从平凡中发现美

第一篇：从平凡中发现美

随笔

杨华

女 36岁

泗安中心小学

***

从平凡中发现美

美，在生活中。它需要我们去发现，去品味。美，无处不在，而我们时常没有发现它。如果你在生活中，发现了美，那么你的每一天，都会去寻找、去发现一个美好的事物，直到形成一种习惯。

我经常发现在我家前面的广场上，一位大爷推着一位坐在轮椅上的大娘，在广场上散步。大爷几乎每天都要这样做，早已把它当作日常生活的一部分了。

大爷推着轮椅，大娘一脸的欣慰而又带着一丝歉意的表情坐在轮椅上，大爷对大娘的照顾可以说是无微不至的。春天，春暖花开，万紫千红。大爷会对大娘进行精心打扮，来配上这美丽的季节；夏天，烈日当空，太阳炙烤着大地，大爷会带上一块毛巾和一把小扇子，还给轮椅装上一把大伞，用它们为大娘去热。

秋天，是他们最喜欢的季节了。傍晚的时候，大爷推着轮椅，大娘一脸的欣慰而又带着一丝歉意的表情坐在轮椅上。秋天，似乎为他们量身定制了一套美丽而又朴素的背景，映衬着这对老人深厚的感情。那金色的落叶，犹如金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那种意境，衬托着老人之间朴素的情感！我自愧才学不够高深，无法淋漓尽致的将这仙境般的感觉呈现给大家。这样的意境，是没有一个人可以完美地告诉别人，只可意会，不可言传。

远远看见大爷推着轮椅，大娘一脸欣慰而又带着一丝歉意的表情坐在轮椅上，我情不自禁地问自己：这是一幅怎样的画呢？这画其实并不豪华，也未加修饰，它将大爷和大娘的真实生活融入到画中。或许这一切只不过是我们旁人所想的，但我们不可否认，这一幅看似平常的画，却体现了这对老人之间不可磨灭的深厚的情感！

平凡的生活中充满着美，我们要留心观察，才能发现美。

第二篇：发现平凡中的美

发现平凡中的美，做平凡中的感动

观看了视频，说实在的我很感动。我深深的感动于那位尼克老师的那种尊重学生个性发展，善于发掘孩子的特长的做法。感动于他的执着，感动于他的坚持！同时，我也相当惭愧！感觉自己一直以来并未真正做到以人为本。

我感觉新时代真正的教师就应该像尼克那样。像他那样尊重每一位学生，不论是人格还是个性发展。不要因为升学率的压力而忽略了培养学生的个性发展。教师要让每一个学生都有学习的兴趣谈何容易！这就需要我们去观察了解学生去与学生沟通交流。更要有耐心！善于发现学生的美。相信自己的直觉不要被周围的言论充斥。同时，我感觉这种种行为必须得源于教师对教育事业的热爱，对学生的热爱。只有充满爱的心才会去感受学生的感受。正如中央电视台《最美乡村教师》晚会上那一位一位的乡村教师他们的感人之处的相通点就是他们都有一颗热爱学生的心。就是这种爱让他们扎根穷乡僻壤数十年如一日的去辛勤耕耘。让他们战胜一个一个的艰难困苦挫折毅然坚守自己的岗位。他们是我们所有乡村教师的楷模。

“把平凡的小事做好就是不平凡”我坚信秉承"以人为本“的教学思想，满怀一颗爱心的我们一定能在这小小的平凡的岗位上做出不平凡的贡献来！

第三篇：从平凡生活中发现新闻素材

很多基层通讯员都有一个共同的苦恼:尽管勤奋努力,挑灯夜战赶出来的稿件却难以见报。这是为什么呢?想必原因是多方面的,其中既有作者自身新闻采写专业方面的素养问题及实际采访经验的问题,也有新闻写作技巧的问题。常常有这样的情形:两个通讯员报道同一个新闻事件,甲通讯员的稿件被编辑选中了,乙通讯员的稿件却“石沉大海”。我想这成败的关键,多半在于作者有没有选取好适当的报道角度。作为一名工商基层通讯员,笔者有一些采写新闻稿件的体会,写出来与广大基层通讯员共同探讨,权作抛砖引玉。

一、多留心身边发生的事情。报道新闻本身就是一种发现,要看到别人未看到或看到了不理解、理解了印象不深刻的东西。惟其如此,方能写出“人人心中所有,人人笔下所无”的新闻。

一些有经验的编辑、记者告诉我们,新闻线索的获取没有定式,所见所闻,切身感受,通常被认作获取新闻线索的基本途径。只要我们做个有心人,处处留意、认真挖掘,就有可能是一条很好的新闻线索。譬如去年2月,我听邻居闲聊,说是几个小偷撬开某居民新安的防盗门入室行窃,事后失主找到卖防盗门的商家索赔,商家竟置之不理。我当即料定,此事如果属实,可以写成一篇百姓维权的新闻。于是我追踪调查,结果写了一篇题为《防盗门被撬蚀财,经销商岂能不管》的稿件,先后被《市场与消费报》和《中国工商报》采用。

写新闻的人要有一双鹰的眼睛,一双兔子的耳朵,一只猎犬的鼻子。这就是新闻学上讲的新闻敏感。新闻敏感,是指善于发现与鉴别具有新闻价值的事实的能力。这里所说的事实必须具有特色,因为只有具有特色的东西才会吸引人。基层通讯员要着力培养自己的新闻敏感,善于从平凡的生活中发现新闻素材。

二、写新闻报道要讲究时效观念。新闻是新近发生的事实报道,现已开始朝着新闻是正在发生的事实的报道的方向发展。因此,我们必须以最快的速度在最短的时间内将新闻事件报道给读者。

讲究新闻的时效,忌用“最近”、“一段时间以来”这类模糊词语。基层通讯员往往是新闻事件的参与者或目击者,因此要善于利用这一优势,迅速地采写新闻,报道新闻。

讲究时效观念,除了讲求时间性、时新性,还要看准媒体当前的报道重点,即讲求时宜性。但凡有经验的通讯员都能做到这一点。《市场与消费报》去年3月初开辟了“保持共产党员先进性”专栏,我发现后,很快写了一篇题为《嘉陵党员先进性教育目标明确》的稿件,该报3月8日第三版就给发表了。

三、搞好新闻报道工作还要突出一个“新”字,包括新情况、新事物、新问题、新经验、新人物等。

应当说,宣传好工商干部严格执法、热情服务,及时把每天发生的鲜活新闻报道给读者,是广大基层通讯员的责任。但有的稿件罗列现象,拼凑数据,分析问题浅尝辄止,其结果往往被编者“打入另册”,做了无用功。我们应当努力避免这类虽符合报道要求但又不能见报的“大路货”。克服的办法是既要抓“深度”,又要抓“新度”。抓“新”,围绕焦点、重点、热点、亮点来选材,反映广大读者普遍关心的问题。比如个私业主,他们当前最希望政府出台什么政策,希望工商部门帮助解决什么困难;比如基层工商所,他们在经检办案中有哪些经验与教训,在工作、生活中有哪些苦恼与困惑等等。抓“深”,就是要透过现象看本质,大中取小,小中见大,写出新鲜的、有新意、有特色的报道来。

四、熟悉工商法律法规,注重新闻实践的积累,是搞好新闻报道的必备条件。

这是一个值得重视的问题。时见个别媒体有工商干部上路执法、某工商局对某人做出“处罚金×元”行政处罚决定的报道。这种现象说明,不懂相关法规,不仅给读者带来误导,而且损害了工商系统的形象。作为基层通讯员应当知道,法律并没有赋予工商部门单独上路执法的权利;而“罚金”是一种刑罚手段,只能由人民法院依法判决;工商部门的行政处罚应为“罚款”。由此可见,学习学习再学习,多么的重要。

积极参与新闻实践,注意积累经验,对于一个初学写作的基层通讯员来说,也是至关重要的。这些年来,我除了积极采写新闻,还特别注意将报刊发表出来的文章与自己的原稿进行对比,哪怕只改动了一句话,几个标点,我也不放过,从而汲取编者的长处,克服自己的不足。事实上,文章不厌百回改,基层通讯员见报的文章编辑只字未改的情况恐怕并不多见。

五、提高稿件采用率没有诀窍,但改变文风追求新闻的鲜活、生动,让读者耐看,也是媒体的基本要求。

当下的新闻,似乎都有一定“套路”,只要我们多读些报刊上的“本报讯”,就逐渐会掌握要领。写人物通讯,要特别写好人物的语言和行动,多一些描写,少一些议论。譬如我发表在《市场与消费报》上的《榜样的力量》,就采用了报告文学的手法,全文捕捉了南充市工商局局长潘琪文的大量细节,并运用人物对话,揭示人物的性格特征。

行文至此,倘要我再说点别的什么“诀窍”,那我只能说:“文章千古事,得失寸心知”。

第四篇：平凡中的发现

平凡中的发现

古人云：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。”我们是国家的未来，祖国的栋梁，而要想成为国家的骄傲，我们就要放飞自己的思维风筝，换个角度思考问题。

法国伟大雕塑家罗丹雕刻的《大卫》已是家喻户晓，然而这座雕塑在成型前，却是一颗被其他雕塑家称为“一个不属于艺术的顽石”的石头。但是罗丹用他极富智慧的眼光识慧于这颗“顽石”，他走了一条不常规的路。他没有顺着石头原有的纹路雕刻，而是用自己的技艺，巧妙的避开了石头原有的纹路，从而成就了雕塑界的一大“奇观”——《大卫》。

罗丹的异想天开成功的雕刻出了《大卫》。我们也要自信一点，跳出常规思维的枷锁，创造出自己的风格。

贝多芬说过：“一个卓越的人的一大优点，就是在陈旧和新颖之间果敢的选择了新颖”。日本有一家专卖手帕的“夫妻老店”，由于超市内的手帕款式新颖，颜色亮丽，他们的生意渐渐清淡。然而丈夫的“突发奇想”却救了这家经营了几十年的老店。原来丈夫想到了手帕上可以印的东西多种多样，并且每天都会有人出门旅游，旅游便会用到地图，如果将二者合二为一，制成一种“导游手帕”岂不是会有很多消费者喜爱。于是，夫妻二人立即向厂家定制并广做宣传，果然，“导游手帕”一上架，就销售一空，“夫妻老店”绝处逢生，日子逐渐红火。丈夫的思维创新，使他们的店得到重生。只有敢于打破自己原有的常规思维，才可能改变自己的命运，有所收获。

1940年，美国的皮革商巴察出售了自己的食品冷冻法专利。他的这一方法使食品保存界沸腾。而这一方法完全来自于生活。

一天，巴察去河边钓鱼，由于冬天太冷，将河冻住了，他凿了个洞，边钓鱼边吹口哨。哦！快看！他钓上一条那么大的鱼。他将鱼放在冰上，继续着他的乐趣。

当他准备拿好鱼回家的时候，他发现鱼被冻住了。他将它们带回了家。过了几天，当他再次想起那些鱼的时候，由于鱼被冻住了，所以不仅鱼没有腐坏而且味道依然鲜美。他将这一惊奇的发现告诉了她的妻子并把家里所有的菜放在冰上冻起来，过几天后，菜的味道也没有变。于是他发明了食品冷冻法。

皮革商巴察从生活中的发现中发明出食品冷冻法并申请专利获得了好几万美元。我们同样也应该从生活的小事中发现事理，尽管它可能微不足道。

当然，我们也要换个角度思考问题，正如新闻记者罗伯特所说：“任何人都能在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装”。

我也改变了常规思维，用不平凡的眼光看待事物。我们全家都爱吃苹果，又香又甜。每天晚上，爸爸都会给我们削苹果，把苹果的衣服削下来切成瓣。但那天我却突发奇想。

那天晚上，我全家吃饱饭在客厅看电视，爸爸给我们削苹果。当他削完准备切成瓣分给我们的时候，我突然想到为什么苹果要切成瓣而不是切成片呢？我叫了一声：“爸，你为什么不把苹果切成片呢?”

“别闹了，切成瓣就行，你快吃吧！”爸爸很不给我面子的阻止了我“异想天开”的想法，还是把苹果切成瓣分给了我们。

由于自己的愿望没有得到满足，所以第二天我起了个大早，偷偷摸摸地拿了个苹果和水果刀匆忙回到自己的卧室。

回到卧室，我就把苹果横向切开。哇！我看到了一颗五角星！没错，人们总是习惯将苹果纵切，但当把它横切时就会发现一个惹眼的五角星。换个角度看问题，你就会得到一个全新的答案，心胸也自然会随之豁然开朗。

让我们用发现的眼光去读书，去发现生活中的平凡小事吧。面对困难，选择大胆创新，突破思维定式，去打破现有的常规，突破思维的牢笼，发掘自我的潜能吧!

平凡中的发现

寿光市建桥学校 九年级十二班 邵梦凡 指导教师 李会云

第五篇：平凡事物中的美

平凡事物中的美

说起美,人们往往想到那些不同寻常的美,那些惊心动魄的美,那些自然界的美.大自然的确美：春天有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美；冬天有“墙角数枝梅,凌寒独自开”的美.然而,这些美都是众所周知的,其实,生活中处处都有美,问题是我们缺少发现美的眼睛.我就用我的眼睛发现了一件平凡事物中的美.记得有一次,我很早就到了学校,发现教室后面的垃圾没有倒.当时已经有几位同学了,但我们都熟视无睹,继续干我们自己的事.这时候,陈雨欣来了,她也看到了又脏又臭的垃圾.只见她放下书包,卷起袖子,拿起垃圾桶,跑向垃圾车.等她回来的时候,已经是满头大汗、气喘吁吁了.但她好像什么事也没做似的,坐在座位上跟我们一块儿读书.我不由地赞叹道：“陈雨欣真谦虚啊,为什么她不跟别人说,垃圾是自己倒的,让大家表扬她呢?”

一直到了下午班会,赵老师才把这件事告诉全班同学,同学们都向陈雨欣竖起了大拇指.陈雨欣呢?只是在自己的座位上淡淡地一笑.这件事虽然不是那么惊心动魄,但却让我深深地体会到了陈雨欣的美和她那颗爱班级的心,真是平凡又不平凡的一件事啊!

美就在我身边800字

一个不经意的发现：一群小蚂蚁排成一排，齐心协力传递着食物，它们排列的队伍是那样的合理，最后一只小蚂蚁正好把食物放进洞里，它们也许在为冬天储藏食物，它们构成了一道美丽的风景，小鱼儿在水里舞蹈，舞蹈之优美，用形体来表达，好美的鱼儿们呀！知了用自己特有的嗓音唱出优美动听的歌曲……，这些我们司空见惯的小动物原来也是这样的美，只要心中有美，何处无风景呀！还有夕阳下的水塘，沟边的芦苇，绿油油的稻田，金黄的打谷场……，原来美就在我身边！

世间的一切都是美好的，美丽的景色，美味的佳肴，美妙的音乐，美好的生活，美就在我们的身边，就看我们能不能用心去感悟、用眼去欣赏、用耳去聆听。

人行道上，一个带红领巾的中学生正帮助一位老奶奶过马路，我能感受到人情的美好，美在我身边，同时也教会我要帮助弱小；每次回到家里，爸爸妈妈都问长问短，“在外面工作有没有挨欺负呀！”“吃得好不好呀？……”，然后就给我做好多好多好吃的东西，让我大吃一顿，说给我补补，每当这个时候我就觉得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在这时也都被幸福一脚踢开了，不容商量，美在我身边，它使我懂得亲情是美好的、是可贵的，是每个人都必不可少的；公园里，两个好朋友在互相安慰，也许是因为考试成绩不好的原因吧！你安慰我，我安慰你，最后两个好朋友都明白了：

失败一次算得了什么？只要我们重新站起来，就不是失败，她们开开心心的为下次考试做准备。多么美好的一件事呀！我想如果没有她们双方的安慰，她们是不会那么快步入正轨的，我感受到了友情的美好，美在我身边，使我懂得了友情的可贵，朋友是我们每个人的财富，我们每个人都需要朋友，也需要别人把自己当朋友，力的作用的相互的嘛！人情，亲情，友情，多美好的情感呀！美在我身边！

自然美是世间最美的景色，青山绿水，鸟语花香，如梦境一般，心情不好或是在郁闷的时候，走进自然，贴近自然，听群鸟儿在歌唱，看树叶在舞蹈，你会情不自禁的说：这一切太美好了；会豁然开朗，会有一种脱胎换骨的超然，愉快的心情会不期而遇，这就是自然美的魅力，我庆幸美在我身边！

我之所以感到心情愉快和舒畅，是因为美在我身边，之所以感到社会的和谐和家庭的和睦，是因为美在我身边，之所以能够产生爱的情感、欣赏享受感、心旷神怡感也是由于美在我身边，美是无处不在的，但需要用心去发现。,，美丽的校园

喜欢两旁的树丛和一个美丽的大花坛。树丛整整齐齐地排在两边，就像两支训练有素的哨兵在站岗。大花坛里有火红的鸡冠花，金黄的菊花，争奇斗艳，让人眼花缭乱，目不暇接。第二眼便是那高挂在旗杆上的五星红旗喽。五星红旗令我们骄傲，它时时刻刻提醒着我们﹕我们是中国人，我们要好好学习，天天向上，将来为祖国争光。

再往里走，你的视线就会豁然开朗，有黄色的教学楼，宽阔的操场还有围墙边的运动器材和并排的树木，还有菜园。操场上，老师让同学们进行跑步比赛，比赛成员们一个个都卯足了劲儿地跑，一个个都好像是离弓的箭似的，难分上下。围墙边，树木像一队威武严肃的士兵在守护着我们的校园，保护着每个学生。菜园里，品种不一的蔬菜们正“排好队”等着喝水呢！其中有青菜、波菜……绿油油的，生机勃勃，让人看了就垂涎三尺。

走进教学楼，一阵阵朗朗书声会传进你的耳朵，我认为那是世上再美妙不过的音乐了。

教学楼附近还有嫩绿的草地，高大的桂花树……春天，桃花和鸡冠花开放。夏天，桃树上，果实累累。秋天，桂花和菊花开放，阵阵清香，沁人心脾。冬天，雪花纷飞，百花凋谢……

怎么样？我们的校园是不是美丽又多姿多彩呢。