八上语文第一单元月考试题(燕学之)

第一篇：八上语文第一单元月考试题(燕学之)

茶店中学2014---2015学年上学期八年级第一次月考

语 文 试 题

一、语言积累和运用。（共计27分）

1、下列字音、字形全对的一项是（）(3分)

A.蜷（quán）缩

分外(fēn)

慷概(kǎi)

呜咽(yàn）

B.踉（niàng）跄

澎湃（pài）

愠（wân）怒

抽噎（yē）

C.打颤（chàn）

猝(cù)然

蓦(mù)地

蹊（qī）跷

D.逶迤（yí）

嫣（yān）红

咀嚼（juã）

万籁(lài)

2、下列句中加点成语使用错误的一项是（）(3分)

A．虽已届风烛残年，只要有心，依然可以对社会作出贡献。．．．．

B．夜深了，万籁俱寂，只听见楼上有人还在窃窃私语。．．．．

C．.魔术师总喜欢故弄玄虚，引起观众的好奇心。．．．．

D．在艰苦环境中工作，经过千锤百炼，他意志越来越坚强了。．．．．

3、选出没有语病的一个句子。(3分)

A、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

D、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

4、下列对课文内容理解有误的一项是（）(3分)

A．《七律 长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。

B．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。

C．《草》和《<长征>节选》均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主席，后文着重表现红军的众多领袖。

D．《<长征>节选》，写到了很多红军领袖，如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武、蔡畅、叶剑英„„

5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（3分）

①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。

③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。

④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

A.④⑤①③②

B.②⑤④⑨①

C.④③②①⑤

D.②④①⑤③

6.下列对消息标题的拟写，最为恰当的一项是（）(3分)

十堰晚报讯 几经权衡，在浙江大学读书的十堰籍女孩王敏讷昨天决定选择美国约翰•霍普金斯大学，攻读全日制金融硕士。此前，王敏讷陆续收到4所美国名校的录取通知书。

昨日，王敏讷的父亲向记者展示了4份美国名校的录取通知书，它们来自约翰•霍普金斯大学、弗吉尼亚大学、里海大学和德州大学。

记者查阅资料发现，这几所大学均在美国名校之列。其中，霍普金斯大学在美国2012年排名中位列13位，以医学、公共卫生、科学研究等领域的卓越成就而闻名世界。

王敏讷说，她更看好霍普金斯大学的金融专业，因为这是她兴趣所在。今年秋季开学，她将赴美学习。(内容有删改)

A.十堰才女被美国4所名校录取。

B.浙大女孩王敏讷被美国约翰•霍普金斯大学录取。

C.浙大女生王敏讷收到4所美国名校录取通知书。

D.十堰女孩王敏讷选择霍普金斯大学，今秋赴美攻读金融硕士。7.诗词默写填空。(4分，每小题1分)(1)（），大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律 长征》）

(2)亲人送水来解渴，（）。(《四渡赤水出奇兵》)（３）毛泽东在《七律 长征》诗中用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：（，）

(4)）《过雪山草地》这首歌词中，揭示红军战士不怕苦，不怕难的根本原因的词句是：（，）语文综合性学习与探究。

今年是新中国诞辰64周年，郧县实验中学德育处要求各班组织开展以“祖国颂”为主题的爱国主义教育活动，并做到内容丰富，形式多样，班级活动有特色，力争让活动取得最大成效。假若你班组织开展“爱国歌曲大联唱”，作为主持人，请你：

（1）编排出一个小小节目单（要求：至少有三个节目）（2分）

（2）根据上面的节目单，任选相邻两个节目写下你的串联词。（3分）

二、现代文阅读。（总计29分）

（一）幸福的秘密（15分）

拿到新房钥匙的那一刻，我高兴得差点流出了眼泪。想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子，我的内心充满了欣慰和喜悦，积压了两年的心事终于落地。

自从今春决定买房，我的生活就变得忙碌不堪：选房、筹钱、办贷„„房奴的路不好走，但想想爷爷，他又无法退缩。爷爷已经七十二岁，为了不给他增加负担，至今仍在故乡的偏野山村独自生活。

爷爷还有多少生命的时光可让他尽孝？孝心哪能等呢。

他是爷爷捡来的孩子，小时候，大伯和叔叔多次指责爷爷养他这个累赘。每次，爷爷总会紧紧搂着他，生气地辩解，俺有能力养，不用你们养。为了收养他，大伯和叔叔至今和爷爷都不来往。爷爷节衣缩食，用微薄的退休金将他抚养成人，又供他到大学毕业。参加工作后，他多次劝爷爷来城里，爷爷执拗不来，他这才悄悄动了买房的心思。

为了不让爷爷担心，这几个月，他借钱买房一直瞒着爷爷，现在一切都安置好了，他准备回家接他过来，揭晓这个幸福的秘密。当然欠外债的事，他会只字不提，不给老人增添心事。

这天，他坐了三个小时的火车，回到魂牵梦绕的家。山脚下院门却深锁。他心中纳罕，大声喊爷爷，没人应，他赶紧去房间查看，床上空空的，像是久无人住。他顿时恐慌起来，急忙拨打爷爷手机，就在昨晚，爷爷还在电话里告诉他家中一切都好。

这一回，却没有打通。

到邻居家打听，邻人很惊奇，老爷子几个月前就进城了，你不知道吗？

他的头轰的一声就大了，脑中一片空白。

直到黄昏的时候，才跟爷爷联系上。原来，爷爷就在他所在的城市！

当他风尘仆仆赶到郊区橡胶厂，远远就见爷爷正站在厂前面的一个路口等他，他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为瘦，衣服像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的，他鼻子一阵发酸，眼泪就要掉下来。

看见他，爷爷眼里顿时显出了许多笑意，深深浅浅的皱纹里全是喜悦，但又只是笑，不说什么，只是像小时候一样，拉着他的手，笑眯眯地进了厂门口左侧的传达室。

他环视四周，心酸又有些生气，您怎么这么大年纪了还出来做工，也不告诉我一声？

爷爷像犯错误的小孩，只是笑着收拾桌上的报纸，过了一会儿，才下决心似的向他解释：“你借钱买房的事，俺听邻村的盛子说了，想阻止，盛子说已买了，拦也拦不住了。你上班才两年，哪有钱买房啊。为这，俺整天愁得睡不着，琢磨着咱咋还债。正好老相识家的这个厂，缺个看大门的，俺一说就来这儿了，活不累，虽说工资不高，但能顾住生活。”

说到这里，爷爷很有成就感地冲他一乐，俺早把账算过了，这样以后能把俺的工资全攒下来还债，一年攒一万，俺要是再活十年，最少也能还十万啊。

他的眼泪不知什么时候起已噼里啪啦地落在桌面上，原来，他们都有一个让对方幸福的秘密。伴着内心那些生气、责备、心疼、温暖，他想他要赶快告诉爷爷那个属于他们的幸福的秘密„„

（出自《做人与处世》2013年06期）

9.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

10.“幸福的秘密”中的“秘密”在文中具体指什么？（3分）

11.第四段中写大伯和叔叔有什么作用？（3分）

12.文中是怎样刻画爷爷这一形象的？试举一例简要分析。（3分）

13.读了本文后，你获得了怎样的启示？（3分）

（二）让生命在每一刻都说出得体的话（14分）

①很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。

②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。

③有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。

④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄．．口，是因为他蕴藉。．．⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。

⑥我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。

⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。

⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；．．．撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心．．．思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈远的明朝。

⑨揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。

⑩自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。

（选自《美文阅读》2013年5月，选文有删改。）

14.第②段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用？（3分）

15.第④段中加点词“透明”、“蕴藉”可分别用文中“

”、“

”两个词语来替换。（2分）

16.分别写出第⑧段两个加点词“这一刻”指代的内容。（用自己的话加以概括，3分）

（1）撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。

（2）撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。

17.结合语境，对第⑦段中的画线句子进行赏析。（3分）

一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。赏析：

18.结合文意，选出对文章分析不正确的一项是（）（3分）

A．选文通过讲故事、谈看法，以小见大，寄寓了作者的思想感情。B．选文以“说”为载体，“得体”为主旨，引发人们对生命意义的思考。C．选文用词准确，语言非常生动形象，人物形象鲜明。D．选文结构上水到渠成，由事入理，析理透彻，卒章显志。

三、古诗文阅读。（共计14分）

（一）阅读《晏子使楚》，完成19--22题

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

19、解释下列词语。（3分）

（1）坐盗。坐：

（2）圣人非所与熙也。熙：

（3）

吏二缚一人诣王。诣：

[来源:学+科+网]

20、把下列句子译成现代汉语。（3分）

（1）叶徒相似，其实味不同。

（2）得无楚之水土使民善盗耶？

21、选出下列各项中表述有误的一项是（）。（3分）B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。

C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。

D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。

23、与“缚者曷为者也？”句式相同的一项是（）（2分）

A、齐人固善盗乎？

B、得无楚之水土使民善盗耶？ C、王曰，何为者也？

D、所以然者何？

22、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，结合课文分析晏子这个人物形象。（3分）

四、作文。（从下面两个题目中任选一个写作，50分）

命题作文：“珍藏在心中的秘密”

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名。（3）不少于600字，书写规范、工整。

A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。

第二篇：八上语文第一单元基础知识检测卷

八上语文第一单元基础知识检测卷

一、给下列加点词注音。（20分）

要塞

锐不可当

星宿

寒噤 疟子 瓦砾 劫掠 ．．．．．．．悼念 惊骇 蹿 白洋淀 仄歪 飒飒 ．．．．．转弯抹角 拂晓 迫击炮 瞥见 荒谬 屹立 憧憬 ．．．．．．．

二、根据拼音写汉字。（15分）

dí港 xiâ气 kuì退 jiān灭 qǐ图 阻 â qiǘ水 suíjìng 消hào 管xiá jiū 正 yāng告 地jiào 偷xí 精疲力jiã chànwēiwēi yâ窝 jū躬 肃mù zāng物 箱qiâ jiăn影 耗feì 晨xī 纳cuì wānyán huǎnghū 杀lù mãng誓 liáo绕

三、成语填空（15分）

高屋建 月明风 然无存 张 失 眼花 伟绩 富丽 不可 其实 转弯 角 气势磅 感人肺 惊心动 头发 白 响彻云

三、课文词语、句子填空。（20分）

1、国民党的______官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京______和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖______，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很_________的，_______只存在于南京九江一线。

2、此处敌军抵抗较为，然在21日下午至22日下午的整天 中，我已 及 一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞，长江。3、1947年七月，南线人民解放军最大的成绩，就是在大别山区(鄂豫区)、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区(即皖东一带)和 了稳固的根据地，了 七个军区，并极大地 了豫皖苏军区老根据地。

4、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像 在水里，而且要 下来的样子。

5、苇子还是那么狠狠地往上，目标好像就是天上。

6、可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再 一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像，奔着东南去了。

7、老头子浑身没有多少肉，得像老了的。可是那晒得 的脸，的花白胡子却特别，那一对深陷的眼睛却特别。

8、老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像 一样。

9、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在。

10、在被毁坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。坟堆上的一支蜡烛有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上 着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快被蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在。

11、这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个儿子的英勇，那样。

12、这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的，为谁而建？为了各国人民。因为。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有，埃及有金字塔，罗马有，巴黎有，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的。

四、正确使用标点。（15分）

1、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当□另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。

2、在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守各个孤立据点内的敌人，如像开封□南 2 阳等处，不得不被迫弃城逃窜。

4、老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很□里外交通，运输粮草，护送干部□而且不带一枝枪。

5、老头子小声说：“不要说话，要过封锁线了□”小船无声地，但是飞快地前进。

6、他没法解释□大江大海过了多少□为什么这一次的任务□偏偏没有完成□

7、自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话□这老脸呀!

8、在炮火焦灼的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲惟一珍爱的东西□她结婚的花烛□还是明晃晃地点在一位苏联年轻士兵的坟头。

9、历史，现实，在雨中融合了□融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

10、南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感□没有仇恨，没有愤怒□只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。

六、文学常识填空。（15分）

1、新闻，又叫，主要包括标题、_、_、背景和结语等几部分。

2、《芦花荡》的作者是，选自《 》，本文是他的“ ”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是。

3、《蜡烛》讲述了一位南斯拉夫的老妇人 冒着生命危险像母亲一样埋葬一位红军战士，并把自己珍藏 年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事，歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的深厚情谊。

4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用 国作家 的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了 联军火烧劫掠 的强盗行径。5、1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。本文的作者是。

第三篇：九年级上语文月考试题

一、积累与运用（10分）

1、请在田字格中书写一句可以激励你勤奋学习的座右铭。（3分）

2、语言运用。（7分）

近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，近日中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，„抢救方言‟没有必要。”丙同学说：“对啊，什么时代了，还讲方言？太土气了！”

（a）用简要的语言概括以上材料的主要信息。（3分）

答：

（b）在经济快速发展的今天，你觉得„方言‟应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。（4分）

答：

二、阅读理解（70分）

（一）古诗文背诵。

3、古诗文名句默写。（选填10处即可，10分）①须睛日，看红装素裹，（毛泽东《沁园春•雪》）②

，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）③今夜偏知春气暖。（刘方平《月夜》）④

，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）⑤苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到朝廷重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的一句是。⑥李清照《武陵春》中下片写愁被称为“创意出奇”的一句是

。⑦范仲淹《渔家傲

秋思》写出作者有家难归、战功未立的一句是

。⑧辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是。

（二）阅读《唐雎不辱使命》回答4—7题。（15分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

4、解释下面句子中的加点词。（4分）

安陵君其许寡人 其：

秦王怫然怒

怫然：

岂直五百里哉 直：

长跪而谢之 谢：

5、秦国企图用

的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎

一事。最后“

”写出了这场外交斗争的结局。（根据原文内容填空，3分）

6、将下面句子译成现代汉语(4分)(1)安陵君因使唐雎使于秦。

答：

(2)怀怒未发，休祲降于天。

答：

7、结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?（4分）

答：

（三）阅读《心声》选段，回答8——12题。（16分）到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个教师和同学们挤在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文……”

按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学根本连动都不动。光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。

读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。可是，过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情！京京心里倒有点可怜起她来。

程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好的呀！京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手。可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。” “亲爱的爷爷康司坦丁•玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……” 要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！“……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……‟万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”

两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事。

他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”

他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。

8、选文是小说的 部分（开端，发展，高潮，结局）。（3分）

9、请概括选文的主要故事情节。（3分）

答：

10、在朗读课文的过程中，“两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌出来”，这是为什么？（3分）答：。

11、请简单分析文中两处程老师请京京起来朗读时的心理。（4分）①她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”

②程老师……，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”

12、通过李京京的故事，你受到什么启发？（3分）

答：

（四）阅读下文，回答13—19题。（19分）思维定式的建立与突破 ①有这样一道智力测验题：一笔画出四条连续的直线，把图中的九个点连接起来。②很多同学费了好大劲也画不出来，原因在于他们总是局限在这九个点的区域内画线，总是觉得只能在点上转折。而只要突破了这两条思路限制，并不难按要求画出来。其实题目本来并没带有那两个条件，为什么解题的人却不自觉地加上了呢？这是人们思维的习惯性在作怪。③这种思维的习惯性，又称思维定式。人们的学习过程，实质是各种思维定式的建立过程。所谓熟能生巧的“巧”，实质是人在大脑皮层中形成的某种固定联系。有的同学解数学题、物理题特别灵，有的同学背外语背古文明显比其他人快，有的同学写起文章来极富灵感，正是因为他们头脑里形成了优势各不相同的思维定式的缘故。可以说，多种思维定式的建立对于同学们来说意义十分重要，它有利于我们对各学科及时入门，有利于深入学习各学科知识，并且对我们将来的成功做好了知识准备。极而言之，一个人如果任何思维定式都建立不起来，那是很糟糕的事情：早晨起床，先穿鞋还是先穿袜子都要思考半天，可就麻烦了。④但是遇上类似本文开头提到的问题，思维定式则又显示出了它另一方面的属性：使人们的思索总是沿着固有的轨道进行，从而限制了创造性的发挥。思维定式可以使人工作高效率，但它很难产生新的思路，新的概念。人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的。非欧几何，爱因斯坦的相对论，计算机的二进制原理，史丰收的速算法等等，无一不是如此。据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了直升飞机，但直到定翼飞机飞了几十年，直升飞机也没能上天。因为根据反作用力原理，螺旋桨转动起来，机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得了？直到四十年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外地简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。这有点像同学们做几何题的体会，必须加设辅助线才能解的题要难得多，原因在于给原有图形凭空加一条或几条线，是需要一点创造性思维的，而辅助线一旦画上，难题立刻变得十分简单明了。历史上许许多多的发明创造，后人一看都非常简单，活字印刷，有线电报，有什么难的？难就难在第一个把它想出来。一位教授让学生把鸡蛋立起来，谁也办不到，这位教授把鸡蛋一磕，立住了，然后说：“就这么简单，但不是每个人都能想得到的。” ⑤整个人类思维的发展史，可以说是无数定式的建立与突破的历史。因此，我们不但需要建立思维定式，更需要不断突破原有的思维定式。突破了某种原有的习惯性思维，人们才能有所发明，有所创造；而建立起新的思维定式，人们才能享用这些发明创造的成果。学生了解思维定式的两重性，掌握思维定式的建立与突破的辩证关系，将获得极大收益：既能较快地摸清规律，学好各科知识，又能在实践中综合运用各种原理，搞一些小制作、小发明，为将来的成才打下基础。教师在不同时候，对不同学生，分别有侧重地引导建立或突破思维定式，才能更好地贯彻因材施教的原则，使教学工作取得更大成效。

（原文有改动）

13、选文的中心论点是什么？（3分）答：。

14、“思维定式”的实质是

。（用原文回答）（3分）

15、第②段中加点词语“那两个条件”指的是

和

。（4分）

16、选文第③④段依次论述了

和

，作者重点强调的是

。（6分）

17、文中已列举了很多突破思维定式的例子，请你再补充一个。（3分）

答：

（五）名著阅读。（10分）（A）

天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。（B）

话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他? 你若打杀他两个，也是冤屈。”

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：„店里一位官人寻说话。‟以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”

18、以上两段文字出自中国古典章回小说《

》，作者是

（2分）

19、中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A段的诗引出了作品中的哪个故事？请把故事的起因、经过、结果概括出来。（4分）

答：

20、B段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（4分）

答：

三、综合实践活动。（10分）

江南中学九年（6）班的同学在组织“金钱，共同面对的话题”这一综合性学习时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行与中国农业银行的徽标。

他们进行了一番探究，知道了秦半两钱外圆内方取义天圆地方之意，它在钱币发展史上具有重要意义。根据你的知识积累，请继续探究下图各枚徽标所透露的信息，完成下面问题。

21、你能探究出工商银行、中国银行与农业银行的徽标流露出的共同信息是什么吗？（3分）

答：。

22、对待金钱，人们众说纷纭。你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。（4分）

答：。

23、请写出一句关于“金钱”或“财富”的名言：（3分）

答：

四、作文。（60分）

读书可以让我们增长知识，开拓视野，了解这个瞬息万变的世界。读书可以给予我们人生的哲理。对于我们的为人处事很有帮助。“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”其中的道理也显而易见。请发“生命因读书而精彩”为话题，写一篇文章，可以记叙经历，发表议论，抒发感受。

要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③题目自拟；④不少于600字；

2009—2010学上学期期末九年级语文参考答案

一、1、示例。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。（3分）

2、（a）是否要保护方言，同学们看法不一。（3分）

（b）示例一：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。/ 应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。

示例二：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。/ 应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除语言隔阂，更好促进各地区的交流。（4分）

二、（一）

3、①分外妖娆 ②零落成泥碾作尘 ③虫声新透绿窗纱 ④过尽千帆皆不是 ⑤持节云中，何日遣冯唐⑥只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

⑦浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。⑧了却君王天下事，赢得生前身后名（选填10处即可，10分）

（二）4、其：加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)

怫然：盛怒的样子

直：只(仅仅)

谢：道歉（4分）

5、易地

出使秦国

长跪而谢之（3分）

6、（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。(两个“使”1分、翻译通顺1分)（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。(“休祲”1分，翻译通顺1分)

7、语言(或“对话”)描写。（2分）突出人物思想性格，推动故事情节发展。（2分）

（三）8、高潮（3分）

9、在公开课上李京京鼓足勇气主动地举起右手，他的朗读深深地打动了在场的每一个人。（3分）

10、因为李京京和万卡的生活经历有一定的相似性，所以在感情上产生强烈的共鸣，他为万卡的不幸而感动，而悲伤。（意对即可，3分）

11、①无奈，不放心；

②感动，内疚（4分）

12、启发：做事要认真，要有真情实感，要勇敢。老师对学生不能只看表面现象，应深入理解学生内心。（3分）

（四）13、我们不但需要建立思维定式，更需要不断突破原有的思维定式。（3分）

14、人在大脑皮层中形成的某种固定的联系。（3分）

15、在九个点的区域内画线

只能在点上转折（4分）

16、建立思维定式的意义 突破思维定式的意义 突破思维定式的意义（6分）

17、略。评分：本题3分。符合要求，语言通顺即可。

（五）18、《水浒（传）》施耐庵（2分）

19、风雪夜山神庙（1分）陆虞侯受高太尉指使，设计让林冲去看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死，还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他，不由怒火中烧，杀了陆虞侯等人。（3分）20、B段文字突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。（2分）知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救，得知林冲流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这一义举充分显示了他的侠肝义胆。他一路上细心观察，耐心等候时机，不是在客店中鲁莽行事，而是选择在僻静的野猪林果断出手，这又充分显示了他粗中有细的一面。（2分）

三、21、都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓义，中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点.（3分）

22、能有合理的观点，合理说理（如考生观点不偏激即可）（4分）

23、例：知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。（3分

第四篇：八年级上语文月考试题

八年级（上）语文第一学月测试题

姓名： 学号： 成绩：

亲爱的同学，欢迎你走进我们的测试，这一个月的学习情况到底怎么样了，你的语文成绩是否提高了？对语文的兴趣是否增强了？希望这次的测试能够帮助你了解自己的学习状况。请你用轻松愉悦的心态来面对这份测试卷，你会发现原来语文学习真的其乐无穷！

一、语言积累与运用（15分，每题3分）读下边一段文字，完成1—2题。

①这是鸟儿的世界，是个绝妙的世外桃园，不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十百千万不同种类的水鸟呢？②那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤都年复一年地从我国江南，从东南亚，从尼泊尔，从印度，飞到这里，在这里飞旋荡漾，悠然自鸣；在这里安家落户，繁衍后代。③只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，就能够成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！④还有那满湖欢快地畅游着的鱼儿，恐怕谁也说不清楚究竟有多少储量吧。⑤据说，到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着，金灿灿，红艳艳，美极了。⑥而到了冬天呢，只要，然后。这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。⑦那情景,那气氛,该会换来多么欢畅的笑声。⑧谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？ 1．下列说法有误的一项是（）

A．文中的“储”和“脍”字应该分别读着“chǔ”“kuài”。

B．第①句中有一个错别字，应将“世外桃园”中的“园”改为“源”。C．第③句是一个病句，应将“只有……就……”改为“只有……才……”。D．第⑧句的意思是：人们相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻。

2．将下边的句子或短语分别填写在第⑥句中的四条下划线上，正确顺序是（）①那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来

②在洞口点燃篝火

③在冰面上凿开一个个洞

④一条条自动地从洞口跃出

A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．④①②③ 3．根据文段内容，选择短语填空正确的一项是（）有人说，宽容是一种润滑剂，（）；宽容是一种镇定剂，（）；宽容是一束阳光，（）；宽容是一座桥梁，（）。①可以消融彼此间的猜疑积雪

②可以消除人与人之间的摩擦 ③可以将彼此间的心灵沟通

④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A．②①④③ B．④①③② C．②④①③ D．②①③④ 4．下列说法完全正确的一项是（）

A、游记就是记叙文，因而需要具备完整的基本要素。

B、描写景物采用移步换景的观察法，可以使描写的景物多角度，多层面地表现出来。

C、游记，通常以一种客观外在的眼光来自然风光或人文景观，从而避免了人为的偏见。

D、游记中引用古诗、民谣，多用于渲染气愤，深化作者的感情，与人文景观无直接关系。

5、下列说法有误的一项是（）

A、苏轼在《浣溪沙》里描写了兰芽浸溪，沙路无泥，暮雨子规啼和黄鸡催晓四幅画面。B、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”这几句诗表达了作者推己及人，希望“天下寒士”都居广厦，都能安居乐业的思想感情。C、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了守边将士的建功之情和思乡之情。D、《过故人庄》和《游山西村》都描写了作者做客农家的情景，但表达的感情却不尽一样。

二、语言积累与运用（17分）

6．根据提示按原文填写古诗文句子。（6分，①—④小题必做，4分，⑤⑥小题任选做一题，2分）

①《爱莲说》终于“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是（，）

②送给台湾的一对大熊猫乳名定为“团团”和“圆圆”，代表了两岸人民共同的心声。你积累的古诗词中写团圆或期盼团圆的古诗句有（，）

③《过故人庄》描写优美宁静田园风光的句子是（, 1）

④《游山西村》比喻一筹莫展时坚持下去，往往会发现前所未有新天地的富有哲理的诗句是（，）

⑤月常常被入诗，被赋予了人格色彩，请写出两句描写月的诗句：（,）（，）

⑥读下面一句话，任选两句，根据你的理解把想到的诗句填写出来。

李白的云帆点缀了沧海之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。（）

7．一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：“我什么也看不见！”可是路人却无动于衷。一个法国诗人让〃比浩勒看到了，拿起笔在牌子前面添加了“春天到了，可是……”几个字，结果下午给盲老人钱的人多极了。请你探究添加这几个字后这句话的魅力所在。（2分）答：

8．今年5月30日，资阳市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。⑴请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。（2分）答：

⑵请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（3分）①不文明现象：

②整改措施：

9、根据语境，在横线上填上上恰当的词语，把句子补充完整。（2分）

溪流，湖泊，山泉是大自然的杰作，大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的，水的灵魂如少女般韵味十足，如，如。

10、填出下列名著的作者和主人公的名字：（有多个主人公的填出两个即可）（2分）

《红楼梦》 作者： 主人公： 《水浒传》 作者： 主人公： 《三国演义》 作者： 主人公：

《西游记》 作者： 主人公：

三、阅读（43分）

（一）过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟预堆阻在江中，水不得平流之故。过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨的故事，就表演在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色的瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，可以隐约地望见八阵图的遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就在这种境界里产生的。

到白帝城，三峡算是走完了。山势从此平敞些，江面宽得多，水势也平得多了。满船的人，一到这地方，都感到一种“脱去危险”的愉快，心灵中自然而然地生出来一阵轻松。好像一个人从险峻的山顶上走到了平地，从一个黑暗的山洞里，走出了洞口似的，大家都放下心来，舒舒服服地喘了一口气。不到十分钟，船就泊在夔府的江岸了。天上一轮明月，正在鲤鱼山的顶上，放射着清寒的光。

11、给下面划线字注音。（2分）

唱和（）角色（）喘气（）瞿塘峡（）

12、文中划线部分同下面诗句之间最有关联的一句是（）（2分）A、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 B、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花 C、群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村

13、文中三峡指（）、（）和瞿塘峡。写出瞿塘峡重点抓住它的（）景观，先后写了（）（）（）。（3分）

14、写瞿塘峡主要突出其人文景观，作者这样写有何深意？（2分）

15、写出《三国演义》中的一个英雄，并说出一个与其相关的故事。（3分）

（二）阅读下面的文章，回答问题

⑴明代徐霞客曾经说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，渤海内外无如徽之黄山，登黄山天下无山观止矣！”

⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽车、火车，抵屯溪后鞍马未顿，就踏上了登黄山的路。

⑶乘黄山索道、攀始信险峰、登石猴观海，而后取道清凉台、莲花峰、天都峰回返。

⑷近视群峰巍巍，晴川历历；远眺天际耸秀，岗山隐隐。黄山以它豁达的气度和悠闲的情致向游人洞开着。

⑸也可能我有一种先入为主的感觉，是跟着这'感觉'走的，我眼中的黄山不如意象中的黄山。

⑹我一直在想：古人将黄山冠以“天下第一名山”有没有它特定的含义？那么，怎么解?“峨眉天下秀”、“华山天下险”、“泰山天下雄”呢？又如何解释“桂林山水甲天下”呢？这些疑问一直在困惑着我。

⑺我说这话绝没有贬低黄山的意思。黄山的确很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、温泉让.人心醉，让人着迷。

⑻我也曾游历过许多的名山大川，它们都是亿万斯年天地造化之物，山山岭岭都涌腾着灵秀之气。每一座名山大川都有它独特的韵致，蕴寓了无穷的自然之奥秘，是多少人多少代也难以读懂弄清的。实在没法比较究竟哪个山该是第一。我不能欺骗自己的感情。“桃花、春雨、江南；骏马、秋风、塞北”不都是美吗？ ⒆下山了，我和几位不相识的人攀谈。一位中年知识分子模样的人说得更为直率：“只要是人们认可了的事，最好不要反对，否则，会被看作大逆不道的。” ⑽接着他给我讲了一个让人啼笑皆非的故事：他当年在皖北插队的地方，一位老汉的孙子患病让当地的一位名医错诊而死了。这位老汉却说，连最有名的医生都没有治好孩子的病，看来他该死。

⑾这则故事也许和黄山有点风马牛不相及，但却道出了一个深沉的事实：闭塞、守旧、迷信以及门户之见的封建意识，千百年来一直束缚着炎黄子孙。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；差的当头棒喝，没有一点是处。这铁律一样的事实人们反而乐于接受。冲破这种羁绊该是多么艰难啊！在这如诗如画的黄山，本来我不该想这么多沉淀了的伤感和已经被世人感叹过了的感叹。

⑿但是，毕竟我亲眼见到了你--黄山，为了探索，为了追求，我还会再来的。

16、第①段徐霞客的话强调了什么？作者在文章开头引用徐霞客的话有何作用？（2分）答：

17．黄山冠绝天下的奇景有哪些？（2分）答：

18．第⑤段说：'我眼中的黄山不如意象中的黄山'，结合上下文，说说作者意象中的黄山是怎样的？（2分）答：

19．作者第③段说：“我不能欺骗自己的感情”，结合上下文，说说作者的“感情”应该包括哪些内容？（2分）答：

20．从文章的第⑿段看，结合上下文，试分析此文的中心。（2分）

答：

21．调动你的积累，写出一句古诗文中描写大好山河的优美诗句。（2分）

（三）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，（），参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，（），明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久

居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（《小石潭记》柳宗元）

22、请将原文有关内容填在文中空格处。（2分）

23、文中运用什么手法来写鱼的？有什么作用？（2分）

24、选文第3、4自然段有远景描写，也有近景描写，还有作者感受，请按要求填空。（3分）

①近景描写的句子是： ②写作者感受的句子是：

③表面不可长时间停留原因的句子是：

25、文中与“皆若空游无所依”相呼应的句子是哪句（2分）：

26、你认为小石潭最突出的一点是什么？请简要阐明理由。（2分）

（四）游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

（《浣溪沙》）

27、这是一首哲理词，作者是北宋（）。与他的父亲（）和弟弟（）合称“三苏”，三人均位列（）（4分）

28、这首词表现出苏轼的（）的态度和（）的性格。（2分）

29、下面对词的赏析有误的一项是（）（2分）A、小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。

B、词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。

C、下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。D、上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。

四、写作

从下列两个题目中，选做一题。（45分，3分卷面分）（1）认真阅读下边这则材料，按要求作文。

《红楼梦》里有这样一个故事：香菱本来不懂诗，她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人请教，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。

要求：①自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。②书写工整，正确使用标点符号。③文中不得出现真实的人名和校名。

⑵ 在2002年1月澳大利亚举行的网球公开赛上，法国选手雷德拉和桑托罗正与另一对选手布特和克莱芒紧张地进行着男双半决赛。突然，球场的上空飞进来一只小鸟，而且不偏不倚正好被雷德拉一记势大力沉的回球击中。这时，令全世界亿万观众感动的一幕出现了：准备接球的布特看到小鸟落地，马上扔掉球拍，迅速跑到小鸟坠落的地方，眼见小鸟命已归西，他双膝跪下，手划十字，送上最后的祷告。其他选手也参加了这场即兴葬礼，直到裁判用手帕把小鸟包起送到场外。请以“心灵触动的瞬间”为话题，写一篇作文，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字。

第五篇：八上道法第四单元试题（模版）

第四单元 维护国家利益 试题

1.社会主义和谐社会需要每个社会成员相互关爱、热情奉献的精神，以下能体现这一精神的语句有（）

① 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

② 捧着一颗心来，不带半根草去 ③ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

④ 各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜 A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①②③④

2.义务维修解居民水电难，微笑服务暖千万乘客心”是徐虎、李素丽两位“时代楷模”人物的真实写照，他们的事迹共同说明（）① 只有从事不平凡的工作，才能创造不平凡的业绩 ② 在平凡的岗位上也能实现崇高的人生价值 ③ 不计较代价与回报，是社会责任感的集中体现 ④ 只讲奉献、不论回报是面对责任的唯一正确选择

A ①②

B ③④

C ②③

D ①④ 3.吴芳主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。吴芳的这一选择意味着 ① 她将付出更多的时间和精力投入班级管理 ② 她会获得更多新知识，增强处理事务的能力 ③ 她肯定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重 ④ 她的学习成绩在短期内必然会有所下降

A ①②③

B ①②

C ③④

D ①②③④

4.一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验，他却用实验室里的电话与同学长途聊天达40分钟。当导师发现了事实而询问他当天在实验室做什么时，他坚称自己一直在做实验┅┅几天后，他接到了被学校开除的通知。这一事例说明（）① 欺骗，不仅对他人不负责任，也是对自己不负责任 ② 谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的责任 ③ 掩盖过失，就可能会对自己的行为付出更大的代价 ④ 只有当他人无法知晓真相时，才可以隐瞒自己的错误 A ①③

B ②④

C ①②③

D ②③④

5.用海水种植水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。为了实现这个梦想，“海稻之父”陈日胜苦干了28年，终于成功。这揭示了（B）

A.崇高的理想是人生的精神支柱 B.理想实现离不开不懈奋斗 C.创新是战胜困难的必由之路 D.勇于创新可以造就有用之才

6.2016年3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出，2016年仍然要完成1000万以上农村贫困人口脱贫任务，当前我国脱贫攻坚形势严峻，这表明（）①我国发展存在不平衡、不协调问题 ②部分群众生活仍面临一些困难 ③国家正在采取积极措施解决发展中的问题 ④我国综合国力显著提升 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7．近十年来，中国免除50多个重债国家和最不发达国家近300亿元人民币到期债务，承诺对与中国建交的最不发达国家97%的税目产品给予零关税待遇。这说明中国（）A.是世界上最发达的国家之一 B.是一个友好合作的大国

C．把解决世界经济发展作为中心工作 D.在国际舞台上扮演者越来越重要的角色 8.20世纪60年代，中国便提出了自己的载人航天计划，经过几十年的努力，梦想终于成为现实，这表明（）

A.理想的实现需要实干奋斗 B.科学技术是第一生产力

C.我国仍处于社会主义初级阶段 D.我国始终坚持以经济建设为中心

9题 材料一：2015年8月3日，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》。意见要求小学、初中、高中各阶段都要开设劳动技术课，安排一定时间的劳动实践，还要求鼓励学生积极参加家务劳动，力争用3至5年时间，实现比较健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。

材料二：“民生在勤，勤则不匮。”十八大以来，总书记在多个场合都表达过尊重劳动、尊重人才的理念。他强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。

（1）请你谈谈在中小学加强劳动教育有什么积极意义？

（2）请写出一位获得“劳动模范”称号的人物，并简述其事迹。

（3）体验劳动美、劳动的快乐，中学生应该怎么做？

答案：（1）①有利于中小学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯；②有利于增强中小学生的身体素质，促进中小学生健康成长；③有利于弘扬“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的社会主义荣辱观；④有利于中小学生塑造品行、磨砺意志懂得感恩；⑤有利于培养中小学生热爱劳动、尊重劳动的意识等。

（2）郭明义一从矿山走向全国的“活雷锋”。事迹略。只要是获得“劳动模范”称号的人物都可以。

（3）①树立正确的劳动观念；②理解劳动是人生价值的源泉;③懂得劳动对人智力发展的促进作用；④积极参加社会实践，感受劳动成果带来的快乐⑤保持良好的心态，在劳动中感受生活的美好等。

10题 精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题。某轴承集团的李师傅带领他的工作团队，克服文化水平不高、依赖进口设备等难题，完成技术创新270多项，实现了铁路提速轴承热处理质的飞跃，填补了国内技术空白，解决了制约铁路提速的关键技术难题。（1）请概括李师傅团队所表现出来的优秀品质。（3分）

（1）李师傅和他的工作团队取得成功的事例给了我们哪些感悟？（6分）答案：（1）（3分）艰苦奋斗、团结协作、开拓创新等。（2）（6分）①我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。③青少年要努力学习，积极探索，以执着的信念，优良的品德，丰富的知识，过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。④成功的集体离不开成员间的团结与合作。团队精神是一个集体成功的重要保障。⑤创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦，需要大力倡导和发扬开拓创新精神。

11题 材料一：目前我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法制建设深入人心，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明还发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国家舞台上扮演着越来越重要的角色……

材料二：李克强总理在2017年政府工作报告中指出：过去一年我国投资增长乏力，一些行业产能过剩严重，部分企业生产经营困难，地区和行业走势分化，财政收支矛盾突出，资本市场基础性制度还不完善，金融等领域存在风险隐患。人民群众关心的医疗、教育、养老、食品药品安全、收入分配、城市管理等方面问题较多，环境污染形势仍很严峻，严重雾霾天气在一些地区时有发生。（1）谈谈你对上述两则材料的认识。（4分）

（2）请你结合所学知识为解决材料二中的问题提出你的真知灼见（4分）

答案：（1）（4分）材料一说明我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，让我们倍感自豪。材料二说明我国在取得巨大成就的同时也面临着不少困难和问题。（2）（4分）①国家要采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。②我们要珍惜难得的发展机遇，积极探索，努力学习，提高素质，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

12题

材料一：2018年7月1日是中国共产党成立97周年纪念日。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族振兴的百年梦想。当今之中国，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义显示出巨大强大的生命力。改革开放从根本上使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女安居乐业。

材料二：2018年是中国改革开放40周年，中国经过40年的改革开放，取得了现代化建设的巨大成就，但社会经济转型期也面临着诸多问题。一是贫富差距拉大，二是社会保险事业严重滞后，三是发展方式粗放带来的生态遭到破坏，环境被污染。（1）请结合材料一列举我国现代化建设取得的成就（三项即可）（3分）

答案：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技成就斐然；社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色等

（2）材料二反映了我国现代化建设还存在什么问题（三项即可）（3分）

答案：人均国内生产总值的世界排名还不高；发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出；居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等（2）国家为解决材料二中的问题采取了哪些措施？（4分）

答案：坚持把深化改革和创新驱动作为基本动力；大力发展社会保障事业；坚持节约优先、保护优先的原则；坚持把绿色发展、循环发展、低碳发展作为根本途径（坚持保护环境，建设环境友好型社会等）；开展扶贫工作（精准扶贫），努力缩小贫富差距等（2点即可）13题阅读材料，回答问题

材料一：国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明：“我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”2-1-c-n-j-y 材料二：邓小平曾深情地说，“我是中国人民的儿子”，要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴，作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调，要维护中国人民的利益，就必须坚定地捍卫中国的国家利益。21*cnjy*com（1）国家核心利益指的是什么？（3分）

（2）请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？（4分）

（3）坚持国家利益至上我们该树立哪些思想意识？（3分）

答案：（1）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一，宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。21cnjy.com

（2）国家利益是人民利益的集中表现。①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

（3）①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。