劳动换来幸福果

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第一篇:劳动换来幸福果

劳动换来幸福果

班会目的: 通过这次活动,使学生懂得只有从小讲文明,守规则,学创新,自己的事自己做,幸福的生活要靠劳动来创造的道理,养成自理自立的良好习惯,才能练好本领奔小康。

班会准备: 1,书本,头饰,一些纸张等: 2,相关内容的课件,小树,和剪好的各色小苹果: 3,录音机(歌曲;“我有一双万能的手”,“苹果歌”和“劳动最光荣”的磁带)

班会过程及形式:

一、讲故事揭题.师:今天老师给大家讲一个《蚂蚁和蝈蝈》的故事。师讲故事,学生听。

听了故事你们想说些什么?

是啊,只有勤劳的双手才能换来幸福的生活。我宣布主题队会开始------“劳动换来幸福果”现在开始。

二、夸夸自己的小手.1、学生齐唱“我有一双万能的手” 主持人:小朋友们我们都有一双万能的手,自己的事自己做,谁来说说,你的小手能干什么?

2、学生畅谈自己的双手都能做什么.三、比比谁的手儿巧.师:小朋友这么能干,会做这么多事啊!大家来露一手,好不好?学生甲:好!我们都是少先队员,鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议,让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好?

1、系红领巾比赛.2、学生自主提议.提议(1):系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的,让我们来比赛系鞋带吧,看谁的手最灵巧.提议(2):设计垃圾桶。我们学校这么漂亮,可是操场上的垃圾桶一点不漂亮,小朋友们都来出出主意吧,把垃圾桶的样子设计得可爱些!提议(3):剪窗花。上次学校开展“我的教室最漂亮”活动,就因为教室窗子上的窗花太旧了,我们班没有争得第一,今天我带来了一些漂亮的纸,我们来剪窗花吧,!一定要在下次拿第一;提议(4):包书皮。我带来了班上图书角的一些书,你们看,以前哥哥,姐姐给我们留下来的书,有的脏了,有些破了,甚至连封面都没有了,我们一起修补一下,让他们穿上漂亮的衣服吧!提议(5):学做杂物盒。我做值日的时候发现有的同学抽屉可脏了,里面都是铅笔屑,碎纸之类的东西,你们看,妈妈教我做了一个杂物盒,把这些垃圾放在小盒里,抽屉就干净多了,我们一起来学做杂物盒吧。

3、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长,各项活动同时开始,同学们自由选择所参加活动。

4、分组汇报活动情况,展示学生劳动本领.5、放苹果歌,边唱边送上本组的苹果。

四、畅谈理想。师;哟,真是太棒了,这是你们劳动换来的,劳动还会给我们带来更美好的生活,请看(多媒体演示学校城市新旧对比的照片)*(话外音:这是我们学校过去的模样,看,现在变化可大了!不光是我们学校,经过许多人的辛勤劳动一切都变了)小朋友你们知道是哪些人用勤劳的双手带来怎么美好的的生活吗?(引导学生多方面说说)师:同学们就是祖国的未来和希望,所以今天你们的任务就是努力学习,张大以后你想干什么?要为祖国奉献什么?(引导学生畅谈理想)

五、班主任总结谈话。小朋友们都是有理想的好孩子,看到同学们有这么高的学习本领的劲头,老师很高兴,希望同学们勤奋学习,将来用勤劳的双手把祖国建得更加富强,让我们的小康生活更上一层楼!主持人:劳动换来幸福,劳动最光荣,同学们让我们唱起来,跳起来吧!歌舞《劳动最光荣》

主持人宣布班会结束。

最 光

——一年级主题班会活动设计

活动目的:

1、开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。

2、通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。

3、通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。活动准备:

1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。

4、教师准备两个录象片段:

镜头1:校园里高年级的同学正在打扫校园,一会儿整个校园一尘不染,晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。

镜头2:一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子,妈妈脸上露出了灿烂的微笑,爸爸也向他竖起了大拇指。

活动过程:

一、播放录象导入:(播放录象的片段后)班主任问:刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬?那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指? 学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)

二、班上的情况调查

1、公布班上学生平时劳动情况的调查:

项目 自己穿衣 整理书包 洗脸洗脚 收拾房子 主动学习

人数

2、学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情 况是怎么样的?(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。)为什么不好呢?)

三、听书信,明白不爱劳动的严重后果

1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。(故事梗概:小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情,任何事情都要求父母做,久而久之养成了不劳而获的坏习惯,终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。)

2、学生说听书信后的感受。

(班主任:对,不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大,它可以毁掉一个人的一生。)

四、听故事,说说自己身边的劳动榜样

1、教师讲故事《自己的事情自己做》。(故事梗概:建国后,中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇,虽然整天忙着国家大事,但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗,后来,刘少奇知道了,耐心的想源源讲清了道理,又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来,源源养成了习惯,时常将家里收拾的赶干净净。)

2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)

五、学生的自理能力比赛

1、准备:每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

2、比赛活动展开并评选各种劳动能手,3、推选 3——4名最能干的选手介绍经验。

4、其他的学生谈感受。

六、活动巩固——唱儿歌《劳动最光荣》

太阳出来了哦,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。自己的事情自己忙,劳动最光荣。

七、课堂总结

同学门,劳动创造幸福,劳动创造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!

我的好妈妈

一年级“感恩”主题班会教案

活动目的:

1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。

2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

活动准备:

1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。

2、妈妈对我的教育故事。

3、学唱两首歌。

活动过程:

1.上课前,老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。(幻灯)在我们的成长道路上,有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,她就是——“妈妈”。今天,我们的班会主题就是:我的好妈妈。有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂,谁是我们今天课堂上第一个勇敢的孩子,能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前,并且将妈妈带到我们的座位上来呢?

其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂,请你向她学习,给妈妈一个拥抱,给妈妈一个亲吻,并把妈妈带到你所在的小组入座,让妈妈和我们一起共度快乐时光。(邀请)让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到来,感谢妈妈的支持,感谢妈妈的参与。

2.下面,就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂,但是他们带了妈妈的照片,让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。(展示照片,贴。)

3.一张照片,就是一个美好的回忆;一声赞扬,就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声,那就是“世上只有——妈妈好,有妈的孩子——像块宝”。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》

4.孩子们的歌声非常优美,美得让老师想起了一个故事,故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面,让我们一起来观看一个故事:男孩和苹果树。(播放视频)

边看故事边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树?

在你身边有哪些人就像这棵苹果树?

5.是呀,他们都是我们成长当中的苹果树,尤其是我们的妈妈,从我们出生开始,妈妈就像这一棵苹果树,一直都在为我们做着这,做着那。想一想,妈妈曾经为你做了哪些事情?

6.我们和妈妈朝夕相处,他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢?那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事,来讲讲妈妈对你的教育吧。(学生讲故事:涉及内容:玩耍不知安全,妈妈教育;独自行走独木桥很害怕,妈妈鼓励; 没听妈妈的话疯跑,摔断了牙齿;和妈妈逛商场走散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了„„)

7.孩子们有这么多故事,妈妈心中一定也有许多故事,下面,让我们来听听妈妈的故事。(有请张培根的妈妈:教育学生锻炼身体少生病是最重要的。黄睿的妈妈:教育学生行走玩耍注意安全。徐书婷妈妈:教育学生学习的最好老师是浓厚的兴趣。意在以真实的家庭故事教育学生。)

8.孩子们的一个故事,就是一个幸福的回忆,妈妈的一个故事,就是一份殷切的叮嘱。在生活中,妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日里清凉的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的爱,是我们健康时候一个放心的笑。

在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。

在现代,儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。(看幻灯片).孩子们,当我们来到世上的那一刻起,妈妈就多了一项繁重的工作,为了让我们吃上一顿可口的饭菜,为了让我们穿上干净的衣服,为了满足我们买各种玩具和书籍,我们的妈妈,总是那么辛苦,那么努力,那么毫无怨言地抚养我们长大。可是,年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢?(看幻灯片:你知道吗?)

10、以前,我们所有的无知无意识,妈妈都不会跟我们计较,但是我们不能永远那样无知下去,妈妈送我们上小学,就是为了让我们学到更多的东西,我们在老师的教育下,渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了,那么,我们应该怎么去做,才是对妈妈最好的报答呢?让我们拿出心愿卡,和大家分享你的心愿吧。(读心愿卡)

11.孩子们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对妈妈最好的报答,妈妈给了我们生命里全部的爱,让我们把最美的鲜花献给她,把最好的祝福献给她,把最深情的歌儿献给她。(播放视频,表演唱《我的好妈妈》)

请孩子们举起小拳头,在此,给妈妈一个庄严的承诺:我们都有一个好妈妈,我们都做好娃娃。

故事

(二)助人为乐

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋笑笑说到。

主持人:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。

3、请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

主持人:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在XX班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。(汤珍妮、林丽)

主持人:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

四、老师总结

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

求有关于“文明礼仪伴我行”的,适合小学一年级的主题班会教案。(和世博会有关)[ 标签:文明礼仪伴我行 ] 问题补充

2010-04-06 18:12 我要的是教案,一個主題班會的流程,不是單方面的讲礼仪。阿拉青青 回答:3 人气:271 提问时间:2010-04-06 15:31 答案

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。

提问人的追问

2010-04-11 15:36 我要的是教案,是那種有流程的

问问团队颓废↗堕落共1人编辑答案 2010-04-06 15:50

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。

文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

成文明识礼的好习惯,对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响,形成良好的班风,促进我们全面提高。因此,养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重要,为此我们应该自觉做到尊师守纪,举止文明,注意礼貌,重视卫生,改正不良行为,做到敬人、自律、适度、真诚,养成良好的文明礼仪习惯,以起床、锻炼、集会、就餐、进出校门等小事做起,规范自己的言行,认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅,认真思考并做好这些并非小事的小事,向不文明行为告别,培养良好的文明习惯。

坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒,从校内延伸到校外,无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己,学文明礼仪、做三好学生,维护学校的良好形象,为之不懈的努力,促进文明礼仪的习惯养成上一个新台阶,让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。

养成良好的文明礼仪习惯,将良好的文明礼仪的种子带到千家万户,促进精神文明建设的健康发展,坚持从身边的小事做起,遵守文明公约,普及生活礼仪常识。提高文明素养,培养良好的行为习惯,净化我们的心灵,美化校园,增强我们的文明礼仪修养,促使我们健康、全面发展,提高我们的整体思想道德素养,让我们学会做人,学会做事,学会相处,学会求知。做有气质、有风度、有教养的文明的学生。

新的挑战,新的希望。展望未来,我们满怀激情、充满信心!我们每一位同学都会学到不少的文明礼仪知识,养成良好的文明礼仪习惯,真正成为新时代的三好学生,记住我们的目标——在校做个主动学习全面发展的好学生,在家做个勤俭自强孝敬长辈的好孩子,在社会上做个诚实守信道德规范的好公民。

第二篇:平安满意换来民生幸福

平安满意换来民生幸福

2008-01-06 09:41:42

来源:无锡日报

无锡是个好地方。生活在这块土地上的人,是幸福的人。

市容整洁,环境优美,治安稳定„„在刚刚过去的五年里,无锡人发现了幸福所在,并享受着幸福的甜蜜。

连续两次被省委、省政府命名为“社会治安安全市”,连续三年获得“江苏省社会治安综合治理先进市”称号。“平安无锡”这块硬质品牌,其中的含金量正越来越高。几年来,无锡始终是苏南地区“两抢”案件发案数最低的城市。

和谐安全稳定的社会环境,离不开严密的防控体系。经过五年努力,一个集人防技防物防为一体、政府社会企业广泛参与、点线面互动、打防控互联的社会治安防控体系已在我市形成。群防群治,是这一体系中不可缺少的一部分。根据社会治安日益动态化、复杂化的实际,我市建立健全了社会面主干道巡逻、街巷里弄巡逻、城镇社区巡逻守护、单位内部巡逻守护和农村治安联防五个不同层面的立体巡逻网络。每天,1000名民警和武警战士、3000多名保安或步行或驾车、或公开或便衣,维护着街头路面治安。仅2007年,就有1.58万多名违法犯罪人员落入了“天罗地网”。

带来幸福感的,除了“出入平安”外,还有日益完善的城市管理功能。2003年,无锡在城市管理方面进行了相对集中行政处罚权试点。无证摊担、占道经营、夜排档违法建设、“城市牛皮癣”„„群众关心的热点,成为城市管理的工作重点。市区两级行政执法部门集中行政处罚权以来,已查处各类违法行为近30万起,其中实施行政处罚20万余起,累计拆除违法建设近200万平方米。市级机关路长单位已扩大到36个,“路长制”管理范围延展至105条路段,覆盖了市区的所有重点区域。特别是整饬一新的中山路,不仅散发着浓厚的文化韵味,更成为展示无锡城市形象的“窗口”。

政府在城市管理服务上的思路,在2007年变得更清晰。各方在市容环境卫生、城市规划、城市绿化、城市市政及环保、工商行政、公安交通管理等方面的职能分工,更加明确细化。与无锡城市化与现代化进程相适应,一个现代社会管理服务长效机制已初步形成。改革城市管理体制、深化相对集中行政处罚权改革等措施的不断推出,使无锡在城市管理创优考核中持续多年位居全省前列。

富裕的无锡人,创建“文明无锡”的步伐不断加快。讲文明、促和谐,已在我市蔚然成风。吴仁宝、丁晓兵、顾建明、吕顺芳等,成为无锡市民学习的好榜样。截至去年9月,全市“五好文明家庭”创建率达90%,“文明楼院”创建率达80%,家庭志愿者总数达5.2万人,家庭志愿者服务队数量已有近千个。全面达到全国文明城市标准、跻身“全国文明城市”指日可待。

文明富裕的无锡人,对治安放心,对城市满意。随着改革发展成果更多地普惠于民,百姓的这种幸福感,将越来越强。(景明)

第三篇:用心换来的幸福

用心换来的幸福

一、问题的发现

他,是一个很脆弱的男生,非常的懂事和听话,刚来到我们初一(1)班时,上课积极回答问题,勇于表达自己的想法,但是说话时有些罗嗦,而且词不达意,本来同学都很喜欢他的,但几次三番后,同学们就有点讨厌他了,我发现他的问题时,是因为他一开始老是迟到,于是就和他的家长见了面,那天,他是被家长打着到校的,他当时哭的很伤心,也有些歇斯底里,和他的爸爸吵闹,后来,他又有很强的猜疑心,把四周的同学都得罪了,几乎每天都有人来告状的,我意识到他的问题非常的严重性,是什么让他在短短的两星期里就于同学相处的那么糟糕呢?

二、问题的症结

解读:还要从他的小学生活和家庭生活说起,那天他的妈妈来接他,我抓住了这个机会,顺便也想了解一下他在家的情况,第一,迟到问题,其实他每天起床时间很早,完全不会迟到,但是他每天需要自己到外面吃早餐,就养成个慢吞吞的习惯,不到时间不吃完,还有就是他没有好的准备习惯,每天晚上不把明天的书和资料准备好,而是早上找,没有条理性,经常出门发现没带作业本;第二,性格问题,他是个性格内向的孩子,而且很孤单寂寞,和爸爸妈妈在一起,没有丝毫的幸福感,有的只是吵骂,从小就一直没有被肯定,可以说在小学的六年没有受到任何鼓励和赞赏,有的只是不满,再有,正是他的性格,让他在这六年里,没有朋友,来到了初中,自卑让他自我封闭,虽然有时他试图找朋友,但由于不知道方式,反而被当作恶意,这也正是同学告状的原因,但是上课他认真听讲,积极踊跃,而且敢于指出他人的错误,应该说在他的内心深处有着积极上进的火苗,我决定就利用这个火苗将他燃烧,在我们初一(1)班的大集体中,给他爱,给他幸福!

三、问题的解决

第一步:我仔细的分析了他的问题,决定首先从他的家庭和他的四周同学入手,我决定找他的父母谈谈,他的父母认为他们的孩子喜欢胡搅蛮缠,不讲道理,于是也就不用和他谈什么,直接用吵骂,我当时就指出了他们不对的地方,孩子是和我们同等的地位,首先应该互相尊重,连解释都没有就批评,只能让孩子不服,逆反心理更强,以后更难以沟通,同时也给他们讲了“换位思想”,让他们用心体会孩子的心情和委屈,刚来到初中都会有些不适应,课程的增多,任务的加重,孩子本来压力就挺大,家长应该和孩子在同一战线上,让他多一份信心和勇气,另外,我也给他们讲述了,家庭环境给孩子成长的影响,什么样的家庭就会培养什么样的孩子,经过我的努力,他们也认识到自己的疏忽,决定配合我的工作,好,接着我利用课下时间找他的四周同学讨论他的问题,真是曝露很多他的单纯和无知,多么脆弱的孩子,居然认为交朋友就是课下打打闹闹,真让人心寒,当时经过我的解释,当场就有几个哭了,我找到了解决的方法了,同学们都是善良的,我相信经过我的澄清,一定可以让那些和他有过矛盾的同学原谅他的。

第二步:解铃还需系铃人,我主动找来他和他聊起天,我问了他自己对这些事的看法,他当时一开始还不怎么信任我,我就和他聊聊学习的事,有没有困难,聊聊他以前的事,慢慢的,他就把事情原委告诉我了,还说了他家里的事,烦恼,开头进展的不错,我就结束了这次谈话,给他一个时间去发现周围和身边的变化,的确,我发现他开始变了,上课不迟到了,作业也能按时交了,课下也有同学主动找他了,大概又过了两个星期,我决定再次找他谈话,这次主要想让他说说有没有发现周围的变化,他当时居然笑了,还说了爸妈的变化,陪他作业,监督他收拾书包,从没有再狠狠的批评他,反而给他鼓励,同学也不矛盾了,还在一起玩,很好的现象啊!我决定趁热打铁,就他的问题开一次主题班会,并让他发言,他当时有些受宠若惊,不知道说什么,我就和他一起讨论一下讲他自己的感受,他还拿出纸记下要讲的内容,很认真的记录,我为主题起名叫“温暖”,在这次班会上,同学们也很有感想,很多同学还都发了言,说了自己的感慨,有些女同学感动的哭了,大家知道了他的事,也都很热情的说,我们互相帮助,还有那些曾经误会他的同学也向他道歉了,最后,同学们一起唱班歌结束。通过这些沟通,我认为他的内心的创伤也好多了,我开始去寻找他学习的动机了。

第三步:我凭着他上课的表现,我断定他是喜欢学习的,而且有着上进的心,于是我再一次的找到他,他现在很信任我,我认真的给他分析了他的学习,应该他的基础是不错的,只要肯用功,一定可以补上来,我是他们的数学教师,首先从数学入手,我同他讲了学数学的方法,初一的数学很基础,从四则运算开始,只不过添加了负数的概念,后面的应用题和小学有一定的联系,只不过是用方程的思想思考,我问了他的决心,要求他从刚学的知识每题都必须搞懂,不会就问,他使劲的点头。

四、效果分析

应该说经过半学期的努力,效果还是明显的,他从一个自卑内向的男生变成一个有自信的男生,而且再也没有迟到现象和和同学闹矛盾的事件了,他的成绩也有了很大进步,他的确变了,成为一个让我骄傲的学生,通过这一案例,让我也明白了,只有用心去体会学生,才能真正的帮助他健康的成长,才能真正体会到作为教师的幸福!

收获与启示

1.热爱

学生,做学生的知心朋友

师爱对学生的心理健康具有巨大的促进作用。它能产生育人的正确动机,能产生关心、尊重、信任学生与适度的严格要求学生的正确行为。老师要从爱护、帮助学生的角度出发,主动了解学生的心理健康状况,让学生敢于说真心话,对学生出现的心理问题,不歧视、不嘲笑、不训斥,不冷漠,而是以朋友的身份主动关心学生,帮助学生解决心理问题。

2.指导人际交往,促进个性全面健康发展

良好的人际关系和正常的人际交往能消除人的孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自尊心和自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的认识观念,实现个性的全面健康发展。老师要指导学生学习人际交往,使他们处理好与父母、老师、同学及异性的关系,体会父母老师的一片苦心,选择品行皆优的朋友相处,在自尊、自爱、真诚、友善的基础上进行正常的异性交往;同 时父母 老师也要体谅学生要求独立、勇于进取的愿望,帮助他们发现和解决问题。

3.建立学校与家庭心理教育沟通的桥梁

学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用,但不可忽视家庭因素。影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛,不同的家庭气氛,对孩子的心理健康会产生不同的影响。如何采取民主型的教养方式,营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生,学校心理健康教育要赢得实效,必须赢得家长的支持。我们应该着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁,开办好家长学校,通过家访、家长会等渠道普及心理健康教育基本知识。

第四篇:记事作文:寻找幸福果

记事作文:寻找幸福果

记事作文:寻找幸福果

昏昏沉沉,一片黑暗,我看不到方向.突然一束刺眼的光芒照射到我的眼前.我沿着光线铺设的金路往前好奇的走着.我看到了我未曾见过的美景.我踩在软软的云上.熟透的诱人小果散发着迷人的芳香.远处有金碧辉煌的殿堂,巍峨的群山,近处有蝶飞莺舞.好美呀,不过,那个人是谁呀.在采果子吗?我不禁走了过去.只听唉呦一生那个人摔了下来.果子撒没了.我不好意思的低着头,偷偷的怯望他.他在拍打身上的弄皱的衣服.当他正视与我时,我恨不得赶紧钻起来.他绝对不是凡人,他眉宇间的气势与不凡的穿着以说明一切了.他微怒的说:"你知道你来的是什么地方吗?"我的头摇的像波浪谷一般."这是天堂!你的到来把我吓了一跳.把我好不容易采的幸福果撒落到了人间,现在我命令你找回幸福果!"

于是我带着不可抗拒的命令出发了.我拎着空篮子想我怎么这么倒霉呀.一路上翻山越岭,还食不饱餐的.我看到不远处有一条小溪.于是飞奔着跑了过去.猛喝了几口清水后疲倦的躺在了草地上.我看到了雪一样美的世界.蒲公英花儿在蓝天白云下飞舞着.开心的我一同跳动了起来.可是呜呜呜...是谁在如此伤心的哭泣呢?我寻声望去,原来是蒲公英妈妈呀.我亲了亲蒲公英妈妈,轻轻的问您怎么了?是因为孩子们离你远去而难过吗?"不,孩子"蒲公英妈妈说:"我是因为开心而哭的,因为孩子们在为梦而飞翔.我,我这是开心....多么伟大的母爱呀.我在生命几尽竭的蒲公英妈妈的叶子下看到了幸福果.我拾进了篮子里.告别了蒲公英妈妈.

我来到了海边,大海爷爷问我是不是在寻找幸福果.我说是啊.只见他一个浪就把果子冲到我的面前.我兴奋的装进篮子里.可是大海爷爷竟象个孩子一样哭了.我不解的问:"您怎么了?"这是美人鱼死前留下的.'"什么死前?她会幸福吗?""是啊,她死前苍白的眼角上挂着泪,嘴上却一直微笑着.她宁可牺牲自己的生命也不原把匕首叉进爱人的胸膛.在她跳跃的瞬间是那样的坚决.她说她是幸福的,孩子你知道吗?你看你泡沫,她走了....."告别了大海爷爷,心情变的好沉重.为何每一颗幸福果中要包含那么多的泪?

突然间觉得自己也在疲倦而幸福着.因为感受着他人的幸福,我是幸福的.一路上我拾到好多幸福果.我也有了好多的泪水与欢笑.我认识了善良的灰姑娘.还有小红帽,丑小鸭...

幸福果已经满满的一篮子了.我又遇见了卖火柴的小女孩.她快要冻死了.我偷偷的想,反正国子这么多少一个上帝肯定不知道的.就在我忧郁的瞬间,天空划过了一颗美丽的流星,随之我的泪也划下了.她也走了.我终究不能帮助她,幸福果不是我的,但我希望给他们以幸福.上帝出现了,说我的任务完成了.而我也期待所有的人都拥有幸福.上帝拍一拍我的肩说你可以走了.我说:不,不,我还去寻找....

"玲玲,起床了,喊什么不呢.小懒包"我睁开眼睛知道我做了梦,而我并不想从梦中起来.我走到窗前,把窗帘打开,一束温暖的阳光照射进来,我知道上帝在和我问早.我想我会在现实生活中继续寻找我的,大家的幸福果.并且给予那些需要幸福的人.

第五篇:记事作文:寻找幸福果

记事作文:寻找幸福果

记事作文:寻找幸福果

昏昏沉沉,一片黑暗,我看不到方向.突然一束刺眼的光芒照射到我的眼前.我沿着光线铺设的金路往前好奇的走着.我看到了我未曾见过的美景.我踩在软软的云上.熟透的诱人小果散发着迷人的芳香.远处有金碧辉煌的殿堂,巍峨的群山,近处有蝶飞莺舞.好美呀,不过,那个人是谁呀.在采果子吗?我不禁走了过去.只听唉呦一生那个人摔了下来.果子撒没了.我不好意思的低着头,偷偷的怯望他.他在拍打身上的弄皱的衣服.当他正视与我时,我恨不得赶紧钻起来.他绝对不是凡人,他眉宇间的气势与不凡的穿着以说明一切了.他微怒的说:"你知道你来的是什么地方吗?"我的头摇的像波浪谷一般."这是天堂!你的到来把我吓了一跳.把我好不容易采的幸福果撒落到了人间,现在我命令你找回幸福果!"于是我带着不可抗拒的命令出发了.我拎着空篮子想我怎么这么倒霉呀.一路上翻山越岭,还食不饱餐的.我看到不远处有一条小溪.于是飞奔着跑了过去.猛喝了几口清水后疲倦的躺在了草地上.我看到了雪一样美的世界.蒲公英花儿在蓝天白云下飞舞着.开心的我一同跳动了起来.可是呜呜呜...是谁在如此伤心的哭泣呢?我寻声望去,原来是蒲公英妈妈呀.我亲了亲蒲公英妈妈,轻轻的问您怎么了?是因为孩子们离你远去而难过吗?"不,孩子"蒲公英妈妈说:"我是因为开心而哭的,因为孩子们在为梦而飞翔.我,我这是开心....多么伟大的母爱呀.我在生命几尽竭的蒲公英妈妈的叶子下看到了幸福果.我拾进了篮子里.告别了蒲公英妈妈.

我来到了海边,大海爷爷问我是不是在寻找幸福果.我说是啊.只见他一个浪就把果子冲到我的面前.我兴奋的装进篮子里.可是大海爷爷竟象个孩子一样哭了.我不解的问:"您怎么了?"这是美人鱼死前留下的.'"什么死前?她会幸福吗?""是啊,她死前苍白的眼角上挂着泪,嘴上却一直微笑着.她宁可牺牲自己的生命也不原把匕首叉进爱人的胸膛.在她跳跃的瞬间是那样的坚决.她说她是幸福的,孩子你知道吗?你看你泡沫,她走

了....."告别了大海爷爷,心情变的好沉重.为何每一颗幸福果中要包含那么多的泪?突然间觉得自己也在疲倦而幸福着.因为感受着他人的幸福,我是幸福的.一路上我拾到好多幸福果.我也有了好多的泪水与欢笑.我认识了善良的灰姑娘.还有小红帽,丑小鸭...

幸福果已经满满的一篮子了.我又遇见了卖火柴的小女孩.她快要冻死了.我偷偷的想,反正国子这么多少一个上帝肯定不知道的.就在我忧郁的瞬间,天空划过了一颗美丽的流星,随之我的泪也划下了.她也走了.我终究不能帮助她,幸福果不是我的,但我希望给他们以幸福.上帝出现了,说我的任务完成了.而我也期待所有的人都拥有幸福.上帝拍一拍我的肩说你可以走了.我说:不,不,我还去寻找....

"玲玲,起床了,喊什么不呢.小懒包"我睁开眼睛知道我做了梦,而我并不想从梦中起来.我走到窗前,把窗帘打开,一束温暖的阳光照射进来,我知道上帝在和我问早.我想我会在现实生活中继续寻找我的,大家的幸福果.并且给予那些需要幸福的人.

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