亲子阅读,让我们的生命之旅一路芬芳

第一篇：亲子阅读,让我们的生命之旅一路芬芳

亲近绘本，让孩子悦读

————家校互动共享绘本阅读之乐指导案例 案例背景：

目前，“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进家庭，成为亲子阅读的最佳首选。因为绘本图文并茂，画面精美，更符合儿童形象性思维的特点，尤其适合小学低段学生阅读。它还对激发孩子的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美能力有很大的积极作用。那么如何家校合作形成良好的亲子阅读气氛，培养学生对阅读的兴趣，对书的热爱，让孩子真正在“悦读”中健康快乐地成长呢？为此，我把绘本阅读从学校书香课程目标中化为一个个具体的活动，以创设和谐的亲子互动为突破口，充分利用家长资源，坚持教师的专业引领，通过一个个实实在在的活动，使家长在潜移默化中对书香课程产生认同，树立正确的阅读观念，不断改善自己的指导方法，帮助孩子学会阅读，形成良好的阅读习惯，提高阅读能力，享受绘本阅读之快乐。

一、展示性、互动式的亲子阅读角 问题之一：

怎样激发学生与家长对我们的绘本阅读产生兴趣，唤起学生参与绘本阅读的积极性，调动家长乐于参与绘本阅读活动的热情，使其自然而然参与到家校合作共同培养孩子阅读兴趣的活动中来呢？为此，我创设了班级亲子绘本阅读互动角。

案例

1、“畅游绘本世界”亲子绘本阅读互动角

镜头1：放学了，佳佳的妈妈走进教室，看到自己的孩子坐在班级的“亲子绘本阅读互动角”里看书呢，妈妈问孩子：“宝贝，你在看什么书呢？”孩子快乐地说：“妈妈，我在看绘本读物，这里是老师给我们创建的班级亲子绘本阅读互动角，这里有几本书我还没有读过，您能读给我听，好吗？”佳佳妈妈满口答应了，说完，她们母女俩就坐在一起阅读书架上的绘本。

我班的“亲子绘本阅读互动角”内容丰富，设立了“好书互荐”、“邀你共读绘本”和“今天你读了吗”等栏目。“好书互荐”栏里，放置着家长们推荐的一本本精美的绘本，旁边附着家长推荐的理由，如何阅读该书、购书地点等内容。目的就是方便家长及时了解当前热门的绘本读物，更具目的性和准确性。“邀你共读绘本”是把学校图书馆里的绘本和学生捐的各种绘本展示在书柜上，能让学生和家长自由地选择绘本读物，增强学生阅读绘本的兴趣。“今天你读了吗”栏目是把绘本读物的简介衬托在一些可爱动物的卡片上，让学生在自己阅读过的绘本上贴上自己的名字，激励学生阅读更多更好的绘本。案例分析：对于刚入学的学生来说，他们行为的自觉性、坚持性和自制能力还不够强，行为很容易受到环境的影响而发生改变，创设“亲子绘本阅读互动角”，目的就是通过显而易见的展示，让学生与环境之间产生交互作用，让他们在富有激励的阅读环境中激发阅读的兴趣，维持阅读行为，引起家长的关注，营造家校共育的氛围，帮助孩子亲近绘本，爱上阅读，共享绘本阅读之快乐。

二、体验性、游戏式的亲子绘本阅读。问题之二：

怎样让家长把握正确的阅读观，掌握正确的阅读方法，引领孩子走进绘本的精彩世界，让孩子乐于阅读绘本呢？

案例2：“亲子绘本小剧场”

镜头2：在班级“我阅读，我快乐”的主题队活动中，青青一家正在为全班同学和家长表演绘本剧《猜猜我有多爱你》，母女俩那深情而又投入的表演，感染了在座的每一个人，他们沉浸在绘本赋予的这份幸福与快乐之中，读绘本，演绘本已成为家庭亲子阅读最有效的方式。

“亲子绘本小剧场”，是我们班每学期定期要举行的一个活动，我们的亲子绘本表演分三个步骤：第一步：选择家庭最喜爱的一个绘本故事作为表演内容，家长与孩子一起阅读绘本，了解绘本故事内容。第二步：根据绘本故事内容，分配角色，进行排练，并制作道具。第三步：在班级中进行表演。

案例分析：我们不难看出学生对这种独特的阅读方式是非常感兴趣的。我们知道阅读是多元的、立体的学习，在实施过程中，我们不仅要求学生看、听、说，还要将绘本故事演出来，提倡多角度，有创意的阅读。通过家长和孩子共同演绎故事中的角色和情节，加深孩子对绘本的感受和对绘本角色的理解，激起更强烈的阅读积极性，体验到从所未有的阅读快乐。同时在孩子与父母统统制作道具中，一起协商，一起动手制作，既可以培养孩子的动手能力和空间想像力，又可以增进亲子情感，通过这样的互动，让孩子们觉得绘本阅读不是一种负担，而是一件最轻松、最快乐、最好玩的事。

三、自制性、共享式的亲子自制绘本 问题之三：

怎样利用我们的家长资源，来丰富班级的绘本资料呢？我想，让学生和家长一起来创作绘本读物，通过全家人的集体智慧，为孩子们创作更多更好的绘本，那是多么让人兴奋的事。

案例3：“温馨亲子小书吧”

镜头3：在班级的“温馨亲子小书吧”里，楠楠手上拿着自制的《我的成长记》绘本，他高兴地对洋洋说：“这是我和妈妈一起制作的绘本，你想看看吗？”洋洋得意地说：“我也有这样的一本，我和你交换一下，看看谁的绘本故事最精彩！”于是，两个孩子一起看了起来，还不时地发出快乐的笑声。

在我们的“温馨亲子小书吧”中，有各种五花八门、极具创意的亲子制作绘本，有照片式的、剪贴式的、绘画式的，本本个性十足，内容新颖，设计独特，深受孩子们的欢迎。

案例分析：在亲子自制绘本的活动中，孩子和家长对绘本的结构进行了更深一步的了解，有封面、封底、环衬、扉页等，还学会了绘本的编排设计，一系列的环节都在互动中合作完成，孩子们对绘本的喜爱也进一步加深了，由于是自己亲手制作的，所以也更懂得爱护书本了，班级里形成了良好的阅读氛围。自制绘本让家长的聪明才智得到了充分的发挥，乐于参与到学校教育，提升了绘本实施中家庭教育的实效，拓展了学校教育的形式和内容。

四、督促性、激励式的亲子阅读手册 问题之四：

随着对绘本教学的实践与探索，家长们越来越认识到绘本阅读对孩子的重要性，舍得花钱去购买绘本，但在时间上不能保证每天陪孩子阅读绘本，另外有些孩子在家比较随意，想要读就读，不想读就不读，所以，怎样解决这个问题呢？ 案例4：“大手牵小手亲子阅读纪录册”

镜头4：一天，军军爸爸告诉我说：“李老师，自从有了这本亲子阅读记录册之后，我家孩子对绘本阅读的兴趣更大了，我指导也更有针对性了。以前一本绘本几分钟就讲完了，并且提出的问题总是相似。现在我知道拿到绘本先看好了，在记录册上写上我今天要提的问题，再讲给孩子听，孩子更愿意听了，特别是“星星栏”，孩子为能得到星星，每天要我讲绘本。”

《大手牵小手——亲子阅读记录册》记录的内容有“我最喜欢故事中的————，因为——————”。“读了这个故事，让我懂得了——————。”这两项内容培养了孩子的阅读理解能力。记录册里对阅读效果予以肯定的“星星栏”学生尤为重视，为了能得到星星，他们每天在家坚持要求看书，那些原本不喜欢看书读书的家长看到孩子的变化，积极参与进来了。

案例分析：从上述案例看出家长有了这本《亲子阅读记录册》之后，更易于在家进行亲子绘本阅读的指导，因此学校就要给家长架起具体可行的桥梁，家长才会树立起正确的观念，调整自己的教育行为，改善自己的教育方法，才能更有针对性地展开指导，使孩子在家校共同的熏陶下，得以全面的发展。

反思与体会：

一、只有把目标化为具体可行行为，才能有效地指导家长 真正实现有效的家校合作，班主任不能单用理论灌输给家长，而是要将我们的课程理念化为一个个具体可行的行为，在丰富的活动中潜移默化地引领家长亲身体验先进的教育理念、改善教育方法与策略，只有这样才能真正发挥家长的作用，实现家校共育，就像我们的“亲子阅读互动角”、“亲子绘本小剧场”、“亲子自制图书”等活动都是具体可行的，孩子喜欢，家长受益。

二、只有教师专业的引领，才能为家长提供更多学习的空间 在家校合作中，教师和家长各有优势，但毕竟教师受过专业的教育，所以要充分发挥教师的优势，在专业上做好引领工作，引领家长在教育观念上更符合孩子的阅读观。同时我们老师也要不断充实自己，更新教育理念，完善自己的教育观，增长自己的教学技能，只有这样才能给学生提供更多更好的学习空间，才能得到家长的认可与配合。

三、只有充分利用家长资源，才能使我们的教育发挥更大的作用

为了给学生提供更好的学习空间，促使学生进一步的发展，我们要充分利用家长优质的资源，发挥家长的聪明才智，发动家长的宣传力量，引发家长与家长互动，情感互动、信息互动，将我们的理念更好地得以传达。

总结： 实践证明，我班的绘本阅读在家校共同的合作下，取得可喜的成绩。两年来，学生们不但善于阅读、乐于学习、敢于表达，同时也具备了温文达理的书香气韵，这一切，源于开放的阅读环境、源于温暖的人文熏陶，源于丰富的书香课程，更重要的是依赖于大量的亲子阅读和家长的支持，同时我们的合作并不仅此而已，其他的“爱心书义卖”、“家庭藏书推荐展报”、“亲子阅读征文”、“亲子阅读研究沙龙”等等活动都证明了只要把目标化为一个个具体可行的行为，才能有效带动家长对我们的绘本阅读活动形成正确的认识，改变观念，改善方法，家长受益，学生受益。

请您牢记：爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多时候，孩子的读书热情不需要您刻意去培养——您津津有味地阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是合格的父母。

李荣梅 2010-8-16

第二篇：《一路芬芳》 文档

《一路芬芳》歌词：

多年了

还飘着那雨后泥土的味道

岁月是烈日

暴晒出我们青春的芬芳

岁月抓不住

那时我们不够坚强 / 强壮

多年了

仍记得你发如荒草的摸样

岁月是旷野

袒护着我们年轮的疯长

岁月留不下 那时我们不够坚强

是你吗 我的兄弟 寻踏着冬天午后的脚步

别走

你是我青春余下的味道 多好的日子啊你愿意留下 我愿意守护在原地

是你吗 我的姊妹 婷立于夏夜满星的阳台

别走

你是我岁月弥漫的芬芳 多好的日子啊你期待前去 我愿意陪着你同往

是你吗 我的爱人 奔跑在春风枯黄的麦田

别走

你是我青春余下的味道 多好的日子啊你愿意留下

我陪你守在原地

是你吗 我的宝贝 沉睡在秋阳午后的暖床

别走

你是我岁月弥漫的芬芳 多好的日子啊你期待前去

我愿意陪你同往

第三篇：诚信自强,一路芬芳

诚信自强，一路芬芳

---诚信自强之星个人事迹材料

学院：外国语学院 专业班级：英语14-1班

姓名：李文丽

学号：201410011008

诚信自强，一路芬芳

---诚信自强之星个人事迹材料

我叫李文丽，来自外国语学院英语14级一班，借此机会我想从诚信、自强两个方面跟大家分享一下我的一路成长，一路芬芳。

给你一个承诺，可以守到地老天荒——诚信伴我成长

泱泱华夏，礼仪之邦，诚信作为中华民族的传统美德，代代承扬。历史长河见证了它的璀璨，当退避三舍的故事传为佳话，当曾子杀猪的举动美名远扬，你是否能看到诚信的光芒照耀心房?当一饭千金的承诺刻骨铭心，当一言九鼎的话语映在胸膛，你是否能感到诚信的火焰炙热疯狂? 给你一个承诺，可以守到地老天荒，多少人背弃了这一美好的愿望?多少企业新生之际许下过怎样的承诺，到最后却像不曾说过；多少官员上任之际立下过怎样的誓言，到最后却如灰飞烟灭?或许我们并没有资格去过分指责，有多少人能保证，倘若处在同样的位置，面对同样的诱惑，不会做出同样的选择?我们能做的是不断的反思自己，是否背离了诚信的方向，仅此而已。

小时候曾许下一个小小的愿望，一定让妈妈的笑容常驻脸庞，于是我努力学习，积极向上，每次抱回奖状后妈妈开心的样子是对自己最大的褒奖。期间有过失望，有过迷茫，但妈妈的微笑给我一直前行的力量，不断的告诉自己，要勇敢，要坚强，因为我曾许下过承诺，要让妈妈幸福装满心房。

初中的时候曾许下一个小小的愿望，不善表达的自己一定要给爸爸把生日祝福献上。那天的运动会给了我圆梦的希望，那天的自己信心满满地站在运动场，伴着一声发令枪响，比任何时候都渴望终点的心在红白相见的跑道上飞扬每前行一步脑海中出现的都是爸爸幸福的模样，那天的我拿着第三的成绩开心的跟您汇报，女儿已经长大，可以让您骄傲，不再心伤。

高中的时候曾有一个小小的愿望，那就是妹妹可以开心快乐地成长，不要那么大的压力，不要老虎妈妈的威严，只希望她能好好的享受童年时光。我负责骄傲荣光，你负责天真善良，第一第二又怎样，孩童本该无忧无虑地徜徉，怀揣着对世界的美好想象，做个简简单单、阳光明朗的姑娘。不必追逐人云亦云的辅导，开开心心、轻轻松松地做自己就好！为此我进行着不断的努力，不让爸妈对你的成绩求全责备，让你自己去寻求想走的方向，我们则是你最坚实的臂膀，可以依靠，不用伪装。

曾经的你我年少轻狂，是否还记得那个十年之约，那时的我们日日奋斗，夜夜拼搏，只为心中的梦想不灭，或许命运捉弄，或许天意如此，几年不见的彼此选择了不同的旅途，不敢想象到时的我们会变成什么样子，如今十年之约已经过半，心中的信念没有任何改变，期待四年之后的重逢，在此奉上最美好的祝愿！

大学了，猛然发现生活中的阳光如此灿烂，那天读了你的故事，格外心暖。倒下的一排自行车没有让你心慌，你小心翼翼的扶起排好，摔坏的铃铛却让你不安，留下的字条见证了你的坦诚，暖心的短信是最美的回报：“××同学你好，我是××，那个摔坏铃铛的自行车车主，铃铛已修好，感谢你的坦诚，勿念。”突然有种拍剧的感觉，可一切都存在的那么真切，原来生活如此阳光满满，真心真意地为你点赞！

忘不了那个五月，5000米的征程真的是个挑战，但心中已然许下心愿，愿用我为此付出的所有心酸，承受的全部苦难，换您健康平安。载着这样简单却坚定的信念，每夜与严寒为友，与星空作伴，蓝天白云下的坚持，源自对您最真切的祝愿。我宁愿我再苦一点，再累一点，感觉那样您受的苦可以再少一点。一次次放弃的诱惑，一次次疲惫的阻拦，我深知已别无选择，为了那个执着而神圣的心愿，真的没有什么不能割舍。沉甸甸的奖牌抵不过您的笑脸，只想说一句：祝您康健！

曾对你们许下过承诺，说我做了学委定让你们无愧时光，无悔拼搏，可能我做的还欠缺太多，你们对成绩的每一句担忧都刻在我心头，对不幸挂科的你更是有无尽的愧疚。是我不够尽职尽责，是我没有实现当初的承诺，感谢你们给我机会将功补过，接下来的时间我会尽全力释放自己的光和热，让你们相信，你们的选择没有错。

给你一个承诺，可以守到地老天荒，这就是诚信的力量！

天行健，君子以自强不息——自强助我远航

当第一颗原子弹爆炸成功，第一朵蘑菇云在中国西部腾空而起；当青藏铁路在八千多米的世界屋脊展现风姿，你是否看到了迎风飘扬的是自强的旗帜?当无情的地震摧毁家园，当肆虐的洪水让人绝望，你是否听到了空中回荡的是自强的希冀?当奥运盛典被誉为无与伦比，当浩渺的太空再次印上中国的足迹，你是否感受到日渐强大的中国那份自强的崛起? 出生在农村的我伴着妈妈的教导长大，穷人的孩子早当家的理念早已在心中刻下烙印，这么多年，自强一直是生活最坚定的指引。

那年我七岁，妹妹的出生让我意识到以后的生活将会翻天覆地，我有了一个光荣的称呼，姐姐。也是从那时起，我开始学做家务的每一个点滴，饭菜做的也许没有那么美味，但爸爸妈妈一定吃得最可口，因为那里面有女儿成长的痕迹；衣服洗得也许没有那么干净，但爸爸妈妈一定穿的最舒服，因为那上面有女儿满满的心意；院子打理的可能没有那么整洁，但爸爸妈妈一定看着最舒心，因为那里面有女儿辛勤的汗滴。

也是在那年，我踏上了求知的旅途，妈妈反复叮嘱，一定要打下坚实的基础，那时的我想让妈妈把妹妹好好照顾，那时的我上课总是全神贯注，那时的我早已暗下决心一定要好好读书。带着这样的义无反顾，我认真踏实走好每一步，每一次满分的取得，每一次邻居的夸奖都是对我巨大的鼓舞，一直都那么开心自己的爸妈可以让别人羡慕。

那年我十五岁，初三的我想要出去闯闯，于是跟一个儿时的伙伴开始了打工时光。真的是感受到了进入社会的忧伤，在这里一切都要借助自己的力量，没有人因为你初入社会而特殊的原谅，在这里你要不断的工作，还要看别人的模样，那时真的想念学校，这个温暖纯洁的天堂。但也收获了很多正能量，社会也没有想象的那么日月无光。尽可能的去改变自己，去达到工作所需要的专长，自己的努力，领导终究会看在眼里。

也正是在那年，拿到了自己人生中的第一份工资，那是对所有辛苦最好的补偿，我把妹妹最喜欢的零食带回家乡，给爸妈买了项链、服装。后来的假期又去了几次那个地方，那是认识的哥哥姐姐至今还联系通畅。回来更加明白了学校是多么纯洁无双，在这里可以自由的翱翔。

那年我十九岁，真的有太多事情值得纪念。高中里精英随处可见，自己不再那么耀眼，起初无法摘下原有的光环，不停地感慨叹惋，后来慢慢学会接受别人的优点，明白了别人的荣耀也并非来自偶然。脚踏实地才是真理，满意成绩需要积淀。平心静气后发现了自己的平凡，你并非世界的中心，地球离了你一样转，需要更多的努力才能把生活填满。于是每天清晨操场上的书声琅琅变成了最长情的陪伴，每夜床头台灯的光亮是无言的劝勉。这样的状态保持在班里前五已让我满足，开始接受这个生活的真谛：永远有些人比自己更优秀，来激励自己不断进步。

也是那年，偶然发现自己的生日竟然和曼德拉一样，这个我所崇拜的偶像，越发自恋的觉得今后的自己注定非同寻常，那是立志要让每年的曼德拉日多一缕阳光，于是献血车上的那句生日快乐成为记忆中最难忘的祝愿，看着自己的血液缓缓流淌，想象着它流进某个素不相识的人的胸膛，心中的祝福随它一起流向远方，慢慢荡漾。

今年我二十岁，进入大学一年多了，在学生会也工作了一年多，期间换过部门，换过工作，但一直不变的是那份严谨认真，既然当初做了选择，就做好了所有的准备，有过欢笑，有过泪水，但每次看到工作之后的成果，那种兴奋就足以冲掉所有。可能加班到深夜，可能没有时间去逛街，但那种全心全意去为一件事付出的感觉真的很棒，同时收获的另一份友谊也情真意切。

今年九月光荣的成了大二的学姐，都说大学意味着解放，可是一年多了我依然不想放弃高三的执着顽强，真切的感受到了求人不如求己的良方，很多时候别人真的帮不了自己的忙，一直支撑着的是那个或微渺或宏伟的最初的梦想。坚定方向，任何困难也无法把脚步阻挡，一如既往，梦之花一定会灿烂绽放！

诚信伴我成长，自强助我远航，人生的风帆已然挂上桅杆，新的征程已经起航，诚信自强的船桨将伴我在通往成功彼岸的海洋上乘风破浪！

第四篇：生命的芬芳

生命的芬芳

回澜初中709陈梦圆（201409）

前几日，我养成了一盆薄荷草，翠绿的嫩叶散发着不可一世的清香，叶子的纹路清楚的刻在了它的身躯上，从此，书桌上，多了一抹绿色，多了一缕清香。

开始前几天，我毫不怠慢我的薄荷，每天给它浇水，让它吸收太阳中的精华，因此，它每天以惊人的速度开始扩充我的眼球，嫩绿的新芽接连的在叶瓣中萌发，更添新意。

好景不长，我渐渐淡忘了它的存在，把它移到了书桌前的窗台上。

早晨看了一篇作文，其中写道：“当你对植物好时，他们也会知道。”开始也将信将疑，后来一想，话中貌似也有那么几分对，你要是对他不好，他们也会知道，要对他好，他也会用清香来报答你的付出。

也许是因为最近太阳暴晒的关系吧，也许是因为它们知道了我在淡忘，在疏忽它们吗？所有的茎都软弱向外伸展，中间的枯叶越来越多，我再也不忍看到棕色一点点漫延到那翠绿的叶片上，我不相信它会如此脆弱就倒了，我开始每天执著的给它浇水，傍晚浇的水，晚上去看时，它好像就什么事也没发生过一般，仍散发着绿色和清香。

我不相信，我才给它那些许需要的水，它就继续开始了自己的清新人生，我小心翼翼的将那些嫩叶扒开，我看到了其中更多的败叶，它们就是这样来掩饰自己的伤疤吗？

我每天给它浇水，还不错，它不辜负我的期望，薄荷长的不但越来越多，其中的那些败叶也越少了，我渐渐的看到那抹棕色逐渐消失在绿叶上。

我对你好，你真的会知道吗？看来，你真的知道。

薄荷与我的故事，什么样？在一抬头一低头的间隙里，有爱说了话，于是，再冰冷的心也有了会感恩的标签，再混浊的眼中也有了清新的代表。

不错，自然界的生命最懂得回报，我的薄荷草在我的补救中绽放出了爱的叶瓣，尊重的绿茎，宽容的深根，它散发自己生命的芬芳。

709 陈梦圆

第五篇：怀着梦想奔向远方，感受生命的一路芬芳

怀着梦想奔向远方，感受生命的一路芬芳

很多时候人沉迷于名利之中，等到幡然醒悟时，已晚矣。我时时刻刻在问自己：你想要什么样的人生。其实不是自己想要，人生有很多的定数，当无法改变，就把它作为宝贵的财富吧！眼因流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。心地无私天地宽，其实一切全在我心。

因为热爱生命，热爱生活，所以在广阔的草原上会听到花朵绽放的声音，会闻到花露的清香，会感受到清风拂过面颊的清凉；在穿梭的闹市会把牵着儿子的小手轻轻握紧；会在静静的夜晚会心无杂念地把夫作为我的天，会在任何时候宽容仁爱地对待我的亲朋，真心诚意的关心每一个人。热爱生命，所以不想虚度生命，在什么时候，我都清楚，自己就是山间的小溪，怀着梦想奔向远方，感受生命的一路芬芳。

因为爱生命，所以想给所有的生命以足够的尊重和爱护；因为爱生命，所以想让每一个生命有尊严地活着，有价值的绽放生命的绚丽；我一直想做那个激起孩子学习的激情和欲望的引路人，在他明确方向坚定不移的向前走时，我就站在他的背后，默默关注他的成长。作为老师，我只有一个简单的目的和希望：希望我的学生能爱生命，不断成长，爱生活，幸福快乐！

在荆棘中我走了很远，但我发现它历练了我的意志和耐力，如果可以，我愿意用我的生命给后人踏出一条属于自己的路。能坚持下来，更要感谢的是那么多人温暖的伸出手，拉我一把，一个温暖的眼神，一甜美的微笑，都让我感激不已。我微笑着，愿意投身于教育中和所有的家庭形成合力，我不再畏惧死亡，如果老天想让我彻底的休息，我一样会感恩它，对我如此的慷慨，让我一生如此的幸福快乐。作为生命的个体，我就是那条奔腾的小溪，突然遇到了大海，遇到了智者，大彻大悟，汇入海洋，我想拥有海的胸怀，和海一起奔向远方，因为生命的平等，我不卑不亢地选择了和海站在一起。

我感谢上苍让我在不同的阶段，不同的历程遇到如此多的仁者，智者，勇者。让我感受他们无私灿烂的光芒，谢谢他们，他们很多人可能没有看见我，但他们深邃的思想却深远的影响了我，让坚定不移地走向远方。谢谢你们，因为你们我才知道知识的力量，付出的魅力，当一个渺小的生命如同一颗星竭尽全力给夜带去光芒，无数颗星形成壮观美丽的银河，生命何尝不是如此，我只想成为其中一个明亮的星和你一起照亮夜空，我更想唤醒更多沉睡的星，和我们站在一起，怀揣梦想，感受生命一路的芬芳！