播音高考内容

第一篇：播音高考内容

播音主持艺考考什么? 播音主持专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由各高校招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。

部分考生因为不了解播音主持艺考形式和内容，可能会把考试想象得很神秘和困难，其实只要正确面对考试，了解和熟悉考试内容、要求、流程和方法后，在专业基础上发挥理想的水平，考试的组成部分大概为以下内容：

指定稿件朗读

这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

主题讨论

这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。

文学作品朗诵

诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。

即兴表达 通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。

回答主考提问

通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。

题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。

艺考生在备考过程中又要注意些什么呢? 首先：好嗓子俏脸蛋不是决定你是否被录取的决定性因素

有部分兄弟姐妹一直单纯的认为播音系挑选的是好嗓子、俏脸蛋，其实这是一个大误区。考生成千上万，你的特点就是你的招牌。是让老师记住你的最好的方法。我不否认长相和声音的重要性，但这两样和其他特点一样，都是仅供参考，而这些方面的特点是老师们最终权衡你综合水平的基础，特点越鲜明，得分可能越高。自我介绍是面试第一项，第一次开口说话就能让老师眼前一亮是关键。大家可以好好准备一下。

其次：考试中切勿模仿和做作

播音系挑选的是苗子，而不是成品。好苗子的第一要求就是态度端正，拥有一颗真诚的心。老师们阅人无数，一眼就可以看出是不是这块料。所以，模仿和做作都是徒劳。态度和诚心是向老师表达自己可以成为一块好料的有效方法。态度是可以从着装打扮、紧张程度等等中体现出来。面试中，不影响整体发挥的紧张其实是件好事，老师可以感觉到你对面试的重视程度。

最后：真实的表现自己 其实最后一点，是最难准备的一点，也是最具决定性的一点。那就是，考生本身的素质以及如何真实地展示自己。我认为，播音专业的面试最难的是现场对新闻稿件的主持。这一环节，考生的文化基础、思维逻辑、沟通技巧、生活阅历都将体现出来，做好这些方面，是成败的关键。这是刻意的模仿、掩饰，往往会破绽百出，乱了阵脚。所以只有展现真实的自我才可以协调好各项能力，逻辑清晰地将话题有始有终地顺利说下来，这就是成功。

面试就是这样，本着端庄的态度，真实地展现自己，这样可以使自己发挥到最佳。最后，我要奉劝那些通过二试的考生，就此不要掉以轻心，播音系对高考的分数要求比较高，还要继续努力争取最后的成功。

播音主持专业人才的特殊性，要求考生必须具备一定的专业条件。中国传媒大学播音主持艺术研究所副所长、播音资深教授、中国语言学会会员、中国广播电视学会播音学研究委员会常务理事、中国广播电视学会节目主持人委员会学术委员、全国口语研究会学术委员、艺想天开艺术教育机构专家委员会主任委员吴郁教授认为“有声，上像，内涵深”是总体要求。其标准是“德才兼备，身形俱佳”。

在专业考试过程中，考官主要考察学生的条件：

一、语言标准，语法规范。

播音主持专业培养的是普通话播音员和节目主持人。国家对普通话水平的具体要求是“朗读和自由交谈时，语音标准、词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅“。这也是报考播音主持专业的首要条件。这就要求考生在朗读和自由交谈时，语音标准，声、韵、调准确到位，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有一定的表现力和感染力，个别发音不准的字词，主考老师指出和示范后，考生应能立即纠正。

二、发音器官健康正常。

考生的发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况。;如：(1)舌系带过短(2)腭裂(3)兔唇(4)舌体、口腔腔体比例不妥(5)牙齿不整齐有碍发音(6)牙齿及咬合关系有严重问题(7)鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音(8)喉头过小，有异于正常人，不利于发声;(9)体弱气虚，呼吸肌不强;(10)由于外伤造成的发音缺陷等等。

三、口齿清晰，嗓音圆润。

要求考生音质明亮悦耳，发生集中，声音润朗坚实，唇、舌、齿运用灵活自如，声音有一定的弹性，吐字发音清晰。因此，报考播音主持专业的考生具备清晰地口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。

四、是形象端庄，气质大方。

这也是报考播音主持专业的一个很重要的条件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、仪态气质端庄，整体形象要落落大方，有亲和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;有的院校如中国传媒大学要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。

五、是思维敏锐，反应迅速。

要求考生具有短时间内理解并驾驭文字语言的能力，迅速组织语言，构成腹稿提纲，状态自如地进行有声语言表达，能针对临场出现的各种情况随机应变、灵活应对。

六、是感受能力强，表达良好。

考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。

七、是底蕴深厚，文化扎实。

播音主持专业考生应该具有较广的知识面，没有深厚的文化底蕴，是不能胜任今后的播音主持工作的。播音主持专业，相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等艺术类专业来说，具有新闻属性，文化含量高，因而文化录取分数线更高。如中国传媒大学、浙江传媒学院等知名专业院校的录取线，比一般的重点本科都相对较高。

从播音主持专业就业情况来看，对于优秀的高级人才的需求是紧迫的、长久的。然而播音员、节目主持人应该是品德高尚、忠诚坦白的人，应该是语言表达规范、精妙的人，还应该是形象端庄、气质高雅的人。其中，有先天具备的，如嗓音、口齿、五官、形体、悟性;也有后天习得的，如普通话、唇舌力度、理解能力、文学修养、即兴表达、临场反应等。这就需要具备报考条件的考生，能够全面了解自己，扬长处，补短处，全面发展。

自备作品朗读(3分钟以内),指定作品朗读(1分钟左右),话题评说(2分钟左右);形象.语音及音色70分,自备作品40分,指定作品40分,话题评说50分,总成绩斐然200分.高考文化课考试:6月7日上午9:00~11:30语文150分,下午3:00~5:00数学(文/理)150分, 6月8日上午9:00~11:30综合(文/理)300分,下午3:00~5:00英语150分.另外，一般是面试，有的学校也带笔试 面试包括自我介绍、即兴评述、节目主持、上镜、才艺展示、编讲故事等

播音主持艺术高考都考哪些内容?

通常来讲，大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。

初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。

其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。

指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。

自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。

接下来再给大家介绍一下复试环节。复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。

这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。

模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生给一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。

即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。

编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。

回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。

才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢？其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。

主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。

以上考试环节有可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。

就以上考试项目，言研语言艺术学校会逐项对考生进行培训，将相关技巧进一步讲授、指导。

第二篇：高考播音主持

2010年播音主持考试在即，以下大纲能有效的帮助我们全方位了解考试内容，对考试做到有的放矢，可以说是所有参加播音主持考试的艺术考生不可不看的文章。

一、基础理论类：

1、播音主持的概念：关于播音主持的概念，书上也有很多解释，但是我们要抓住两点，一是一项创造性的活动，二是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等。这众多属性，同时发挥作用，构成了播音的性质。

2、播音主持的重要性回答：关于重要性的解释，其实也很简单播音和主持在广播电视节目传播中的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿；其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”；最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。

3、播音与主持工作在我们的社会生活实践中具体的作用：关于具体作用这一块，我们说有以下几点，播音与主持工作在广播电视传播中具有重要的作用，具体表现为：

1、传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用；

2、传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用；

3、规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

二、专业知识类：

1、播音主持的语言规范与特点：播音与主持的语言特点具体概括为：

1、规范性；

2、庄重性；

3、鼓动性；

4、时代感；

5、分寸感；

6、亲切感。

2、播音主持的正确创作方法：正确的播音创作方法，可以概括为：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件--具体感受--形之与声--及予受众的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。

3、播音主持包含的内容：正确的播音创作道路包含了丰富的内容，播音创作的原则、播音创作的源泉、播音创作的新闻属性、播音创作的自身特点、播音创作的标准和任务。

4、播音的艺术特征：播音创作的特征可以概括为：

1、媒介的音声性和语音的规范性；

2、内容的真实性和表达的诚挚性；

3、手段的单一性和交流的间接性；

4、传播的转述性和过程的时效性；

5、受众的开放性和接受的个体性；

6、强烈的时代性和鲜明的表态性；

7、语言的艺术性和规定的创造性。

三、普通话知识部分：

1、什么是普通话：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

2、普通话语音的特点：普通话以北京语音为标准音。它具有以下特点：

1、音系比较简单，音节结构形式较少。

2、音节中元音占优势。

3、四个声调抑扬分明且高音成分较多。

4、音节间间隔清晰。

5、词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。

3、关于语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。

4、关于音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。

5、关于音素：语音的最小单位。普通话语音有32个音素。普通话音节由1至4个音素构成。

6、关于元音：音素的一类。发音时呼出气流较弱且在口腔中不受明显阻碍，声带颤动，声音响亮。普通话中有10个元音音素。

7、关于辅音：音素的一类。发音时呼出气流较强且在口腔中明显受到阻碍，大部分辅音发音时声带不颤动。普通话中有22个辅音音素。

8、关于声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。普通话中有4个声调。

9、关于普通话声母按发音部位可以分为七类：

1、双唇音：b p m

2、唇齿音：f

3、舌尖中音：d t n l

4、舌根音：g k h

5、舌面音：j q x

6、舌尖后音：zh ch sh r

7、舌尖前音：z c s10、关于普通话声母按发音方法可以分为5种：

1、塞音：b p d t g k

2、擦音：j q zh ch z c

3、塞擦音：f h x sh s r

4、鼻音：m n

5、边音：l11、关于单韵母：普通话单韵母有十个。其中有7个是舌面元音

12、关于复韵母：即复合元音韵母是由2或3个元音音素复合而成的韵母。

13、关于二合韵母共9个，其中：前响ai ei ao ou;后响：ia ie ua uo ue;三合复韵母共4个，都是中响：iao iou uai uei14、关于前鼻音韵母：an ian uan uan en in uen un;后鼻音韵母：ang iang uang eng ing ong ueng iong 8个。

15、关于声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。

16、关于阴平调：高平调55；阳平调：中升调35；上声调：降升调214；去声调：全降调5117、关于呼吸器官：口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、气管、肺、膈肌、腹腔等看作呼吸器官，以上可以查看一下人体方面的书籍。

以上三大类的内容就是播音主持专业考试大纲的全部内容，考生一定要认真学习观看，对自己的弱项着重训练和加深，关于基础知识部分其实不必花太多的时间，那些内容在考试中所占比重并不是很大，只要简单记一记就可以了，真正需要掌握的还是普通话部分，这部分尤其对于南方的同学来说可能是比较弱的一项，要花一些时间和精力去练习。

中国传媒大学播音主持专业考试内容

（一）有关初试：

1、初试内容包括 指定稿件朗读、主题讨论两部分。

2、考生六人一组进入考场后，首先请依照主考老师指令，按所挂号牌顺序逐个完成指定稿件朗读。朗读时先报自己的考号（如兼报南广，也要报南广考号）、姓名、净身高、特长。

3、一名考生在朗读指定稿件时，其他考生请务必保持安静。

4、关于初试第二项“主题讨论”

A 包括两部分：观点陈述、自由讨论。

B 所给“主题讨论”题目和指定朗读的稿件一起印于初试试卷上，备稿时发给考生。

C 观点陈述时，主考老师将不按号牌顺序随机与考生交流，听取考生陈述观点，考生不得看草稿。

D 所有考生观点陈述完毕后，将进行计时3分钟的自由讨论，考生们可以互相交流，畅所欲言。主考老师主要观察考生表现，不参与讨论，但可打断讨论或进行引导。

5、考试结束后，考生请把指定稿件放在考场内规定位置，按所挂号牌顺序依次迅速离开考场，并将所挂号牌交还工作人员。

（二）有关复试：

1、考生进入考场后，请依照主考老师指令，按以下顺序完成复试：

A 自备文学作品朗诵、B 指定稿件朗读、C 即兴评述、D 回答主考提问。

考试时先报自己的考号（如兼报南广，也要报南广考号）、姓名、净身高、特长。

2、复试全程录像。

3、自备文学作品朗诵不得超过2分钟。

4、即兴评述 是就指定稿件内容进行评述，发表自己的看法。不得超过2分钟，考生不得看草稿。

5、回答主考提问无需准备，届时按照主考老师要求去做。

播音主持考试的13个考场得分必备内容

1.自备稿：就是初试中的语音与发声的部分内容。首先要选择适合自己的自备稿件，一般说初试时可以朗读但最好背诵，稿件不宜太长，因为考官不可能长时间集中精力注意一个考生的表现，而且过长的稿件背诵比较困难，在考场中紧张就会影响考生水平的正常发挥。建议一定要较少或避免出现忘词局面，所以准备充分尤为重要。

2.文化考题：考试抽到的题分为3个部分，需要考生运用平时的语文知识进行回答，以考察考生的语言组织能力和文化知识的水平，考生在考前应多注意日常高考的文学常识及成语的解释，一般考题分为：成语解释、文学常识、词语的同反义词及解释。所以考试时可带参考工具，以供规定准备时间内查找。

3.口试内容：有外语的口语表达考试，但题目都不会太难，主要考察考生的英语发音和英语口语基础，一般内容涉及：用英语说你的爱好、自我介绍、学校介绍、单词翻译，请务必准备！

4.服装：在复试的时候更注意考生服装的搭配，因为在镜头前的服装与日常穿着有所区别，考生必须注意。不要穿着奇装异服，不要过于追求个性打扮，女生的面妆不宜太浓，建议使用透明妆，男生可不化妆。

5.举止谈吐：考官会在考生进行准备时就开始观察考生们的修养。在进行考场准备时不要为了突出自己而做很多过分的举动或言谈以引起大家的注意，这样反而适得其反。在进考场时不要跑步进入，要大方、沉稳、自信的踏入考场中央，向考官们鞠躬问好，待征求考官同意后介绍自己。初试过程中，一定要注意自己的身体语言不要过于夸张，还要注意与考官的眼神交流。关于复试，由于考生会紧张，所以考官不会与考生做太多口头交流，所以考生应尽量杜绝外界干扰，降低紧张程度，这样可以正常发挥自己的水平！

6.复试表达：仍然有自备稿件的表达，但复试更注重考生的语言表达技巧，要比初试更强调考生对文章的理解和感受。指定稿件一般是200到300字的新闻或通讯。在读新闻时有几个简单的技巧：强调数字、日期、地名、人名（强调的2种方法，一是加强语气，一个适当停顿），读新闻要有镜头感，要注意与镜头前遐想观众的交流，态度要不卑不亢，有亲和力，音量不需要太大，但调值偏高。语速适中，过快显得考生过分紧张更有不可避免的吞字现象；过慢则显得考生态度散漫且让人感觉语流不通畅。另外有个小窍门，那就是：每读一小段时要注意抬一次头，与考官目光交流，切不可一直埋头快读！

7.即兴评述：主要注意最近发生的国际国内要事，要注意观点的鲜明性，开头一定要言简意赅的两出观点，至于结尾倒不必过于追求。评述的中间部分不必过分追求语言的流畅，稍有停顿不必过于紧张，只要能平静心情接着往下说就可以保持自己在考官心中的形象。评述内容不要有过于偏激的言语且不用刻意追求华丽的辞藻和牵强附会的成语名言。

8.现场提问：言多必失。回答考官问题时态度一定要谦逊，回答不可冗长罗嗦，如果要求才艺展示，一定要注意把握，因为这可能是考官给你晚会前面失误的最后机会，给你一个建议：不妨可以聊聊自己对这个专业的刻苦学习与向往，以情动人，收效应该会不错！

9.英语方向：有志于此方向的考生，应在专业考试时注意英语口语的表达，但入学后的英语分班更注重高考的英语分数。

10.采编方向：这是新创立的一个学科的方向，估计考试内容不会和一般考生有太多的区别，但要着重注意初试中文学常识和复试中的即兴评述。建议你可以背一两首古诗词、说不定会有帮助。

11.强调：女院的院训是慎独、清雅、勤勉、自强，考官十分注意考生是否自信。在考试的整个过程中一定要将自己的气质修养充分展现出来。有成功的信心，你就成功了一半！

12.猜题：在过去一年的考试中，曾经考过的题目涉及范围很广，尤其是即兴评述，参考题目：为什么要做一个主持人；成功与天才；二十一世纪的青年如何面对未来的竞争；论雷锋精神；谈爱心；主持人与普通话的关系；我的幸福观；你最喜欢的主持人„„还有就是今年的十大新闻评述等等~ 总之，题目不仅和专业有观，也和政治时事有直接的联系，过去一年发生了很多重要大事，我们都要给予关注。考生可以注意平时新闻或焦点访谈，多听一些评述性的语言借以运用。关于成语，常出怪生僻的成语或者是司空见惯但比较容易忽视的成语，如摧枯拉朽、偃旗息鼓、自怨自艾、妙笔生花等。考试中还会出现词语的运用等。

13.镜头前表现方法：眼睛应看镜头的上框，收下颚，眼睛要直视镜头，不要游移，眼神不要乱飘。手上身上的小动作要克服，在镜头前，任何一点小动作都可以看得非常清楚，尤其念新闻的时候，稿纸不要举起，因为由于紧张，手都会有一些颤抖，这样在镜头前看到的效果就很夸张。发型要体现脸的轮廓，不要遮住脸的任何部位，尤其是眼睛，嘴唇的颜色和脸色相匹配，脸色不要煞白。腮行佣眼影要淡打，脸胖者要注意打侧影。不要带明显的饰物。最是镜头的重点，注意口型的控制，不要撅嘴，口腔开度不要太大，脖子和手的颜色也应顾及，不要和脸色差别太大。整体感觉应以整洁，大方，健康为准。

第三篇：播音主持上课内容

第一周上课内容：

坐

作着就像一台钟，小小膝盖头碰头。眼看前方背挺直，快乐学习有劲头。

立

站着就像一棵松，抬头挺胸不要忘。男孩小小八字步，女孩小小丁字步。

自我介绍

大家好，我是xxx，我今年xx岁了，我喜欢唱歌，跳舞和画画，长大后我想要当一名舞蹈家。小朋友们，你们认识我了吗？

诗歌朗诵：

小种子 我是一颗小种子，睡在大地里，大自然是我的家。春风吹吹我，春雨抱抱它，太阳公公叫醒我。大自然给我阳光、空气和水，让我生根、发芽、长叶、开花。

课后练习：

蝴蝶和树叶

小蝴蝶，没有家，下雨了，抹泪花。小树叶，拉拉它，到我身后躲躲吧。第二周上课内容：

实践练习：

问好

春风吹，阳光照，我们自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。

快板表演：

数数歌

一只小狗汪汪叫，两只小兔跳跳跳，三只孔雀真骄傲，四只小鸟飞得高，五只小猫喵喵喵，六只大象在洗澡，七只乌鸦吃面包，八只小鸡啄樱桃，九只小虫在吃草，十个小孩哈哈笑。

课后练习：

赞警察

警察警察顶呱呱，全心全意为大家。不怕热，不怕冷。风吹雨打都不怕。

我属猫

爸爸属虎本领高，说我属鼠胆子小。

我听了，把头摇，连说明天我属“猫”，爷爷乐，奶奶笑，花猫对我“喵喵”叫。第三周内容：

实践练习：

目光

我的小眼睛，就像小星星。与人谈话时，眼神不漂移、句子

……把……

1.萌萌把作业写完了。2.落落把枯萎的花朵捡起来了。3.落落把大的苹果留给妹妹吃。4.风把小树吹得东倒西歪。

三句半：

我愿做个好孩子

甲：我们四人台上站，乙：表演节目三句半，丙：不知演得好不好？ 丁：试试看！

甲：在家我是小皇帝，乙：爬上爬下真淘气，丙：要是有人敢不依，丁：就躺地。甲：爷爷给我当马骑，乙：奶奶给我擦鼻涕，丙：爸爸妈妈帮穿衣，丁：多骄气！

甲：自从上了幼儿园，乙：老师教我懂道理，丙：从此不当小皇帝，丁：有出息。

甲：我帮爷爷来捶背，乙：我帮奶奶倒杯水，丙：自己的事情样样会，丁：好宝贝！

甲：爸爸看报我看书，乙：妈妈做饭我摆碗，丙：我对爸妈说一声，丁：别太累！

甲：我们四人这样讲，丙：演得不好请原谅，乙：不知大家怎么想，丁：再见！

第四周内容： 实践练习：

交往 客人来，欢迎他，快坐下，请喝茶。客人问我 我回答，主动交流好娃娃。

……被……

1.大熊猫被称为中国国宝。

2.落落被小朋又称作“生活百科书”。3.萌萌新买的彩笔被落落弄丢了。4.妈妈被落落讲的笑话逗乐了。

道歉 对不起，对不起。向你行个礼，请你不要再生气。

没关系，没关系！向你回个礼，我会对你笑嘻嘻。

因为…..所以…..如果……就…… 1.因为他刻苦学习，所以取得了优异的成绩。2.如果他能刻苦学习，就能取得优异的成绩。3.因为妈妈睡着了，所以萌萌一个人安静地去玩。4.如果明天下雨，就不能不郊游了。诗歌朗诵：星星和花

星星和花 我最喜欢夏天，满地的鲜花： 课后练习：这里一朵，那里一朵。真比天上的星星还多。到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星： 这里一颗，那里一颗，又比地上的花儿还多

小猪胖得没了腰 小猪小猪真好笑，穿了新裤往下掉。吃吃睡睡不锻炼，越长越胖没了腰。了不起的小蜘蛛

风吹坏了你的网，你忙重织一张网。雨教坏了你的网，你又重织一张网。鸟撞坏了你的网，你再重织一张网。了不起的小蜘蛛，不哭不闹好刚强。

第五周内容：

实践练习:

道谢 朋友见面微微笑，问候长辈有礼貌。你好谢谢常用到，大家和气又有好。

谦让 好儿童，讲谦让。遇事先把别人想。互敬互让好朋友，谦让美德大发扬。

课后练习：

小蜗牛

小蜗牛，爱旅游，天天背着房子走。青蛙爱笑它慢悠悠，它却向前不回头。汗水嗒嗒往下留，不达目的不休息。

草地联欢会

小风吹小号，小鸟唱小调； 小草做体操，小花练舞蹈； 小狗转圈跑，小马踢踏挑； 小牛哞哞闹，小羊咩咩叫。第六周内容：

实践练习：

村居

清

高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见

清

袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

评书：

石猴出世

很久很久以前，东胜神州有一个傲来国，傲来国里有座花果山。

山顶上有一块三丈多高的石头，经过三万多年的日晒雨淋吸取精华，渐渐地有了灵气。忽然有一天，石头崩裂，里面跳出一只猴子。这只猴子一生下来就活泼伶俐，很快与其他猴子成为朋友。这只猴子无父无母被称作石猴。

第七周内容：

诗歌朗诵：

山爷爷和孩子的对话

山爷爷，您真高，白云才到您半腰。不，孩子，只要你登上山顶，就比我还高。山爷爷，您真美，绿树和红花把您环绕。

不，孩子，你的双手和智慧，能把最美的世界创造。

浪花

两朵浪花手牵手，一路唱歌向前走。碰到一块大礁石，摔了两个大跟头。小小浪花不怕痛。绕过礁石继续走。

花进家

公园开满鲜花花，妈妈不准我踩它。

我想把它带回家，动动脑筋想办法：“咔嚓”一声照张相，万紫千红到我家。

第八周内容：

古诗朗诵：

绝句

唐

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

三句半：

好儿童

欢欢喜喜台上站，心中激动口难开，要问我们说个啥——三句半。我们都是好儿童，从小志气大如天，每天讲讲爱科学——动脑筋。爱班级爱学校，爱社会爱祖国，建设文明新风尚——有责任。雏鹰展示飞蓝天，新世纪接班人，学本领做贡献——我看行。群星灿烂三句半，表演到此就算完，说得好了别夸奖——往下看。

第九周内容：

快板练习：

画凤凰

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

诗歌朗诵：

妈妈的眼睛 妈妈的眼睛真明亮，好像两扇玻璃窗。看见一个小朋友，瞪着眼睛望着我。我笑，他也笑。我唱，他也唱。噢，妈妈呀，我知道了，这个孩子就是我，难怪和我一个样。

下雪啦 天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。第十周内容：

儿歌练习：

杂志社

杂志社出杂志，杂志出在杂志社、有政治常识、历史常识、写作指导，诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册、种种杂事数十册。

诗歌朗诵：

影子

有时变大，有时变小，影子老跟着我，总也摔不掉。我走他走，我跑他跑，跑到树阴下，影子不见了。刚离开树阴，它又紧跟着，走到河边，影子掉进河里了。也好，也好，它时时躺在地下，想必太脏了，正好让它洗个澡。

第十一周内容：

主持练习：

亲爱的小朋友们，大家好，我是你们的好朋友xxx。今天我给大家介绍一个自然灭蚊法。找一个空的矿泉水瓶或者可乐瓶，在里面放上一些白糖。打开盖子，放在蚊子出没较多的地方，如床头、写字台旁边、窗户跟，第二天早上起来就可以看到很多蚊子死在里面了。

好了，亲爱的小朋友，你们学会了吗？我们下期节目再见！

第四篇：播音主持培训内容

播音主持业务技能培训材料 播音主持的基本要求

广播是考靠声音传播的，电视是靠声音和图象传播的。广播要求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。

在各类节目中，因内容和形式的需要，有声语言会随之变化。不要以为“播音”就是“有稿”，“主持”就是“无稿”。这是一种形而上学的思维方式，孤立地，静止地，片面地认识事物，虽然省力，却会造成失真，失效，受害的往往是自己。现在的“新闻”，有的是要同现场记者对话，有的要同嘉宾交谈，那是“无稿”；现在的“主持”，有的事先写好稿子，直播（录音）时一字不差地“说”出来，有的完全照着稿子播送，配音……也不要以为“播音”就是“念”，“主持”就是“说”。这是一种形式的思维方式，主观地，简单地，肤浅地认识事物，虽然省心，却会造成疏漏，上当的往往是别人。现在的播音，正处于“语文合流”的兴旺时期，书面语朝着口语的通俗靠近，口语也朝着书面语的文采努力，“上口”，“易懂”，“耐听”，“有味”，已经成了人们的共同期待。

“播音”也好，“主持”也好，作为语言艺术，当然应该显示“个性”。但是，所谓的“个性”，并不是整个个人的稳定心理特征的全部呈现。每个人都有个性，日常生活中，也不是在任何场合都全部呈现，何况在有限的广播电视节目中呢！况且，我们所说的个性，主要是指“艺术个性”，因为我们是“创作主体”，不但要有个性，还要逐渐形成风格。不过，这“个性”如何进入艺术范围，远不是自封的，它是一个长期磨练饿过程。在具体节目中，总是强化和美化节目所需要的那部分自我，淡化和弱化节目所不需要的那部分自我，而不是不顾节目，一味的“张扬自我”。否则，陷之深矣~ 播音主持基础技巧练习题（贵在坚持！）吸气练习：

到花园闻花香，寻找沁人心脾的感觉 到食堂闻饭菜香，吸入肺底的感觉 向上抬重的物体，腰、小腹用力之处 呼气练习

吹蜡烛，让火焰尽可能小而又不离开 用词典纠正语言错误 感受的综合：

形象感受、集体抽象感受、时空感受、逻辑感受

练气、练声、发声、吐字、语言训练、感受稿件、情感发出、内在语、寻找向人说话的感觉重音确定（是体现句子核心的意思）

第五篇：播音主持面试内容（定稿）

1、自我介绍：将自己的基本情况、兴趣、特长、个性、爱好简要而又富有个性的介绍给考官(1分钟)

2、自备稿件(3分钟)

3、指定稿件

规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]

月

每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。

4、模拟主持：请以‚距离‛为题模拟主持(3分钟)

1、自我介绍：将自己的基本情况、兴趣、特长、个性、爱好简要而又富有个性的介绍给考官(1分钟)

2、自备稿件(3分钟)

3、指定稿件

日前，华东政法学院在沪上高校开展了一次‚上海大学生消费观念‛调研，结果表明，多数大学生愿意尝试信贷消费，认可对自身进行教育投资，另有约四成的大学生已‚领先一步‛，‚提前‛参与到经济投资中。

调查显示，随着消费观念的转变，大学生的消费类型已逐步由‚生存型‛向‚享受与发展型‛转变，尽量使自己的生活更加舒适，超前消费被大学生们广泛认可。绝大多数大学生表示愿意尝试信贷消费，他们还认为，‚贷款求学这种‘超前消费’方式十分可取，既可减轻家庭负担、改变自身经济状况，又可初步尝试‘自力更生’，促使自己节约支出‛。

此外，大学生们还热衷于对自身进行教育投资。518%的大学生表示参加培训班目的在于‚增强社会竞争力‛；28.2%的大学生是为了‚增强知识储备，未雨绸缪‛。不少在校大学生表示，经过系统的专业培训后，自己在就业市场上的‚含金量‛相应也就得到提高，随之而来的就是收入、职位的上升，所以对自己进行教育投资可能比做一些经济投资所得的回报更高。

4、即兴评述 ：根据指定新闻消息稿件内容评述.(3分钟)