影《喜羊羊与灰太狼》第二部《虎虎生威》的主题曲《大家一起喜羊羊》，就找来了形象卡通、充满童真的小天后周笔畅。据出品方负责人介绍，在筹备找当红艺人来演唱主题歌的方案时，就曾筛选出一份演唱者候选名单面向喜羊羊各个年龄层的消费者做过一个市场调查，结果周笔畅以超过百分之八十的高支持率位居榜首。“与其说是我们选择了周笔畅，不如说是所有喜欢喜羊羊的观众选择了周笔畅。”

最近，贺岁动画片《虹猫蓝兔火凤凰》宣布将由09最红“快女”曾轶可来唱主题曲，导演称原因很简单，“当时就是看中曾轶可具有孩童般可爱的嗓音和片中小鸡变凤凰相似的奋斗经历。”

解析：

分析09年国产大片主题曲，可以发现有意思的是，包括《建国大业》、《风声》、《十月围城》、《非常完美》在内的12部票房破亿的国产大片主题曲，都请来了大牌或当红炸子鸡。而其中张靓颖、李宇春、周笔畅、陈楚生等“超女快男”就占据了半壁江山。

近几年电影主题曲频频成为流行金曲，越来越多的电影拿主题曲做噱头。对投资方来说，找大牌还是找当红炸子鸡？除了和电影风格相称外，说到底都是为了口碑和票房的双丰收。

当然，更聪明的就是《三枪》、《十月围城》、《游龙戏凤》，直接找主演唱了。本来只想找李宇春唱主题曲《粉末》的导演陈可辛索性直接让她参演，《十月围城》直逼3亿大关的票房战绩“玉米”功不可没。早在影片开拍时就已明确表态要坚决支持偶像的银幕处女作。《十月围城》主题曲MV导演张一白曾预言，李宇春的人气至少能为《十月围城》带动5000万的票房。

歌手借电影火一把，电影借歌手赚票房，相互借力，互利双赢，何乐不为？

09年国产大片主题曲一览表

电影片名 主题曲 演唱者

《建国大业》 《追寻》 孙楠

《赤壁》 《心战》&《大江东去》 阿兰

《三枪拍案惊奇》 《我只是个传说》

小沈阳

《风声》 《且听风吟》

陈楚生

《十月围城》 《粉末》 李宇春

《游龙戏凤》 《I DO》 刘德华、舒淇

《非常完美》 《非常完美》

庾澄庆、张韶涵

《刺陵》 《带我飞》

林志玲

《花木兰》 《木兰情》 孙燕姿

《风云2》 《风云义》 郭富城、郑伊健

《熊猫大侠》

《麋鹿王》

《朝思暮想》 张靓颖 《麋鹿王》

郁可唯

第四篇：影视音乐教案

课题：《影视音乐》

课时：一个课时

课型：新授课

教学目标：

1，了解影视音乐的一般常识和作用。

2，为电影片段配乐。

3，关注音乐在影视中的表现方式。

教学重点

了解影视音乐的常识和作用

教学难点

为电影片顿配乐

教学过程

一、导入：

1，课前播放三首音乐，分别是《机器猫》片头曲，《祖国的花朵》插曲，《笑傲江湖》片尾

曲。

2，老师谈话导入：有谁记得下课时候老师播放的三首音乐分别是什么名字？它们有一个共

同的名字，叫影视音乐。影视音乐，大家想想看什么叫做影视音乐？影视是指什么？所以顾名思义，是为电影和电视剧服务的音乐。

二、介绍片头曲及其作用

1，介绍定义：机器猫是片头曲，片头曲顾名思义就是在片子的最开头的音乐，所以叫做片头曲，那在片子的最结尾呢？穿插在片子中间的音乐呢？

2.介绍作用

 那机器猫的片头曲改成别的，比如《让我们荡起双桨》好不好？或者张杰和SHE



 蔡依林的歌怎么样。为什么不行？---引出概括电影或者电视剧主要内容作用。那把机器猫的片头曲改成一首钢琴曲，大家听听看行不行。---引出烘托电视剧气氛的作用。播放歌曲《笑傲江湖》，让学生说说歌曲表达电视剧的内容。介绍《巧克力工厂》的故事，让大家闭上眼感受这个工厂的气氛是什么样子的。学

生听后感受，说说感受了什么样故事的氛围。

 播放电影《小飞侠》片头曲，学生说电影气氛。

3，介绍小飞侠故事，感受片头曲展现的人物情绪和故事氛围。

第五篇：影视音乐教案

影视音乐教案

——中江县继光实验学校刘伟 授课教师：刘伟年级：七年级六班时间：2013年4月

课型：欣 赏 课教材：义务教育课程标准教科书《音乐》（14）七年级（人民音乐出版社）课题：第二单元影视金曲 第二课时《影视音乐》

教学目标：

1、能在感受、体验影视音乐中，加深对音乐与其他姊妹艺术的认识。通过本课的学习，能够热爱影视音乐。

2、通过本课的学习感受影视音乐的魅力。

教学重难点：

重点：通过感受、体验影视音乐，对影视音乐产生浓厚的兴趣。

难点：掌握影视音乐的作用。

教法与学法：

教学方式：借组多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流、小组互助等教学策略。学法指导：自主欣赏、主动探究、合作创造。

学情分析：

七年级的学生普遍对影视艺术都比较感兴趣，而且也观看过较多的影视片，也能够记得一些影视作品的主题曲或主题音乐。但是对影视音乐的概念、结构及功能还不了解。通过本课的学习，学生将知道影视音乐的概念、结构及功能，从而对影视及影视音乐产生更浓厚的兴趣。

教具：多媒体平台、课件、录音、钢琴及一些小乐器

教材分析：本课教材主要通过欣赏几个影视作品而让学生学习影视音乐的功能，为了本课学习的效果，因此本课选用教材给定的其中两个作品：《天空之城》主题音乐及《卧虎藏龙》场景穿越竹林。另外选择了最近比较受大众欢迎的几个影视作品中的片段，因为好多学生都在课余欣赏过这些影片，从而使本课更容易学习和掌握。

教学设计：

一：组织教学：学生听着音乐走进教室，然后师生问好。

二：情景导入：设计意图（精彩的电影片段一下子吸引了学生的全部注意力，并激发了学生的学习兴趣）

1、直接欣赏电影《一代宗师》中去掉声音的片段然后提问？刚才所看到的影片有什么特点？效果怎样？（同学们：今天的音乐课首先请同学们欣赏一段电影，请仔细观看。刚才看到的影片有什么特点？效果怎么样？那接下来咱们欣赏一下配上音乐的片段，看又是什么效果？）

2、对比欣赏电影《一代宗师》有声音片段从而得出结论：音乐在影视作品中的作用很大。从而引出影视音乐的概念：专门为影视作品而编配的音乐即影视音乐。（同学们：配上音乐和没有音乐的哪一个效果更好？由此可见，音乐对于影视艺术来说作用怎么样？当然是有音乐的更好。像这种专门为影视片所编配的音乐就叫做影视音乐。今天这节课咱们一起来探讨一下影视音乐。）

三：新课教学：

（一）、知识点传授

1、世界第一部有声电影：1927年美国华纳剧院上映《爵士歌王》。（同学们都知道，在最早期的电影是没有声音，而且是黑白的，自从1927年在美国华纳剧院上映的《爵士歌王》出现以后，人类便进入了有声电影的时代）

2、奥斯卡金像奖中的三个音乐奖项：最佳音乐创作奖、最佳配乐奖、最佳歌曲奖。（同学们知道在电影界里边最高的奖是什么奖？在奥斯卡金像奖里边同时也为音乐设置了三个奖项，同学们知道是哪几个？最佳音乐创作奖、最佳配乐奖、最佳歌曲奖。）

（二）、聆听与感受《天空之城》主题音乐

1、听音乐猜电影。听《天空之城》主题音乐主题部分，让学生猜是哪一部电影——《天空之城》，请看过该电影的同学为大家简单介绍电影剧情。（为后面听音乐想画面做铺垫。）（相信同学们都喜欢看电影，那么你们在看电影的时候有没有留意里面的音乐？能记住多少？那么接下来老师要考考大家，老师给你们听一段电影的主题音乐，你们来猜一猜是哪部电影？请听音乐。）

2、初步聆听与感受音乐。初步聆听音乐，要求学生在听音乐时根据听到音乐的感受边听边想象音乐伴随的是什么样的画面，并请同学说一说。然后总结：所有同学描述的画面有什么共同点——美。（接下来请同学们完整地欣赏一遍音乐，请同学们便听音乐便想象，可以闭上眼睛，待会儿请同学给大家描述一下你想到的画面。刚才几位同学所描述的画面都不一样，但是同学们有没有发现他们想到的画面有一个共同点，是什么？都很美丽，很好，那么接下来我们一起来欣赏一下在电影里音乐是便随这怎样的画面）

3、再次聆听与感受音乐。结合刚才想象的画面与影片真实的画面再次聆听音乐，然后提问：真实的画面和想象的画面有什么异同？（虽然情节不一样，但都一个共同的特点——美）（美丽吗？电影里的画面和同学们想象的一样吗？虽然不一样，但是电影里的画面和同学们想的一样，都很美丽。）

4、哼唱主题音乐。多次聆听主题音乐后，学生已经对音乐有了一定印象，为了加深音乐在学生心中的印象，结合钢琴伴奏，哼唱主题音乐。（我们一共欣赏了三次主题音乐，同学们脑海里对主题音乐有印象吗？好，那请同学们一起来哼唱一下主题音乐。）

（三）、聆听与感受《穿越竹林》场景音乐

1、初步聆听与感受音乐。带着问题：“音乐的速度与力度有什么特点或者说有什么变化”来聆听音乐。（速度加快，力度变强）这样的变化让你有怎样的感受？（紧张）（接下来老师要给同学们听另外一个电影里面的音乐，请同学们听的时候注意一个问题：音乐的速度和力度有什么特点？或者说音乐的速度和力度从头到尾发生了什么样的变化，好，请听音乐。同学们发现音乐的速度有什么变化？那力度又有什么变化？音乐速度和力度的变化对你们通道这里的心情有什么影响？）

2、再次聆听与感受音乐。带着问题：“跟着音乐的情绪想象电影所描写的画面”再次聆听音乐，然后请几位同学描述自己想象的画面，然后总结他们想象画面的异同——随着音乐速度的加快和力度的增强所想到的画面都变得更加紧张、激烈。（那接下来请同学们结合音乐的情绪变化，边听音乐边想象，待会儿请同给大家简单的描述一下。刚才几位同学想到的画面虽然不一样，但是有一个共同点，是什么？很好，为什么这一边你们想到的画面和刚才听天空之城的音乐时想到的画面反差这么大？是音乐的什么因素让音乐变得更加紧张？看来音乐速度和力度的变快变大会使音乐的情绪变得更加紧张。）

3、结合画面聆听音乐。结合音乐欣赏影片，感受音乐和画面的配合。（音乐的速度和力度的变化对影片的情绪会带来变化）（那么接下来请同学们欣赏一下这一段影片，请同学们感受一下音乐和画面的配合。那要是老师给同学们准备一段没有声音而且画面很紧张的一段影片，要同学们来为他配乐，你们可以用什么办法来营造紧张的氛围？那想不想试一下？）

四、探究与创造

此环节将通过一段没有声音的电影片段《暴力街区》片段，来让学生为它配乐。（那接下来请同学们欣赏一段没有声音的电影，然后请同学们来为它配乐，请同学们边欣赏边思考。）

1、工具：钢琴、鼓、沙锤、响板

2、分组：分为两各小组进行组内讨论，然后先后进行配乐实践活动。

3、方法：在每组实践活动中会进行录音，最后进行对比。

4、通过欣赏原版配乐来激发同学们的学习兴趣。

五、课后小结

（今天同学们的配乐很精彩，希望同学们下来以后多关注影视作品中的音乐，老师相信将来每一位同学都有可能成为优秀的配乐大师。好，今天的音乐就到这里，请同学们跟着音乐有序地离开教室。）