红领巾小提案

第一篇：红领巾小提案

五年级少先队活动课教案活动一

活动主题：红领巾小提案

活动目标：引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。

活动准备：搜集资料 活动过程：

一、导课：

大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。

那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。

问：请同学们把自己搜集的旧中国的人民生活资料说给大家听。

二、体会幸福生活，感谢共产党

老师：后来1921年7月1日，中国成立了共产党，在她的领导下，军民一心赶走了侵略中国的外国列强，成立了新中国。从此，人们过上了好日子。

成长在新中国的你们一定感到很幸福，对吗？来说说你幸福在哪里？（学生各抒己见）

三、介绍少代会

1、少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。

（一）少代会的性质

少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，省、直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队少代会等。

少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨。决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次。

少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。因此，少先队组织要按时、认真筹备召开少代会，少先队队长和队员代表要积极支持，开好少代会。

（二）具体做法

1．召开少代会首先要由广大少先队员民主选举代表，要注意代表的广泛性，既有干部代表，又有队员代表；既有先进同学代表，也要有积极要求进步的后进同学代表；既有正式代表，又有特邀代表、列席代表等。

2．设立“少代会”民主信箱，鼓励队员对社会、学校、家庭、辅导员和少先队组织本身提出意见、建议。比较集中的问题由代表整理成提案，提交大会讨论。无论是否形成决议，对提案均要件件落实，有问必复。

3．加强宣传。会前学校要张贴宣传标语、布置宣传橱窗。正式开会时，会务组应发出请柬，邀请各级领导及学校负责人出席会议，也可以邀请兄弟学校师生代表列席开幕式，各中队要送祝贺信，要造成庄严、热烈的气氛，使代表产生强烈的自豪感、使命感。

4．少代会的议程（内容）一般有以下几项：（1）上级有关领导致祝词；（2）党、团支部致词；（3）少先队员向大会献词；（4）宣读各兄弟学校的祝贺信；

（5）大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见，代表审议工作报告；

（6）讨论决定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活动等；

（7）梳理。归纳、讨论代表意见、提案，分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行，或将选举作为少代会的一项议程。

少代会一般每年举行一次，召开的时间最好放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。

（三）工作报告

少代会的工作报告，是将上届少代会以来少先队组织的工作和活动情况，向会议汇报，由代表做审议。少代会的工作报告内容中，还应包括对今后一段工作的设想和建议，供大会做决议时参考。少代会的工作报告，由上届少代会选出来的队委会负责起草。起草时要听取各方意见，尽量全面。未经代表大会通过的工作报告应是工作报告草案，一经修改通过，则是大会正式工作报告。

少代会的工作报告一般由队委会的负责人向大会汇报。学校少代会上则由大队长向大会做工作报告。

（四）少代会提案制度

少代会代表参与队内重大事务的讨论和决定，必须充分反映队员的心声，代表他们的意愿。少代会提案制度是会议代表履行好自己职责的好办法，由会议代表通过各种方式广泛征询、听取队员们的意见、要求和建议，经过整理归纳，用书面形式提交大会讨论的一种制度。

少代会要对代表们提交的提案给以尽可能圆满的答复。附提案表一份：

（五）少代会的决议

少代会的决议是把大会有关决定用书面形式写成意见。少代会的决议必须经过与会代表讨论，表决通过。决议内容要简明扼要。其中可以有对过去一阶段工作的评价，对今后一阶段工作的要求，以及一个时期的活动内容、形式和目的等。

少代会代表参与队内重大事务的讨论和决定，必须充分反映队员的心声，代表他们的意愿。少代会提案制度是会议代表履行好自己职责的好办法，由会议代表通过各种方式广泛征询、听取队员们的意见、要求和建议，经过整理归纳，用书面形式提交大会讨论的一种制度。

老师：通过以上对少代会的了解，你肯定想把你心中的呼声说出来，请你们写在老师发给你们的表格上吧！

第二篇：关于开展“红领巾小提案征集”

关于开展“红领巾小提案征集” 和“我向少代会说句话”活动的通知

中少发[2010]4号

各省、自治区、直辖市少工委：

为筹备召开第六次全国少代会，全国少工委决定组织开展“红领巾小提案征集”和“我向少代会说句话”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，利用召开第六次全国少代会的契机，组织少先队员小代表学习有序参与，动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，争取社会各界的关心和支持，为第六次全国少代会营造良好氛围。

二、活动内容

（一）“红领巾小提案征集”活动

结合第六次全国少代会少先队员小代表选举推荐工作，各级少先队组织要以少先队员小代表为主体，认真组织开展“红领巾小提案征集”活动。

活动时间：2010年4月20日至5月20日

提案内容：对照争当“四好少年”的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见与建议。如：少先队员在学习、安全、娱乐、心理健康、权益保护等方面的需求，创新少先队活动等。

推进步骤：

1．进行提案调研。组织少先队员小代表深入学校、社区、家庭开展小调查，认真听取周围少先队员的呼声与建议，广泛收集老师、家长对少先队组织的意见与建议，提出一个或数个红领巾小提案。

2．填写、上报提案。经过充分调研后，少先队员小代表要在辅导员老师的指导下认真填写“红领巾小提案表”（附件1）。小提案表经学校少先队大队初审后，逐级报上级少工委，由省级少工委统一汇总后，于5月20日前报至全国少工委办公室（邮箱：xcjyc@163.com）。

全国少工委办公室将集中整理所有红领巾小提案，并在第六次全国少代会期间举行红领巾小提案发布会。

（二）“我向少代会说句话”活动

面向全体少先队员和社会各界，重点通过中国少年报、第六次全国少代会专题网站和其他网络媒体，开展“我向少代会说句话”活动。各级少先队组织要着重组织好面向少先队员的活动，发动少先队员踊跃参与。

活动时间：2010年4月20日至6月3日

活动方式：

1．结合“红领巾小提案征集”活动，各级少先队组织要通过主题大、中、小队会等多种形式，向广大少先队员宣传少代会，让广大少先队员了解少代会，引导他们用短文、绘画等方式表达心声、建言献策，积极参与少代会。中国少年报将征集、展示少先队员的稿件和绘画作品。

各地学校少先队大队可于5月20日前，将少先队员的稿件和绘画作品（注明作品名称、学校、姓名、年龄和联络方式），集中邮寄至中国少年报社（北京市左家庄北里5号楼，邮编100028）。征文可发邮件至zhongshaobao@126.com。绘画作品须为原创，平面A3规格(420mm×297mm)，绘画材料和方式不限。

2．各级少先队组织要发动少先队员、辅导员以及家长、社会各界人士，登陆第六次全国少代会专题网站（http://kids.youth.cn/2010sdh），参与“我向少代会说句话”活动，说出关于少先队、红领巾和本次少代会的简短感言，表达对少年儿童和少先队组织的美好祝愿，留下对昔日小伙伴、辅导员老师的心里话等。

全国少工委办公室将以“喜迎全国少代会，欢度六一儿童节”为主题，制作精美的祝福卡，赠送给积极参加活动的少先队员。

三、活动要求

1．高度重视，精心组织。少代会是少先队组织的一件盛事，也是加强少先队员组织意识教育、引导少年儿童参与组织生活的重要契机。各级少先队组织要高度重视，结合筹备少代会，认真组织开展好活动。

2．正确引导，有序参与。要运用各种少年儿童喜欢、熟悉、常用的传播手段，探索行之有效的方法，吸引广大少先队员和社会各界积极参与。要注重在少先队工作者的指导帮助下，使少年儿童通过活动，强化小主人意识，锻炼提高有序参与的意识与能力，增强对少先队的认知，增进对党和社会主义祖国的感情。

附件：1．中国少年先锋队第六次全国代表大会红领巾小提案表

2．中国少年先锋队第六次全国代表大会红领巾小提案汇总表

第三篇：红领巾小书虫反思

阅读 我们一直在路上

硒都小学绿荷中队“红领巾小书虫”亲子阅读队活动展示反思

一个民族因为读书而兴旺，一个国家因为读书而富强，一个人的 一生因读书而美丽，苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”为了让队员们更加热爱大队，增添队员们的民族自豪感和责任感，同时为了让队员们文化素养得到提升以适应社会发展的需要。同时也为了让家长明白阅读的重要性，特开展了这一次的亲子阅读交流队活动课。

队活动展示这天，基本上每个家庭都有家长参加了此次队活动。同时此次队活动，得到学校领导的高度重视，田祥珍校长专门对此次队活动进行了讲话，提醒队员们要多读书，读好书。队活动表现形式也精彩纷呈，有亲子朗读，相声、童话剧、国学经典话剧、课本剧等，有的家庭表现得非常尽力，为了表演一个课本剧，竟然准备了舞台背景、音乐、灯片、当然还有舞蹈，有的家庭还请来了伴舞演员，妈妈弹古筝，队员朗诵《蒹葭》，演员伴舞，实在是盛况空前。本校许多老师和外校实习老师都来参加了我们这个队活动，都对我们进行的这个队活动交口称赞。

大方向看来，我们这个队活动的初衷基本达成，但是细细剖析，在活动中也发现了一些问题，现总结如下：

辅导员层面的：

1、班上有六个队员没有参加这次活动，队员参与面没有达到百分百。而没有参加活动的队员，有几个是留守儿童，还有几个是单亲，平时都是爷爷奶奶照顾，这一部分队员，本来平时就有爱的缺失，而因为这次活动都是家长自己负责排练为主，所以这些队员自然而然就没有人为他们负责节目的排练，辅导员的关注度也不够，在以后的活动中这些队员是首先就要关注的对象。

2、部分环节还是准备不够完善。所谓的智者千虑必有一失，大概就是这个道理，能够想到的一切的想到了，就是没有想到在后面的颁奖环节，在颁奖人和领奖人选上辅导员事先没有和队员们做好沟通，以至于在现场上有一点点的不紧凑。家长层面的：

1、亲子阅读理解不到位。

通过此次队活动调查发现，只有不到30 %的家长认为亲子阅读可以很好的培养队员的读书习惯，大部分家长都认为阅读是队员的事，是辅导员的事，只要有时间，就是想着如何赚钱，如何让队员以后有更好的物质条件。有的家长就从来没有和队员一起读过一本书，或者是一个故事，所以队员从小就没有一丁点的读书意识。2阅读环境营造不到位。

通过调查了解，发现现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却舍不得用少许的费用布置实用的书房，致使队员们无法拥有温馨宁静的阅读环境。我专门去过班上一个学习比较吃力的队员家进行家访，队员父亲带我参观了装修一新的新房，我问：队员的书橱在哪儿？他指着空荡荡的装饰书架，一时语塞。甚至还有队员就在家长上班的旁边读书，可能是便利店，也可能是小餐馆旁，在这样一个人来人往，声音嘈杂的环境里看书，对于大人来说，都是很难得做到的一件事，却要求一个队员去做到，几乎是不可能的。倘若一个家庭无法提供温馨宁静的读书环境，却要求做好完善的家庭亲子阅读活动，这是一件“缘木求鱼”的事情。3投入时间不够

当今社会，随着经济的发展、家庭收入的增加，父母对队员的教育投资也在不断提高，陪着队员一起学奥数、学艺术的家长很多，却很少有家长愿意投入时间和队员一起进行亲子阅读。甚至有的队员一回家就是在电视、电子游戏里度过了每一天，队员们与书本的距离越来越远。

4活动形式比较单一

此次队活动，家长和队员们准备的节目展示，除开几个课本剧以外，几乎全都是诗歌朗诵，而对于经典传统文化几乎抛之脑后，诗词串烧、成语接龙、弟子规、三字经等几乎都没有呈现 策略和以后的方向 辅导员方面的：

以后的任何队活动，都需做到亲力亲为，尽可能多的抽出时间多关注留守儿童，尽量让每个队员都能体会到是集体小主人的荣誉感，培养队员的主人公意识，家长层面的：

通过写公开信或者是在班级群发公告，让家长认识到亲子阅读适合所有年龄的队员，它的本质在于分享阅读的快乐。队员的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养队员良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。亲子阅读，是一种学习手段，更是一种美丽的休闲方式。通过这种方式，家长教会队员如何热爱生活、享受生活。同时让家长意识到阅读对于队员一生的影响，让家长从宝贵的时间中抽出时间陪队员阅读，尽量为队员创造好的读书环境。

总之，阅读是一辈子的事，也是人一生中最宝贵的财富！腹有诗书气自华，最是书香能致远，亲子阅读之乐才能乐无穷！让我们和队员一起，以书为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵，让亲子阅读在每个家庭生根、发芽、开花，让我们的生命之旅一路芬芳向天涯！

第四篇：红领巾的小建议

“你好，少代会”红领巾小心愿、小建议

南墅镇李家小学

刘朝阳

三

（一）中队

现在的我们，基本上都是独生子女，爸爸妈妈真是把我们看成是掌上明珠，什么活儿都不舍得让我们干，虽然长在农村，可我这么大了一次农活也没干过。久而久之，我也就不想去做了，自己也懒了。班里其实大多同学都是我这种情况。可是，不劳动，光靠每周的几节体育课，我们的身体得不到充分的锻炼，更重要的是在写作文的时候因为没有亲身经历，所以写不出真情实感，因为没有接触大自然，所以没能细致的观察某一植物。

所以，在征求了全班同学的意见，我们中队建议学校开设劳动课，给我们体验农民伯伯的辛苦的机会，锻炼的机会，观察的机会，学习的机会。

第五篇：红领巾小导游视频要求

“我是红领巾小导游”视频征集活动

为引导广大青少年更深刻的了解“红色文化”，做好宣传“红色文化”的传播着和践行者，中国文明网与中国未成年人网联合组织开展“我是红领巾小导游”未成年人思想道德建设主题实践活动，让孩子们亲身体验、弘扬家乡的“红色文化”，增强对党史的了解，激发广大青少年的爱国、爱党意识，以及建设家乡、建设祖国的伟大志向，做共筑“中国梦”的好少年！

活动特此向全国各地文明办、及“做一个有道德的人”活动联系点征集介绍家乡红色景点的宣传视频。

一、活动主题：“红色家乡行 共筑中国梦——我是红领巾小导游” “做一个有道德的人”主题实践活动

二、主办单位：中国文明网、中国未成年人网

三、协办单位：各省（区、市）文明办、各地市文明办，各地文明联盟网站 四：参与方式： 参与人员

8岁—15岁的青少年。各地文明办可协调推荐当地“做一个有道德的人”联系点学校的优秀学生参加，参与的青少年被授予“红领巾小导游”称号。参与方式

“红领巾小导游”亲身体验当地 的“爱国主义教育基地”、“红色旅游景点”等，挖掘景点的红色文化背景、红色人物故事、旅游特色等内容，并通过录制视频实现现场体验分享、视频讲解，向全国各地的青少年进行 “红色文化”知识宣传和普及。

五：视频内容要求：

特色化：视频内容可以单个或者多个红色旅游景点来进行实地体验，突出知识性、趣味性、创意性、服务性。可重点挖掘的内容如：景点的建设背景、线路、红色人物故事、红色实物展示、旅游小指南、体验感受等内容。本土化：小主持人可以方言（视频中注解字幕）、普通话来进行解说，语言流畅，生动活泼，通俗易懂。同时，少数民族地区也可以展现特色的文化，穿戴地方服饰等。统一化：小主持人统一佩戴“红领巾”。如活动中使用的是有线话筒，可以统一制作“红色小导游”话筒标识，“红色小导游”导游旗、胸牌等。（网站设计，地方制作）完整性：视频以小导游解说为主线，能准确、完整、清楚的讲述红色景点的相关内容，有开头语、结束语。

六：格式要求： 视频时长：（5-10分钟）

视频格式：无损（无压缩）avi、mov、wmv、mpg等格式。视频比例尽量采用 16:9模式。视频大小不超过1G.画质要求：画面尽量采用跟拍及多角度等手法拍摄。画质清楚、构图完整，避免画面凌乱、乱摇晃等情况。

七：报送信息：

活动视频通过各省（区、市）文明办或各地市文明办，报送至中国未成年人网。

报送信息内容包括：报送单位、视频名称、视频时长、视频简介、视频格式、小导游姓名及学校、报送人联系方式等。（视频报送信息表附件下载）

八：视频报送邮箱：报送信箱kids21@163.com。