自杀案例分析

第一篇：自杀案例分析

自杀案例分析

当你们看到这份遗书的时候，我可能已经在天堂的路上了，我的心里有很多很多话想说，但是拿起笔我却一个字都写不出来，我不知道我这是怎么了……

我是谁？我无数的次的问自己！为什么我总是要活在别人的期望中啊！我是谁？我是谁？我是谁？我是谁？……

都说孩子是父母的宝贝，玩网游的我为什么就不是？我的生活有太多无奈，我无法改变，自从成绩出来后，我就被你们关在屋子里面，不准出家门。其实，没考上重点高中不是我的错，更不能把这罪名算在玩网游上，学习成绩我一贯就这样差，你们不是不知道，既然知道为什么要逼我一定要考上？我的心声，从来没有人聆听......现在玩网游已经是我最后一点乐趣了，我亲爱的爸爸妈妈，你们竟然把我整天关在屋子里，网线也给我断了，你们做得太绝了。我已经无力去改变，我也不想去改变，我觉得我只是个多余的碍事的家伙，不配作你们的儿子……

我要离开这个世界了，我相信会有来生、会有天堂、地狱，来世如果我还是人，我一定要投胎到一个宽容、自由的家庭！我只想做个有独立的人格的孩子，我崇拜于丹、韩寒、凤姐，他们都活的很自信自由；我恨陶教授、杨教授之类不懂装懂的叫兽，我更恨那些把人逼跳楼的戒网瘾学校，我在天堂一定会替那些饱受你们折磨的孩子问候你们八辈子祖宗......师父，徒弟我走了，以后没有人跟在你屁股后面屁颠屁颠的捡装备了。我走后，你再收一个徒弟。

小兰、宋，你们都要好好学习，好好把握自己的命运，我会在天堂里给你们祈祷的。

爷爷，您也别难过，孙子不孝，让您白发人送黑发人了。奶奶走后，您一个人孤苦伶仃，时常坐在我旁边看我玩游戏......我走后，您帮我把所有的钱都充到我的游戏帐号，然后帮我把级练起来。爷爷，您不是一直想知道我的帐号密码吗，我告诉您，这是我唯一的遗产了，我要留个我亲爱的爷爷。以后您把我游戏里的角色当孙子养，看见他就像看见我似的......我的帐号是：冰封特洛伊

这是一个深深被网络所伤害的网瘾少年，因为迷恋网络而牺牲了自己宝贵的生命。生命不仅仅属于个人，它连着亲朋和社会。父母养大自己不容易，还没有体验美好的丰富多彩的人生，没有报答父母养育之恩、没有报效国家、服务社会，怎么能选择轻易离去呢？选择轻生是懦夫的举动，是愚蠢的行为。

近年来青少年自杀现象一直呈上升趋势，已成为我国青少年死亡的第一位，而且低龄化严重。

都说青少年是祖国的花朵，他们是国家的未来，而近几年来，青少年的自杀确实年年在上升。

为什么现在孩子会如此经不起挫折，越来越多的报道表明青少年有自杀的倾向或行动，使年轻的生命过早的凋谢使一个家庭陷入到悲痛之中，导致青少年自杀的原因主要有学业压力繁重、家庭沟通不畅、情感问题处理不当，家长应引起重视。

当前的孩子都是独生子女，长期一切以自我为中心，很多孩子没有责任感，不懂得关心别人、理解父母，没有一点抗挫折能力，稍不如意，就容易走极端。

现在不少家长过分溺爱孩子，导致孩子抗压能力不强，在面对感情困扰时，需要更多的关怀及帮助。由于缺乏与家长及时的沟通，最终因为想不开而走上绝路。

很多家庭对于孩子的教育与管理，主要精力都放在学习与生活上，而对孩子的心理健康不够重视。孩子在家里只要做好作业、学习好就行了。

针对青少年忽视生命的做法、家长要对症下药

在家庭教育中把珍爱生命的教育摆在重中之重的位置，让孩子了解生命的价值，从小就明白生命比一切都重要，去体验和感悟生命的意义。

一旦孩子出现自杀征兆，家长应当学会使用缓兵之计，不宜立即盲目地对孩子进行批评教育。家长首先应当学会尊重并倾听孩子的想法，让他们充分表达意愿，不要妄自评论或者试图立即改变他们的想法。可以发动家人、同学、邻居关心孩子，与孩子密切沟通，尽量避免独处。

对于每一位家长来说，都有责任把生命至高无尚的道理告诉孩子，有责任时时关注孩子的心理，培养他们珍惜生命和健康的意识，有责任呵护着每一个孩子快快乐乐地长大。重视孩子的挫折教育，告诉孩子生命只有一次，一定要学会珍惜自己的生命，尊重他人的生命！

青少年还没有完全成熟，还不能遇事冷静处理的能力，面对青少年在青春蜕变的时期，这就需要家长多和她们沟通，及时了解他们的心理变化，引导青少年学会用正确方式承受压力、宣泄情绪，形成积极健康的生活态度。

要预防孩子的心理危机，既要加强对学生的能力教育和综合素质教育，提高他们的责任感、承受挫折的能力，父母和教育者也要多从孩子的角度看问题，给他们更多的理解。

告诉孩子我们只能直面现实，家长要帮助引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、以健康的心理、健全的人格迎接各种挑战。

对出现失恋问题的年轻人，家庭和社会都要予以更多关注，家长要注意正确理解和及时引导，引导她们正视感情并进行自我开导。

第二篇：中学生自杀案例分析

中学生自杀案例分析----“活着没意思”

2005年4月30日，高考在即，北京延庆县一中高三学生郭某因害怕考不上大学被父亲责骂，在学校扎死一名同学后自杀；6月13日，中考前一天，广州某中学初三女生阿珊，忽然觉得“活着没意思”，在家里喝下致命的药物；6月27日，合肥市一名高三女生因高考成绩不理想，哭泣着跳入汹涌的河流……

以上事件并非“黑色高考”前后的特殊案例，记者在互联网上搜索一下“中学生自杀”，电脑立即显示出27万余条信息。据卫生部近期上半年公布的调查，15岁到34岁人群死亡的第一原因不是医学上束手无策的什么疑难病症，而是自杀，并且自杀者年龄也越来越低龄化。自杀，一个就太多了，何况是青春少年！

个案

“活着没意思！”如果不是亲耳听到，这句话从一个16岁的男孩口里说出来，实在让人难以置信。说这话的孩子叫小可，是北京市某重点中学的高一学生，长得眉清目秀，但身体瘦削，个子不到1.70米，戴着近视镜，说话还有点羞怯。从外表一点也看不出他曾经有过轻生的念头。

小可是独生子，从小受父母特别是爷爷奶奶的呵护，没上过一天幼儿园，多半时间是一个人在家里玩耍。上小学后，性格渐渐变得有些孤僻，不爱说话，也不爱和同龄人交往，除了打乒乓球、下象棋，几乎没有其他爱好。从小学到初中，小可的玩伴和朋友不多，但成绩一直不错，在班上总是名列前茅，每次考试拿到成绩单后，总会从爷爷奶奶和父母那里得到考前承诺的金钱奖励。

初二下学期，班上一个女生主动接近小可，给他带好吃的零食，约他一起去打球。这让小可有点受宠若惊，两个孩子开始了一段朦朦胧胧的“初恋”。从不讲究穿着的小可也开始注意打扮自己了，那段时间，他精神状态极佳，成绩不但没有下降，反而有所上升。

然而考入高中后，这一切很快发生了变化。由于是重点中学，群英荟萃，小可原来的成绩现在只能算中等偏下了，第一次考试的名次从原来的前几名滑到班上的30多名，从小受惯了表扬和奖励的小可异常失落。雪上加霜的是，那位原来喜欢他的女同学被一个英俊男生“夺”走了，他几经努力，也无济于事。小可第一次“失恋”了，并一度产生了自卑心理。为了增强身体对抗力，他买了沙包和绑腿，在家里锻炼体力，可因为吃不了苦，他没有练几天就放弃了。

情绪的波动导致学习成绩继续下滑，期末考试，小可在班上的名次一下子落到了40多名，而且开天辟地两门功课没及格，也第一次未能获得家长的奖励，反而遭到父母一顿责备。小可的情绪降到了冰点，2005年的春节，他躲在家里哪里也不去，整天闷闷不乐。

“爸爸妈妈只关心我的学习，看我玩一会儿电子游戏就骂人，奶奶管着我吃的，少吃几口就唠叨个没完。我连一点自由时间和空间都没有了，活着还有什么乐趣？”为了发泄，小可在家里经常用拳头砸墙壁，有时手背被砸破皮，鲜血直流，父母看了心痛不已。有一天，他听同学说男人的烦恼都是“命根子”惹的祸，于是产生了自宫的念头，幸亏被他父亲发现，及时制止了。但父亲仍然没有意识到事态的严重性，只是狠狠地骂了他一顿，这让小可更加灰心丧气。他一次次想到了死，当这个念头最强烈的时候，他甚至做出了结束自己生命的计划……

记者：你为什么会有自杀的念头？

小可：说不清为什么，只觉得活着没有意思。

记者：你有过自杀的计划吗？

小可：有过……

记者：最后为什么放弃了？

小可：还是害怕了，死也需要勇气的。

记者：现在还想自杀吗？

小可：暂时不会了。

记者：那你准备怎么改变自己的生活状态和精神状态？

小可：还是发愤学习吧，先把成绩搞上去。名次上不去，总被人家瞧不起，父母心里也难受。再就是制造一点生活乐趣吧，学习太枯燥了，经常来一点新的刺激也好，今年暑假我要爸爸给我买一个MP3……

记者：如果名次达不到你理想的高度，或者MP3也听腻了，你还会觉得生活有意思吗？

小可：我真不知道……

调查报告全国调查结果:

20.4%的学生想过自杀

北京大学儿童青少年卫生研究所最新公布了一项全国性的调查结果：中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。

该项调查的主要负责人、北京大学公共卫生研究所的星一博士告诉记者，这项调查是从2004年开始启动的，全国18个省区市参加，此次调查的对象为初中、高中、大学10岁至24岁的学生。因为规模比较大，所以数据上来的时间不统一，现在北京、上海、广东、青海、辽宁、黑龙江、河南、湖北、四川、江西、海南、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区等13个省、自治区和直辖市的部分统计结果已经出来了。

这13个省的具体调查结果如下：共调查了141580人，其中男生69091人，女生72489人，平均年龄16.3岁。在过去12个月内，有20.4%的学生，男生为17.0%、女生为23.7%曾经考虑过自杀；6.5%的学生，男生5.7%、女生7.4%为自杀做过计划。上述两种行为女生报告率高于男生；2.9%的学生（男2.9%、女2.9%）曾采取措施自杀，男女生差别无显著性。

中学生，特别是初二、初三和高一年级，男女生自杀意念和自杀计划报告率远高于其他年级。男生自杀未遂报告率维持在3%左右，但大学三四年级男生自杀未遂报告率有一个小高峰。初二、初三和高一女生自杀未遂报告率远高于其他年级。

在不良情绪方面，过去12个月感到孤独的报告率男女生分别为50.1%、56.9%，女生略高于男生。在中学阶段，随年级的升高，男女生孤独感报告率逐渐增加，大学阶段则随着年级的升高孤独感报告率略有下降。

过去12个月内，分别有64.6%和72.6%的男生和女生经常或是因学习压力或是因成绩问题感到心情不愉快。女生学习压力的报告率高于男生。高中时期的学习压力远高于大学和初中。

在过去12个月内，分别有37.1%和39.9%的男女生经常或总是因担心某事而失眠，初中和高中女生该行为的报告率高于男生，无论男女，这一行为的报告率随着年级的升高而增加。

在过去的12个月内，有17%的男女学生连续两周或更长时间感到非常伤心或绝望而停止日常活动，男女生差别无显著性。初中学生这一行为的报告率随着年级的升高而增加。高中和大学则维持在较高水平，年级间差别无显著性差别。

星一博士告诉记者：“这些数据总的结果可能还会有变动，因为我们的数据库还在进一步清理。”

“但是，从这个初步的统计结果我们发现，比我们在2002年所做的另外一项调查结果有一个增长的趋势。中学生的自杀意念、自杀计划、自杀未遂等等情况都比原来的结果增长了几个百分点。”

“2002年至2003年，我们在北京市的东城区、石景山区、房山区选取了11所具有代表性的重点、普通和职业中学，对初一到高二年级的4006名学生进行了意外伤害和自杀相关行为的调查，调查结果显示：北京市有过自杀意念的中学生占到17.4％，而为自杀做过计划的学生约占4.9％。”

调查分析

孩子，你为何自杀？

自杀，无疑是一种极端行为，为何会发生在花季年龄的孩子中间呢？

学习压力越大，孩子自杀行为发生率越高。

据报道，昆明市福海中学初中二年级的学生莫某因为考试成绩不理想，心理负担过重而服毒自杀。据了解，莫某平时十分听话，是家里和学校公认的好孩子，连续多次被评为三好学生。她的父母对这个女儿的期望值很高，平时很少让她做家务，对她提出的要求也基本上百依百顺，但是对女儿的学习成绩则要求每次考试都必须在班里排前3名。经过努力，莫某每次都满足了父母的期望。但是上学期期末考试她成绩不够理想，没有进入前3名。因为考试成绩不够理想，父母曾责备过她，此后，莫某情绪低落、沉默寡言，还有过跳楼轻生的念头，但并未引起父母的重视。

北京市中学生自杀相关行为报告显示：初二、初三年级的女生有过自杀想法的占22.9%。明显高于其他年级。北京大学公共卫生研究所星一博士说，面临中考，父母的高期望值、千军万马过独木桥的恐惧，足以让孩子的心理压力无限增大。而女生就更严重，因为女孩子情感内敛，不像男生更容易宣泄不良情绪。

另外，父母对孩子的高期望值，学校对孩子的严加管理，使得孩子把大量的时间，甚至是全部时间都用在了学习上，无形中就缩小了孩子的活动范围，使得孩子无暇去进行其他的娱乐活动。孩子没有娱乐空间，就少了很多快乐，就会觉得生活琐然无味。

早恋问题是孩子产生自杀念头的第二大原因。

北京市青少年法律与心理咨询服务中心心理咨询部主管于华告诉记者，到咨询中心来做咨询的，很多孩子是因为早恋问题引起的心理问题。“最近我接触到的几个案例都是关于孩子早恋问题的，有一个14岁的女孩自杀了，幸亏被家人及时发现，才挽回了性命。女孩在初二第一学期时喜欢上了班上的一个男孩，渐渐地，两位少男少女谈起了恋爱，当然这一切都是悄悄地进行的。但是今年开学后，女孩的一些反常举动还是没逃脱父母的眼睛，在父母的严厉‘拷问’下，女孩把一切都‘招’了。然而父母面对女儿早恋这一事实，没有正确引导，而是给予了种种限制，让女孩忍无可忍，一次趁父母不在家时，将锋利的刀片割向了手腕……”

于华说，发现孩子的情感问题，家长可以采取引导的方式，而不是紧盯不放，更不能以语言攻势告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做。如果用命令的口吻，直接给孩子的感觉就是：我通过痛苦的改变来满足你们的需要。以这种方式教育孩子产生的效果非常小，孩子会非常抵触，甚至产生轻生的念头。

父母离异、单亲家庭孩子的自杀倾向也会增加。

星一博士说，根据调查结果，单亲家庭或是重组家庭的孩子想自杀的概率基本上是非这种家庭孩子的两倍。本来青春期的孩子心理发展不成熟，一方面需要独立，另一方面需要家长情感方面的支持。可是这时候，父母离异了，特别是像我国目前这种状态，父母离异一般不是友好的分开，而大多数是吵得比较厉害，很多时候，父母中的一方会跟孩子说另一方的坏话，比如有母亲就会对孩子说：“是你爸不要我们了，你要爱我，不能爱你爸。你以后不能像你爸这样对妈妈不好。”这对孩子是很大的压力，对于孩子来说，父母都他最爱的人，可是现在，孩子心里的这种社会支持系统没有了，或者是更弱了。每个人心里都需要有一种社会精神的支持网络，孩子就更需要。

于华说，据我所了解，单亲家庭的父母都会觉得欠这个孩子的，尤其是没有抚养权的那一方，更会有这种感觉，于是过分在物质上提供东西给孩子，以为是满足了孩子的需要。但是恰恰相反，父母关注孩子物质上的需要，还是关注孩子精神上的需要，孩子的体验到的是不一样的。

家长过度溺爱，孩子的自杀念头也会增多。

星一博士说，从调查数据中发现，如果母亲过度溺爱、保护孩子，孩子的自杀意念、自杀计划的发生率也会高。

于华说，大部分父母对孩子的关注是集中在物质上，而对于精神上关注却很少，家长一旦发现孩子的心理问题，一般抑郁症状已经很严重了。孩子情绪不高，家长很难注意到。所以我们倡导父母，在物质上，对孩子要减少关注。但是孩子的情绪，一定要大量地关注。

现在家里都是一个孩子，家长在在物质上大量满足孩子，以为孩子的所有需求都满足了。家长没有意识到，正是因为物质上的充分满足，孩子最重要的一方面被剥夺了，就是通过做小事情得到一种成就感。家里任何事情，都不用孩子做，孩子就没有机会帮助别人，这是剥夺了孩子从小体验成就感的机会。但是成就感的需求并不随之消失，相对而言是在膨胀，孩子必须关注外面、帮助别人才有成就感，向内关注，就无限地把需求空间拉大了，一点点成就不能满足他们的需要，这样，心理落差就会很大，落差大意味着挫折感的程度大，挫折感的频率会增多。

家长总挑孩子毛病，孩子的自杀倾向也会增加。

调查中显示：家庭中，如果父母理解孩子，平时，父母知道孩子去哪里玩，孩子的朋友是哪些，孩子的自杀意念及计划就会较低。因为，如果孩子能够把这些告诉给父母，说明父母与孩子的沟通是比较好的。而如果家长总是拒绝或是否定孩子，总觉得孩子不好，总给他挑毛病，孩子的自杀意念、自杀计划的发生率也会比较高。

于华说，中国的家长教育孩子的时候不是采取鼓励的方式，而是打压，如果孩子有优点，家长一般看不到，即使知道孩子的优点，也不会表达，一般都会说“你看你的同学某某，多用功”，这就加重了孩子的自卑感。可自卑感表现出来就是自尊心特别强，不能容忍别人说自己不好，承受打击的能力相对而言就会比较差。

我们要自由

北京大学公共卫生研究所博士星一告诉记者：“我们曾在一些学校对学生心理进行过干预，我们让初二年级的孩子画过一幅画，表达他们理想中的自己，他们的画让我们震撼。

“学生们还对自己的画进行了解说，他们不想被父母管得那么紧，父母经常查他们的日记，不让他们出去玩，加上考试压力大，业余时间家长强压着他们坐在家里学习。而且，学校也统一要求孩子们穿校服，甚至头发都要梳成一样的，孩子们说，他们不想穿校服。他们说：我不想和同学们都一样，这样就没有个性了。”

星一说，十六七岁的孩子是自我发展的一个关键时期，想表现自我，他们想探索不同的自我是什么样的。可是学校把他们禁锢住了。

第三篇：大学生自杀现象分析

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大学生因失恋而自杀原因分析及看法 摘要：近年来高校大学生自杀的比率日益增高，这引起了社会、高校、家庭的广泛关注。其中很大部分的因素是因为失恋而放弃生命。对此现象，我们在惋惜那些年轻的生命逝去的时候，也在分析着当代的大学生失恋自杀的原因分析，以此也希望孜孜学子们珍爱自己的生命。

关键字：大学生失恋自杀原因

正文：

一、大学生失恋自杀的原因

处于青春期的大学生，开始进入性成熟的高峰期阶段，他们对异性具有强烈的吸引力和兴趣。大学生谈恋爱已经是高校最热门的话题之一。大学生谈恋爱具有强烈的烂漫色彩和盲目性，他们不清楚“爱”为何物，只是凭一时冲动或者随波逐流，所以他们的恋爱极其脆弱，失恋是难免的事。大多数大学 生的心理并不成熟，他们不能经受失恋的悲痛，失恋使他们消沉，对生活失去信心，造成精神失常，有的甚至产生自杀、报复心理。当他们听到自己心爱的人提出分手时往往觉得不能接受，没有心理准备，以至于认为活着再没有任何意义，或者认为失恋是一件丢人的事情，于是选择自杀。更有甚者，当他们的恋人提出分手后，他们愤愤不平，认为恋人侮辱了自己的感情，于是产生报复心理，这种情况男性比较多，他们一般选择先杀害恋人，再自杀。对此有必要让大学生树立正确的恋爱观。

二、树立正确的恋爱观

（1）提倡志同道合的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。因此，在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。

（2）要懂得爱情是一种责任和奉献。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。

（3）在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。爱情与做人一样，理解、信任、诚实和宽容都是十分可贵的品质。爱很多时候意味着是一种付出，要相知、相敬、相让。

（4）正确面对恋爱过程中的问题。大学生在恋爱的过程中要正确的看待，要根据国家法律、法规、制度和学校规章制度相结合。

三、我的看法及解决大学生自杀现象的方法

大学生进入大学之前几乎是一帆风顺的人生旅程，对困难和挫折的心理承受能力比较差，进入大学后要独立生活，要独立面对更激烈的学习竞争，要处理各种人际关系，遇到较为尖锐的矛盾时，往往措手不及，方寸大乱。尤其在大学恋爱时，在恋爱过程中盲目，当与其恋人发生矛盾甚至因此分手时，更是会因此心情失落或失望，直至想不开。所以大学生应该培养良好的意志品质，增强自控能力。培养良好的行为习惯要注意自觉地运用心理学知识，分析自己的心理本质和行为习惯，弄清不良性格与不良习惯之间的关系。对不良行为习惯要进行自我调节，及时纠正。大学生还要正确对待各种压力，学会调节自己的情绪，加强心理健康训练，当遇到不愉快的事情或者心情不好的时候，可以采取一些方法排解。

第四篇：近年来教师自杀案例摘录

近年来教师自杀案例摘录

全国中小学教师自杀事件大约平均每月发生10次，一年内约120次。自杀形式有跳楼、服毒、服安眠药、上吊、跳河、割喉等等。其中约一半事件中，自杀者死亡，另一半造成重伤最终大多数致残。自杀原因中，约一半是因为工作上的“精神压力”，得的病是忧郁症、抑郁症、精神分裂症等。还有一半是跟领导矛盾、家庭不和、夫妻吵架、离婚、躯体疾病等。

自杀事件发生后，大多数情况被行政当局封锁消息，只有少数事件，一些网民在网上通过发贴子透露消息。

1．2002年05月29日

浙江桐乡第十中学（炉头中学）一位年轻的女老师跳楼自杀。造成脚踝粉碎性骨折，腰椎折断。

2．2003年2月18日

江苏南京一中年女教师一纵身从办公楼三楼跳下身亡。3．2003年9月6日

福建福州连江第五中学发生一起跳楼事件，年仅29岁的原该校高三语文老师曾建茂于9日凌晨6点左右从六楼跳下身亡。

何女士哽咽着继续说：“丈夫在七中工作了一个多星期后回到家里，跟我说他现在压力很大，想不到他会在9日早晨做出傻事……” 4．2003年11月8日

广东德庆两教师相继跳楼。春季开学的第二周，德庆县成人中专学校原团委书记李丽玲因家庭感情问题而跳楼离开了人世。

10月5日中午，德庆县新圩教师村某栋宿舍5楼的一位住户里，传出了吵闹声，2时许，只见男主人冲出房门，从5楼纵身跳下。跳楼自杀者系德庆县德城镇登云小学的教导主任张某，今年30多岁，有个2岁多小男孩，其妻也在德城二中工作。2人都是拿国家工资的，本来日子也应算是可以，但张某家时至今日都没有买房子，其妻子又花钱大方，因此，夫妻间产生不少矛盾。

5．2005年5月25日

广东东莞市教育部门获悉，该市某中学一名年年被评为先进的优秀教师因不堪巨大的心理压力，从二十七楼跳下身亡，随后死者所在学校的校长也被免职。6．2005年9月29日

黑龙江哈尔滨市呼兰区二八镇中学青年教师张健跳楼自杀。这位专门给学生做心理健康指导的老师，最终没能解开自己的心结，在巨大的心理压力下崩溃。一种说法是，该教师在学校中做了大量的工作，付出了许多，本应在竞选中当上教导主任，可是校长没有选择他，导致他心里崩溃，从他姐姐家居住的6楼跳下自杀身亡。而按照老师的姐姐的说法是，袁华是因为举报校长有经济问题，被校长无数次迫害，走投无路才跳楼的。7．2006年4月14日

广东省一级学校113中学初一某班女班主任从住所跳楼身亡, 据称其工作压力巨大,曾因精神问题病休。该老师家庭和睦,性格向外乐观。工作积极,比较珍视荣誉。8.2005年5月10日

浙江平湖农村一名教师于5月10日晚上10时左右在杭州割喉自杀，年仅33岁。

他是学校的教学骨干，多次评为优秀教师，担任班主任多年，任教已经十多年，为人厚道，工作积极。

9．2006年09月09日 浙江瑞安, 一名年仅29岁的美丽女子，在8月18日这一天突然香消玉殒。她从家中5楼窗口坠落，身上仅穿一套贴身内衣———瑞安市第三中学英语教师戴海静就这样凄惨地离开了这个世界。“戴海静系精神抑郁症发作，引发夜间跳楼自杀。”经过浙江省、温州市、瑞安市三级公安机关的联合调查，终于有了结论。10．2006年10月17日

今年26岁的乡村女教师覃某，住院治疗精神障碍症期间突然跳楼身亡。覃某是广西巴马县某乡中心小学教师，2006年3月30日到广西区人民医院一分院就医，经门诊医师初步诊断其患有精神障碍症，遂收入该院心理康复中心住院治疗，入院后确诊为偏执型精神分裂症。2006年4月29日上午，其亲属突然收到心理康复中心通知，称覃某在离开住院部约二百米处的实验楼上跳楼自杀身亡。11．2007年06月27日

福建泉州晋江内坑镇内坑中心小学六年级一名张姓女教师，从四楼跳下身亡，留下10岁的女儿。

据家属王先生称，前天晚上，他爱人一直在担忧自己班级的成绩，此前的一次考试，因为班级成绩不好，她曾受到学校的批评，压力大，…… 12．2007年08月15日

福建泉州市区某小学三十多岁女教师黄某，在新华南路的住处跳楼身亡。海滨派出所调查后称，黄某因为工作压力大，精神抑郁，才导致悲剧发生。13．2007年07月28日

南京六合一教师从教学楼4楼跳下自杀身亡。跳楼男子姓王，今年40岁，目前教4年级数学。校长介绍，王老师到该校任教数年，平时与同事关系融洽，教学水平属中上游。

第五篇：看守所“系自杀”事件分析

关于看守所“系自杀”事件的深度报告

警察是什么？是国家公器，其言其行，其所作所代表着一国的政权形象、执法水平乃至文明程度。警察是什么？是公务员，是社会安定团结的守护者。

但！！中国警察近几年负面新闻的高发和频发，却让人深深觉得，他们似乎已经逐渐成为特权阶层，慢慢的走向了人民的对立面，甚至是蔑视生命崇尚暴力的拥护者，近几年的看守所里面“系自杀”事件层出不穷，令人寒心！

看守所的高墙之内，蹊跷、诡异死亡事件不断以新鲜、独特的形式出现，以至于能引起公众关注的不再是死亡事件本身，而是花样日新月异的死亡方式。

 摔跤死：2009年2月16日，江西九江市修水县看守所在押的犯罪嫌疑人陈绪金突然死亡。警方先是称其系上厕所时摔倒猝死，后医院诊断死于心肌梗塞，尸检报告又鉴定其死于多种慢性病导致的“心、肺等多器官系统功能衰竭”。而家属怀疑他是被打死的。因为根据警方调查，出事当晚陈绪金曾被同监号的羁押人殴打。 躲猫猫事件：2009年2月21日，云南玉溪北城镇男子李乔明在看守所内时重伤入院，因“重度颅脑损伤”死亡。而警方的解释是因为李明乔和狱友玩“躲猫猫”游戏时，遭到狱友踢打并不小心撞到墙壁而导致重度颅脑损伤死亡。

 做噩梦死：2009年04月02日，江西九江市看守所内，刑拘期间的50岁男子李文彦猝死，警方解释其噩梦后突然死亡。

 发烧死：2009年8月9日下午，王树坤被云南看守所拘留19天后死亡一事，警方初步通报称此人是发烧致死。

 激动死：2009年12月12日，陕西省三原县女子王会侠被富平县警方带走，“问话”20小时后非正常死亡。家属目睹遗体有明显伤痕，但尸检结果却是：王会侠系生前患有原发性心肌猝死，情绪激动紧张为死亡的诱发因素。

 喝开水死亡：是2010年2月18日，河南省鲁山县一名叫王亚辉的男青年被公共安全专家机关带走，3天后其亲属被告知，王亚辉已在看守所内死亡，亲属查看尸体后发现，他身上有多处伤痕。对此当地警方解释，犯罪嫌疑人是在提审时喝开水突然发病死亡的。

 洗脸死：2010年04月7日,湖北荆州市公安县一名在押薛姓男子，4月7日离奇死在该县看守所。警方称，该男子溺亡在洗脸台水池里。

 骷髅死：2010年4月9日，董雄波，劳教人员，在唐山市荷花坑劳教所服役期间身染重病，非但没有得到相应的治疗，反而被迫从事强体力劳动，最后在身体极度透支的情况下于2010年4月9日去世，年仅37岁。身高180的董雄波死亡时体重仅余35公斤，双腿细如竹竿，肋骨根根分明惨不忍睹，被称为“骷髅死”。伴随着一条条生命的离去，中国看守所“事件发生路径图”越来越惊人的相似，“还有很多类似的睡姿不对死、鞋带自缢死等等等等„„.这些都归为看守所内“系自杀”中！死法可谓大大超乎了公众的想象范围，原来死也是一件如此充满“艺术性”的“技术活”。而若干个“系自杀”，多以警方涉嫌刑讯逼供，办案人员被移交司法机关处理，所有的蹊跷、诡异死亡事件最终都被专家、调查组认定为“正常死亡”，看似信誓旦旦、证据确凿，其实都脆弱得禁不起推敲与颠仆。不过讽刺的是大家除了靠最基本的常识来判断，却又还真找不出真凭实据来反驳。监狱要不就是没装摄像头、装了摄像头的死亡位置又恰恰处于监控盲区；再者尸体早已匆匆火化，来个死无对证，至于目击者，除了警察就是犯人，警察不会作证、犯人不敢作证，总之，一切都能使蹊跷死亡事件有着一系列“合理、合法”存在的理由。

看守所的系列死亡案根子在于权力缺少制约！何其荒唐！何其寒心！

尽管中国人对违法犯罪分子怀着深恶痛绝的情感，但是中国人对生命还是充满了相当的敬畏，毕竟是条鲜活生命的消逝，生命是尊严的最低线，如若连生命都不能得以保障，那一切所谓的尊严都只能是立于流沙、镜中月水中花，虚无缥缈之极，根本无从谈起。对罪不至死之人之死于非命是不可接受的。众多只是轻度违法、犯罪都够不上，肯定罪不至死的违法嫌疑人，以一次比一次更加离奇的死法，带着无数恐怖的秘密离开人世，真让人对死法创新的警察愤懑有加。难道中国警察基本分不清自杀、他杀吗？难道在中国警察眼里，公众的智商基本全部为零吗？它除了亵渎人们智商外，表现的更是相关部门的阴险和狡诈，愚昧和无知！

对待生命如此的蔑视！漠视！无视！相比人命，麻痹、官僚跑到了首位，照此，“牢头狱霸”、“刑讯逼供”等引出的“系自杀”何时休? 在人命面前，一些警察善于打“免责牌”，他们的最终目的是为了逃避惩治，他们就没有想一想，顽固的“走一条道”，也会“摔跤死”的。“有的人活着，他已经死了”，那些有意致人非命的人，身上已经没有了公平和正义的血液，倘若说“败类”和“畜生”二词共用，在民意面前，那些人已经没有了选择。

公正执法是人民警察执法活动的一条基本原则。虽然从总体上看，广大人民警察在各自的工作岗位上都能遵纪守法，严格执法，秉公办事，文明办案，自觉地维护法律的严肃性和权威性。但勿庸讳言，目前执法队伍良莠不齐，优劣并存，少数执法者的枉法、不法的行为，已成为我们建立社会主义法治国家的一大障碍。某些人民警察执法中存在的问题，已严重玷污了公安机关声誉，败坏了社会风气。

根据一系列的事件，能总结以下：

一、执法不公是当前法制建设中亟待解决的突出问题 执法不公，执法犯法有以下危害：

第一，妨害国家法律的正确实施，使国家法律形同虚设，导致社会无序化的蔓延，极大地妨害了社会主义市场经济体制的确立和发展；

第二，第三，第四，破坏了我国法制的尊严和权威，弱化与消减了公民的法制观念； 损毁了公安机关的威信，疏淡了警民、干群关系； 侵害了法律精神的根基——公正与正义。

就现行的法律体制而言，完善法制固然重要，但防止执法不公却更重要。总的来讲，公安执法工作近几年来有了很大变化，执法意识有了进一步增强，执法水平有了一定提高，执法形象有了较大改善。但是依然存在不少值得注意的问题。主要有以下几个方面：

（一）对执法公正问题的认识不足。

（二）少数警察执法责任意识不强。

二、存在该系列问题的主要原因：

（一）行政干预的影响。

（二）体制不顺的影响。

（三）法律法规不够完善。

（四）少数干警政治、业务素质不高。

（五）制约监督机制不完善。

三、解决类似该问题的对策与思考

（一）加强教育，端正执法思想。

（二）建立一套切实可行的保障执法公正严明的规章制度。

（三）加快执法体制改革。

（四）加强队伍建设，提高民警的执法素质。

（五）加强廉政建设。

（六）建立、健全和完善执法监督制约机制。

法治是否公平正义，是一个国家公民同一性的基础。中国历史上每一次改朝换代，都有一个必然现象是之前出现了严重的司法腐败。所以，必须充分认清看守秘里不断创新死法对国家基础的巨大危害作用。清醒而认真地对待中国警察的死法创新。不能因为照顾警察的侦察方便而让看守所失去监督和制约，从而反复成就制度性的悲剧。打破中国警察在“一条龙执法”中不受监督的局面，保护公民合法人权，是一个文明国家必须做的。侦羁合一要通过制度性变革彻底打破，死法创新才能划上句号。否则，中国警察还会一如既往地创新死法，让中国、让中国人、让时代蒙羞，给高速发展的中国，不断画上野蛮的标记。