我身边的教师榜样 张滕轩

第一篇：我身边的教师榜样 张滕轩

我身边的教师榜样

如果生命如风，她是扑面而来的微风；如果微风化雨，她是润物无声的细雨；如果细雨成流，她是潺潺流淌的小溪„„她就是我身边学习的楷模，我的老师，我的前辈——冯月侠老师。冯老师是一位拥有十几年教龄的老教师了，但她的那种工作心态——倾尽全力，为着孩子的成长而自我奉献；用满真情，为着幼儿园的发展而努力拼搏的精神，非常值得我学习。

严谨细致是冯老师的第一个特点。她始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，培养孩子优良的学习习惯和行为习惯。她外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是活动中教学，还是过渡环节、户外或是幼儿午睡等，冯老师都能够一丝不苟，勇于争先。严谨细致的工作态度使她成为咱们幼儿园的中坚力量，她认真踏实的工作态度得到了家长和同事的肯定。

品德高尚，不追求名利，是冯老师第二个特点。她在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献。低年级班主任工作繁忙琐碎，她从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。多年来，她所教的班级班风正，孩子们综合素质水平高，被评为“高级教师”。

以身作则是冯老师第三个特点。让孩子做到，自己首先要做到是冯老师的座右铭：要求孩子认真做好每一件事情，她每天总是亲力亲为把每件小事都做到细致入微；要求孩子有良好的常规，她自己首先严格要求自己成为孩子和我们这些后辈的榜样；要求孩子不乱扔纸屑，她总是主动弯腰捡起地上的纸屑„„从冯老师的身上，孩子们和我们这些年轻教师都真正体会到了什么是榜样，什么是楷模。

今年的督导督导任务任务重，时间短。冯老师果断地承担了大班督导任务，一切从零开始着手准备。她与我们从暑假开始，放弃了休息时间，精心组织孩子活动培养孩子的日常行为规范，从不叫苦叫累。接到任务之后，二话没说，就投入到紧张的筹备当中。从班级环境布置开始，从试课中感悟，一字一句地校正活动内容和组织实施形式，从不马虎。为在时间短任务重的情况下，幼儿园以顽强的毅力圆满完成了督导的重任，督导任务虽然结束了，但冯老师和几位辅导员老师那种坚忍不拔、勇于吃苦、为幼儿园荣誉而战的团队精神，却时刻萦绕在我的心间。

她不仅是一名合格的教师，更是一名优秀的主班老师。她为人爽直、待人热情、善解人意、乐于助人、不计名利。她把班级管理的有条不紊，得到了孩子和家长的认可。这一切都源于她对孩子的爱。她关心，爱护自己的孩子，论在学习中还是在生活中，总是把孩子放在首位，时刻不忘自己的责任。她对孩子从不厌烦，主动和孩子交朋友，用自己的爱心感化孩子，使孩子感觉她的爱无处不在。有爱，就能坚持，有爱，自然就会用心，张文丽老师正是因为满怀对孩子的爱，才能数年如一日地去教好她的每一届孩子。

最后，我用这样一段话来做结束：

“我爱花，爱欣赏美丽的花朵，更爱享受养花的过程与乐趣。看着自己播下的种子从破土发芽到茁壮成长，从茁壮成长到绚丽绽放，那份小心翼翼的呵护，那份牵肠挂肚的期盼，那份争奇斗艳的欣喜都不是言语所能表达的。如果将我们的孩子看作是即将绽放的花朵，我们的心情是多么的愉悦而幸福，我们的工作是多么的有意义和浪漫，我们的前景是多么的芬芳而灿烂！”

第二篇：学习身边榜样张景霞事迹

学习身边榜样张景霞事迹

张景霞，女，47岁，河南省第二慈善医院副院长、唇腭裂治疗中心副主任，中共党员。自2005年以来，河南省第二慈善医院作为美国“微笑列车”和李嘉诚“重生行动”慈善项目定点医院，为全国贫困家庭的唇腭裂患者免费手术。在各级政府、慈善组织及院领导的大力支持下，她带领的科室已为来自全国2万余例唇腭裂患者免费实施手术，仅她个人主刀手术就超过8000余例，她还带领中心医护人员为贫困患者捐赠物品，无微不至地精心照料已做过手术的唇腭裂患者，被患者亲切地称为“微笑妈妈”。作为慈善医院的“一把刀”，手术室和病房记录了她每天繁忙的身影，以至于无暇顾及自己生病的老人和孩子的上学教育。她眼里的最美景色，就是一个个面部残缺的唇腭裂患儿通过手术矫治后焕然一新的笑脸。

爱岗敬业，力求业务精益求精

2005年4月，医院安排张景霞进入“微笑列车”项目组，担任唇腭裂治疗中心副主任。为了提高自己的手术水平，加深自己的业务能力，她先后奔赴武汉口腔医院和北大口腔医院等地参加学习和学术交流。

“微笑列车”项目自开展以来后，大量患儿入院，至2006年时，医院每天唇腭裂手术有十几台。院长郝杰兵虽手术技术高超，可行政工作繁忙，不能天天上手术，张景霞就责无旁贷地挑起了大梁。她身先士卒，首先严格要求自己认真对待每一个手术及术后患者的护理工作，带领全科医护工作人员，对每一位唇腭裂及唇腭裂二期手术矫治的患者从入院检查、制定手术方案、手术实施、手术换药，还有个别疑难患者在术前查阅资料、网上会诊、咨询专家、制定手术方案，做好术前充分准备，确保病人安全，手术质量，力求完美。

每天7时30分开始查房，8时30分进入手术室，夜幕垂落时才离开医院。张景霞通常每天要做6～8台手术，多时一天做到10台。午饭时间没了点，在下午一两点的手术间隙吃午饭就成了常事。过了饭点，一包方便面就成了午餐。还有许多时候，由于劳累过度，她连饭都不想吃。有一天，一台手术做到下午1时多，她又累又饿，眼前一黑，昏倒在手术台旁。旁边的医护人员急忙把她抬到病房里，给这位“病人”输上了液体。一瓶葡萄糖输完后，这位“病人”又成了医生。

超负荷工作，让人到中年的张景霞时常出现健康透支的情况。一次，她连续高烧39.8摄氏度，却仍坚持在手术台旁。院领导强制她作检查，才知道自己得了大叶性肺炎。她本该休息治疗，可她每天5时来到医院输液，这样就可以在上班前输完，不影响查房和手术。晚上下班后，再接着输液。这期间，她没有休息过一天。

2007年年初，张景霞年近八旬的父亲突发心肌梗塞住进了医院。这类患者要全天候卧床，连大小便都不能下床。可张景霞每天有七八台手术等着她做，身边也没有其他亲戚能去照顾老人。无奈之下，她雇了两名护工陪护老人，自己坚持工作。父亲住院近一个月的时间里，她没有请一天假，只是每天晚上下班后去探望一下父亲，孩子的上学教育更是无暇顾及，学校通知的家长会几乎没有参加过。为此，她常常责备自己，不是一个好女儿，更不是一个称职的母亲。

“微笑妈妈”，扶危济困献爱心

河南省第二慈善医院作为河南省慈善总会的唇腭裂及二期手术定点医院，对贫困家庭患者实行全免费手术。但一些偏远山区唇腭裂患者已过上学年龄，因自身五官畸形，发音不清，怕受同学们歧视或因家庭贫困而未上学。张景霞每次了解这些情况都要找患者及家长谈心，消除患儿的自卑心理，鼓励其树立生活信心，为其捐钱捐物，经常给一些贫困孩子买书包、文具及衣物。一个已超龄的儿童李红顺术后高兴地背上张景霞送的书包走进学堂，并用汉字加拼音组成的特殊语言给她写了封感谢信。

每一位患者康复出院时，她都要耐心交代注意事项，给病愈得患者发放联系卡，上面有张主任的联系方式，而且经常电话回访，解答疑难，保持着联系，到目前她仍和很多已经出院的病人保持联系，回访病情，还不时给困难儿童寄钱寄衣物，关心他们的学习成绩，鼓励他们好好学习，并且邮寄一些书籍给山区的孩子，这份爱心深深感动了他们，他们也经常回信，打来电话问候张主任，称呼她为“微笑妈妈”。2005年2月14 日，13岁的小姑娘赵萍被河南省第二慈善医院接到了病房，张主任成功为她进行了唇腭列修复手术，虽然小赵萍是独自一人住进了河南省第二慈善医院，但连日来她深深感受到了来自社会的关爱。小赵萍的家在巩义市芝田镇，她的母亲两年前死了，父亲脑子迟钝，连自己都照顾不好。张主任得知她的情况后，为了让小赵萍增加营养，每顿都给她熬排骨汤，并给她买来了运动衣。还在业余时间给小赵萍补习功课，以免因为住院影响了她的功课。经过精心的照顾，常年困扰她说话漏风、吃饭呛鼻的痛苦将一去不复返了，笑容也挂在了她稚嫩的小脸蛋上。

家住博爱县清化镇前莎庄村的陈伟星，是太行山深处的一个贫苦人。为了摆脱贫穷，到博爱清化镇当了插门女婿，岳父因白血病去逝，并欠下巨债，岳母是生活不能自理的精神病患者，2005年11月21日，妻子产下一个III度唇腭裂患儿，贫困的家庭雪上加霜，他带着孩子来到张景霞病区时，孩子瘦小，体质极差，张景霞了解情况后，组织科室人员捐款三百余元，并赠送了几袋奶粉。一个月后张景霞亲自为他实施手术，术后效果非常满意。感激之余陈伟星于2006年五一期间，给院领导和病区寄来了感谢信，信中他这样说：“您们用精湛的医术和精心的护理，使一个4个月大的III度唇腭裂患儿很快痊愈了，您们的医术医德让我感动。为此，我代表我们全家向您们再说一声：谢谢，您们辛苦了。”张景霞办公桌上的感谢信有一大摞，她说这些才是对她和医护人员的最大奖励。

每逢佳节倍思亲，当他人在节假日合家团聚，享受天伦之乐的时候，当他人利用“五一”、“十一”长假呼朋唤友郊游的时候，张景霞却为不影响在校的唇腭裂患者学习，而将手术约在假期，利用假期进行手术。张景霞因此常常放弃了回老家看望老人机会，舍弃了在家中陪伴丈夫和儿子的时间。

德艺双馨，美丽红唇大师普济霞光

唇腭裂矫治手术的标准是既要功能恢复，又要形态美观。唇腭裂修复要达到唇峰、唇珠、人中、红唇厚度、白唇高低等与正常人的解剖形态相一致。正因为如此，张景霞对每一个患儿都要做到术前设计、术中再设计，精细完成黏膜层、肌肉层、皮肤层的各层缝合。

“唇线流畅，红唇饱满，唇部解剖标志明显，手术效果几乎达到完美的程度。”“微笑列车”专家学术研讨会在该院召开期间，国内唇腭裂顶级专家、上海第九人民医院唇腭裂治疗中心主任王国民随机查看了几位术后的患儿后，对张景霞连连称赞。“微笑列车”基金会也向她发出了前往美国进行学术交流的邀请。2009年春季，“重生行动”项目专家组专程来该院进行手术考评。在全程观看了张景霞的手术过程后，国内唇腭裂手术鼻祖、华西医科大口腔医院教授邓典智评价：“手术技术特别娴熟，手术效果特别满意。”

张景霞的名字，不胫而走，全国各地的唇腭裂患者纷纷慕名而来。一些患者家属为了能提前手术或者为了主刀医生能把手术做的好些，经常有给张景霞说情的现象，遇到这种情况，她就会耐心的解释，给他们做工作，谢绝病人家属的“红包”，并对家属讲：“医生讲的是医德，收你们的钱对你们是雪上加霜，一个没有医德的人，你能放心让他做手术吗？”她共拒收红包四十余次，拒收现金八千余元。由于她爱岗敬业，精益求精。医院领导知人善用，张景霞也由原来的病区主任，担任了河南省第二慈善医院副院长、唇腭裂治疗中心副主任的职务。她为医院培养技术人才10余人，连年被评为河南省第二慈善医院“先进个人”，并多次被评为焦作市卫生系统“先进个人”，“医院管理年先进个人”等称号, 2006年获得焦作市巾帼建功奖。

第三篇：我身边的师德榜

我身边的师德榜样

————记科甲小学高光仙老师 科甲小学 王剑华

完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。

在我身边就有这样一位教师，高光仙老师，她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。高老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉泪，因为他们知道高老师说的非常有道理。

高老师班级的卫生非常干净整洁，在全校总是第一，这都与她平时的工作分不开，她经常带领学生打扫班级卫生，并且使班级学生养成了爱劳动的好习惯。曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德榜样。

第四篇：张滕轩 2016教师个人工作总结

2016教师个人工作总结

中六班张滕轩

作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境相对陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。回顾我从事幼教工作半年有余的工作，应该是收获和不足并存。在过去的半年工作中过得很有意义也很有挑战性，自己在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将半年多的工作总结如下，为今后的工作开展奠定良好的基础。从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。在这个过程中有过太多的不足，但更多的我想是收获与成长。

一、政治思想方面

本人坚决拥护中国共产党的领导，思想端正，认真贯彻党的教育方针，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守园里的各项规章制度。我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、教学方面

今年冯老师和我一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我不断学习着优秀教师的管理习惯。我虚心向从事幼儿教育经验丰富的冯老师请教学习，积极参加园里组织的教师间相互听课看课活动，并认真做好听课笔记。工作中我以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的活动计划。

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要把课上好，为此我认真备好每一节课，自己动手制作教学用图和活动道具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，充分体现幼儿学习的主体性地位。我还不断地对自己的教育实践进行反思，积极找出问题的症结。在业务学习方面，我利用空闲时间阅读了一些幼儿教育方面的相关书籍，定期地去观看优秀教师的精彩讲课视频，不断扩宽知识面，开阔自己的视野，力求能为教学内容注入新的活力。

三、保育方面

践行生命科学教育是我园的一大主题特色，所以在幼儿一日生活中我班十分重视落实保教不分家。努力引导幼儿了解自己与集体的关系，团结互助，养成良好的生活习惯。我尊重幼儿的成长规律，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，树立自信心，为他们在幼儿园能够健康快乐地成长保驾护航。

通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系，让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

四、家长交流方面

幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我在平时上课时注意留心观察每位幼儿的动态，发现问题或异常时，及时告知班上老师和幼儿家长，并利用能和家长沟通的有限时间，积极主动地去和家长交流讨论，老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长和老师之间的有效交流互动，将有助于幼儿更好地成长，实现家园互动。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

五、存在的不足：

1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

2、我是一名新老师，知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

六、改进措施及努力方向 通过这半年的工作，我很幸运地学到了很多东西，也得到了很多人的帮助，我深爱着幼儿教育事业，作为一名刚刚加入教师队伍的年轻人，自己无论是在业务水平和知识储备上都存在着不足，如何能够更好地践行新《纲要》的要求，实施素质教育、寓教于乐都将是我努力学习的方向。以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。所以在今后的工作里我会继续多学、多思、多试，努力把工作做得更好，争取早日成为一名优秀的人民教师！

以上是我个人的总结，希望我以后越来越有进步。

第五篇：张滕轩 保育工作总结

工作总结

大四班 张滕轩

2016年3月——2016年5月 本学期本人主要承担的任务是与大四班的保育老师一同完成班内有关保育的各项工作。每天的工作虽然是平凡忙碌的，但是我们都以很认真态度和积极的心态来对待每一项工作和领导下达的任务;当我在遇到不懂的问题和困难时就及时地请教有丰富经验的保育教师；在工作中发现不足的地方及时的调整纠正。每天在把卫生工作做好做细致的同时，也努力做好幼儿日常护理工作，全力配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。以下是本人对这个学期以来在各方面工作的一些总结和体会：

在班级卫生方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。

在保教结合方面：

本人能够做到：热爱幼儿、以“四心”即关心、耐心、细心、热心来积极地对待每个幼儿和我所承担的每项工作。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。

我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。

通过一学期的共同生活和学习，我与班内幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的邀请我参与他们的活动，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了。

虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

在幼儿保健方面：

春季是流行性传染病高发的季节，尤其是手足口玻我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点，口中有没有溃疡等情况，如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病期间要做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。在日常教学活动中，能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的动态，对淘气的孩子要特别注意，并不时的对孩子进行提醒，防患于未然。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。

当然，我作为初入职场的一名实习生，难免在工作过程中也有粗心大意的等问题，也会有做得不够周全的地方，这些也是在今后的工作中，我需要注意和改正的内容。所以在未来的工作和学习时我需要不断总结经验，反省自己的所作所为，配合有经验的老师，吸取技巧和教训，努力做好本职工作，不断提高业务水平和自身能力。以上就是我对于本学期保育工作的粗略总结，如有不妥不详之处，敬请领导和同事们批评与指导。