爱的淋漓下,成长(600字)作文

第一篇：爱的淋漓下,成长(600字)作文

精选作文:爱的淋漓下，成长(600字)作文

成长，深刻的一个话题，但同时也是多么轻松与快乐。回首成长中的足印，我找到了那个爱。

六岁暑假时的一个晚上，与妈妈看电视，刚好摁到了一个做饭节目上，我停了下来。电视上做的是用小刀雕刻的一个萝卜使之成为一个凤凰般的模样，再洒上几勺排骨汤。看着那个电视，我的口水已经不知不觉流了一大摊了。第二天早晨我硬是要妈妈给我做那道菜，她不肯，但在我再三再四的苦苦求衷下，妈妈终于答应了。

因为妈妈那时候年龄也不大，做饭不是那么娴熟，刀技就更加的差了。我在门口玩着，随着时间的流逝，妈妈做完了，叫我去吃。走到跟前，屁股就往后一追，坐到地上嚎啕大哭：一点都不像，重做一个我的哭声，使她很无奈，摸摸我的头说：乖，不哭，妈妈在做一个。听到这句话，我立即止了哭声。这次我就坐在厨房门口玩。

过了一会儿，就听见声什么东西落在地上的声音与妈妈的叫声，我跑进去一看，眼前的一幕使我呆住了：刀在地上，妈妈的血一滴一滴的流在地上，我问妈妈：没事吧，妈妈？没事，你去玩吧，一会就做好了那时的我太小，听了她的话去玩了。我不知道妈妈的血是怎样止住的。也不知道她是怎样强忍疼痛做完那道菜的。

虽然菜很难看，但我，吃完了。看着她的笑，那是多大痛苦&& 那是一双灵巧之手，那是一双爱子之手。至今还记着那个场景：血从妈妈的手上滴到地面上。虽然妈妈手上的伤疤早已愈合，但那道菜永记于我心，那件事永记于我心，妈妈的爱我更是永远的记在我的心中。初一:杜粤成 篇一：在爱的阳光下成长

在爱的阳光下成长

八（9）班 伍锶琪

爱莫过于是世界上最暖的阳光。在我成长的路上，充满了爱和阳光。正是这些爱和阳光，照亮了我前进的方向，让我在阳光下健康成长。

是他们，把一道道爱的阳光洒满我的身边。

记得那是一次演讲比赛，家长们都前来观看，当然，包括我的父母。来观看的人渐渐多了起来，本已紧张的我心一下子又提到了嗓子眼里了。“不要紧张，不要紧张„„”我不时嘀咕着，心扑通扑通地跳个不停。这时，只见爸爸妈妈走了过来，摸了摸我的头，脸上带着微笑对我说：“没关系，别紧张，我们相信你可以的！”说完，妈妈用纸巾擦了擦我头上冒的冷汗。我心情才渐渐平静下来。

演讲开始了，只听见台下响起一片热烈的掌声。随着主持人的发言，不自在，那由于紧张而抖动的腿，那由于害怕而淌着几滴冷汗的脸颊。我死死地攥着稿子，时不时颤抖着。

天空中不知什么时候又多了几朵乌云。紧张的我，把稿子读错了不少，正当我无措时，台下响起了一阵清脆的掌声，是爸爸妈妈！他们站了起来，为我鼓掌，给予我鼓励。这掌声，无疑是我听到过最动听的。刹那间，天空仿佛突然放晴，太阳在乌云里露出了灿烂的笑容。那阳光就像条条金鞭，驱赶着那不称意的云朵。阳光洒在舞台上，洒在我的身上，映在我的脸上„„是因为他们——我的父母，在我那失意的心上洒满了阳光，使我重拾信心，把剩下的演讲出色地完成了。台下响起了雷鸣般的掌声。

下台后，我冲过去，拥抱着爸爸妈妈。这是一种多么美好的感觉！他们的爱是一轮永不落的太阳，永远洒出爱的光芒。回家的路上，斑驳的阳光洒在街头，洒在湖上，波光粼粼。而也洒在我的身上„„

在爱的阳光下，我茁壮成长。

篇二：小学作文：爱伴我成长

爱伴我成长

在成长的路上，爱帮我记下了我成长的足迹。

母爱宛如春日的阳光，融化冰雪。

步入六年级，学业为重，老师通常会布置许多作业，压力也与日俱增。一次，老师没有布置作业，我欣喜若狂，一回到家，便打开电脑，准备“冲杀”。

“孩子，你在做什么？快复习，要考试了！”你听你听，他*的高音喇叭又开始了！无奈之下，我只好拿起语文书，自己复习。我总在想：妈妈呀，你天天下禁止令，不让我玩电脑，人也应该休息啊！不久，语文

匆离去„„此时，我的心充满温暖，看着他远去的身影，我流下了泪水。你知道吗？我后悔自己当时为什么连一句谢谢都没说。直到现在，对那位姐姐我心存感激。

爱好似一座桥，连同我和你的心，在成长的路上，有太多爱围绕着我，同时我也要把我的爱回报给我身边的每一个人，让爱伴随我成长。

（指导老师：中山市博达资优教育培训中心肖身武）

篇三：爱让我成长作文

爱让我成长作文

被爱就是太阳，爱着别人就是月亮。

因为有了爱，才有了责任，因为有了责任，才能学会担当，因为有了担当，我们才是

真正的长大。

你就是太阳

记得小的时候，我十分顽皮，总是在父母一不注意下就扔下作业，偷偷地跑出去玩，即便每次都被父母揪着耳朵灰溜溜地跑回家，但是我仍冒着“生命危险”出去玩。有一次，我正和小伙伴们玩得开心时，大老远就听到了母亲的“嘶吼”。我撒腿就跑进了小巷子里，我跑啊跑，母亲渐渐地被我甩远了，我趴在墙上喘着粗气，可真在此时，我才发现，我的旁边是一条恶狠狠盯着我的狗！我还是没来得及逃跑，它却已经咬在了我的腿上，“啊——”我应声倒地，过了不久，母亲追上来了，我心想着，这次逃不了了，都怪那只死狗！完了！母亲一定会非常生气地打我的。唉——，母亲冲过来，看见我倒在地上，她便急切地问道怎么了，我吞吞吐吐地把事说了一遍，母亲听了竟然没有生气，反倒立马背起我冲向了医院。那速度可比我骑自行车都快呢！回到家后，母亲十分细致地照顾着我，我问过母亲是为什么，母亲

也只是笑着说：你就是太阳，却不在愿意说下去了。

你就是月亮

开学了，来了一个新的政治老师，可她

那些爱让我成长

爱是什么、不止一次，我向朋友发问、可答案很多。有人说，爱是春日里的一声鸟鸣。唤醒沉睡的大地；有人说，爱是夏日里的一丝微风，拂摸疲倦的人儿；有人说，爱是秋日里的一场大雨，滋润干涸的菊花；有人说，爱是冬日里的一缕阳光，温暖寂寞的寒梅。我说，爱是一种无声的语言，让无知的孩子在一瞬间长大。

爸爸是个很要面子的人，在他的眼中，那些低三下四求人办事的人是最令他反感的。可在我初三落榜的那年，爸爸为了能让我继续上学，竟迫使自己去向校长求情。一直以来，我认为爸爸对我不够关心，可作为女儿，眼睁睁地看着父亲陪着笑脸，点头哈腰地给校长说好话时，我的心碎了。爸爸，女儿让您的尊严受伤害了，如果不是平时贪玩，您就不会遭人白眼，是我的无知让您做了一件您最不想做的事。但我知道您，不会怪我，因为“大爱无言”，有许多爱是不需用语言表达的。很感谢那年夏天，爸爸给予我的爱，正是那些爱让我成长，让我学会体谅别人。但，在我的心目中，另一种爱更令我感动，那便是母爱。谁都知道，高考对于高三学生来说意味着什么。可正是高三这年，我得了一种很怪的心理病，我也说不出当时的感

受。总之，我觉得这个世界虽大，但没有我的容身之地，我甚至讨厌自己的班级、学校以及亲人和朋友，正在我彷徨无助时，母亲找我谈话，她对我说：“孩子，妈妈不苛求你能考上好大学，只要努力去做，就算是最后一名，妈妈也不怪你。这个世界充满竞争，每个人都有自己的对手，希望你不要有太大的压力??。”亲爱的朋友们，在你们看来，我母亲的语言太过平淡，没有任何意义。但对于我这个心理严重失衡的人来说，这些语言重的无法用天平丈量。因为，它们是一个母亲对女儿无私的我爱，这种爱，只能用我自己的心来丈量。但有一点很明确“母爱无价”。妈妈，谢谢您在我苦闷的日子里给予我爱，让我不再沉沦。点评：高三啦！孩子的压力特别大，小作者在母亲的语重心长中体会到了母爱的神圣和伟大，温暖与幸福使她近于病态的心理得到了缓解，她那朴实无华的语言写出了对父母的深深理解和敬爱。

作者：杜结群

篇四：我们在爱的阳光下成长

心灵的窗户被阳光滋润

太白县黄凤山小学四年级二班 李成治

我们每个人都生活在阳光下,生活在充满爱的世界。但是有的同学，却不能够正确的选择自己人生道路。有的人选择了风云变幻之道、有的人也会在不知不觉当中选择沉浮不定的人生旅途、有的人在坎坷的山路上跌倒、爬起、再摔倒,直到头破血流，也有的人在阴晦的沼泽里匍匐蹒跚，成浮不定，总也看不到光明，由此怨天尤人，一蹶不振，蹉跎人生。但是,只要我们的心灵选择了阳光,那么在通往成功与幸福的道路上,我们就会远离黑暗与沉沦，我们在阳光下成长,但我们更要在成长中选择阳光。

同学们，在我们学习闲暇之际，难道没有理由去认真反思一下，是谁在夜里帮我们拾起被我们踢掉的被子,谁在我们哭泣时给我们以温暖的拥抱,谁在我们跌倒时伸出有力的臂膀,谁在我们迷茫时给我们指明方向„„是关爱如阳光般温暖的父母,呵护如阳光般细致的朋友,照顾如阳光般周到的同学,叮嘱如阳光般密集的老师.我们在爱的阳光下成长。

记得有一次，在阳光明媚的下午,我坐公交车去上学.车上挤得像那天的温度一样火爆，终于我被周围的几个人挤上了车，站在离前门很近的一个座位旁，一个戴墨镜的老人头扭向窗外，好像在欣赏车窗外的美景，本已无暇顾及窗外的我，目光随着这位老人移向窗外，那

时已是深秋,可那天的天气却有些与之不相称，大树旁已堆满了金黄的树叶，几十堆树叶连在一起，好像一条人生的赛道,只有起点，而没有终点，只有时间的飞逝，而没有时间的停止，这四季也好似人的一生.年少如春，青年如夏、中年如秋、老年如冬、春天的快乐,夏天的奋斗、秋天的收获、冬天的孤独。

我在车内站着,觉得无聊,便和这位老人闲谈起来.他是先给我说话的.他转过头来,我看着那黑色的墨镜,突然呆了一下,这位在我眼前充满阳光般灿烂笑容的老人竟是位盲人,我有点不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”于是我疑惑地问他刚才为什么还朝窗外看风景呢？他回答说：“虽然我的眼睛看不见了,但我并不为此感到悲伤.因为我心灵的窗户在被阳光滋润,在感知着这个充满爱的世界.”说着说着,他便笑了.我为这位老人的乐观所感动.因为这感动,我们才能嗅到更多阳光的味道。

单位：太白县黄凤山小学

姓名：李成智

邮编：721600 指导老师：刘小镌

联系电话：***

第二篇：在爱的沐浴下成长

在爱的沐浴下健康成长

爱，一个普通的字眼，但它却是我们成长过程中不可或缺的重要因素。如果说家是爱的港湾，那么师情是引导爱的航标，友情是扬起爱的风帆。青春有多美，人与人之间的爱就可以有多美。因为爱的阳光洒满人间，我们在爱的沐浴下健康成长。

岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，但母爱永远刻骨铭心。我依然清晰的记得那个夏天，正逢暑假，太阳像个大火球挂在高空，枝条都被烤得低下了头，一动也懒得动，知了扯着嗓子不停地叫唤，我也烦躁得难受。忽然听见妈妈在外面叫我：“瞧，我买什么回来了？”我一下子跳到门外，啊，是鸭梨，太好了！肉嫩多汁的鸭梨，可是我的最爱。我迫不及待的从妈妈手中夺过袋子，兴奋的跑进屋，拿了个鸭梨在水龙头下冲了冲，便狼吞虎咽地吃起来，等妈妈洗完脸出来，我已经消灭了一个。我对妈妈说：“妈妈，你也吃吧。”“我不爱吃。你喜欢吃就再吃一个吧！”妈妈真的不爱吃吗？我不信。于是，我便要妈妈吃，她先是怎么也不吃，最终在我的软磨硬泡下，轻轻的咬了一小口，“嗯，好吃。”听到这句话，我心里一颤：妈妈在似火的骄阳下专门为我买鸭梨，却说自己不爱吃。这哪里是鸭梨啊，这分明是世界上最无私、最默默无闻，最不求回报的爱——母爱。它体现在最不起眼的日常生活小事中，只有用心才能体会到。

在母爱的沐浴下，我一天天长大了，也该上学了。幸运的是，我又得到了浓浓的师爱。小学时，我胆子很小，从来不敢举手发言。没想到，一次语文课，老师居然喊我读课文，我只好战战兢兢地站起来，当然也读得结结巴巴。老师微笑着说：“别怕，慢慢读。”我忽然觉得一股暖流流进了我的心房，后面就读得顺利多了。下课后，老师又摸着我的头说，“你读得很好嘛，只是胆子有点儿小，不要害怕，以后勇敢点儿。”从此，我就敢在课堂上举手发言了。没想到的是，最近我不自信的毛病又犯了。这次“健康成长”读书竞赛活动，老师要我参加演讲竞赛，我可是从来就没上过舞台啊，面对那么多老师和同学，我行吗？别给班级丢脸了。得知我的想法，老师给我打了一支兴奋剂，“姑娘，你行的。首先，你文章写得不错，演讲稿一定能写好。其次，你的普通话也很好。第三，老师做你的坚强后盾。借用一句广告词吧：相信我，没错的。”老师这殷切的期待，这温暖的话语，终于让我战胜了自己，走上了演讲的舞台。

是啊，在我们的求学生涯中，老师的教育，使我们明白了做人的道理；老师的点拨，让我们少走了许多弯路；老师的鼓励，使我们战胜了自我，一步步走向成功的彼岸。

在成长的过程中，我还有幸收获了丰硕的友情。它如同一盏明灯，亮亮的，驱赶了心灵深处的黑暗；又如同一双翅膀，轻轻地，带我们飞出失望与沮丧。读四年级时，我第一次在学校住宿，非常不适应，成天想着回家，结果可想而知，成绩一落千丈。吃过晚饭，我沮丧地站在走廊上，望着远处的风景出神。好朋友来了，她们把我拉到操场上，深情地说：“不就是这次没考好吗？没必要灰心丧气呀，我们一起努力，你一定会进步的。”一番开导，我轻松了，豁达了，开朗了。我明白了，挫折并不可怕，可怕的世不敢面对挫折，奋起直追。同时，我更懂得了有多少眼泪是朋友擦干，有多少笑声是朋友唱响，有多少痛苦是友情抚慰，有多少信心是友情导航。友情是多么珍贵，值得我们一生一世去呵护珍惜。

同学们，只要你用心去感受，你就会有惊人的发现，那就是：爱，无时无刻不包围着我们；爱，无处不有，无处不在。母爱，让我们懂得了神圣；师爱，教我们知晓了崇高；友爱，使我们明白了纯洁。在爱的沐浴下，我们正健康成长，那么，在享受爱的同时，我们也应该把我们的爱回报给父母、老师、同学，回报给家乡、祖国。

第三篇：爱字成语

爱字成语

爱不释手，爱才好士，爱才如命，爱才若渴，爱财如命，爱富嫌贫，爱国如家，爱民如子，爱毛反裘，爱莫能助，爱人好士，爱人以德，爱日惜力，爱素好古，爱屋及乌，爱惜羽毛，爱远恶近，爱憎分明，爱之欲其生恶之欲其死。

第四篇：在爱的阳光下成长

在爱的阳光下成长

八（9）班 伍锶琪

爱莫过于是世界上最暖的阳光。在我成长的路上，充满了爱和阳光。正是这些爱和阳光，照亮了我前进的方向，让我在阳光下健康成长。

是他们，把一道道爱的阳光洒满我的身边。

记得那是一次演讲比赛，家长们都前来观看，当然，包括我的父母。来观看的人渐渐多了起来，本已紧张的我心一下子又提到了嗓子眼里了。“不要紧张，不要紧张……”我不时嘀咕着，心扑通扑通地跳个不停。这时，只见爸爸妈妈走了过来，摸了摸我的头，脸上带着微笑对我说：“没关系，别紧张，我们相信你可以的！”说完，妈妈用纸巾擦了擦我头上冒的冷汗。我心情才渐渐平静下来。

演讲开始了，只听见台下响起一片热烈的掌声。随着主持人的发言，第一位演讲者踏上了舞台，开始了演讲。而准备上场的我一句话也没有听进去，只想着自己的演讲，手心里还时不时渗透着冷汗。终于，轮到我了。顿时，我脑袋一片空白，我望了望台下观看的父母，他们依旧微笑着，并对我竖起了大拇指，我握紧拳头，鼓起勇气，迈着沉重的脚步，踏上了舞台。

这时的天空忽然变得沉重起来，几朵乌云不时徘徊其中。

我接过话筒，拿出稿子，开始了演讲。台上的我，是显得多么不自在，那由于紧张而抖动的腿，那由于害怕而淌着几滴冷汗的脸颊。我死死地攥着稿子，时不时颤抖着。

天空中不知什么时候又多了几朵乌云。紧张的我，把稿子读错了不少，正当我无措时，台下响起了一阵清脆的掌声，是爸爸妈妈！他们站了起来，为我鼓掌，给予我鼓励。这掌声，无疑是我听到过最动听的。刹那间，天空仿佛突然放晴，太阳在乌云里露出了灿烂的笑容。那阳光就像条条金鞭，驱赶着那不称意的云朵。阳光洒在舞台上，洒在我的身上，映在我的脸上……是因为他们——我的父母，在我那失意的心上洒满了阳光，使我重拾信心，把剩下的演讲出色地完成了。台下响起了雷鸣般的掌声。

下台后，我冲过去，拥抱着爸爸妈妈。这是一种多么美好的感觉！他们的爱是一轮永不落的太阳，永远洒出爱的光芒。

回家的路上，斑驳的阳光洒在街头，洒在湖上，波光粼粼。而也洒在我的身上……

在爱的阳光下，我茁壮成长。

第五篇：让学生在爱的阳光下成长doc（本站推荐）

让学生在爱的阳光下成长

人们常赞美教师在人类文明的传承中所起的作用，现代教育则尤其重视教师在影响和完美人类灵魂方面所起的重要作用，将之比喻为人类灵魂的工程师，对灵魂的教育自然是德育工作的主要内容。教育学生,爱心是基础。爱,是沟通师生情感的桥梁,是启迪学生心扉的钥匙,是促进学生奋进的催化剂,也是师生间达到心灵相容的接触点。在整个教育活动中,爱心都是不可缺少的。一名合格的人民教师,不仅要懂得爱心教育的重要性,更要将爱心体现在教育的方方面面。

一、亲近学生，用心沟通，用自己的言行来带动学生

教育是心与心的对话，是心与心的沟通。作为一名教师，不仅要教书，更重要的是育人。而要成为一名好老师，则必须用自己的真爱，去抚慰每一个孩子稚嫩而脆弱的心灵，尽心呵护学生的自尊，耐心倾听学生的心声，用“爱心”去换取自己的威望。在日常工作中，我要求自己放下老师的架子，平易近人，接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，深入了解学生的内心世界，让他们真正感受到老师是他们的“朋友”。

叶圣陶先生说过：“教育工作的全部就是为人师表。”在工作中要严格要求自己，注意自己的一言一行，经常深入班级与学生进行面对面交流，为了便于和学生们的交流，我还特意在班级留了一个“师生交流本”，孩子们也愿意把自己的心事和烦恼写在上面与我进行文字的交流，和他们建立平等的关系，教他们懂得尊重和理解，从而增进师生之间的了解，使师生之间的关系更加融洽和谐。有时学生自习时坐不住凳子，我就在自习时到教室里备课、批改作业，这样做既保持了自习纪律，又为那些坐不住凳子的学生作了“示范”。如果我有什么事做得不对或是错怪学生的地方，我也会主动地向他们道歉。平

时我也很注意学生的言行和神情，利于我及时地了解他们的学习生活，知道他们是否生病或是有什么不开心，从而帮助他们解决学习生活中遇到的难题。这样既可以在学生心中树立威信，也可以起到言传身教的作用。老师的一举一动都潜移默化地影响着学生，从老师身上学生们无形中可以感受到什么是应该做的，什么是不应该做的。他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己，管好自己。

二、对学生进行爱的情感教育

“只要人人都奉献出一点爱，世界将会变成美好人间”。从小培养爱的情感，可使同学之间、家庭之间、师生之间充满爱的氛围，增强亲情、友情，增强凝聚力和团结精神。平时可以从一件小事做起：让学生做件让父母高兴的事、让学生自觉主动地帮助差生学习。从而使学生感受到家庭的温暖，同学之间的真诚，而师生之间的融洽和谐，在充满爱的环境中健康成长。具体我是这样做的:

1、教学生做一个懂得感恩的人 首先，利用班会对学生进行感恩教育。

在班会上，通过讲故事、背诗词、记名言、诗歌朗诵比赛等方式加强学生的情感教育。让孩子进行感恩行动：让孩子回家后给父母、爷爷奶奶过生日，母亲节、父亲节、新年等节日送上祝福的话语，然后在班会时向同学汇报自己的收获。如果有一段感觉到学生的纪律性比较差或是不够听话，我就会给他们写一封信在班会上诵读，信中肯定他们的同时也会指出他们的不足并提出新的要求，同学听后都会积极主动地给我回信来反省自己的行为并制定自己的改进计划，这样的做法比一味的说服教育效果要好得多。

其次，在教学中渗透，在生活中贯穿。

我一直以来担任语文教学，而语文教材中至始至终贯穿着爱国教育、感恩教育、人格教育等情感内容。所以一直以来我也非常重视在教学中渗透爱的教育，比如在教学写景的课文例如《西湖》、《九寨

沟》、《泉城》等文章时，我就会给学生渗透热爱祖国的大好河山，热爱大自然的情感；在教学《母亲的恩情》、《沉香救母》、《“番茄太阳”》、《第一次抱母亲》等文章时对学生进行感恩教育，让他们体会母爱的伟大和无私，懂得回报母亲；还有利用《一路花香》、《“番茄太阳”》、《永远的白衣战士》等文章对学生进行人格的熏陶，培养学生健全的人格。这样一来在教学生学习知识的同时也让他们的感情得到了升华，又何乐而不为呢！

在生活中，我们还可以通过对学生拾金不昧、主动帮助同学、自觉地捡垃圾等行为的表扬来教育孩子，培养孩子的爱心和高贵的品质。每次我们班那个学生过生日，我都会和同学们一起给他唱生日歌并送上祝福语，可爱的“小寿星”也会准备一段感谢词或是拿来糖果和大家一起分享来表达自己的谢意，每每那个时候我都会沉浸在孩子们的喜悦之中。我是从学习和生活中的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地去融通，用一颗真诚的心、用爱去感化他们。

2、创建一个和谐的班集体

班级也是一个大家庭，每个同学有权利和义务管理自己的“家”，用爱去维护自己的“家”。我把班级的大小事务统列出来，如关灯、锁门、倒垃圾、擦黑板让学生选取其中一项认真负责，通过管理增强了学生的主人翁意识和集体荣誉感。

为了更好的帮助学困生学习，我采用“优帮差”的方式，学习好的同学帮学习差的同学，纪律性好的同学帮自制力差的同学，给表现好的学生奖励，这样以来他们的责任心就更强了，久而久之同学之间的关系也变融洽了，即使没奖励他们也会积极主动地去帮助别人。记得有一次我们班一个学生没笔写作业了，孩子们都积极地把笔递给他，看到那一幕我心里面也暖暖的。我们班有几个劳动积极分子经我的鼓励，表现的越发出色了。在他们的带动下学生们团结一致，劳动

任务也完成的很彻底。一旦班级的公物被破坏或是有某个同学受伤或是生病，学生也会第一时间向我汇报，帮助我及时地去处理。这样既能增进学生之间的友谊及团结协作精神，同时班主任的工作也轻松自如，真是一举两得。

三、对学生进行良好的行为养成教育，进行爱的熏陶

我国著名作家、教育家陶行知先生说过：“教育就是培养良好的生活习惯”。良好的生活习惯能造就人才、助人成功；不良的生活习惯则能埋没人才、毁人一生。为从小培养学生良好的生活习惯进行正确行为习惯教育，为了规范学生行为，在班会我让学生学习《小学生手则》、《小学生日常行为规范》，还给班级制定了班规，并制定了相关的德育量化积分册，班干部配合我做好相关事宜，来约束学生的日常行为。同时，利用卫生检查、“六一”庆祝、向红十字会捐款等活动，对学生进行德育教育。要求学生每天按时起床睡觉，养成在家里认真复习和参加劳动的习惯，培育学生自理里能力，让孩子学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，帮助父母扫地、倒垃圾、做力所能及的事。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体贴尊老敬老的美德。

与此同时，充分利用学校德育教育活动，将学校德育活动与班集体德育教育有机结合起来。在我校三月份的“学雷锋”活动中，我从网络、报刊、书籍、电视等各个方面搜集雷锋的相关材料，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；给学生教唱《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，让学习在歌声中体会雷锋精神的存在。动员同学们到学校、村子里去打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校及村庄的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

让学生在实践过程中体会学习雷锋精神的意义和价值。从而使学生形成一定的良好行为习惯，有益于学生的健康发展。

四、对学生进行理想教育

平时给学生搜集关于雷锋、毛泽东、鲁迅、爱迪生等古今中外名人故事，在班会上讲给同学们听；或是利用课余时间让他们相互传阅，尽可能地让孩子了解更多的名人故事。同事也紧扣语文课本不放，但凡遇到和名人有关的课文（如：《梅兰芳学艺》、《徐悲鸿励志学画》、《说勤奋》等），我都会抓住机会对学生进行理想教育，教他们从小就树立远大的志向，并能够持之以恒地为理想而努力奋斗。让他们渐渐地从名人的成长经历中汲取力量、感受心灵、时刻对比，从而使自己幼小的心灵受到震撼，得到勉励和启示，让他们懂得只有一步一个脚印、扎扎实实脚踏实际地去做，才能不断克服许多外在困难，不断战胜自私、骄傲、懦弱等内在“障碍”，不断地超越自我，才能真正体会到成功的“内涵”。

每位学生都有自己的理想，让学生在作文中写出自己的理想是什么，应如何去做。开展有“谈理想”的主题班会活动，让学生们一起畅所欲言。也可以进行一场小小的辩论会，让学生辩一辩理想和现实之间的关系。让学生在学习和生活中逐渐地明白：远大的目标，伟大的理想不是虚无缥缈的，只有从小事物做起，从自己感兴趣的那点事做起，你注重了持之以恒，踏踏实实地做了，那么你一定能成功。让他们在学习中感受成功的乐趣，用自己的实际行动去回报父母、回报社会。

教师对学习的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要教育手段。教师只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才能使学生乐意接近教师，愿意接受教师的教育。对学生的教育重在用心用爱，有教育的地方就有爱的存在。作为一名教师，作为一名班主任，让我们拿出全部的爱，扶好我们的孩子走出人生的第一步，把基础教育的德育理论

升华，让我们和可爱的孩子们一起去享受成长的幸福和快乐吧！让学生在爱的阳光下健康成长！