第一篇：八上语文各单元作文教案
《思与境偕——游记作文训练》教学设计
⊙总体构思
引导学生在确定写作目的的前提下，学会选材、掌握详略的处理方法，写出一篇既有地方特色又有独特感受的游记来。
⊙过程设计
1.导入新课：教师在黑板上写出本次作文要求：选择自己最熟悉的一处旅游景点，自拟题目，写一篇游记。写作要求：见课本
⊙总体构思
《新课标》要求7~9年级的学生能“写简单的议论文，努力做到有理有据”，因此，在教学中，须强调议论文的体裁特点——以议论为主，事实论据要简洁概括，理论论据的运用难度大，运用时要考虑到学生的思维能力和思想水平。同时要培养学生思考生活的意识，引导学生学会挖掘生活中的真、善、美，写出较有说服力的议论文。
⊙过程设计
【教法学法】
教师通过巩固议论文有关知识，选取具体的实例，引导学生确立正确的论点，运用恰当的论据、论证，完成一篇议论文的初步构思。学生在教师的指导下尝试确立论点、选用论据、进行论证，体会议论文的写作。
【教学流程】
（一）导入。
1.运用多媒体展示中国教育报2004年2月1日的关于湖北省黄石二中旁有个陪读村的报道。2.要求同学们思考这一报道，谈谈自己的看法。
3.根据学生的回答，教师提出看法：只有深入思考，才能有所发现，有所收获。
我们不少同学写议论文，往往是一个简单的判定是非好坏的观点加若干事例的堆砌，就凑成一篇，很少做深入的分析说理。“理不够，例子凑”，多写是什么，很少花力气去探究为什么，不能揭示问题产生的原因，有的尽管说了原因，却十分肤浅，很少有较为精辟独到的见解，不能给人以启迪和教育。学会深入思考生活能使我们的作文立意新颖、说理深刻，具有感染力。
（二）复习。
请同学们回忆本单元所学的议论文知识。1.什么是议论文？
学生回答后，教师运用投影指出：议论文是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞同什么，反对什么。2.议论文必须包含哪些要素？
学生回答后，教师运用投影指出：
（1）论点：文章所要议论、阐发的观点，作者要表达的看法和主张；
（2）论据：证明论点的材料、依据，包括事实论据和理论论据；
（3）论证：用论据来证明论点的过程，目的在于揭示论点和论据之间的逻辑关系。
教师：同学们在进行议论文写作前必须牢固掌握议论文的有关知识，认真思考，确立正确的论点，选用典型、新颖并与论点保持一致的论据，运用恰当的论证方式、方法，才能使读者信服你的观点。
（三）课堂指导。
展示题目：《美与丑》，指导学生确立论点，选取材料，酝酿精彩的开头和结尾，列提纲，完成初步的构思。
1.教师引导：美与丑是个热门话题，它是一个内容十分宽泛的话题：人的仪表美丑、心灵美丑，大自然中的美丑，社会环境中的美丑，文艺作品中的美丑，舞台形象的美丑……写这个题目，同学们不能面面俱到，也不必过多地进行理论探讨，应该选你为之激动的或苦恼的具体话题。这种话题，不但有话可说，感受真切，也容易说清楚。
2.请同学们认真思考，确立自己的论点。
（1）要求学生把自己确立的论点写在事先准备的稿纸上，教师巡视。
（2）请学生说说自己的论点，教师进行恰当评价。
（3）教师运用投影向学生展示一些正确的论点：
心灵美比外表美更迷人
智慧让人美丽，无知让人丑陋
行为的丑可以掩盖外表的美
要善于发现美，勇于揭露丑
自私最丑陋，奉献最美丽
（4）指导学生怎样提出论点：论点是一篇文章的灵魂，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点要鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点的位置一般有四个：①文题；②开篇；③文章中；④结尾。
3.论点确立后，请同学们打开大脑仓库，筛选论据。（学生写在稿纸上）
（1）教师提示：论据必须围绕中心论点。选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性，即论据要具有代表性。②论据必须新颖。类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
（2）请学生说说自己所选的论据，教师评价。
（3）运用投影展示搜集的一些论据。
名言警句：
人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。——托尔斯泰
美貌转瞬即逝，而丑陋是永远的。——巴尔扎克
人要是没有内在的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基
外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。——歌德
你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。——泰戈尔
（4）经典事例：
①当曹操决定将自己聪明伶俐的女儿嫁给半瞎子丁异时，人们大为不解，曹操解释说：“比丁异长得好的多的是，但像他那样品德、才能兼优的却很难找。”
②我国历史上著名的军事家诸葛亮，年轻时才能超群，向他求婚的很多，但他却娶了一个长相很丑的姑娘为妻，因为她聪明贤惠，颇有知识和才干。
③大画家列宾十分欣赏马雅可夫斯基漂亮的头发，便邀请马雅可夫斯基，要为他画像。到了那天，诗人却剃了个光头，马雅可夫斯基认为，一个人内在美要比外形更为重要。他剃光头，就是要画家更鲜明突出地刻画他内在的气质。
⑤许多著名历史人物，生理有缺陷，容貌并不美，但其才过人。楚国大夫孙叔敖，左腿长，右腿短，且是秃子；被尊为大圣人的周公，背伛，直不起腰来；虞舜之名臣皋陶，面如削瓜，脸皮青绿色，很难看……然而夏桀和商纣这两个暴君，却都生得俊美。
4.引导学生选取恰当的论证方式和方法。（学生写）
教师：论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容较多。
（1）论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。
（2）论证的基本结构层次：提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）。
（3）常用的论证方法：①例证法，用典型事例作论据来证明论点。运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。②喻证法，增强了作品论证的形象性。运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。③对比论证，这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。④引证法，除引用名人名言以外，我建议同学们应该多积累一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。
5.好的开头是作文成功的一半，精彩的结尾可以增强文章的力度。将全班分成两大组，一组写开头，一组写结尾，教师巡视指导。
（1）选出好的习作进行范读，教师随机点评。
（2）教师：
好头一开，妙文自然来：
爱美之心，人皆有之。可有的人因为自己长得漂亮，就以为有了骄傲的资本，内心时时有一种优越感，可是一俊难以遮百丑啊！“我比你漂亮”老压在心头，其他许多方面有可能就漂亮不起来了。
结尾的精髓在于言有尽而意无穷：
追求完美是人的天性。正因为如此，人类的生活总是明天更美好。如果每个人都在为创造美好的明天而奋斗，那才是进入了高尚的超凡脱俗的境界。6.指导学生列写作提纲，完成构思，准备写作。
【板书设计】
提出论点是什么
讲清道理为什么
举出例子理更足
正面说了反面说
提出建议怎么办
归纳全文下结论
《缩写小说》教学设计
⊙总体构思
“能从文章中提取主要信息进行缩写”，是一种重要而实用的语文能力。这节课精心设计导写材料，力求精要有效地让学生习得缩写要领，通过组织商讨备写方案的合作活动，激活学生的深层思维。在此基础上，创造情境，让学生进行片断缩写、评点得失，在实践中养成提取信息的能力。
⊙过程设计
【教法学法】
通过提出两个有价值的问题，组织起两次合作探究活动，让学生在活动中习得缩写方法并学以致用；创设情境，提供写作实践与检验平台，通过扎实有效的训练，培养学生提取信息的能力。
【教学流程】
（一）准备：
1.请一擅长朗诵的学生课前熟背《鲁提辖拳打镇关西》的“三激”、“三打”情节，反复训练声情并茂地按原文讲故事的能力。
2.准备一张材料，印有两篇缩写例文，按班级人数课前印发，以备比较得失，习得缩写方法。
（二）导入。
提到缩写小说，老师不禁想起《红楼梦》 不多也不少，恰恰是这样，你若照这样儿画，必不讨好。”又说：“该多该少，分主分宾，该添的要添，该藏该减的要藏要减，该露的要露。这一起了稿子，再端详斟酌，方成一幅图样。”（一面板书：缩写要领：分主宾、添、藏、减、露、再斟酌）我想，缩写小说时，原著就像这大观园一般样样不少，缩写之时，就要分清主要人物次要人物、主要情节次要情节，添上过渡词句使得文从句顺；藏去可有可无的情节，化繁为简，再保留最能展示人物个性的部分。这以后再通篇斟酌，就可大功告成了。大家手中有一份材料，是《鲁提辖拳打镇关西》1—7段的片断缩写。大家边阅读边对比，讨论一下孰优孰劣，运用缩写的10字要领来说说理由。
（三）活动探究，评说优劣。1.例文甲。
三人来酒楼坐下。酒保道：“官人，打多少酒？”“先打四角酒来。”酒保又问，鲁达大怒：“但有，只顾卖来。”
三人正说些闲话，说得入港，只听隔壁有人在哭，鲁达大怒：“洒家在吃，却有人在哭，打扰洒家，洒家不曾少给你酒钱。”酒保道：“是个绰酒座的。”原来是一个妇人和老头，是东京人氏，受一个叫镇关西的大官人折磨，鲁达看金老爷父女可怜，便资助父女回乡。2.例文乙。
鲁达、史进和李忠三人来到潘家酒楼，点了酒菜，边说些闲话边喝酒。正在兴头上，听见隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，把碟儿盏儿丢在楼板上。唤来小二，一问，方知是绰酒座儿唱的金氏的父女俩。父女道是“镇关西”霸道，仗势欺人。鲁达大怒，欲杀郑屠，被李、史二人劝阻，鲁达倾其所有，又向史进借了十两银子给了金氏父女。与李、史二人分了手，径自回府。
例文乙“三人”前添上“鲁达、史进、李忠”，表意更明确；甲文 投影、课件、展台
【教学过程】
一、导入：
缩的文章可以让我们更快的把握住文章的内容，今天就让我和大家一起来学习这种写作技能——缩写。
一、明确缩写的概念
二、掌握缩写的方法
三、掌握缩写的原则
师：缩写过程中还要注意以下的方面（出示课件6）
1、文章的体裁和中心，主要情节以及表达顺序千万不能改变，否则就成了改写了。
2、缩写后的文章也要做到独立成篇，结构完整。不能将原文写成一个片段或者提纲。
3、缩写时要体现出自己原文的理解。不能出现照搬原文语句或者段落，生硬地东摘一句，西抄一句，那样缩写出的作品就会前言不搭后语，让读者不知道你在表达什么了。
师：因此，我们要在充分阅读和理解原文的基础上进行缩写，做好材料的取舍。缩写的基本原则是，在改变叙述内容时，段落层次应和原文保持统一，如原文自然段较多，可适当加以合并，原文中的长句不是重要内容要善于用一两句话来概括，原文中同主要内容无关的细节描写可改成叙述，确实不起作用的，可去掉。原文中对话，除重要的可保持外，则也需改成叙述。同时要注意意思的连贯，段与段，句与句之间的衔接，用自己的理解和语言把内容完整精炼地展现在读者面前。
四、布置新作文
师：同学们，学到这里感觉怎么样？缩写果然不是一件简单的事情吧！这可是对我们概括能力，理解能力，语言表达能力的大考验哦！不过不要担心，好作文是改出来，好作文也是练出来的，掌握方法，大胆动笔就会有收获的。下面我面就来实践实践吧（出示课件7）
题目：从本单元中选一篇小说进行缩写。
要求：
1、篇幅不能超过500字
2、要基本符合原作人物形象特征
3、要保留故事的主要情节。
四、板书设计
化繁为简 巧缩善裁 方法一：摘取法
方法二：概括法
方法三：分层法
结合使用，巧缩善裁
《学写事理说明文》教学设计
⊙总体构思
此次事理说明文写作课，主要激发学生的主动写作意识，注意写作过程中的占有真实、丰富的材料、修改加工等环节，写作后通过自改和互改，让学生分享感受，沟通见解，共同提高，以期达到新课标的要求：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”
同时联系现实生活，引发学生对祖国和人类未来的思考、强化正确的环保意识。
⊙过程设计
【教法学法】
安排六个环节。
一、情语导入。引起学生心理上的共鸣，激发表达的热情。
二、趣文明律。欣赏趣味短文、整体感知事理说明文写作。
三、要领感悟，师生互动交流，领悟事理说明文写作要领。
四、收集素材。引导学生明确实践活动目的，自己动手动脑，占有丰富资料。
五、自主写作。学生运用所学知识及占有的材料进行写作实践。
六、交流品评。互动评改，分享感受，沟通见解，以求共同提高。
【教学流程】
（一）情语导入。
1.导语。3.师生互动交流。
要点：（1）写作前要有探索自然，观察社会的兴趣，有学科学、爱科学、用科学的意识，积极地多方面占有材料，以期对说明对象有较全面的理解。
了解“绿化”的类型（沙漠造林、荒山造林、退耕还林、城市绿化等）、特点、作用以及它的现状，发展态势等。介绍绿化的好处，材料要具体、可靠。
（2）按照人们认识事物的规律和事物内部的逻辑关系安排顺序：由表及里，由浅入深，由果溯因，由一般到个别等，并从多角度说明事物特征。
可先下定义，然后逐一说明各种绿化形态的组成及对人类的好处，最后提及全球（或本国、本地区、本单位）绿化的现状，呼吁人们重视绿化造林，优化环境、美化祖国。
（3）语言要深入浅出，通俗易懂，尽量少用术语，通过解释性的表达方法，把抽象的事理具体化，将深奥的道理通俗化。
如用事实说话（举例子），用数字说明（列数字），会收到事半功倍的效果，采用比喻，拟人的方法，文章则会更加生动形象。为了吸引读者，这种文章也可采用叙事式、散文式、童话式来表述，在科学性的基础上焕发艺术性，让说明的事理更能让人接受。
（四）积累素材。
1.点明这一环节的目的、意义、实施方法。
占有真实、丰富的材料，让本次作文“有东西可写”。对说明对象有了足够的理解，弄清要说明的事理，有利于科学地说明事理；在收集材料的过程中，接受教育，拓展视野，发展智力，蕴蓄情感，增强环保意识；通过动手动脑，提高分析解决问题的能力。
实施方法：
（1）个人或组成小组行动，利用双休日及课余时间，搜集素材。
（2）或查资料，或向其他学科老师咨询，或进行社会调查，每人以日记形式记录收集材料的活动过程（教师随时了解学生实施情况）。
（3）自约时间进行小组讨论，对材料进行取舍。2.班级交流。
学生对遇到的问题质疑、咨询，当堂寻找解决方法，教师帮助排忧解难。
（五）自主写作。1.布置写作作业：
（1）运用所占有的材料，以“绿化好处多”为题，独立写作一篇500字以上的事理说明文。
（2）工整地抄写在作文稿纸上。
2.把写作活动延伸到课外的意图告知学生，体现对学生（尤其是待提高的学生）的宽容、关爱。
要点：初次写作事理说明文，不必用一节课的时间来限制学生的实践过程，要让学生在一周内有宽裕的时间反复斟酌、修改，写出有创意，有个性的文章，品尝成功的喜悦。
（六）交流品评。
该环节为
第二篇：八上语文第三单元同步作文
第三单元：说不尽的桥
题解
1．我们身边有各种各样的桥：交通干道立交桥、公园里的石拱桥、随时可见的过街天桥，游览区的木桥、铁索桥„„请你仔细观察一座桥，并搜索它建造的资料，写一篇说明性文字。
2．题目自拟，要说明桥的外形特点、功用、有什么特殊的历史意义等。
范文
仍怜故乡桥
广东胡文颖
我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙，听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。
我曾留恋于赵州桥的巧夺天工，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思?
如果，故乡的水如江南水乡般的幽清、淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧两岸的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。
尽管，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却悄过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条宽广的大道。也许岁月的风霜会将所有的桥吞噬，也许每一道滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执著地托起了思乡人的归乡路。
悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧!就在我背上休息一下吧!还要启程吗？那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子吟》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论游子浪迹在天涯，或是海角，归乡的脚步因故乡的桥永不间歇。
“归来吧!归来吧!”听见故乡的桥在召唤吗?无论何时，只要思乡的情思稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前，也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情思越来越浓，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心扉的诗句。无论时光如何流逝，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。
我站在立体交叉桥头
佚 名
那是个假日的清晨，我静静地站在安定门立体交叉公路桥头。朝辉洒满了造型雅致的桥栏，也洒满了我的衣襟。
我家久居北京，住在安定门外，靠近古老的护城河，听老人说，这条河发源于燕山的群峰中间。多少年了，它由京西缓缓流来，从德胜门箭楼脚下过来，经安定门，又顺着雍和宫大佛阁背后的高高的坡势，悠悠东去。
今年，就在安定门遗址这里，建起了一座双环形立体交叉公路桥。护城河跟沿岸的宽阔公路，都从桥下通过，把古老的德胜门、雍和宫，跟桥畔路边那一座座拔地而起的高层公寓大楼，巧妙地连接起来了。我站在立交桥头，忽然觉得这乳白色的桥身，仿佛把北京的历史和现实连接在一起了。我呢，就站在了这历史与现实的交点上。
这时候，向东望去，我凝视着雍和宫高高的大佛阁，旭日在那翘耸的琉璃飞檐上，描出了金灿灿的曲线，望着，望着，我忽然想起了今年暑假，游览雍和宫的情景„„
雍和宫是北京最大的一座喇嘛寺。除了由一座巨型影壁跟东、西、北三座琉璃牌楼组成的前庭和长长的林阴道之外，从南宫门直到最北端的阿嘉仓，一共三门，五殿，一皋，六进庭院，构成了一个金碧辉煌的古建筑群，从昭泰门起所有楼堂殿阁，门上高悬着匾额，都用汉、满、蒙、藏四种民族文字题写的。我那次游览，正遇上一位老年的导游员，给一群海外侨胞做讲解，他说，如果仔细看上去，就连那一幢殿堂的廓柱门檐，都汇合着不同民族的建
筑特点，就以法轮殿为例吧，从大轮廓上，是汉族庙堂建筑的样子，但是，再看那脊上的五座镏金塔形宝顶上，又吸收了蒙古包上的天窗式样，结合得那么谐调，那么统一。后来，那位老人在大佛阁讲的那尊佛的来历，就更加吸引人了。说的是，在清代乾隆年间，西藏地区的一个藏王发动了叛乱。当时的**喇嘛，派人飞马向中央政府求援。乾隆皇帝应他的要求发大军入藏，支援地方武装，平定了叛乱，**为了表示对朝廷的谢意，又知道乾隆信奉佛教，就进贡了一棵巨析白檀香树，雕成了这尊迈达拉佛。佛身高18米，地下埋8米，总高26米，直径8米。当时，是先立佛身，后建佛阁的。站在大佛的脚边，我抬头刚要看看它，头上戴着的草帽儿却差点儿落了地，一时间，我觉得这里的每座建筑，每件文物，都体现了自古以来各族人民共同创造的中华民族文化的丰富灿烂，我国古代民族的亲密团结„„
现在，那飞檐，那殿脊，都在霞光的衬托中，向所有来自世界各地朋友们和贵宾们展示着13亿中国人民向往民族团结，盼望国家统一的心愿。是啊，这座融会着不同民族艺术风格的建筑整体，不正是这美好心愿的象征吗？
我站在这立体交叉桥头，不觉又回头向西望去，透过淡淡的晨雾，远处那修葺一新的德胜门箭楼的威武身影正渐渐清晰起来„„
德胜门，在北京九座古老的城门当中，有自己的特殊地位。听老人说，明清两代，每次从京城调动军队，无论是设防还是远征，都要从德胜门出城，为的是借“德胜”两个字的音，取个“得胜”的吉利。但是，到了1840年鸦片战争以后，任凭什么吉祥话，都挽回不了清王朝在帝国主义列强面前的惨败命运了。据说，清朝著名的爱国者林则徐，在禁烟失败，被流放新疆之前，曾经来到德胜门的城楼之下，当看到城楼上的“德胜”两个字的时候，不禁仰天长叹。大概是他所忠诚的清王朝的大势已去了吧！后来，他来到了八达岭，抚摸着垛口，更是思绪万千，他在哀叹这自古以来抵御外族侵略的万里长城，在帝国主义列强的铁蹄之下，已经崩溃了。
随着时间的推移，到了20世纪，中国人民在八年抗日战争中，在长城内外，到处响彻着嘹亮的义勇军进行曲：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城！” 我曾多次去过长城，当我站在长城的烽火台上，眺望前不见头后不见尾的巨龙的时候，真为我国古代劳动人民无比的智慧惊叹不已。这长城，蜿蜒于群山之中，气势磅礴。啊，在过去，它是抵御侵扰的屏障；今天这里有不同肤色的国际友人来观光游览。这世界上七大奇迹之一的古建筑，又成为我国人民同世界人民友好交往的纽带了。是的，它展示了我们民族的风貌，亲切而又庄严，智慧而又坚强。
我静静地站在这立体交叉公路桥头，凝视着桥下的大路一直伸向远方。在阳光中，远处那纵横交错的脚手架，那舒展着钢铁臂膀的起重机，仿佛在向人们预示北京更加壮丽的前景。是啊，北京又有多少新的住宅区，新的街道，新的街心花园和林阴大路呈现在全中国、全世界人民的面前啊!再看那一座座崭新的高楼，那一扇扇明亮的窗户，每个窗台上都摆满了鲜花，每个窗口内都闪耀着主人的美好希望和崇高理想„„这时候，我觉得，自己不但立足于历史与现实的交点，而且就站在通向未来的切实而庄严的起点上。
啊，北京，我的家乡！我以自己是你这古都的子孙而骄傲，以自己是名城的居民而自豪，更以自己将用劳动和智慧为你这振兴中华的城市争光增色而深感荣耀！
龙津桥
家乡的龙津桥，历史悠久，历尽了四百余年的沧桑。
远望，大桥如长龙卧波，气势雄伟磅礴!桥背上七个大亭高峙耸立，气宇轩昂，巍巍然雄哉!近看，大桥也不失细致精美，木制的围栏古色古香，上面雕刻的花草、虫、鱼活灵活现，栩栩如生。
龙津桥全长246.8米，总宽12.2米，其中人行道宽5.8米，设有七座五层檐口的凉亭和三层檐口的长廊。
桥中间挺立着最高的八角亭，乃是吉祥之兆。它高达15米，遥遥指向苍穹。左右两边桥头外侧是马尾双坡亭，亭之高度，以侗乡楼梯为鉴，从马尾双坡亭开始，至八角亭，每亭各增高l米，比喻步步高升，预示侗乡人民的幸福生活将会像芝麻开花节节高，一年胜一年。
最为炫人眼目的是亭顶装饰的宝葫芦，闪射出赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，犹如神秘无
比的万花筒!宝葫芦的装饰设计巧夺天工。从八角亭往下，宝葫芦分别为七个、五个、三个、一个，这样的个数变化处理与亭的高度变化处理一起成了由两边向中间突起的梯形结构，阳光一照，多面折射，异彩纷呈，美丽极了。
桥上，亭与亭之间精心装饰的六组双龙戏珠腾空飞跃，栩栩如生，构成一幅龙腾虎跃、生气勃勃的景象。
龙津桥吸收了华夏文化宫廷建筑的精华，将昔日常用的小青瓦换成现代化的深蓝色琉璃瓦。中间的桥脊、桥檐又用白色、蓝色相衬，十分符合侗乡家织布蓝白互配的格调。旭日临空，金色光芒洒向琉璃瓦，七彩斑斓，使龙津桥霎时成为一条活脱脱的腾飞的巨龙!
当夜幕降临时，大桥上的装饰彩灯一齐放光，大桥霎时变得玲珑剔透、风情万种，让人感觉如梦如幻，甚至疑惑这是不是天上的仙宫。
龙津桥最令人叫绝的是，全桥所有木柱、枋、梁全用木卯榫相嵌合，不用一钉一铁，并利用力学原理创造出悬柱、悬瓜的艺术造型，使人们在惊、险、奇中得到充分的视觉享受。
这座集休闲、旅游、商贸为一体的侗乡龙津桥,是侗族桥梁建筑艺术的精品杰作!
桥
“东有灯台西有鹅，南有马鞍北有雀”这两句在民间流传很广的诗句记载了桂中著名商埠——龙城的四大著名景点。如今，这四大著名景点风光依旧，在人民的呵护下更焕发了青春的魅力。而现在的柳州，成为了一道道亮丽的风景线的却要数那飞架柳江南北，绚丽多姿，造型优美的座座大桥。
我的家乡柳州地处桂中腹，上连风景名城桂林，下接广西首府南宁，成为广西的交通枢纽，但“江流曲似九回肠”这独特的地貌，使柳州市被柳江隔成环抱葫芦半岛的河南河北两大块，桥梁成为南北交通急需解决的大问题，成为龙城人民历史的期盼。
小时候，我曾听外祖父说过一段美丽的传说，柳江河上架起了一座浮桥！那时，浮桥是柳江河上仅有的一座木制桥。浮桥下方是用一排由几十条相扣的小船垫起，上面铺上一层厚厚的木版，用十分粗的绳子简单的做成护栏，车辆不能通行，且每当刮风下大雨，行人稀少，每当夏水襄陵，水流湍急，又得把浮桥拆掉。这座浮桥的系连着我母亲的童年，留下母亲成长的足迹。
那时，外祖父每天都要牵着母亲在这桥上来回地走着。初始，母亲一看见这桥就“哇哇”大哭起来，总让外祖父背着过桥；慢慢地，时间长了，母亲开始学过这座桥，可没有走多远，就又是哭又是闹的，而外祖父则总是以慈善的笑容安抚着„„
随着历史的推移，柳州终于出现了一座水泥钢筋建成的桥——铁桥。铁桥的出现名噪一时，可还是留下了许多遗憾，铁桥只供火车通过，人们还是无法了结过桥的这一长久的等待。到了“文革”时期，柳江大桥终于问世了，它了结了几代人过桥的愿望；过了不久，随着人们的生活水平逐步提高，二、三、四桥也出现了；接着是文惠桥成为又一亮点；如今，红光桥也正在动工建设当中。
倘若是登上马鞍山，眺望柳州，无论白天黑夜，展现在你眼前的都是一幅美丽的柳州画卷。白天，在阳光的照耀下，这桥显得愈发精神，柳江桥是钢筋混凝土浇筑成的，它以自己古色古香的韵味，给人以朴实无华的感觉。在桥上有精雕细琢的图案，有的是一面五星红旗，有的是党旗，有的是旭日东升的情景„„二桥像一条龙卧在柳江上方，在这蓝天碧水中，它还在熟睡。三桥又称壶东大桥，它穿着现代化的服饰，走向新时代，在它宽敞平坦的桥面上，给予行人和车辆方便。四桥又叫壶西大桥，是一座拉索桥，单靠一个桥墩支撑着，我想它是这些桥中独立性最强的吧！从桥的一端放眼望去，蓝天碧水之间，像出了一条彩虹。文惠桥虽然桥面只能单行车辆，但却是这五座大桥最为夺目的，它的除尘脱俗，给人以清新自然的感觉，何等美妙！它的飘飘欲仙给人以遐想的感觉，何等神奇！它的瑰丽多彩让人流连忘返，何等奇丽！它有四个桥墩，三个桥拱，像一座彩虹桥似的。
晚上，整个龙城便成了灯的海洋，星的世界，而这五座桥在柳江河上可谓是出尽了风头。柳江桥上的两排柔和的光，保留着特定年代的古色韵味；二桥，三桥及四桥灯火通明，像是嵌上了珠宝似的，在夜里闪闪发亮；文惠桥则撒下了珠光宝气，把柳江河映红了，把桥的两端照亮了，成了龙城晚上的夜明珠。
数座大桥飞架，为柳州增添了气势和色彩，想当年，柳州无桥，人民盼望有桥，龙城人民经过了多么漫长的期待！如今，桥从无到有，从少到多，推动柳州历史的进程，经济的发展不正是这座座大桥吗？文惠桥及红光桥的相继建成，将龙城的经济发展推向新高潮，体现龙城经济发展的新辉煌。不久的将来，我的家乡龙城将更繁荣，桂中明珠柳州将更美丽！
金龙泉桥
在荆门市中天街和象山大道交叉的地方，矗立着一座天桥。它是由金龙泉集团公司捐资修建的，因此叫金龙泉桥。
站在远处向天桥望去，桥下面有八根巨大的钢筋混凝柱，稳稳地托住桥身，要三四个人才合抱的过来。中间是环形的，四周分支着八条小腿，像只巨大的螃蟹连接着象山大道和中天街，使它们更成为一个整体。桥的四周都刻着“金龙泉桥”的烫金大字。在这桥的下面各有一个红绿灯，它们像三只眼睛监视着行人车辆按交通规则行驶。顺着天桥往上走，你就会发现天桥两旁都是用银白色的不锈钢做成的栏杆，两旁是行人行走的踏步台阶，中间是刻着精美图案的滑坡，有龙、鸟等一些动物。旁边耸立着一对对玉兰灯柱，真像检阅的队伍。走上桥面，你会大吃一惊，桥面四个方向分别雕刻着雄伟壮丽的东山宝塔，荆门的象征——荆门市标，风景秀丽的文明湖，藏金纳宝的岚光阁。图案中间都用箭头标示着行人走的方向。有了这座桥，在这繁华的路段再也没有发生交通拥挤的现象了。行人过马路走天桥，保证了行人的安全。在夏天，它也给人们提供了娱乐的场所。人们经常站在桥上观看荆门的美景，有的还在桥上乘乘凉，下下棋。这座天桥，既给人们带来了方便，又美化了荆门的环境。
第三篇：八上语文第四单元同步作文
第四单元：走上辩论台
题解 1．随着网络的普及，有人宣称“网络时代”到来了。作为一名中学生的你会怎样的运 用互联网这一工具呢？在网络带来大量信息的同时也带来了不少弊端，请根据你的 切身感受，以“网络利弊谈”为话题，写一篇作文。2．要求：题材不限，题目自拟，观点要明确，写出你对互联网的真实认识。范文
网 络 北京市第四中学 高飞 世界上有许多种网，有形的如渔网、蛛网，无形的如情网、关系网。而在新世纪的开端，这些网中最引人注目的莫过于电脑网络。这张无形的大网正以令人瞠目的速度向着四面八方 蔓延、扩张，同时也改变着世界。 互联网正以其自己的方式改变着人们的日常生活。网上购物，网上炒股，网上交易，网 上聊天„„网上似乎有越来越多的事情可做，并且也有越来越多的事情不得不在网上做。当 人们得知可以坐在家中选购超市中的商品时，哪个不想以动动手中的鼠标来代替风里雨里、东奔西走的传统购物方式呢？当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端 的朋友轻松交谈时，哪个不想亲自试一试呢？当人们得知可以在几分钟内把信件发送到地球 上的任何一个地方时，哪个还会用信封和邮票呢？网络，充满了惊奇和诱惑。 传统的市场经济也正受到网络的冲击。通过短短几年的运作，美国在线就可以从一个刚 刚建立的小公司变成实力雄厚的大公司，并且成功收购了美国的大跨国公司——时代华纳。这在传统的市场经济中是不可能的，而现在电脑网络将这变为可能。网络具有如此之巨大的 威力是因为网络作为一种新兴的工具，改变了市场的竞争规则。迅捷的资金周转，方便的订 货方式，可以让任何一个小公司在一夜之间成为大公司，而这一过程在没有网络的时候往往 需要几十年的时间。网络带来了全新的创业方式，也带来了无限的机遇和挑战。 但网络并非一个只有优点没有缺点的“乖孩子”，网络也给社会带来了许多不容忽视的 问题。网络在传播好信息的同时也必然会夹杂一些不良的东西，还有网上个人账户被盗，个 人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。人们在利用网络带来便利的同时，对其危害也不 得不防，只有扬长避短、趋利避害，才能使网络的作用充分发挥，造福人类。
E 时代网狗 Tommy 的自述 陈晨 Hello,大家好！我是 Tommy。不错，是真的，我是一条咖啡色的沙皮狗，别说你不信哦，我的主人叫 Lanny，咦？会嫌这样的陈述太陈词滥调吗？呵呵„„这是我 Tommy 慵懒的本 性嘛！主人说现在是 E 时代了，“E”？是 eat 吗？唔，好
像不是啊，主人常坐在电脑前，两眼 直勾勾地望着那个发亮的屏，呆坐了一天，还不停地用手指击打着一种像巧克力一样的叫做 “键盘”的玩意儿。可能那就是“E”时代吧!“E”时代好像是蛮有意思的东西，不然的话，主人为何会呆坐一天而会忘记“eat”呢?呵呵，我 Tommy 经过每天的细致、深入地观察，发现主人每天都在上网，人们也真是的，隔着电脑屏，不管对方是男是女，是老是少，都把 自己心窝里的话掏给一个陌生人听。经过我这几天的观察，人们的 CHAT 内容不过仅是四 步曲罢了： “你是男是女?” “你在哪里?” “你几岁了?” “你叫啥?” 哇噻!真是老套!连我 Tommy 都能说的!和主人聊的都是一些自称“漂亮美眉”“芳龄十八”的！去，骗谁来着？网上哪、会变出那么多的“漂亮妹妹“啊？！人的本性真是倍儿虚!嘿嘿!今天主人出门了，下午由我 Tommy 当家!我爬到电脑前面，Lucky!主人还没下网，名字还挂在 Chatroom 上。呵呵，让我网狗 Tommy 来试试网上冲浪的感觉吧!人们常说“虎 父无犬子”，跟了主人那么多年了，可以说“虎主人无犬狗”!咦？“犬”？“狗”？好像一
个意思嘛!chatroom 里面怎么会有那么多的人？人们不用干活吗？名字不是“美丽”“小美”就、是“美眉”的？哼！耍我来的，谁相信啊！哈哈，有人和我说话啦!他（她）叫做 PLMM，咦？怎么没有见过这个英文？莫非是拼音之缩写“破烂妹妹”？不管！聊了再说！PLMM： “阁下是男是女啊？”废话，我是条狗狗!我照例发话过去，但是无奈我的爪子 没有人的手那样灵活，只有精工细做了!PLMM： “谁相信啊!那你叫什么名字啊？几岁？”我又照实情说了，要知道做条好狗，诚实便是金字招牌!“我的的确确是条网狗！我叫 Tommy，今年嘛，正值中年，有 9 岁了！”对方传来的只 是大笑的符号。“你们人类不是常说‘在网上谁也不知道你是条狗’的吗？的确我就是那条狗！” PLMM： “呵！男孩你真可爱！” 我的天！他（她）怎么就是不相信我的话。看来“人性是虚伪的”说得果然不错！哎呀，主人要来了，我得下了。BYE——BYE！嘻嘻，我是一条快乐的网狗 Tommy!生命与网络的链接 广东 邱军帅 打开“我的电脑”，点击“拨号网络”，伴随着 56K 的猫的“滋滋哑哑”的声音，我又步 入浩瀚无边的网络。你们也许会说我是一个被网络俘虏的不良少年，因为报上大串大串地登载着有关网络的 “绯闻”，而且常常是危言耸听： “上网青年容易堕落!”不由你不心跳加快。可我却不这么 认为：每件事物都有好有坏，当人们只看到坏的一面时，也应当想想好的一面
面。以前刚触网时，我还是一只“菜鸟”，一只站立在一棵秃树上的“菜鸟”。我一点也不知 道网络的奥秘，但一触网就发现世界上最慢的东西不是乌龟，不是蜗牛，更不是什么树獭，而是浏览器窗口下那根似死非死的蓝线。我费了九牛二虎之力申请了一个ＯＩＣＱ号后，就 开始聊天，其他的什么都不敢动，更不敢动“高消费”的网页（被老爸知道后要挨扁的）。第一次 上网就是如此的“憨包”!现在，我已从一只憨笨的“菜鸟”变成了一只羽翼丰满的金凤凰，常常在网上“横冲直 闯”而又能逢凶化吉，一路欢歌，偶尔也会去一些网站冲浪下载。当然，每次结账单上的数 目也是触目惊心(那时少不了老爸的一顿训)。而每次总担心被人“黑”的我，现在还成了一 只“黑鸟”——黑客(少不了夸张一点，上网的鸟们都是这样)。记得上次我正和一个名叫“北京女孩”的网友聊天时，一个粗野的男人侵入了我的“陌 生人名单”。一进来就破口大骂，简直就像读书甚少的张飞。由于我当时是在网吧上网，“黑 客”的工具如炸弹、IP 显示器、木马等统统在家，无法教训他，只好给那小子发了个信息： “兄台，有本事下午两点再来！”这小子竟回复道： “等你这只没拔完毛的‘菜鸟’!”我真 是火冒三丈，敢如此对我撒野，气得我大拍桌子，不想竟招来了网吧老板，他问我是否有病，我只有傻笑着离去，算是躲过了一场灾难。下午一点多，我早早将所有“武器”装备完毕，只等那个“秃驴”来赴约。两点多后，那小子终于露面了，一上来就吼道： “你小子一个人单刀赴我的 ‘鸿门宴’ 看老子不整死你。，” 紧接着一场不见硝烟的战争开始了。还真没想到这小子的防火墙十分坚固，我始终难以攻下，只好使出“必杀技”——中国小男孩，这是根据当年轰炸日本的那两颗原子弹仿造的，我也 要将这个作为“网络战争结束”的标志。单击“攻击”后我独自大笑：就他？还想和我斗，也不掂量一下自己的分量。突然屏幕上出现“由于对方的防火墙的反弹，现在已将文件置入 你的电脑中”。我傻了!这小子还真有两下子。后来才知道导致我失败的两大原因：一是我的 网络技术太烂，二是我忘了安装防火墙。我只有重新安装，可是硬盘被格式化了，我的 OICQ 号也被盗了。唉！我只有自叹：技不如人。于是，我努力学习上网技术，我发誓我一定要成 为一个黑坛坛主!当然，在我游遍了 Intemet 的“大街小巷”之后，在我尽情地免费参观一次次画展之后。
甚至在我不费吹灰之力就能将一张张名画“带”回家之后，我越来越觉得成不
成黑坛坛主并 不重要，重要的是我能在网上游览世界风光，到达任何一个我想去的地方。上次我就一帆风 顺地围绕地球瞎逛了一圈，这要是让麦哲伦知道他痴迷追求的东西，我一下就办到了，他不 气活才怪呢。我越来越喜欢上网时的天马行空，那才有大侠的风度呢。如果没什么事‘我便会去一些 公共论坛，在 BBS 上神侃，有时会遇上一些陌生人，不管男女老少，我都会和他们侃大山。运气好的话，会遇到同龄人，我们一起抨击时弊，大谈学校教育和家庭教育的弊端，也会互 相鼓励，然后一起去“冲浪”，真是爽到心上了。上网上久了，眼睛度数直线下降。电话单 上的 RMB 却是直线上升，真是涨得惨不忍睹。最后老爸拿起“家法”，老妈拿起“皮鞭” 来禁止我上网，可我仍无悔改之意，我对上网还是一“网”情深，因为网络太神奇，太美妙 了!就这样，网络已逐渐进入我的世界，与我的生命紧紧相连。我漫步在网络的原野上，感 受来自异国他乡的缕缕清风。信息时代的来临，更吸引我努力地探索未知的世界，我愿意走 进网络的天地，去实现我驰骋世界的梦想，因为我已离不开网络世界。
一条网虫 湖北 郑祥治 昆虫，有益虫害虫之分，像瓢虫，属于益虫；蟑螂，属于害虫。网虫也有分别，不过不 是益害之分，而是等级之分，刚学电脑的，叫爬虫，网上高手，叫飞虫。郑飞是一个中学生，自从六年级时父亲为他买了一台电脑，便迷上了上网，学习没有下 降，反而成了一条名副其实的网虫。说起他的网络事迹，那可真有点令人羡慕。郑飞上初二后，什么 Flash，Photo，对他来说，小意思。他真正迷的是网络，他爱在网 上探险。一天，他一边打电脑，一边想，现在网站这么多，随便打一个地址看能不能进。于是，他闭上眼睛，双手在键盘上随意敲了几个字母，按下 Enter。当他睁开眼睛时，电脑上出现 一行字： “你是第一个进入我的网站的人，我给你许多题，你要是能够答对，电脑就归还你； 否则，你的电脑将被我控制，电脑已被我这儿充电，你拔掉电源，也无济于事。如果你拔掉 电源，就表示你输了，好了，开始吧!” 郑飞平静地舒了口气，从容地按下确定键，事实上，没别的键供他选择„„郑飞进入一 道知识题： 第二十一届世界大学生运动会的吉祥物是： A.拉拉 B.盼盼。他想了想，选择了 B，啊!进入了下一题。屋里静悄悄，好像安排好了。这是一道电脑方面的题：什么是病毒？郑飞毫不犹豫地打上：什么是病毒?简单地说，“电脑病毒”，是一组具有复制功能的破坏性电脑程序。” 一道又一道„„ 不知过了多少时间，
终于到了最后一题：你是谁？（要求：有创意）郑飞想了想，打上： 一条网虫。
E 时代，走来了网络书籍 佚 名 从前，逛书店是最令我头疼的事情，倒不是因为自己不爱读书，只是其中实在是有太多 的酸甜苦辣在心头，不是心仪已久的书因货源不足而购买不到，就是因为囊中羞涩而无法随 心所欲。正因为如此，我与其他书迷们不同，从不喜欢徘徊在书店当中。因为这一缘故，我 也因此与许多好书失之交臂。直到有一次，我在逛完深圳书城之后，发现购书小票的最后一栏上印着一行字母。“HTTP：//„„”噢，原来是个网址，大概是个与书有关的网站吧。那时的我，才刚刚学 会上网，完全是个“菜鸟”级的新手，自然也还没有试过在网上读书。于是我照着那个网址 在键盘上敲下了一串字母，再用鼠标轻轻一点，激扬的文字便立刻展现于眼前。那绝对是个 书的海洋，各类书籍井然有序地出现在屏幕上，再看子目录，就会有许多关于具体书籍的介 绍：书籍的作者、出版社、出版日期等情况一览无余，当然更多的是书中的内容摘要。透过
冰冷的电脑屏幕，我走进了一个丰富多彩的世界，真真切切地感受到“一览众山小”是如此 神奇和美妙。这对于我这条“懒惰的蛀书虫”来说，当然是个无可厚非的理想空间。不必再去挤通 往书店的公交车，不必再担心遇上买书不够钱的尴尬。只需坐在电脑前面，用手轻轻一点，古今中外，上下五千年的知识宝库就可以随着互联网的宽频传输带出现在眼前。网络书籍对于我来说，无疑是方便、快捷和惬意的代名词，但是，同样也有不少人否定 它的出现，并且避而远之。大多数持反对态度的人都认为，传统的读书方式是老祖宗传下来的宝物。拿上一本好书，或是伏首案头，或是香茗相伴，绝对是种享受。的确，书本所散发出来的墨香，对于许多人 来说都是一种无穷的魅力。而白纸黑字的存在，更是让人真真实实地感受到知识和文化的气 息。但是，面对造纸业所带来的环境污染，面对森林树木的所剩无几，坚持自己习惯的读书 方式难道还是可取的吗？因为自己喜欢白纸黑字就无视资源的日益贫乏，这种做法难道是饱 读白纸黑字的我们应该做的吗？ 相信，答案应该是否定的。网络书籍的到来，顺应了时代的潮流，但它作为一个新生的事物，自然还有许多的不尽 人意。比如说，有人认为网络书籍犹如茫茫书海，形形色色的书目会使人眼花缭乱，同时也 造成不少人在读书时不再认真吸取，以浏览代替了精读。的确，网络书籍就像一个大宝库，毫不夸张地说，里面的宝藏完全可以用“取之不尽
第四篇：八上语文第四单元考卷
八年级语文（上）第四单元检测题
时间：45分钟分数：100分
班级：__________ 座号：姓名：_____________ 得分：__________
一、基础知识与积累。（41分）
l．下列词语中加点字读音无误的一项是()(3分)
A．衰草(shuāi)诞生(dàn)遗骸(hái)．．．
B．农谚(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)．．．
C．萌发(méng)繁衍(yān)褶皱(zhě)．．．
D．蟾蜍(chú)频率(píng)劫难(jié)．．．
2.下列词语中无错别字的一项是()（3分）
A.物体震动 无动无衰B.难逃扼运 在却难逃
C.束手无策 啸聚山林D.天衣无缝 消声匿迹
3.下列加点字解释有误的一组是()（3分）
A．风雪载途(满，填满)销声匿迹(隐藏)．．
B．充耳不闻（听，听到）年年如是(这，这样)．．
C．无动于衷(折衷)足不出户（门）．．
D．视而不见(看)激动不已(止、止住)．．
4．下列句中划线成语使用不正确的一项是()（3分）
A．生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。
B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始类似受精卵分裂发育的过程。
C．面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们也将束手无策。
D．如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷”。
5.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.通过全社会严格防控，使H7N9禽流感疫情没有大规模爆发。
B．今年全国先后出现10次大范围雾霾天气，主要出现在我国中东部地区。
C.为杜绝中国式过马路这一陋习不再发生，各地交管部门纷纷出台惩罚措施。
D．中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
6.下列加点词意思相同的一项是（）（3分）
A.未复有能与其奇者相与步于中庭 ．．
B.遂至承天寺寻张怀民遂迷，不复得路 ．．
C．但少闲人如吾两人者耳但闻屏障中抚尺一下 ．．
D．未复有能与其奇者邑人奇之 ．．
7.下列句子停顿划分有误的一项是（）（3分）
A.念/无与为乐者B.怀民亦未/寝
C.庭下/如积水空明D.实是/欲界之仙都
8.判断下列句子所使用的说明方法。（10分）
（1）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上的气温反比低处高。这叫逆温层。（）
（2）经过247次失败之后，他们在去年得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。（）
（3）太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红。（）
（4）就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？（）
（5）植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。（）
9．默写。（10分）
（1）《答谢中书书》中，讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌景象的对偶句是：。。
（2）《答谢中书书》中，最能表达作者为能与古今知音共赏山水而自豪的句子是：。
（2）苏轼《浣溪沙》中表达老当益壮，珍惜时间的句子是。
（3）僵卧孤村不自哀。，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
二、阅读理解（59分）
（一）（19分）
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.把横线中的句子补充完整。（3分）
2．解释下面句子中加点词的意思。（4分）
（1）念无与为乐者（2）遂至承天寺．．
（3）相与步于中庭（4）盖竹柏影也．．．
3.句子翻译。（3分）
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
4.文章“记”的要素是：（4分）
人物：事件：
5.“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。（2分）
6.下列说法有误的一项是（）（3分）
A.本文写于作者贬职期间，主要表达了他对大自然的热爱之情。
B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
(二)（20分）
民航飞机上为什么没有降落伞
①每当提到民航事故，总会有人要问，民航飞机上，为什么不给乘客准备降落伞。甚至有人认为，这是因为航空公司偷工减料。互联网对此给出的解释也不少，但无论怎么解释，总会有人提出各种诘问。实际上，在民航业内，这早有定论，并不存在什么争议。②飞机在飞行中发生事故，我们分成两种情况来看。先假设这架可怜的飞机失控了，其实这是非常稀罕的事儿，对于现代民用客机来说，要想完全失控还真不容易。完全失控意味着，要么飞机进入了无法改出的危险状态，要么就是爆炸了，机身没有办法稳定。在这种情况下，飞机就像调酒师手中的摇壶，乘客完全无法站立，更不用说跳伞。③然而在绝大多数航空事故中，飞机都是仍然可控的，在可控的情况下迫降，成功率非常高。通俗地说，飞机无论出了什么事，最后都会落地，飞机员需要做的只是让它落得轻一些，这并没有想象的那么难。举例来说，加拿大航空公司的一架波音767，在40000英尺的高空燃油耗尽，依靠无动力滑翔最终成功迫降，无一人受伤。美国阿罗哈航空公司一架波音737，机舱突然完全破损，前半段机身仅剩下地板，仍以过山车的外表迫降，仅失去了一名没系安全带的空姐。这是因为，现代飞机的动力和控制系统，通常都有多套冗余，如果排除严重的人为失误，出现伤亡性事故的机率极小。波音747有四套液压操纵系统，坏掉三套仍然能正常控制，波音777有两台发动机，只要一台工作就能越洋飞行。如果飞机没有失控，按照正确方法进行迫降，根据以往的情况来看，出现伤亡的机会是很小的。④而跳伞可就不同了。在一个摄氏零下40度，严重缺氧的高度，一个既不是超人也不是007的普通人，抱着“有总比没有强的心态”，打开舱门造成客舱失压，然后抱着降落伞从接近0.8马赫的飞机上跳下来，他可能既不会拉伞，也不会着地动作，也不知道落在时间：地点：
什么地方„„可以想见，这个生存机率有多大。假设现在我们处在一架发生事故、正在迫降的飞机上，给你一副降落伞，你想跳吗？
⑤如果你不想，这就是本文给出的答案，一个理智的人，在危机情况下会选择两害相权取其轻，而不是跳下去总比听天由命强。因为此时你并不是听天由命，站在你身后的，是100年来无数的顶尖科学家和工程师，还有经过大量应急训练的飞行员团队。也许有的人说，我就不相信科学，就不相信技术，就不相信飞行员，我就相信我自己——那这就是一种癖。放弃安全来满足乘客的癖，这就不属于航空公司该做的事了。
⑥还有的人会举出这样的例子，有的飞机在发生事故后，在低空盘旋了很久才坠毁，这个时间完全可以跳伞。但问题的关键在于，那些飞机盘旋并不是为了等死，而是在寻找迫降的机会，成功迫降的机会是非常大的。迫降失败都是在几秒钟的时间内发生的，在这之前，没有人能够预料，据以往的数据来看，这种可能性也不会高于3%。所以这种事后诸葛的论断，并不具有说服力，用过去发生的小概率事件去指导未来，也很难成为有效的做法——你把今天的彩票头奖号码背得滚瓜烂熟，也很难得到明天的头奖。所以，即使在飞机上准备了降落伞，在不能未卜先知的情况下，贸然跳伞也不是一个明智的选择。⑦所以，民航飞机不需要降落伞。
（选自《科学松鼠会》，作者苏椰，有改动）
1.阅读全文，说说民航飞机上不备降落伞的原因有哪些。（4分）
2.联系上下文，说说文中画线的句子有什么作用。（4分）
3.第③段说“飞行员需要做的只是让它落得轻一些”，句中的“只”能否删掉？为什么？（4分）
4.写出第⑥段中加点的短语分别指代的内容。（4分）
（1）“这种可能性”指代
（2）“这种事后诸葛的论断”指代
5.文中运用了多种说明方法，请举出一例并分析其表达效果。（4分）
例句：
说明方法：表达效果：
（三）（20分）
轻放
⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”
⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”
⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”
⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”
⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。” ⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
1、文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（4 分）
2、语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。（4 分）
3、文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（4 分）
4、请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。（4 分）
5、欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（4 分）
第五篇：八上语文一单元A卷
一．积累与运用
（40分）
1.下列加点字注音、字形全对的是（）(2分)A.提防(tí)
脂粉(zhǐ)
惊骇(hài)
B.绥靖(sūi)
溃退(kùi)
丰功伟绩(jī)C.诘问(jié)
星宿(xiù)
惟妙惟肖(xiào)D.环绕(rǎo)
瞥见(piē)
锐不可挡(dāng)2．下列词语中无错别字的一项是（）（2分）A．治裁
晨曦
血腥
闪烁 B．臭名昭著
荒谬
憧憬
珐琅 C．响彻云宵
杀戮
箱箧
揣摩 D．孤苦伶仃
纳粹
鞠恭
铁锈
3.下列加线词语使用妥当的一项是（）（2分）A.老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
B.从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重的小事，绝不能掉以轻心
C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D.人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
4、下列句子没有用比喻的一项是（）（2分）。A、一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。B、老头子干瘦得像老了的鱼鹰。C、小船在淀里，像一片苇叶。D、她像央告那老头子。
5．下列有关文字常识的表述，有误的一项是（）（2分）
A．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。B．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。6.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路 B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。
7、指出下列句子的描写方法：
（5分）
⑪ 可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（）⑫ 老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（）⑬ 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入苇塘深处。（）⑭ 大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?（）⑮ 月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。（）8.这个
奇
迹
已
经
消
失
了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
（6分）“这个奇迹”指___________，“两个强盗”指_____________________。“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了_________修辞手法。
“这就是文明对野蛮所干的事情。”指_________________________________________。
9.根据下面的内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题（不超过15个字）。（3分）据台湾媒体报道 宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。
10.巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中你听出了哪三种信息?
（4分）
11.综合性学习：(10分)
本单元我们进行了了“世界何时铸剑为犁”的综合性学习，伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：(6分)
(1)、A、有关战争的成语： ____________
__________
B、有关战争的名言：
C、有关战争的诗句：
(2)、你一定度过不少有关战争的文学名著，你最喜欢哪部作品中的哪一个文学形象?谈谈你的理由。(4分)
现代文阅读（60分）
（一)人民解放军百万大军横渡长江
（18分）
(新华社长江前线22日22时电)①人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。○2西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。○3二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。○4二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。○5至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。○6这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。○7和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。○8此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。○9国民○党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。10战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。○11汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。○12不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。○13我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。○14所有预定计划，都已实现。○15至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。○16此处敌军抵抗较为顽强．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（）江阴要塞，（）长江。○17我军前锋，业已（）镇江无锡段铁路线。
10.按课文内容在括号里应填的词语分别是____、____、_____、（3分）11.从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。（2分）①
②
12．文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑，它的作用是什么?（3分）
13．本段共17句，可分为三个层次，其划分正确的一项是（）(2分)
A．①②／○3一○12／○13一○17
B．①／②一⑦／⑧一○17
C．①／②一⑤／⑥一○17
D．①／②一⑨／⑩一⑩-○17 14.本文第○11○12两句话蕴涵的感情色彩是（）（2分）A． 嘲讽
B 批评
C 斥责
D 抨击
15.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答)(4分)主观原因：
客观原因：
16．本段中⑥⑦两句是议论句，谈谈这段议论在文中的作用。（2分）
（二）《芦花荡》阅读题
25分
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水 里qiú（）着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng（）眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥（）着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏（），乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
17．语段选自小说《
》，作者是著名作家（）。2分
18．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：
4分
qiú()
dèng()
剥（）
藏（）
19．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 4分
20．用简洁的语言概括语段的主题思想。
3分
21“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? 3分
22．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 3分
23．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? 3分
24．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”？
4分
课外阅读部分
阅读下列语段，完成25~29题
17分
所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是（）的。现实呢？
中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。”
西德作家明赫白（）站起来，他沉重地说：“„„我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一起，我非常感激„„”
他说不下去了，坐下来（）。
另一位作家讲话之后，日本人（）讲话了。
“„„南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。” „„ ……
明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。
25．填上文中四处空缺的词语，并体会其内含。4分 26．（1）“历史是（）的，现实呢？”在全文起什么作用？ 2分
（2）从全文来看，与它相照应的一句话是______________________________。2分
27．作家们为什么和明赫白握手？ 3分
28．那位日本作家为什么得不到大家的尊重和理解？
29．本文段的中心意思是什么？ 3分
3分
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