海峡两岸汉字节

第一篇：海峡两岸汉字节

海峡两岸汉字节

汉字节，2006年1月17日，陕西16家寺院住持与山西忻州福田寺，以及西安一些传统文化爱好者联合发出的《“敬惜汉字，弘扬中华传统文化”倡议书》中，就建议设立“汉字日”，以号召全民敬惜汉字。该倡议书同时提出，把汉字作为世界非物质文化遗产进行申报，以保护汉字体系。白水仓颉庙竖立“中华汉字节倡议碑”。

汉字节的由来

“节”系华夏 1汉字汉字是世界上最古老的文字之一，它具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。汉字是汉族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。

汉字传承文化、传播文明，开启了中华文明的新纪元。近年来，随着中国经济发展与综合国力的大幅提升，中华文化在世界各国的影响力也与日俱增。在国家对外汉语办公室的推动下，全球半数以上的国家设立了孔子学院，越来越多的外国人开始了解中国，学习汉字。

2汉字节之源缘：为汉字立节同年2月18日，中国汉字网曹卫民先生等人在陕西历史博物馆门口组织了“敬惜汉字签名活动”，同时散发了《关于复兴汉字文化的建议（讨论稿）》，其中建议将谷雨设立为“汉字日”，还建议将位于西安市长安区郭杜街道长里村的“仓颉造字台”列入文物保护单位，恢复每年农历“谷雨”祭祀先祖仓颉的传统，建立“中国汉字博物馆(苑)”，从而发掘西安人文古都的旅游资源开发”。

2009年7月18日，新西兰《海峡两岸同胞汉字座谈会》上，海峡两岸同胞和当地华人华侨联署倡议：在“谷雨”设立“中国汉字节”。

2010年秋，中国汉字网常务主任于朔与上海炎黄文化研究会周胜鸿在上海会务，确定在“第十四次汉字书同文学术研讨会”在仓颉故乡白水召开，联合陕西仓颉文化研究会共同倡议“中华汉字节”。并策划立“中华汉字节”倡议碑。

2011年4月19~20日（谷雨节），由陕西仓颉文化研究会、中国汉字网、上海炎黄文化研究会、新西兰中国书法家协会联合主办，中共白水县委、白水县人民政府承办的“第十四次汉字书同文学术研讨会暨„中华汉字节‟ 筹备工作会议”，在白水县隆重举行。来自国内外的五十多位专家学者，一致倡议：设立“中华汉字节”，并在白水仓颉庙竖立“中华汉字节倡议碑”。

汉字节的由来

联合国科教文组织将每年的2月21日作为“世界母语日”，其宗旨就是向全球宣传保护语言的重要性，促进本**语传播运动。避免地球上大部分的语言消失。目前，世界许多国家都有自己的文字日。而我国学者多次提出的以仓颉故里谷雨节为“中华汉字节”，也是有历史渊源的。据史料记载，早在黄帝时代，仓颉作书是一件“泣鬼神、天雨粟”的大事件，古时白水县也因此被命名过粟雨县，粟雨县是因为仓颉作书而得来的，我国传统的“谷雨节”也是因为这件事产生的。白水县还早在东汉延熹年间（162年），就有建庙之举，并形成了相当大的规模。目前，白水县仓颉庙是我国仅存最早纪念文字发明创造的庙宇，仓颉庙古柏、古槐群与黄帝陵的古柏群遥遥相望见证了这一历史壮举。2001年6月，仓颉庙被国务院批准为国家级文物保护单位。2011年4月19-20日（谷雨节），由中华仓颉文化研究会、上海炎黄文化研究会、中国汉字网、新西兰中国书法家协会联合主办，中共白水县委、白水县人民政府承办的“第十四次汉字书同文学术研讨会暨„中华汉字节‟ 筹备工作会议”，在仓颉故里白水县隆重举行。来自国内外的五十多位专家学者，一致倡议：设立“中华汉字节”。

“节”系华夏

国家语委语言文字报刊社、语言文字报社在贺电中指出：“汉字是最古老的文字之一，世界上还没有一种文字像汉字这样青春常在，经久不衰。而这一切，都与“中华文字始祖”白水的仓颉有关。”

中国社会科学院语言研究所副所长研究员董琨在贺电中指出：“仓颉是中华民族公认的创制汉字的始祖。中华文明起源与发达，厥功最伟，彪炳千秋。”

中国行政管理学会副秘书长、九三学社中央委员张学栋接到函告后，心潮澎湃，他在贺函中指出：“义承仓颉丰功，弘扬汉字文化。勇继造字伟绩，服务和谐社会。”

中国文字博物馆党委书记、常务副馆长冯克坚在贺电中指出：“仓颉呕心沥血数十载，搜集、整理流传与先民中的象形文字符号并加以推广和使用，在汉字创制过程中起了决定性作用，为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽功绩。成立“中华汉字节”，为我国文字文化研究与交流搭建了又一广阔平台，也必将成为让世界了解中华文字文化的窗口。”

第二篇：汉字节字谜

汉 字 节 字 谜 1.画时圆，写时方，冬日短，夏日长。【答案】：日

2.上不在上，下不在下。不可在上，且宜在下。【答案】：一 3.青一块，紫一块。【答案】：素 4.没心思。【答案】：田 5.遇火燃烧，遇水挨浇。若猜尧字，智谋不高。【答案】：）6.挥手告别。【答案】：军

7.百首雄心志不移。【答案】：恁

8.老大老二和老三，兄弟三个叠罗汉。老大踩着老二头，老三站在最下边。【答案】：奈

9.先生从前住西楼。【答案】：杉

10.遇水一片汪洋，逢木可闻花香。【答案】：每

11.你有我没有，花有草没有。【答案】：人

12.左边缺一半，右边空一半。【答案】：缸

13.是黑不念黑，点睛就能飞。【答案】：乌

14.走是不对的。【答案】：赵

15.舌尖上的西湖。【答案】：沙

16.不是门，也是门。【答案】：扉

17.金乌玉兔一相逢。【答案】：胆

18.猴子尾巴翘。【答案】：电

19.一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头。【答案】：森 20.看着像牛却是马。【答案】：午

21.措手不及。【答案】：昔 22.草上飞。

【答案】：早 23.推门望一望，门里一大将。你说关云长，他说楚霸王。【答案】：扇

24.点滴积累，方有为。【答案】：力 25.九十九。【答案】： 白）

26.何可废也，以羊易之。【答案】：佯 27.目字加两点，不作貝字猜。（打一繁体字）【答案】：賀 28.四山纵横 两日绸缪 富是他起脚 累是他起头 【答案】：田 29.上无片瓦 下无立锥之地 腰间挂着葫芦 倒有些阴阳怪 【答案】：卜 30.先写了一撇，后写了一捺 【答案】：孕 31.多出一半

【答案】：岁

32.刘邦闻之则喜，刘备闻之则悲

【答案】：翠

33.代父从军未挂花 【答案】：栏

34.上边能飞 下边能站 今天猜不出 明天出答案 【答案】：翌 35.一个字，千张嘴，要想活，给它水 【答案】：舌

36.正看八十八，倒看八十倒看八十八，右看八十八，仔细一端详，好像一朵花。【答案】：米

37.看上去水少，实际上水多 【答案】：泛 38.如箭在弦

【答案】：引

39.名利始终抛一边 【答案】：和

40.门里阳光照，门外水滔滔 【答案】：涧 41.前有后没有，明有暗没有 【答案】：月 42.木偶 【答案】：林

43.镜中人 【答案】：入

44.瓜熟蒂落

【答案】：爪

45.两边都能听到 【答案】：耶

46.前滚翻(15笔字）【答案】：潘

47.金木水火

【答案】：坎

48.抢先别落后【答案】： 拐 49.2110 【答案】：言

50.十字架下三个人 【答案】：来

51.十字对十字,太阳对月亮 【答案】：朝 52.三人两口一匹马 【答案】：验

53.三口重叠,莫把品字猜 【答案】：目 54.三张纸 【答案】：顺

55.久雷不雨 【答案】：田

56.千言万语 【答案】：够

57.千里姻缘一线牵 【答案】：重

58.土上有竹林,土下一寸金 【答案】：等 59.大有头,中无心,小全身 【答案】：京 60.大雨落在横山上 【答案】：雪 61.山上复又山 【答案】：出,岳

62.不要讲话 【答案】：吻

63.不讲理的人 【答案】：地 64.中国话 【答案】：哗

65.五十对耳朵 【答案】：陌

66.五日之家,外种一树 【答案】：梧 67.六十不足,八十有余 【答案】：平68.公而忘私 【答案】：:八 69.反比 【答案】：北

70.天上无二,合去一口,家家都有 【答案】：人

71.天天 【答案】：晦

72.夫人何处去 【答案】：二 73.太阳王 【答案】：旺 74.太阳西边下,月儿东边挂 【答案】：明 75.太阳挂在树顶上 【答案】：果

76.孔子登山 【答案】：岳

77.心如刀刺 【答案】：必

78.手不释卷 【答案】： 卷 79.手提包 【答案】：抱

80.手无寸铁 【答案】：控

81.文武两全 【答案】： 斌

82.日复一日 【答案】：昌

83.日落半林中 案】：东

【答84.水上工程 【答案】：汞

85.兄有债,猜一字 答案是: 歌

86.兄弟姐妹,猜一字 【答案】：捉

87.出一半有何不可 【答案】：仙

88.出自幽谷,迁於乔木 【答案】：呆 89.半个人 【答案】：伴

90.半个月亮 【答案】：胖

91.半真半假 【答案】：值

92.去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截 【答案】：熊 93.古时候的月亮 【答案】：胡

94.四山纵横 , 两日稠缪 , 富由他起脚 , 累是他领头 【答案】：田

95.左有十八,右有十八,二四得八,一八得八 【答案】：樊 96.打断念头 【答案】：心 97.正月无初一 【答案】：肯

98.正字少一横,不作止字猜 【答案】：:步

99.田中 【答案】：十

100.田里雨后长青草 【答案】：蕾

101.甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 【答案】：旱 102.伊丽沙白 【答案】：瑛 103.多一半 【答案】： 夕

104.如箭在弦 【答案】：引

105.存心不善,有口难言 【答案】：亚 106.旭日东升 【答案】：九 107.有心得志 【答案】：士

108.有手怀抱里,有脚想溜掉,有火点就跑 【答案】：包

109.有目共睹 【答案】：者

110.有话大家讲 【答案】：讼 111.有轿不坐,有马不骑,今天二十九,明日初一 【答案】：赵 112.此地景色佳,依山傍水真迷人 【答案】：汕

113.此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼 【答案】：父 114.此字不奇怪,芬芳又自在,七人头上草,大家都喜爱 【答案】：花

115.此字不难猜,而且不分开 【答案】：面 116.死对头 【答案】：生

117.江边点起两盏灯火 【答案】：淡 118.池里不见水,地上不见泥 【答案】：也 119.百年前是草,百年后是木 【答案】：叶 120.竹林矛舍农家地,春耕缺水无心惜 【答案】：籍

121.老板 【答案】： 住

122.自大加一点 【答案】：臭 123.自己话 【答案】：语

124.自有一日出头天 【答案】：春

125.自言自语 【答案】： 记

126.住在黄金屋 【答案】：锯

127.何需杀人灭口 【答案】：丁 128.伯父隔壁没住人 【答案】：白

129.判决无罪 【答案】：皓

130.吴头楚尾 【答案】：足

131.坐定左右无人 【答案】：土

132.宋字去了盖,不做“木”字猜 【答案】： 李 133.弄瓦之喜 【答案】：姓

134.弄瓦之徵 【答案】：姚

135.我没有他有,天没有地有 【答案】：也 136.我的心 【答案】：悟

137.把白米分给别人 【答案】：粉 138.李字少了木,不作子字猜 【答案】：一 139.没有哥哥 【答案】：歌

140.男士手携情人 【答案】：接

141.男女同眠 【答案】：好

142.两地相思 【答案】： 桂 143.两狗谈天 【答案】：狱

144.两点一直,一直两点 【答案】：慎 145.两点水 【答案】：冰

146.和尚拜佛 【答案】：拿

147.朋友半边不见了 【答案】：月 148.东洋兵 【答案】：晕

149.林务大臣 【答案】：棺

150.注重生男 【答案】：婢

151.爸爸的耶诞节 【答案】：爷

152.狗王 【答案】：狂 153.狗洞 【答案】： 突

154.近朱者赤 【答案】：赫

155.金木水火 【答案】：坎 156.金字塔 【答案】： 鑫

157.长明灯 【答案】：灸 158.阻街女郎 【答案】：接

159.信徒称耶稣 【答案】： 注

160.建国方略 【答案】：或

161.待到重阳日 案】：晶

162.拱手让人 【答案】：共

【答163.星星之歌 【答案】：农

164.昨日不可留 【答案】：乍

165.风儿吐舌头 案】：刮

166.飞砂走石 【答案】：少

167.乘人不备 【答案】：

【答168.值钱不值钱,全在这两点 【答案】：金 169.唐老鸭退役 【答案】：鸟

170.家中兄长多,一门共八个 【答案】：阅 171.拿不出手 【答案】：合

172.旅行坐飞机 【答案】：辈 173.真心相伴 【答案】：慎 174.真丢人 【答案】：直

175.缺钱啦 【答案】： 钦

176.草木之中有个人 【答案】：茶

177.饥荒 【答案】：欲 178.乾燥剂 【答案】：法

179.接吻 【答案】：吕

180.斩草不除根 【答案】：早

181.欲言又止 【答案】：认

182.欲话无言听流水 【答案】：活 183.欲罢不能 【答案】：四

184.添丁进口 【答案】：可 185.猜酒拳 【答案】：批

186.眼看田上长青草 【答案】：瞄 187.这一页 【答案】：题 188.部位相反 【答案】：陪

189.阴曹地府 【答案】：块 190.掌门人 【答案】：们

191.森林大火 【答案】：焚

192.无头无尾一亩田 【答案】：鱼 193.结实累累 【答案】：夥

194.视而不见 【答案】：示

195.云破月来 【答案】：育

196.傻瓜 【答案】：保

197.新竹 【答案】：笋 198.枫树无风,旁边有位老公 【答案】：松 199.万物之灵 【答案】：他(人也)200.落花人独立 , 微雨燕双飞 【答案】：俩

201.驯狗者 【答案】： 狮

202.算命先生 【答案】：仆 203.闻不入耳 【答案】： 门

204.与人方便 【答案】：更

205.与我同行 【答案】：衙

206.裹脚 【答案】：跑

207.欧洲人 【答案】：伯 208.瞎子 【答案】：盲

209.请十二时准时入席 【答案】：许 210.学子远去,又见归来 【答案】：觉 211.学生学字 【答案】：救

212.树旁站著两个人 【答案】：来 213.独留花下人,有情却无心 【答案】：倩 214.独眼龙 【答案】：省

215.阎罗王 【答案】：瑰

216.头寸不足 【答案】：钦

217.骇人听闻 【答案】： 诡 218.讲师钟点费 【答案】：读

219.讲鬼 【答案】：魂

220.赛跑冠军 【答案】：道

221.点点成金 【答案】：全

222.礼聘千万两 【答案】：钟 223.虫入凤巢飞去鸟 【答案】：风 224.丰收年 【答案】：移

225.离别(分手)【答案】：扮

226.边打边谈 【答案】：订 227.镜中人 【答案】：入 228.宝岛姑娘 【答案】：始

229.樱桃小嘴 【答案】：如

230.观不见鸟飞来 【答案】：鹳 231.两点水 【答案】：冰

232.言字旁 【答案】：谤 233.宝盖头 【答案】：: 实

234.变字头 【答案】：亦

235.打断念头 【答案】：心

236.迁来一口 【答案】：适

237.四边残缺 【答案】：匹

第三篇：2017写字节微信

写优美规范字，做和阳三小人——实验三

小第三届写字节开幕啦

秋风送爽，我们激情满怀！伴着秋的气息，9月18日，我们迎来了实验三小第三届以“写优美规范字，做和阳三小人”为主题的写字节活动。(图1--2)开幕式上，学校李晓丹主任首先为全体师生宣读了本届写字节方案。她指出“写优美规范字，做和阳三小人”是本届写字节的主题。围绕这一主题，学校将开展一系列丰富多彩的写字活动，如“师生软笔、硬笔书法比赛”、“共同体学校书法作品联展”等，最终将对优秀作品进行展览并评选出“小小书法家”、“写字优胜班”。（图3--4）

接下来，王建娥校长进行讲话。她对学生能写一笔好字给予了殷切的期望，她坚信练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。（图5--6）

为激发孩子们对中国传统文化的兴趣，三年级一班的同学带来了精彩的诗歌朗诵。精致的古典妆容，慷慨激昂的语调，让人仿佛置身于古代书声琅琅的私塾之中。（图7--8）

中午，各班进行了班级硬笔书法比赛。比赛时，同学们个个满怀激情，用心书写着每一个笔画、每一个汉字„„（图9--14）

实验三小自2011年成立以来，在和美教育文化品牌的引领下，一直把学生的写字教育作为一项重点工作来研究探索。规范写字教学，提升写字教学质量；以“一帆写字软件”助力“三个一”活动，形成写评体系，调动学生写字兴趣；多措并举，帮助学生养成正确的写字姿势等等一系列扎实有效的举措使学生正确的写字姿势日渐养成，写字水平大大提高，以一笔一画奠定了学生人生基石。

学校相信通过对学生六年的引导培养，每个走出实验三小的孩子都能写一笔优美的中国字，做一个堂堂正正的中国人！

撰稿：胡玉环 摄影：孙真

发布：学校办公室

第四篇：字符和字节的区别

字符和字节的区别

字节(Byte): 字节是通过网络传输信息（或在硬盘或内存中存储信息）的单位。

字节是计算机信息技术用于计量存储容量和传输容量的一种计量单位，1个字节等于8位二进制。

一个英文字母(不分大小写)占一个字节的空间，一个中文汉字占两个字节的空间． 符号：英文标点占一个字节，中文标点占两个字节．

如电子表格中，一个汉字是占二个字节的换算为1KB＝1024B

字符

字符>=字节

1.2 字符，字节，字符串

理解编码的关键，是要把字符的概念和字节的概念理解准确。这两个概念容易混淆，我们在此做一下区分：

概念描述 举例

字符 人们使用的记号，抽象意义上的一个符号。'1', '中', 'a', '$', '￥', ……

字节 计算机中存储数据的单元，一个8位的二进制数，是一个很具体的存储空间。0x01, 0x45, 0xFA, ……

ANSI

字符串 在内存中，如果“字符”是以 ANSI 编码形式存在的，一个字符可能使用一个字节或多个字节来表示，那么我们称这种字符串为 ANSI 字符串或者多字节字符串。“中文123”（占7字节）

UNICODE

字符串 在内存中，如果“字符”是以在 UNICODE 中的序号存在的，那么我们称这种字符串为 UNICODE 字符串或者宽字节字符串。L“中文123”

（占10字节）

由于不同 ANSI 编码所规定的标准是不相同的，因此，对于一个给定的多字节字符串，我们必须知道它采用的是哪一种编码规则，才能够知道它包含了哪些“字符”。而对于 UNICODE 字符串来说，不管在什么环境下，它所代表的“字符”内容总是不变的.

第五篇：海峡两岸教案范文

第13课 海峡两岸的交往 教学设计

教学目标

1、知识目标 通过学习使学生认识党和政府与时俱进的对台方针,其中包括和平统一的大政方针、“和平统一，一国两制”、江泽民的八项主张等；了解海峡两岸的关系发展史，认清历史发展的趋势，包括“九二共识”、“汪辜会谈”等。

2、能力目标 通过海峡两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，培养学生归纳、分析历史问题的能力；通过海峡两岸交往日益密切这一史实，使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，培养学生客观评价历史现象的能力等。

3、情感态度 通过我党与时俱进的对台方针，使学生认识到中国共产党始终把国家、民族利益放在首位，是国家、民族利益的忠实代表；通过学习使学生认清少数台独分子欲把台湾从祖国分离出去的图谋，他们的图谋是不得人心的，最终会失败的，从而树立起对国家和民族的历史责任感和使命感。

教学重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针

教学难点： 对“和平统一，一国两制”对台方针的正确理解

教学思路及方法

打破教材的编排结构，从以下几个方面来系统地学习两岸关系的发展历史及前景：

1、大陆对台湾的态度（与时俱进的对台方针）；

2、台湾对大陆的态度；

3、两岸关系的发展历程；

4、和平统一的有利条件和不利因素；

5、台湾问题的前景及我们的责任。

由学生围绕上述问题自学，互相讨论，师生共同归纳完成。

教学过程设计

一、导入：

大屏幕打出《乡愁》

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来呵，乡愁是一方窄窄的坟墓，我在外头，母亲在那头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

让全班同学有感情地朗读诗歌： 教师设问： 从诗中你感受到一种什么样的情怀 ？诗中最后一句“一弯浅浅的海峡”指的是什么？诗中反映了海峡两岸“现在”处于一种什么样的状况呢？这种状况是怎样造成的呢？

学生回答问题：

学生一：思念故乡，渴望统一的情怀。学生二：台湾海峡。

学生三：海峡两岸处于分离的状态。学生四：渡江战役后蒋介石带领残余部队撤往台湾，从此台湾和祖国大陆分离开来。教师结合时事引导学生：有些台独分子叫嚣，台湾是独立自主的，谁能说明台湾自古以来就是中国的领土？同学们，你们能回击这些台独分子吗？谁能告诉我们台湾自古以来就是中国的领土？

二、追根溯源，回顾一下台湾问题的始末：

1、历史上海峡两岸的交往，台湾是祖国不可分割的一部分 学生们同桌之间可以讨论，互相补充自己所知道的史实。教师巡视，解答同学们的疑问，并加以指导。

学生一：从历史上说，台湾自古即属于中国。从三国时期开始，台湾就与祖国大陆有着千丝万缕的联系。元朝时，台湾正式成为中央政府管辖下的一个行政区域。学生二：1662年郑成功从荷兰手中收复台湾；1684年清政府在台湾设台湾府，隶属福建省。

学生三：1895年清政府被迫把台湾割让给日本。

学生四：1945年日本战败投降后，台湾重新回到祖国的怀抱。

教师补充：国际社会公认台湾属于中国。美国历届政府都承认台湾是中国不可分割的一部分。

请看图片，这是美国历届领导人承诺台湾是中国不可分割的一部分。通过才同学们的回顾，我可体会到台湾与大陆有一种什么样的关系？ 学生回答：千古一脉、血浓于水的关系。教师： 从古到今，无论何时台湾与祖国分离，实现祖国的完全统一是包括台湾同胞在内的全体中国人的共同心愿，同学们你们还记不记得《马关条约》签订后台湾人民的那句诗？诗中怎样说？

学生：愿人人战死而失台，绝不拱手而让台。

教师：今天，两岸分离，发展两岸关系成为两岸人民的共同愿望，也符合两岸人民的根本利益，实现祖国统一是民心所向，也是大势所趋。

可海峡两岸统一的道路是漫长的曲折的，“西望乡关何处是，梦里家园路迢迢”，下面我们就一起来学习两岸关系的发展历程。

三、海峡两岸关系变化

看两岸关系变化表，由学生结合课本和图表，分析两岸关系的变化。

1、党和政府对台湾问题政策的转变

同学们阅读课本65页结合第15课的内容，阅读中总结党和政府在不同阶段对台湾问题有哪些不同的政策：

学生一：新中国成立后——武装解放

学生二：20世纪50年代——和平解放

学生三：改革开放以后——和平统一、一国两制 学生自由讨论： 台湾问题与港澳问题有什么相同点和不同点？他们的解决方式有哪些不一样的地方？ 学生一：形成的原因不同：港澳问题是由于西方国家利用武力或欺骗的手段侵占中国领土，并将其变为自己的殖民地；而台湾问题是由于中国内战而导致暂时性的两岸分离，完全是中国的内政；

学生二：解决途径不同：香港澳门回归问题是在中英、中葡之间进行谈判，是国家与国家之间的谈判，而解决台湾问题是在“一国两制”的架构下，两岸平等协商，属国家内部事务问题。此外，在一个中国的原则下什么问题均可讨论，在解决港澳问题时，并没有这一提法。

学生三：允许台湾保留自己的军队与解决港澳问题有所区别。国家在港澳驻军，外国军队撤走，表明中国对港澳恢复行使主权，具有象征意义。而台湾和祖国大陆同属中国的一部分，所以台湾可以保留军队，但不应对大陆形成威胁。另一方面要认识到“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的最佳途径。

2、两岸僵局的打破

同学们看书，总结一下两岸的僵局是怎样被打破的？这些政策有什么意义？ 学生一：被迫调整“三不”政策——两岸关系发生了历史性的变化。学生二：汪辜会谈——两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。

学生三：江泽民提出的“八项主张”——成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

在这一块，要求学生了解两会成立的有关情况（成立背景、时间、性质、目的），及两会达成的共识；指导学生看教材第６７面的小字资料，了解两岸的交往情况;引导学生思考“从两岸关系的发展历程看你有何感想？”（统一是大势所趋，民心所向。）教师要引导学生分析江泽民的八项主张的含义，特别是“不承诺放弃使用武力”的含义。3.中美关系对两岸关系的影响

学生一：“三不政策”——美国敌视新中国，以台制华

学生二：被迫调整“三不政策”，逐步采取一些开放性的措施——中美关系缓和，并正常化。学生三：成立海基会通过海协会与大陆进行对话——中美关系良好发展 学生四：台独分子猖獗——国际反华势力抬头。

在这一块，要使学生认识虽然台湾对大陆的态度也在不断发生着变化，但这种变化是比较被动的，他是由我党的政策和中美关系的变化决定的。4.和平统一的有利条件和不利因素

教师：同学们，至今两岸仍未统一，让我们一起来分析一下现在两岸和平统一的有利因素和不利因素有哪些？

先说有利条件吧：

学生一：改革开放，我们的经济飞速发展，综合国力增强。学生二：邓小平“一国两制”的方针，有很大的作用。

学生三：香港、澳门问题的顺利解决，为台湾问题的解决提供了范例。学生四：和平统一是民心所向，大势所趋。海峡两岸的人民都希望统一。学生五：一个中国的原则得到了联合国和世界大多数国家的认同。教师：不利因素呢？

学生一： 外国反华势力进一步利用台湾问题牵制中国，做台独分子的靠山。学生二：台湾当局和台独分子利用国际形势的变化，蓄意制造分裂。学生三：两岸的政治制度不同、经济发展水平不同。

五、20世纪80年代末到90年代初的台湾形势

背景由于国际形势的变化，外国反华势力进一步利用台湾牵制中国。台湾当局利用国际形势的变化，逐步背弃一个中国的原则，不断鼓吹两个中国，蓄意制造分裂。让我们看屏幕上的资料：教师演示99年到03年的台独表现。在这一块向学生展示一些台独的行径，帮助学生认识台独的真面目，如陈水扁的“公投新宪”、变更国名、推行“台湾主体性”教育、入联公投等，由学生发表自己的看法。

三、海峡两岸日益密切的交往

1.看图片，用事实表明两岸交往日益密切

2.想一想，海峡两岸经济、文化交流迅速发展的基础是什么？他们说的对吗？还有更重要的吗

甲同学说：有共同的语言、文字，共同的传统文化 乙同学说：都是中华民族。引导学生回答：

两岸经济文化交流迅速发展的基础是： 学生一：有共同的语言、文字、共同的传统文化

学生二：都是炎黄子孙，都是中华民族，有紧密相连的血脉关系；

学生三：党和政府对祖国的统一大业的推进和采取的政策等。教材上的两个同学说得都对，他们所说的是两个有利因素或内在因素。

还有更重要的是：

学生一：祖国统一符合两岸人民的共同利益，也是两岸人民的共同心愿 学生二：完成祖国统一大业是历史发展的必然趋势。

四、课堂小结

由教师引导，学生结合课本归纳总结本课知识点。

1、党和政府对台湾问题政策的转变 A、新中国成立后——武装解放 B、20世纪50年代——和平解放

C、改革开放以后——和平统一、一国两制

2、两岸僵局的打破

A、被迫调整“三不”政策——两岸关系发生了历史性的变化。B、汪辜会谈——两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。

C、江泽民提出的“八项主张”——成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

五、我们的美好祝愿

祝愿海峡两岸早日实现统一。

六、作业布置：学生收集更详细资料发布在校园网上指定网站。