小学生每个阶段作文要求

第一篇：小学生每个阶段作文要求

低段：

1、学会把句子说完整；学会用表 示

色彩、声音、地点的词语；学会正确运用形容词、数量词；学会把一句话说具体。

2、学会准确能使用动词、发挥合理想象、抓住物品的外形特征，描写一种水果的特点、生动描写动物的外形、向别人询问、用准确的动词学好人物的动作，利用已有的图片进行说话

3、学会使用连贯的动词；形象逼真地用好像声词；用连词把一段话写完整；学会合理想象、运用比喻手法描绘事物；学会仔细观察，写好天气；学会抓住特征写植物；学会用拟人的手法描写事物。

中段：

1、按顺序把一段话写清楚；学会把一件简单的事情写完整；在活动中写好人物的神态；在引文中插上想象的翅膀；人物的对话要清晰明白；外貌描写要逼真；学会抓住特征写清事物形状；心理活动描写要真切。

2、准确描摹身边的小物品；学会把一件事情的经过写具体；学会分步骤描写事情的经过；学会描写动物的生活习性；学会运用修饰手法写景物；把人物事物的特点写生动；描形摹状，写好事物。

3、运用语言描写，体现人物性格特点;描写人物外貌，突出人物性格特点；仔细观察小动物的特征；关注动物与人的情感；抓住景物特点，有顺序的写好游记；通过人物心理描写，反映人物的内心世界；讲究详略，突出重点，大胆想象，让思维自由飞翔；写出水果鲜明的特征。

4、点面结合，烘托气氛；细心体会生活，把事情经过写具体；仔细观察事物，写出它的鲜明特征；按一定的顺序，写好场面；写好人物的言行，体会浓浓的亲情；注重细节描写，抒发内心的感受；学会写出事情的高潮；学会描写景物的变化。

高段：

1、学会在叙事中抒情；调动五官，在活动中观察与体验；学会运用典型事例，塑造人物形象；抓住人物的言行，表现人物的品质；细致、准确地描摹事物的特征；人物观察要有顺序；运用修辞手法把景物写逼真；学会把所见所闻写具体。

2、学会用正确的格式写好书信；观点鲜明、材料突出；读好书、知其意、写体会；理解材料，学会扩写；发挥想象、合理续写；用心体验、选材贴切；抓住特点、描写自我；学会表达、抒发真情。

第二篇：小学生作文要求

如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢？

一、题目

俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！

二、开头、结尾

文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：

1、开门见山。

2、提问引人关注。

3、概括揭示。

4、描写环境。

5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。

“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。

三、用词妥当，修辞正确

用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。

四、条理清楚，合乎逻辑

在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

五、巧设布局，详略得当

一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。

这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作文做到这五点，就没什么大难了。作文重在真实。真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下 1考场作文

在考场上，写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果。细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜

2生活随笔

生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。

多看书、多动笔，你在百度搜索出输入：小学生作文网，注意下面的相关搜索及更多相关搜索，你就会看到很多这样的作文网站的

第三篇：小学生作文要求

如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢？

一、题目

俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！

二、开头、结尾

文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：

1、开门见山。

2、提问引人关注。

3、概括揭示。

4、描写环境。

5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。

“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。

三、用词妥当，修辞正确

用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。

四、条理清楚，合乎逻辑

在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

五、巧设布局，详略得当

一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。

这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作文做到这五点，就没什么大难了。作文重在真实。真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下 1考场作文

在考场上，写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果。细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜

2生活随笔

生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。

多看书、多动笔，你在百度搜索出输入：小学生作文网，注意下面的相关搜索及更多相关搜索，你就会看到很多这样的作文网站的春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空

绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

第四篇：小学生阶段作文知识汇总

小学生阶段作文知识汇总

完成一篇作文的五个环节

（一）审题

小学阶段的作文较多的是命题作文和半命题作文，也就是说，常常有别人先确定题目，再有自己来写作文。只有把题目从形式到含义深入、透彻地理解了，动笔时，才能很好地选择组织材料，才能使文章内容与题目相一致，否则便会出现离题、偏题的现象。审清题意需注意几点。

（1）看准题眼。

（2）一字一字地认读题目。

（3）辨析题意。

（二）立意。

立意就是根据题目的要求来确定文章的中心。我们写文章就是想让别人知道自己的思想认识和感情倾向，这种思想认识和感情倾向就是文章的主题，即文章中心。立意要做到“四要”。

（1）立意要明确集中。

（2）立意要正确健康。（3）立意要新颖别致。(4)立意要深刻真挚。

（三）构思。

构，就是构造、组合；思，就是思考。构思就是在写文章之前要想一想，我打算写什么，怎样来写，表现什么主题，发表什么观点，用什么材料来表现，这些材料怎么安排，甚至用什么样的开头和结尾，怎样来过渡照应，这些都要思考清楚。如何构思一篇好文章呢？

（1）列提纲。

（2）打腹稿。

（四）选材用材。

审题和立意之后，就要对自己已有的材料进行一番挑选，这个过程就是选材。1.选材的注意事项

（1）好中选优

（2）围绕中心

（3）宁缺勿滥 2．选材的标准

（1）典型性

（2）真实性

（3）新颖性

（4）具体性

3．材料的详略。详，就是详写，就是把最能表现和突出文章中心思想的内容细致、周密、生动、具体地加以描写。略，就是略写，就是对那些比较次要的材料，用一句或几句话简单扼要地描写。

(五)修改

作文常用的修改方法有 朗读修改、默读修改、边写边改、相互批改。

作文的的五种表达方式

（一）叙述。常用的叙述有4种。即顺叙、倒叙、插叙、补叙。

（二）描写。根据描写的对象不同，可分为人物描写、景物描写、场面描写。

（三）抒情。抒情的方法归纳起来有两种，一是直接抒情，二是间接抒情。

（四）说明。

（五）议论。

写作技巧

(一)开头。开头在文章中占据着特殊的位置。开头的方法有6种。（1）比喻开篇法。（2）开门见山法。（3）开宗明义法（4）提问开头法（5）设置悬念法

（6）引用开头。

（二）结尾。结尾也是文章的一个重要组成部分。在文章中占有特殊地位，起特殊的作用。结尾的方法有4种。

（1）自然结尾（2）抒情性结尾（3）总结性结尾（4）引人深思的结尾。

（三）过渡。过渡是指作文前后内容间的衔接，过渡运用得好，能使文章意思连贯、通畅。文章在什么情况下过渡。（1）由总到分或由分到总的衔接处。(2)有一层意思到另一层意思的转折处。（3）地点的转移或时间的转换上。（4）倒叙、插叙、分叙的起止点。

（四）照应。照应指文章中在前后相应的部位上的关照、呼应。常用的照应方法有5种。（1）首尾照应（2）题文照应（3）时间照应（4）前后照应。

写人的作文要注意以下几点

（1）运用细节描写，刻画人物形象。

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写分为：肖像细节描写，语言细节描写，行动细节描写，心理活动细节描写，表情变化描写，服饰细节描写和景物细节描写。

（2）抓住人物典型事件，突显人物鲜明个性。

写人的文章里，人是具体、活生生的人，他们的思想性格是通过具事情来显示的。具体的事情或材料可以是一件，也可以是几件。在写人文章时，作者通过写什么事来表现人物的，对表现人物特点有什么好处等等。

（3）运用对比描写、彰显人物形象

事物只有通过对比才能显示出高低、大小、好坏、多少。写人也是如此，可以反映出先进和落后，高尚与卑贱、优秀和不良。写人法有两种，一种是同一个人前后相比，说明这个人的变化，另一种是一个人和另一个比，歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。

（4）选择具体事例，表达人物个性品质

写人一般都离不开事例，所以写人的文章通过分析人物的具体事例，他在事情中怎么做，怎么说，怎么想的，从而把握人物的性格、特点、品质。

（5）场面描写在写人篇文章中的作用

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表现方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常用的场面描写有劳动场面、战斗场面、运动场面、以及各种会议场面等。

（6）运用正面描写，侧面烘托方法表现人物品质

正面描写就是通过直接描写人物的语言，动作，神态，心理等来表现人物形象而侧面描写，又叫侧面烘托，是通过对其他人或事件的叙述描写，来渲染气氛，烘托人物。

（7）用以小见大的写作方法塑造人物形象

“以小”是为了“见大”，即透过一根小管子，看到一个庞然大物。“小”既是集体的事例，是典型的事例。“大”是文章的主题。其特征是从细小的形象和故事里，写出深刻的一一，反映一个重大主题。轰轰烈烈的大事是少有的，而环绕我们的大都是平凡的小事。但我们却能从凡人小事中发现“亮点”无处道理，揭示主题。

（8）用欲扬先抑的方法，展示人物的个性品质

文似看山不喜平。怎样让作文跌宕起伏呢？以退为进的“欲扬先抑”就是很好的方法。“欲扬先抑”是赞扬的意思，“抑”是批评的意思。运用“欲扬先抑”的方法，是对要在习作中给以赞扬的人物，不是一开头就赞美，而是先给予批评意味的描述。

写事的作文要注意以下几点

（1）紧扣叙事的六要素，理清文章结构层次

记事文章，就是用文字将事情的发生、发展、结果全过程记下来。让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。

（2）展现真实生活，抒发真情实感

我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己…..”可见，能否展现真实生活、书法真情实感是评判一篇文章优劣的首要标准。要在文章中展现最真实的生活场景。

（3）详略得当，重点突出彰显文章本色

所谓“详”是指能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓“略”是指对虽于表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，行概括式的叙述。详写的内容必须是主要的，次要的不必详写，否则文章就罗嗦，冗长，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。

（4）把握文章主要内容，体会作者思想感情

写文章是最好能做到从整体到部分再到整体。

（5）设置悬念，增强文章的表现力

悬念，俗称“扣子”或者“关子”，一般用在文章的开头或者中间，就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者不由自主地带着疑问进入文章的情景之中。因此，悬念既是一种结构技巧，也是叙述技巧。那么，如何设置悬念呢？简单的说有五种方法，即倒叙法，疑问法，误会法，巧合法，省略法等。成功设置悬念，可以极大地增强文章的表现力，吸引读者。但悬念的设置必须切合实际，合理运用，做到既出人意料，又合情合理。

（6）前后照应，体现文章的完整性

一篇文章，要充分体现其完整性，文中涉及的人或事件，就应该有始有终，不消失或突然出现。作文时，前面提到的有关情况和问题，后面应该有个交代，或有个暗示、伏笔。尤其是对某些重要的内容需要反复强调。这种前后之间的互相呼应，就是照应。

（7）伏笔在叙事篇的作用

伏笔，是指文章或文艺作品中，前文为后文埋伏线索，也可以理解为前文对后文所做的提示或暗示。它在写文章的过程中有意地穿插些情节，为后文出现的情节做前兆。

（8）理清叙事的顺叙，增强文章的耐读性

插叙是叙述中常用的一种方法。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，插入有关的另一个故事片段或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严格，内容更充实，再继续原来的叙述。

写景的作文要注意以下几点

（1）把握文章结构，彰显景物特色

写景色类的文章，把握文章的结构和写作方法是重点。在写游记时，往往都是先总的概括某一地方的特点，然后按照一定的顺序分着详细介绍每个景点的特点，段与段之间恰当运用过渡句会使段落之间衔接更自然。

（2）明确写景顺序，展现景观特点

描写一处景物，要按照一定的顺序。写景类文章的写作顺序可以按方位写；如从上到下，从左到右，从右到左，由远及近，也可以按整体和局部的关系写。总之，按一定的顺序写，能把景物特点，更准确，更清晰的展现在读者面前，给人以身临其境的感觉。

（3）注意观察的点面结合

在写景状物或场面描写时，常常注意点面结合，因为我们在观察时，常常是首先看到景物整体的画面，然后再微观地看到景物画面中局部的景点。在写作时，注意景物、场面上的概述与局部具体的点染有机结合，才会给人立体、完整、真实的印象同时使主体更丰满，更有特色。

（4）领悟文章运用的修辞方法

要使用不同的修辞手法，恰当的比喻能使景物生动形象，这种修辞若用的恰到好处，能让读者更透彻的去了解景物特点，把感情抒发的淋漓尽致，让人有身临其境的感觉。

（5）调动各种感官，感受景物特色

为了更好的了解景物特征，我们要调动各种感官，运用各种感觉去感受景物的特点。也就是要全面的调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、以便多角度的表现景物。视觉要感知景物的形状，颜色、大小和特点等；听觉要感知声音；嗅觉要感知气味；触觉就是要用身体的不同部位感知景物的冷热，软硬、干湿等。只有这样，才能全方位立体式的描写景物的特征。

（6）借景抒情是写景类文章的灵魂

借景抒情是写景文章应把握的重点。无论哪类写景文章，都不是单纯的为了写景而写景，而是借助对景物的描写来抒发自己的思想感情。描写一处景物，可按一年四季的不同季节的不同特点，来对景物进行描写，采用总—分—总的结构方式，使文章更加严谨。

（7）使用拟人手法，突出文章中心思想

描写景物时，作者往往把物当做人来写，使物有了思想感情、言行举止„„这就是拟人修辞格。在文章中，这种修辞格若用的恰到好处，能把景物描绘得生动形象，把感情抒发的淋漓尽致。

（8）用好排比句式，增强文章的感染力

用三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的句子，成串地表达相关的内容的修辞方法叫排比。文中运用排比的句式，刻意渲染气氛、激发情感、强化意义、深化主旨，增强文章的艺术感染力。

状物的作文要注意以下几点

（1）抓住状物文章的类别，突显物体本质

状物文一般可分为“状静物文”、“状动物文”、“状植物文”。在写此类文章时可以运用对比的表达方法，突出该物独有的特点，从而能准确表达出自己喜欢该物的原因。

（2）托物言志，借物抒情的写作技巧

作者在一篇文章中着力描写一种事物，并通过这种事物来赞颂一种精神，或者说明一个深刻的道理，这种写法我们说它是借物喻人、借物喻理。正确使用这种方法，可以使文章立意更深远，表达情意更含蓄，大大增强文章的表现力和感染力。（3）运用多种表达方法，揭示物体的本质特征

人们喜爱某种动物，原因之一是这种动物具有可爱的外形。描写动物的外形要抓住它的头、眼、尾巴等部位的特征，把动物写得形象逼真。动物的生活习性最能表现动物的特点，因此，我们在描写时要注意运用多种表达方法，融入自然的感情，只有这样，才能把动物写活，写出神采。

（4）掌握修辞方法在状物文章的作用

生活中形形色色的事物，只有写出事物最主要的特征，才能留下深刻的印象。在写作过程中恰的的使用比喻，拟人等修辞方法，更能准确的描绘出事物的特点，使事物更形象的展现在读者眼前。

（5）状静物文的描写方法与技巧

“状静物文”的内容一般包括物（日用品，工艺品，玩具等）和建筑设施等。写这类文章 一般按照空间的顺序，以便让读者对该物的外形、结构、功能用途等有一个全面而清楚的了解。

（6）状物说明文的特点

状物说明文是客观地说明事物的一种文体，时间顺序是说明文的一种写作顺序，目的在于让读者更清楚、更透彻地认识该事物的生长特点，从中得到某种启发。

（7）说明方法在状物文章中的作用

写状物说明文的时候，要抓住事物的本质特征，用准确简单的语言把事物写清楚，为了更好的表现事物的特点，我们要学会举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法。列数字能给人确切、具体的印象；打比方能增强说明的形象性和生动性；举例子能反映一般情况，真切地说明事物；作比较能是原先难说清的事物变得浅显易懂，鲜明具体。

第五篇：小学生每个星期的食谱

星期一：早餐：馒头和草莓酱、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1个、酱黄瓜

水果：夏橙或白萝卜1个(桃或梨或苹果)

中餐：荞麦大米饭、香菇菜心、糖醋带鱼、豆腐血旺、丝瓜汤

晚餐：绿豆粥、白菜猪肉包子、虾皮冬瓜

星期二：早餐：玉米窝窝头（可以做成玉米菜饼）、牛奶(或豆奶)、卤五香盐茶蛋1个、豆腐乳(1/4块)

水果：枇杷(或长生果)3-4个（当季水果）

中餐：花生米饭、肉末茄子、葱花土豆泥（嫌麻烦直接炖土豆）、鸭子海带汤（去超市买半片鸭炖汤）

晚餐：冬苋菜稀饭（可以做皮蛋瘦肉粥或香菇鸡肉粥）、豆沙包、菜椒榨菜肉丝

星期三：早餐：鲜肉包、牛奶(或豆奶)、咸鸭蛋(半个)、素炒三丝(莴笋、白萝卜、胡萝卜)

水果：鸭梨(或西瓜)一个（当季水果）

中餐：红枣米饭、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、金针菇紫菜蛋汤

晚餐：三鲜面块(猪肝火腿肠黑木耳平菇)（搞不懂这个面块是什么，做成面饼）、清炒菠菜、青椒土豆丝

星期四：早餐：苹果酱花卷、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1个、炒泡豇豆（可以炒不泡的）

水果：香蕉(或黄瓜)1支（当季水果）

中餐：二米饭(黑米、标米)、香菇黄花黑木耳肉片、红椒炒黄瓜、白萝卜海带排骨汤

晚餐：黑豆（或红豆）稀饭、葱花煎饼、菜椒芹菜肉丝

星期五：早餐：酱肉包、牛奶(或豆奶)、素炒三丝(莴笋、白萝卜、胡萝卜)、鹌鹑蛋2个

水果：猕猴桃(或桃子)1-2个（当季水果）

中餐：赤豆米饭、魔芋烧鸭、红椒炒花菜、鱼头香菇冬苋菜汤

晚餐：芹菜猪肉包子、西红柿炒鸡蛋、肉末豆腐脑 星期六：早餐：面包、牛奶(或豆奶)、煎鸡蛋1个、卤五香豆腐干

水果：草莓(或李子)5-6个（当季水果）

中餐：二米饭(大米、小米)、五香耗儿鱼（软炸沙丁鱼）、五彩银丝(黄豆芽、胡萝卜、莴笋)、鸡腿菇木耳菜猪肝汤

晚餐：玉米粥、鸡蛋发糕、鱼香肉丝

星期天：早餐：芝麻酱花卷、牛奶(或豆奶)、煮鸡蛋1个、豆豉凤尾鱼

水果：苹果(或萝卜)1个（当季水果）

中餐：金银饭(玉米糁、标米)、黑木耳笋子烧鸡、糖醋白菜、蛤蜊冬瓜汤

晚餐：韭菜猪肉饺子、蒜泥藤藤菜（蒜泥茄子）、肉末炒豇豆。