《丝绸之路》同步习题

第一篇：《丝绸之路》同步习题

《丝绸之路》同步习题

一、给下列划线字选择正确的读音，用“√”标出来。矗立（zhí chù）

戎装（rónɡ yónɡ）匕首（bǐ bì）

循声（xún dùn）

二、我会查字典。

“凹”用音序查字法，应先查音序______，再查音节________；用数笔画查字法，应查______画，笔顺是__________________。和“凹”意思相对的字是______，这个字的第四画是______。

三、选词填空。

不计其数

栩栩如生

浩浩荡荡

五彩缤纷

威风凛凛

看到这幅________________的画，我就仿佛看到了古代丝绸之路上的壮观场面：在伊朗高原北部，一位________________的大将军正率领着______________的兵马________________地向东方挺进，准备迎接给他们带来____________的绫罗绸缎的东方友好使节。

四、按要求完成句子练习。

1、补充句子。

看着丝绸之路上的巨型石雕，我们仿佛看到了_________________________，仿佛听到了_____________________________________。

2、请用上“既是„„也是„„”写一写丝绸之路是一条怎样的路。丝绸之路既是__________________之路，也是__________________________之路。

3、用反问的语气重新表达下面这句话。丝绸之路是一条伟大的路。

_________________________________________________________________

五、填序号确定病因，然后用修改符号在原句上修改。A.分类不当

B.意思重复

C.用词不当

1、我们全神贯注、聚精会神地听老师讲丝绸之路的故事。（）

2、丝绸之路是促使亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。（）

/ 2

3、骆驼商队将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等水果带到我国。（）

六、课外阅读。

丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。

1、丝绸之路是古代横贯________的通道。它东起我国的汉唐古都________，往西一直延伸到________。

2、在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，________最具代表性。

3、丝绸之路的作用是什么？

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

/ 2

第二篇：《丝绸之路》习题

第4课 丝绸之路

一、选择题

1、下列有关西域的说法中，正确的是（）①西域是个国家名称 ②丝绸之路经过西域 ③汉武帝以前，西域小国林立

④汉朝和西域的交往从公元前119年以后日趋频繁 A．①②③ B．①③ C．②③④ D．②④

2、标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖的事件是（）A．张骞第一次出使西域 B．西汉政府设立西域都护 C．张骞第二次出使西域 D．丝绸之路开通

3、西汉政府设立西域都护的时间是（）A．公元前202年 B．公元前138年 C．公元前119年 D．公元前60年

4、下列关于班超出使西域的叙述，正确的是（）①时间是西汉时期 ②目的是为了恢复对西域的管辖

③帮助西域人民摆脱了匈奴的控制 ④进一步密切了中原和西域的关系 A．①②③ B．②④ C．②③④ D．①②

5、与成语“不入虎穴，焉得虎子”有关的历史人物是（）A．张骞 B．班超 C．王莽 D．甘英

6、欧洲国家和我国直接往来最早记录的事件发生在（）A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．东汉

7、下列事件在历史上出现的先后顺序是（）①张骞出使西域 ②班超经营西域 ③西域都护设立 ④蒙恬出击匈奴

A．④①③② B．①③②④ C．④②①③ D．②④③①

8、汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是（）A．加强对西域的统治 B．C．为了获得西域丰富的物产 D．为了联络大月氏，夹

9、汉武帝从匈奴手中夺取了（）

A．河套地区 B．河西走廊地区 C．漠北地区 D．河套和河西走廊地区

10、在西域经营30多年的汉朝使者是（）A．张骞 B．

C．甘英 D．

二、简答题

1、张骞两次出使西域，为中西交往作出了历史贡献。结合所学知识回答下列问题。（1）张骞出使西域是在什么朝代？当时的皇帝是谁？（2）张骞出使西域前，中原地区和西域的关系如何？（3）张骞两次出使西域的目的分别是什么？（4）张骞两次出使西域分别取得了什么成果？（5）张骞出使西域有什么历史意义？

2、张骞出使西域后，形成了横贯欧亚的陆上通道，这就是著名的“丝绸之路”。结合所学知识回答下列问题。

（1）简述丝绸之路的具体路线。

（2）通过丝绸之路，中国有哪些东西西传？（3）通过丝绸之路，西方有哪些东西东来？（4）丝绸之路的开辟有什么意义？

参考答案

一、选择题

1-5 CBDCB 6-10 DADDB

二、简答题

1、（1）西汉。汉武帝。

（2）中原地区和西域几乎处于隔绝状态。

（3）第一次是为了联络大月氏，夹击匈奴。第二次是为招引乌孙回河西故地，并与西域国联系。

（4）第一次传播了汉朝的声威，获知了西域的情况，了解到西域人想和汉朝交往的愿望。第二次建立了汉朝和西域各国的友好关系。

（5）使汉朝和西域的交往日趋频繁，为丝绸之路的开通创造了条件。

2、（1）从长安出发，通过河西走廊、今新疆地区，到西亚，再到欧洲。（2）丝绸和冶铁、凿井、造纸技术。

（3）良马、毛织品、葡萄、黄瓜、胡萝卜、蚕豆、石榴，还有魔术、音乐、舞蹈、雕塑等艺术以及佛教。

（4）意义：促进了中西方经济文化的交流，促进了西域社会的进步，丰富了中亚、西亚各国人民的物质和精神生活。

第三篇：人教版五年级语文下册《丝绸之路》同步习题

《丝绸之路》同步习题

一、给下列划线字选择正确的读音，用“√”标出来。

矗立（zhí chù）

戎装（rónɡ yónɡ）缫（cháo sāo)丝 匕首（bǐ bì）

循声（xún dùn）作揖（yī jī)

二、我会查字典。

“凹”用音序查字法，应先查音序______，再查音节________；用数笔画查字法，应查______画，笔顺是__________________。和“凹”意思相对的字是______，这个字的第四画是______。

三、把下面的词语补充完整。并选词填空。

浩浩（）（）（）（）如生 五彩（）（）

不计（）（）威风（）（）

看到这幅________________的画，我就仿佛看到了古代丝绸之路上的壮观场面：在伊朗高原北部，一位________________的大将军正率领着______________的兵马________________地向东方挺进，准备迎接给他们带来____________的绫罗绸缎的东方友好使节。

四、按要求完成句子练习。

1、补充句子。

看着丝绸之路上的巨型石雕，我们仿佛看到了_________________________，仿佛听到了_____________________________________。

2、请用上“既是„„也是„„”写一写丝绸之路是一条怎样的路。

丝绸之路既是__________________之路，也是________________________之路。

3、根据意思写词语。

（1）形容颜色繁多，非常好看。

（）（2）高而险峻的山岭。

（）（3）形容声势壮阔广大。

（）（4）形容艺术形象生动逼真，像活的一样。

（）（5）形容房屋高大华丽。

（）（6）漫无边际地想象。

（）

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第四篇：七年级历史丝绸之路同步测试题

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第14课 我走“丝绸之路”——探究活动(二)一课一练

基础识记 一．选择题

1．丝绸之路的起点是的：()A．长安 B．洛阳 C．北京 D．兰州

2．因为 被封为“博望侯”，后来西汉派到西域的使者，都被当地人称为“博望侯”。()A．卫青 B．霍去病 C．张骞 D．班超 3．下列各项中，由西汉传入西域的是()①凿井技术 ②胡萝卜 ③大葱 ④黄瓜 ⑤杏 ⑥葡萄 A．①②③④⑤⑥ B．①⑤ C．②③④⑥ D．①③④⑤

4．在西域活动了近三十年，帮助西域各国摆脱匈奴的奴役、加强了西域和汉王朝联系的西域都护是：()A．张骞

B．卫青

C．窦固

D．班超

5．以下数个地位，是丝绸之路必经之处，如果你带着一批丝绸从中原到大秦去，正确的走法时：（）

①葱岭 ②长安 ③于阗 ④安息 ⑤楼兰 ⑥阳关

A．①→②→③→④→⑤→⑥ B．②→①→③→⑥→⑤→④

C．②→⑥→⑤→③→①→④ D．①→⑤→⑥→③→②→④ 6．汉朝时，丝绸之路的终点大秦是当时的：()A．古代罗马 B．古代希腊 C．古代波斯 D．古代印度 二．材料解析

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7．材料一： “张骞始开西域之迹”——《汉书》

材料二： “武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领户之。宣帝改曰都护。……王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与中国遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重刻，诸国不堪命，建武中，皆遣使求内属，愿请都护。……永平中，北虏乃胁诸侯共寇河西郡县，城门昼闭。十六年，明帝乃命将帅，北征匈奴，……西域自绝六十五载，乃复通焉。…因以超为都护……。于是，五十余悉纳质内属……。”—－引自《后汉书，西域传》 请回答：

①张骞出使西域的贡献是什么？

②材料二中“武帝”、“北虏”分别指的谁？哪位皇帝在位时期设置了西域都护？

活动探究

8．丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？

开拓视野

考古揭秘丝绸之路东方起点

闻名中外的丝绸之路东方起点是西安，还是洛阳，史学界一直存在争论。今年９月中旬正式开始的隋唐洛阳城南市遗址的考古发掘工作，有望揭开这一历史谜团。

丝绸之路的起点争论中，“西安起点说”占据传统地位。也有专家认为，洛阳早在东汉即为首都，在隋唐时期又是著名的东都，是商业贸易中心，从丝绸之路开拓、形成和繁荣的过程来看，洛阳才是丝绸之路的最东的起点。尽管史料记载和考古发掘中也有不少证据，由于缺乏有力的佐证，这一说法尚无定论，没有得到世界范围内的广泛承认。

发掘负责人之

一、中国社科院考古所洛阳唐城队队长陈良伟博士接受采访时说，据文献记载，南市是隋唐时期全国丝绸、瓷器等商品的集散地，是关（潼关）东最大的商业贸易中心，在当时商业贸易中占有重要地位。如果这一记载在此次考古发掘中得到证实，那么洛阳丝绸之路起点的地位也能得到确认。

史料记载，隋唐两代洛阳城内都建有规模庞大的市场：北市、西市和南市。南市以经营日常商品为主，在三个市中规模最大，最繁华时商户有三四千家。当清华北大家教中心

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时，各类重要商品如金、银、珠宝、瓷器、皮毛、丝绸等从全国各地汇集到南市，再从这里发送到全国各地乃至西域、日本等地。

由于南市在隋唐两代的商业贸易中占有重要地位，丝绸之路也正在整体包装拟申报世界文化遗产，此次发掘得到了国家文物局的大力支持，中国社科院考古研究所洛阳唐城队与洛阳市文物工作队组成联合考古发掘队，对此进行发掘。

传统意义的丝绸之路，指汉唐时期中国丝绸西运的途径。据专家考证，早在公元前４世纪，中国的丝绸已传至印度及地中海沿岸各城邦国家；但作为丝绸之路的正式形成，则开始于公元２世纪张骞通西域，之后不断开拓，形成了由洛阳（或西安）出发，经陇西，过兰州，穿越河西走廊和塔里木盆地，经过中亚，或南下印度，或西往伊朗、叙利亚，直达地中海东岸的一条连接欧亚大陆的交通要道。(资料来自新华社)

答案

1．A 2．C 3．B 4．D 5．C 6．A 7．①加强了西汉与西域的联系，开通了中西交往的通道。②汉武帝，匈奴，汉宣帝。

8．丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。

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第五篇：汉通西域和丝绸之路习题(含答案)

汉通西域和丝绸之路习题（含答案）

一、选择题(本大题共12小题，共24.0分)

1.他被誉为“中国走向世界第一人”，司马迁评价他“凿空西域”。他毕生的坚韧探索，不仅促进了各个民族的交流融合，更深刻地拓展了一个民族看世界的大视野。“他”是（）

A.蒙恬 B.卫青 C.张骞 D.霍去病

2.近年来，东突厥恐怖分子活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分（）

A.卫青、霍去病大败匈奴 B.西域都护的设置 C.昭君出塞 D.丝绸之路的开通

3.导演在拍电视剧《张骞》时，其中有一场戏是张骞拜别汉武帝即将出使西域，该场面中最不可能摆放的道具是（）

A.铁剑 B.丝绸 C.葡萄 D.陶器

4.一位欧洲商人走陆上 “丝绸之路”到长安贩运丝绸，不可能经过的地方是（）

A.河西走廊 B.西亚 C.玉门关 D.印度洋上的斯里兰卡

5.由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习（）

小华：送人千里，终须一别，陛下请回吧！

小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。

A.张骞出使西域 B.平定七国之乱 C.卫青大破匈奴 D.陈胜吴广起义

6.小青家乡有葡萄、石榴和核桃特产这些物种最先由西域传入中原是在（）

A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.汉朝

7.今新疆地区正式归属中央政权管辖始于（）

A.张骞出使西域 B.班超出使西域 C.西域都护的设置 D.“丝绸之路”的开辟

8.2016年4月，总书记指出，“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推行互利共赢的重要平台。其中的“一带”是指“丝绸之路经济带”，在古代，丝绸之路是（）

A.连接中国南北的交通大动脉 B.沟通中西交通的陆上要道 C.宋代商人出海贸易的交通要道 D.清朝对外文化交流的桥梁

9.“美丽中国--2015丝绸之路旅游年” 仪式于2015年 1月20日在新疆启动。历史上丝绸之路的路线大致是（）

A.长安-河西走廊-新疆-西亚-欧洲 B.长安-新疆-河西走廊-西亚-欧洲 C.长安-新疆-河西走廊-欧洲-西亚 D.长安-河西走廊-新疆-欧洲-西亚

10.有人说：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片…”，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）

A.张骞通西域 B.商鞅变法 C.秦始皇加强中央集权 D.百家争鸣

11.下列有关“丝绸之路”的叙述错误的是（）

A.东起长安，西达欧洲 B.中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品 C.长城的修筑阻碍了“丝绸之路”的畅

初中历史试卷第1页，共10页 通 D.是东西方经济文化交流的桥梁

12.2012年5月，疆独分子热比亚在日本期间奴颜婢膝地乞求日本右翼分子买下新疆，受到国际舆论的谴责。新疆地区是我国神圣领土不可分割的一部分，该地区隶属中央政府管辖开始于（）

A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.昭君出塞 D.西汉政府设置西域都护

二、问答题(本大题共1小题，共2.0分)

13.习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”，赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。结合所学知识，探究下列问题：

（1）西汉时，谁出使西域打开了通往西域的通道？西汉政府设立了什么来管理西域？东汉时，谁出使西域使西域和汉王朝的联系更加密切了？

（2）“丝绸之路”的起点和终点分别是什么地方？

（3）古丝绸之路连接了哪些文明形态？

（4）你认为“古丝绸之路”和“丝绸之路经济带”共同的作用是什么？

三、辨析改错题(本大题共2小题，共4.0分)

14.汉武帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。______（判断对错）

15.公元前60年，西汉政府设置西域都护，从此，今西藏地区开始隶属中央政府的管辖。

______（判断对错）

理由： ______。

四、材料解析题(本大题共5小题，共25.0分)

16.材料一：张骞两次出使西域，拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域，是中国有史记载以来的第一次中外交流，史称“张骞凿空”。

材料二：西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护府，统领西域各国，以确保丝路的畅通。西域都护府的建立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。

材料三：2007年7月31日，丝绸之路沿线国家及联合国教科文组织已就丝绸之路联合申遗达成共识，希望她成为全世界的共同遗产而被永世铭记、永远呵护。丝绸之路是一条不同文明、不同民族交流与融合的贸易往来之路、文化交流之路。丝绸之路联合申遗是整个亚太地区第一个作为“文化线路”申报的世界遗产，对今后亚太地区在文化线路的保护和申报有着重要的指导意义。

请回答：

（1）张骞第一次出使西域的时间和目的是什么？

（2）依据材料一及所学的知识判断电视场景：汉高祖刘邦在吃着葡萄，并说明理由。

（3）张骞出使西域为什么被称为“张骞凿空”？

（4）以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分？

（5）请说出丝绸之路的路线，并说明丝绸之路为什么被称为文化交流之路？

初中历史试卷第2页，共10页 17.根据如图回答：

（1）该图为 ______ 路线图，具体的路线为：长安-→ ______-→ ______-→安息-→西亚和欧洲的大秦。

（2）该路线的开辟者为 ______，这条路线的作用是 ______。

18.回答丝绸之路的有关问题。

（1）根据地图写出丝绸之路的起止点。

起点： ______ 终点： ______

（2）新疆正式归在中央政权统治之下的标志是什么？

（3）丝绸之路开辟有什么历史作用？

19.中国古代，丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事；如今，一个新的战略构想在世界版图上从容铺开--共建“丝绸之路经济带”和“21世界海上丝绸之路”。阅读下列材料，回答问题。

材料一 丝绸之路经商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端，丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。--杰里•齐格勒《新全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识指出，丝绸之路是哪位皇帝在位时开辟的？根据材料指出往来于丝绸之路上的物品和文化。

材料二

（2）根据材料二指出汉代陆上“丝绸之路”的起点。新疆是丝绸之路的重要通道，今新

初中历史试卷第3页，共10页 疆地区正式归属中央政权开始于哪个朝代？丝绸之路在历史上起了什么作用？

材料三2015年3月，习近平在博鳌论坛上发表演讲，再次谈及建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，这一宏伟构想从历史深处走来，融通古今连接中外，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古丝路崭新的时代内涵。

（3）结合上述材料，谈谈你对“古丝路崭新的时代内涵”的理解。

20.习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。

材料一 如图为丝绸之路示意图。

材料二

沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流桥梁。摘编自北师大版《中国历史》七年级上册材料三

习近平表示，2100多年前，中国汉代的张骞两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。习近平强调，20多年来，随着中国同欧亚国家关系快速发展，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。发展同中亚各国的友好合作关系是中国外交优先方向。我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、巩固友好、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。摘自新华网（1）结合所学知识，请回答材料一图片中的A（城市）、（国家或地区）E两处分别是什么地方？开启丝绸之路的使者是谁吗？丝绸之路最早是在哪个朝代开辟的？

（2）材料

一、材料二分别体现了丝绸之路走向和交流的什么特点？

（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？

【答案】

1.C

2.B

3.C

4.D

5.A

6.D

7.C

8.B

9.A

10.A

11.C

12.D

13.（1）西汉武帝时期，派张骞出使西域，从此打开了通往西域的通道．公元前60年，西汉政府设立西域都护管理西域．东汉时期，班超出使西域，使西域和汉王朝的联系更加密切了．

初中历史试卷第4页，共10页（2）丝绸之路从长安出发，向西经过河西走廊，今新疆地区、中亚、西亚，最后到达欧洲．

（3）丝绸之路从长安出发，向西经过河西走廊，今新疆地区、中亚、西亚，最后到达欧洲．把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来．（4）“古丝绸之路”和“丝绸之路经济带”都促进了中西经济文化交流，加强了中西方之间的联系． 故答案为：

（1）张骞；西域都护；班超．（2）长安；欧洲大秦．

（3）把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来．

（4）促进了中西经济文化交流、互鉴．

14.×

15.×；西汉政府设置西域都护是今新疆正式归属中央管辖的开始

16.（1）公元前138年，汉武帝为了联络大月氏共同夹击匈奴，派张骞出使西域．张骞辗转到达大月氏后返回长安．了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望．（2）据材料一“张骞两次出使西域，拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营．”及所学知识可知，汉高祖刘邦在吃着葡萄的说法错．因为西汉汉武帝时，张骞通西域以后西域的葡萄才传入中原．张骞通西域后，西域的葡萄、石榴、核桃等植物，乐器和歌舞开始传入中原，汉族的铸铁、凿井等技术也传到西域，促进了汉族和西域的经济文化交流．（3）据材料一“张骞出使西域，是中国有史记载以来的第一次中外交流，史称‘张骞凿空’．”可知，张骞出使西域是中国有史记载以来的第一次中外交流．因此张骞出使西域被称为“张骞凿空”．

（4）据材料二“西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护府，统领西域各国，以确保丝路的畅通．西域都护府的建立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治．”可知，西汉政府设立西域都护府最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分．公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割一部分．

（5）张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运欧洲的大秦．这条沟通中西交通的陆上通道，就是历史上著名的丝绸之路．丝绸之路是沟通东西方文化的桥梁，促进了东西方文化的发展，因此丝绸之路被称为文化交流之路． 故答案为：

（1）公元前138年；目的：联络大月氏，共同夹击匈奴．（2）错．张骞通西域以后西域的葡萄才传入中原．（3）是中国有史记载以来的第一次中外交流．（4）公元前60年，西汉政府设立西域都护府．

（5）路线：长安--河西走廊--今新疆地区--西亚--欧洲．作用：是沟通东西方文化的桥梁，促进了东西方文化的发展．

17.丝绸之路；河西走廊；西域（今新疆境内）；张骞；促进中西方经济文化的交流

18.长安；欧洲

19.（1）据材料一并结合所学知识可知，丝绸之路是汉武帝时期开通的．张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运欧洲．这条沟通中西交通的陆上通道，就是历史上著名的丝绸之路．据材料一“丝绸之路经商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端，丝绸之路流通着大量

初中历史试卷第5页，共10页 的、品种多样的手工业品和农产品．商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方．”可知，往来于丝绸之路上的物品有手工业品、农产品．往来于丝绸之路上的文化有信仰、价值观念、宗教信念等．

（2）张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运欧洲．这条沟通中西交通的陆上通道，就是历史上著名的丝绸之路．公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割一部分．丝绸之路的开通，促进了东西方的经济文化交流．（3）据以上材料可知，古丝路曾搭起古代中国与世界友好交流的桥梁．进一步加强与世界各国的经济文化交流，深化合作，和平共处，互利共赢，繁荣发展． 故答案为：

（1）皇帝：汉武帝．物品：手工业品、农产品．（丝绸、瓷器、茶叶等亦可）文化：信仰、价值观念、宗教信念等．

（2）起点：长安．朝代：西汉．作用：促进了东西方的经济文化交流．（其他答案言之有理亦可）

（3）古丝路曾搭起古代中国与世界友好交流的桥梁．进一步加强与世界各国的经济文化交流，深化合作，和平共处，互利共赢，繁荣发展．（围绕和平、合作、共赢等方面，言之有理即可）

20.（1）据所学知识可知，开启丝绸之路的使者是张骞；丝绸之路最早是在西汉开辟的．西汉张骞通西域以后，中国的丝和丝织品从长安出发，经河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路．材料一图片中的A是长安，E是欧洲（大秦）．

（2）观察材料一“丝绸之路示意图”可知，材料一体现了丝绸之路走向是自东向西；据材料二“沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来．‘丝绸之路’成为东西方经济文化交流桥梁．”可知，材料二体现了丝绸之路双向交流的特点，是东西方经济文化交流的桥梁．

（3）综合上述材料可知，古代丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用．今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有利于更好地促进东西方资源优化，推动社会的发展，促进各国共同繁荣． 故答案为：

（1）A：长安；E：欧洲（大秦）．张骞．西汉．（2）走向特点：自东向西；交流特点：双向交流．（东西方经济文化交流的桥梁）（3）它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用．有利于更好地促进东西方资源优化，推动社会的发展，促进各国共同繁荣．（围绕共同发展言之有理即可）

【解析】

1.张骞被誉为“中国走向世界第一人”，司马迁评价张骞“凿空西域”．张骞毕生的坚韧探索，不仅促进了各个民族的交流融合，更深刻地拓展了一个民族看世界的大视野．公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝． 故选C．

本题主要考查张骞．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记张骞出使西域．

初中历史试卷第6页，共10页 2.公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务．从此，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为我国不可分割的一部分． 故选B．

本题考查了西域都护．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西汉设置西域都护的意义． 3.葡萄是张骞出使西域丝绸之路开通之后，从西域传入中原地区的植物品种，因此葡萄不可能是张骞拜别汉武帝即将出使西域时，摆放的物品．ABD在张骞出使西域前，就是中国早已存在的物品，不符合题意． 故选C．

本题考查的是张骞出使西域．

本题以张骞出使西域为背景，考查了学生的分析判断能力，解答本题需掌握丝绸之路开通后，从西域传入中原地区的物种．

4.丝绸之路，简称丝路，是指西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经河西走廊、今新疆地区，到中亚、西亚，直到欧洲．因为这条路上主要贩运的是中国的丝绸，故得此名．所以陆上 “丝绸之路”到长安贩运丝绸，不可能经过的地方是印度洋上的斯里兰卡． 故选D．

本题考查丝绸之路的知识点．

本题考查学生对丝绸之路的知识点的识记能力．另外向学生说明，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传．西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来．丝绸之路是西汉与西域交往和交流的历史见证

5.题干中的“西域、匈奴”是解题的关键，根据所学知识可知，为了联络大月氏共同夹击匈奴，公元前138年，张骞出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础． 故选A．

本题主要考查张骞出使西域的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记张骞出使西域的有关内容．

6.汉朝张骞通西域以后，西域的天马、汗血马等良种马，苜蓿、葡萄、石榴和核桃等特产物种传入中原地区．汉朝的铸铁、凿井等技术和丝绸等也传到了西域． 故选D．

本题考查的是汉通西域的知识点． 本题以汉通西域的影响为背景，考查的是学生对汉通西域和丝绸之路开辟的有关知识的记忆能力．

7.公元前60年，西汉设立西域都护，总管西域地区事务．从此今新疆地区正式归属中央政权管辖，成为中国不可分割的一部分． 故选C．

本题考查的是汉通西域的知识点．

本题以汉通西域为背景，考查的是学生对西域都护设立的有关知识的记忆、理解能力．

初中历史试卷第7页，共10页 8.西汉张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，过甘肃敦煌古镇，运往西亚，再转运的欧洲．这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路．丝绸之路沟通了中西交通的陆上要道． 故选B．

本题主要考查丝绸之路．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握张骞通西域和丝绸之路．

9.在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路．古代的“丝绸之路”，从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运到西亚，再转运欧洲．“丝绸之路”成为横穿欧亚的陆上交通要道． 故选A．

本题主要考查历史上丝绸之路的路线．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记汉通西域和丝绸之路的相关史实．

10.张骞通西域后，各国商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运至欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地．这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路．汉朝形成的丝绸之路，被称为“进步之路”、“友谊之路”、“文化之路”，是因为通过这条东西方要道各种文明相互交流，被誉为“东西方经济文化交流的桥梁”． 本题考查丝绸之路的相关知识．

解答本题注意识记丝绸之路开辟的意义．

11.长城是在我国的北方，而丝绸之路是我国与西域、西亚和欧洲的贸易通道．故有关“丝绸之路”的叙述错误的是长城的修筑阻碍了“丝绸之路”的畅通． 故选C．

本题考查丝绸之路．

本题考查丝绸之路，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道长城的修筑没有阻碍了“丝绸之路”的畅通．

12.张骞通西域后，西域各国纷纷归附汉朝．公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务．从此，新疆正式归属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分． 故选D．

本题主要考查中央政府对新疆的管辖．

本题考查的是汉朝管辖西域的相关知识，要求识记西域都户设置的历史意义． 13.（1）本题以汉通西域为依托，考查的是张骞通西域、西域都护的设立和班超出使西域的知识．

（2）本题以丝绸之路为依托，考查的是丝绸之路经过地区的知识．

（3）本题以丝绸之路为依托，考查的是中国文明、印度文明、波斯文明、阿拉伯文明和古希腊、古罗马文明的知识．

（4）本题以“古丝绸之路”和“丝绸之路经济带”为依托，考查的是“古丝绸之路”和“丝绸之路经济带”共同作用的知识．

初中历史试卷第8页，共10页 本题以汉通西域和丝绸之路为背景，考查的是学生对张骞出使西域、西域都护设立、班超出使西域和丝绸之路的有关知识的记忆、理解能力．

14.根据所学可知，汉武帝时，为了联络大月氏夹击匈奴，张骞出使西域，最终开通了丝绸之路，汉朝与西域的往来从此日趋频繁． 故答案为：×．

本题考查学生对张骞通西域的认识．

解答本题注意扎实掌握张骞通西域时的在位皇帝、影响等．

15.公元前60年，西汉政府设置西域都护，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分． 故答案为：

×；理由：西汉政府设置西域都护是今新疆正式归属中央管辖的开始． 本题考查西域都护的设立． 本题考查西域都护的设立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识． 16.（1）本题主要考查张骞第一次出使西域的时间和目的． 公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础．

（2）本题主要考查葡萄传入中原的时期并说明理由．张骞出使西域促进了汉族和西域的经济文化交流．

（3）本题主要考查张骞出使西域成为“张骞凿空”的原因．张骞出使西域是中国有史记载以来的第一次中外交流．

（4）本题主要考查最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分的史实．公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务．

（5）本题主要考查丝绸之路的路线及丝绸之路被称为文化交流之路的原因．丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记汉通西域和丝绸之路的相关史实．

17.（1）观察题干图片可知，这是丝绸之路路线图．丝绸之路从长安出发，通过河西走廊、今新疆地区、安息，运往西亚，再转运到欧洲的大秦．

（2）张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地．这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路．丝绸之路的开通，促进中西方经济文化的交流． 故答案为：

（1）丝绸之路；河西走廊、西域（今新疆境内）．（2）张骞；促进中西方经济文化的交流．（1）本题主要考查丝绸之路的路线．

（2）本题主要考查张骞开辟丝绸之路及丝绸之路的作用． 本题主要考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力．理解并识记张骞出使西域和丝绸之路的相关史实．

18.（1）在西汉张骞两次通西域的基础上，形成了一条沟通中西交通的丝绸之路．即著名

初中历史试卷第9页，共10页 的丝绸之路．观察题干图片可知，古代的丝绸之路，从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运到西亚，再转运欧洲．

（2）公元前60年，设置西域都护，这标志着新疆地区隶属中央政权的管辖，新疆开始成为中国领土不可分割的一部分．

（3）在西汉张骞两次通西域的基础上，形成了一条沟通中西交通的丝绸之路．即著名的丝绸之路．古代的丝绸之路，从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运到西亚，再转运欧洲．丝绸之路促进了东西方经济文化的交流． 故答案为：

（1）长安；欧洲．（2）西域都护．

（3）促进了东西方经济文化的交流．（1）本题主要考查丝绸之路的起止点．（2）本题主要考查西域都护．

（3）本题主要考查丝绸之路开辟的历史作用．

本题主要考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力．理解并识记汉通西域和丝绸之路．

19.（1）本题主要考查丝绸之路的开辟的及丝绸之路上的物品和文化．

（2）本题主要考查汉代陆上“丝绸之路”的起点、西域都护的设立和丝绸之路在历史上起的作用．

（3）本题主要考查对“古丝路崭新的时代内涵”的理解． 本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记汉通西域和丝绸之路的相关史实．

20.（1）本题主要考查丝绸之路、开启丝绸之路的使者及丝绸之路最早开辟的朝代．张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路．在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流．

（2）本题主要考查丝绸之路走向和交流的特点．观察图片和结合材料是解答的关键．（3）本题主要考查古代丝绸之路在中外交往中的重要作用及今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”的现实价值．丝绸之路的开辟，有力促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛也产生了积极的作用．这条丝绸之路至今仍是中西交流的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍发挥着重要作用． 本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记汉通西域和丝绸之路的相关史实．

初中历史试卷第10页，共10页