8B各单元知识点_doc★

第一篇：8B各单元知识点_doc

8年级B U1 1.average adj.平均的 2.item n.一件物品

3.product n.产品

produce v.生产

producer n.制片人，制作者

production n.产品

4.fighter

n.战士，都市

fight v./ n.战斗，打架

fight for sth.为。。而战

fight for freedom 为自由而战 5.fact n.事实

factor n.因素

6.scientist

n.科学家

science n.科学

piano n.钢琴

pianist n.钢琴家

music n.音乐

musician n.音乐家，乐师

7.interested adj.感兴趣的interesting adj.有趣的 interest n.兴趣 [C] 8.be interested in

对。。感兴趣

show no interest in 对。。无兴趣 9.notebook n.笔记本

note n.笔记

take note 记笔记

10.suppose v.认为，推断

I suppose =I think = in my opinion =in my case 11.breathe v.呼吸

breath in the fresh air 吸入新鲜空气 breath n.呼吸

take a deep breath 深吸一口气 12.pure adj.纯净的 purely adv.纯净地

13.gas n.气体，汽油 [AmE] petrol n.汽油 [BrE]

gas station 汽油站 14.release v.释放，发布、发行、放映

n.（唱片等）发行，释放

15.oxygen n.氧，氧气

carbon dioxide 二氧化碳

dioxide n.二氧化物 16.hectare

n.公顷

17.produce v.生产，产生

18.alive adj.活着，在世 [表] living adj.活着的 [定] lively adj.活泼的 live v./ adj.居住，现场的 19.as well as 也，还

20.natural adj.自然的，天然的nature n.自然

21.air conditioner

n.空调

22.warn v.警惕，警告

warn sb.to do sth.warn sb.not to do sth.warning n.警告，告诫

warning sign 警告标志

23.protect v.保护

protect sb.from doing 保护某人免受。。

prevent / stop sb.from doing 保护某人免受。。24.chemical n.化学物质，化学品

pl.chemicals

chemistry 化学

chemical adj.化学的chemist n.化学家

physics

n.物理

physical adj.物理的 physicist n.物理学家 25.nasty adj.令人厌恶的，令人不悦的 26.join v.加入

join +团体，组织 join in =take part in +某项活动 enter for +某个比赛项目 27.communicate v.交流信息，沟通

communicate with sb.与。。交流

communication n.交流

28.one another =each other 互相

29.burn v.烧毁，烧死

burning adj.燃烧着的30.replace v.替换，取代

replacement n.更换

31.hardly adv.几乎不

hard adj./adv.艰难的，硬的32.destroy v.毁坏，摧毁

destruction n.毁灭，毁坏

33.exchange v.交流，交换

change v.改变 n.替换，变更 34.nature n.自然

35.main adj.主要的，最重要的mainly adv.主要地 36.lorry n.卡车 pl.lorries

语法：

1.一般现在时与现在进行时

感官动词 see, hear, smell, sound, taste

情感动词love, like, dislike, hate

知觉动词understand, know, think, believe, suppose

状态动词have, mean, contain, belong to 以上词无现在进行时。当与其他词搭配有了动作意义时，有现在进行时。2.keep 的用法：

a.用作及物动词

keep sth.+adj.keep sb.doing

保留，留存，保持，留下

we’d better keep a seat for him.履行，遵守

One should keep one’s promise.使。。处于某种状态

he kept me waiting for half an hour.b.用作不及物动词

please keep quiet.c.keep 构成的一些短语

keep sb.away(from)sth.使某人离开某物

keep in touch with 与。。保持联系

keep sb.from doing sth.阻止某人做某事

keep(on)doing sth.继续做某事

keep sth.in mind 记住某事物

keep off 远离，避开，让开

keep back 忍住，扣下，隐瞒

keep up with 跟上，不落在后面 2.as well as

A as well as B 强调A

A and B 谓语动词用复数

A with B 谓语动词用单数

A as well as B 谓语动词用单数

A together with B 谓语动词用单数

8年级B U2 1.daily adv.每天=every day

adj.每天的 2.amount n.数量，数额

an amount of 一定数量的 a large amount of 大量的 a small amount of 少量的 +[U] 3.increase v.增加

decrease v.减少

increase ….by =add… to We have increased our population by 100 million.We have added 100 million to our population.4.remain v.仍然是，保持不变

remains n.剩余物，残留物 5.symbol n.符号

6.flow v.流，流动

7.washbasin n.洗脸盆

8.vanish v.突然消失=disappear

反义词：appear

vanish into the air /from sight 消失不见

vanish in darkness 在黑暗中消失

vanish into nothing 化为乌有 9.drain n.下水道

10.impatient adj.不耐烦的 patient adj.有耐心的impatience n.11.obey v.服从，遵守

disobey v.违反，不服从

12.faint adj.微弱的=weak 反义词：strong

13.float v.浮，漂，飘动，漂移

floating adj.漂浮的

14.comfortably adv.舒服地

comfortable adj.uncomfortably adv.15.relax v.放松

relaxation n.休息，放松

relaxed adj.放松的 16.clean up 净化

17.puzzled adj.困惑的 puzzle v.使困惑

18.treatment n.处理加工 n.治疗

treat v.对待，治疗 19.works n.工厂

a water treatment works 自来水厂

20.thorough adj.彻底的，完全的 thoroughly adv.完全，非常，很 21.cleaning n.打扫，清洁

clean v.打扫

adj.干净的 22.pipe n.管子，管道

n.烟斗 23.until conj.直到。。为止

prep.直到。。为止 24.sewage n.污水，污物

25.sewage plant 污水处理厂 26.pump v.用泵输送

n.泵

27.precious adj.宝贵的 =valuable adj.贵重的=costly

worthless adj.无价值的 28.liquid n.液体

solid n.固体 gas n.气体 29.rest v.休息

n.休息

rest of 剩余的

30.ordinary adj.平常的，普通的=normal=common

extraordinary adj.不平常的 31.manufacture v.大量生产

n.产品，制造，制造业

32.equipment n.设备，器材

musical equipment 乐器

equip v.配备，装备 33.tool n.工具

34.chart n.图表

语法：

1.freeze v.愣住，吓住，结冰

froze, frozen

freezing adj.极冷的frozen adj.冰冻的 2.loud adj.大声的

loudly adv.喧闹地

aloud adv.出声地

3.science n.科学

scientific adj.科学家

scientist n.科学家

4.complete adj.完整的，完成incomplete adj.不完整的completely adv.完整地，十分 5.valuable adj.有价值的，贵重的valueless adj.无价值的 value n.价值，重要性 6.表示可数和不可数的量

表示不可数名词的量，可用：a little, little, much, too much, too little 表示可数名词的量，可用：a few, few, many, too many, too few

表示可数和不可数名词的量，可用：a lot of, lots of, no, none, enough 7.否定迁移的词：think, suppose, expect, imagine

I think you are right.I don’t think you are right.我认为你是错的。反意疑问句，宾语从句要与主句一致。当主语是I的时候，反意疑问句要与从句一致。8.remember to so sth./ doing sth.forget to do sth./ doing sth.stop to do sth./ doing sth.try to do sth./doing sth.努力做某事/尝试做某事

8年级B U3 【词汇】

1.servant n.仆人

serve v.为别人工作或服务

service n.服务，协助，工作

2.electricity n.电，电能

electric adj.用电力工作的，电动的electrical adj.用电的，使用电力的 electronic adj.电子元器件的，电子的

3.trick v.哄骗

n.诡计，花招

play a trick on sb.捉弄某人

4.foolish adj.愚蠢的fool n.傻瓜，愚弄

wise adj.聪明的，明智的 5.wire n.金属丝，金属线

6.meter n.计量器，计量表

electricity meter 电表

water meter 水表 7.measure v.测量，度量

n.量度法，计量制

v.高度、长度为。。

e.j.The pool measures 25m by 5 m 这个游泳池长25米，宽5米 measurement n.长度、宽度、高度等

8.bill n.账单，钞票，币

9.monthly adv.每月一次

adj.每月的 10.in a way 在某种程度上

in this way 用这种方法

by the way 顺便

on the way 在路上

out of the way 让路 11.explanation n.解释，说明

explain v.解释

12.careful adj.小心的，谨慎的be careful with 小心对待，谨慎处理

careless adj.粗心的carefully adv.小心地

care v.n.13.scratch v.挠，抓

14.invisible adj.看不见的，隐形的visible adj.看的见的 15.bulb n.电灯泡

light bulb 电灯 16.connect to 连接，联结=link to 17.bury v.埋藏（buried, buried）

18.power station 发电厂，发电站

power n.力量

powerful adj.有力量的 19.politely adv.有礼貌地，客气地

polite adj.有礼貌的 politeness n.礼貌

impolitely adv.无礼地，没规矩地

rudely adv.粗鲁地

20.grin n.露齿而笑

v.咧嘴笑

21.contain v.包含，含有，容纳

container n.容器 22.clear adj.清楚的clearly adv.清晰地 23.iron n.熨斗，铁

v.熨烫

24.switch v.开或关

n.开关，电键

25.off adv.不连接，不工作 turn off, switch off, get off, put off, take off 26.switch off 关 =turn off

turn on =switch on put on, 27.lock v.锁上

n.锁

28.test v.试验

n.测验，试验

29.encourage v.鼓励

encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事

encouragement n.鼓励

30.behave v.表现

behaviour =behavior n.行为，举止

31.polite adj.礼貌的

32.staff n.全体职工，事情 33.customer n.顾客=client

【语法】 1.否定前缀

un-: happy –unhappy, kind-unkind, true-untrue, able-unable, comfortable-uncomfortable, friendly-unfriendly

in-: correct-incorrect, dependent –independent, accurate-inaccurate, sensible-insensible im-: possible –impossible, polite-impolite ir-: regular –irregular

dis-: honest –dishonest, agreeable-disagreeable 2.情态动词:

一、用can, could 和be able to 表示“能力”

a.can 表示某事的可能性或是表达某人具备某种能力做某事。could 是can 的过去式。用在一般现在时could 比can 更加委婉。b.be able to 表示能力（有各种时态的变化）

二、用must与mustn’t, have to与don’t have to, needn’t 表示义务

a.must 表示必须做，具有强制性，表达一种责任或义务。没有过去时，过去时用had to b.must 表肯定猜测。有一定的意思。否定猜测用can’t c.mustn’t 表示禁止，绝对不允许。具有强制性 d.don’t have to, needn’t 是不必的意思。表示可以这么做，也可以不这么做。前者有人称、失态变化，后者没有。

三、can, could, may 表示许可

a.在请求对方的许可，或是准许做某事时。can 最为常用，could 较为婉转，may 比较正式

b.表示给予许可时，通常用can 或may,而不用could.e.j.Could I borrow your pen? Of course you can.四、用can, could, would 表示“请求”

当需要得到别人帮助时，常用can, could, would 提问。回答时，could, would 很少用 3.宾语从句

一、宾语从句的引导词： that 引导陈述句的宾语从句。（that可以省略）that 不可以省略的情况：

a.主从句之间有插入语时。e.j.It says here, on this card, that it was used in plays.b.从句中的主语是that 时。e.j.He thinks that that is a washing machine.c.若出现两个或两个以上的宾语从句，且由并列连词连接时，只有第一个引导词可以省略。e.j.My aunt says(that)she will come and that she will also bring her daughter.if, whether 引导一般疑问句的宾语从句。（不可以省略）其他特殊疑问词引导其提问的特殊疑问句的宾语从句

二、宾语从句的否定转移及反意疑问句

a.主句的谓语动词是：think, believe, imagine, suppose, guess 等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句中来，其反意疑问句一般对应宾语从句。

e.j.I don’t think he will come to the party.b.如果宾语从句的主句非第一人称，反意疑问句要与主句一致。主从句中的否定全部算否定，反意疑问句要用肯定形式。

e.j.We find that he never listens to the teacher carefully, does he?

三、无需改变语序的宾语从句：

a.当特殊疑问词充当宾语从句的主语时，宾语从句部分的语序与其特殊疑问句语序一致。e.j.Can you tell me who is the group leader?

I don’t know what makes him so sick.b.宾语从句若为what’s the matter/ the problem / wrong 等表示询问存在某些问题的句子时，语序也不需变化。

e.j.Please tell me what’s wrong with you.Do you know what’s the matter with my watch?

四、宾语从句的时态：

主句为一般现在时，从句为：一般现在时，一般过去时，现在进行时，现在完成时，一般将来时

主句为一般过去时，从句为：一般过去时，过去完成时，过去进行时，过去完成时，过去将来时

注意：当从句为客观真理时，无论主句是什么时态，从句均用一般现在时。

8年级B U4 【词汇】

1.passage n.章节，段落

2.term n.学期

this term/ last term / next term

semester n.半学年，学期

3.publish v.出版，发表

publishing n.出版业，发行业

publisher n.出版人，发行人 4.elect v.选举，推选

election n.选举

elector n.选民

choose v.选择

(一般性选)elect v.选举(精挑细选)5.chief adj.最重要的，主要的 chief editor 主编

chief n.主厨

chief adj.可以修饰人

main

adj.主要修饰整体的一部分 5.editor n.编辑

edit v.编辑，校正

6.suggest v.建议

suggestion n.建议（可数）advice n.建议（不可数）

suggest doing sth./ suggest that 主语should do 7.experience n.经验（不可数），经历（可数）experienced adj.有经验的 8.take charge of = be in charge of 主管，掌管

be in the charge of 受。掌管 9.ought to modal v.应该=should 否定ought not to =should not 10.talk…over =discuss …carefully 仔细讨论，详谈 11.reader n.读者

read v.读

reading n.阅读 12.consider v.仔细考虑 =think… carefully

consider …as 忍着考虑，客观 regard ….as 外部认为，主管 treat ….as 对待，行动

13.briefly adv.短暂地

brief adj.主要的，简短的in brief 简而言之 14.whether conj.是否=if

15.a bit = a little 有点，一点

not a bit 一点也不=not at all not a little 非常，很 16.decision n.决定

decide v.决定

decide to do sth.决定做某事

come to / arrive at / reach / make a decision 做决定 17.conclude v.（使）结束，终止 conclusion n.结论 18.monitor n.班长

19.choice n.选择

choose v.选择

by choice 出于自己的选择

20.agree on 一致同意

agree v.同意

disagree 不同意

agreement n.协议

agree with 同意某人 agree to do sth.同意做某事

agree sth.同意某物

I couldn’t agree more 我再同意不过。21.youth n.青年时期

young adj.年轻的 22.in all 总共，共计 = altogether

23.talent n.天才，天赋

talented adj.有天赋的 24.gather v.聚集，召集

25.congratulation n.祝贺

congratulate v.祝贺 26.deserve v.值得(无现在进行时)

His brave act deserves praise.他的英勇行为值得称赞。（值得，应受）

His brave act is deserving of praise.The man deserves to be punished.他这个人是罪有应得。（应受到）

The man deserves punishing

The man deserves punishment.He is deserves well of his boss.他应该受到老板的善待。（应该受到某人。。）27.delighted adj.高兴的，愉快的，快乐的=pleased =happy.delight n.高兴

28.shame n.羞耻，惭愧 29.record n.记录

v.记录 30.team n.团队

31.design n.设计

v.设计

designer n.设计师 32.feature n.专题特写

33.complain v.抱怨，埋怨

complaint n.抱怨

complain of sth.抱怨某事 34.committee n.委员会

35.prize n.奖，奖品，奖金

=award

Nobel prize 诺贝尔奖

first prize 一等奖

prize winner 得奖者

【语法】

1.soon after 不久之后，稍后

2.hold v.举办，拿着，容纳，掌控

hold a meeting =have a meeting(have没有被动)3.at the meeting 在会议上

4.vote for 投票选出

vote against 投票反对 5.elect sb.to do 选某人为。。

be elected to do 被选为。。

6.secretary of the Reading Club 阅读协会秘书

chief editor of her class 他们班级的主编 7.take notes 记笔记

8.the others 其他的人 some ….the others …一些。。剩下的 9.be responsible for 对。。负责

responsibility n.责任 10.for example, such as 区别 11.spend, cost, take, pay 区别

12.have different ideas 意见不一

difference 不同之处（可数）13.arrange to do sth.安排做某事

arrange for …安排某人，某物

14.in one’s week’s time =in a /one week

15.情态动词should /ought to 表示应该，否定形式为should not / ought not to 常与think 连用。16.宾语从句

if 与whether 的区别

whether or not连在一起时，不可用if 替代whether e.j.I don’t know whether or not they will come for our help.在介词后面只能用whether,不能用if.e.j.This depends on whether we are determined to do it.在动词不定式之前，只能用whether,不能用if

He doesn’t know whether to stay or not.She doesn’t know whether to get married or wait.在及物动词discuss 后的宾语从句中，只能用whether 不能用if e.j.We discussed whether we should make a change in our plan.从句变成简单句：

a.当主句的谓语动词是find, see, watch, hear 等感官动词时，从句简化为“宾语+宾补”结构，宾补为不带to 的不定式或doing 形式。

She found that the wallet lay / was laying on the ground.She found that the wallet lie/ laying on the ground.b.当主句谓语动词是hope, wish, decide, forget, plan, agree 等，且主句主语与从句主语相同时，从句可以简化为不定式。

She agreed that she could help me with my maths.She agreed to help me with my maths.c.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词+不定式”的结构。Can you tell me how I can get to the station.Can you tell me how to get to the station.8年级B U5 【词汇】

1.sight n.视力，视觉

see –saw-seen 2.soul n.灵魂

soul mate 灵魂伴侣

3.balance n.平衡能力

unbalance n.失去平衡，紊乱

keep balance

keep one’s balance / lose one’s balance

4.line n.线条

a straight line 直线

a wavy line 波浪线

a dotted line 虚线

horizortal line 水平线

vertical line 垂直线

parallel line平行线 5.belong to 属于

（用于一般时与进行时）

6.drama n.戏剧，戏剧性的事件

dramatic adj.戏剧性的dramatically adv.戏剧性地 7.as soon as 一。。就。。

8.reception n.接待处

receptionist n.前台接待员

receipt v.接受 9.exclaim v.惊叫，呼喊

exclamation n.惊叹 10.bark v.吠叫

11.at once =immediately =right away =without delay

12.guest n.房客，旅客

host n.主人 hostess n.女主人

13.lead v.带路，引领

leader n.领导

leading 引导

follow v.服从，跟从 14.personally adv.本人，亲自 person n.人

personal adj.私人的

15.sensible adj.明智的，理智的 sense n.感官 wise 明智

sensibility n.敏感度

be sensible of 发觉，察觉

16.describe v.描述

description n.描述

describe …as 描述为

Tom describe himself as a doctor 17.alarm n.警报器

18.fire alarm 火警报警器

19.go off 突然发出巨响

put off, take off, see off, get off, set off 区别

20.surface n.表面

below the surface 深入，实际上

come to the surface 显露出来

on the surface 表面上，外表上

21.dead adj.不运作的，死的，过去的，不流行的die(died, died)v.死

death n.死亡 22.cough v.咳嗽

have a cough 患咳疾 23.seem v.好像，似乎

seem to do sth.24.wave v.挥手，招手

n.波浪[C] wave to …向。。挥手

wavy adj.弯曲的 25.save one’s life 救了某人的性命

save v.safe adj.safely adv.safety n.26.lend v.借出，借给

borrow v.借入

borrow …from 从。。借入 lend …to 27.event n.事件 [C] 28.take care v.小心 +doing sth.29.mind v.小心+doing sth.30.look out 小心+doing sth.31.watch out +doing sth.32.label n.标签，公司，品牌 33.harbour n.港口，港湾

【语法】

1.blind adj.盲的blindness n.失明 2.trouble n.困难，麻烦[C] 3.allow v.允许

allow sb.to do sth.允许某人做某事

allowance n.津贴，零花钱

allowable adj.允许的 4.welcome n.欢迎

warm welcome 热烈欢迎 5.take sb.to sp.带某人去某地

6.反问句：提出建议，发出邀请，表示怀疑 7.感官动词+adj.系动词：be/ 持续keep rest, remain stay, lie, stand/ 表像seem, appear, look /五官/ 变化become, get, turn, grow, fall, go, come ,run /结果prove, turn out

8.agree v.同意 agree to do sth./ agree with sb.disagree v.不同意

agreement n.协议 9.enter v.进入=get into / come into entrance n.入口

exit n.出口 10.fire exit 安全出口

11.location n.位置

locate v.坐落于

be location in/ on

12.in one’s own words 用某人自己的话说

have a word with 与某人达成一致

in other words 换句话说

you have my word =I promise word for word 逐字 keep one’s word 信守诺言

13.asleep adj.睡着的 sleepy adj.困的

14.pull 拉

push v.推

15.open v.打开

adj.开着的close v.关

adj.亲密的，紧密的 closed 关着的 16.try to do sth.努力做某事

try doing sth.尝试做某事 17.lie on 躺在。。上

lie lied lied 说谎

lie lay lain 躺

lay laid laid 下蛋 18.against rules 违反规则

against for freedom 为自由而战 19.life n.生活[U] 生命[C] 20.时间状语从句

连接词：when, while, as, once, till, until, by the time, as soon as, the moment, since, before, after

when, while, as 均表示“当。。的时候”

when 强调“特定时间”，表示主句谓语动词的动作与从句谓语动词的动作是同时发生，或从句的动作发生在主句的动作之前；while 表示的时间一段，而不是一点；as多用于口语中，强调“同一时间”或“一前一后”，有时还有“随着”的含义。I’ll go on with work when I come back tomorrow.When he was eating his breakfast, he heard the doorbell ring.(强调吃饭的时候)While he was eating his breakfast, he heard the doorbell ring.(强调吃饭过程中)While I was study, you fell asleep.Just as he was speaking, there was a loud explosion.As I was going out, it begins to rain.(强调动作先后发生)As spring warms the good earth, all flowers begin to bloom.(as有随着的含义)till/ until 表示“一直到。。”，主从句都用肯定式；表示“直到。。才”主句否定，从句肯定。He worked until it was dark.He did not get up till his mother came in.once “一旦”，by the time “到。。时”

Once you see her, you will find what I said is true.Once it is published, this book will be very popular.By the time he arrives, we will already have left here.By the time he arrived, we had already left here.as soon as, the moment 表示从句动作一发生，主句动作随即发生，通常译为“一。。就” As soon as I finish the work , I will go to see you.I shall come as soon as I’ve finished my supper.She came to the scene the moment she heard the news.since “自从”，before “在。。前”，after “在。。之后”，it was not long before “不久” Since he graduated, he has worked in this city.I haven’t seen him since last year.He handed in his paper before the bell ring.It was not long before he came back.I wrote back to him three days after I got his letter.8年级B U6 【词汇】

1.defeat v.击败

defeat sb.win +a prize/ match/ competition 2.wine n.葡萄酒

3.adult n.成年人

grow-up成人

child= kid 小孩

childhood 童年 4.France n.法国

French adj.n.法国的，法语 5.now that 既然，由于=as, since, for, because

6.abroad adv.在国外 =oversea

go abroad 去国外

aboard 在船上 7.Paris n.巴黎

8.destination n.目的地，终点 9.world-famous adj.举世闻名的 10.landmark n.地标

11.such as 例如+名词

for example +句子 12.tree-lined adj.绿树成行的，绿树成荫的 13.attraction n.有吸引力的事或物

14.go on to do sth.接着做另一件事

go on doing sth.接着做，没区分做哪件

15.enable v.使能够，使有机会

able adj.有能力的ability n.能力

unable adj.不能

be able to do sth.enable sb.to do sth.使某人做某事

make sb.able to do sth.16.agricultural adj.农业的agriculture n.农业

17.region n.地区，区域，地方

regional adj.地方的 18.wheat n.小麦

corn n.谷物

rice n.大米，稻子 19.sunflower n.向日葵 20.vineyard n.葡萄园

21.excellent adj.极好的，优秀的excellence n.优秀 22.scenic adj.风景优美的 23.castle n.城堡

24.queen n.女王，王后

king 国王

prince 王子

princess 公主 25.influence n.影响

=effect

have an influence/ effect on sth.26.in some ways 在某些方面

in a way 在某个方面 27.French adj.n.法国的，法语

Frenchman 法国人 28.cheese n.干酪，奶酪

29.leader n.领导者

lead v.领导(led, led)

lead to do sth.leadership n.领导

leading adj.30.culture n.文化

cultural adj.文化的

31.further v.鸡血，使进一步

far, further, furthest 32.concert n.音乐会，演奏会

33.throughout prep.遍及，各处

throughout the world =all over the world 34.level n.楼层，层面，水平

【语法】

1.funny adj.滑稽的，可笑的fun n.乐趣

have some fun 2.produce v.生产

product n.产品

producer n.制作人 3.mean v.意思是，是；打算

mean to do sth.n.方式，小气

means n.手段

meaning n.含义，意义

4.try to do sth.努力做

try doing sth.尝试做

try one’s best to do 尽某人最大努力

have a try 尝试下

5.happen to sb.某人身上发生

happen to do sth.碰巧发生 6.think about doing =think of 7.go on holiday 去度假

go for a holiday

go abroad for holiday 去国外度假 8.spread one’s wings 起飞 9.the same as 与。。相似

be different from 与。。不同 the same that 同一个 10.on channel V 在V频道

11.organize v.组织

organization n.组织

第二篇：人教版初一英语各单元知识点归纳

2012最新人教版初一英语下册各单元知识点总结

Unit 1 Can you play the guitar?

一、单词与词组

Join: 表示―参加，加入‖，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。e.g:Join the army 参军/ join the NBA 加入美国篮球协会 Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部

乐器类+the play the guitar /the violin/the drums/the piano 非乐器类+ the play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton（英式足球 / 篮球 / 排球 /英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球）

Be good at+ sth./doing sth.擅长做某事 Be good with 与…相处得好

Be good to 对…友好=be friendly to

Be good for 对…有好处 Like to do sth.特指某一次的动作；like doing sth.强调经常性的爱好。两者都表示喜欢做某事，在仅仅表达―喜欢‖时两者可以通用。Tell: Tell stories 讲故事 tell sb.sth./to do sth./not to do sth.告诉某人某事/不要做某事

Help:help sb.to do sth./help sb.with sth./ help sb.do sth.帮助某人做某事 help yourself/sb.(to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某人 can't help doing sth.情不自禁做某事

Call at 用于打某人的电话 e.g.Call Mr.Brown at 293-7742 Home:1.表示动态概念。意思是―回家‖，―到家‖。前面不加介词。这里的home 是副词，表示目的地。

e.g.1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？

2)He drives home after work.他下班的开车回家。3)She often does some shopping on his way home.她经常在回家途中买些东西。

2.at home 表示静态概念。意思是―在家‖。这里的home是名词，表示具体地点。e.g.1)Is she at home? 她在家吗？2)He left his book at home.他把书放在家里了。go home 回家 get home 到家 at home 在家 Also 也，而且；较正式，用于肯定句，紧跟动词。

e.g.I can speak English and I can also speak Chinese.我能说英文也能说中文。

Too 多用于口语，放在句末。e.g.Me too.Either 多用于否定句，放在句末。e.g.He hasn’t finished, either.他也没有完成。

show sb.sth./show sth.to sb.展示给某人看

Show time 作秀时间，表演开始 talk show 脱口秀（美国脱口秀节目）

Unit 2 What time do you go to school?

时间连词：when=while 当…时

then 然后

after that 在那之后

at+时间点/

e.g: sb.do sth.at about +时间点

for breakfast/lunch/dinner…

睡觉go to bed=go to sleep 睡觉

反：get up 起床

take a tap 午休，小睡一会儿

Time 表时间，不可数；表次数时是可数名词。

some times 几次

sometimes 有时

some time 一段时间

sometime 某个时候

系动词It tastes/smells/looks/sounds/feels尝起来/闻起来/看起来/听起来/摸起来（含被动意味，但不能用被动语态）

tastes/smells/looks/sounds/feels+like 尝起来/闻起来/看起来/听起来/ 摸起来像…

either…or… 二选一

neither…nor… 两者都不

连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，即 “就近原则”。

e.g.Either you or I am going there tomorrow.明天要么你去那里，要么我去那里。

Neither dad nor mum is at home today.今天父母都不在家。

Here引导的倒装句表位置的副词放在句首时，如主语是代词，不倒装 ；

表位置的副词放在句首时，如主语是名词，要用全部倒装。e.g.Here it is!

Here he comes.(代词不倒装)

Here is your ticket.Here comes the bus.（名词倒装）

关于时间的问法

(1)以when提问,―什么时候‖可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点

①When is your birthday?

你的生日是什么时候？

②My birthday is Dec.29th.我的生日是12月29日。这里就是指一天的时间段

①When do you go home?

你几点回家？

②I go home at 4:30 p.m.我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。

(2)具体几点我们通常用what time提问

①What time is it now? 现在几点了？

or What’s the time? 几点了？ It’s 9:26.现在九点二十六。

②What time is it by your watch? 你手表几点了？It’s 8:36.Oh, It’s 50 minutes late(8:36，哦，它慢了50分钟。)③What time do you get up?

你几点起床？ I get up at 6:00 a.m.我早上6点起床。

Unit 3 How do you get to school?

many students是单指学生数量多，侧重数量

many of the students是指学生中很多一部分，强调部分

too…太…

1.too much意为―太多‖，+不可数名词/+动词。

e.g.I had too much housework to do yesterday.昨天我有太多的家务活要干。She talks too much.她说话太多。

much too意思是―过分，太‖，隐含了过分而不恰当之意，much too+形容词或副词，不+动词。

e.g.The question is much too difficult.这道题太难了。

You’re walking much too fast.你走得太快了。

2.too…to…太…而不能….e.g.You are never too young to study.同：so…that…太…以至于… e.g.The river runs too quickly for boats.=The river suns too quickly to row a boat.=The river runs so quickly that people can’t row a boat to across the river.Unit 4 Don’t eat in class.一、词组

school rules 学校规章制度

break the rules 违反规章制度

make the rules 制定规章..in the hallways 在过道

in the music room 在音乐教室里

in the dining hall 在餐厅

be in bed 在床上 be late for 迟到

listen to music 听音乐

wash my clothes 洗衣服

make dinner 做饭

have to do 不得不做

too many+名词复数;too much +不可数名词―太多‖ by ten o’clock 十点之前

on school nights 上学的晚上

on weekends 在周末

go to the children’s palace 去少年宫

after school 放学后

sports shoes 运动鞋

gym class 体育课

二、句型

(1)Don’t arrive late for class.(2)We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.(3)--What else do you have to do?--We have to clean the classroom.(4)--Can we wear hats in school?--Yes, we can/ No, we can’t.(5)--Do you have to wear a uniform at school?--Yes, we do /No, we don’t.(6)What are the rules at your school?

(7)重难点精析：

祈使句

通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。

１）Be型（即系动词原型be+表语＋其他）。如：

Be quiet,please.否定句Don’t + be+表语+其他。如： Don’t be angry.２）Do型（即系动词原形＋宾语＋其他）。如：

Open you books, please.否定句Don’t +实义动词原形+宾语+其他。如： Don’t eat in the classroom.３）Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）如：Let me help you.Let’s go at six o’clock.否定句一般在宾语后加not。如： Let’ not watch TV.４）No+V-ing型（此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为―禁止做某事―）如：

No smoking!严禁吸烟！No talking!不许交谈！

No passing!禁止通行！No parking!不许停车！

Must与have to

1.must表主观看法，主观上的必要

have to 表客观需要

e.g.My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)

He said that they must work hard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）

2.have to有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。3.在否定结构中： don't have to 表示“不必”；mustn't 表示“禁止”。

e.g.You don't have to(needn’t没必要)tell him about it.你不一定要把此事告诉他。

You mustn't（can’t 不能）tell him about it.你一定不要把这件事告诉他。On time 准时，按时。In time 及时，迟早

e.g.We were just in time for(to catch)the bus.我们及时赶上了公车。

The train pulled in on time.车准时到站。

Unit 5 Why do you like pandas?

一、词组

want to do sth.想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事 want sth 想要某物 Let sb do sth 让某人做某事

Kind

kind of 有几分种类

a kind of 一种…(all)kinds of 各种各样的=various of like to do sth/like doing sth 喜欢做某事

play with 与...一起玩 during the day 在白天

at night 在夜间

二、句型与日常交际用语

1、-why do you like pandas?/-Why dose he like koalas?

-Because they’re kind of interesting.2、Why do you want to see the lions?

-Because they’re …

3、-Where are lions from?

-Lions are from South Africa.4、-What(other)animals do you like?

-I like elephants.5.This is a symbol of good luck.…的象征

6.Have a good memory like an elephant.形容记忆力好.-How old are you?=What’s your age?

–I’m ten years old./I’m ten.8.-Do you like giraffes?-Yes, I do./ No, I don’t.9.make of 与make from

―由…组成‖ make of 看得出原材料，物理变化；make from 看不出原材料，化学变化。

e.g.We must save trees and not by things made of ivory(象牙).The paper is made of wood.The other, others, another, other的区别

10.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是―别的，其他‖，泛指―其他的（人或物）‖。e.g : Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗？ Ask some other people.问问别人吧！Put it in your other hand.把它放在你另一只手里。

11.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如： He has two daughters.One is a nurse, the other is a worker.他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如： On the other side of the street，there is a tall tree.在街道的另一边，有一棵大树。Mary is much taller than the other girls.玛丽比其他的女孩高得多。He lives on the other side of the river.他住在河的对岸。

12.others是other的复数形式，泛指―另外几个‖，―其余的‖。在句中可作主语、宾语。如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports.我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。Give me some others, please.请给我别的东西吧！There are no others.没有别的了。

13.the others意思是―其他东西，其余的人‖。特指某一范围内的―其他的（人或物）‖。是the other的复数形式。如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home.两个男孩将去动物园，其余的留在家里。the others=the other 复数名词，这在第2条中已经有所介绍。

14.another=an other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的―另一个‖，只能代替或修饰单数可数名词。如： I don’t like this one.Please show me another.我不喜欢这一个，请给我看看另一个。I have three daughters.One is a nurse, another is a teacher and another is a worker.我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。

15.Let’s do sth , let’s=let us 让我们做…… 人称代词用宾格

Let’s 之后跟动词原形。Let’s see the panda.我们看熊猫吧。

Let’s go!我们走吧！

Unit 6 I’m watching TV.一、词组

do one’s homework 做家庭作业

watch TV 看电视

eat dinner 吃饭；就餐 clean the room 打扫房间

talk on the phone 电话聊天

thanks for+n/doing为某事感谢某人

go shopping/swimming去购物/游泳 at the pool 在游泳池 at school 在学校 in the tree 在树上 read newspaper/a book 看报纸／看书

write a letter 写信

go to the movies =go to the cinema=watch a movie 看电影

take photos 拍照 wait for 等待；等候

TV show 电视节目 talk about 谈论…

e.g.What are you talking about?

some of…中的一些

a photo of my family 我的家庭照 be with 和...一起

with sb.和某人在一起

in the first/last photo在第一张/最后一张照片

二、句型与日常交际用语

1.-What+be+主语+doing? …正在做什么？

-主语＋be doing… …正在做某事

2.-Here are/is…

e.g: Here are some of my photos./Here is a photo of my family.3.-Do you want to go to the movies?

-Sure.4.-When do you want to go?

-Let’s go at seven.5.-Where do people play basketball?

-At school.6.-What’s he waiting for?

-He’s waiting for a bus.7.-What’s he reading?

-He’s reading a newspaper.8.Can +do(动词原形)可以… e.g.You can see my family at home.三、语法——现在进行时

1)现在在进行时的形式：助动词be(am,is,are)+动词-ing形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。

2)现在进行时的肯定句形式：主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他

e.g：I’m watching TV.3)现在进行时的否定句形式：主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他 e.g：They are not playing soccer.4)现在进行时的一般疑问句形式及回答： ——Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他? ——Yes,主语+is/am/are.No,主语+isn’t/aren’t/am not.e.g：Are you reading? Yes,I am.No,I am not.5)现在进行时的特殊疑问句形式：特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?

e.g：What is your brother doing?

Unit 7 It’s raining!

一、词组

play computer games 打电子游戏

lie on the beach 躺在沙滩上

play beach volleyball 打沙滩排球

in this heat 在酷暑中

in picture 在图片里

on vacation 度假

on the beach 在海边

around the world 世界各地 =all over the world

be surprised at sth./sb.对某人或某人感到惊讶

be relaxed 放松 =feel relaxed

have a good time 玩得很痛快

in different kind of weather 在不同的天气里

thank sb for(doing)sth由于某事而感谢某人 some…others…一些…另一些…

a group of people 一群人

look at sb doing/do sth 看某人正在做某事/做了某事（事情的全过程）

everyone后只接人不跟of, 相当于everybody;every one 后跟人或物，可跟of。e.g.Everyone is here.每个人都在这。

Every one of the students likes the teacher.每位学生都很喜欢这个老师。

二、句型／日常交际用语

(1)-How’s the weather(+地点)?-It’s rainy./It’s cold and snowing.(2)-What’s the weather like?-The weather there is very hot.(3)-How’s it going(with sb.)?某人最近怎样。/How was your trip?-Great./Not bad./Terrible/Pretty good!

(4)Thanks you for joining CCTV’s Around the World show!(5)-Is Aunt Wang there?-Yes, she is/No, she isn’t.(6)There are many people here on vacation.(7)See you later./See you soon.之后见/很快见

(8)My phone isn’t working.我的电话坏了。

Unit 8 Is there a post office near there?

一、词组

post office 邮局

pay phone 投币式公用电话

next to 在...隔壁

across from 在...对面 in front of 在...前面

between…and… 在...和...之间

on a street 在街上

in the neighborhood 在附近

on the right/left 在右边／在左边 behind…在…后面 on Green street 在格林街上

near…在…附近

go straight 一直走

go down(along)…沿着...走

welcome to… 欢迎 enjoy+名词/doing喜欢做某事

have fun 过得愉快

on one’s right/left 在某人的右边／左边

turn right/left 向右／左转

take a walk 散步

the way to „去...的路

let sb do sth 让某人做某事

take a taxi 打的／乘出租车

go through...穿过..have a good trip 旅途愉快=have a good time.玩的开心，过得愉快

arrive at（小地方）/in（大地方）到达

at the beginning of 在...开始的时候

at the end of 在...结束的时候 hope to do sth/that/for sth 希望做某事（不可以用hope sb.to do sth.）help sb.to do sth./sb.sth.帮助某人某事 in front of 与 in the front of 的区别

in front of就是指在某物的前方；in the front of是指在某物的内部靠前的地方。

e.g.Sit in the front of the classroom.指坐在教室前排的。

Sit in front of the classroom指坐在教室前面(教室外面的前面)。It cost sb.st.to do sth./some moey sb.spend time on sth./(in)doing sth./sb.spend some money.花费时间/金钱做某事

二、句型。

1、Is there a......?句型．

e.g:

-Excuse me.Is there a hotel in /near the neighborhood.-Yes, there is.No.there isn’t

2、Where is......?句型． e.g:-Where is the park, please?-It’s behind the bank.(肯定回答)-I’m sorry I don’t know.(否定回答)

3、Which is the way to +地点? 句型.如：

Which is the way to the library?

4、How can I get to +地点?句型.如：

How can I get to the restaurant?

5、Can you tell me the way to +地点？/Could you please tell me ….句型.如：

Can you tell me the way to the post office?

6、Let me tell you the way to my house.7、Just go straight and turn left.三、日常交际用语

1、Is there a bank near here?

Yes, there is.It’s on Centre Street./No, there isn’t.2、Where’s the supermarket? It’s next to the library.3、Bridge Street is a good place to have fun.4、I hope you have a good trip.5．If you are hungry,you can buy food in the restaurant.6、Talk a walk though the park..7、I know you are arriving next Sunday.我知道你下周日要来。

8、Time goes by./time goes quickly.时间流逝/时间流逝得飞快

Unit 9 What dose he look like?

一、词组

curly /short/straight/long hair卷／短／直发 of medium height/build中等高度／身体

a little bit+形容词 一点儿„

a pop singer 一位流行歌手

be popular with sb 在…流行

not…any more 不再

good-looking 好看

wear glasses 戴眼镜

have a new look 呈现新面貌

the captain of the basketball team 篮球队队长

Nobody knows me 没有人认识我二、句型 1）--What does he look like?

--He’s really short.He has short hair./ He is of medium build.2）Do you know I have a new friend in Class Five？

3）--She has beautiful, long black hair.--I don’t think he’s so great.4）stop doing(sth)表示停止正在干的事 如: He stop listening--She never stops talking.stop to do(sth)表示停下来去做某事 如: He stops to listen.5）I can go shopping and nobody knows me.6）-Is he tall or short? –He’s of medium height.7）He has long straight brown hair.Unit 10 I’d like some noodles.一、词组

would like+ n/to do 想要

a large/medium/small bowl of 大碗/中碗/小碗

what size 什么尺寸 orange juice 桔汁

green tea 绿茶

what kind of 表示„.的种类

a kind of 一种„ some kind of 许多种„

a bowl of rice 一碗米饭

a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可数)three oranges 三个桔子(可数)

some chicken 一些鸡肉(不可数)three chickens 三只小鸡(可数)gongbao chicken 宫爆鸡丁

mapo tofu 麻婆豆腐

cut up 切碎

cut down 砍下

cut off 切断

cut out 切掉

二、句型

１）What kind of „ would you like? 你想要„?

２）--What size bowl of noodles would you like?

--I like a small bowl of noodles.３）We have large ,medium, and small bowls.４）I like dumplings, I don’t like noodles.三、日常交际用语

１）--Can I help you?/ What can I do for you?/May I take your order?

--I’d like some noodles.please.２）--What kind of noodles would you like?

--I’d like mutton and potato noodles.Please.３）--Would you like a cup of green tea?

--Yes, please./No, thanks

would like后面还可以跟不定式.即:

1,would like to do sth.想要做某事 He would like to see you today.2,would like sb.to.do.sth.想要某人做某事 What would you like me to do.※ If

If 引导的条件状语从句 主句用一般将来时，从句用一般现在时。e.g.If he or she blows(从句)out all the candles in one go, the wish will（主句）come true.If it doesn’t（从句）rain, we will（主句）play basketball.※ It

it 作形式主语。结构：it+be(is/was)+（for sb.）+to do sth.（对某人来说）做某事怎么样

e.g.It’s getting more and more popular to have cake on your birthday.= It becomes more and more popular that people have cake on their birthday.Unit 11 How was you weekend?

一、词组

do some reading 阅读

study for the(math)test 准备（数学）考试

have a party/ do some sports 做运动

practice+n/doing 练习…

what aout/ How about+n/doing 做什么怎么样

stay at home 呆家里

go to summer camp 去夏令营

go shopping 去购物 go to the beach/pool 去沙滩/游泳

go to the mountains 去爬

last month 上个月

three days ago 三天前

yesterday 昨天

the day before yesteday 前天

the day after tomorrow 后天

look for 寻找

look after 照顾，看管

look out(for)留神，注意

look up 查找 go for a walk 散步

in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上

on Sunday morning 在某个具体一天的上午、下午用介词on play computer games 玩电脑游戏

spend money/time on sth/(in)doing sth 花费…做… watch sb do/doing sth 看某人做了某事/正在做某事

二、句型

１）I visited my aunt last weekend.２）--How was your weekend?--It was great./OK

３）It was time for sb to do sth.三、日常交际用语

１）--What did you do last weekend?--On Saturday morning,I played teenis.２）--How was your weekend?--It was great.I went to the brach.※感叹句

1.What + a + 形容词 + 名词单数(+ 主语+动词)/ 2.What + 形容词 + 名词复数(+ 主语 + 动词)/ 3.What + 形容词 + 不可数名词(+主语+动词)

e.g.What a beautiful girl she is!（单数）

What beautiful girls they are!（复数）

What delicious milk it is!

（不可数）4.How + 形容词/副词(+ 主语 + 动词）

E.g.How beautiful this girl is！

(以上有点麻烦，简单记：把感叹句从后面把主语和谓语（句子）挑出，然后看前面的感叹部分，若有名词，就用what；若无，就用how。)但是注意单数时候：what a careful student she is!= How careful a student sh is!练习：

_____nice it is today!

_____ a nice day it is today!

_____ ugly animals they are!

What a big box it is!== How big the box is!What nice weather it is!== How nice the weather is!What clean rooms they are!== How clean the rooms are!Unit 12 Where did you do last weekend?

一、词组

pretty good 相当好；不错

in the conner 在角落

kind of boring 有点无聊

be lost 迷路 feel happy 感到高兴 be fun 很有趣

on vacation 在度假

Central Park中央公园

the Great Wall 长城

the Palace Museum 故宫

Tian’an Men Square 天安门广场

make sb adj 使某人… make sb do sth 使某人做某事

decide to do sth决定做某事

二、句型

1)--Where did you go on vacation?

--I went to the breach.2)--How was the weather?

--It was hot and humid.3)--It was kind of boring

4)--That made me feel very happy.5)--We had great fun playing in the water.--have great fun doing sth表示―愉快地做某事‖，―做某事很有趣‖

6)I helped him find his father.That made me feel very happy.make sb.do.sth.使某人做某事let（make）sb.do.sth.7)I found a small boy crying in the conner.find sb.doing sth.发现某人正在做某事。find sb.do.sth.发现某人做某事（整个过程）

第三篇：二年级上册语文各单元知识点

二年级语文上册知识点归纳

第一单元

一、会读的词语。(熟读)染红 层叠 翠绿 凉爽 登山 梨树 灯笼 燃烧 勤劳 仙人 石盘 高粱 山峰 胳膊 当然 著名 形状 行走 蒲公英 降落 苍耳 啪的一声 展开 观察 菊花 残破 橙汁 橘子 斜风细雨 要求平凡 胜利

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：爽 壮 燃 著 状 炸 橙 察 识

2、平舌音：层 翠 残

3、后鼻音：层 爽 壮 状 登 笼 浪 峰 当 形 降 苍 蹦 橙 枫 龙

三、听写

景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 四海为家 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼 如果 华灯 壮丽

四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。

五、默写《赠刘景文》、《山行》。

六、多音字（熟记）

行 xínɡ（行为 不行）降 jiànɡ（降落 下降）hánɡ（银行 一行）xiánɡ（投降）都 dōu（都是 都有）尽 jìn（尽头 用尽）dū（首都 天都峰）jǐn（尽管）

七、照样子写词语。（熟记）

进出(进进出出)许多(许许多多)高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）

八、写出带有下列偏旁的字。（熟记）木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）(劳)（芬 芳）

九、形近字组词。

华（）容（）壮（）屋（）波（）

化（）谷（）状（）层（）破（）

浪（）昨（）字（）怦（）劳（）

良（）作()仔（）苹（）牢()龙（）棋（）区（）快（）己（）

尤（）其（）巨()块（）已（）

甲（）帜（）娃（）枝（）

凡（）

由（）识（）佳（）技（）

帆（）

第二单元

一、会读词语。（熟读）

喂鸽子 做航模 一株 踮脚 疲倦 委员 愣住 集体 零食 决定 后悔 计算机 冒着 展览馆 紧张 握手 普及 兴奋 柏树 纪念 纺织 优秀台湾 颗粒

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：株 除 室 掌 钟 迟 织 胜 容

2、平舌音：算 灿

3、后鼻音：钢 养 航 宁 愣 掌 钟 零 怦 纺 胜 容

三、听写。

二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴

四、给多音字组词。（熟记）

兴xīnɡ（兴奋 兴中华）担 dān（担心 担负）Xìnɡ（高兴）dàn（担子 挑担）弹dàn（子弹 弹珠）宁nínɡ（安宁 宁静）tán（弹琴 弹钢琴）nìnɡ（宁可 宁愿）切qiē（切菜 切断）背bēi（背书包 背着）qiâ（亲切 一切）bâi（背包 背书）

五、照样子写句子。（熟记，举例。）

(1)小军是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

（我的好朋友）是（小军）。（他）是(今天的值日生)。（3）刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。

六、造句。（熟读，造句。）亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

仔细地:我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

七、形近字组词。

胡（）观（）休（）伸()歌（）困（湖()现（）体（）身（）哥（）因（元（）包（）迟()极（）礼()架（园（）抱（）尺（）及（）扎（）加（访（）棋（）刚()状（）梁()弯（纺（）旗（）钢（）壮（）粱（）湾（八、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕）青－（）（）只－（）（）中－（）（）

合－（）（）各－()（）分－（）（）

九、查字典填空。（熟练用部首查字法查字典。）“算”字先查部首（），再查（）画。“钟”字的部首是（），除去部首有（）画。

十、重点背诵《识字2》、第5课。））））））2

第三单元

一、会读词语。（熟读）

涌现 海岛 隔开 海峡 大陆 献给 奏乐 瓦片 宽阔 石碑 似的 拼图 图案 名胜古迹 大厦 喜讯 聚集 锣鼓 击掌 千克 省城 商店 橱窗 铺着 地毯 银色 打仗 进退 危险 买卖 复杂 简单

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：神 州 川 帜 庄 周 似 厦 传 省 指 仗

2、平舌音：族 祖 奏 泽 杂

3、后鼻音：涌 庆 庄 拥 扬 省 讲 仗

三、听写。

夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案 申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景优美 绿树成阴

四、多音字组词。（熟记）

发 fā（发生 发现）曲 qū（弯曲 曲折）fà（头发）qǔ（曲子 乐曲）似 shì（似的）相 xiānɡ（相互 相同）sì（相似）xiànɡ（照相 相片）铺 pū（铺床 铺着）pù（店铺 铺子）

五、写出意思相反的词。（背诵）

买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）危险－（安全）复杂-(简单)美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）

虚假－(真诚)冷漠－（热忱）

六、照样子，写句子。（熟读，区分“！” “。”和“？”的句子。）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真美啊！我多想去看看。

这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。小红正在写作业（）北京真美啊（）

你今天过生日吗（）

七、形近字组词。

川（）抬（）争（）忆（）民（）欢（州（）台（）筝()亿（）眠()次()旗（）由（）交（）旁（）尤（）城()棋（）曲（）校（）傍（）优（）诚（国（）伸（）京()族（）扬（）围（）申()惊（）旅（）杨（）

八、背诵《识字3》、第9、10、课和书56页“我会读”。）3）第四单元

一、会读词语。（熟读）

相得益彰 管中窥豹 一叶障目 泰山 水到渠成 葫芦藤 盯着 邻居 枣树 深浅 光秃秃 忍受 好呗 虽然 抽水 继续 行驶 无影无踪 责怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃饱 长袍 鞭炮

二、字音区分。（注音，熟读）

1、翘舌音：彰 障 忍 乘 抽 驶 示 筝 伤 串 茶

2、平舌音：踪 枣 虽 思 责 酸

3、后鼻音：功 藤 乘 筝 硬

三、听写。

寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语

一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸

极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒

四、默写从“一到十”的数字成语。例：一本正经。

五、多音字组词。（熟记）

转 zhuǎn（转弯 转身）还 hái(还有 还好)zhuàn（转动 转圈）huán(还给 送还 还书)

六、看标点符号写句子。(熟记)（1）叶子上的虫还用治？（2）有几个虫子怕什么！（叶子上的虫不用治）。（有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。

七、填上合适的词语。（熟记）

（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。我(高高兴兴)地走在回家的路上。

八、加标点符号。

我做完作业了（）今天的天气真好啊（）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）爷爷买的枣儿真甜啊（）

九、形近字组词。村（）拨（）取（）沿（）抬（）示()寸（拔（）敢（）铅()治（）际（）蛙（）信（棵（）哇（）昨（）穿（）洼（）言（）颗()挂()作（）空（）浅（）飘（）拉（天（）吸（）免（）钱（）漂（）啦（）夫（极（）兔（）诉（）狸（）猴（）及（所（）理（）

候（））））））4

第五单元

一、会读词语。(熟读)移动 计谋 火柴 火焰 搓绳 板凳 粗糙 瞧一瞧 留下 惹人喜爱 铅笔盒 削笔 皱眉头 草莓 争吵 难受 上任

方式习惯 眯眼睛 郑重 铁钉 裙子 裤子 棉袄 疼痛 发疯

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：柴 折 绳 术 桌 注 皱 抓 吵 受 之 任 式 郑 惹

2、平舌音：搓 刺 糙 扎

3、后鼻音：绳 凳 傍 幸 郑 钉 疼 痛 疯

三、听写。

挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌

景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸

总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流 走路

四、多音字组词。（熟记）

漂 piāo(飘扬)教 jiào（教学）（教室）piào（漂亮）jiāo（教书）吐 tǔ（吞吞吐吐）（吐出）背 bēi（背着）（背书包）tù（吐口水）（吐痰）bâi（背上）（背包）干 ɡān（干净）处 chǔ（相处）（处理）

ɡàn（干活）（干部）chù（到处）（处处）

五、照样子填空（熟记）

例： 闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）

例：一个比一个好

一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）

例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了

例：荡来荡去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去（走）来（走）去

例：立刻喊起来 立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？

我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了吗？ 例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把你的尺子借给我了吧。/我们一起回家吧。/我们快点走吧。

六、填空。（熟记）

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）

一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）

一片（叶子）一句（话）

七、形近字组词。

轮（）棋（）现（）弟（）当（）植（）论（）期（）观（）第（）灵（）直（）令（）礼（）坏（）京（）课（）住（）今（）扎（）怀（）景（）棵（）注（）清（）旁（）椅（）彩（）挑（）睛（）傍（）奇（）采（）桃（）

八、背诵《识字5》和书101页“读读背背”。

第六单元

一、会读词语。（熟读）

爱恨 冷漠 雪中送炭 索取 奉献 科利亚 发呆 猜谜语 拴住 逗人 缩小 遥远 哭泣 健康 两则 白纱裙 羡慕 布料 两套书 贵州 邮寄 路费 赠送 展翅欲飞 踏歌 潭水 日历 贡献 肯定 扇子 确定 发愁

二、字音区分。（注音，熟读）

1、翘舌音:始 拴食 纱 舟 扇 愁

2、平舌音:索 猜缩 操 则 昨 赠

3、后鼻音:奉 永良 康 赠 汪 贡

三、听写。

美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口 亚军 如何 汪洋 角落 四周 病床 开始 张扬 寻食 哭泣 优良 乘客 音乐 双份 体操 场所 粉笔 昨天 晴空 姑娘 妹妹 读书 小舟

四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。

五、多音字组词。（熟记）

好 hǎo(好人 好事)乐 lâ（快乐）

hào（好奇爱好）yuâ（音乐 乐曲）假 jiǎ（假如）jià（寒假 放假 假期 假日）

六、造句。（熟记）

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。

高兴地：他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑了。

我高兴地走在回家的路上。

七、词语搭配。（背诵）

秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）

八、加标点符号。

（1）我在学校捡到一个钱包（）（2）你是二年级的学生吗（）

（3）今天的天气真好呀（）（4）老师今天怎么会发火呢（）（6）我多想有一枝马良的神笔呀（）

九、形近字组词。

饱（）慢（）暖（）福（）尸（）床（）

抱（）温（）爱（）富（）户（）庆（）良（）休（）操（）场（）份（）作（）浪（）体（）澡（）扬（）粉（）昨（）晴（）良（）读（）舟（）客（）睛（）娘（）卖（）船（）容（）

十、背诵《识字6》、第23、25课和书119页“我会读”。

十一、复习巩固日记的格式。

第七单元

一、会读词语。（熟读）

孔雀 锦鸡 雄鹰 黄鹂 嬉戏 叽叽喳喳 蓬松 扑棱棱 鸟巢 崭新 木牌 侧面 卷起 欣赏 石龟 镜子 倒映 幻想 表演 香蕉 跨步 甚至 蒸干 继续 叨念 雾蒙蒙 喃喃 热腾腾 黎明 猎人 浓浓的

二、字音区分。（注音，熟读）

1、翘舌音:喳 巢 崭 赏 扔 甚 至 蒸

2、平舌音:丛 死

3、后鼻音:孔 鹰 灵 蓬 棱 赏 镜 映 扔 蒸 蒙 浓 腾

三、听写

丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群

四、多音字组词。（熟记）

卷 juǎn（一卷）朝cháo(朝向 朝南)juàn（试卷）Zhāo(朝阳 朝夕)中 zhōnɡ(中间 中国)重zhînɡ（重要 重大）zhînɡ（猜中 中奖）chïnɡ(重写 重来)

五、填空。（熟记、背诵）

机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）

六、写比喻句。（熟记）（湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

七、词语接龙。（熟记“词语接龙”的形式。）

看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵 中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女 语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。（熟记）（1）他把小鱼扔进大海里。（2）风儿把树叶吹落了。（小鱼）被（他扔进大海里。）（树叶）被（风儿吹落了。）（3）教室被小明扫干净了。（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（小明）把（教室扫干净了。）（妈妈）把（受伤的燕子治好了。）

九、形近字组词。

群（）刻（）轻（）妹（）捡（）要()至（）裙（）孩（）经（）味（）脸（腰（）到（）乎（）舟()睛（）奶（）灵（）令（）物（）呼（）船（）晴（）扔（）寻（）领（）场（）护（）怕（）丛（）户（）拍（）从（）

十、背诵《识字7》、第26、27课和书140页“读读背背”。第八单元

一、会读的词语。（熟读）

后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 浮云 并报 暴躁 灌溉 及其 淹没 庄家 毁灭 呱呱叫 好哩 波纹 碰到 返回 舒服 必须 绑住 通过 塑料 咳嗽 挂钩 喷水 设计 淋浴 博物馆 珍稀 熟悉 绝代 肉食 核心 缺乏 袁隆平介绍 培育 大棚 控制 泥土 茁壮

二、字音区分。（注音，熟读）

1、翘舌音:射 嫦 宙 舒 珍 肉 史 绍 产 制 拙 设

2、平舌音:载 燥 灾 塑 嗽 孙

3、后鼻音:嫦 碰 绑 通 隆 棚 控

三、听写。

卫星 运动 宇宙飞船 航空母舰 冲洗 晒衣服 水池 飘浮 灾害 黑夜 机器 海岸 花纹 山洞 倒影 游戏 圆满 包围 杯子 一件 记住 必须 能力 事物 历史 消灭 千克 化学 古代 儿孙 植树 工厂 生产 介入 农业 科技 纺织

四、多音字组词。（熟记）

奔 bēn（奔跑）没 mãi(没有)bân(奔向 投奔)mî(淹没)倒 dǎo(倒下 摔倒)分 fēn(分开 分别 十分)dào(倒影 倒立倒水)fân(水分)

五、填空。（熟记，背诵）

一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）一朵朵（鲜花）

六、造句。（注意题型，练写完整的句子。）活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。容－（容易）－这次考试太容易了！

读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。

七、写出带有下面偏旁的字。（熟记）

女:好、如、娃、姑、始、娘 口: 唱、吐、吸、哇、叹、哈 艹:草、劳、落、花、菜、著 钅:铁、钟、针、钢

礻:祝、福、礼、祖 纟:纺、织、纹、纷、经、细、八、形近字组词。

织（）技（）价（）历（）直（）化（）刻（）帜（枝（）介（）厂（）植（）华（）克（）心（）飘（住（）牢（）围（）员（）倒（）必（）漂（）往（件（）伟（）圆（）到（）景（）按（）器（）航（运（）影（）岸（）哭（）舰（远（）

九、背诵《识字8》、第30、31课。）））））归类总复习练习一、四字词语。（听写）

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪 奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 各种各样 绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语 弯弯曲曲 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 迫不及待 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放 千军万马 万众一心 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 荡来荡去 雪中送炭 助人为乐 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目 百花盛开

二、按课文内容填空。1.田野献上()()的果实，()()举起())的旗帜，蓝天()()()()的鸽子，大海()()()()的乐曲。()()亿孩子()()这()()的日子，()月()日——祖国妈妈的()()。

2.北京是我国的()()，是一座()()的城市.()()()在北京城的()()，()墙、()瓦，又()()，又()()。天安门()()是宽阔的()()，广场()()矗立着()()()()()()()。

北京有许多()()()()的柏油马路。道路两旁()()()()，()()()()。北京新建了许多()()()。立交桥的()()有绿毯似的()()和拼成图案的()()。各种车辆在桥上桥下()()()()，()()()()。

3.我会()。太阳一晒，我就变成()。升到天空，我又变成()()极小极小的点儿，连成一片，在空中()()。有时候我穿着()()()，有时候我穿着()()()，()()和()()我又把()()披在身上，人们管我叫“()”。

4.我在空中()()着，碰到()()，就变成)()落下来。人们就管我叫“()”。有时候我变成()()()()下来，人们就管我叫“()()”。到了冬天，我变成()()()()下来，人们又管我叫“()”。

5.平常我在池子里()()，在小溪里()()，在()()里()()，在海洋里()()、()()，()()()。

6.小洁一边吃面包，一边()()两岸的()()。看，那边的山石像一只()()()()的()()，这边的山石像一只()()()()的()()，半山腰()()、()()，好像正在赛跑呢。小洁看得()()()。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里()()的()()()()住了，湖水像一面()()，映出了()()、()()，还有变幻的()()。她觉得自己像在()()()，又像在()()()。7.()()离()()()()，()()()改鬓毛衰()童()()()()()，()()()()()()()。

8.()()()()将欲()，忽闻()()踏()()。()()潭()深()()，()()()沦()()()。

9、著名中外的黄山风景区，景色（），尤其是那些怪石，有趣极了。有“（仙桃石）”“（）”、“（）”、“（）”。

10、中华世纪坛（），（）。人们相互（），相互（），任激动的泪水尽情流淌。

11、冬天，天上（），地上（），树上（），到处一片（）。小伙伴们在雪地上（）、（），玩得可高兴了！

12、美对（），爱对（）。（）对虚假，（）对热忱。（）见真情，（）献爱心。

13、贫对（），（）对暖。饥寒对（），索取对奉献。人人献出一点爱，人间永远是（）。

14、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个（）。让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）的北风里缩着身子，（）叹息。

15、假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多（）。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去（），让小鸟呆在家里（）等待，饿得哭泣。

16、假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西（），还他一个健康的（）。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上（），在草地上（）。

17、湖水像一面（），映出了（）、（），还有（）的山峦。她觉得自己像（），又像（）。

18、一条银白色的小鱼跃出（），又在浪花中（），好像在给游人（）呢！

19、我会（）。有时人们管我叫“（）”，有时人们就管我叫“（）”，有时人们就管我叫“（）”，有时人们又管我叫“（）”。平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。

三、反义词、近义词整理 反义词: 动—静

冷—热

老—少

买—卖

有—无

爱—恨

来—去

宽—窄

里—外

新—旧

笑—哭

高—低

问—答

苦—甜

进—退

长—短

明—暗

升—降

头—尾

先—后

轻—重

南—北

出—进

忙—闲

好—坏

对—错

远—近

弯—直

多—少

细—粗 胖—瘦

真—假

早—晚

软—硬

古—今

反—正

活—死

高—矮

出—入

熟—生 美—丑

借—还快—慢

饿—饱 难看—漂亮

难过—高兴 喜欢—讨厌

温暖—寒冷

敌人—朋友

高兴—生气

粗心—细心

成功—失败

进步—落后

认真—马虎

安全—危险

复杂—简单

勤劳—懒惰

浪费—节约近义词: 朋友—伙伴

小心—仔细

好玩—有趣

着急—焦急

美丽—漂亮

中心— 中央

著名—有名

特别—非常

景色—风景

壮美—壮丽

勤劳—勤快

好像—仿佛

尤其—特别

疲倦—疲劳 安静—宁静

消除—去除

关心—关怀

闻名中外——举世闻名

奇形怪状——千奇百怪

四、课文中优美的句子：

北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。全城到处是绿树，到处是大楼。

北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的都！天安门广场聚集了几十万群众。中华世纪坛人如海，歌如潮。北京立刻变成了欢乐的海洋。

2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她在微风里得意地跳起舞来。小枣树结了许多又大又红的枣子。小柳树听了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。

只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。人人献出一点爱，人间永远是春天。大自然就像一幅幅美丽的图画。仿写句子：

灰姑娘是童话故事，白雪公主也是童话故事。小鸟能飞上天，飞机也能飞上天。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像两颗红宝石。小狗的眼睛像两颗黑宝石。太阳像一个红红的火球。

我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。我要给草地上的小白兔画许多好吃的萝卜。我家有一只可爱的小狗。

奶奶看着妈妈送的礼物高兴地笑了。老师望着我们高兴地笑了。

五、词语类型整理 AA的词型：

大大的胖胖的美美的黑黑的热热的 甜甜的香香的蓝蓝的绿绿的红红的 ABB的叠词：

圆溜溜

笑眯眯

笑嘻嘻

静悄悄

绿油油

黄澄澄

白花花

红艳艳

黑乎乎

亮晶晶

水灵灵

兴冲冲

喜洋洋

喜滋滋

美滋滋

笑哈哈

冷冰冰

胖乎乎

红润润

懒洋洋

慢吞吞

光秃秃

静悄悄 AABB的叠词

严严实实

来来往往

舒舒服服

明明白白

开开心心

红红火火

许许多多

清清楚楚

团团圆圆

来来往往

干干净净

说说笑笑 花花绿绿

快快乐乐

进进出出

打打闹闹

吞吞吐吐

ABAB的叠词：

讨论讨论

研究研究

商量商量

打扫打扫 鲜红鲜红

放松放松

雪白雪白

暖和暖和 碧绿碧绿

蔚蓝蔚蓝

金黄金黄

洁白洁白 通红通红

火红火红

浅红浅红

翠绿翠绿 ABAC的叠词：

又说又笑

又大又红

又香又甜

又松又软

又唱又跳

又大又圆

又黑又小

又高又大

又细又长

又白又胖

又黑又亮

又粗又壮

又矮又胖

又香又脆

游来游去

飞来飞去

走来走去

跑来跑去

跳来跳去写来写去

想来想去

神气极了

可怕极了

漂亮极了 开心极了

可爱极了

害怕极了

认真极了 立刻喊起来

立刻欢呼起来

立刻唱起来 立刻跳起来

立刻叫起来

立刻跑起来

踮起脚尖

消除疲劳

热爱劳动

关心集体 堆雪人

打雪杖

看雪景

飘着雪花

披着银装

铺着雪毯

六、成语、谚语整理 成语：

尺有所短

寸有所长

取长补短

相得益彰 管中窥豹

坐井观天

一叶障目

不见泰山 拔苗助长

徒劳无功

瓜熟蒂落

水到渠成走马观花

水滴石穿

掩耳盗铃

狐假虎威

守株待兔

一本正经

二话不说

三心二意 四面八方

五颜六色

六神无主

七嘴八舌 八仙过海

九牛一毛

十全十美 谚语：

人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

两虎相斗，必有一伤。风大就凉，人多就强。

认认真真 又哭又闹

又黑又瘦

说来说去

伤心极了12

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。年语文上册量词、词语搭配整理

七、数量词：

一幅图画

一座山峰

一块巨石

一株紫丁香 一片掌声

一座城市

一棵葫芦

一架大风车

一颗葡萄

一串葡萄

一只纸船

一条白纱裙 一份礼物

一只游船

一条波纹

一面镜子 一根树枝

一片树林

一颗珍珠

一片枫叶 一艘军舰

一封信

一场雨

一首歌曲

一块草坪

一块木板

一面红旗

一列火车

一件衣服

一阵清风

八、动词搭配：

紧紧地握手

沉重地操纵

顺利地到达

亲切地问候 兴奋地走来

飞快地行驶

不住地点头

惊奇地问 深深地吸气

使劲地吹

高兴地说

得意地笑

伤心地哭

猛烈地吹

大声地喊

认真地写字

欢快地游

不约而同地说

自言自语地说

不好意思地笑

高高兴兴地吃起来

断断续续地流着迫不及待地爬

快活地成长

九、形容词搭配：

粗糙的板凳

飘荡的风筝

漂流的纸船

火红的太阳

寒冷的北风

好吃的谷粒

遥远的地方

健康的身体

羡慕的眼光

心爱的裙子

蓬松的羽毛

翠绿的树苗

崭新的木牌

变幻的山峦

美丽的景象

企盼的目光

雾蒙蒙的树林

浓浓的香味

好听的名字

鲜艳的红旗 聪明的头脑

勤劳的双手

灵巧的双手

宽大的树叶 柔嫩的小草

圆圆的眼睛

弯弯的小河

凉爽的秋天 炎热的夏天

金黄的灯笼

红红的脸颊

燃烧的火把

勤劳的人们

翻滚的云海

安静的小院

绿色的枝叶

香甜的美梦

难忘的日子

慈祥的微笑

满意的笑容

伟大的祖国

金黄的果实

火红的旗帜

洁白的鸽子 欢乐的乐曲

美好的日子

宽阔的广场

美丽的花坛 欢乐的海洋

激动的泪水

美丽的雪景

陡峭的山峰 洁白的棉花

无边无际的大海

无边无际的天空 无边无际的草原

细长的葫芦藤

雪白的小花

可爱的小葫芦

绿毯似的草坪

风景优美的公园 弯弯曲曲的树枝

又大又红的枣子

欢庆的锣鼓声 清澈的湖水

又宽又长的马路

闻名中外的风景区 奇形怪状的岩石

清澈的湖水

十、描写颜色的词语：

金黄

杏黄

橙黄

火红

粉红

桃红

嫩绿 翠绿

碧绿

碧蓝

蔚蓝

绿油油

黄灿灿

红通通

红艳艳

白花花

黄澄澄

黑乎乎

十一、各种短语 闻了闻

瞧了瞧

说了说

看了看

听了听

想了想

画了画

跳了跳

跑了跑

写了写

一个比一个好

一棵比一棵壮

一只比一只重

一条比一条长

一朵比一朵美

一头比一头肥

一幅比一幅漂亮

一根比一根粗

练书法

画图画

下象棋

弹钢琴

拉二胡

唱京戏

栽花草

喂鸽子

养金鱼

做航模

学电脑

观天气

搬桌子

抬木头

抓小鸡

看电视

看电视

吃苹果

吹泡泡

听音乐

打电话

做作业

读课文

写文章

跳皮筋

爱生活

讲科学

踢足球

扫地

提水

推车

挑土

捕鱼

捉虫

第四篇：五年级下册数学各单元知识点整理

五年级下册数学各单元知识点整理

一、图形的变换（平移、旋转、轴对称）

1、教会学生：

平移：弄清向什么方向（上、下、左、右），平移了几格。

旋转：清楚围绕哪一点，向什么方向（顺时针或逆时针），旋转了几度。

轴对称：对折，完全重合。（对称轴）

2、轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称。

3、图形旋转的性质：图形旋转，对应点、对应线段都旋转相同的度数。

4、图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有变化，只是位置变了。

5、对称轴用虚线表示，对应点到对称轴的距离相等。

二、因数和倍数（记住定义和方法，是判断和解答问题的关键）

1、因数和倍数的意义：如果A×B=C(A、B、C都是不为0的整数)，那么A、B就是C的因数，C就是A、B的倍数。

2、因数和倍数的关系：因数和倍数是两个不同的概念，但又是相互依存的，不能单独存在。

3、找一个数的因数的办法：（1）列乘法算式；（2）列除法算式；

4、找一个数的倍数的办法：就是用这个数，依次与非零自然数相乘，所得的数就是这个数的倍数。

5、因数的特点：一个数的最小因数是1；最大的因数是它本身；因数的个数是有限的。（13页）

6、倍数的特点：一个数的最小倍数是它本身；一个数没有最大的倍数；倍数的个数是无限的。（14页）

5、2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

7、奇数、偶数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数。

8、5的倍数的特征：个位是0或者5的数都是5的倍数。

9、既是2和5的倍数，又是3的倍数的特征：个位必须是0，其它各数位之和是3的倍数。最小的是30。（19页）（22页）

10、3的倍数的特征：一个数各个数位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

11、质数和合数的定义：一个数，如果只有1和他本身两个因数，这样的数叫做质数（也叫素数）；一个数，如果除了1和他本身，还有别的因数，这样的数叫做合数。

12、1既不是质数，也不是合数。

13、分解质因数：把一个合数用质数相乘的形式表述出来，就是分解质因数。如：12=2×2×3

三、正方体和长方体（动手，切实在学生大脑中建立空间图形，以不变应万变。）

1、长方体的特征：有6个面，相对的面完全相同，有12条棱，相对棱的长度相等；有8个顶点。

2、长方体的长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。

3、正方体的特征：6个面完全相同；12条棱的长度全相等，有8个顶点。

4、长方体的表面积的计算方法：长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2

5、正方体的表面积的计算方法：正方体的表面积=棱长×棱长×6

6、体积的意义：物体所占空间的大小，叫做物体的体积。

7、相邻两个体积单位间的进率1000 1立方米=1000立方分米

8、长方体的体积的计算公式 长方体的体积=长×宽×高 长方体的体积=底面积×高

9、容积单位： 升和毫升 1升=1000毫升 1升=1立方分米

1毫升=1立方厘米

10、求不规则物体的体积的方法。如：求苹果的体积（51页）

四、分数的意义与性质（强化理解、运用与训练，做到触类旁通，举一反三。）

1、单位“1”的意义：一个物体，一些物体等可以看做一个整体，一个整体可用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

2、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或者几份的数，叫分数。

3、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表述其中一份的数叫做分数单位。

4、分数与除法的联系：被除数÷除数=A÷B=

被除数 字母关系式为：除数A(B≠0)。既被除数相当于分数的分子，除数相当于分母，B商相当于分数值。区别：除法是一种运算，分数是一种数。

5、真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数都小于1.6、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或者等于1.7、带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的分数叫做带分数。

8、假分数化成整数和带分数的方法：用分子除以分母。当分子是分母的倍数时，能化成整数，当分子不是分母的倍数时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

9、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外), 分数的大小不变。（教学时与商不变规律紧密联系）

10、公因数和最大公因数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做他们的最大公因数。

11、教会学生用短除法求最大公因数和最小公倍数。“最大公因数乘半边，最小公倍数乘半圈”。

12、互质数的意义：公因数只有1的两个数，叫做互质数。

13、约分和通分的意义：把一个分数化成和它相等，但分子、分 母都比较小的分数，叫做约分。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

14、最简分数：分子、分母是互质数（分母不是1）的分数，叫做最简分数(又叫即约分数）。

15、公倍数和最小公倍数：几个数公有的倍数叫做他们的公倍数。其中最小的一个，叫做他们的最小公倍数。

16、两个数互质，它们的最大公因数是1，最小公倍数是它们的积。

17、两个数成倍数关系，那么，较小数就是这两个的最大公因数，较大数是这两个数的最小公倍数。（82页）

18、小数化成分数的办法：有限小数可以直接写成分母是10、100、1000等的分数，能化成最简分数的要化成最简分数。

19、分数化成小数的办法：不是十进制分数的化成小数，用分子除以分母，除不尽时，按“四舍五入”法保留几位小数。

五、分数的加法和减法（加强训练，做好辅导）

加法交换律和加法结合律，这两个定律并不限制加数的个数。分数加减法，得数不是最简分数的，要约成最简分数。

六、统计（明确方法，训练有数。）

1、众数的意义：在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的众数。它能够反映一组数据的集中情况。

中位数的意义：一组数据按从小到大（或从大到小）的顺序依次排列，处在中间位置的一个数（或最中间两个数据的平均数），注意：和众数不同，中位数不一定在这组数据中。

2、复式折线统计图的特点：能表示两组数据数量的多少，数量的增减变化情况，还能比较两组数据的变化趋势。

七、数学广角

找次品的方法：把待测物体分成3份，要分得尽量平均，不能够平均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差1.要辨别的物品数目 保证能找出次品需要测得次数（137页）2~3（1）

4~9（2）10~27（3）28~81（4）82~243（5）

第五篇：2014七年级下各单元知识点总结

Unit 1 Can you play the guitar

短语归纳：play chess 下国际象棋 play the guitar 弹吉他 speak English 说英语 English club 英语俱乐部 talk… to 跟…说 play the violin 拉小提琴 play the piano 弹钢琴 play the drums 敲鼓 make friends 结交朋友 do kung fu 会中国功夫 tell stories 讲故事 play games 做游戏 on the weekend 在周末短语用法： be good at doing sth.擅长做某事 be good with sb.善于与某人相处 need sb.to do sth.需要某人做某事 can 动词原形 能会做 a little不可数名词 一点儿…… like to do sth.like doing sth.词法：1.also 与 too 的区别also 常放在句中，位于 be 动词、情态动词、或助动词之后，实义动词之前。例如：I also like to play volleyball.He’s also a studenttoo 一般放在句末，其前常加逗号。I like English too.2.talk say speak tell 的用法 talk 一般用作不及物动词，常与 to with 连用，表示谈话。say 强调“说”的内容，常用作及物动词 speak 后面一般接某种语言 tell 告诉 常用于 tell sb.sth.重点句子：1.---Can you draw----Yes I can.No I can’t2.-----What club do you want to join------I want to join the chess club.3.You can join the English club.4.Sounds good.5.I can speak English and I can also play soccer.6.Please call Mrs.Miller at 555-3721

语法：Ⅰ.情态动词 概念：情态动词表示说话人对所说动作的观点。如： 需要、可能、意愿、怀疑等。意义： 情态动词一般有多个意义。否定式： 情态动词的否定式一般为在其后加 not。一般疑问式： 一般疑问句通常将其提到句首。Ⅱ.情态动词 can 的用法 A.意义 1.表示能力。如： He can speak English very well.他英语说得很好。She can sing some English songs.她会唱几首英文歌曲。2.表示许可。如： You can play the violin after school every day.每天下课后你可以拉小提琴。Students can｀t take cell phones or Mp3 players to school.学生不允许带手机或 MP3 到学校。3.表示请求。如：Can you tell me an English story 你能给我讲个英语故事吗？ Could you help me with my English 你能帮我学英语吗？ 温馨提示： 上句中的 could 是 can 的过去式，用在一般现在时的句子中，表示比 can 更客气的请求。4.cant 表示不可能。如： —Is that Mr.Smith 那是史密斯先生吗？ —That cant be him.He is in New York now.那不可能是他。他现在在纽约呢。B.句型变化肯定句： He can play the_drums.否定句： He _________play the drums.一般疑问句：_________he _________the drums两种回答：Yes he _________． /No he _________．对画线部分提问：________ ________he play

Unit 2 What time do you go to school

短语归纳：what time 几点 go to school 去上学 get up 起床take a shower 洗淋浴 brush teeth 刷牙 get to 到达do homework 做家庭作业 go to work 去上班 go home 回家eat breakfast 吃早饭 get dressed 穿上衣服 get home 到家either… or… 要么……要么……in the morning afternoon evening 在上午下午晚上take a walk 散步 lots of 许多 radio station 广播电台at night 在晚上 be late for 迟到

词法：at in on 的用法1.介词 at 常用于时刻前介词 in 用在月份、季节、年份前，也可以表示在早上、在下午或在晚上。介词 on 用在日期、星期几、节日前，也用来表示具体某一天的上午、下午或晚上.2.Either …or… “要么……要么……” 连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。连接两个主语时，谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，这就是我们常说的“就近原则”。例：Either you or I am going there tomorrow.重点句子1.-----what time do you usually get up-----I usually get up at six thirty.2.That’s a funny time for breakfast 那是个有趣的吃早饭的时间！3.----when do students usually eat dinner-----They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.4.Here are the clothes.这是你的衣服。

语法：Ⅰ.一般现在时态特殊疑问句的结构 1.结构： 特殊疑问词＋ be ＋ 主语？ 特殊疑问词＋ 助动词 do/does＋ 主语＋ 实义动词？ When/What time is the party When do you go to school What time does

he go to work 常用的特殊疑问词：when /what time 什么时候 where 什么地方 who 谁 whose谁的 how 如何。2.对画线部分提问：1They get dressed at_six.→________ ________ ________ they get dressed2She takes a walk at_nine.→________ ________ she _______ a walk3He usually swims in_the_lake.→________ ________ he ________ ？4Jack goes to school on_foot.→ ________ ________ Jack ________ to school温馨提示： what time 对具体某一时刻进行提问；when 对笼统时间进行提问。Ⅱ.英语时间表示法1.使用数字 点数 ＋分钟数。如： 7：20 seven twenty 8: 55 eight fiftyfive。2.使用介词past 或 to。如： 当分钟数≤30 分钟时，使用介词 past，“分钟数＋ past ＋ 小时数” 9：10 ten minutes past nine 10: 30 half past ten 当分钟数＞30 分钟时，使用介词 to。“60－分钟数＋ to ＋ 小时数＋1” 如： 11: 40 twenty minutes to twelve.温馨提示：1特殊时间段的表示法： 30 分钟可以使用 half_代替；15 分钟可以使用 quarter 代替。如： 5: 30 half past five 9: 45 a quarter to ten。2在某一时刻使用介词 at。3提问时间使用： “What time is it？” 或“Whats the time？”Ⅲ.英语中的频度副词的用法 英语中常用的频度副词及含义：always 总是；一直，usually 通常 never 从来没有，sometimes 有时候 等，常用在行为动词前。如： I usually take a walk after dinner.晚饭后我经常散步。He never goes to school late.他上学从不迟到。They sometimes eat lunch at school.他们有时候在学校吃午饭。Ⅰ.单项选择 1.—Either you or she ________ on duty today dont forget it.—OK I wont.A．is B．am

C．are D．be 2.—My parents ask me to finish my homework ________ after school.—Its a good habit.A．one

B．first C．ones D．onceⅡ.用 first one ones 或 once 填空 1.He is the ________ in the English test.2.—Please have an apple.—Thanks I have ________.3.These apples are green and the red ________ are in the basket.4.He cleans his car ________ a week.Ⅲ.用所给词的适当形式填空 1.Either she or I ________ be busy this week.2.Neither you nor he ________ be at work now.3.There ________ be two books and a pen on the desk.Ⅳ.同义句转换 He has a job in town.He has a piece of work in town.Unit 3 How do you get to school

短语归纳：get to school 到达学校 take the subway 乘地铁ride a bike 骑自行车 how far 多远from home to school 从家到学校 every day 每天ride the bus 乘公共汽车 by bike 骑自行车bus stop 公共汽车站 think of 认为between … and … 在……和……之间 one 11-year-old boy 一个 11 岁的男孩play with… 和… 玩 come true 实现have to 不得不词法：1.stop to do sth 停下来去做某事 stop doing sth 停止正在做的事情2.It is adj.to do sth 做某事是…… It is easy to ride a bike.It is better to stay at home.重点句子：1.----How do you get to school 你是怎么去学校的？-----I ride my bike.2.How far is it from your home to school 从你家到学校有多远？ 3.How long does it take you to get to school 你到学校花费多长时间？ 4.For many students it is easy to get to school.5.There is a very big river between their school and the village.语法：Ⅰ.how 引导的一般现在时态的特殊疑问句 1.特殊疑问词 how 提问交通方式。如： —How do you go to school “你如何上学呢？” ” —I ride my bike to school.“我骑自行车去上学。2.表达动作行为的方式，使用动词 take 乘坐、ride 乘车、walk步行、fly乘飞机 使用介词 by 等。等； 主语＋ take/ride/walk/fly ＋ to ＋ 地点＝主语＋ go to ＋ 地点＋ by＋ 交通工具。如：1He takes the plane to Beijing.＝He fly to Beijing.＝He goes to Beijing by plane.2She walks to school.＝She goes to school on walk.Ⅱ.how far 与 how long 的区别 how far 是提问两地之间的距离。how long 用来提问做某个事物的 要花的时间。如：It is five kilometers from my home to my school.距离→_______ _______ is it from your home to your school The river is 1000 kilometers long.距离→ _______ _______ is the river The meeting is 2 hours.时间段→ _______ _______ is the meetingⅢ.hundred 的两种用法 1.hundreds of ＋ 名词复数，“数以百记的，成百上千的” 2.数字＋ hundred ＋名词复数，“……百”。如： There are hundreds of people on the island.岛屿上有成百上千的人。He has five hundred interesting books.他有五百本有趣的书籍。

┃易错点针对训练┃Ⅰ.单项选择 1.The island is the biggest one ________ islands.A．among hundred of

B．among three hundred C．between hundreds of D．between three hundreds 2.________ takes the old man a long time ________ the door of his own.A．It to open B．It opening C．That to open D．That opensⅡ.用 among 或

between 填空，1.In the word “map” letter “a” stands ________ letter “m”and letter “p”.2.Look There is a man standing ________ the students.He is our teacher.Ⅲ.根据汉语提示完成句子 1.He has ________ ________两百本 storybooks at home.2.__________ ________成百上千的 people are relaxing on the square on hot summer nights.Unit 4 Don’t eat in class

短语归纳on time 准时，按时 listen to 听…… in class 在课上be late for 做……迟到 have to 不得不 be quiet 安静go out 外出 do the dishes 清洗餐具 make breakfast 做早饭make one’s bed 铺床 be noisy 吵闹 keep one’s hair short 留短发have fun 玩得高兴 make rules 制定规则短语用法1.Don’t 动词原形 其他 不要做某事2.help sb.to do sth.帮助某人做某事3.too many 可数名词复数 太多的……4.practice doing sth.练习做某事5.be strict with sb.对某人要求严格6.be strict in sth.对某事要求严格7.learn to do sth 学会做某事8.have to do sth.不得不做某事词法1.listen 强调不及物动词，要加介词 to 侧重于“听”的动作。hear 及物动词，强调“听”的结果2.too many too much much too too many 太多的，其后接可数名词的复数形式 too much 太多的，后接不可数名词，还可以修是动词做状语 much too 太…… 后面接形容词或副词3.read，look，see，watch read 通常指读书、看报、看信、看杂志等 look 指有目的地“看” see 指“看见，看到” watch 一般指观看比赛，看电视等。重点句子1.Don’t arrive late for class.2.Can we bring music players to school3.There are too many rulesⅠ.祈使句 定义： 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫祈使句。时态： 使用一般现在时态。结构： 动词原形＋其他成分＋ please.否定祈使句在动词原形前面加 don’t。如： Be quiet in the classroom please.在教室里请保持安静。Dont fight.不要打架Ⅱ.情态动词 have to 和 must 1.情态动词 have to 和 must 都表示“ 必须 ”的意思。have to 表示从客观条件上来看必须做某事；must 表示说话人主观上必须要做某事。如：There is no bus you have to walk home.没有公交车是客观条件没有公共汽车，你必须走回家。I must study English well.想学好英语是一种主观想法我必须要学好英语。2.在否定结构中 dont have to 表示“不必 ” 而 mustnt 表示“禁止”。如： You dont have to wait for him.你没必要等他。You mustnt play with fire.Its dangerous.你禁止玩火。那很危险。

【练习吧】 1.—Can I go to the park Mum —Certainly.But you ________be back before six oclock.A.can B.may C.might D.must 2.You ________ stop when the traffic light turns red.A.can B.have to C.need D.had better 3.________ come late to school tomorrow A.Do B.Does C.Be D.Don’t

┃易错点针对训练┃Ⅰ.用 wear，put on 或 dress 填空 1.He ____________his coat and goes out.2.She

is____________a red skirt today.3.The little child can________himself now.Ⅱ.用 too many too much 或 much too 填空 1.There are ______________people and _____________ traffic in the street.Its

______________crowded.2.Watching TV _______________is bad for our health.Ⅲ.用 too also 或 either 填空

1.He speaks English.He can ________ speak Chinese.2.I like Mount Tai.He likes it ________.3.She isnt late.I am not late ________.Ⅳ.用适当的介词填空 1.I am afraid you cant pass because our boss is very strict ________the quality of it.2.All the workers cant go out at work.The boss are strict ________them.Unit 5 Why do you like pandas

短语归纳：Kind of 有几分，有点儿 be from come from 来自于South Africa 南非 all day 整天 for a long time 很长时间get lost 迷路 cut down 砍倒places with food and water 有食物和水的地方in（great）danger 处于极大危险之中things made of ivory 由象牙制成的东西短语用法let sb.do sth.让某人做某事want to do sth.想要做某事one of 名词复数 ……之一forgot to do sth 忘记要做某事forget doing sth 忘记做过某事help sb.to do sth.帮助某人做某事be friendly to sb.对某人友好词法：1.want sth.想要某物 e.g.I want two books.want to do sth.想要做某事 e.g.I want to buy two books.want sb.to do sth.想要某人做某事 e.g.I want my teacher to buy two books.2.kind of 稍微，有点 a kind of 一种…… all kinds of… 各种各样的 different kinds of 不同种类的3.be made of “由……制成”从制成品能看出原材料 be made from “由……制成” 从制成品看

不出原材料。重点句子：1.---Why do you like panda---Because they’re kind of interesting.2.---Why does John like koalas----Because they’re very cute.3.---Where are lions from---They’re from South Africa.4.Elephants can walk for along time and never get lost.5.They can also remember places with food and water.6.But elephants are in great danger.7.People cut down many trees so elephants are losing their homes.语法：Ⅰ.why 引导的特殊疑问句 特殊疑问副词 why 在句子中用来提问原因。结构： Why ＋ dont/doesnt ＋ 主语＋ 其他？ 回答： Why 引起的特殊疑问句只能用 because 来回答。如： —Why do you like monkeys 你为什么喜欢猴子？ —Because they are very clever.因为它们很聪明。Ⅱ.where 引导的特殊疑问句 特殊疑问副词 where 在句子中用来提问 地点。结构： Where ＋ be ＋ 主语＋ 其他？ Where ＋ do/does ＋ 主语＋ 动词原形＋ 其他？ 如： —Where are you from 你来自哪里？ —I am from Shandong.我来自山东。—Where does Peter live 彼得住在哪里？ —He lives in UK.他住在英国。Ⅲ.否定疑问句 在本课中“Isnt she beautiful ” 是否定疑问句。结构： 助动词与 not 的缩写式＋ 主语＋ 实义动词 ＋ 其他？ 回答： 回答时要“根据事实，前后一致，翻译相反”。如： —Its raining all day.Isnt it boring — Yes it is.I cant go out to play.“雨下了一整天了。难道不令人讨厌吗？” ” “不，是挺令人讨厌的。我不能出去玩了。

【练习吧】 1.—________are you from — Im from Changchun.A.When B.Where C.Who D.How 2.— ________ are you late today —________ there is so much traffic on my way here.I cant drive my car fast.A.Why because B.Where because C.Why for D.When since┃

易错点针对训练┃Ⅰ.单项选择 1.—Dont forget ________ the paper ________ Mr.Smith this afternoon.—Of course I wont.A．to give to B．giving to C．to give for D．giving for 2.—There is a big bridge made ________ stones across the river.—Its very useful.People use it to cross the river to the town.A．from B．Into C．on D．ofⅡ.用 of 或 from 填空 1.The kite is made ________paper.2.Butter is made ________milk.Unit 6 I’m

watching TV.短语归纳watch TV 看电视 read a newspaper 看报纸talk on the phone 通过电话交谈 listen to 听use the computer.