作文指导篇

第一篇：作文指导篇

要求：

在你丰富多彩的课余生活里，你过得一定很开心，把你最开心的一件事写下来。分析：

这件事要发生在课余时间，不是在上课时间，同时，这件事还必须是开心的。那么有很多题材可以选择了，比如说过年了，放假了爸爸妈妈带你去哪里玩，去哪里旅行；或者你生日了，家里帮你举办一个生日聚会，谁送你什么礼物-----总之生活中，开心的事情很多，就选那么一件印象深刻的去写。

写作：

题目：在所给的材料中去提取关键的字眼，根据一定的逻辑顺序组合，变成：我的课余生活中最开心的一件事

开头：课余生活中开心的事情犹如繁星点点，难以说尽。今天，我就捧起最闪亮的那一颗，慢慢向大家讲述我课余生活中最开心的一件事。

中间：详细讲述整件事情的起因，经过，结果。

结尾：讲述自己在这件事中的所悟所感，表达自己内心的开心。

要求：

小朋友们，在你们的身边有许多熟悉的人，他们身上有西多值得写的事。有（助人为乐、勤奋学习、拾金不昧-----）这次习作就写你熟悉的人的一件事 分析：

选择一个自己最熟悉的人，了解他（她）日常的生活习惯，行为等，通过选取典型的事例，表现人物身上独特的品质。在这个描写的过程中，多运用一些心理描写和语言描写，以及一些修辞手法的运用，文章就会丰富，人物的形象也就会变得丰满生动。写作：

题目：我熟悉的人

开头：我熟悉的人是谁。她的外形怎么样，要挑选她与众不同的地方写，然后写她身上有什么好的品质或者让人厌恶，鄙视的精神。通常都是写好的。

中间：（1）如果是要表现助人为乐，就要写该人物在什么时间，什么地点，帮助了什么人，而且要详细描述。

（2）如果是要表现勤奋好学，就要写该人物每天如何学习，如何奋斗，成绩如何优异，获得什么奖状。

（3）如果是要表现拾金不昧，就要写该人物在什么时间什么地点，捡到什么贵重的东西，怎么做。

结尾：他（她）什么精神值得我们学习，以及表达自己要向他（她）学习的决心。

要求：

秋天是丰收的季节，是美丽的季节。用你手中的笔写一写秋天的景物吧！

分析：

从不同的角度描写秋天的各种景物，同时运用一些比喻句和拟人句，就会使文章变得精彩。写作：

题目：秋天的景物 开头：

凉爽的微风，送走了夏天姐姐，却迎来了秋天妹妹。她是个温柔善良的姑娘，这一次来，她给大地妈妈送来了一件金黄色的外套。

中间：对各种植物以及环境的变化进行描述。例：

田野变成了一望无际的金黄色的海洋。沉甸甸的果实悬挂枝头，像一群小孩子的脸蛋，红扑扑的，很招人喜爱；枯黄的银杏叶，在微风的吹拂下，像只只飞舞的蝴蝶，漂亮极了。公园里栽种着各种各样的菊花，像一群美女在争奇斗艳。

秋天不仅是个美丽的季节，还是一个芬芳的季节。有果味的香甜，有花儿的芳香，还有农民们幸福的味道。结尾：秋天真美啊！

要求：

写一则日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。（注意写好日记的格式）分析：

格式是日志的写法，内容是观察一点自己最感兴趣的事情，看没有什么新发现，写下来。主要是以叙述的形式，以第一人称来写。

格式：

在第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。例： 6 月26日 星期五 晴

今天（当然，不一定开头就写今天）

你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日

星期×

滴答滴答下雨啦

×月×日

星期×

太阳公公笑眯眯×月×日

星期× ☼

要求：

以“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”为开头，写你读到的、看到的名人、科学家或者是你的同学朋友珍惜时间，刻苦学习的故事。题目自定。字数在200字左右。分析：

先简单解释一下“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思。然后列举一个到两个事例，证明他（她）珍惜时间，刻苦学习的故事。接着简单分析为什么要珍惜时间，刻苦学习，最后表达自己要向这些人学习，好好珍惜时间，刻苦学习。在这过程中，可以引用一些其他的名言名句：

（1）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿

（2）吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》

（3）谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。

（4）人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

（5）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－－－郭沫若

（6）最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封

（7）时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。－－－－鲁迅

（8）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）（9）荒废时间等于荒废生命。

例子：

鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”

要求：

在综合性学习中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，那些是你最想告诉大家的，把它写下来，别忘记给作文加上题目哦！分析： 分析：

根据要求，可以写一些传统的风俗习惯。那么只要讲清这些风俗习惯的起源，是怎么一回事，以及有什么作用就行了。

写作：

题目：功夫茶

开头：功夫茶，在潮汕地区很盛行，几乎没有一个本地人是不知道。中间：在汕头，每家每户，都必备有一套功夫茶具，随时可以招待客人。功夫茶的品种很多，有铁观音、普洱、大红袍、水仙、凤凰单丛等。茶好不好喝取决于冲茶的过程。一般来说，冲茶的步骤是：先把水烧开，倒出适量的茶放在茶壶里，将开水倒进去，盖上杯盖，2分钟后就把茶冲出来，但第一遍我们常常是不会喝的，会把它们倒掉。第二遍冲的茶，大家才会拿起来喝的。喝茶有助于消化，浓茶还能减肥。所以很多人都爱喝茶。

最后：功夫茶已经成为我家乡的一种文化，有机会你可以到汕头，我的家乡去品尝下。

要求：写一写你家乡或学校一处美丽的景色，注意用上积累的好词佳句，题目自定。分析：先选取一角或者一部分的景色来进行描写。适当的采用各种修辞手法，使文章生动形象即可。写作：

题目：校园的一角

开头：总体介绍校园，如名字，位置，总体的景色是怎么样的。

中间：接着就挑选最有特色的一处地方进行描写，如：花坛、荷花池、植物园、操场等。在写的时候，就要动静结合，除了写它静态的时候是怎么样的，还要写在动态的时候是怎么样的，适当的要加上一些人物和动物点缀。

最后：表达这里的景色多么的美丽，自己对它有多喜欢。

要求：你一定看过不少童话故事吧？是不是觉得童话故事中的小动物们非常有趣，这次你也来编写一个童话故事，比一比谁的故事最精彩。

分析：写一个童话故事，主要是关于小动物的，那么可以改编你看过的童话故事，也可以自己重新编写，只要是情节生动合理就行。写作：

题目：龟兔赛跑

开头：龟兔为什么要赛跑

中间：龟兔赛跑的过程，龟兔赛跑的结局。结尾：故事告诉我们什么道理。

要求：人家处处充满关爱，你也一定被爱包围着。请你以“ 的爱”为题，抓住一件事把内容写具体，要表达真情实感，字数在250字左右。

分析：这是一个半命题作文，可以写谁的爱，也可以怎么样的爱，但不管怎么填，最主要的是文章要围绕题目来写。这篇文章，主要是以写事为主，那么就要通过某件事，可以表达，谁对自己的爱，正因为这样的爱，自己就要怎么做。写作：

开头：如果是写妈妈的爱，那么开头就要简单介绍下自己的妈妈的外表，品格的什么的，然后写虽然很多时候妈妈对自己很严格，但是我知道，那些都是妈妈爱我的表现。以前我不知道，可是自从发生了那件事，我终于看到了妈妈对我浓浓的爱意。

中间：详细地叙述那件事，可以是妈妈为你送雨衣，也可以是妈妈半夜背你去看医生，也可以是妈妈半夜为你织毛衣，可以是妈妈为你所做的任何一件你非常感动的事，只要详细具体，生动，感人就行。

结尾：感叹一下，觉得妈妈是多么多么的伟大，母爱是多么多么的感人，自己将来要怎么孝顺自己的妈妈。

第二篇：作文指导文体篇

《新课程全真模拟训练1+1》测试试卷

作文指导文体篇

一、记叙文写作

〖考点指津〗

写记叙文时，要把握以下几个要点：

1、记叙文中的抒情和议论记叙文中的抒情和议论，必须自然合理，决不可牵强附会，更不能无中生有。情感和认识必须来自于记叙和描写，必须切合具体的情境。

2、记叙文的选材选材的根本原则是要切合主题，能够充分表现主题。具体来说，选材一要精，二要真，三要新，四要小。要使自己材料丰富，随时可用，就要观察生活、体味生活,多读好书、好诗，多多积累，并且积极参加社会实践，在实践中思考感悟。

3、记叙文的构思要精巧。（1）、切入要别出心裁对于同一个材料，同一件事情要从不同的角度来审视，正、侧、反、仰视、俯视、透视„„然后再选择一个最佳的角度着笔，不落旧套，使人耳目一新。（2）、情节要曲折起伏文似看山不喜平，平铺直叙的文章缺乏吸引力和感染力。这就要注意设置悬念，创造冲突，抑扬变化，合理逆转，使文章生动有味。

〖典型例题〗题目：一次难忘的实践

要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇600字左右的记叙文。

〖例题分析〗这篇记叙文是叙事性的，题眼是“难忘”二字。在选材时，一定要在自己熟悉的许多实践中选取那些独特新颖、富有意义的材料来写。在详细而生动地表述“实践”过程后，还应该注意突出“难忘”，即恰到好处地写明“难忘”的原因，也就是点明这次“实践”的意义，可用议论抒情的表达方式来深化这篇文章的道理及意义，升华文章的情感，突出文章的中心，从而写出一篇既有新意又有一定深度的好作文。

〖习题冲刺〗

（1）、题目：这件事由我来做

（2）题目：，谢谢你

提示：在你即将完成初中学习任务，即将开始新的生活的时候，你可曾想到，自己的成长过程中，有老师的教育和培养，有长辈的关怀和爱护，有同学的帮助和关心„„你一定想对他们说一声“谢谢”。现在，请你以“，谢谢你”为题，写一篇记叙文。

（3）题目：

1、我终于笑了

2、我终于哭了要求：

1、任选其中一题，写篇记叙文；

（4）以“(读书、自己动手、欣赏大自然„„)的乐趣”为题，写一篇以记叙为主的文章。

（5）你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干，美化心灵，树立志向„„请以“关注生活”为内容范围，写一篇记叙文来记叙生活中的某种经历，题目自拟。

1（6）请以“桌子上，一封拆开的信”为文题写一篇记叙文。

二、议论文写作

〖考点指津〗

近年来中考作文一般不设文体限制，这为我们很多喜欢写议论文的同学留下了展示自己写作技能的空间。不过由于考场作文受诸多因素的影响，要想通过议论文拿高分一定要注意以下几点：

首先：观点要明确，态度要鲜明。所谓“明确”“鲜明”，一是指作者的态度清楚，赞成什么，反对什么，一目了然，决不模棱两可。二是指语言表达要鲜明，即一般都用简明的短语或句子来表达，如果用句子则往往使用判断句。

其次，论据要准确、新鲜、有典型性。“准确”一是指论据本身的真实可信，二是指论据和论点之间有着本质的、内在的联系，即能准确地证明论点的准确性。“新鲜”一是指新出现的或很少为人所用的材料，这样的材料作论据给人以新奇、清新之感。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、爱迪生、张海迪，变化着角度使用，把它们当作万金油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。二是指从新的角度分析旧有的材料，发掘出新的蕴含，给人以耳目一新之感。“典型”，是指论据能充分反映事物本质。准确、新鲜、典型的论据要靠平时的积累。

第三，要全力地分析论据。所谓分析论据，就是要揭示出论据中蕴含着的某种道理，并使之与论点沟通，从而显示出论据和论点间的本质联系。纵观近年来中考高分议论文，大多数以分析说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒地认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴含的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。

第四，要根据论点来安排文章的结构。议论文的结构常常受制于论点，特别是有分论点的议论文更是如此。因此，在安排议论文的结构时，一定要使之适应论点的需要，体现出分论点之间的关系。

第五，语言要准确。这里的“准确”一是指说的话正确。话不正确，即观点不对，那其他一切再好也是徒劳的。二是指用词的恰当和分寸的把握。用词不当，不能清楚地表达要表达的意思。分寸把握不对，不能从本质上反映事物。

〖典型例题〗根据下面材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各用一句话来描述和赞颂世界，文学家感叹说：“这世界真是太美了！”科学家却认真说：“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说：“这世界充满着商机！”哲学家没有说话，深思之后在纸上画了一个“？”和一个“！”。

〖例题分析〗写作材料议论文的关键在于读懂材料否则容易偏题。本则材料有两层意思，一是

告诉大家由于观察事物的角度不同，对世界的认识也不同，二是这些认识、答案都是正确的、符合客观现实的。两层意思告诉人们，认识问题要全面一些，不要使之偏颇。由材料的意思可以确定作文的论点，注意联系生活实际展开议论。

〖习题冲刺〗

（1）在挫折中培养勇气

（2）聪明来自勤奋

（3）一滴水的启示

材料：相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎么能不干呢？”孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹干，其寿命能有几何？弟子回答不出来，释迦牟尼又说：“把它放到大海里去。”

要求：从这个故事谈起，用这个故事蕴含的深刻哲理，联系自己的生活实际，写一篇不少于600字的议论文。

（4）有人说：习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。有人说：猫即使当了女王，也改不掉捉鼠的习惯。有人说：起初是我们造成了习惯，后来是习惯造成了我们。有人甚至这样说：习惯即命运。

请以“习惯”为话题，自拟题目，写一篇作文。

（5）两人在登山途中恰逢大风雨，一人迎风向山顶跑去，最后获得生存；另一人顺着雨势向山下跑去，结果被洪水淹死。专家说：“对于风雨，你要逃避它，就只有被卷入激流；你要面对它，却可能获得生存!”

请以“逃避和面对”为题，写一篇议论文。

（6）有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

请以“懂得放弃”为题，写一篇不少于600字的议论文。

（7）一则寓言写道，一位商人听从神的旨意，弯腰捡拾石子，结果石子变成了宝石„„其实，弯腰是每个人常有的动作；农民耕作的弯腰，换来了丰收的喜悦；环卫工人的弯腰，换来了清洁的环境„„弯腰是动作，更意味着勤勉、吃苦„„当然，弯腰有时也意味着奴颜婢膝，屈膝投降，丧失人格„„

请以“弯腰”为题，自选角度，写一篇议论文。

（8）记得一位哲人说过，我思故我在。是的，实现自我价值需要不断思考自己，使自己不断前进需要正确认识自己。因为思考自己，我们在这个世界上作为独立的自我而存在；因为认识自己，我们会在漫漫人生路上披荆斩棘，而不迷失方向。

请以“在认识自我中成长”为题，写一篇600字左右的议论文。

第三篇：初一作文指导——选材篇

一、什么是选材？

选材，就是选择典型材料，来表现中心。

文章是根据立意来选材的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，不管它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。

在立意、选材、结构、语言等几大作文部件中，材料是作文中最显眼最实在的部件了。有人把材料喻为文章的躯体，没有好的材料，就好比躯体不健康、不美观、不匀称一样。

二、佛山中考作文评分标准： 一类卷（50-45分

①立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。②结构完整，注意照应，详略得当。③语言得体、流畅。二类卷（44-40分）

①立意正确，中心突出，材料具体。

②结构完整，条理清楚。③语言通顺，很少错别字。三类卷（39-30分）

①立意基本正确，材料能表现中心。

②结构基本完整，有条理。③语言基本通顺，错别字不多。四类卷（29-15分）

①立意不明确，材料不能较好地表现中心。

②结构不完整，条理不清楚。③语言不通顺，错别字较多。五类卷（14分以下）

①无中心，空洞无物，严重离题。

②结构残缺，不成篇章。③文理不通，错别字多。

三、怎样选材料？

（一）病文分析：

分析两篇作文在选材上有什么毛病？ 大哥

大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给5元就行。”“我没带钱呀！”大哥说。“给两三块，总行了吧？”另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱给了两位女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：“你刚才„„”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我们白帮忙了？记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验„„ _____ _______

家庭充满爱

家，避风的港湾。当我们遇到困难时首先想到的是她----家。家是母亲，用温柔的手抚摸着你，用深情的眼光凝视着你。家使你奋发向上，家使你高兴，也使你忧伤。

家就像一只五味瓶，充满了各种滋味。我的家小而不和平，家里有六口人：爷爷、爸爸、妈妈、叔叔、弟弟和我。我的弟弟人小鬼大，我从不让他，他也从来不饶我，有时会为了一根线或一根树枝而打起来。小时候，我喜欢织纸篮子，然后在蚊帐的四角挂上。有时打开窗户，一阵风吹过，纸篮子迎风飞舞，像一只只可爱的小鸟，这时我最喜欢看的景观。有一次，我正在看“鸟儿”，弟弟跑过来看着我这痴呆呆的模样，说：“糟了，你傻了还是呆了？可别吓我呀！”要是你看见我，也许会觉得我真的傻了呆了。我眼睛一动也不动，嘴里还在流口水呢！可是叫我怎能咽下这口气？“呆你个头呀，你才呆了呢！”我用眼睛狠狠的盯着他，希望他会怕我。“呀，很凶呢！瞪着你的大眼干啥？以为我会怕你？”“你怎么着？想打架怎么的？”我吼道。“唰„„”我的“篮子”被他一把撕了。“你赔我的小篮子！”我早已泪流满面，泣不成声了。因为他撕的是我织得最好的一个。“哈哈哈哈„„.”弟弟大笑起来。“怎么样?怕我不敢撕吧？看着他得意洋洋的样子，我更加生气了。”

“我告诉妈去。”我呜咽着。

“怎么了？是不是弟弟把你打了？”妈问我，我点了点头，把事情的经过一五一十的告诉了妈妈。妈妈没有打弟弟，也没有打我，他把弟弟叫在一边，说了半天，后来弟弟向我认了错。再后来我和弟弟也没有发生战争了。____ ___ 小试身手：

假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文.你会选择下列哪些材料.（1）、他有时候一边吃饭一边看书。

（2）、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。（3）、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。（4）、他的作业认真,都是“优”。（5）、他从不抄袭别人的作业。（6）、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。（7）、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。（8）、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。我选：

下列哪些材料能表现“母爱”这个中心？

（1）、我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！

（2）、我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”

（3）、我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后陪我连夜把文具盒送回别人家。

（4）、母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。

（5）、母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。我选：_____(二)优秀例文欣赏1: 开考之前

“当当、当当”，下课铃声清脆地响着，忽然听见一位同学喊道：“‘悲惨世界’”来临了！一想，原来下节课要进行语文测验。

早在上星期，语文老师就说要在今天考试，可是„„ 我抬头环视了一下四周，只见小A的身子正微微发抖，两眼发直，嘴里还不停地念叨：“分不在高，及格就行。”那边，小B悠闲地翘着二郎腿，一副胸有“毛”竹的样子，嘴角还露出一丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招”已达到炉火纯青的地步了么？

再看看小C，只见他的头上冒着豆大的汗珠，眼睛微闭，双掌合拢，虔诚地念着阿弥陀佛。他平时不是无神论者吗？“我一定要考到六十分！”不知谁朝窗外大吼了一声，哈哈，玻璃都快给震碎了。我循声望去，那不是自称考试不用愁的小D嘛！他干吗要像大猩猩似的捶胸顿足，看上去痛不欲生的样子，该不会是受考试的刺激吧？碰上这么件小事就成这样，没用！揪心的铃声还是响起了，有同学指着铃声响起的方向大喊：“哀乐！哀乐！” 老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书放下去，”他推了推1000度的近视眼镜，“下面我们进行测验。”于是大家无可奈何地合上了书，重重地扔进课桌里。可是同桌小E膝上仍平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还没抱，他决心要坚持到最后一分钟。哎，早知如此何必当初啊！

试卷发了下来，大家低下头，开始认真地答起来。优秀表现在：______ ______ 优秀例文欣赏2： 真爱无声

• 记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇，从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。母亲的溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前的拘束地享受。更难谈“珍惜”。父亲对我有太多的“不许”。“不许看电视，不许画漫画，不许看课外书，不许与同学长时间通电话，不许出去玩„„ • 于是，在初三的上半学期，我要求住校。在强烈的要求下，母亲答应了。父亲无言，默默地抽着烟。在那个星期天，母亲为我收拾东西，我兴奋地跳来跳去，却在门口看见父亲静静地翻我的画册，轻薄的烟圈里，我看见父亲不同往常的慈祥的目光„„.住校的一个周末，我打电话回家。是父亲接的，像和陌生人说话一样，拘谨地与父亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意不在酒，很快让妈妈接。一个傍晚，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有“鲜豆浆”。在阳台上目送父亲的时候，我发现他胖胖的身躯，有些弯驼。如血的斜阳投在他寂寞的身影，拉长，拉长。晚上我打电话给妈妈，谢谢她的“鲜豆浆”。妈妈却是全然不知情。原来是爸爸买的。默默抽烟的，翻我画册的，常常“不许”我的，为我送“鲜豆浆”的，与我拘谨通话的那个父亲，在无声中倾注了我那么多的不解，那么多的爱。我一直不懂的，现在，我全懂了，我想用有声的方式来换取父亲无声的微笑。我幻想当用优异的成绩给父亲时，父亲表面的不语，内心的喜悦。

我懂了，真爱无声。我知道，要无声珍惜。优秀表现在： 优秀例文欣赏3：

思考：下文选材新在何处？ 走进那张“牛皮癣”

大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。那雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。

不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的广告。天还没亮，雪还飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四五十岁的光景，穿一件军大衣。衣袖上带着袖套，却遮盖不了衣袖的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的书一遍一遍地擦洗着墙。天渐渐亮了，墙上的纸只剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。

参加晨练的老爷爷准时来到这里。一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪--在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间，每一面墙都被清洗得干干净净。在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。他被那张纸吸引住了，“是哪个粗心的清洁工把它忘了。”他一边念着一边伸出手，去撕那最后一张纸，可刚撕下一角就停住了。他也摇了摇头，走了。

天已经亮了，一个小学生摸样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色的书包，她同样被那张纸吸引住了。他细细看了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：“寻母启示”。优秀表现在： ___

张金音

第四篇：作文指导(第三部分 应用篇)

第三部分 应用篇

一、日记篇

写 作 指 导

日记，大致可分为三类：观察日记，记观察到的社会现象和自然现象等；生活日记，记有意义或有趣的生活事件；随感日记，记读书的体会或对生活的感受。除第一行要写年、月、日、星期几和天气情况外，日记的正文按一般文章的格式写即可。

写日记，观察要细。日记的取材天地无限广阔，但不观察，或观而不察，视而不见，见而不想，生动的日记材料就会从眼前悄悄溜掉。只有处处留心，观察思考，生动的材料才会源源不断地出现，才不至于提笔就觉得无事可记；

写日记，内容要真。记真事，写真情。好事，要如实记录；错事，也要据实写来。不能弄虚作假，自欺欺人；

写日记，选材要精。选择一日生活中最有意义、印象最深的一件事情或一个情景、一点感受，抓住重点，具体描述。不能毫无选择，面面俱到，写成“流水帐”；

写日记，方法要活。今天叙述，明天议论，后天抒情；今天写人，明天记事，后天写景状物。要有意识地变换着使用各种手法，放胆练笔。不要今天做检讨，明天表决心，翻来覆去总是老一套。

救 救 孔 雀

西 安凌 晨

1月22日星期一晴

下午放学回家，路上看见雪花酒家门口放着一个大铁笼，铁笼里有三只孔雀，我好奇的上前观看。

这三只孔雀可真漂亮。脸是白色的，头顶上竖着灰色的羽冠，像戏曲中武将帽子上插的翎子，显得威风凛凛，脖子上的羽毛像绿翡翠做成的围巾一样光彩照人，背部和尾部的羽毛像灰白色的外衣，腹部的羽毛像浅褐色的衬衫，样子很潇洒。这里不是动物园，为什么要把它们放在这里呢？

正当我疑惑不解的时候，忽听一位伯伯问一位服务员叔叔：“这三只孔雀放在这里是卖的吗？”那位服务员叔叔得意地说：“不，是准备给客人吃的。” 啊！听到这里，我惊得嘴巴半天合不起来。我从来没听说过有人会吃孔雀。这该有多残忍呀！晚上，我怎么也睡不着，仿佛看见了雪花酒家的大师傅正在将锋利的尖刀刺入孔雀的咽喉，正在拔去孔雀那美丽的羽毛……

我心里难过极了，我不能理解人为什么要这样残害可爱的动物，它们可是我们人类离不开的好朋友啊！

救救孔雀吧！

雪 光

辽 宁王 莉

1月13日星期六雪

寒假里的一天，天阴沉沉的。不一会儿，洁白的雪花，悄然无声地落下来了。雪花，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落下来。雪花，像烟一样轻，银一样白，玉一样润，亲吻着久别的大地。

几朵雪花落在窗台上，我仔细一看，都是六角形的，有的像六角星，有的像六个花瓣…… 雪花，它像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋顶上，一会儿落在树枝上，还不时地撞在行人的脸上。

道旁的那棵树上，落满了雪。树枝被风吹得不住地抖动，树枝上的雪花被抖落下来，但继续飘落的雪花立刻又重新给树穿上了白色的衣裳。

大地一片银白，屋顶上、地上，都铺满了厚厚的雪，秃叶的树枝上开满了一朵朵白花。常青的松柏，也戴上了雪冠。公园的围墙上落满了雪，蜿蜒曲折，像一条银蛇。雪花给过冬的麦苗盖上了棉被。勤劳的农民看着纷纷扬扬的雪花，一定会喜笑颜开地说：“瑞雪兆丰年啊！”

二、书信篇

写 作 指 导

书信的意义，在于传情达意、互通消息，有时用在业务上的往来等等，总之，不管现代电讯如何发达，书信在人们生活中仍然占有重要地位。它是与我们生活联系非常密切的实用文体。

学写书信，首先要注意格式的正确。书信有五个部分内容：称呼、正文、结尾、署名和日期。每个部分都有一定的格式。称呼。信是写给谁的，在第一行顶格写上对方的称呼。有的是写给平辈的信，例如写给同学、朋友，可以直接写上对方的名字。有时为了表示尊敬或表示亲切，可以在称呼前加上“尊敬的”、“亲爱的”等字样。另外，称呼后面要加冒号； 正文，是信的主要内容，要另起一行空两格写。一般习惯在开头写着问候的话，如“您好”，然后再继续正文。如果写回信，问候语后应写明白自己何时已收到来信，下面复信。正文的叙述要清晰明了，应该是一件事一段，大体的格式与一般记叙文相近； 结尾，写上祝愿的话，写上一些表示敬意、勉励、祝福的话。如写类似“敬祝健康”、“祝你进步”等的祝词，可紧接正文，或另起一行空两格写。“此致敬礼”等结尾则应分两行来写，“此致”写在上行的后面一些，“敬礼”则写在另一行的顶头两格。署名和日期，写在祝愿语之后，信纸的右下方，日期在署名的下面或后面。署名时也可加上适当的称谓，在名字前加上弟、妹、女儿、侄女等等，长辈给晚辈写信可以不署名，只写出父、母等称呼即可。

写书信，除了遵循一定的格式外，还要注意的是，要看准对象，针对收信人来讲话，不同的对象要用不同的语气。在对长辈的信中，要采取尊敬的态度，语言措辞要具体；如果是平辈，就可以采取友爱的态度，随便一些也是可以的。关于书信的内容，应当有一定的目的，是叙述自己的情况，还是要询问对方；是要请别人帮忙，还是要求对方回答自己的问题；是表示感谢，还是提出指责，都应该清楚。有的信只需把事情叙述清楚即可，而有的信是为了交流思想感情，则往往需要晓之以理，动之以情。另外，书信要简单明了，不说空话和废话，语言简洁明快，叙事主次分明，有条有理。同时要求字迹干净工整，表示对收信人的尊重，表明自己的礼貌态度，也便于让对方明白你所叙述的事情。总之，日记与书信是我们学习、生活、工作的好伙伴，愿你不要失去它们。愿这多彩的浪花伴随你的人生之河。

给 奶 奶 的 信

吉 林张 瀛 月

亲爱的奶奶：

您好！自从过年后回来，我一直想念着您，眼前常浮现出您和蔼、慈祥的笑容。奶奶，您的身体好吗？再过一段时间，我就要参加毕业考试了，我不希望那天到来，因为我的复习准备工作还不太充分，我想考出最高水平，向您报喜啊！现在的学习生活十分紧张，我每天起床很早，丝毫不敢怠慢，7点钟就得赶到学校早读；下午放学以后，我又和几个同学复习到7点钟才分手，奶奶您一定怕我累坏了身子，心疼了吧？可是我要告诉您，我已经长大了，会安排自己的学习和娱乐了，每天课余的时候，我都要痛痛快快的去打球，妈妈也千方百计地照顾我，妈妈还跟我开玩笑说：“你还真是两手抓，两手都硬啊！”奶奶您就放心吧！

奶奶，我们学校已有几十年的历史了，我们全家人都在这里读过书，我在这里已学习

了五个春秋，这里的一草一木，一桌一椅都给我留下了不可磨灭的印象，三座教学大楼拔地而起，新的水泥操场、甬道铺设就绪，能在这环境优美的校园中学习，我们真是感到无比的幸福。校长非常关心我们毕业生，召开了毕业生动员大会和家长会，纠正了某些家长和同学一心考重点中学的思想，我们班还举行了“一分钟演讲会”、“英雄活在我心中”、“我的理想”等主题中队会，我和同学们还表演了相声呢！亲爱的奶奶，您想知道我的理想吗？说出来，您也许感到好笑，一个小丫头怎么会有这样的想法呢？我想当一名女兵，保卫祖国边疆，决不允许侵略者践踏我们的每一寸领土，我一激动，话有些笨拙，不小心把边疆说成“di

第五篇：多元材料作文写法指导

多元材料作文写法指导

华师大二附中

周来宏

一、风向预测：

高考作文题目经历了命题作文到缩写、改写作文，材料作文，话题作文的演变过程，从最近两年自主命题的一些省市的命题情况看，“多元材料作文”的命题形式已露端倪，所谓“多元材料作文”，指的是命题者在命题时不局限于一则材料，而是给考生展示2－3个以上的材料，由考生自己通过对材料的审读、分解、整合，从中找出切合题旨、适合自己写作意图的材料。像2004年的福建省高考作文题，2005年上海市高考作文题，都属于这类题型。这类题型的特点是显而易见的：

第一、与单一材料相比，它给考生提供了更为广阔的思维空间，考生可以整合所有材料（或者其中1－2个材料）形成自己的观点，也可以就其中一个更为熟悉容易驾驭的材料提炼主旨展开写作；

第二、这类题型的材料大多与中华传统或现代文化现象有关，它的命题目的带有明显的导向性，即让学生更多地接触学习民族文化；

第三、从上海的命题情况看，它要求“谈谈它们（流行文化）对你的成长正在形成怎样的影响”，即更多地要求作者自己参与其中，要表达这类材料中的因素对自己的影响；第四、考虑到考生的不同情况，命题者在材料提供上拓宽了范围，考生即使对某些材料比较陌生，但因为面广，考生总能找到自己可以立论的材料。

第四、虽然是材料作文，但可以看成新话题作文，介于话题作文和传统的材料作文之间，因为它不象以前的材料作文那样给学生的限制非常大，而是和话题作文一样，给学生提供了广阔的写作空间。

从上述特点（也是优点）来看，“多元材料作文”有可能成为其它省市高考命题的一种新的选择。

二、题目：

最近两年，许多文化现象出现通过各种媒体进入我们的视线，请看一组与文化有关的镜头――

镜头一：2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国汉城挂牌。据介绍，孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构。我们将通过中外合作的方式，在全球开办100所孔子学院。目前，美国、瑞典、法国等许多国家都开设了“孔子学院”。

镜头二：燃放烟花爆竹在我国已有两千多年的历史。然而，上20世纪90年代以来，出于安全和环保的考虑，许多城市相继作出禁放烟花爆竹的决定。但最近，尊重市民呼声，上海、北京等市实行部分解禁，允许某些区域的市民在春节期间燃放烟花爆竹。

镜头三：2005年11月11日晚8时，中国向世界和奥林匹克运动奉献了一件特殊的礼物——北京奥运会吉祥物“福娃” ：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。五个“福娃”和奥运会圣火交相辉映，博大精深的中华文化和现代奥林匹克精神形成有机的一体。

中华文化源远流长，她涉及社会生活的方方面面，请自选上述材料并结合自己的亲身经历和体会谈谈你对中华文化的影响力的看法。

文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。

三、思路点拨与类型指导：思路点拨：

主旨确定――本作文首先要求我们对所给材料加以总结，本话题可以概括为“中华文化的影响力和我的感受”，然后结合“镜头一二三”进行叙述议论。对于孔子学院、烟花爆竹限制性开禁、奥运吉祥物你可以综合成一个共同性的主题：中华文化博大精深，在国内外都具有极强的影响力。你也可以选择其中一则材料（比如“限制性开禁烟花爆竹”）确定主旨：中华文化传统与现代生活的智慧结合；你还可以就其中2则材料（比如“孔子学院”和“福娃”）确立“文化传播的有效方式”的主旨。写好本作文的关键是能抓住其中的一类文化现象确定主旨并加以阐述。

类型指导――写这类题目一定要考虑下列因素：

1、扣住大方向：必须谈对于中华文化的影响力的看法，你所谈及的必须在在这个范围之内；2、锁定范围后，不能空谈，要抓住其中一点从多角度来谈；

3、一定要结合自己的经历和体会谈看法。

结构模型――以“限制性开禁烟花爆竹”为例

开端：引用材料，总结出自己的看法（观点）：现代背景下的文化传承，既要传承，又要应时而变。

正文：

1、燃放鞭炮的文化含义：一是放鞭炮本身能很好地体现节日气氛，是过年增添喜庆祥和氛围的主要途径；二是人们认为春节里放鞭炮符合我国的传统文化（正）――有要你的体会。

2、燃放烟花爆竹的害处：噪音、环境污染和火灾和人身伤害隐患（反）――你的经历。

3、限制性开禁的作用：既突显传统文化的魅力，有与时代要求相适应。

引申性拓展：不仅仅是鞭炮燃放，其它文化的传承都应该在保持传统文化内核的基础上应时而变，全盘丢弃（或禁止）和固守都不是正确的做法。用排比列举法把议论范围扩大：物质文化、精神文化、制度文化三类都举一例――传统食品文化（如“月饼”）、传统艺术文化（如“民族舞蹈”）、传统制度文化（“民营企业”）等等。

总结：传统文化必须根据时代的发展，作出适应时代需求的变化。

四、优秀习作与模拟批阅：

汉语还是那个汉语

孔子，一个超越时代的伟大名字；“孔子学院”，一个跨越时空的汉语文化交流机构。伴随着千年伊始全新汉语教育和文化交流机构的诞生，汉语文化、华夏文明，带着历史的陈香，新时代的气息，向世人，向天下昭示着最璀璨的光芒。

如果说人类的语言是历史、文化所积淀出的一座座高大山峦的话，那么汉语无疑是其中最高大、最幽深、最厚重、最绵长的一座。五千年的历史文化，赋予了她太多的精邃内涵与荣辱兴衰。她是丝绸之路上交流文化、传播技术的和平之音；她是郑和下西洋带去的缔结友谊，彰我国力的自豪之音；她是天安门城楼上中国人民从此站立起来了的雄壮之音！

从小到大，我欣赏着李杜苏辛吟哦出的汉语，欣赏着太史公、曹雪芹撰写出的汉语，欣赏着王右军、柳公权挥洒出的汉语。那一份独特的美丽，怎能不让我崇敬之极，自豪之极，倾心之极？

可是，我亲爱的汉语啊，在历史书里，我读到你屈辱的岁月：那是《南京条约》、《马关条约》上的汉语，你记录的是我中华民族的奇耻大辱；那是立在上海租界不许中国人进去牌子上的汉语啊，你记录的是咱中国人的辛酸和悲愤。你失去了尊严，你失去了骄傲，失去了一切值得自豪的风姿。那曾经有过的一幕幕，我又怎能忘记？

可是，我亲爱的汉语啊，如今，是什么让你又焕发了容颜，让那么多的蓝眼睛、高鼻子、黄头发也如痴如醉？

我知道，那是由于我们的国家强盛了，我们摆脱了一穷二白，我们正迈着矫健的步伐，合着世界经济的节拍，大踏步地前进。我们的国力增强了，经济发展了。在世界经济处在低迷状态时，我们的经济增长率却每年以8％的速度稳步推进，于是，加入WTO的祖国啊，给世界带来了机会，那些精明的西方人啊，怎会错过？不过，面对机会，谁都知道，得学会汉语，了解中华文化！

我知道，那是由于我们的民族兴盛了，没有人再敢欺负我们，没有人再敢轻视我们，我们以中华民族特有的大度和智慧与全球平等共建和谐世界，我们也学外语，为了吸收世界文化的精髓；而更多的外国人也争着与欣欣向荣的我们打交道，为了他们自身的发展。不过要想跟中国人打交道，他们同样知道：得学会汉语，了解中华文化！

我终于知道：汉语的命运和祖国的命运、民族的兴衰息息相关，海外“汉语热”的掀起，昭示着中华民族的振兴。正因为如此，我们也感到自己肩上担子的沉重：要让魅力无穷的汉语永葆青春、朝气和活力，我们只有更加发奋图强，在和平发展的道路上展示我们的身手！（华师大二附中

陆晟旻）

【模拟批阅】按上海作文（总分70分）评分标准，本文可评一类卷得65分。理由是：主题鲜明正确，全文主要论证汉语热兴起的原因，原因分析精当，且运用对比论证手法，论证充分，全文始终扣住“我”的感受来写，结构严谨，语言充满激情。

源远还要流长

从小，我跟着爷爷养成了撕日历的习惯。每天早晨起床第一件事：撕日历——那汇聚了阳历、阴历、天干地支、二十四节气、祭祀占卜和古诗名句的大杂烩。手一挥，“歘”的一声，揭下一页日历，这样就意味着新的一天的开始。吃早餐时再饶有兴趣地看看日历和“吉凶”，品味一下名句，不亦乐乎！

渐渐地长大，渐渐地懂得：我们一直生活在五千年文明创造的深厚文化之中。

当我看着街上人们入时的唐装打扮，红火的庙会花市，新春佳节里孩子们手中的风车空竹在随风旋转，心中一种文化的亲切感也会油然而生。其实，从衣食住行、琴棋书画、诗歌戏曲到文物古迹，我随时随地都能感受到中华文化的特殊魅力。于是，我常常在想：中华文化千古传承，我们该如何让她发扬光大，走向世界？

我欣喜于海外“孔子学院”的设立，欣喜于春节鞭炮的限制性开禁，欣喜于奥运吉祥物的发布。因为我从中看到了传播弘扬中华文化的方法，我看到了源远的中华文化不断“流长”的灿烂未来。

我们需要主动走出去，传播中华文化，让外国人感受中华文化的魅力。马尔洛先生有言：“文化就是跟其他人对话。”近来欣闻，美国、瑞典、法国、肯尼亚等各国纷纷开设“孔子学院”，推广汉语文化；又闻全世界学习汉语的外国人有2500万之巨；电视上，又目睹“中法文化年”活动中7000余名华人华侨盛装游行香榭丽舍大街的热闹场面，我深深感到中华文化正在走向世界，中华文化的世界影响力在不断扩大。

我们需要抓住一切机会机妙地宣传中华文化。奥运会是世界性的大集会，四大洲、五大洋的宾朋将在2008年齐聚北京，在盛会即将举行之前，推出具有中华文化内涵的吉祥物，辅之以“北京欢迎你”的谐音，渗透进“五环”深意，你说，这不是一种机智巧妙的文化展示吗？这不是一种别具匠心的文化熏陶吗？

我们需要传统文化的与时俱进，因为只有这样才能适应时代的需求。限制性开禁让我看到了一种努力：在现代文明的进程中让传统文化与时代同步的努力。我们不能没有过年的年味，不能丢掉那一份浓浓的文化传统，但我们也不能不保护我们的环境和安全，在“放”、“禁”和“限制性开禁”之间，我们正在寻找到让文化延续和传承下去的方法。北京、上海等大中城市相继作出烟花爆竹的有条件开禁的决定，让我们感到传统与现代相适应的重要，因为这是文化传承的必需。

于是，我有了信心，也有了一份责任，那就是：为源远的中华文化在新时代及未来的永远“流长”尽自己的一份绵薄之力。（华师大二附中 邢洁琼）

【模拟批阅】本文可评一类卷68分，作者从自己的经历写起，自然引出对“源远的中华文化如何才能‘流长’”这一议论中心的思考，作者巧妙地提出问题，然后把材料整合，得出三点解决问题的方法，结构严谨，正文运用并列式结构，语言流畅。

五、拓展训练：

（一）、选择下面所列的2005年“组合流行语”，自选角度，结合自己的经历或体会，写一篇不少于800字的文章：

经济腾飞和节约型社会、抗战胜利60周年和抗战精神、“神六”和科技进步、禽流感和全球合作、超级女生和大众评审、《大长今》和韩流

【注意】①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。

（二）、下面是一组有关文化的新闻，请阅读下列材料，并按要求写作：

1、伴随着全球性文化遗产保护热的兴起，法国政府决定开展第二次文化遗产大普查。这次普查的基本目的就是对法国现有文化遗产（主要指艺术品）进行总量调查，摸清家底，做到心中有数。

2、据报道，由韩国申报的江陵端午祭巴黎时间2005年11月24日被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。

3、新华网北京１２月２４日电：中国人将西方圣诞节变成自己的欢乐节。在这个被称为“平安夜”的晚上，许多中国都市里的年轻人也和世界其它地方的人们一样，欢度圣诞„„

文化虽然是世界共享的，但民族的遗产（物质和非物质遗产）融注着民族的情感，请结合你的成长过程自选上述谈谈你对文化遗产保护和传承的看法。

【要求】：立意自定，题目自拟，体裁自选，不要写成诗歌，字数800左右。