关于利用革命文物加强青少年革命精神和革命传统教育的思考

第一篇：关于利用革命文物加强青少年革命精神和革命传统教育的思考

关于利用革命文物加强青少年革命精神和革命传统教育的思考

廖小明 潘洵

（西南大学 党委宣传部 重庆北碚 400715）

【内容提要】在全国深入党史教育，隆重庆祝建党90周年之际，借助一定的载体和手段，以生动形象的方式在青少年中深入开展革命精神和革命传统教育，是一项十分重要而紧迫的任务。革命文物作为中国共产党领导中国革命取得胜利的历史见证，具有形象直观、说服力和感染力强等显著特点，是加强革命精神和革命传统的重要载体。充分利用革命文物在青少年德育教育中的优势，是创新革命精神和革命传统方法和手段的重要形式，是实现由他教到自教，由被动接受到主动参与、由表层感知到深刻理解转变的重要手段。通过以革命文物为载体的革命精神和革命传统教育，启发和引导青少年自觉全面认识和深刻理解党的历史和光荣传统，增进青少年对党、对社会主义的感情，坚定跟党走建设中国特色社会主义的理想信念，有助于把青少年真正培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

作者简介：

廖小明（1975—），男，汉族，助理研究员，西南大学党委宣传部主任干事，西南大学马克思主义学院在读博士，研究方向：马克思主义基本原理和思想政治教育 联系方式：68254437 ***，jwclxm@swu.edu.cn 重庆北碚西南大学党委宣传部 400715 潘洵（1965—），男，汉族，教授，西南大学党委宣传部部长、历史文化学院教授。

今年是中国共产党建党90周年。党的历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是推动中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉，也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的良好素材。在青少年中开展党的历史的学习教育是中央组织部等六部委《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》明确规定的任务，也是加强青少年思想道德教育，促进青少年树立和坚定正确的世界观、人生观和价值观的必然要求。革命文物作为记载党的奋斗历史的重要载体，包含了丰富的教育内容，具有直观、形象和生动的特点，是对青少年进行道德教育的良好素材。通过以革命文物为载体的革命精神和革命传统，启发和引导青少年自觉全面认识和深刻理解党的历史和光荣传统，增进青少年对党、对社会主义的感情，坚定跟党走建设中国特色社会主义的理想信念，有助于把青少年真正培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、革命文物蕴含丰富的革命精神和革命传统内容

文物是文化的产物，是人类社会发展过程中的珍贵历史遗存物。它从不同的领域和侧面反映出历史上人们改造世界的状况，是研究人类社会历史的实物资料。从分类来看，一般说来，文物分为历史文物、民族文物和革命文物。由于政治上的需要，人们常常将1840年鸦片战争后的旧民主主义革命、1919年五四运动后的新民主主义革命、1949年中华人民共和国成立后的社会主义革命和建设时期的文物，特定为“革命文物”。文物是历史长河中同类物品的幸存者。只有文物能够突破时间和空间的限制，给历史以质感，并成为历史形象的载体，这一点，是任何东西都无法取代的，因此，它是不能再生产的物品，并由此形成文物所具有的独特的认识作用、教育作用和公证作用。

我国是一个有着光荣革命历史传统的国家，革命文物丰富多样。据不完全统计，鸦片战争以来，留下的历史文物、革命文物就达40万余件。以革命圣地延安为例，就有大批的革命文物。党中央和毛主席等老一辈无产阶级革命家在延安生活战斗过13年，留下了一大批宝贵的革命文物、革命纪念地和丰富的精神财富——延安精神。全市境内的革命文物达140多处，其中最为重要的是延安市区内的凤凰山旧址、杨家岭旧址、枣园旧址、王家坪旧址、子长县瓦窑堡（原中共中央政治局会议旧址）等国家级保护文物。省级革命文物有：延安市区内的陕甘宁边区政府旧址、南泥湾旧址，吴旗县、志丹县、子长县、安塞县革命旧址、旧居、刘志丹陵园、谢子长陵园、洛川县冯家村“洛川政治局会议旧址”等。革命文物与其他文物一样，受到文物保护法的保护。《中华人民共和国文物保护法》明确指出，与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑受文物保护法保护。当然，革命文物既要保护，也要开发利用。充分利用和发挥好革命文物的育人作用，就是开发利用革命文物的重要形式。革命文物作为革命精神和革命传统、爱国主义教育和社会主义教育的重要素材，是我国人民重要的精神财富。它记载着我们党走过的风雨历程，记载着党经历过的悲欢荣辱, 见证着党由小到大、由弱到强、从失败走向胜利的历史，反映了共产党人坚贞不屈，不屈不挠的革命精神和艰苦奋斗、勤俭节约的光荣传统。它以其蕴含的丰富的教育内容和直观、形象、生动、真实可信的特点，成为学校德育的活教材，对于培养青少年正确的世界观、人生观和价值观，对他们坚定理想信念，把自己培养成为社会主义的合格建设者和可靠接班人，具有重要的功能和作用。江泽民同志在90年代初就提出：要由浅入深，坚持不懈地对青少年学生和广大群众进行中国近代史、现代史及国情的教育。当前，在加强对青少年进行党的历史的学习教育的过程中，积极有效地组织青少年参观中国革命和建设过程中遗留的重要史迹、实物、代表性建筑，充分利用革命文物的重要载体，加强对青少年进行以党的历史的学习教育，既是党的教育的要求，更是青少年自身健康成长发展的需要。

二、革命文物在学校德育的重要功能和作用的具体体现

古人云：“欲知大道，必先为史”。青少年正处在成长发展的关键时期，是树立正确世界观、人生观和价值观的重要时期，特别需要针对他们的成长发展特点，通过发挥革命文物的教育引导功能，增强革命精神和革命传统的吸引力和感染力，促使青少年自觉健康学习成长。具体说来，革命文物在学校德育中的功能和作用主要表现在以下几个方面：

（一）有利于青少年形成正确的世界观、人生观、价值观

革命文物是青少年了解历史、认识国情、学习中华民族优良传统的重要题材，在对青少年进行世界观、人生观和价值观的培养和强化中具有独特的作用。革命历史上遗留下来的旧址和遗物都是真实历史的写照，部分遗物本身就包含着丰富的德育内容，反映了革命志士是如何培养坚定的革命信念和科学的世界观、人生观和价值观，这对青年学生有很好的示范作用。比如“五四”时期传播马克思列宁主义的重要文献资料、红军的标语、部分革命烈士的遗书等，都深刻地反映了革命志士们的正确的人生态度和崇高的理想和追求。在学校德育中充分运用这些题材和史料，能够形成爱国主义教育的良好氛围，以其形象生动的特点，给学生带来身临其境的真实体验，对青少年进行潜移默化的熏陶感染。每年的“五四”、“七一”等重要的具有革命纪念意义的节日，各地学校都组织学生到当地的革命纪念地和纪念馆进行参观，接受爱国主义和社会主义的教育，取得了良好的效果。无数的实践证明，这种教育内容和形式有着优于课堂讲解和一般的文字宣传的教育效果，比简单的课堂灌输更易于为青年学生所理解和接受，而且更能使教育的内容得到内化和吸收！在大量的革命文物中，新民主主义革命时期和解放战争时期的革命遗址和遗物尤其能够反映广大无产阶级革命志士勇于探索马克思主义真理，同敌人进行不屈不挠的斗争，为共产主义奋斗终生的大无畏的革命精神，也能够展示给我们一幅在旧社会中三重大山如何压榨人民，屠杀革命群众的黑暗图景，激起我们对旧社会的仇视和对新社会的珍惜的情感。这些遗迹和遗物尤其应该而且必须成为对青少年进行世界观、人生观、价值观教育的最有说服力的“教材”。当前，随着我国对外开放的进一步扩大，西方的个人主义的价值观和与之相应的诸多思想观念和意识形态对学生的影响是十分明显的，这要求我们必须高度重视学生的“三观”的培养和不断强化。然而，当今社会条件下，许多学生都是独生子女，个性很强，有很强的逆反心理，特别是对简单的说教和强行的灌输十分反感，这就更加需要我们探索好的教育方式和途径，使其易于、乐于接受并能起到好的效果。实践证明，运用革命文物加强对学生的“三观”培养是十分有效的途径和方式。

（二）有利于增强青少年的国防意识，培养青少年爱祖国、爱人民的民族感情

革命文物蕴含的内容十分丰富，其中有很大一部分是爱国主义教育的重要材料。无论是鸦片战争留下的虎门炮台、八国联军火烧圆明园之后的断垣残壁，还是南京大屠杀留下的万人坑都是中国人民反帝、反侵略历史的真实写照。它以其形象生动的直观效果告诉青少年外国侵略者的野蛮、残暴和中华民族对侵略者的不甘示弱，奋起抗争的民族精神，让青少年懂得落后就要挨打的道理。当然，我们的历史和政治等学科的学习中也对这些内容有了很好的介绍。但是，由于学生在学校的时间较长，接受简单灌输的方式和内容也比较多，容易对书本的东西感到厌倦，而且由于学生生性多疑的天性，容易对课堂的形式和教师的说教产生怀疑，因此，教育的效果往往不尽如意，而参观学习，见识文物，听当年的红军或有关专家的讲解，易于使学生产生共鸣。从这些年各地学校德育来看，凡是有效运用革命遗址、遗物对青少年进行爱国主义和革命英雄主义的教育的学校都比那些仅仅把爱国主义和社会主义教育停留在书本上的地方取得的效果要好要显著。种种实践表明，由于革命文物有非常丰富的德育内涵，因此它能够有效地增强青少年的民族自信心、自尊心和自豪感，使他们更加热爱自己的祖国和人民，热爱党，热爱社会主义。

（三）有利于健全青少年的人格品质

青少年一代生长在和平年代，同时也是一个复杂多变的时代。在这样的时代，各种价值观念和思想体系鱼龙混杂，社会改革中产生的诸多消极因素广泛影响，在现实生活中我们可以看到：个人主义、拜金主义已经影响到了一些青少年的健康人格的养成。在物欲横流的社会中，不少青少年的头脑里已经有了诸多不健康的思想观念，个别青年甚至已经发生了人格的扭曲！正是在这种情况下，社会公众已经认识到：如何培养青少年健全的人格品质是一个紧迫的时代话题！上述情况不得不引起我们、特别是德育工作者的高度重视。对大多数青少年而言，要使他们在复杂的社会环境之中健康地成长和发展，必须有强有力的德育工作作保证。德育工作者应该勇于探索，不断推进德育的改革和创新，增强失效性，增强感染力。革命文物中有很大一部分从不同的侧面反映了革命群众勤劳、勇敢、自强、节俭、质朴的传统美德，有的反映了共产党人与人民心连心，军民鱼水情的生动画面，特别是一些革命家早期成长的经历和人生选择对青少年具有很强的感召力和影响力。比如，在四川的朱德纪念馆、邓小平故居，重庆的聂荣臻纪念馆、刘伯承纪念馆、杨闇公纪念馆等都有许多关于他们早期学习和进行人生选择的故事，也留下了不少的史料和纪念物。青少年通过参观这些革命文物，能够在接受革命传统教育的过程中吸收有助于培养和完善人格品质的精神因素，从而在潜移默化之中塑造自己的优良品格和高尚的道德情操。

（四）激励青少年参与社会主义现代化建设，坚定走有中国特色社会主义的决心

无论是旧民主主义革命还是新民主主义革命历史上遗留的革命文物，都以不可辩驳的历史真实性教育青少年：只有社会主义能够救中国，只有社会主义能够发展中国，只有中国共产党才能领导中国革命和建设取得成功。以重庆的白公馆、渣滓洞为例，那里有许多革命烈士的手迹和遗物，反映江姐等一批革命志士视死如归的不屈精神和对社会主义、共产主义的坚定信念。这些珍贵的史料和遗迹是我们的宝贵财富，是我们对青少年进行爱国主义、社会主义和共产主义教育的珍贵素材。同时，由于这些文物都是在社会主义革命即将成功的时候留下的，反映的是国民党反动派对社会主义革命的扼杀和对革命青年的大肆屠杀的血雨腥风的白色恐怖的历史画面，能够深刻地教育青少年懂得社会主义的来之不易，从而倍加珍惜今天的社会主义新生活，刻苦学习，为积极参加社会主义的现代化建设做准备。有关资料显示：在参观重庆红岩革命纪念馆的青少年中，决大多数青少年观众能从小萝卜头身上看到自己的幸福，能够真实准确地认识中国革命的艰苦卓绝，社会主义的来之不易，从而自觉地拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉地形成或强化自己的科学的世界观、人生观和价值观。青年们认为：没有理由不拥护中国共产党的领导，没有理由不坚持社会主义道路，没有理由不坚持人民民主专政，没有理由不坚持马列主义毛泽东思想，表示要努力学习科学文化知识，自觉塑造良好的道德品质和科学的世界观、人生观和价值观，自觉为中国特色社会主义现代化建设作出应有的贡献。

三、充分发挥革命文物德育功能，做好以史育人的工作

当今时代是知识经济时代，也是全面提升人才素质的时代。思想政治素质作为人才的一项最基本的素质，将越来越被社会所重视！江泽民早在上世纪90年代就指出，要说素质，思想政治素质是第一素质。他还强调指出：“要加强对学生进行马列主义、毛泽东思想基本理论特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的教育，加强党的基本路线的教育，加强爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，加强中国近代史、现代史和国情的教育，加强我国优秀文化传统和革命传统的教育。” 胡锦涛也强调：掌握理论、研究历史、了解历史，是革命和建设事业取得胜利和蓬勃发展的三个必要条件；发展新的事业、开创新的局面，更需要总结、研究历史经验，做好以史鉴今、以史育人的工作。发挥革命文物的德育功能，是传统德育的一大优势，也是新世纪加强对青少年进行爱国主义、社会主义教育的重要途径。进一步发挥革命文物的德育功能和作用应从以下几方面入手：

（一）从文物部门来看，要高度重视这项工作，进一步挖掘革命文物的德育内涵 当前，配合学校的德育工作和实施素质教育是各级各类革命历史博物馆，纪念馆、烈士陵园和各级爱国主义教育基地一项义不容辞的紧迫任务。要认真贯彻中央组织部等六部委《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》、中央宣传部等部门《关于充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知》以及加强社会主义核心价值体系的宣传教育的最新文件和指示精神，加强对革命文物的收集、保护和研究。特别是探索有效的方式扩大革命文物的社会影响，丰富和发展它的教育内涵。具体说，应从以下几方面着手：

第一，应加强革命文物德育基地的硬件建设，利用多种手段扩大对外宣传，特别是对教育部门的宣传。据了解，许多爱国主义教育基地设施落后，陈列布展内容和形式单一，在观念上又被动地“等、靠、要”，使其社会影响很差。一方面文博单位要多方筹措资金，改善和更新硬件设施，特别是在陈列布展的设计，声光放果等方面多作文章。有条件的地方可将有关革命文物资料上网，方便观众查阅，扩大教育的覆盖面。另一方面，要充分利用大众传媒，包括网络，加大对外宣传的力度。可以探讨同旅游部门的合作，共同开发革命遗址，扩大革命文物的社会影响。

第二，要加强对革命文物教育内涵的研究，做好参观接待，特别是重大节假日的讲解。革命文物的内涵十分丰富，文博部门必须抽调专门研究人才，加大研究的力度，探讨有效的适合青少年身心的教育方式。多角度地展示革命文物德育的意义和作用。参观接待人员要有“观众就是上帝”的意识，热情讲解，耐心回答观众提出的问题。全体人员都要有精品意识和较强的社会责任感。

第三，开发纪念品并做好观众的“售后服务”。开发纪念品既可为基地创收，又可以扩大德育的渠道，如出售书籍、纪念册等。革命文物基地的工作者“售”出的是精神产品，精神产品的有效期很长，影响也十分深远，因此，必须要在观众参观之后做好观众的“回访”不仅要认真分析对待留言薄，还要不定期搞社会调查，倾听他们的意见和建议。

（二）强化学校利用革命文物加强革命精神和革命传统教育的意识和具体措施

素质教育是当前教育教学改革的方向和目标，它要求学生“德、智、体、美、劳”全面发展。德育位居五育之首，尤其应该突出德育方面的素质，它影响到个人创造的社会效益。各级各类学校是加强革命精神和革命传统教育，实施素质教育的前沿阵地，广大教育工作者首先要高度重视利用革命文物工作加强学生加强革命精神和革命传统教育的现实意义，将其列入考核德育素质的重要目标。革命文物在传承革命传统、政治思想和道德品质方面的作用是显而易见的。利用这面活教材加强革命精神和革命传统教育，也符合青少年“主体——发展性”的德育模式，有利于调动教师和学生的积极参与，创造“情景教育”、“愉快教育”的环境，让学生多问几个是什么？为什么？还要力争将革命文物教育的知识内容和意义以各种方式融入课堂教学和课外活动（特别同革命史的教育相结合）。如有奖知识竞赛，作文竞赛，讨论会等，把学生学习、受教育的表现和成果列入考察学生德育状况的记录之中，真正使革命精神和革命传统教育进入学校，深入学生头脑，真正喜闻乐见，收到实效。

（三）构建部门、单位合作，社会广泛参与的新体制

文化部门和教育部门的合作在加强革命文物的德育功能中有重要的带头和指导作用。文博单位和学校之间的合作则更为重要。学校和文博单位的合作应该探索广泛性的合作方式，如共建文明单位等！并把这种合作形成制度，不断探索革命文物配合学校德育的有效途径和形式。例如，文博单位聘请老专家，老红军等为师生作专场讲解，学校派学生在节假日到文博部门当义务解说员等。革命文物基地也可将展览办到学校去，并广泛听取师生的意见。总之，部门、单位之间的合作是实现革命文物德育功能的关键环节。在这方面，近年来各地出现不少先进典型。如重庆歌乐山烈士陵园从93年开始，每年拨出专款，向大中小学开展建立“红岩班”的实验活动。“红岩班”坚持读红岩书籍，写红岩日记，争做红岩英雄接班人，每年不少于两次到烈士陵园进行各种专题活动。中国革命博物馆和中国人民抗日战争纪念馆等结合陈列展览和纪念活动，聘请一些老同志，大中学校学生参与义务讲解和观众接待，效果显著。此外，政府其他相关职能部门和新闻媒体的配合及社会群众，特别是学生家长的广泛参与也十分重要。涵盖革命精神和革命传统教育的德育，是关系到青少年健康成长的大问题，也是关系全社会的大问题，需要社会各届的广泛参与和支持！只有各相关部门通力合作，齐抓共管，真正把革命精神和革命传统教育看作德育的重要组成部分，充分发挥好革命文物以史鉴今，以史育人的重要作用，才能使革命精神和革命传统在青少年心中生根发芽，真正融入学生头脑，成为巩固和坚定他们理想信念的重要基础。

第二篇：革命文物思考体会感悟交流发言

革命文物思考体会感悟交流发言

‍‍以物思人，感受共产党人信念坚定的光辉形象，激发爱国热情。每一件革命文物，都包含着中华儿女用鲜血、汗水、泪水铸就的爱国情怀。“可爱的中国”满怀着方志敏烈士的爱国之情，将祖国比作“生育我们的母亲”，以不屈的斗志在篇末描绘出了中国革命的美好幸福明天。

叶挺将军的“囚歌”虽然没有华丽的文字雕饰，但却用最真挚的情感写出了共产党人信念坚定、不惧牺牲的爱国主义精神，激励和教育了成千上万的革命后代。英烈夏明翰在牺牲前写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”表达了一个共产党员为真理、为理想视死如归的英雄气概。

作为新时代的党员干部，当学习革命先烈们信念坚定、忠贞不屈、不惧牺牲和爱国为民的情怀，从革命先烈的光辉形象中汲取精神动能，进一步激发爱国热情。

‍‍以物授教，感受共产党人艰苦朴素的务实作风，增强勤俭意识。艰苦朴素是共产党人一贯的作风。我们党的老一辈革命家，留下了许多艰苦朴素的感人故事。在延安，毛*穿的一套军装补丁摞补丁，警卫员数了大大小小有16块；新中国成立以后，从上世纪50年代到1971年，毛*春秋两季的睡衣，穿了整整20年，领子全换过，衣袖、前页、下摆等补丁连补丁有73个。

“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”作为党员干部，当继续赓续老一辈革命家留下的艰苦朴素的务实作风，不断增强勤俭意识，在工作和生活中时刻鞭策自我，警示自我，以节约为荣，以浪费为耻，切实做到“以勤养志、以俭养德”。党员干部更要以革命文物为依托，通过讲授红色故事、传承红色基因，焕发革命文物新生机，助力乡村振兴。

以物思迹，感受共产党人生生不息的奋斗精神，催生奋进之力。每一件革命文物都是一部共产党人的奋斗史。从“朱德的扁担”到脱贫攻坚的决战决胜，在每一次困难面前，共产党人都始终坚持站在最前、冲在最前，用生生不息的奋斗精神取得了一次次辉煌的成绩。

面对一个梢林满山，荆棘遍野，野兽出没，人烟稀少的南泥湾，共产党人坚持自力更生、艰苦奋斗的革命精神，在搭草棚、打窑洞、挖野菜中将荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾变成了“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南，书写出了共产党人生生不息的奋斗史诗。

作为新时期的党员干部，当从革命文物中感受共产党人生生不息的奋斗精神，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，勇挑重担、苦干实干，在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹。

第三篇：缅怀革命英烈弘扬革命精神

缅怀革命英烈弘扬革命精神

为庆祝建党90周年，进一步加强党员革命传统教育，发扬爱国主义精神，缅怀革命先烈，更好地开展我院争先创优活动。7月11日，我院第二批党员考察团赴贵州省息烽集中营、遵义会议旧址接受革命传统教育。

12日，天色暗淡，细雨霏霏，我院45名党员在常务副院长周胜利和副院长韩朝新的带领下驱车1个多小时，参观位于贵州省贵阳市息烽县城南6公里阳朗坝的息烽集中营旧址。息烽集中营是抗战期间国民党坚持“消极抗日，积极反共”的反动政策而设立的关押中共党员和爱国进步人士的最大秘密监狱，与重庆白公馆、渣滓洞监狱，江西上饶集中营同为抗战期间国民党设立的三大集中营之一。从1938年建成至1946年撤销近8年时间里，先后关押了1200多人，600多人被秘密杀害，400多人下落不明，幸存者不足100人。党员们在息烽集中营纪念馆听取了集中营建立的背景和历史，详细了解了无数革命先烈在一栋栋铁窗黑牢里，吃着霉米饭，睡在潮湿牢房，经受着种种非人的折磨和惨绝人寰的毒刑下坚定崇高的理想信念，与敌人展开不屈不饶斗争的感人事迹。罗世文、车耀先、黄显声、马寅初等一大批著名共产党人和爱国民主志士，在黑暗的囚牢和敌人的酷刑面前，-1-

英勇不屈，正气浩然。他们远大的理想、坚定的信念、忘我的牺牲精神和不朽的革命气节，感召着每一位同志。《红岩》中许云峰的原型许晓轩烈士亲笔刻下的“先忧后乐”四字的核桃树经历了半个多世纪风雨，仍挺立在院中，令我们在树前伫足凝思〃〃〃〃〃〃大家在参观结束后纷纷表示，无数革命先烈在那段风雨如磬的斗争岁月里用鲜血和生命为我们铸就了“历尽肝胆为中华”震撼人心的内涵，写下了一部部惊天泣地的壮丽诗篇。

12日下午，我院第二批考察团党员来到了历史名城遵义，参观了遵义会议会址。全体党员参观了遵义会议会议室、军委总参谋部办公室等、展馆等。随着图片、实物、复制品的展示，渐渐穿越75年的历史烟云，将我们带回到决定中国革命前途的危急关头。接着参观了遵义会议期间秦邦宪（博古）住处，位于遵义会议会址后门处。红军政治部旧址、中华苏维埃国家银行旧址等。遵义会议作为我们党的历史上“生死攸关的转折点”，给我们留下了许多极为重要的精神财富和宝贵的历史经验。最后，我们一行登上了红军山，面对“红军烈士永垂不朽”纪念碑缅怀革命烈士，场面庄严而凝重。

通过这次革命传统教育，我们重温了革命历史，缅怀了革命先烈，再次点燃了爱国热情。大家纷纷表示，要坚定理想信念，继承和发扬先烈们坚忍不拔、顽强拼搏、勇往直前的大无畏精神，坚持一切从实际出发、实事求是的思想路线，在思想上，坚持以“科学发展观”重要思想为指导；在学习上，不畏艰难，迎难而上；在工作中，积极探索，勇于创新，实实在在把本职工作做好。

第四篇：文物开发和利用经验交流材料

××省××市××区是文物大区，文物资源十分丰富，尤其是以*南古民居为代表的地面文物，以其分布广、品位高、特色显而受中外游客的青睐。该区享有“××古建长廊之美誉”，明代古民居数以百计，清代古民居数以千计。其中全国重点文物保护单位4处（罗东舒祠、潜口民宅、老屋阁及绿绕亭、呈坎村古建筑群），省保单位3处，市保单位2处，区保单位4处，另外，还有呈坎村、唐模村两处历史文化保护区。为此，××区文化部门积极做好古建筑维修、保护工作，深入发掘文物景点的文化内涵，大力发展具有地方特色的文物景区旅游和民俗风情旅游，在文物的开发和利用上取得卓有成效的成绩：

古建筑保护成绩喜人。古建筑是徽文化的重要载体,也是开展文化旅游活动的主要场所。该区古建筑门类丰富，数量众多，如古牌坊、古祠堂、古民居、古村落，但经过几百年风雨的侵袭，古村落的风貌已遭明显破坏，正从这个意义上该区把古建筑保护工作当作重中之重之事来抓。建区以来，在区委、区政府和上级文物部门的大力支持下，采取原地保护和易地拆迁集中保护相结合的方法，筹集古民居抢救保护资金1000余万元，抢救维修古建筑50余处，建筑面积近XX0平方米。使该区最有代表性的古民居建筑精品恢复原貌，得以妥善保护。

——在潜口，按照“原拆原建、修旧如旧”的文物保护原则，以易地拆迁集中复原的保护方法，搬迁了13处明代建筑至潜口紫霞山峰，被誉为古民居文物保护的“潜口模式”。1998年，经国家文物局批准继续在潜口民宅观音山建设清园，集中保护十幢清代古建筑。1999年底潜口民宅清代古建筑群搬迁工程动工建设，该工程总投资500万元，占地20余亩。潜口民宅将以山庄的形式再现××跨明、清五百余年的古建筑艺术风采。

——在呈坎，重点维修了国保单位罗东舒祠、长春社，征购维修了“两罗”宅，三层明居燕翼堂，抢修了罗光荣宅，形成具有广泛影响的重点征购，原地维修，成片保护的“呈坎模式”。其中罗东舒祠二期修复工程及长春社修复工程还得到美国安思远等友人的赞助，在海内外产生一定影响。“呈坎古建筑群”于1998年被列为全国重点文物保护单位。

——在西溪南，争取了美国安思远等友人的赞助，维修了国保单位绿绕亭和老屋阁前、中进，复原了老屋阁后进。

——在岩寺，多种渠道筹集资金，修复了岩寺新四军军部址。

做大做强文物旅游文章。建区以来，区文物部门着力做大做强文物旅游文章，依靠以古建筑载体为代表的丰富文物资源，调整文物保护思路，由静态保护拓展到动态保护，加大了文物资源的保护和开发开放力度，使文物资源的潜在优势转化为旅游经济优势。区政府因势利导，并相继推出以文物旅游为特色的“岩寺新四军军部—唐模景区—呈坎景区—潜口民宅”黄金旅游线。潜口民宅先后接待了三十多个国家和地区游客50多万人次，1994年黄山市文物古迹首游式在潜口民宅开幕。先后举办了《古建筑构件展》、《古钱币展》、《新安书画展》、《古建筑白蚁防治研究展》、《毛泽东诞辰100周年大型图片展》等专题展览，还组织了××民俗婚礼表演活动。中央电视台、安徽电视台等国内外新闻单位先后在此拍摄制作电影、电视剧50多部，被誉为“天然影视基地”。

××区文化部门以“二次创业”的精神，大力推进文物旅游景点宣传促销和开放利用工作，派员到市各大旅行社、宾馆进行联系，发放宣传材料，突出个性化、特色化宣传；赴各大城市进行宣传促销，并组织浙江、南京等地的旅行社来踩线定路。在黄山大门附近和近一些主要路段设置大幅宣传画，宣传文物景区、景点。同潜口老年协会合作、常年为游客表演丰富多彩的民俗节目，增加了景点的吸引力。该民俗节目被中国新闻网采用，并被美国、新加坡、日本、港澳台等多家报刊选用。此外，还加大对景区导游人员素质培训，提高导游水平，该区文化部门正积极在文物景点开辟游客休息场所，加快对景点的配套设施建设力度，如加快清园工程建设，争取早日完工与明园自然连接，实现对外开放。

如今，××区充分利用文物资源和人文景观为旅游服务，做大做强文化旅游文章，为促进旅游经济跳跃式发展作贡献。

第五篇：创建革命文物国家文物保护利用示范区推进会议讲话

创建革命文物国家文物保护利用示范区推进会议讲话

同志们：

会前，组织大家参观了重新布展的xx革命纪念馆，xx同志就《xx革命文物国家文物保护利用示范区创建重点任务清单》进行了说明，xx区和市文旅局分别作了很好的发言，讲得都很具体很细致，请大家结合实际，抓好落实。下面，我就创建工作讲三点意见。

一、紧盯目标，以最坚定的信心开展创建

今年革命文物国家文物保护利用示范区创建工作启动以来，我们坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本政治保证，认真贯彻落实习近平总书记关于文物保护利用的重要论述和指示批示精神，以推动文物事业高质量发展为主题，扎实开展以博物馆纪念馆陈列布展、旧址维修保护为重点的示范区创建重点工作，取得了明显成效。一是文物保护利用不断加强。xx革命纪念馆、xx纪念馆于今年x月底完成陈列布展，正式对外开放。xx纪念馆于x月中旬对外开放。个别县区已挂牌成立文物局。文物征集鉴定工作积极推进，累计征集文物x件、修复x件。二是红色资源挖掘持续深化。创新旧址xx利用模式，活化利用xx、xx、xx、xx等旧址xxx孔。充分发挥红色教育基地作用，建立“政府+院校+基地+中心+企业”培训机制，累计接待党史学习教育团体x余批，现场教学x余场次。三是特色文化研究宣传成果丰硕。围绕党史学习教育和国际博物馆日、世界文化遗产日、烈士纪念日等组织开展各类宣传活动x余场。《图说xx》和《xx精神》杂志第一期书籍正式出版。四是文物安全保障更加有力。深入开展“xx”打击防范文物违法犯罪专项行动工作，破获文物违法犯罪案件x起，追缴涉案文物x件。

在取得成绩的同时，我们也要清醒地看到，受各种因素影响，创建工作仍然存在一些困难和不足。一是创建任务重压力大。示范区创建任务涵盖文物保护利用工作的诸多方面，时间紧迫，任务艰巨，按期实现创建目标存在一定的难度。，x处文物保护单位和革命文物纪念设施受损，灾后重建任务繁重，给创建工作带来更大困难。国家文物局、省文物局将适时对我市创建工作进行督导，工作压力较大。二是整体进展不理想。创建工作整体推进不够有力，一些县区在动员会召开之后，对创建工作重视不够，仍然停留在会议上和文件上，机构没有成立，人员没有到位，方案没有制定，创建工作进展不明显，与总体目标要求还有较大差距。三是责任夯实不到位。主观上没有引起足够重视，个别“一把手”不清楚、不明白创建工作任务，不了解、不掌握创建具体内容和标准要求，当甩手掌柜，对创建工作不闻不问，对问题不足不抓不改，督导机制跟不上，致使工作止步不前，始终在低水平徘徊。四是创建氛围不浓厚。创建活动宣传发动不够，覆盖面和影响力还不大，没有把广大干部群众的积极性充分调动起来，大家对创建工作支持率、参与度和满意度还不高。部门协同配合不够，各自为

战现象比较突出，没有形成条块结合、干群一体、全民参与的创建局面。这些都充分说明，当前我市创建工作的短板还很多、任务还很重，形势还十分严峻。

有压力，才有动力。各级各部门要进一步强化政治担当、提高政治站位，切实把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来，增强创建工作的责任感和紧迫感，坚持问题导向、目标导向、结果导向，把创建革命文物国家文物保护利用示范区工作真正放在心上、挑在肩上、抓在手上，落实在行动上，坚决破除创建工作中的形式主义、官僚主义，以最昂扬的斗志和务实的作风，有力有序推进各项重点工作，将革命文物资源转化为发展优势，走出符合xx实际的文物保护利用之路，实现xx革命文物治理体系和治理能力现代化，守护好中国革命的精神标识。

二、把握关键，以最有力的举措加快创建

（一）紧扣创建方案，打一场目标任务“攻坚战”。

要紧扣《xx革命文物国家文物保护利用示范区建设实施方案》，围绕创建涵盖的机制体制创新、文物展示利用、文物宣传传播、教育培训、文旅融合等x项重点任务，逐项逐条找差距，盯准细节补短板，提标进档、精益求精，确保用x年时间，坚决打赢打好示范区创建“攻坚战”。总的要求是要以保护研究为前提、以展示利用为核心、以融合共享为根本、以改革创新为动力，加强革命文物资源整合、统筹规划、整体保护、研究阐释和展示利用，弘扬xx精神、传承红色基因。重点是要保护好革命文物，健全文物安全监管机制，加快推进文物平安工程建设，深入实施《xx革命旧址群保护利用规划》，强化文物保护审批监管，严肃查处擅自破坏损毁文物本体和环境及影响文物历史风貌等违法行为，尽快修复重建受灾文物及场所，切实维护文物保护管理秩序。要管理好革命文物，以提供优质服务为宗旨，强化文物本体、周边环境、安全保卫等日常管理，改造提升xx博物馆、xx革命英烈纪念馆、中国人民抗日军政大学纪念馆和xx新闻纪念馆陈列布展，进一步严格规范各级各类博物馆、纪念馆的设立、运营和管理等工作，巩固好5A级景区和国家文明城市创建成果。要运用好革命文物，深入挖掘红色资源和红色文化内涵，盘活用好国有文物资源，强化文博单位基本公共文化服务功能，推出一批体现时代特点、彰显革命文化内涵、占领文化阵地的理论研究成果和文化服务产品，加强红色主题教育培训，全力打造成全国红色教育高地。

（二）聚焦短板弱项，打一场问题困难“歼灭战”。

刚才提到的四类问题，希望要切实引起各级各部门的高度重视，在下一步的工作中认真分析应对，切实加以解决。特别是xx管理局要坚持补短板、固底板、强弱项，充分发挥好创建工作牵头抓总作用，将当前创建存在的困难和问题进一步细化完善，逐类逐项汇总成问题清单，尽快分解落实到各相关县区和部门，挂牌督战，销号退出，以一系列行之有效的组合拳将各类问题及时妥善化解。当前，要重点解决好两个方面问题，一是机构编制问题，x月份市委编办已下发通知要求各县（市、区）成立文物局，并增加文物工作人员。但大部分县（市、区）目前还没有完成，仅有个别县区加挂了文物局牌子，但人员还没有配备到位。各县（市、区）要高度重视这个问题，尽快完善文物行政机构建设，充实文管所、博物馆、文物执法等基层机构力量，引进高层次文博专业人才，确保具体工作有人抓、有人管。第二个是要保障创建经费投入，这个是难点，也是关键。各县（市、区）要克服一切困难，将文物保护利用经费纳入各级财政预算，根据文物抢救、修缮、征集、陈列展览和安全设施建设等需要，及时足额核拨专项经费，同时要创新文物保护投入方式，引导鼓励公民和社会组织积极投资革命文物保护工作，多渠道解决资金难题，确保创建工作顺利推进。

（三）强化氛围营造，打一场宣传发动“舆论战”。

要坚持“创建为民、创建靠民、创建惠民”，进一步健全完善全社会参与机制，通过多种途径把广大市民发动起来，形成全民参与、全市联动、全城同创的工作局面，营造良好创建氛围。要充分利用国际博物馆日、中国文化和自然遗产日等重点节日，采取线上线下、传统与新媒体等多种形式手段，广泛开展文物保护利用示范区创建宣传活动，积极宣传普及文物保护法规政策知识，不断提高全民保护文物意识。全市文博系统要围绕革命战争和社会主义建设等各个历史时期的重大事件、重大节点，充分发挥xx精神宣讲团、女子民兵连、“小小讲解员”的作用，讲好党的故事、革命的故事、xx的故事。要继续围绕建党100周年推出一批主题展览，开展系列主题活动，年内要重点完成13集革命文物故事微视频、13集革命旧址短片、13集革命人物纪录片的拍摄任务，弘扬xx精神、传承红色基因，扩大城市影响。

（四）突出常态长效，打一场坚持创建“持久战”。

革命文物国家文物保护利用示范区创建是一项长期的系统工程，不是搞搞突击就能创建成功的。创建工作也不仅仅是为了赢得一块“牌子”，而是一个不断改进、不断提升的过程。各级各部门必须树立慎终如始、善始善终的态度，常抓不懈、持续发力、久久为功，不断完善体制机制，巩固提升示范创建成果。特别是要坚持“示范区创建永远在路上”的理念，克服厌战情绪，增强必胜信心，无论何时

都力度不减、标准不降、队伍不弱，确保创建成果不反弹、不滑坡、不回落，让广大干部群众切身感受到示范区创建绝不是“面子”工程，而是长久之计、惠民之举，是民生工程、民心工程。同时，各级各部门要及时把创建的有效做法和成功经验总结出来、固化下来，形成常态化模式，推动xx革命文物国家文物示范区创建向更广范围、更深层次迈进，形成可复制可推广的经验，为全国革命文物国家文物保护利用提供示范和样板。

三、持之以恒，以最负责的态度确保创建成功

（一）压实责任，迅速推进。

国家文物保护利用示范区创建能否成功，是对各级党员干部“四个意识”强不强、“四个自信”坚定不坚定、“两个维护”坚决不坚决的现实检验。各级各部门要切实把示范区创建提上重要日程，要把这项工作列为“一把手”工程，切实履行第一责任人职责，迅速把创建目标化、清单化，把战略任务工程化、项目化，把创建责任明细化、具体化，科学排出每月、每季、每年任务，扎实稳步推进。党政主要领导既要挂帅也要出征，要对本地区、本部门创建任务、难点问题、薄弱环节、应对举措心中有数，不能当“甩手掌柜”和“二传手”，要以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的自觉担当，推动创建工作深入开展。

（二）强化协作，合力推进。

要牢固树立全市创建工作一盘棋思想，汇聚各方资源，凝聚各方力量，进一步建立完善“党委政府统一领导、xx管理局统筹协调、职能部门各负其责、人民群众广泛参与”的工作机制。xx管理局要充分发挥示范区创建牵头抓总作用，着眼于全局，着眼于长远，加强统筹协调和指导督导，定期研究推动示范区创建工作，不断提高文物保护管理水平和公共服务水平。各相关部门要按照“谁主管、谁负责”原则，切实发挥各自优势，认真落实好文物保护主体责任，分块负责、条块结合，加强协作、整体联动，拧成一股绳、形成一股劲，坚决杜绝责任悬空、推诿扯皮现象发生，合力推进创建不断取得新成效、新进展。

（三）严格督导，务实推进。

口号喊得响亮，不如把事办得漂亮。创建工作决不能搞高高举起、轻轻落下，也决不能光说不练，有差不多、过得去的想法。要切实转变工作作风，强化责任担当，拿出务实举措，以饱满的热情推进创建工作。市委、市政府要成立示范区创建联合督导组，采取定期与不定期检查、明查与暗访、抽查与全面检查相结合的方式，对各级各部门单位创建推进情况进行督查督办，发现问题的及时下发问题清单，明确责任单位、责任人、完成时限，实行整改销号。要将创建工作纳入目标责任考核，强化工作考评，严格兑现奖惩，对工作重视程度不够、开展不力的，该约谈的约谈，该问责的问责，决不姑息迁就，以强有力的制度机制，倒逼示范区创建工作各项措施责任不折不扣落实，推动各项创建工作深入开展。

同志们，革命文物国家文物保护利用示范区创建工作使命光荣、责任重大。全市上下要在市委的坚强领导下，强化担当，主动作为，迅速行动起来，紧盯创建目标，落实创建任务，加快创建进度，只争朝夕、真抓实干，努力推动xx文物保护利用事业发展再上新台阶，为谱写xx高质量发展新篇章作出新的更大贡献。