2011年春珠洋小学毕业班工作方案

第一篇：2011年春珠洋小学毕业班工作方案

2011年春珠洋小学毕业班工作方案

毕业班是窗口年级,毕业班工作是学校工作的重中之重，它将体现一所学校的办学方向，展示一所学校的办学实力。为进一步提高2011届毕业班教学质量，科学指导毕业班各项工作，力争在2011年初中教学质量检测中考出好成绩，依据县教育局、中心学校的有关要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以人为本，关注每一个学生，为学生的终身发展创造一个良好的环境；以科学发展观为统领，均衡教育发展；以优化毕业班教育教学质量管理为切入点，在教育教学方面分别以学科组建设、培优补跛、心理辅导为抓手，努力提高学生整体素质；在突出抓好课堂教学改革的同时，依标据本、注重双基，夯实基础，重视基础知识的掌握和基本技能的培养；关注“源于教材而又高于教材”的知识考查探讨，努力提高我校教育教学质量，为高级学校输送合格的、优秀的生源。

二、提高认识，加强对毕业班工作的领导

做到“三个重视”：一是重视小学毕业生的思想教育和疏导工作，针对毕业班学生心理波动比较大，有对抗情绪和逆反心理，教师必须坚持正面教育，坚持正面引导；二是重视合理安排教学进度和复习时间，做到游刃有余；三是重视讲究科学的学习方法和复习方法，语文科要加强学生的“读、写”能力的培养，数学科要把握好“讲、练、评”的结合。

校长亲自抓毕业班学生思想工作，教导主抓教学方法的指导。对毕业班任课教师的安排，根据学生实际和教师的情况，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

三、对毕业班工作抓早抓严

毕业班工作强调一个“早”字，开学第二周召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，重点对教师树信心鼓士气，教导对如何处理好上课与全面复习问题，如何指导学生进行总复习的方法为教师排优解难。通过开这个会，稳定教师情绪，调动了教师们的工作积极。第三周开毕业班学生会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间。第七周召开毕业家长会，作为 “村小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素质来说，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着一定的差距，家长会主要向家长介绍当前的教育形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。

为使工作有目的有步骤地开展，学校制订毕业班工作计划，并要求毕业班教师制订自己的工作计划，如授课进度，复习流域计划，提高质量的措施等。主管领导经常检查执行的情况，发现问题，及时指出并给予帮助。同时要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们做好每一项工作。

四、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高

毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事，学校兴亡，教师有责。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作，都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如提供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，使毕业班教师感到集体的温暖。

五、增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作

复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。一抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动；二把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习；三复习过程中，要求教师努力做到“实”，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场；四讲求实效，复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

以上几点，是我校在2007年抓毕业班工作中的一些思路。愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力下大面积提高教育教学质量。

第二篇：海晏小学毕业班工作方案

海晏小学毕业班工作方案

一、指导思想

毕业班是一个展现学校办学成果的窗口，我校贯彻落实上级教育主管部门的相关精神与工作要求，以人为本，践行“为每一个儿童的幸福人生奠基”的办学宗旨，通过加强常规管理，构建家校平台，做细做实教育教学工作，力争为上一级学校输送合格的小学毕业生。

二、工作目标

1、通过梳理帮助学生建构起学科知识体系，提高学生的综合素质，呵护并培养学生学习的兴趣、热情与自信心，使每个学生都学有进步，顺利毕业。

2、通过学生学习成果，社会的广泛认可，为学校树立良好的办学声誉。

3、使毕业班的骨干教师通过锤炼，提高自身班级管理、教育教学等诸方面的能力。

三、工作措施

（一）建立有效机制，强化毕业班工作的管理

1、建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班教育、教学的现状，定期召开工作会议，及时汇总好的经验与做法，分析归纳存在的困难与问题，研究、部署毕业班的各项工作。

2、加强毕业班教育教学的过程管理。教导处三位成员，不仅分工语数外学科管理工作，还身兼六年级的教学工作，深入毕业班工作第一线，掌握第一手资料，并根据学校毕业班教育教学实际，制定切实可行的应对方案，做到任务明确、责任到人、措施到位，不断完善学校毕业班工作机制，以确保毕业班工作顺利开展。

3、加强毕业班教师的培训工作。本学期初学习郭志明局长的《小学教育要培养儿童根基性素养》，明确教育工作的指向；五月组织教师学习“有效教学系列谈”之《正确认识和组织考试与练习》，教师们能给考练进行正确定位，通晓其原则，掌握提高考练有效性的做法。要求教师抓实反馈环节，提高教学效果。

（二）注重价值引领，加强对毕业班学生的人生指导

1、抓好学生的德育工作。要将文化熏陶与价值引领融入到学校各项活动之中，通过校园读书节，庆祝建党90周年等活动，努力优化育人环境，结合毕业班学生进入青春期的年龄特征，有预见性地开展德育工作。

2、加强毕业班学生思想干预。要求教师全面掌握班级动态，与学生进行经常化的谈心工作，引导学生正确面对学习中的进步与困境，引导规划近期、远期发展目标。注重对学校班级文化的建设，以良好的学风和积极向上的班风，创设良好的学习空间。

3、毕业班学生的心理健康教育。毕业班教师要洞察学生心灵，了解他们的所思与所想。要关心爱护学生，做到晓之以理、动之以情。要建立平等、和谐、互助的良好师生关系，使他们以良好的心态面对升学。

4、开展好毕业班家长学校教学工作。五月初，学校为全体毕业班学生家长上了一堂题为《为孩子做一个合理的人生规划》，引导家长为自己的孩子确立合理的目标，并为之努力。倡导学生家长与学校教师进行双向的良性互动，形成教育合力，凸显教育效果。

（三）严抓常规，突出重点，提高毕业班教学质量

1、抓实教学常规，做好培优辅差。

严抓教学六认真工作，教导处将对教师备课、上课、作业批改、后进生转化、组织练习等加强过程管理。

要求教师必须牢固树立防微杜渐的意识，从班级到教导处建立各科后进生档案。每位老师都要根据班级实情制定培优辅差计划，有针对性地开展个别辅导，每天抽取一定时间辅导学生，帮助学生巩固所学，保证每一个学生有所进步。

2、强化有效教学，积极打造高效课堂。

全力打造“高效教师、高效课堂、高效作业”：继续探索和改进集体备课的模式；推行师生互动、讲练互补的推行作业“三个一”模式，即抓好课内一刻钟，课外一组题，用好一本教辅资料的落实工作；毕业班各科教师要精心选择、设计练习，加强学科间的协调工作，针对学生的不同需求，进一步提高教学后训练的针对性和有效性，在保证学习效果的同时，减轻学生的课业负担。

3、抓实数据监控，做好反馈调整。

加强数据监控一直是我校几年来的工作重心，抓实测试与练习，定期不定期的抽测有利于阶段教学效果的反馈，通过培训要求教师批改作业时要做好错题统计，建立错题档案，了解学生掌握所学情况，从而恰当地进行讲评，有的放矢，提高教学效率，节省学生的学习成本；同时教师又基于问题的解决，调整自身的教学、辅导等环节的做法，优化教育教学的过程。

4、凸显学习小组功能。

班级内部组建好帮扶小组，优生带动后进生，不仅学习上给予帮助，而且实现习惯养成的督促；开展班级内部的学习竞赛，你追我赶，营造浓厚的学习氛围。通过学习小组建设，发挥学生的自主性，使优生学有目标，后进生学有信心。

四、下阶段打算

1、加强毕业班教研组活动效益。及时总结交流教学与复习的成功经验，在复习中做到统一复习计划、统一复习进度、统一复习材料、统一组织测试，通过横纵分析，彻底解决复习迎考中存在的问题，做到资源共享，共同提高。

2、建立毕业班教育教学工作的激励机制。学校党政、后勤协调各方力量为教学提供优质服务。要建立完善毕业班教育教学工作激励机制，对毕业班教育教学倾注心血、成效明显，得到家长与学生认可的教师在绩效考核中予以奖励。

3、加强联谊，开阔教师视野。通过联谊，开阔教师视野，学习兄弟学校的先进经验，在自身的教学中积极创新尝试，提高自己的综合素质，为培养出合格的毕业生奠定基础。

抓好毕业班工作，归根到底是要真抓实干。在区、督导组的领导与关心下，我校全体毕业班教师将齐心协力，埋头苦干，再创佳绩！

第三篇：小学毕业班备考工作方案

和村教育管理区万年学校

2018—2019学年小学毕业班备考工作方案

我校根据管理区备考工作要求以及我校教学工作计划，为了加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展。强化常规管理，发挥团结协作精神，增强复习工作的实效性，提高我校教育教学质量。

二、成立毕业班备考领导小组 组 长：龙晓军 副组长：候瑞梅

组 员：教务主任、教研组长、语文、数学、英语、科学、品德等学科教师。

三、工作目标

通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，学生行为习惯明显改善。使学生学会良好的学习方法，做到乐学、会学。提高毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩达到管理区第一名，矿区农村学校第一名的成绩。

四、工作职责

1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。

2、教务处：负责制定本村校毕业班备考方案，统筹安排备考工作；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导。

3、教研组和毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定学科备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解1

复习疑难，探索复习课的有效组织形式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。

五、工作措施

1、我定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。保障毕业班教学时间，不得随意挤占。对毕业班复习资料印刷给予优先使用。

2、组织毕业班老师积极参加进修学校教研室及管理区组织的小学毕业复习研讨会，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题，探讨命题方向、范围和题型。

3、加强对学生的辅导，语、数、英、科、思教师要互相沟通、协调，不加重学生负担，引导学生不能偏科，力求各科平衡发展。

4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划，抓好落实工作，要求教师有复习课列表及讲义、资料，提高复习效率。

建议分两个阶段进行复习：

第一阶段（4月初至5月底）突出基础，培养能力。认真筛选、组织好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻的认识。

第二阶段（6月初至小考前）本阶段主要是综合提高，查缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行查缺补漏。做好学生思想工作，确保学生以良好备考状态参加测试。

5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广，学生资料少而精，筛选集中的原则，指导学生使用资料，鼓励教师加强校际间联系，实现优质资源共享，增强训练实效，提高复习效率。

6、搞好毕业模拟考试。从四月底开始，认真使用好管理区统一组织命题，2

供教师组织模拟测试训练的试卷。具体日程安排以管理区通知为准。我校六年级教师要按照管理区要求，严肃认真对待模拟测试工作，以考促进复习。测试后及时分析，发现问题及时改进教学，调整复习计划，提高迎考水平。

7、组织召开好家长会和考前动员会。我校3月份组织一次毕业班家长会，争取家长的支持。考前，组织好考生动员会，确保考生以良好的心态参加测试。

六、毕业班教师工作要求

1、认真备课。加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识点复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。

2、认真上课。科任教师抓好课堂质量，严格向40分钟要质量。同时要抓好教学进度，确保有足够的复习时间。复习课要以多种形式组织，注意保护和激发学生的学习兴趣，树立自信心。

3、增强训练实效。复习阶段要围绕知识点、命题形式等精心设计有针对性的练习，专项训练和综合训练相结合，根据试题难易和学生实际采取分层要求，容易的题目要求人人过关，中等难度的题目要求中上水平的学生掌握，难度稍大的题目要求学优生掌握。

4、各科任教师要做好学生辅导工作。根据学生特点，列出本班的尖子生，中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施，并认真落实，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，通过复习，使每一个层次的学生都在自己原有水平上有所提高，从而达到整体提高的目的。

5、加强作业的布置、批改和讲评订正。毕业班老师要根据学科特点布置复习期间的作业，对作业要及时批改、讲评订正，并根据作业反馈情况采取必要的补救措施，及时查缺补漏，全面提高教学质量。

2018年9月

第四篇：永泰县珠洋小学2012教育周活动方案

永 泰 县 珠 洋 小 学

关于组织开展全国21012年全国中小学安全教育日和

福建省学校安全教育周活动方案

今年3 月26日，是第十七个“全国中小学生安全教育日”；3月26日至4月30日，是福建省第五个“学校安全教育周”，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。为了贯彻落实关于开展“安全教育日及教育周”活动的有关要求，学校结合实际情况，组织开展一系列内容丰富、形式活泼的活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，特制定2012年 “安全教育日及教育周”活动方案，具体内容如下：

活动时间：3月26日至4月30日

活动主题：加强防灾减灾，创建和谐校园

活动内容：

一、积极宣传 营造氛围

1、国旗下讲话由副校长做安全教育周活动动员讲话。

2、利用校园广播、宣传橱窗向学生宣传安全知识，重点加强应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

3、在学校醒目位置粘贴多幅宣传安全教育标语。（如：“构建安全之墙,打造平安校园”、“创建平安校园，营造书香校园，建构人文校园，打造和谐校园”、“我为平安校园出力，安全稳定我受益”、“加强防灾减灾，创建和谐校园”等）

二、在开展“安全教育日及教育周”期间，学校做好下列十项工作：

1、在学校醒目位置粘贴多幅宣传标语。

2、学校出好一期交通、消防安全宣传专刊。

3、举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。副校长作国旗下讲话，号召广大师生增强“克服安全隐患，创建平安校园”的意识。

4、举行一场主题班团队会。每一个班队均举行一次安全教育主题班会，重点做好防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共卫生事件等针对性教育，教会学生一些基本的逃生技能和自护自救知识。

5、举办一场安全知识教育讲座。聘请校外消防教官为全体老师进行一次防火灾自救知识讲座，实地了解安全防灾减灾的基础知识，掌握自救自护的基本技能。

6、观看一部安全教育片。学校利用多媒体设备，组织学生认真收看“游泳、交通安全”宣传教育片，用生动的声像引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能，树立防灾减灾的意识。

7、各班出一期安全教育专刊。内容有自我防范与自救教育、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、预防溺水安全教育、网络安全教育等内容。

8、每班制作以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的手抄报。

9、学校安排一次全校性的防震应急疏散演练。通过开展防震应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领。

10、布置一份安全隐患排查作业。组织学生开展“学校安全隐患我排查，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中。并对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

永泰县珠洋小学

2012-3-26

第五篇：毕业班工作方案

洋溪中学2017届毕业班工作领导小组暨工作方案

为了加强对毕业班教学工作的领导，确保2017年洋溪中学中考质量稳步提高，学校决定成立洋溪中学2017届毕业班工作领导小组及工作方案。

一、领导小组

组

长：唐旺

副 组 长： 余军 徐明 周立志

成员：全体毕业班任课教师

二、小组职责

1、具体领导2017届九年级毕业班工作，对毕业班工作涉及全局性的问题做出决策。

2、定期或不定期召开毕业班工作会议，研究解决毕业班工作中存在的问题。

3、对九年级毕业班工作进行督促、检查、指导。

三、工作方案

（一）切实落实领导联系指导本年级制度

唐旺、徐明、余军、周立志具体联系指导九年级工作，联系领导要抽出一定的时间坚持到年级坐班，及时掌握了解年级情况，解决有关问题或将有关问题提交学校研究解决。

（二）切实落实领导联系指导班级制度

1、班级分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 军：九（4）班

2、具体职责：

（1）协调指导所联系班级的教育教学工作。

（2）指导班主任及科任教师抓好班级考风、学风、班风。

（3）协助班主任解决班级学生、任课教师中出现的矛盾，必要时组织召开该班学生会议或教师会议。

（4）督促检查班级教师上课、辅导、备课、作业批改、考试等情况。（5）坚持听联系班级教师的课，并尽可能与任课教师交换意见。

洋溪中学

2016年10月10日