第一篇：全力打造人文和谐校园 为师生筑起幸福桥梁
全力打造人文和谐校园 为师生筑起幸福桥梁
——全县寄宿制工作管理现场会经验交流材料
江古乡中心小学
杨建波
尊敬的各位领导、校长、园长：
根据县局的指示和安排，我在今天的大会上发言，既感到荣幸，同时也感到十分惭愧。荣幸的是局领导为我们提供了交流、学习的平台，开拓视野，创新工作思路，取别人之长，补己这短。惭愧的是没有经验可言，令大家失望，所以，我仅此谈一点做法和拙见。
一、认真履职，确保政令畅通。
作为校长，就是要不折不扣地认真贯彻落实发好上级文件、各种会议精神和领导指示，把握正确的办学方向，与上级主管部门保持高度一致，确保政令畅通，做到有令能行，有禁则止。我通常习惯的做法是，将一些文件、会议进行疏理，按时间的先后顺序，写出近期工作安排，因为人都有健忘症，如果不写在纸上仅凭脑筋记，时间一长就忘了，我把上级的工作任务和要求疏理形成的文字放在显眼的位置，每天走进办公室能看到，并且将完成的工作勾一下。我经常身上背一个小本子，想到一个问题就立即记下来。
二、驾驭全局，增强服务意思。
校长虽然算不上什么官，但他是一所学校的灵魂，尤其是乡镇中心校校长，不仅面对本校，还要面对全乡，要有大局意识和全局观念。校长更是要为师生搞好服务，想教师之所想，做该做之事。协调好各种人际关系，处理矛盾纠纷，帮助教师解决一些生活和工作中的一些
实际问题尤为重要，同时，他帮了忙，他自然会对你敬重。校长只有放下架子，搞好服务，才能体现出你的人格魅力。
三、教学是中心，后勤服务是关键。
学校是以教育教学为中心，一切服务于教育教学，后勤服务是关键。
多年来，我校一直高度重视学校的后勤服务工作。如：安全工作、食堂建设、寝室管理等。特别是安全工作，我们时时刻刻绷紧这根弦，每学年中心校与片区校、村点校签订目标责任书，学校与各班班主任，班主任与学生家长层层签订安全工作目标责任书，每学期开展交通、消防、防雷、防溺水、食品卫生等安全教育，要求写出主题班会教案，办好黑板报，排查隐患，建立台账并及时消除各种隐患，制定安全工作应急预案。记得2009年江古街上发现几只狂吠咬伤人，学校得知这一情况后，立即关闭校门，电话通知学生家长前来接学生，没有家长接的学生由男教师送回家。二000年四月我乡遇到一场暴雨，当时街上涨满了水，坳背、洞尾、陈家山等处被淹，学生回不去，又到放学时间了，怎么办？学校当即决定，全体教师出发，分成几路，护送学生安全回到家，家长这次非常感激。我们始终把学生的安全放到第一位，生命不保，何谈教育。
我校食堂2011年秋季学期收回，学校自主经营，实行事务长制度，成立了学校食堂工作领导小组，成员有村委会领导、学生家长代表、学校领导。每学期召开一至二次领导小组会议，由领导小组确定每月学生伙食费，每位家长签字，本学期每人每月交伙食费150元，大米15斤，采取定人定餐定桌的方式，由食堂工勤人员将菜提前半小时放到餐桌上。每餐三菜一汤。并且每样菜都有肉。学生吃好之后，自己洗碗、扫地，轮流值日，然后再由食堂工人清洗消毒。学生做一些力所能及的事情，既减轻了工人的工作量，又培养了学生家务能力。
学校在食堂方面的投入舍得花钱，2011年秋季学期学校自主经营后，购置了打肉机、蒸饭机、冰柜、冰箱、电视机、学生不绣钢碗。搭柴棚、打灶等，投入资金叁万余元。现在在校吃饭学生达340人左右。但餐厅小了一点，有些拥挤。
学生寝室管理方面，我们动了不少脑筋，花了不少精力，虽然寝室文化氛围浓厚了，每个寝室添置了一个衣物柜，自做了毛巾架，制作了床位卡。每个寝室落实两名生活指导教师，学校还聘请了一名宿管员。学生寝室管理实行量化评估，每月评出一、二、三等奖，给予物质奖励。通过量化评估和奖励，学生逐渐养成了良好习惯。将生活指导教师负责的寝室纳入教师绩效考核范围。他们每天进校第一件事就是看看自己负责管理的寝室是否整洁。但还是有不尽人意的时候，我校的学生不是你们想象的那么听话、乖巧，而是非常玩皮，甚至比你们学校的学生调皮、淘气。我们费了很多周折。比如：被条五花八门，低年级不会折被条，个别学生身体差，经常尿床，走进寝室，一大股尿味扑鼻而来，在寝室里面吃东西的现象屡禁不止，有的还将吃的垃圾放在垫絮下面，脏鞋子、脏衣服放寝室里。人为性地踩踏学校花草树木和破坏学校设施。
四、集中人力、物力、财力，打造和谐人文校园。
几年来，学校除保正常运转和上交校方责任险、订阅书报之外，学校资金几乎投入学校环境建设，从2009年以来，据不完全统计，4年时间里仅学校用公用经费投入环境建设60余万元。学校面貌日新月异，一年大变样，每一个月有一个小变样。新教学楼盖起来了，雕塑立起来了，假山、运动场建起来了，校园路灯、景观灯亮起来了，花园里的鲜花盛开了，树木开始茂密了，小鸟飞来了，校园文化浓厚了，同学们的笑容绽放了，老师们的心情更好了。
校园环境的改善，除投入大量的资金外，我们老师自己动手，栽花植树，去很远的地方寻奇石建假山。去年冬天，寒风刺骨，为了应付省、州“三项突破工程”检查，我校吴言镜、万祥生、田红燕、秦红、潘锋、陈荣香等几名教师在短短的两天时间内完成了幼儿园12幅墙画。为了美化、绿化校园，老师去离校几十里的路上挖爬山虎，星期
六、星期天加班布置学生寝室和教室，同时学生参与。他们没有一分钱的报酬，他们无怨无悔。学校临时加班，都没给过一分钱，有钱好办事，无钱也能办事。从2001年“两基”初验、2005年的“两基”复查和“普实”验收，再到2009年的“两基”迎国检。我们的老师不知加了多少班、流下了许多汗，从来都是无私奉献，只要学校一声令下，都会毫无怨言，不折不扣地去完成。我校正因为有了他们这种精神风貌，有他们的不懈努力，学校才有了今天的面貌。我从内心感激他们，有时，我真想发出内心的呐喊：老师们，你们累了，休息吧！
要想办好一所学校，首先是校长要自己先投入，用心去做事，用
心爱学校。不能光发号施令，要身体力行，率先垂范。几年来，除进城开会、办事和下学校处理事务外，每天都在学校。我几乎没有假期和双休日，即便是进城开会和办事能当天赶回的，一定当天回到学校，哪怕是下午回到家，也要进学校看一看。
起初，我爱人有些牢骚话，说：“你干脆搬到学校去坐算了，一天到晚都在学校，家里的事情你一点都不管，是不是学校里有鬼”。
短短的几年时间，学校环境基本达到了“五化”（即净化、美化、绿化、硬化、文化）、“三园”（即学园、乐园、花园）的目标。实现了管理人性化、服务人情化、教育人文化。
从2002年到现在，11年的时间里，学校在县教育局和乡党委、政府的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，通过全体教师的共同努力，学校取得了长足发展。学校被评为“两基”工作先进单位、“十一五”小继教工作二等奖、全州校务公开先进集体、无毒学校、州级环境育人先进学校、州级办学水平先进学校、县级平安先进校园、省级校园文化建设先进学校、教育教学质量先进单位、县级示范性学校、第四轮办学水平督导评估先进学校、义务教育管理优秀学校、乡级综合评比先进单位。
我们虽然拥有这些桂冠，但做到败不馁，胜不骄，沉着应对各种突发事件和困难。如：今年3月28日，我校在实施学生“营养改善计划”的过程中，发生了疑似食物中毒事件，40名学生住进江古乡卫生院，惊动了省、州、县领导。造成了不良影响。幸运的是没有发生人员死亡，学生当时输液吃药后就返校上课。后经州疾控中心检验，学生食用的食品正常。当时，由于天气突然变冷，吃了牛奶后产生个体差异，导致几个学生轻微腹痛和呕吐。
这次，虽然没有造成重大事故，但给我们敲响了警钟。从此，完善了索证索票，大宗食品采购合同的签订，饭菜留样，食堂“三防”（防尘、防鼠、防蝇）工作，剩菜、剩饭和潲水管理，生、熟食品的分类存放，碗筷消毒，工勤人员穿衣戴帽。食品的采购和加工也就更加细心了。
诚然，在学校管理、环境育人方面我们做了大量工作，也取得了一定成绩。更重要的是赢得了上级主管部门和乡党委、政府的支持、社会关注、家长支持，老师积极参与学校管理，增强了学校凝聚力，营造了一个良好的办学氛围。但与兄弟学校相比，我们还存在很多不足，离上级领导的要求和家长的期望差距甚远。
我们将以胡锦涛总书记对教师提出的四点希望和要求作为行动指南，以贵州教育精神和贵州教师誓词和敢闯新路、勇于超越、永不满足的镇远时代精神为准绳，认真贯彻落实科学发展观，努力办人民满意的教育、学生喜欢的学校、家长放心的学校为出发点。勤奋工作，求真务实，齐心协力，志存高远，无私奉献，扎实做好每件事，办好每一天的事，谋求学校更好、更快、更大发展。
以上是我的工作汇报，如有不妥之处，请各位领导和校长提出批评、意见和建议。我们定限时整改。
最后，祝大家身体健康，工作顺利，阖家幸福！谢谢！
第二篇：用和谐打造幸福校园
用和谐打造幸福校园
***市实验中学***
教育作为传承人类文明的事业，应该始终关注人的幸福，把提高师生幸福指数、促进师生幸福成长作为我们的办学目标。而什么是幸福？如何在学校教育中把师生的幸福摆到首要位置，是对一个学校是否能够做到以人为本、健康发展的检验。在这个过程中，营造和谐的成长环境，打造和谐校园，显得尤为重要。
在党的十六届三中和四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。科学发展观把“以人为本”作为其本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。
那么什么样的校园才能算是一个和谐校园呢？我认为：
一、和谐的校园应该是一个法治的园地。和谐的校园必须把依法治校真正落到实处，要根据国家的法律开办学校、管理学校，学校的所有教育教学活动要在法律规定的框架内进行。在校园内，各方面的利益关系要得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，学校公平与正义得到切实维护和实现。这样的学校机制健全、管理完善、秩序良好，学校能够保持安定团结的发展局面。
二、和谐的校园应该是一个民主的温室。学校要实行民主治校，鼓励教职工为学校建设和发展建言献策。学校领导要充分尊重民意，善于广集民智，使学校的政策更加科学合理，管理更加规范高效。也要广泛听取家长和学生的意见，关注他们的诉求和感受。要积极鼓励大家充分发表意见，引导大家自觉、主动地参与到学校的管理中来，使教职员工有当家作主的自豪感，使学生从小养成关心时事，参与管理的意识和能力。
三、和谐的校园要有新型的人际关系。一是教师与学生之间应建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。师生之间的关系应该是相互合作、彼此尊重，实现教学相长和共同发展。教师在与学生的交流中，要做到理解学生、尊重学生，宽容、平等地对待学生。二是同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。良好的同学关系，有利于学生的进步与成长。三是教职工之间也要建立和谐的人际关系，同事之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心，努力形成团结和谐、共同发展的良好氛围。最后一点，特别需要指出的是，学校与家长之间，更要建立和谐的关系。彼此要互相理解，互相尊重，在对孩子的教育上携起手来，形成合力，给孩子创造一个校内校处互相配合、互相补充、互为依托的成长环境。
四、和谐的校园要有正确的办学方向。教育质量是学校的生命线，但什么才是教育的质量？二十一世纪，对人才提出了新的要求，那就是要求人才具有全面的素质。学校的办学方向一定要符合这个大的方向，一定要沿着这个大的趋势。绝不能把分数作为衡量办学质量高低的标尺，一定要充分尊重人的发展规律，尊重学生的个体差异，包括尊重教师作为人的个体差异，促进校园内所有人的发展，提升所有人的幸福指数，这样的校园才能称之为和谐校园。
打造和谐校园，一定要注意在制订学校的各项规章制度的时候，避免埋下不和谐的祸根。比如很多学校普遍采用的聘任制，如果单纯让各个年级、所有教师实行双向选择，必然造成相当一部分教学水平一般的教师在聘任中无人愿聘，个别教师虽然抢手但必竟不能担任所有班的教学。如果学校不提前进行大量的调研，拿出指导性的聘任方案，必然造成教师间的关系紧张，影响整体的工作积极性。再比如很多学校，过分强调教师之间的教学成绩评比，虽然可以在一定程度上调动教师的工作积极性，但学校制订的集体备课、以老带新、共同进步等制度就会形同虚设，教师之间各自为战，逐渐趋于保守，不利于整个教师队伍水平的提高。
当然，在学校里面讲究“和谐”并不是不要原则。子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”所以“和谐”并不是简单地“老好好”主义，在实际工作中也要强调“得罪人”不是目的，“不得罪人”不是本事，在原则上问题上不能迁就和让步，争取达到不怒自威是管理者的最高境界。
在和谐校园构建的各个要素之中，人的和谐是关键，校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。校园中的人，主要由领导干部、教师、学生三类人构成，而其中领导班子的和谐是关键中的关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。校园是否和谐，首先就看这个学校班子是否和谐，这是由领导班子的特殊地位和作用决定的。领导班子的和谐并不是领导班子没有矛盾、不允许产生矛盾，也不是班子内部只有一种声音、一种意见，而是坚持民主集中制的原则，不同意见充分讨论甚至思想交锋但又形成一致意见和决议的和谐。在这过程中，班子“一把手”的言谈举止和所作所为是关键与核心。“一把手”坚持民主集中制，让大家充分说话，畅所欲言，又善于引导和集中大家的意见，形成决议和决定，这样的领导班子必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的领导班子，也必然是一个和谐的领导班子。没有领导班子的和谐，肯定就没有干群关系的和谐；而没有干群关系的和谐，一般就没有师生关系的和谐。如何建立和谐的干群关系和师生关系，应当说领导干部和教师始终处于主导地位。
需要特别指出的是，一个学校的校长在打造和谐校园中起着决定性的作用。我们经常说：一位好校长就是一所好学校。一支由狮子所率领的绵羊部队，其战斗力远胜过由绵羊所率领的狮子部队。这些话都强调了校长是一所学校的灵魂，是一所学校繁荣或衰落的关键。校长要把教育当成一项事业，把办学变成自己的一种追求。校长自己要先有事业心，才能让教师有事业心。校长的道德号召力远远大于行政领导力，要求教师做到的，校长自己一定要做到，而且要先做到。
我们经常说文化治校、文化强校，打造和谐校园其实就是打造和谐文化。一个学校的团队内部一旦形成一种成员共同认可的和谐文化，那么管理就成为一种看似没有人管其实人人按照共同价值观生存的文化现象，这样的校园才最适合师生的共同成长，这样的校园才是真正的和谐校园。
第三篇：心系师生 打造平安和谐校园
心系师生 打造平安和谐校园
--------仙桃市新生街小学打造平安和谐校园纪实
各位领导：
大家好！
我是新生街小学的校长杨又庭，今天很荣幸在这里向大家汇报我校创建平安和谐校园的一些做法，我发言的题目是《心系师生
打造平安和谐校园》。
安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。为确保全校师生的人身和财产安全，积极创建“平安和谐校园”，我校一直从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。在各级领导的高度重视和直接领导下，学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。2009年九月获市教育局颁发“安全文明校园”奖牌，办事处“社会治安综合治理先进单位”等光荣称号。对所做的工作我们用十二个字来概括，那就是“思想绷紧 活动落实 保障有力”
一、思想绷紧
学校是育人的场所，一个孩子后面连着若干个家庭，他是学校的二千分之一，但在家里可能就是百分之百。学生的安全可说是学校日常工作的重中之重，可以说它涉及到许多家庭的幸福与平安，甚至社会的稳定，我们学校领导一班人深知安全在学校工作中的地位。我经常谈起的一句话就是“安全第一，警钟长鸣，我们一定要把安全工作当做每天的大事来抓，学校工作无小事，我们的大脑要时刻紧绷安全这根弦”。事实上，我是这样说的，更是这样做的，每次开会，安全工作是必须强调的；每天一有时间，我就在学校里楼上楼下巡堂，发现问题及时解决。学校其他领导、各班老师也把安全工作当做大事来做，从口头的说到实际的做。每天，值日的领导从在校门口迎接学生开始，变坐着值日到全校巡查值日，时刻关注学生；老师们每天也拿出专门的时间进行安全教育；学校德育处利用晨会、班会、广播站、橱窗、在楼梯口以及醒目位置张贴宣传安全的图片等形式大力宣传，将安全教育宣传深入到全体老师和学生的脑海中，营造出人人讲安全，时时谈安全的浓郁氛围，为学校安全工作打下了坚实基础。
二、活动落实
安全工作不是光靠讲就能做到的，它还要靠开展各种活动这个载体去落实，我校每学期的工作计划中，都把开展安全活动训练作为工作的重点。到过我校的人都知道，学校学生多（突破2000人），校园窄小（一个操场，学生站队都展不开），出门就是公路，襄河离学校较近，极容易发生安全事故。这是先天不足，想改变这种状况也不是一朝一夕的事，如何改变这种现状，确保无安全事故发生呢？这就逼着我们不得不通过强化内部管理与训练学生来弥补这种不足。
1、上下楼训练
我校有两栋教学楼，北楼四层，二十个教学班，近一千五百人，两个楼梯；南教学楼五层，十个教学班，近六百人，一个楼梯。早、中上学由于学生来的比较分散，楼梯的压力还好点，下楼集合和放学时，问题就来了，如果组织不好，后果不堪设想。事实上我们学校的学生在上下楼时，从未出现过安全事故，甚至在消防安全逃生演练活动和体育现场会上，我校两千多师生，仅用不到五分钟的时间就在操场上集合完毕，受到与会领导的称赞。这得益于我校每学期的安全上下楼训练，从学生下楼时，楼梯口的班级先出来，后面的班级要等前一个班级学生走完后迅速接上，每个楼梯口班级的老师负责楼梯的安全工作，关注学生，一有异常迅速处理。对学生上下楼时学生拉着走，互相推拉等不文明行为，一个是及时制止、批评，并大会通报，相应扣除班级管理积分，二是德育处组织人员对学生上下楼进行视频录像，然后再班主任会上进行播放，要求回去后教育批评。通过不懈努力，学生的行为得到很大改变，条件的软肋得到改善。
2、路队放学。
我校学生多，家长接送的人多，校门一出就是何李路，来往车辆较多，存在严重安全隐患，学校为破解这个老大难问题，决定采用“路队放学”的方式进行。具体做法就是学校指定各班家长接送的位置，家长将学生送到指定位置后学生自己进校，放学时，老师带领、班牌指引，将学生带到指定位置家长接走，以缓解校门口的压力，为此，我带领德育、后勤一班人，实地考测，在公路两侧画出家长停车的位置，既不影响交通，又方便家长接送。此方案的实施，既缓解了校门外路段的交通压力，又减少了安全隐患，获得了家长、社会的赞许。
3、食品安全
俗话说：病从口入。学生的饮食卫生工作也是不能忽视的问题。首先向学生宣传不能购买零食，不得带零食进校园；学校门口门店多，流动摊贩多，为保障学生安全，我们与门店经营主签订责任状，与城管联系，取缔流动摊点，从源头杜绝“三无”食品进入校园；另外我们每学期还开展“食品安全卫生讲座和竞赛”，让学生认识到食品卫生对生命的重要性。学校与美星水联系，向学生提供安全的桶装水饮用。通过一系列活动，我校从未发生一起食品安全事故。
4、法制教育
学校聘请司法人员，每学期定期对学生进行法制宣传教育、交通安全教育，教育学生从小学法、懂法、守法，遵守交通规则。学校始终向学生强调来往路上的交通安全，要求学生尽量不要骑自行车上学，家长不要用三轮车接送学生，过马路要看两头，走斑马线。请有关人员，对学生进行防骗防拐教育，效果显著；夏天来临时学校安排教育学生不得私 自到河里去游泳，以免溺水。学校这几年没发生过一起交通事故，没有发生学生溺水事故以及被拐被骗等事故。
5、心理辅导
学校利用心理辅导室这个平台和班主任一起对学生进行心理辅导，及时发现 学生心理上的问题，认真进行引导，使学生的心里充满阳光，避免在学生中因抑郁症等不健康心理造成安全问题。
6、防盗
学校实行进校门登记制度。安排两个门卫晚上轮流巡夜，与报警器等安防措施构成防护网，最大限度保障学校财产安全。学校暑假和寒假都安排专人值班，即使除夕和大年初一也有学校领导彻夜值班。
三、保障有力
1、组织保障
学校成立校园安全领导小组，我任组长，分管副校长吴方勇同志任副组长，德育处、后勤处、各班班主任为成员，分工明确，责任到人。
2、制度保障
学校制定了《路队放学制度》《食品安全卫生管理制度》《安全保卫制度》
《重大活动申报制度》《传染病预报防范制度》《门卫制度》《意外事故紧急预案》等制度，用严格规范的制度督促各项工作的开展，做到有据可依。与教师、家长签订安全责任书，加强责任意识。
3、经费保障
在学校经费相当紧张的情况下，学校拿出专项资金，购买了灭火器，用于学生的消防演练教育和防火措施；购买报警器保障学校财产安全;改善活动环境，将教学楼的铁栏杆拆掉后，加高换成安全的护栏，办公室楼梯用铝合金讲栏杆加高，确保学生活动时的安全。争取资金，将学生厕所进行改造，改善学生如厕环境。
在学校安全工作中，我校本着“以人为本
安全第一”的原则，在创建平安和谐校园中做了一些力所能及的工作，在今后的工作中我们将在办事处、教育局的领导下，一如既往，脚踏实地地为我们的校园，为我们所钟爱的老师和孩子们保驾护航。我们愿为师生创建平安校园和谐社区倾尽自己的一切，即使舍我，无怨无悔。
仙桃市新生街小学
2010-3-15
第四篇：推进和谐教育打造幸福校园
推进和谐教育缔造幸福校园
在过去的一学年里，在上级教育部门的正确领导下，学校各项工作得以扎实开展，确保了校园的平安和谐；荣获了龙岗区教育局授予的“区校本培训示范校”称号，师生体艺比赛、各科教学检测连连飘红：特别有2010-2011学年六年级科学专项素质抽查获区第三名和六年级期末学业水平测试语、数、英三科总分名列第一名，让学校赢得了家长的好口碑，得到了社会各界的高度赞许。
此时，新学期奋进的号角已经吹响，新的征程又如初升的朝阳召唤着学校忘记过去，展露新辉。学校将齐心协力谋求质量，继续书写阳光小学更加绚丽多彩的篇章。
【指导思想及工作思路】
认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，以科学发展观为统领，以三基德育为突破，以教学科研为抓手，以安全维稳为保障，坚持“制度管理人、机制发展人、情感凝聚人、实绩考核人”，向管理要质量，显效益，抓细节，重过程，在落实上下功夫。
学校紧抓“一个中心”（质量中心），推进“两大战略”（和谐教育战略，幸福校园战略），树立“三种意识”（品牌意识、责任意识、危机意识），实施“四项工程”（师资队伍发展工程；教学质量提升工程；校本文化建设工程；后勤服务保障工程），实现“五个突破”（在办学品牌塑造上求突破；在文化品位提升上求突破；在教育科研氛围上求突破；在教师专业成长上求突破；在后勤服务质量上求突破），进而把学校建设成为较具实力（师资实力、课程实力、质量实力）、特具活力（机制活力、开放活力、文化活力）、独具魅力（学生喜爱、教师幸福、社会满意）的现代化精品学校。
【总体工作目标】
1、队伍建设：加强教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍。
2、教学工作：确立教学为主地位，规范教学常规管理，确保教学质量大面积提升。
3、德育工作：确立一种意识（以学生为主体）；抓住两条主线（养成教育，班级管理）；转变三个观念（变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收）。
4、学校管理：加强制度化管理，继续推进“法治校园、民主校园、质量校园、幸福校园”建设，确保师生及学校的安全与稳定。
【具体工作措施】
一、高举发展旗帜，科学管理。
1、以建章立制为核心，狠抓秩序管理。本学期学校继续推进依法治校，与时俱进，完善《布吉街道阳光小学临聘教师工资分配方案》、《布吉街道阳光小学教职工考勤管理条例》、《布吉街道阳光小学奖教奖学暂行条例》等规章制度，以实现管理标准化、规范化、精细化。如：实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，加强工作秩序的管理，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎实实的落实来加强学校管理。
2、以作风建设为重点，加强师德管理。学校加强职业道德修养，强化“以德立教”、“以身立教”意识，要求教师强化主人翁意识，把爱国、爱校、爱生作为工作的出发点，把课堂作为显示教师职能、宣传德育思想的主阵地，做到一颗红心、一身正气，一生奉献。工作中要落实“八要八禁”：教师要热爱学生，禁止体罚和变相体罚学生；要爱岗敬业，禁止从事营业性家教；要廉洁从教，禁止收受学生及其家长的钱物或宴请；要严谨笃学，禁止出现“放羊式”或得过且过式课堂；要尊重家长，禁止怠慢甚至斥责家长；要无私奉献，禁止利用职务之便谋取私利；要重德守纪，禁止推销报刊、教辅材料及其他用品；要为人师表，禁止参与迷信、赌博等活动。学校拟在年终举行一次 “德育标兵”的评选活动。
3、以平安稳定为导航，严格安全管理。稳定是改革的基础，发展的前提。学校建立学校安全稳定工作长效机制，任何时候都要紧绷安全稳定这根弦。对于安全工作，学校严格实施网格化管理，涉及校舍、交通、饮食、卫生、防火、溺水、防爆等多方面；做到全方位层层落实安全责任，教育常讲，警钟长鸣，贯穿学期始终，确保不出安全责任事故。
4、以党工妇团为载体，规范民主管理。推进民主校园，积极实施“亲师工程”、“近生工程”、“心桥工程”和“实事工程”，在工作中充分发挥党组织、教代会、工会、团支部、妇女等组织的职能作用，在教职工队伍中架起一座连心桥，打开一扇知情窗。本学期学校继续做好各组织的常规管理，提高党员教师模范带头的积极性，发挥妇女半边天作用，在教师中形成工作、娱乐良性互动；严格贯彻上级管理部门关于计生、人口管理的文件精神，抓好计生工作。本学期学校将按程序认真完成第二届教代会换届工作，增补教代会委员。
二、把握教学主线，再创新高。
本学期，学校将以教科研为切入点，抓好教学的细节和过程管理，确保教学质量大面积提升，推进质量校园。
1、向课堂40分钟要质量。时间就是效率。如何在有限的时间内更好的完成教学计划，减轻学生负担，提高教学成绩，转变教学观念，采用新的教学方式，是每一位教师需要研究的课题。课上一分钟，课下十年功。课上用时越少，精华越多，课下用功就越多；课上用时越多，重点不突出，则说明课下备课不充分。所以，需要老师们在课下多采花粉，充分酿蜜，在课上把蜜的精华奉献给学生。
2、加大校本研修的力度。学校致力铺设“三环路”（上级部门的继续教育——外环，实效性强的校本研修——中环，教师个人的教学熏陶——内环）；在开展校本研修活动实践（中环路）中，学校设立教导处、学科组、教师三级校本研修网络，发动以科组为单位申报校本研修课程，依托学校自身的资源优势和学科特色进行教育教学研究。学校鼓励教师们要站在新课改的高度，站在以学生为本的高度，站在尽快提高教学成绩的高度，从学校实际出发，从学生出发，研究出适合你自己的教学方法，研究出适合学校学校的教学方法。
3、抓好教研课的指导工作。学校依靠“四个平台”——青蓝工程、阳光论坛、专业引领、学习反思，通过“三项工程”建设（师表工程、青蓝工程、名师工程），继续开展好观摩课、公开课和听评课活动。教导处要与各科组紧密配合，狠抓听课评课，在如何听课上做文章，在如何评课上做文章，制定出听课评课的计划、方法和措施，在教学方法的探索上闯出一条新路子。
4、抓好教师的传帮带活动。学校立足于“学校年轻，新教师多”的现状，为青蓝工程的实施确立了“学、赛、展、研、思”五步曲，为年轻教师制定“1~2年入格，3~4年升格，5~6年形成风格”的成长目标。为了青年教师尽快成长起来，发挥老教师、骨干教师的“传、帮、带”作用，使老教师、年轻教师这两股力量凝聚在一起，建设一支高质量师资队伍，学校本学期继续启动第四届“青蓝工程”，实行师徒结对。希望青蓝师徒们在工作中要互学共进，在工作上要追求三种境界：有效教学、高效教学、魅力教学；在生活上要追求“四个度”：人格要有硬度，形象要有亮度，积淀要有厚度，思想要有高度；为我校学生与教师的发展发挥更大的能量。
5、落实课堂教学的有效性。学校强调任何一学科的教学方法，都应该把握如下关键词：①激趣：教学方法应该努力把激发学生持久的兴趣作为第一要素。②促思：应该努力培养学生的思维兴趣、思想习惯、思维品质和思维能力。③启智：努力把学生教聪明。④怡情：努力使课堂充满一种活力，一种人性的光辉。⑤有效：从规律入手，努力把复杂的教简单，简单的教明了。
6、积极推进教育科研工作。本学期学校加大力度，认真落实五项区级和谐教育课题的结题准备工作；严格督促两项省级课题按计划规范地开展实施研究。学校拟成立教科处，加强各项课题的过程性管理，扎实推进其研究进程；并积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量；努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师在教科研平台上得到成长。
7、提高体卫艺的教育水平。（1）体育工作：认真落实《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康标准的测试工作。积极开展学校阳光体育运动，加强大课间的管理。本学期要认真组织好第四届体育节活动，把群体性体育活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，不断提升运动水平。（2）卫生工作：加强学生常见病、传染病的预防工作；坚持学生的晨检制度、及时报告制度；开展多种形式的卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。（3）艺术工作：加强音乐、美术课的日常教学管理，继续办好音乐、美术等社团活动小组，使之常态化，使在校的每一个学生都能学到一项专长。
三、发扬“三基”德育，阳光育人。
1、加强德育队伍建设，狠抓班级管理。加强阳光小学“五项”德育常规管理，促进学生行为规范的养成。落实班级“五项”常规工作，且主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效，促进学生行为规范的养成。每学期安排两次对学生影响较大、质量较高的主题中队会观摩课，并做好班会记录。特别将德育工作作为评估学校工作的一项重要内容，不断健全奖励表彰制度。修订《布吉阳光小学班主任绩效月考核奖金分配方案》，要把教师的德育工作实绩和德育研究成果作为教师绩效考核、职称评定、评先、名师评选的重要条件。
2、实施德育分层教育，加强养成教育。本学期建立年级德育分成目标和学生德育分层目标，体现有序实效。结合《阳光小学“星级班集体”评比制度》，从行为习惯入手，重点进行社会公德教育和文明礼仪教育，进行“五爱”教育，以情感激发为切入点开展丰富多彩的知法守纪、爱校爱师、文明礼貌、团结互助、自强自律的思想教育工作。联系实际进行热爱家乡、热爱集体、热爱同伴以及社会、生活常识教育。如：深入开展“远离毒品”、“校园拒绝邪教”和“严防爱滋病”宣传教育活动，积极推进“廉政文化进校园”工作。
3、教育贯穿主题活动，实施“三生教育”。深入开展“生命教育、生活教育、生存教育”主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围。特别要开展“建设绿色校园，告别不文明行为”的活动，以迎接绿色学校的评估工作。学校要求
保持校园整洁和公物的维护，关键在于教育强化，制定公物检查制度，做到班班都清楚，人人都知道；开展“我最喜爱的校园一角”摄影和征文、手抄报比赛，让学生真切意识到校园的美；同时充分发挥班级“礼仪小先锋”、“环保小卫士”的作用，坚持卫生检查，加强常规自查和突击检查，实行评分制度，每月评比卫生优秀班级。
4、发挥德育阵地作用，教育潜移默化。继续用好升旗仪式、校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报、《阳光》编辑部以及红领巾广播站等宣传阵地，设置专项教师负责各块阵地，并做好详细的分工安排。
5、实施“四走进”工程，构筑网格工程。通过开展法制副校长走进校园，校外德育导师（辅导员）走进教室，教师走进家庭，家长走进课堂等专题活动构筑学校德育立体工程；主动与社区关工委、辖区派出所、妇联、团委等部门联系，开展文明共建活动。本学期陆续召开一年级家长会、六年级家长会以及一次全校性家长会，每学年班主任家（电）访率为100%。
6、启动心晴咨询室，完善德育预警体系。学校创建德育预警信息监测、收集和处理网络，建立流生问责及不良行为学生的帮教机制；把心理健康教育“纳入培训体系、融入管理体系、进入实施体系”。本学期继续充分发挥“阳光心晴”心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长；一旦工作中注意苗头性、控制常发性、严防群体性、增强预见性，从源头上预防青少年违法犯罪，守住底线。
7、深入推进“扶贫助学”工作。实施好“同享蓝天 共沐阳光工程”。通过多渠道、多层次、多形式帮扶家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。
四、落实后勤工作，改善办学条件。
1、严格财产管理制度。严格出借手续，损坏照价赔偿。及时添置和维修教学设施设备，保障教育教学工作的顺利进行。特别指出：严格收费管理，未经学校同意，严禁向学生和家长收取任何一分钱。
2、追求绿色品质生活。全面贯彻落实《广东省爱国卫生工作条例》，积极响应《深圳市无烟学校创建实施方案》和《深圳市绿色单位考评细则》的各项要求，推进我校绿色学校、无烟学校创建工作，加强校内的美化绿化工程，经常为绿化树剪枝，为花坛除草浇水，保护教职工及学生的身心健康，创造优美、洁净、低碳、文明的校园环境。
种子刚刚播下，繁忙的收获季节也将不会久远。新的学期，在推进和谐教育的工作实践中，我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有指导
规划的准绳，有全体教师的群体合力，一定能打造一个学生喜爱、教师幸福、社会满意的幸福校园。
第五篇：扎实做好学校安全工作全力打造平安和谐校园
扎实做好学校安全工作全力打造平安和谐校园
为切实做好新学期学校安全工作，阿荣旗三道沟小学将开学初安全工作作为重中之重，加强教育，明确责任，强化管理，落实五项措施，确保校园安全稳定和广大师生的生命财产安全。
一是重视安全工作部署。学校召开安全工作专题会议，传达有关文件精神，强调近期安全工作重点：一要进行安全隐患大排查；二要加强“安全主题教育”活动；三要强化食品卫生安全管理，并进一步强化领导责任；四要加强学生上下学交通安全管理；五保安人员坚守岗位。
二是重视安全隐患整改。开学第一天组织对学校公共设施及校园周边各个角落进行全面过细的检查，对排查出来的各种安全隐患已经记录在案，并由总务处进行逐项整改，确保在第一时间发现安全隐患，第一时间解决安全问题。
三是重视安全宣传教育。学校将开学第一周作为安全教育周，深入开展品德教育以及饮食卫生、安全用电、预防火灾、交通、流感防控等安全知识教育。
四是高度注重交通安全管理工作。特别是学生周一返校、周五离校期间的交通安全。对接送学生的车辆进行信息采集，全面掌握车主、司机、行驶线路、学生乘坐的车辆等详细情况。要求家长与车主签订乘车协议，做好司乘人员与家长和学校的交接工作。坚决杜绝无证、无牌、超员、超速等不合格车接送学生。
五是重视安全管理措施落实。学校严格执行领导带班、门卫值岗、保安巡校、值周教师课间巡视、生活教师夜间巡视的一系列安全工作制度，做到警钟长鸣，防患于未然。
阿荣旗三道沟小学 李德伟
电话：***
点击咨询 