五上语第四单元 知识点（最终5篇）

第一篇：五上语第四单元 知识点

语文第四单元

13、在大海中永生

1、本文是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。

对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。

邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

2、“呜咽”可以换成词语哽咽、抽泣、啜泣等词语，意思不变。

14、高尔基和他的儿子

1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花”以及“ 写信教子”的两件小事，反映了他们之间的浓浓父子情。

2、照样子写词语：

ABB：红扑扑、绿油油、白花花、金灿灿

ABAC：绘声绘色、多才多艺、独来独往、动手动脚 土生土长、彻头彻尾

3、“‘给’，永远比‘拿’愉快„„”这句话是怎么理解的？

给是奉献,拿是索取。给别人欢乐，自己也能得到愉快。

4、高尔基的名言：

 书籍是人类进步的阶梯。

 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

5、高尔基是一位伟大的作家，高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年》《在人间》《母亲》等。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。

15、艾滋病小斗士

1、文中的“小斗士”指的是恩科西，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。

2、称恩科西是“艾滋病小斗士”是因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，并依然梦想着未来。

3、恩科西是一个勇敢顽强、珍爱生命、热爱生活、关心他人的孩子。

4、小恩科西的动人故事告诉人们：

在灾难和困境中，不逃避现实，敢于拼搏，做个顽强抗争的人。

练习四

寓言故事的成语：

刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步

第二篇：知识点复习第四、五单元

3、纠“左”举措

（1）1960年，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。核心内容是“调整”——调整工农业和轻重工业的比例和经济发展速度

（2）结果：到1962年底，国民经济开始好转（3）实质；纠正“左”倾错误

（三）文化大革命

1、时间：1966——1976年

2、原因：“左”倾错误恶性膨胀的结果

3、表现：严重干扰和破坏国民经济建设，人民生活水平长期在低水平线上徘徊

二、以经济建设为中心

（一）农村经济体制改革

1、经济体制改革：

（1）前提：坚持社会主义制度（2）根本目的：解放和发展生产力

（3）目标：建立社会主义市场经济（4）实质：社会主义制度的自我完善

2、转折点：十一届三中全会

（1）时间：1978年12月（2）内容：实行改革开放、将党的工作重点转移

3、改革的实行：农村率先进行改革

（1）家庭联产承包责任制①开始：安徽、四川②前提：土地公有制③特征：包产到户④作用：调动了农民的生产积极性

（2）乡镇企业的发展：作用—提高农民生活水平，有利于农业的现代化建设和农村经济的发展，调整了农村的产业结构

4、社会主义市场经济体制的确立

（1）1992年中共十四大——指出我国经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制

（2）1997年中共十五大——指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”

5、国有企业改革

（1）背景：农村经济体制改革的推动（2）中心环节：增强企业活力

（3）目标——中共十四大提出：建立现代企业制度

（4）结果：增强了企业的活力，形成了一批有实力和活力的大企业集团使国有资产大幅度增加，有利于国民经济的稳定和健康发展

三、对外开放格局的形成（一）经济特区和经济开发区（引进来）

1、特区的设立

（1）五大特区：1980年起设立：深圳、珠海、汕头、厦门、海南

（2）原因：对外交通的重要通道或港口；离港、澳、台较近著名侨乡；历史上与海外联系密切

（3）目的：吸收和利用外资、先进技术、管理经验，促进我国经济的发展

（4）特点：实行特殊的经济政策和经济管理方法

系

（5）作用：促进经济发展，为进一步开放提供了重要借鉴

2、沿海港口城市：1984年开放14个沿海港口城市

3、沿海经济开放区：珠三角、长三角和闽南三角区；1990年开放浦东

4、内地——经济技术开发区、高科技园区等

（二）中国加入世贸组织1、2001.11.11.加入世贸组织——标志着中国对外开放进入一个新的阶段

2、世贸组织的性质：各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场

3、历程：关贸总协定创始国、中止/1981年/1986年/ 2001年

4、意义标志着世界大市场对中国的开放； 对中国机遇与挑战并存推动全球经济的繁荣与发展

四、经济腾飞与生活巨变

（一）国内生产总值（GDP）

1、含义：

2、变化情况（1）建国初：不及一些发展中国家（2）1978年前：仍位居很多发展中国家之后（3）改革开放以来：迅速增长

3、影响：大大缩小了与发达国家的距离；提高了城乡居民生活水平和质量

4、目标：2002年中共十六大——全面建设小康社会

1、含义：人口、用地和经济、文化模式由农村型转向城市型的过程和趋势

2、进程：改革开放前：十分缓慢；改革开放后：大大加快；21世纪以来：高速发展

3、动力：农村经济体制改革；乡镇企业的突起；进城务工经商人数的增加

4、模式：发展小城镇

5、类型：出现城市区域化倾向，形成城市群的雏形。

6、三大城市群（1）长三角城市群：以沪（上海）宁（南京）杭（杭州）为中心（2）珠三角城市群：以广州、深圳、珠海为中心（3）大北京城市群：以京（北京）津（天津）为中心

7、目标：2002年政府提出实施积极的城镇化战略——走大中小城市和小城镇协调发展的多样化城市道路，逐步形成合理的城镇体

8、发展迅速的原因：政府大力支持和社会、经济、科技、文化的发展

（三）中国进入互联网时代

1、表现：应用领域越来越广；上网计算机总数和上网用户总数迅速增加

2、影响：改变着传统社会生活；改变着人们的价值观及认识世界、思考思考问题的观点和方法

（四）时尚中国

1、原因：改革开放后，社会经济文化的发展

2、表现（1）思想观念：竞争意识、效率意识、市场意识、开放观念等影响中国人（2）服饰方面：注重衣服的面料、质地、花色、款式和品位（３）居住方面：居住面积扩大和装修热（４）语言方面：流行语的变化、词语的创新

（3）意义：揭开中国经济改革的序幕

（二）城镇化进程

1、背景：（1）必要性：战争的惨痛教训和二战后的美苏两极格局（2）可能性：欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感；战后欧洲各国经济联系加强；地理上同处欧洲大陆

2、过程：（1）开始：1952年，欧洲煤钢共同体正式成立（2）里程碑：1957年六国首脑签署《罗马条约》——提出欧共体的基本目标：创造“一个欧洲各国人民间日益密切的联盟”（3）1958年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体在布鲁塞尔成立（4）正式形成：1967年，三个共同体正式合并为欧共体

（二）欧共体经济一体化建设

（1）表现：成员国间取消各种关税，实现贸易自由化，对外建立起共同的关税率

（2）影响：成员间经济联系加强，1980年成为世界最大贸易集

1、关税同盟（1968年）

4、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程

中的问题。

（1）问题（影响）：利：加速世界经济的发展和繁荣。弊：加剧了全球竞争中的利益失衡。

（2）发达国家：最大受益者。

（3）发展中国家：①机遇—有利于吸引外资、技术和先进的管 理经验，开拓国际市场。②挑战—国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。③对策—保持清醒的头脑，指定合理对策，在积极主动参与中谋求发展。

一、战后资本主义世界经济体系的形成约》（2）1993年，欧盟正式成立

1995年，成员国增至15个；2002年，欧盟成员国共有25个

3、性质：具有经济和政治双重性质的组织2002年1月1日，正式启用

5、影响：（1）欧洲一体化进程的里程碑；有利于欧洲经济稳定发展（2）符合欧洲整体利益和欧洲各国利益，改变了世界格局，提高了欧洲的国际地位

三、美洲与亚洲的经济区域集团化

（一）东盟

1、背景：消除内部矛盾，促进区域发展的必要性；欧洲一体化成功的影响

2、形成：（1）成立标志：1967年，曼谷五国外长会议签署《东南亚国家联盟成立宣言》（2）新阶段：1976年，印尼巴厘岛第一次首脑会议（签署两个文件）（3）进程：1999年，东南亚10个国家全部加入，2002年，自由贸易区启动

3、性质：政治、经济合作组织

4、作用：促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定；扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响

（二）北美自由贸易区

1、背景：（1）在全球化和经济区域一体化趋势下，美国经济面临挑战（2）美、加、墨有发展各自经济的共同需要

2、过程：1992年，签订《北美自由贸易协定》，1994年北美自由贸易区成立

3、性质：单一的经济组织

4、影响：三国之间的经济联系大大加强；对发展中国家造成负面影响；

（三）亚太经合组织

1、背景：亚太地区成为世界经济增长最快的地区；经济区域化的推动

2、过程：1989年，堪培拉12国外长会议，宣告亚太经合组织正式成立

加大（2）各国经济过于依赖导致世界经济的不稳定性增加（3）引发全球性的生态危机

2、展望：（1）对待全球化的态度：全球化是历史发展的趋势，和各国经济的发展（3）只要建立起新的公正合理的国际政治、经济新秩序，对全球化因势利导、趋利避害，就能达到共同繁荣

4、欧元的诞生（1）1995年，将欧洲统一货币定名为欧元（2）是社会经济发展的必然结果（２）从长远来看：全球化有利于世界

3、扩大：1991年，中国、中国台北和香港加入该组织

4、性质：论坛性经济组织

5、影响：亚太地区的政治和经济地位与作用大大提高；开创了新的合作模式

四、经济全球化的趋势

（一）原因

1、科学技术的发展和生产力的提高提供了物质基础和根本推动力

2、新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段

3、两极格局的结束为全球化发展消除了政治障碍

4、市场经济体制的确立为全球化疏通了流通渠道

（二）经济全球化迅速发展

1、表现：国际贸易的增加、世界市场的扩大、国际分工日趋成熟、大型跨国公司数量增加

2、积极作用：能有效的利用世界各地的资源；为各个国家提供了更多的发展机会，极大的丰富和方便了人们的日常生活

（三）问题与展望

1、问题：（1）发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步

第三篇：五上1-4单元知识点整理

五上第一单元复习

1、《师恩难忘》

一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。

二、填空：

《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。

三、赞美老师的名言：

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、随风潜入夜，润物细无声。

四、根据提示写成语。

1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座

2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今

3、八字成语：十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后 不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。

道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。

五、词语解释：

1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。

2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。

3、戛然而止：形容声音突然停止。

4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。

六、关于读书的名人名言

（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向

（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》

2、陶校长的演讲

一、填字：

Lian 锻（炼）精（练）（连）接 简（练）（炼）钢 Ji 立（即）（即）使（既）然（及）时 奋笔（疾）书

Li（历）史 日（历）鼓（励）（厉）害 激（励）再接再（厉）

二、根据课文内容填空。

1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。

他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。

三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。

1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。

即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。

2、每个人（既要）讲究““公德”，（也要）讲究“私德”。

我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。

四、陶行知的名言。

1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

2、捧着一颗心来，不带半根草去。

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。

3、古诗三首

一、读古诗填空。

1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。

2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“”（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。

二、搜集描写儿童生活的古诗。

村居（高鼎）宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓（胡令能）

草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，拂地杨柳醉春烟。树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。

儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶

路人借问遥招手。

忙趁东风放纸鸢

飞入菜花无处寻。

怕得鱼惊不应人。

三、解释：

不知处：不知道在何处。振：震荡。林樾：林中成阴的地方。樾：树阴。意欲：心想。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）练习一

一、“诗中有画”的古诗： 《题秋江独钓图》（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

二、带有“风”字的古诗。

1、夜来风雨声，花落知多少。

2、野火烧不尽，春风吹又生。

3、随风潜入夜，润物细无声。

4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

第二单元各课复习要点 4去打开大自然绿色的课本

一、字词： 形近字：锦 棉 绵

二、课文： 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）

2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。

A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。

B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。)

三、拓展练习：

1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

2、仿写诗句：

青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！

（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！

3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）

5装满昆虫的衣袋

一、字词： 同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 着 背 载

二、课文：

1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）

2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？

（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）

三、拓展练习：

1、照样子写词语：

甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞

2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

6、变色龙

一、字词：

同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒 用“绘声绘色”、“名副其实“造句。

二、课文：

1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。

3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。

三、拓展练习：

写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详 写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

7、金蝉脱壳

一、字词：

多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐

二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。

三、拓展练习：

1、照样子写词：

枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静

2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)

练习二

1、八仙过海——各显神通

2、姜太公钓鱼——愿者上钩

3、千里送鹅毛——礼轻情意重

请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）

芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。

4、写出两句关于“观察”的名人名言：

第三单元复习

一、字词部分

妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯习惯

贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌 多音字：济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮

二、《成语故事》 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。

举例：.“今年过节不收礼„„收礼只收脑白金”

“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。举例：

“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影

来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵

来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地

3、总是„„她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。

不要„„而要„„我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。

三、《推敲》

1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

4、课后习题4推敲练习

（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。

（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。

四、《嫦娥奔月》

1本文是一篇 神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓 的后羿，奸诈贪婪 的逢蒙。

2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。

正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节 五月初五 端午节 八月十五 中秋节 九月初九 重阳节

我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日 清明节)

4、写出两句与月亮有关的古诗句。

床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

5、照样子写词语。

飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐 碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝

五、《伊索寓言》

1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：

3、《牧童和羊》告诉我们：

4、《蝉和狐狸》告诉我们：

5、你还知道有哪些伊索寓言：、、从其中 一则中你明白了：

六、练习三

１、写出和戏曲有关的谚语：

台上。

师傅领进门。

要练惊人艺。

若要戏路通。

艺多。

百日。

2、幸福，不在于（取得），而在于（奉献）。（奉献），方（使心灵丰满而充实）。

仿《幸福》写话：

河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。

蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。

蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！

第四单元复习

13、在大海中永生

一、字词：民族 爱戴 崭新 呜咽 篇章 痛悼 海疆 属于 波翻浪涌 无边无垠 奔腾不息 水天一色 震撼人心

二、课文链接：本文是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

课文填空：1997年3月2日上午，一架 银色的 的专机离开北京首都机场，在首都上空 低低地

地 缓缓地 地 绕飞一周，然后 穿过云层，飞向祖国辽阔的的大海。机舱里安放 着 全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的 骨灰。一位以自己一生带领人民书写 中华民族崭新历史 的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。飞机在高空盘旋，鲜花 伴着 骨灰，撒向 无垠的大海。大海 呜咽，寒风 卷着 浪花，痛悼 伟人的离去„„也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋„„ 邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。飞机在高空盘旋，鲜花 伴着 骨灰，撒向 无垠的大海。大海 呜咽，寒风 卷着 浪花，痛悼 伟人的离去„„“呜咽”可以换成词语_抽泣____、__啜泣_等词语，意思不变。

三、背诵全文。用“爱戴”和“奔腾不息”造句

14、《高尔基和他的儿子》

一、词语:：姹紫嫣红 染红 脸庞

二、课文链接：

1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花 ”以及“ 写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基 育子先育心 拳拳爱心。

2、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年 》、《 在人间 》、《 母亲》等。，他还为孩子们创作了《 意大利童话 》《 俄罗斯童话 》等作品。

3、背诵全文

4、高尔基和他的儿子：“美好的东西”分别指鲜花和欢乐。

5、“‘给’，永远比‘拿’愉快„„”你对这句话是怎么理解的？“给"”永远比“拿”愉快。给是奉献,拿是索取。给别人欢乐，自己也能得到愉快

三、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？

1、书是人类进步的阶梯。

2、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

3、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。

十五、艾滋病小斗士

一、词语：轩然大波 坦然 呼吁 另眼相看

二、课文链接：

1、文中的“小斗士”指的是 恩科西__，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有__联合国秘书长安南___和__南非前总统曼德拉__。

2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？

因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

3你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？他是一个勇敢顽强,关心他人的人。练习四

一、成语积累：

刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步

二、成语练习：

刻舟(求)(剑)守（株）待兔

（川）流不息 金（碧）辉煌 卧（薪）尝胆（首）屈一指

第四篇：五语知识点

①小时不识月，呼作白玉盘。唐李白《古朗月行》

小学语文第十册知识点集锦（倒数)

27、水

1、这篇课文记叙了“我出生的村子严重”缺水，人们爱水、盼水、节水，突出了水的无②明月几时有，把酒问青天。宋苏轼《水调歌头》 ③床前明月光，疑似地上霜。唐李白《静夜思》 ④野旷天低树，江清月近人。唐孟浩然《宿建德江》 ⑤月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐张继《枫桥夜泊》 比珍贵，给我们以深刻的启迪。

2、储藏（水）一勺水 膝盖 水窖jiào

期盼 晒shài

干 钥yào匙shi

(shi)麦mài秆ɡǎn扇shàn

泉眼

3、“请我喝酒不如请我喝水” 严重缺水 “你们真的饿坏了” 水的珍贵

4、缺水“苦”却写“乐”，（书后练习3）为什么？

①这是一种反衬写法，可以让人更深刻地体会到水的珍贵； ②体现着童真童趣。

26、灰椋鸟

1、课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点生动地具体描述“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，以及对林场工人辛勤劳动赞颂和敬仰之情。

2、翘qiáo

首遥望 应和hè

水杉 绒rónɡ

地毯 栖息 扑pū棱lēnɡ棱lēnɡ

（棱lénɡ角jiǎo）深涧jiàn

排空而至 浩浩荡荡 倾诉 翩翩起舞 喧闹 情不自禁jīn

刺槐huái3、翘qiáo

(qiao)首 应和hè

(he)、一唱一和hè

(he)

qiào翘(qiao)起 和hé

(he)平和huó

(huo)面、和huò

(huo)药

和huò

(huo)弄（三字成语：和huò稀xī

泥ní）

4、课文3、4、5节分别写灰椋鸟归林前（急切心情）、归林时（壮观场面）、归林后（喧闹热烈）的场面。

5、反问、比喻、拟人。

6、背默3-6节课文。

25、望月

1、课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。（背诗、喻月）

2、外甥 峨眉 瞳仁 镀上 比喻 船舱 安详 剪影 多如繁星 沐浴 云絮 呵hē

(he)欠 凝(ning)视 绘声绘色 不假jiǎ

思索 清幽旷远

3、关于“月”的古诗：

⑥峨眉山上半轮秋，影入平羌江水流。唐李白《峨眉山月歌》

4、小外甥把月亮比作天的眼睛，你觉得月亮是什么？

5、背默课文描写“月夜江色”的第2节。

6、背诵（熟读）主题为“月下幻想”的例文1篇。

24、古诗两首

1、《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的景色，表达了诗人的赞赏之情；《晓出净慈寺送林子方》写的是晴好天气下西湖莲荷的壮美，表现了诗人的热爱之情。两首诗同写六月的西湖景色。

2、①毕竟：终归、到底。

②翻墨：指打翻的黑墨水，（乌黑一片，没有规则）。③跳珠：指跳动的珠子，（说明雨点大，杂乱无序）。

④无穷碧：一片碧绿，无边无际，（写莲叶之多，望不到头）。

⑤别样红：与往日不一样的红，（因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳）。

3、《晓出净慈寺送林子方》中

写景的句子是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。议论的句子是：毕竟西湖六月中。风光不与四时同。

4、背默两首古诗（包括作者和年代及节奏划分）

5、熟背古诗大意。

6、四个描写夏天天气或特有景物的词语： 酷热、骄阳似火、大雨倾盆、梅子

7、一首描写荷花（夏景）的古诗： 《小池》宋•杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

23、大江保卫战

1、课文描述了人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵心系人民、同心协力、英勇无畏的献身精神。

2、脚趾(zhi)崩塌 肩扛 稀泥 冲锋 劈波斩浪 奔腾不息

堤(di)坝 肆虐 铭记 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉

3、嶙(lin)峋(xun)鏖(ao)战 铮(zheng)铮(zheng)铁汉 一绺(liu)布条 安造垸(yuan)簰(pai)洲湾（字音）

4、课文第5节中的“军旗”、“军徽”、“红五星”、“迷彩服”都是代指解放军官兵。

5、课文最大的写作特点是点面结合的写法。（结合书后练习4讲解）

6、英勇无畏的人民子弟兵（解放军官兵）

7、背默“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。” 顾宪成“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”

8、背默第5节。

22、彭德怀和他的大黑骡子

1、这是红军长征途中发生的事情，通过叙写彭德怀同志为解决战士们吃饭的燃眉之急，忍痛枪杀自己最喜爱的大黑骡子，表现了他爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。

2、警卫 絮语 殿后 彭德怀 燃眉之急 融进 御寒 念叨(dao)篝(gou)火 饥寒交迫

3、“燃眉之急”：比喻情况非常紧迫。文中指“战士们一个个因饥饿而昏倒在地”。“饥寒交迫”：形容无衣无食，生活极端困苦。

4、文中“不耐烦”、“怒吼”、“发火”表现了彭德怀对大黑骡子死去的悲伤之情和对战士深沉的爱。

5、（深爱战士、与士兵同甘共苦）的彭德怀

6、像彭德怀这样的“十大元帅”还有朱德、贺龙、陈毅、刘伯承等。

21、七律 长征

1、这是毛泽东同志在长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

2、逶(wei)迤(yi)磅(pang)礴(bo)岷(min)山 泥丸（字音）

3、从哪些诗句可以看出“红军不怕远征难”？ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

4、诗中展现了五“征难”幅图：五岭峰、乌蒙山、金沙江、大渡桥、岷山雪。

5、“暖”和“寒”的理解：

“暖”：写出了红军巧渡金沙江后的欢乐心情； “寒”：写出了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

6、诗中提到的红军长征途中两次重大战役：①巧渡金沙江②飞夺泸定桥。长征途中的重大战役还有：四渡赤水、强渡乌江。

7、背默全诗（包括作者、画出节奏）

20、谈礼貌

1、这是一篇说理性的文章，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

2、彬彬有礼 岳飞 讨人嫌（嫌弃）纠纷 师傅 和谐 古训 出言不逊

3、牛皋(gao)校(jiao)场 离镫(deng)下马 彬(bin)彬有礼（字音）

4、课文列举了三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌语言的重要与好处：①牛皋无礼问路，岳飞寻人有礼；（古人）

②女青年裙子被踩不发火，小学生踩了裙子能道歉；（今人）③周总理刮脸受伤，安慰朱师傅。（伟人）

5、关于礼貌的名言：

①“君子不失色于人，不失口于人”：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。

②“礼到人心暖，无礼讨人嫌”：有礼让人心生暖意，无礼令人感到厌烦。③礼貌比法律更强有力。——卡莱尔 ④不学礼，无以立。——《论语》

6、背默第1、5节。

7、背默第2、3、4节最后一句话。

8、（谦逊有礼）的岳飞（粗暴无礼）的牛皋（文雅宽厚）的周总理

19、我和祖父的园子

1.本文作者：萧红，现代著名女作家。原名张乃盈。代表作品《呼兰河传》 2.课文主要描写作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。

3.课文中心句：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。中心词：自由

4.作者在园子里活动的情景：劳作—分辨—玩耍—想象—睡着 5.练习说话：愿意……就……愿意……就……

6.形容自由、随意的成语：自由自在无拘无束怡然自得无忧无虑

18、月光启蒙

1、这是一篇散文。作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。

2、篱笆(ba)时辰(chen)搂着 凤凰 音韵 天资聪颖(ying)割草 筛(shai)米 花轿 帐篷(peng)混沌 豁然开朗

3、降落(luo)混(hun)蛋、混球儿、混（浑）水摸鱼 莲花落(lao)混(hun)沌、混帐、混合4、理解书后练习2：

①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。长：产生的意思。

②小院立即飘满了她那芳香的音韵。

芳香：母亲那甜甜的嗓音犹如花的“芳香”使人迷醉。

5、用“月光启蒙”作课题富有诗意，激发想象力，它也是贯穿全文的主线。

6、文中的民谣（动听）：①、② 童谣（幽默风趣）：①、②、③

高邮民歌《高邮西北乡》《拨根芦柴花》《数鸭蛋》

7、背默第4、14节

17、爱如茉莉

1、文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉办平淡无奇却芬芳怡人。

2、茉莉 哈欠 揉 胳膊(bo)缕 幽香 莫名其妙平淡无奇 一本正经

3、恬(tian)静 嗔(chen)怪 静谧(mi)美好 睡眼朦(meng)胧(long)蹑(nie)手蹑脚 眸(mou)子 袅袅(niao)洗漱(shu)

4、为什么妈妈说真爱像茉莉？（书后练习3）

因为爱就像茉莉一样平淡无奇，洁白纯净，却能散发出缕缕幽香。真爱就体现在日常生活中，平平淡淡见真情。

5、细节描写。熟读（文中相关语句作课堂指导）（注：书后练习2课堂指导时稍作提点，不作要求）

16、音乐之都维也纳

1、这是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳独特的城市面貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。

2、阿尔卑斯山 欧洲 生涯 博物馆 装饰 草坪 优雅 街头巷尾 金碧辉煌

3、理解：（书后练习2）

①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。摇篮：指发源地、诞生地。

②悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。

掺和：搀杂混合在一起。指音乐之声伴着花草之香飘溢、回荡，给人以听觉和嗅觉的美感。

4、课文是从4个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的：（书后练习4）①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮； ②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市； ③维也纳几乎一天也离不开音乐；

④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

5、著名音乐家：海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯 还有：肖邦（外国）、聂耳（我国）

6、“世界歌剧中心” ——维也纳国家歌剧院 “金色大厅” ——音乐之友协会大厦

6、课文5、6节的阅读指导。

15、埃及的金字塔

1、这篇说明文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民的勤劳和智慧。

2、埃及 坟墓 轮廓 摩天大厦 砌成 宏伟 巍然屹立 傲对碧空

3、矗(chu)立 曝(pu)晒 木撬(qiao)角锥(zhui)型（字音）

4、世界上的其它奇迹：宙斯神像、巴比伦空中花园

5、背默课文第一句和最后一句。

6、举例子、列数字、作比较、语言描述等说明方法。（书后练习2的指导）

7、第3节的阅读指导。

14、秦兵马俑

1、这篇课文生动地描述了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族古代劳动人民的智慧，再现了中华民族灿烂悠久的文化和辉煌的历史。

2、拱形 队伍 军吏 战靴 铜戈 擎 跪 模拟 佣坑 恢宏气势

3、所向披靡(mi)翘(qiao)起 严峻(jun)战车千乘(sheng)鸟瞰(kan)发髻(ji)目光炯(jiong)炯(jiong)驭(yu)手 弩(nu)手 颔(han)首

4、举世无双 所向披靡 南征北战 神态自若

shènɡ

绝无仅有 跃跃欲试 若有所思 惟妙惟肖

5、我国的历史文化遗产：秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟等。

6、熟读第10、11节。

7、第2、10节的阅读指导。

13、精读与略读

1、浩如烟海 一目十行

2、只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

3、为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。阅读《上下五千年》P67

背默：从课文中我知道了许多历史故事：大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟。

12、司马迁发愤写《史记》

1、这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事，赞扬了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。

2、入狱 酷刑 泰山 鸿毛 耻辱 摊开 隶字 耗尽 游历 嘱托 飞来横(heng)祸 了此残生 血(xue)溅墙头

3、发愤：振作起来，决心努力。

4、《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

5、《史记》中的故事：

①课文：卧薪尝胆（勾践）、三顾茅庐（刘备）②课外：纸上谈兵（赵括）、胯下之辱（韩信）

6、司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，即人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。“固”意思是本来。“或”意思是有的。“重于泰山”意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。“轻于鸿毛”意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。

7、（忍辱负重发愤著书）的司马迁。

8、第3、4节的阅读指导。（精讲）

9、书后练习3的指导。

11、郑和远航

1、课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。

2、码头 派遣 瓷器 抱拳 赠送 撕裂 范围 启航 惊叹不已

扶老携幼 奔腾咆哮 镇定自若 化险为夷 严阵以待 俘虏

3、桅(wen)杆 魁(kui)梧(wu)炫(xuan)耀 珊(shan)瑚 鬓(bin)发

4、扶老携幼：携，携带。惊叹不已：已，停止。严阵以待：待，等待。化险为夷：夷，平安。

5、课文按扬帆启航、友好交往、战胜凶险的顺序记叙课文（三个部分）。

6、从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。

7、（不怕困难、顽强探索）的郑和。

8、世界航海家：麦哲伦（环球航行）、哥伦布（发现新大陆）。

9、第5节的阅读指导。（精讲）

10、二泉映月

1、课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、倾诉 倾吐 激愤 富饶 乐坛 恬静 坎坷 哭泣 呐喊 饱经风霜 享有盛誉

3、藤萝摇曳(ye)一泓(hong)清泉 阿炳(bing)泯(min)灭 萦(ying)绕 升腾跌(die)宕(dang)倔(jue)强(jiang)积淀(dian)已久

4、（敢于同命运抗争）的阿炳。

5、阿炳，原名华彦钧，作品还有二胡曲《听松》、琵琶曲《大浪淘沙》等。

6、背默第4、5节。

7、第4、5节的阅读指导。

9、海伦•凯勒

1、本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄---海伦•凯勒，表现了她不屈不挠的学习精神和生活态度。

2、吮(shun)吸 玫(mei)瑰(gui)暴躁 脾气 干燥 盲哑 不屈不挠 猛然醒悟 不分昼夜 甘霖(lin)如饥似渴 夜以继日

3、燥 干燥 兴(xing)奋 澡 洗澡躁 暴躁 高兴(xing)噪 噪音

4、海伦•凯勒，14部著作，20世纪美国十大英雄偶像，自传《假如给我三天光明》。

5、（不屈不挠）的海伦•凯勒。

6、第4节阅读指导。

8、神奇的克隆

1、这是一篇介绍克隆的说明文。

2、例如 马铃薯 嫁接 细菌 饲(si)养 效率 诱人 厄(e)运

3、卓(zhuo)有成效 雌(ci)性 濒(bin)临灭绝 繁衍(yan)家畜(chu)

4、畜：畜(xu)牧

5、高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。

如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。

6、植物的先天克隆：柳条、马铃薯、仙人掌。7、1996年，英国，世界上第一只克隆羊“多利”。

7、火星----地球的“孪生兄弟”

1、这是一篇介绍火星的科普文章，全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。

2、孪(luan)生 陨(yun)石 证实 熔(rong)岩 蒸(zheng)发 裹挟(xie)干涸(he)渺(miao)茫

3、火星上曾经的水怎么来的： ①彗星和陨石风暴； ②火山爆发矿物分离出水。

4、火星上的水为什么又没了：

火星本身的致命缺陷吸引力小导致了这个结果。

5、熟读第1节（火星和地球的相似之处【即书后练习3】），阅读指导。

6、书后练习2指导。

7、关于宇宙（太阳系）的知识：八大行星中（水、金、地、火、木、土、天王、海王。冥王因体积小、不能排除轨道内的其他星体被开除出大行星之列），水星离太阳最近。

6、梦圆飞天

1、课文按事情发展顺序生动详细地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦、激动与自豪。

2、乳白 执行 划破长空 控制 侨胞 朝夕相处

3、寒风凛(lin)冽(lie)肃然伫(zhu)立 直指苍穹(qiong)游弋(yi)橘(ju)红 澎(peng)湃(pai)舷(xian)窗

4、课文是按“神舟”5号飞船升空的先后顺序来写的，可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。

5、场面描写（飞船发射成功时激动人心的场面）。

6、2003年，“神舟”5号，杨利伟（第一位飞出地球的中国公民)

2006年，“神舟”6号，费俊龙、聂海胜

2008年，“神舟”7号，翟志刚（出舱和太空行走的第一位中国公民）

5、古诗两首

1、这是两首描写春天景色的古诗，同为绝句。

《游园不值》描写了游园不遇，红杏出墙的情景，表现了春天压抑不了的蓬勃生机，流露了热爱春天的赞赏之情。

《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表达了对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

2、苍苔 柴扉 黄蝶

3、（不）值：（没有）遇到 怜：爱惜 扣：敲 走：跑

4、《游园不值》中的千古名句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

这句诗所蕴含的道理是：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。（比如网络、电脑的普及）

5、《宿新市徐公店》中写景的诗句：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。写儿童活动的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

6、背默两首古诗（作者、年代、节奏）。

7、熟读古诗大意。

8、写春的诗： 春晓（唐 孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

4、早

1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

2、酿雪 朴素 笔墨纸砚 寿镜吾 花瓣 纯净疏淡 润泽透明 冰清玉洁 韵致 腊梅 书塾(shu)琥(hu)珀(po)子曰(yue)

3、蒙人蒙

mēnɡrén

ménɡshànɡměnɡɡǔ

上蒙古

花瓣辨认 争辩 辫子 辩论

4、鲁迅，原名周树人，作品：《阿Q正传》，作品人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂。鲁迅名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5、作者为什么写梅花：借花喻人，鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。

6、第5节阅读指导。

7、写梅花的诗：

梅花 宋•王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

3、只拣儿童多处行

1、这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。

2、成千盈百 不解 背倚(yi)栏杆 纽扣 旺盛 欢畅 四肢 座无隙地 烂漫 海棠 忸(niu)怩(ni)

3、浑身解(xie)数：使出全身的本领 不解(jie)：不明白

4、冰心，原名谢婉莹，作品：《寄小读者》。冰心：游人不解春何在，只拣儿童多处行（原句：儿童不解春何在，只拣游人多处行。）

附：田间 作者：清代人汪楫

小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。儿童不解春何在，只拣游人多处行。

5、课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿： 借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。

6、背默第5-9节。

7、书后练习4指导（精讲）

2.《暖流》

一、暖流的含义：本指温暖的气流。课文中指江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。

二、熟读《滕王阁序》。（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色）

三、背诵《水调歌头•中秋》

四、我们认识了（平易近人、热爱文学、和蔼可亲、关心青年）的江主席

五、提示语的应用：学习按提示语提示的语气读人物的语言

1、春光染绿我们双脚

1、这是一首现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、叮当 歌谣 裸露 寂寞 蹦跳 咆哮 茂密 拥抱 荒山野岭 枝繁叶茂

63、锨(xian)镐(gao)煎(jian)熬(ao)河畔(pan)

4、背默全诗。

5、宣传绿化的口号、标语：绿化祖国，造福子孙。

练习要点：

1、含“看”的意思的词：收看、俯视、仰望、眺望、瞻仰、观察、浏览、紧盯、瞅、瞪、瞧、视……

成语：左顾右盼、东张西望、高瞻远瞩、睹物思人 一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高远眺

2、含“走”的意思的词：行走、散步、漫步

3、有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？你同意这种看法么？为什么？

不同意；因为书法是中华民族的传统文化，不能丢弃，何况练字还可以修身养性。

4、我国著名书法家：柳公权、颜真卿、欧阳询。

5、新词儿：下海、大款、大腕、楼盘、大片、打的……（书P108）还有：网吧、股民、保安、宽带。

6、背默《清平乐 六盘山》（书P124）

7、日常用语（礼貌用语）：久违、劳驾、高见、请教……（书P144）

8、关于水的成语：滴水成河、积水成渊、细水长流、饮水思源。

9、节约用水的公益广告：要像爱护眼睛一样珍惜水源。（书P150）。

10、节水小窍门：淘米水浇花

11、口语交际：

①请你帮个忙；②畅想未来；③发表自己的看法；④世界名城； ⑤影视剧评说；⑥即兴演讲；⑦环保建议。

12、背默书P46、P71、P109、P145成语。

13、良好的学习习惯：①自助修改作文；②多种渠道学语文。习作指导：（以例文指导习作）

习作

1、自然，主题例文：云、雨、霞、雾。习作

3、报道，标题、结果、经过。习作

4、游记，主题例文：自主选择。习作

5、人物，主题例文：身边的小能人。习作

6、人物，主题例文：我喜欢（崇拜）的人。习作

7、想象，主题例文：幻想星空。（关注习作5、6）

第五篇：第四单元知识点整理

十三、我站在祖国地图前

听写词语：

1.沙漠 2.海湾 3.健康 4.三峡 5.泰山 6.懂得 7.宏伟 8.褐色 9.沼泽 10.摩天 11.诸多 12.五岳 13.征帆 14.壮观 15.盛年

十四、陈嘉庚办学

听写词语：

1.领袖 2.跋涉 3.兴隆 4.城镇 5.犹豫 6.赚钱 7.师范 8.欺侮 9.华侨 10.耽误 11.经营 12.源源不断

十五、舞动的北京

听写词语：

1.舞动 2.会徽 3.揭开 4.通讯 5.面纱 6.协调 7.乃至 8.别致 9.主旨 10.韵味 11.一届 12.媒体 13.期盼 14.诞生 15.浑然一体

十六、大使馆妈妈

1.驻足 2.逗留 3.厨师 4.鞠躬 5.由衷 6.安顿 7.举目无亲

语文百花园四

1.“甘甜、湖泊、宽阔、浑浊”，我发现这几个词语的相同点：组成词语的两个字意思相近，我还知道这样的词语有：疼痛、黑暗、缠绕、破旧、拉扯、挖掘、柔软、明亮、微小、捕捉。

2.“好歹、忘记、动静、虚实”，我发现这几个词语的相同点：组成词语的两个字意思相反，我还知道这样的词语有：生死、是非、往来、开关、多少、高低、长短、远近、好坏、深浅。

十三、我站在祖国地图前

1.《我站在中国地图前》赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽、展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。2.这首诗运用拟人的修辞手法，把祖国比作妈妈，表达了作者真挚的爱国心。

十四、陈嘉庚办学

1.陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。

2.陈嘉庚办学的原因是：由于村里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。

3.“拼命工作”“源源不断”“又用自己的全部积蓄”等词语，表现了陈嘉庚强烈的爱国精神，说明了他为家乡办学做出了巨大的贡献。4.“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始”，可以看出他这样做的动机源于对祖国的爱，希望祖国强大起来，不受外国欺侮。

十五、舞动的北京

1.《舞动的北京》是采用记叙与说明相结合的方法，来介绍2008年北京奥林匹克运动会会徽的。

2.课文是采用“总——分——总”的顺序来介绍会徽的图案的。先总的说会徽由两部分组成。然后分别介绍会徽上、下两部分的图案和象征意义。

十六、大使馆妈妈

1.《大使馆妈妈》一文中，陈小龙在信中主要写了三个意思：一是对大使馆的感激；二是由中国大使馆的爱真正体会到祖国的爱；三是决心报效祖国，用自己的行动来表达对祖国的热爱之情。

2.《大使馆妈妈》表现了海外游子对祖国的依恋。教育我们要热爱祖国，报效祖国。

3.陈小龙心情的变化：在布拉格机场，举目无亲，人生地不熟，语言不通，陈小龙非常恐惧；得到中国大使馆工作人员的安慰后，心情平静下来；大使馆热情地帮助他，离开大使馆时，他深深地鞠了一躬，万分感激；到了荷兰后，他回想起一路上的经历，深深体会到了祖国的爱，也使他产生了强烈的爱国情感。